Публичный отчёт составили: Клопова Е. Н. и о. директора моу сош №8, Федотова Л. К. заместитель директора по учебно-воспитательной работе моу сош №8, Филимонова А. Ю. бухгалтер моу сош №8 icon

Публичный отчёт составили: Клопова Е. Н. и о. директора моу сош №8, Федотова Л. К. заместитель директора по учебно-воспитательной работе моу сош №8, Филимонова А. Ю. бухгалтер моу сош №8


Смотрите также:
Приказ От 1 сентября 2010г №315 Об организации сетевого взаимодействия моу лицея №3 (ресурсного...
Публичный отчет директора моу «сош №94»...
Приказ №1 от 31августа 2010г. Председатель педсовета Директор М. И...
Публичный отчет директора школы Авторы: Смирнова Т. Г. директор моу пронинской сош потехина Е. В...
Публичная презентация педагогической деятельности заместителя директора по увр...
Тверской области...
Приказ от № рабочая программа по литературе в 6 классе на 2011-2012 учебный год...
Публичный отчет директора моу «караклинская сош» шемяковой риммы геннадьевны за 2009-2010...
Протокол заседания жюри по подведению итогов смотра-конкурса детского творчества на...
Публичный доклад директора моу сош №5 имени 63-го Угличского пехотного полка за 2011 год...
Утверждаю Председатель Управляющего совета моу сош с. Канавка К. Н. Калиева директор моу сош с...
Доклад директора моу «Ново-Девяткинская сош №1»...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать



Структура и содержание публичного отчета


  1. Общая характеристика ОУ.

  2. Цели и результаты развития ОУ.

  3. Содержание и технологии образовательного процесса.

  4. Ресурсы образовательного процесса.

  5. Финансовое обеспечение функционирования и развития ОУ.

  6. Внешние связи и имидж ОУ.

  7. Выводы о деятельности ОУ и перспективы его развития.

  8. Формы обратной связи.



Публичный отчёт составили:

Клопова Е.Н. – и.о. директора МОУ СОШ №8,

Федотова Л.К. – заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ СОШ №8,

Филимонова А.Ю. – бухгалтер МОУ СОШ №8,

Камальдинова М.Ф. – учитель английского языка МОУ СОШ №8, член Общественного Совета школы



  1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения.

1.1 Формальная характеристика ОУ.

Полное наименование - Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8

Организационно-правовая форма - муниципальное учреждение.

Учредителями МОУ школы № 8 являются:

- Министерство образования и науки Самарской области, представляемое Центральным управлением министерства образования и науки Самарской области. Местонахождение: РФ, Самарская область, г.о. Жигулевск, улица Пушкина, 17

Наличие лицензии - №2584 от 12 ноября 2010 г. (Серия РО №011939)

Наличие аккредитации – №1002-11 от 19 мая 2011 г. (Серия 63 №000669)

Адрес ОУ – Самарская обл. г. Жигулевск ул. Пролетарская - 3

Сайт ОУ – http://school8.cuso-edu.ru/

Электронная почта – school8ziqa@yandex.ru

Положение о совете МОУ школы №8

См. http//www/school8/cuso-edu/ru

Устав МОУ школы №8

См. http//www/school8/cuso-edu/ru

1.2. Краткая историческая справка об ОУ.

В 1954 году в поселке Моркваши было сдано в эксплуатацию здание школы №8. Это была школа – семилетка. До 1954г ода в поселке функционировала начальная школа (1-4 классы). Но в связи со строительством Волжской ГЭС и большим притоком населения, было решено построить новую школу – семилетку.

Первым директором школы был назначен Комаров А.С. В 1954 году школа была реорганизована в среднюю общеобразовательную и директором назначена Романова М.М. В 1963 году школа была разделена на две, в связи с постройкой здания СШ № 13. С 1969 года началась пристройка к старому зданию средней школы №8 нового кирпичного здания с актовым залом и спортзалом.



    1. ^ Количественный состав обучающихся:







Класс-комплект

1 ступень

2 ступень

3 ступень

Всего учащихся

2008-2009

11

105 чел.

147 чел.

50 чел.

302 чел.

2009-2010

11

105 чел.

153 чел.

23 чел.

281 чел.

2010-2011

11

116 чел.

136 чел.

15 чел.

267 чел.



Средняя наполняемость классов 24 человека.

В школе обучалось 268 человек на начало учебного года, 262 человека на конец учебного года. Исключенных из школы нет.

5 учеников находились на индивидуальном обучении. В течение 2010-2011 учебного года из школы выбыло 31 учащихся , прибыло 25 учащихся.

1.4. ^ Продолжение обучения учащимися:

Из 22 выпускников 9 класса:

перешли на старшую ступень обучения в другой школе – 11 человек;

поступили в учреждения НПО - 0

поступило в учреждения СПО – 11 человек

2. Цели и результаты развития ОУ.

2.1 Цели и задачи школы на отчетный период.

Работа школы в 2010-2011 учебном году строилась в соответствии с поставленными целями ОУ для исполнения миссии школы:


Миссия: Развитие личности школьника в процессе образования через включение каждого ребёнка в деятельность с учётом его возможностей и способностей, перевод его с позиции объекта образования в субъект, создание условий для самореализации.

Цели: 1. Достигнуть соответствия функционирования и развития педагогического процесса в школе требованиям государственного стандарта.

2. Сформировать нравственно и физически здоровую личность с активной гражданской позицией, готовую интегрироваться в современное общество.


ЗАДАЧИ:

  1. Разработать и внедрить систему мер по оптимизации процесса обучения с целью предупреждения неуспеваемости учащихся и добиться: на I ступени обучения 100% усвоения учащимися базового уровня; на II ступени – не ниже 97%.




  1. Создать эффективную систему взаимодействия всех участников образовательного процесса, используя широкие возможности платформы АСУ РСО для обеспечения обратной связи через включенность в процесс пользователей-родителей и учащихся, мобильный обмен информацией с целью совершенствования преподавания и повышения качества обучения школьников.




  1. Внедрить новые формы межведомственного взаимодействия по профилактике негативных явлений в детской среде.




  1. В рамках внедрения городской целевой программы по формированию здорового образа жизни населения на 2011-2015г модифицировать адаптивную программу школы по здоровьесберегающей организации учебного процесса.


5. Повысить эффективность ученического самоуправления через создание механизма информационного обмена между органами самоуправления уровня класс-школа.


2.2. Деятельность администрации школы по управлению и внутришкольному контролю


В прошедшем учебном году деятельность администрации школы была направлена на создание оптимальных условий для качественной организации учебно-воспитательного процесса. Были доработаны и откорректированы все необходимые для этого нормативные акты.

При планировании работы использовался программно-целевой метод.

Были приняты меры по обеспечению учебного процесса многоуровневой информационной системой, отвечающей требованиям открытости образовательного процесса.

Школьное информационное пространство охватывает все уровни учебно-воспитательного процесса, включает в себя три модуля:

  • административно-управленческий

  • программно-методический

  • информационный

- Создана единая база данных по кадрам и учащимся.

- Действует локальная сеть. Создана система внутришкольного сервиса по информационному обслуживанию всех субъектов образовательного процесса (доступ к локальным и глобальным информационным ресурсам, консультационная помощь).

- Работал школьный сайт, информация на котором систематически обновлялась. Учащиеся и учителя школы имеют свободный доступ к сайту.

- 100 % педагогов освоили систему работы в АСУ РСО. Информацию об успеваемости учеников используют при проведении классных часов и родительских собраний.

- Администрация школы составляет отчётную документацию на основе данных в АСУ РСО.

- Электронный документооборот составляет 100%.

- Обобщается результативность работы школы, которая в виде различных схем, диаграмм, графиков, презентаций обсуждается и анализируется на совещаниях различного уровня.


Внутришкольный контроль осуществлялся в соответствии с планом, утвержденным директором школы, на основе Положения о ВШК. В основе ВШК лежали принципы обоснованности и планомерности. Объектами контроля были:

  • контроль за выполнением всеобуча,

  • контроль за состоянием преподавания учебных предметов, контроль за состоянием ЗУН учащихся,

  • контроль за работой педагогических кадров,

  • контроль за школьной документацией,

  • контроль за состоянием учебно-материальной базы,

  • контроль за состоянием воспитательной работы.

Контроль выполнения закона «Об образовании» показал, что полностью реализованы права детей на получение бесплатного общего образования. Велся строгий учет детей из «группы риска». Использовались индивидуальные методы работы с детьми, неуспевающими по каким – либо предметам. Проводился педагогический анализ причин неуспеваемости, во время посещения уроков администрацией отслеживалась работа с неуспевающими по ряду направлений: опрос при проверке д/з, доступность и скорость изложения нового материала, вовлечение в работу на уроке слабоуспевающих и неуспевающих учащихся

Внутренний мониторинг качества образования по основным предметам учебного плана включает итоговые контрольные работы, которые проводятся по окончании каждой четверти. По результатам контрольных работ учителем-предметником проводится графический анализ, выявляются типичные ошибки, которые обсуждаются на заседаниях МО и вносятся изменения в организацию учебной деятельности.

В 2010-2011 учебном году санитарное состояние школы было удовлетворительным. Функционировали два гардероба, где дежурили сами учащиеся. В летний период проводились работы по благоустройству и наведению порядка на пришкольном участке.

Большинство учителей-предметников добросовестно относятся к содержанию учебных кабинетов. Силами родителей и собственными приводят помещения в порядок, летом ремонтируют. Но надо признать, что кабинеты недостаточно оснащены учебно-методическими пособиями. Наглядность в кабинетах не способствует в достаточной мере решению учебных задач.


2.3. Результаты учебной деятельности.

СТАТИСТИКА



Параметры статистики

2008/2009

2009/2010

2010/2011

Количество уч-ся на конец учебного года

306

282

262

Неуспевающие

3 (0,6%)

18(6%)

12 (5%)

Окончили на отлично

24 (9%)

20 (8%)

12 (5%)

Окончили на 4 и 5

81(29%)

71 (28%)

75 (32%)

% обученности

99%

94%

98%

% качества

38%

36%

37,5%



Результативность образовательной деятельности в 2010-2011 учебном году по сравнению с прошлым годом значительно повысилась, но не достигла максимума 2008/2009 учебного года.

В течение 2010-2011 учебного года в школе осуществлялся мониторинг качества образования, одним их этапов которого является отслеживание и анализ качества обучения и образования по ступеням обучения, анализ уровня промежуточной и итоговой аттестации по предметам с целью выявления недостатков в работе педагогического коллектива по обучению учащихся и их причин.

Мониторинг проводился по показателям:

  • уровень сформированности ЗУН,

  • качество знаний учащихся,

  • степень готовности выпускников средней школы к итоговой аттестации,

  • устройство выпускников по окончании средней школы.


Мониторинг осуществлялся по следующим технологиям:

  • посещение уроков,

  • административные контрольные работы,

  • контрольные срезы по текстам управления образованием,

  • собеседование,

  • отчеты учителей – предметников по итогам полугодий,

  • отчеты классных руководителей по четвертям,

  • государственная итоговая аттестация учащихся,

  • классно-обобщающий контроль.

Основные этапы контроля:

  • стартовый контроль, цель которого – определить степень устойчивости знаний учащихся, выяснить причины потери знаний за летний период и наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе повторения изученного материала,

  • рубежный контроль, целью которого является отслеживание динамики обученности учащихся, коррекция деятельности ученика и учителя для предупреждения неуспеваемости и второгодничества,

  • итоговый контроль (конец учебного года), цель которого состоит в определении уровня сформированности ЗУН при переходе учащихся в следующий класс, отслеживании динамики их обученности, прогнозировании результативности дальнейшего обучения, выявления недостатков в работе, планирования ВШК на следующий учебный год по предметам и классам, по которым получены неудовлетворительные результаты мониторинга.

Кроме того, проводились репетиционные экзаменационные работы по алгебре и русскому языку в 9 классе.


^ Результативность образовательной деятельности по классам





Учитывая статистику последних лет, не стоит сбрасывать со счетов тот факт, что многие школьники имеют отклонения в физическом или психическом здоровье. В нашей школе процентный показатель таких детей растёт. К ним применяется особый подход при обучении. Но многие дети просто не обследованы до настоящего времени. Задача классного руководителя своевременно направлять таких детей на ПМПК.


^ Итоги работы с учащимися, мотивированными на учёбу

На конец года в школе 87 учеников обучались на «4» и «5», из них 44 в начальной школе.

На «отлично» закончили учебный год 12 учеников, из них 8 - ученики начальной школы.

Ежегодно отслеживается уровень обученности учащихся, мотивированных на учебу, на предметных олимпиадах, интеллектуальных марафонах, конкурсах.

В течение 2009-2010 учебного года были проведены школьные олимпиады. По результатам которых были сформированы команды для участия в окружном туре олимпиады.

В преддверии окружного тура Всеросссийской предметной олимпиады в школе прошла интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?», участниками которой стали учащиеся 9 и 10 классов.


Результаты окружного этапа Всероссийской олимпиады школьников



Ф.И.учащегося

класс

предмет

результат

Сенчукова Наталья

10

биология

1 место

Нецкар Екатерина

10

литература

1 место

Дорофеева Мария

10

обществознание

1 место

Алиев Садиг

10

география

2 место

Федотова Ксения

10

русский язык

3 место

Федотова Ксения

10

английский язык

3 место



^ Количество призовых мест по годам


2003-2004

2004-2005

2005-2006

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

5

9

5

7

7

8

5

6


Количество призовых мест увеличилось по сравнению с прошлым годом, но призовые места заняли только ученики 10 класса. Как и в прошлом году подготовили призёров олимпиад: Миронова Е.В., Арисова Н.Н., Камальдинова М.Ф. Кузьменко Л.П. подготовила учащихся, занявших призовые места по географии и биологии.


В рамках II этапа реализации программы «Одарённые дети», в истекшем году учащиеся школы принимали активное участие в школьных и городских интеллектуальных играх и конкурсах: «Русский медвежонок» (русский язык», «Кенгуру» (математика), «Английский дог» (английский язык», «Мир природы» (окружающий мир).

Учащиеся начальной школы в течение года занимались в кружках интеллектуальной и творческой направленности под руководством своих учителей.


^ АНАЛИЗ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ УЧАЩИХСЯ

за 2010-2011 учебный год.

9 класс


На конец 2010-2011 учебного года в 9 классе обучалось 22 ученика. К государственной (итоговой) аттестации были допущены все.

Все выпускники основной школы получили аттестат об основном общем образовании.

Все документы по проведению итоговой аттестации подготовлены в соответствии с предъявляемыми к ним требованиям и в соответствующие сроки.

По итогам года и результатам экзаменов картина успеваемости в 9 классах следующая:



Класс

Успеваемость %

Качество знаний%

9

100

27



Средний балл аттестата: 3,85, что на 0,15меньше, чем в прошлом году



Наименования общеобразовательных предметов

Обучающиеся, проходившие аттестацию в новой форме

Обучающиеся, проходившие аттестацию в традиционной форме

Количество обучающихся, проходивших повторную аттестацию, из числа

количество сдававших экзамены

количество получивших отметки "5", "4", "3"

количество сдававших экзамены

количество получивших отметки "5", "4", "3"

получивших отметку "2" за экзамен в новой форме

получивших отметку "2" за экзамен в традиционной форме

1

2

3

4

5

6

7

математика

22

21

 

 

1

0

русский язык

22

22

 

 

 

 

химия

1

1

 

 

 

 

обществознание

2

2

 

 

 

 

литература

 

 

2

2

 

 

иностранный язык

 

 

6

6

 

 

информатика и ИКТ

 

 

18

18

 

 

физическая культура

 

 

15

15

 

 

Итого:

47

46

41

41

1

0

























оставить комментарий
страница1/3
Дата21.08.2012
Размер0,53 Mb.
ТипПубличный отчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх