Приказ № от 2010 г. Рабочая программа «Английский язык» для 11 класса общеобразовательного учреждения базовый уровень icon

Приказ № от 2010 г. Рабочая программа «Английский язык» для 11 класса общеобразовательного учреждения базовый уровень


Смотрите также:
Приказ № от 2010 г. Рабочая программа по алгебре для 7 класса (базовый уровень)...
Приказ № от 2010 г рабочая учебная программа по литературе для 10 класса на 2010-2011 учебный...
Рабочая программа курса английского языка для 9 класса общеобразовательного учреждения (базовый...
Приказ № от 2010 г...
Приказ № от 2010 г рабочая учебная программа по геометрии для 10 класса на 2010-2011 учебный год...
Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» для 4 класса общеобразовательных...
Тематическое планирование курса «Мировая художественная культура» Пояснительная записка...
Приказ № от 2010 г рабочая учебная программа по литературе для 8 класса на 2010-2011 учебный год...
Приказ № от 2010 г рабочая учебная программа по математике 5-6 класса на 2010-2011 учебный год...
Рабочая программа по английскому языку 8 класс...
Приказ № от 2010 г. Рабочая программа по географии 11 класс (базовый уровень)...
Рабочей программы курса физики 11 класса базовый уровень, (2 часа в неделю, всего 68 часов)...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4
скачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №33 г. Белгорода»



Согласовано:

Руководитель ШМО

_________ /Емельянова Т.Н.


Протокол № ___

от «___»___________2010 г.


Согласовано:

Заместитель директора по УВР МОУ СОШ №33

_________ / Алимова Е.В.


«___»_____________2010 г.


Утверждаю:

Директор МОУ СОШ № 33


_________/ Мамин О.В.

Приказ №______

от «____»_________2010 г.



^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

«Английский язык»

для 11 класса

общеобразовательного учреждения

(базовый уровень)

на 2010-2011 учебный год


Составитель: Алимова Елена Викторовна,

учитель английского языка

первой квалификационной категории


Белгород

2010

Пояснительная записка


Настоящая рабочая программа по английскому языку для 11 класса составлена в соответствии с требованиями

  • федерального компонента государственного стандарта общего образования 2004 г,

  • примерной федеральной программы по английскому языку 2004г, методического письма «О преподавании иностранного языка в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования» 2004г.,

  • инструктивно-методического письма Департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области, Бел РИПКППС « О преподавании иностранных языков в 2010-2011 учебном году в общеобразовательных учреждения Белгородской области» 2010 г,

  • примерного плана повторения и систематизации материала с целью подготовки к Единому государственному экзамену и примерного тематического планирования уроков английского языка в 10-11 классах по учебнику «Английский язык 10-11 классы» авт. Кузовлев В.П. с учетом подготовки к сдаче ЕГЭ,

  • базисного учебного плана школы по осуществлению образовательной деятельности в 2010-2011 учебном году,

  • приказа Департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области от 23 марта 2010 г. № 819 «Об утверждении положения о рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) общеобразовательного учреждения»,

  • положения МОУ СОШ №33 о системе оценок, формах, порядке и периодичности текущего контроля, промежуточной и итоговой аттестации учащихся.

Рабочая программа реализует информационно- методическую, организационно-планирующую, контролирующую функции.

Рабочая программа для 11 класса рассчитана на 102 часа учебного времени, в том числе 5 контрольных работ. При этом предусмотрен резерв свободного времени в размере 10% (10 ч.) от общего объема часов. Резервное время рекомендуется использовать для реализации авторских подходов, разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных педагогических технологий в рамках работы над методической темой школы «Формирование информационной компетентности школьников на основе организации проектной и исследовательской деятельности учащихся» и выполнения программы регионального эксперимента «Интеграция английского языка и предметов школьной программы как форма повышения языковой компетенции учащихся общеобразовательных учреждений».

Данная программа ориентирована на использование УМК под редакцией Кузовлева В. П., соответствующего федеральному компоненту государственного стандарта общего образования по иностранному языку и имеющему гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации», рекомендованная региональным перечнем учебников для общеобразовательных учреждений Белгородской области в 2010-2011 учебном году и представленная следующими компонентами:

  • Кузовлев В. П., Лапа Н. М., Перегудова Э. Ш. Английский язык: учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений.– М.: Просвещение, 2007;

  • Кузовлев В. П., Лапа Н. М., Перегудова Э. Ш. Английский язык: Рабочая тетрадь к учебнику для 10-11 классов общеобразовательных учреждений.– М.: Просвещение, 2007;

  • Кузовлев В. П., Лапа Н. М., Перегудова Э. Ш. Английский язык: Книга для чтения к учебнику для 10-11 классов общеобразовательных учреждений.– М.: Просвещение, 2007;

  • Кузовлев В. П., Лапа Н. М., Перегудова Э. Ш. Английский язык: Книга для учителя к учебнику английского языка для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2008.

  • Звуковое приложение к учебнику Кузовлева В. П. для 10-11 классов общеобразовательных учреждений


Важнейшей целью современного образования является воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России. В этой связи процесс образования должен пониматься не только как процесс усвоения системы знаний, умений и компетенций, составляющих инструментальную основу учебной деятельности учащегося, но и как процесс развития личности, принятия духовно-нравственных, социальных, семейных и других ценностей. Обучение иностранному языку рассматривается как одно из приоритетных направлений современного школьного образования. Специфика иностранного языка как учебного предмета заключается в его интегративном характере, т.е. в его способности выступать и как цель, и как средство обучения для ознакомления с другой предметной областью.

В соответствии со стандартами основная цель изучения иностранных языков в старшей школе на базовом уровне – дальнейшее развитие у школьников иноязычной коммуникативной компетенции, т. е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка.

речевая компетенция – совершенствование коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме); умений планировать свое речевое и неречевое поведение;

языковая компетенция – систематизация ранее изученного материала; овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения: увеличение объема используемых лексических единиц; развитие навыков оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях;

социокультурная компетенция – увеличение объема знаний о социокультурной специфике стран изучаемого языка, совершенствование умений строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике, формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка;

компенсаторная компетенция – дальнейшее развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации;

учебно-познавательная компетенция – развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, удовлетворять с его помощью познавательные интересы в других областях знания;

развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний; способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и иностранном языках; личностному самооп-ределению учащихся в отношении их будущей профессии; их социальная адаптация; формирование качеств гражданина и патриота.

К завершению обучения в старшей школе на базовом уровне планируется

достижение учащимися уровня, приближающегося к общеевропейскому пороговому уровню (В1) подготовки по английскому языку.


^ В направлении организации учебного процесса необходимо

- использовать новые технологии и методики здоровьесберегающего обучения;

- выполнять требования к организации образовательной среды и правила работы в учебном кабинете по обеспечению безопасности школьников;

- рационально строить урок: структура урока должна быть дробной, т.е. включать несколько видов деятельности, смену видов активности: учебно-речевой на учебно-игровую, интеллектуальной на двигательную, требующую физической активности, или смены видов учебно-речевой деятельности с целью предотвращения усталости школьников для сохранения работоспособности детей в течение учебного дня;

- практиковать динамические уроки (это новая форма организации общеобразовательного урока, отличающаяся от традиционной внедрением технологий интеграции учебного процесса и активной динамической нагрузки).

В рамках подготовки к ЕГЭ важно предусмотреть целенаправленное систематическое использование заданий формата ЕГЭ, выполнение тренировочных заданий по всем разделам курса. С целью оптимизации подготовки к ЕГЭ используются тестовые задания по чтению и грамматике, лексике, представленные авторским коллективом на сайте http://www.prosv.ru/umk/we/info.aspx?ob_no=17936 в рубрике « Готовимся к ЕГЭ»

Дополнительная подготовка к ЕГЭ по разделам «Аудирование» и «Письмо» осуществляется по тестовым материалам издательства «Macmillan».





Скачать 444,34 Kb.
оставить комментарий
страница1/4
Алимова Елена Викторовна
Дата29.09.2011
Размер444,34 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх