скачать
Приложение 1
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Русский язык и культура речи
для студентов 1 курса ОДО МИФУБ по направлению Менеджмент
п/№
|
Тема
|
Лекции, час.
|
Семинарские (Лабораторные)
занятия, час
|
Самостоятельная и индивидуальная работа, час
|
Итого часов по теме
|
Итого количество баллов
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
Модуль 1
|
|
|
|
|
|
1.
|
^ . Литературный язык – основа культуры речи.
|
2
|
|
2
|
4
|
4
|
2.
|
Русский язык как знаковая система передачи информации, требующая дальнейшего совершенствования на новом этапе развития цивилизации.
Русский язык как способ существования русского национального мышления и русской культуры.
|
|
2
|
2
|
4
|
2
|
3.
|
^ Понятие нормы. Характерные особенности нормы литературного языка. Признаки нормы. Основные типы норм.
|
2
|
|
4
|
6
|
4
|
4.
|
^
Способы нормирования русского литературного языка. Виды и причины языковых ошибок и коммуникативных неудач.
|
|
2
|
2
|
4
|
4
|
5.
|
^ Особенности ударения в разных частях речи.
|
2
|
|
2
|
4
|
4
|
6.
|
^ Правильность произношения отдельных звукосочетаний и грамматических форм. Правильность произношения иноязычных слов.
|
|
2
|
2
|
4
|
4
|
7.
|
^ Причины вариантности в формах слова. Употребление форм слова и функциональные особенности морфологических вариантов.
|
2
|
|
|
2
|
6
|
8.
|
^ местоимение, глагол. Склоняемые и несклоняемые прилагательные. Особенности функционирования морфологических категорий прилагательных.
|
|
2
|
2
|
4
|
2
|
|
Всего
|
8
|
8
|
16
|
32
|
30
|
|
Модуль 2
|
|
|
|
|
|
1.
|
Склонение числительных. Связь числительных с существительными. Употребление дробных числительных. Особенности употребления различных форм глагола.
|
|
|
4
|
4
|
2
|
2.
|
^ Вариантность в форме управления.
Вариантность в форме согласования.
|
2
|
|
2
|
4
|
4
|
3.
|
Причины нарушения синтаксической нормы. Колебания в употреблении предлогов.
|
|
2
|
2
|
4
|
2
|
4.
|
^ Виды многословия. Причины неправильного выбора слов. Понятие точности речи. Многозначность и точность речи.
|
2
|
|
2
|
4
|
4
|
5.
|
^ Словообразовательные ресурсы русского языка. Норма в терминологии.
|
|
2
|
4
|
6
|
6
|
6.
|
^
Коммуникативные качества хорошей речи. Коммуникативная и лингвистическая компетенция носителя современного русского литературного языка.
|
2
|
|
2
|
4
|
6
|
7.
|
^
Коммуникативные качества хорошей речи. Коммуникативная и лингвистическая компетенция носителя современного русского литературного языка.
|
|
2
|
2
|
4
|
4
|
8.
|
Стилистическое использование форм частей речи. Согласование подлежащего и сказуемого. Особенности управления.
Стилистика сложных предложений. Вводные и вставные конструкции, использование союзов, однородных членов. Стилистические ошибки в сложных предложениях.
|
|
|
2
|
2
|
2
|
|
Всего
|
6
|
6
|
20
|
32
|
30
|
|
Модуль 3
|
|
|
|
|
|
1.
|
^
Научный стиль. Стилевые черты научного стиля. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи.
|
2
|
|
2
|
4
|
6
|
2.
|
Научный стиль в его устной и письменной разновидности: учебник, статья, доклад, научная монография, аннотация, резюме, рецензия, тезисы, реферат.
Языковые средства, специальные приемы и речевые нормы научных работ разных жанров.
|
|
2
|
2
|
4
|
4
|
3.
|
^
Сфера употребления и функции официально-делового стиля. Лингвистические особенности стиля.
|
2
|
|
2
|
4
|
6
|
4.
|
^ .
Публицистический стиль в его устной и письменной разновидности.
|
|
|
2
|
2
|
6
|
5.
|
Рекламные жанры. Языковые средства и специальные приемы создания рекламных жанров.
|
|
|
2
|
2
|
8
|
6.
|
Основные виды деловых и коммерческих документов. Языковые формулы официальных документов, коммерческой корреспонденции.
|
|
2
|
2
|
4
|
6
|
7.
|
Подготовка публичного выступления. Стилистическая обработка текста. Ораторское выступление. Риторические приемы. Способы привлечения внимания аудитории.
Контрольная работа
|
|
|
4
|
4
|
4
|
|
Всего
|
4
|
4
|
16
|
24
|
40
|
|
Итого (часов, баллов):
|
|
|
|
|
0 – 100
|
^
п/№
|
Тема
|
Формы текущего контроля
|
Итого количество баллов
|
диктант; работа над ошибками
|
блиц-опрос;
словарный диктант
|
письм. практич.
задание
|
аудит. контр. работа; работа над ошибками
|
тест.
|
реферат; творч. задание
|
конспект.
|
|
Модуль 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.
|
^ . Литературный язык – основа культуры речи.
|
0-4
|
|
|
|
|
|
|
4
|
2.
|
Русский язык как знаковая система передачи информации, требующая дальнейшего совершенствования на новом этапе развития цивилизации.
Русский язык как способ существования русского национального мышления и русской культуры.
|
|
|
|
|
|
|
0-2
|
2
|
3.
|
^ Понятие нормы. Характерные особенности нормы литературного языка. Признаки нормы. Основные типы норм.
|
|
|
|
|
0-4
|
|
|
4
|
4.
|
^
Способы нормирования русского литературного языка. Виды и причины языковых ошибок и коммуникативных неудач.
|
|
|
|
|
|
0-4
|
|
4
|
5.
|
^ Особенности ударения в разных частях речи.
|
|
|
0-4
|
|
|
|
|
4
|
6.
|
^ Правильность произношения отдельных звукосочетаний и грамматических форм. Правильность произношения иноязычных слов.
|
|
|
0-4
|
|
|
|
|
4
|
7.
|
^ Причины вариантности в формах слова. Употребление форм слова и функциональные особенности морфологических вариантов.
|
|
|
0-4
|
|
|
|
0-2
|
6
|
8.
|
^ местоимение, глагол. Склоняемые и несклоняемые прилагательные. Особенности функционирования морфологических категорий прилагательных.
|
|
0-2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
Всего
|
6
|
2
|
2
|
8
|
4
|
|
8
|
30
|
|
Модуль 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.
|
Склонение числительных. Связь числительных с существительными. Употребление дробных числительных. Особенности употребления различных форм глагола.
|
|
|
|
|
|
|
0-2
|
2
|
2.
|
^ Вариантность в форме управления.
Вариантность в форме согласования.
|
|
|
0-4
|
|
|
|
|
4
|
3.
|
Причины нарушения синтаксической нормы. Колебания в употреблении предлогов.
|
|
0-2
|
|
|
|
|
|
2
|
4.
|
^ Виды многословия. Причины неправильного выбора слов. Понятие точности речи. Многозначность и точность речи.
|
|
|
|
|
|
0-4
|
|
4
|
5.
|
^ Словообразовательные ресурсы русского языка. Норма в терминологии.
|
|
|
|
0-2; 0-2
|
|
|
0-2
|
6
|
6.
|
^
Коммуникативные качества хорошей речи. Коммуникативная и лингвистическая компетенция носителя современного русского литературного языка.
|
|
|
0-4
|
|
|
|
0-2
|
6
|
7.
|
^
Коммуникативные качества хорошей речи. Коммуникативная и лингвистическая компетенция носителя современного русского литературного языка.
|
|
|
0-4
|
|
|
|
|
4
|
8.
|
Стилистическое использование форм частей речи. Согласование подлежащего и сказуемого. Особенности управления.
Стилистика сложных предложений. Вводные и вставные конструкции, использование союзов, однородных членов. Стилистические ошибки в сложных предложениях.
|
|
|
|
|
|
|
0-2
|
2
|
|
Всего
|
|
2
|
12
|
4
|
|
4
|
8
|
30
|
|
Модуль 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.
|
^
Научный стиль. Стилевые черты научного стиля. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи.
|
|
|
|
|
0-4
|
|
0-2
|
6
|
2.
|
Научный стиль в его устной и письменной разновидности: учебник, статья, доклад, научная монография, аннотация, резюме, рецензия, тезисы, реферат.
Языковые средства, специальные приемы и речевые нормы научных работ разных жанров.
|
|
0-2
|
|
0-2
|
|
|
|
4
|
3.
|
^
Сфера употребления и функции официально-делового стиля. Лингвистические особенности стиля.
|
|
|
0-4
|
|
|
|
0-2
|
6
|
4.
|
^ .
Публицистический стиль в его устной и письменной разновидности.
|
|
|
|
0-2
|
|
0-4
|
|
6
|
5.
|
Рекламные жанры. Языковые средства и специальные приемы создания рекламных жанров.
|
|
|
0-4
|
|
|
0-4
|
|
8
|
6.
|
Основные виды деловых и коммерческих документов. Языковые формулы официальных документов, коммерческой корреспонденции.
|
|
|
|
0-2; 0-2
|
|
|
0-2
|
6
|
7.
|
Подготовка публичного выступления. Стилистическая обработка текста. Ораторское выступление. Риторические приемы. Способы привлечения внимания аудитории.
Контрольная работа
|
|
|
|
|
0-4
|
|
|
4
|
|
Всего
|
6
|
2
|
|
12
|
8
|
4
|
8
|
40
|
|
^
|
|
|
|
|
|
|
|
0 – 100
|
^
№ п/п
|
Вид контроля успеваемости
|
Кол-во баллов
|
1.
|
Диктант
|
0-4
|
2.
|
Аудиторная контрольная работа
|
0-2
|
3.
|
Работа над ошибками
|
0-2
|
4.
|
Блиц-опрос; словарный диктант
|
0-2
|
5.
|
Тестовая проверка усвоения лекционного материала; тестовая проверка усвоения материала практического занятия
|
0-4
|
6.
|
Самостоятельная работа по учебному плану (конспект)
|
0-2
|
7.
|
Защита рефератов
|
0-4
|
8.
|
Письменное практическое задание (выполнение упражнений)
|
0-4
|
9.
|
Творческое задание (подборка или составление заданий на одну из изученных тем)
|
0-4
|
10.
|
Итоговая контрольная работа
|
0-4
|
^
№ п/п
|
Вид контроля успеваемости
|
Кол-во баллов
|
Модуль 1
|
|
|
1.
|
Диктант.
|
0-4
|
2.
|
Конспект. Русский язык как способ существования русского национального мышления и русской культуры. (Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Катаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. Ростов н/Д: Феникс», 2001. - 544 с.).
|
0-2
|
3.
|
Тестовая проверка усвоения лекционного материала.
|
0-4
|
4.
|
Защита рефератов «Вклад в развитие русского языка М.В. Ломоносова», «Вклад в развитие русского языка В.В. Виноградова» и др.
|
0-4
|
5.
|
Письменное практическое задание (выполнение упражнений из учебника Федоряк Л.М. Русский язык и культура речи: нормативный аспект: Учебное пособие. – Тюмень: Вектор Бук, 2005. – 100 с.)
|
0-4
|
6.
|
Письменное практическое задание (выполнение упражнений Федоряк Л.М. Русский язык и культура речи: нормативный аспект: Учебное пособие. – Тюмень: Вектор Бук, 2005. – 100 с.).
|
0-4
|
7.
|
Конспект «Употребление форм слова и функциональные особенности морфологических вариантов».
Письменное практическое задание (выполнение упражнений из учебника Федоряк Л.М. Русский язык и культура речи: нормативный аспект: Учебное пособие. – Тюмень: Вектор Бук, 2005. – 100 с.).
|
0-2
0-4
|
8.
|
Блиц-опрос; словарный диктант.
|
0-2
|
Всего
|
|
30
|
Модуль 2
|
|
|
1.
|
Конспект «Особенности употребления различных форм глагола» (Федоряк Л.М. Русский язык и культура речи: нормативный аспект: Учебное пособие. – Тюмень: Вектор Бук, 2005. – 100 с.).
|
0-2
|
2.
|
Письменное практическое задание. Выполнение упражнений (Русский язык и культура речи: Практикум / Под ред. проф. В.И. Максимова. – М.: Гардарики, 2002. – 312 с.).
|
0-4
|
3.
|
Блиц-опрос по теме «Синтаксические нормы».
|
0-2
|
4.
|
Реферат на предложенную тему (программа).
|
0-4
|
5.
|
Конспект «Лексико-фразеологическое богатство речи. Словообразовательные ресурсы русского языка» (Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Катаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. Ростов н/Д: Феникс», 2001. - 544 с.).
Аудиторная контрольная работа «Равноправные и неравноправные варианты норм».
Работа над ошибками.
|
0-2
0-2
0-2
|
6.
|
Письменное практическое задание. Выполнение упражнений (Федоряк Л.М. Русский язык и культура речи: нормативный аспект: Учебное пособие. – Тюмень: Вектор Бук, 2005. – 100 с.). .
|
0-4
0-2
|
7.
|
Письменное практическое задание.
|
0-4
|
8.
|
Конспект. Согласование подлежащего и сказуемого. Особенности управления (Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Катаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. Ростов н/Д: Феникс», 2001. - 544 с.; Федоряк Л.М. Русский язык и культура речи: нормативный аспект: Учебное пособие. – Тюмень: Вектор Бук, 2005. – 100 с.).
|
0-2
|
Всего
|
|
30
|
Модуль 3
|
|
|
1.
|
Тестовая проверка усвоения лекционного материала (Лекции № 7,8). Конспект «Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи».
|
0-4
0-2
|
2.
|
Аудиторная контрольная работа «Языковые средства и речевые нормы научных работ разных жанров». Блиц-опрос по определениям.
|
0-2
0-2
|
3.
|
Конспект «Лингвистические особенности официально-делового стиля».
Письменное практическое задание. Выполнение упражнений (Русский язык и культура речи: Практикум / Под ред. проф. В.И. Максимова. – М.: Гардарики, 2002. – 312 с.; Федоряк Л.М. Русский язык и культура речи: нормативный аспект: Учебное пособие. – Тюмень: Вектор Бук, 2005. – 100 с.).
|
0-2
0-4
|
4.
|
Аудиторная самостоятельная работа по теме «Публицистический стиль в его письменной разновидности».
Творческое задание (подборка текстов публицистического стиля).
|
0-2
0-4
|
5.
|
Письменное практическое задание. Выполнение упражнений (Русский язык и культура речи: Практикум / Под ред. проф. В.И. Максимова. – М.: Гардарики, 2002. – 312 с.).
Творческое задание (составление рекламных текстов).
|
0-4
0-4
|
6.
|
Конспект «Языковые формулы официальных документов, коммерческой корреспонденции».
Аудиторная контрольная работа. Работа над ошибками.
|
0-2
0-2
0-2
|
7.
|
Итоговая контрольная работа: тестовая проверка усвоения материала практических занятий (по всем темам)
|
0-4
|
Всего
|
|
40
|
Итого
|
|
100
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
