Типовая инструкция по безопасности проведения занятий в кабинетах начальных классов общие требования безопасности icon

Типовая инструкция по безопасности проведения занятий в кабинетах начальных классов общие требования безопасности


Смотрите также:
Инструкция по охране труда при проведении занятий в кабинетах начальных классов в гоу начальная...
Инструкция №5 Для воспитанников по мерам безопасности при занятиях игровыми видами спорта...
Приказ № инструкция о мерах пожарной безопасности в образовательном учреждении  Общие требования...
Должностная инструкция «Учитель начальных классов» I...
Должностная инструкция учителя начальных классов I. Общие требования к учителю начальных классов...
Должностная инструкция учителя начальных классов I...
Инструкция по безопасности для электромонтеров контактной сети общие положения...
Правила безопасности занятий по физической культуре и спорту в общеобразовательных школах (утв...
Правила безопасности занятий по физической культуре и спорту в общеобразовательных школах (утв...
Правила безопасности занятий по физической культуре и спорту в общеобразовательных школах (утв...
Инструкция № п о охране здоровья и безопасности труда для верхолаза Общие требования...
Методическое обеспечение кабинета. Учебно-методическая и справочная литература...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4
скачать
ТИПОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ

ПО БЕЗОПАСНОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ В КАБИНЕТАХ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

1. Общие требования безопасности

Типовая инструкция разработана в соответствии с «Гигиениче­скими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях СанПиН 2.4.2.1178-02».

  1. К проведению занятий в кабинетах начальных классов до­пускаются учителя, прошедшие при поступлении на работу в обра­зовательное учреждение медицинский осмотр и не имеющие про­тивопоказаний по состоянию здоровья, прошедшие инструктаж и проверку знаний по охране труда.

  2. К занятиям в кабинетах начальных классов допускаются учащиеся, прошедшие медицинский осмотр и не имеющие проти­вопоказаний по состоянию здоровья.

  3. Во время занятий учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.

  4. Потенциальные опасные и вредные факторы, характерные для кабинета начальных классов:

  • повышенное значение напряжения в электрической цепи, замыкание которой может произойти через тело человека;

  • повышенный уровень шума;

  • повышенный или пониженный уровень освещенности;

  • повышенная или пониженная температура рабочей зоны;

  • высокое психическое напряжение;

  • напряжение зрения, внимания.

Возможные последствия от воздействия опасных и вредных производственных факторов:

  • нарушение осанки, искривление позвоночника при непра­вильном подборе размеров ученической мебели;

  • нарушение остроты зрения, развитие близорукости при не­достаточной освещенности в кабинете;

  • поражение электрическим током при неисправном электро­оборудовании кабинета.

  1. При несчастном случае пострадавший или очевидец несча­стного случая обязан немедленно сообщить учителю.

  2. В процессе занятий учащиеся должны соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте свое рабочее место.

  3. Стекла окон в кабинете должны очищаться от пыли и гря­зи, а также очистка светильников не реже двух раз в год. Привле­кать учащихся к этим работам, а также к оклейке окон запрещается.

1.8. При проектировании (ремонте) кабинета необходимо учитывать правильность расстановки мебели (в соответствии с СанПиНом): при оборудовании учебных помещений соблюда­ются следующие размеры проходов и расстояния между предме­тами оборудования в см:

  • между рядами двухместных столов - не менее 60;

  • между рядом столов и наружной продольной стеной – не менее 50-70;

  • между рядом столов и внутренней продольной стеной (пе­регородкой) или шкафами, стоящими вдоль этой стены, - не менее 50-70;

  • от последних столов до стены (перегородки), противопо­ложной классной доске, - не менее 70, от задней стены, яв­ляющейся наружной, - не менее 100, а при наличии оборот­ных классов- 120;

  • от демонстрационного стола до учебной доски - не менее 100;

  • от первой парты до учебной доски - 2,4-2,7 м;

  • наибольшая удаленность последнего места обучающегося от учебной доски - 860;

  • высота нижнего края учебной доски над полом - 80-90;

♦ угол видимости доски (от края доски длиной 3 м до сере­дины крайнего места обучающегося за передним столом) должен быть не менее 35 градусов для обучающихся II-Ш ступени и не менее 45 градусов для детей 6-7 лет.

1.9. Для подбора мебели соответственно росту ученика произво­дится ее цветовая маркировка. Табуретки или скамейки вместо стуль­ев не используются. Парты (столы) расставляются в учебных помеще­ниях по номерам: меньшие - ближе к доске, большие - дальше.

^ Размеры мебели и ее маркировка по Гостам

«столы ученические» и «стулья ученические»



^ Номера мебели по ГОСТам 11015-9311016-93

Группа роста (в мм)

Высота над полом крышки края стола, обращен­ного к ученику, по ГОСТу 11015-93 (в мм)

Цвет маркировки

^ Высота над полом перед­него края сиденья по ГОСТу 11016-93 (в мм)

1

1000-1150

460

Оранжевый

260

2

1150-1300

520

Фиолетовый

300

3

1300-1450

580

Желтый

340

4

1450-1600

640

Красный

380

5

1600-1750

700

Зеленый

420

6

Свыше 1750

760

Голубой

460

1.11.Учитель должен быть проинструктирован по пожарной безопасности в объеме требований инструкции по пожарной безо­пасности, действующей в образовательном учреждении.

1.12. За невыполнение требований настоящей Инструкции ви­новные привлекаются к ответственности в соответствии с установ­ленным порядком.


^ 2. Требования безопасности перед началом занятий

2.1. Перед началом работы учитель должен проверить:

  • целостность мебели на рабочих местах;

  • исправность электрооборудования в помещении (провода, розетки, выключатели и т. д.);

  • наличие и исправность первичных средств пожаротушения;

  • укомплектованность медицинской аптечки необходимыми медикаментами.

  1. Проверить санитарное состояние кабинета, убедиться в це­лостности стекол в окнах.

  2. Провести сквозное проветривание кабинета.


^ Длительность сквозного проветривания учебных помеще­ний в зависимости от температуры наружного воздуха



^ Наружная температура, °С

Длительность проветривания помещения, мин.




в малые перемены

в большие перемены и между сменами

От+10 до+6

4-10

25-35

От +5 до 0

3-7

20-30

От0до-5

2-5

15-25

От-5 до-10

1-3

10-15

Ниже-10

1-1,5

5-10

2.4. Температура воздуха в зависимости от климатических ус­ловий должна составлять:

  • в классных помещениях, учебных кабинетах, лаборатори­ях – 18-20 °С при их обычном остеклении и 19-21°С – при ленточном остеклении;

  • в учебных мастерских – 15-17 °С.

  • в актовом зале, лекционной аудитории, классе пения и му­зыки, клубной комнате – 18-20 °С.

  • в кабинетах информатики- оптимальная 19-21 °С, допусти­мая 18-22 °С;

  • в спортзале и комнатах для проведения секционных заня­тий – 15-17 °С;

  • в раздевалке спортивного зала – 19-23 °С;

  • в кабинетах врачей – 21-23°С;

  • в рекреациях – 16-18°С;

  • в библиотеке – 17-21°С;

  • в вестибюле и гардеробе – 16-19°С.


^ 3. Требования безопасности во время занятий

3.1. Каждый обучающийся обеспечивается удобным рабочим местом за партой или столом в соответствии с его ростом и состоянием зрения и слуха.

Для детей с нарушением слуха и зрения парты» независимо от их номера, ставятся первыми, причем обучающиеся с пониженной остротой зрения должны размещаться в первом ряду от окон.

Детей, часто болеющих ОРЗ, ангинами, простудными заболе­ваниями, следует рассаживать дальше от наружной стены.

  1. С целью обеспечения естественной освещенности в каби­нете не расставлять на подоконниках цветы.

  2. Все используемые в кабинете демонстрационные электриче­ские приборы должны быть исправны, и иметь защитное заземление.

  3. При открывании окон рамы фиксировать в открытом по­ложении крючками. При открывании фрамуг обязательно должны быть ограничители.


^ 4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При плохом самочувствии учащийся должен сообщить об этом учителю.

  1. При возникновении пожара немедленно эвакуировать учащихся из здания, сообщить о пожаре администрации учрежде­ния и в ближайшую пожарную часть.

  2. При прорыве системы отопления преподаватель должен удалить учащихся из кабинета, перекрыть задвижки в тепловом узле здания и вызвать слесаря-сантехника.

  3. При получении травмы оказать первую помощь постра­давшему, сообщить об этом администрации учреждения, а также родителям, при необходимости отправить пострадавшего в бли­жайшее лечебное учреждение.


^ 5. Требования безопасности по окончании занятий

После окончания работы учитель обязан:

  1. Выключить демонстрационные электрические приборы.

  2. Проветрить и провести влажную уборку кабинета.

  3. Закрыть окна, фрамуги и выключить свет.

^ ТИПОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ

ПО БЕЗОПАСНОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ

В КАБИНЕТЕ ФИЗИКИ

1.Общие требования безопасности

1.1.Типовая инструкция разработана в соответствии с «Гигие­ническими требованиями к условиям обучения в общеобразова­тельных учреждениях СанПиН 2.4.2.1178-02».

  1. К проведению занятий в кабинете физики допускаются учителя, прошедшие при поступлении на работу в образовательное учреждение медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья, прошедшие инструктаж и проверку знаний по охране труда.

  2. В начале каждого учебного года с обучающимися прово­дят вводный инструктаж, а перед изучением каждого нового разде­ла проводится первичный инструктаж на рабочем месте.

  3. При проведении занятий в кабинете физики необходимо соблюдать следующие правила внутреннего распорядка:

  • обучающиеся не должны являться на занятия в верхней оде­жде (ее необходимо сдавать в гардероб);

  • обучающиеся должны входить в помещении кабинета фи­зики только с разрешения и в присутствии учителя;

  • запрещается входить в кабинет физики с продуктами пита­ния, напитками;

  • все действия обучающихся в кабинете физики должны соот­ветствовать правилам поведения в образовательном учреж­дении, указаниям учителя и методикам проведения работ.

1.5.Потенциальные опасные и вредные производственные фак­торы, характерные для кабинета физики:

  • повышенное значение напряжения в электрической цепи, замыкание которой может произойти через тело человека;

  • повышенный уровень шума;

  • повышенный или пониженный уровень освещенности;

  • повышенная или пониженная температура рабочей зоны;

  • высокое психическое напряжение;

  • напряжение зрения, внимания.

  1. Запрещается пользоваться разбитой или треснутой стек­лянной посудой, применять приборы и устройства, не соответст­вующие требованиям безопасности труда, а также самодельные приборы. Не применять оборудование, приборы, провода и кабели с открытыми токоведущими частями.

  2. Не оставлять без присмотра работающие электронагрева­тельные приборы. Все электрические приборы должны иметь ука­затели напряжения, на которое они рассчитаны, и их полярности.

  3. Запрещается подавать к рабочим столам обучающихся на­пряжение свыше 50 В переменного и 110 В постоянного тока.

  1. В качестве топлива в спиртовках должен применяться только спирт.

  2. При получении травм во время работы в кабинете физики необходимо оказать пострадавшему первую помощь.

1.11.Учитель и лаборант, работающие в кабинете физики долж­ны быть проинструктированы по пожарной безопасности в объеме требований инструкции по пожарной безопасности, действующей в образовательном учреждении.

  1. За невыполнение требований настоящей Инструкции ви­новные привлекаются к ответственности в соответствии с установ­ленным порядком.

  2. Кабинеты физики должны быть оборудованы специаль­ными демонстрационными столами, где предусмотрены пульты управления проектной аппаратурой, подача воды, электричества. Для обеспечения лучшей видимости учебных и наглядных пособий демонстрационный стол рекомендуется устанавливать на подиум.


^ 2. Требования безопасности перед началом работы

2.1. Перед началом работы учитель должен проверить:

♦ целостность мебели на рабочих местах;

  • исправность электрооборудования в помещении (провода, розетки, выключатели и т. д.)

  • исправность оборудования и инструментов на рабочем мес­те в соответствии с технической документацией;

  • наличие и исправность первичных средств пожаротушения;

  • укомплектованность медицинской аптечки необходимыми медикаментами.

  1. Обучающиеся должны являться на занятия без опоздания в назначенное учителем или расписанием время.

  2. При выполнении учебных заданий на рабочем месте обу­чающиеся должны находиться только необходимые для работы предметы.


^ 3. Требования безопасности во время работы

  1. В кабинете физики проводятся занятия, связанные только с изучением этого предмета.

  2. При проведении занятий по физике обучающиеся должны выполнять требования учителя и следовать методике проведения занятий.

  3. На занятиях по физике обучающиеся не должны выпол­нять обязанности лаборанта.

  4. При обнаружении неисправности оборудования, инстру­мента, приспособлений работу необходимо прекратить и сообщить об этом учителю или лаборанту.


^ 4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При плохом самочувствии учащийся должен сообщить об этом учителю.

  1. При возникновении пожара немедленно эвакуировать учащихся из здания, сообщить о пожаре администрации учрежде­ния и в ближайшую пожарную часть.

  2. При прорыве системы отопления преподаватель должен удалить учащихся из кабинета, перекрыть задвижки в тепловом узле здания и вызвать слесаря-сантехника.

4.4. При получении травмы оказать первую помощь постра­давшему, сообщить об этом администрации учреждения, а также родителям, при необходимости отправить пострадавшего в бли­жайшее лечебное учреждение.


^ 5. Требования безопасности по окончании работы

5.1. После окончания работы школьник обязан:

  • привести в порядок рабочее место;

  • тщательно вымыть руки с мылом;

  • с разрешения учителя покинуть помещение.

5.2. После окончания работы преподаватель обязан:

  • проследить за тем, как обучающиеся убирают рабочие места;

  • убедиться в целостности оставленного рабочего оборудова­ния, инструмента, приспособлений.

5.3. После окончания работы лаборант обязан:

  • вымыть посуду;

  • убрать оборудование, инструменты, приспособления.

5.4. После окончания работы в кабинете биологии учителю и лаборанту необходимо тщательно вымыть руки с мылом.

^ ТИПОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ

ПО БЕЗОПАСНОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ

В КАБИНЕТЕ БИОЛОГИИ

1. Общие требования безопасности

1.1.Типовая инструкция разработана в соответствии с «Гигие­ническими требованиями к условиям обучения в общеобразова­тельных учреждениях СанПиН 2.4.2.1178-02».

  1. К проведению занятий в кабинете биологии допускаются учителя, прошедшие при поступлении на работу в образовательное учреждение медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья, прошедшие инструктаж и проверку знаний по охране труда.

  2. В начале каждого учебного года с обучающимися прово­дят вводный инструктаж, а перед изучением каждого нового разде­ла проводится первичный инструктаж на рабочем месте.

  3. При работе в кабинете биологии обучающиеся должны со­блюдать следующие правила внутреннего распорядка:

  • не являться на занятия в верхней одежде (ее необходимо сдавать в гардероб);

  • входить в помещение кабинета биологии только с разреше­ния и в присутствии преподавателя;

  • пребывание обучающихся в лаборантской запрещается;

  • запрещается входить в кабинет биологии с продуктами пи­тания, напитками;

  • все действия обучающегося в кабинете биологии должны со­ответствовать правилам поведения в образовательном учреж­дении, указаниям учителя и методикам проведения занятий.

  1. Запрещается использовать кабинет биологии в качестве классной комнаты, для занятий по другим предметам и групп про­дленного дня.

  2. Школьники не допускаются к выполнению обязанностей лаборанта кабинета биологии.

1.7. В кабинете биологии запрещается работа:

  • с возбудителями инфекционных заболеваний, инфициро­ванными материалами и материалами, зараженными гель­минтами, работы с кровью и лабораторные работы по изу­чению опухолей;

  • ядовитыми и сильнодействующими растениями и лекарст­венным сырьем.

  1. В кабинете биологии не должно быть растений, содер­жащих ядовитые вещества (олеандр, молочай и др.), а также ко­лючих растений.

  2. Запрещается использовать в работе электронагревательные приборы с открытой спиралью.

1.10. Потенциальные опасные и вредные производственные факторы, характерные для кабинета биологии:

  • химические и биологические вещества;

  • повышенное значение напряжения в электрической цепи, замыкание которой может произойти через тело человека;

  • повышенный уровень шума;

  • повышенный или пониженный уровень освещенности;

  • повышенная или пониженная температура рабочей зоны;

  • стеклянная лабораторная посуда;

  • высокое психофизиологическое напряжение.

  1. При получении травм при работе в кабинете биологии пострадавшему должна быть оказана первая помощь.

  2. За невыполнение требований настоящей Инструкции ви­новные привлекаются к ответственности в соответствии с установ­ленным законодательством.


^ 2. Требования безопасности перед началом работы

2.1. Перед началом работы учитель должен проверить:

  • целостность мебели на рабочих местах;

  • исправность электрооборудования в помещении (провода, розетки, выключатели и т. д.);

  • исправность оборудования и инструментов на рабочем мес­те в соответствии с технической документацией;

  • наличие и исправность первичных средств пожаротушения;

  • укомплектованность медицинской аптечки необходимыми медикаментами.

  1. Школьники должны являться на занятия без опоздания, в назначенное расписанием время.

  2. При выполнении учебных заданий на рабочем месте обу­чающегося должны находиться только необходимые для работы предметы.

^ 3. Требования безопасности во время работы

  1. В кабинете биологии проводятся занятия, связанные толь­ко с изучением этого предмета.

  2. При проведении занятий по биологии, обучающиеся долж­ны выполнять требования преподавателя и следовать методике проведения занятий.

  3. На занятиях по биологии школьники не имеют права вы­полнять обязанности лаборанта.

  4. Ликвидация последствий неаккуратного обращения с хи­мическими реактивами (разливы, просыпание, воспламенение, бой стеклянной посуды и т.д.) возлагается на учителя или лаборанта. Привлечение школьников к этим работам запрещено.

  5. При обнаружении неисправности оборудования, инстру­мента, приспособлений работу необходимо прекратить и сообщить об этом учителю или лаборанту.


^ 4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При плохом самочувствии учащийся должен сообщить об этом учителю.

4.2. При возникновении пожара немедленно эвакуировать учащихся из здания, сообщить о пожаре администрации учрежде­ния и в ближайшую пожарную часть.

  1. При прорыве системы отопления преподаватель должен удалить учащихся из кабинета, перекрыть задвижки в тепловом узле здания и вызвать слесаря-сантехника.

  2. При получении травмы оказать первую помощь постра­давшему, сообщить об этом администрации учреждения, а также родителям, при необходимости отправить пострадавшего в бли­жайшее лечебное учреждение.


^ 5. Требования безопасности по окончании работы

5.1. После окончания работы школьник обязан:

  • привести в порядок рабочее место;

  • тщательно вымыть руки с мылом;

  • с разрешения учителя покинуть помещение.

5.2. После окончания работы преподаватель обязан:

  • проследить за тем, как обучающиеся убирают рабочие места;

  • убедиться в целостности оставленного рабочего оборудова­ния, инструмента, приспособлений.

5.3. После окончания работы лаборант обязан:

  • вымыть посуду;

  • убрать оборудование, инструменты, приспособления.

5.4. После окончания работы в кабинете биологии учителю и лаборанту необходимо тщательно вымыть руки с мылом.

^ ТИПОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ

ПО БЕЗОПАСНОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ В КАБИНЕТЕ ХИМИИ

1. Общие требования безопасности

1.1.Типовая инструкция разработана в соответствии с «Гигие­ническими требованиями к условиям обучения в общеобразова­тельных учреждениях СанПиН 2.4.2.1178-02».

  1. К проведению занятий в кабинете химии допускаются учи­теля, прошедшие при поступлении на работу в образовательное учреждение медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья, прошедшие инструктаж и проверку знаний по охране труда.

  2. В начале каждого учебного года с обучающимися прово­дят вводный инструктаж, а перед изучением каждого нового разде­ла проводится первичный инструктаж на рабочем месте.

1.4. При работе в кабинете химии обучающиеся должны со­блюдать следующие правила внутреннего распорядка:

  • не являться на занятия в верхней одежде (ее необходимо сдавать в гардероб);

  • входить в помещение кабинета химии только с разрешения и в присутствии преподавателя;

  • запрещается входить в кабинет химии с продуктами пита­ния, напитками;

  • все действия обучающегося в кабинете химии должны со­ответствовать правилам поведения в образовательном уч­реждении, указаниям преподавателя и методикам проведе­ния занятий.

1.5. Запрещается использовать кабинет химии в качестве классной комнаты, для занятий по другим предметам и групп про­дленного дня.

1.6. Обучающиеся не допускаются к выполнению обязанностей лаборанта кабинета химии.

  1. Кабинеты химии должны быть оборудованы специальны­ми демонстрационными столами, где предусмотрены пульты управления проектной аппаратурой, подача воды, электричества.

  2. Для обеспечения лучшей видимости учебных и нагляд­ных пособий демонстрационный стол рекомендуется устанавли­вать на подиум.

  3. В кабинетах химии устанавливают двухместные учениче­ские лабораторные столы (с надстройкой и без нее) с подводкой электроэнергии, сжатого воздуха. Лаборатория химии оборудуется вытяжными шкафами, расположенными у наружной стены возле стола преподавателя.

1.10. Потенциальные опасные и вредные производственные факторы, характерные для кабинета химии:

  • химические вещества;

  • повышенная или пониженная температура рабочей зоны;

  • повышенное значение напряжения в электрической цепи, замыкание которой может произойти через тело человека;

  • повышенный уровень шума;

  • повышенный или пониженный уровень освещенности;

  • стеклянная лабораторная посуда;

  • высокое психофизиологическое напряжение.

  1. При работе в кабинете химии для преподавателя и лабо­ранта предусмотрено использование специальной индивидуальной одежды.

  2. Ликвидация последствий неаккуратного обращения с хи­мическими реактивами (разливы, просыпание, воспламенение, бой стеклянной посуды и т.д.) возлагается на учителя или лаборанта.
    Привлечение школьников к этим работам запрещено.

  3. При получении травм при работе в кабинете химии необ­ходимо оказать пострадавшему первую помощь.

  4. В кабинете химии в состав аптечки обязательно долж­ны быть включены нейтрализующие средства: борная кислота и
    питьевая сода.

  5. Помещения для занятия химией должны быть обеспечены первичными средствами пожаротушения.

1.16. За невыполнение требований настоящей Инструкции ви­новные привлекаются к ответственности в соответствии с установ­ленным законодательством порядке.


^ 2. Требования безопасности перед началом работы

  1. Перед началом работы преподаватель должен надеть спец­одежду и воспользоваться средствами индивидуальной защиты.

  2. Перед началом работы учитель должен проверить:

  • целостность мебели на рабочих местах;

  • исправность электрооборудования в помещении (провода, розетки, выключатели и т. д.);

  • исправность оборудования и инструментов на рабочем мес­те в соответствии с технической документацией;

  • наличие и исправность первичных средств пожаротушения;

  • укомплектованность аптечки необходимыми медикаментами.

  1. Обучающиеся должны являться на занятия без опоздания в назначенное преподавателем или расписанием время.

  2. При обнаружении неисправности до начала работы обу­чающийся обязан сообщить преподавателю или лаборанту и до устранения неисправности к работе не приступать.

  3. При выполнении учебных заданий на рабочем месте обу­чающегося должны находиться только необходимые для работы предметы.


^ 3. Требования безопасности во время работы

  1. В кабинете химии проводятся занятия, связанные только с изучением этого предмета.

  2. При проведении занятий по химии обучающиеся должны выполнять требования преподавателя и следовать методике прове­дения занятий.

  3. На занятиях по химии ученики не имеют права выполнять обязанности лаборанта.

3.4. В случае разлива или просыпания на столе химических веществ необходимо сообщить преподавателю или лаборанту.

3.5. Если обнаружена неисправность оборудования, инстру­мента, приспособлений в процессе работы, то работу необходимо прекратить и сообщить об этом преподавателю или лаборанту.


^ 4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При плохом самочувствии учащийся должен сообщить об этом учителю.

  1. При возникновении пожара немедленно эвакуировать учащихся из здания, сообщить о пожаре администрации учрежде­ния и в ближайшую пожарную часть.

  2. При прорыве системы отопления преподаватель должен удалить учащихся из кабинета, перекрыть задвижки в тепловом узле здания и вызвать слесаря-сантехника.

  3. При получении травмы оказать первую помощь постра­давшему, сообщить об этом администрации учреждения, а также родителям, при необходимости отправить пострадавшего в бли­жайшее лечебное учреждение.


^ 5. Требования безопасности по окончании работы

5.1. После окончания работы ученик обязан:

♦ привести в порядок рабочее место;

  • тщательно вымыть руки с мылом;

  • с разрешения преподавателя покинуть помещение.

5.2. После окончания работы преподаватель обязан:

  • проследить за тем, как обучающиеся убирают рабочие места;

  • убедиться в целостности оставленного рабочего оборудова­ния, инструмента, приспособлений.

5.3. После окончания работ лаборант обязан:

  • убрать отработанные химические вещества;

  • вымыть посуду;

  • убрать оборудование, инструменты, приспособления.

5.4. После окончания работы в кабинете химии преподавателю и лаборанту необходимо тщательно вымыть руки с мылом.

^ ТИПОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ

ПО БЕЗОПАСНОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ

В КАБИНЕТЕ ИНФОРМАТИКИ

1. Общие требования безопасности

  1. Занятия в помещениях, предназначенных для работы с видео дисплейными терминалами и персональными электронно-вычислительными машинами (далее - ВДТ и ПЭВМ), должны осуществляться в соответствии с требованиями Санитарных правил и норм «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы. СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03»:

  2. Кабинеты информатики и помещения с игровыми ком­плексами на базе ВДТ и ПЭВМ (далее - кабинет информатики) не должны граничить с помещениями, в которых уровни шума и виб­рации превышают допустимые значения (учебные мастерские, спортивные залы и т.п.).

  3. Помещения для занятий оборудуются одноместными сто­лами, предназначенными для работы с ПЭВМ.

  4. Конструкция одноместного стола должна состоять из двух частей или столов, соединенных вместе: на одной поверхности сто­ла располагается ВДТ, на другой - клавиатура.

  5. Конструкция стола для размещения ПЭВМ должна преду­сматривать:

  • плавную и легкую регулировку по высоте с надежной фик­сацией горизонтальной поверхности для видеомонитора в пределах 460-520 мм при глубине не менее 550 мм и шири­не - не менее 600 мм;

  • возможность плавного и легкого изменения угла наклона поверхности для клавиатуры от 0 до 10 град, с надежной фиксацией;

  • ширина и глубина поверхности под клавиатуру должна быть не менее 600 мм;

  • ровную без углублений поверхность стола для клавиатуры;

  • отсутствие ящиков;

  • пространство для ног под столом над полом не менее 400 мм.
    Ширина определяется конструкцией стола.

1.6. В помещениях всех типов образовательных и культурно-развлекательных учреждений для детей и подростков, где располо­жены ПЭВМ, должны обеспечиваться оптимальные параметры микроклимата.


^ Оптимальные параметры микроклимата

во всех типах учебных и дошкольных помещений

с использованием ПЭВМ


Температура, °С

Относительная влажность, %

^ Абсолютная влажность, г/м3

Скорость движения воздуха, м/с

19

62

10

<0.1

20

58

10

<0.1

21

55

10

<0.1



1.7. В помещениях, оборудованных ПЭВМ, проводится влаж­ная ежедневная уборка и систематическое проветривание после каждого часа работы на ПЭВМ.

    1. К занятиям в кабинете в образовательных учреждениях допускаются лица, не имеющие медицинских противопоказаний для работы с ВДТ и ПЭВМ.

    2. Женщины с момента установления беременности и в пери­од вскармливания ребенка грудью к выполнению всех видов работ, связанных с использованием ВДТ и ПЭВМ, не допускаются.

1.10. Медицинское освидетельствование всех категорий пользо­вателей ВДТ и ПЭВМ проводится в установленные порядки и сроки.

1.11. Нахождение обучающихся в кабинете информатики должно соответствовать расписанию занятий (графику работы, распоряжению руководителя учреждения). Самовольное нахожде­ние обучающихся в помещении с ВДТ и ПЭВМ запрещается.

1.12. Обучающиеся всех возрастных групп должны быть озна­комлены с устройством ВДТ и ПЭВМ (с учетом возрастных возможностей), назначением отдельных частей и блоков, основными правилами безопасной эксплуатации, правилами поведения.

1.13. При работе с ПЭВМ на пользователя возможно воздейст­вие следующих опасных и вредных производственных факторов:

♦ физические:

  • повышенный уровень электромагнитных излучений;

  • повышенный уровень статического электричества;

  • пониженное содержание отрицательных аэроионов в воздухе рабочей зоны;

  • повышенное содержание положительных аэроионов в воздухе рабочей зоны;

  • повышенный уровень шума;

  • повышенный уровень прямой и отраженной блесткости;

  • неравномерность распределения яркости в поле зрения;

  • опасный уровень напряжения в электрической цепи, замыкание которой может произойти через тело человека;

♦ психофизиологические:

  • напряжение зрения и внимания;

  • интеллектуальные и эмоциональные нагрузки;

  • длительные статические нагрузки и монотонность труда.

  1. Для оптимизации воздушных параметров ВДТ и ПЭВМ и уменьшения воздействия электромагнитных излучений рекоменду­ется использовать приэкранные защитные фильтры класса «полная защита», которые должны быть обязательно заземлены.

  2. Запрещается использовать ВДТ и ПЭВМ в учебных про­цессах без:

  • гигиенической оценки их безопасности для здоровья человека;

  • получения гигиенического сертификата в соответствии с установленными требованиями.

1.16. Для обеспечения нормальных зрительных условий труда в кабинете информатики следует проводить чистку стекол оконных рам и светильников не реже 2 раз в год и проводить своевременную замену перегоревших ламп.

1.17. Лица, работающие в кабинете информатики, должны быть проинструктированы по охране труда с последующим кон­тролем знаний безопасного использования ВДТ и ПЭВМ.

  1. При работе в кабинете информатики необходимо соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первич­ных средств пожаротушения, эвакуационных путей и выходов.

  2. Не реже одного раза в квартал необходимо производить очистку от пыли агрегатов, узлов ВДТ и ПЭВМ, а также кабельных каналов.

  3. Кабинет информатики должен быть оснащен двумя огне­тушителями (порошковыми или углекислотными).

  4. Кабинет информатики должен быть укомплектован меди­цинской аптечкой с набором необходимых медикаментов и перевя­зочных средств для оказания первой помощи при травмах или при плохом самочувствии.

  5. О каждом несчастном случае, который произошел в ка­бинете информатики, пострадавший или очевидцы события обяза­ны сообщить преподавателю, который должен принять меры по оказанию первой помощи пострадавшему и довести до сведения руководителя образовательного учреждения о происшедшем несча­стном случае.

  6. Знание и выполнение требований настоящей Инструкции является обязанностью всех категорий пользователей ВДТ и ПЭВМ в кабинете информатики, а нарушение требований – нарушением трудовой дисциплины, что влечет за собой виды ответственности, установленные законодательством РФ.





оставить комментарий
страница1/4
Дата21.08.2012
Размер0,89 Mb.
ТипИнструкция, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
хорошо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх