скачать Приложение 1 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Русский язык и культура речи для студентов 1 курса ОДО МИФУБ по направлению Менеджмент
п/№ | Тема | Лекции, час. | Семинарские (Лабораторные) занятия, час | Самостоятельная и индивидуальная работа, час | Итого часов по теме | Итого количество баллов | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| Модуль 1 |
|
|
|
|
| 1. | ^ . Литературный язык – основа культуры речи. | 2 |
| 2 | 4 | 4 | 2. | Русский язык как знаковая система передачи информации, требующая дальнейшего совершенствования на новом этапе развития цивилизации. Русский язык как способ существования русского национального мышления и русской культуры.
|
| 2 | 2 | 4 | 2 | 3. | ^ Понятие нормы. Характерные особенности нормы литературного языка. Признаки нормы. Основные типы норм. | 2 |
| 4 | 6 | 4 | 4. | ^ Способы нормирования русского литературного языка. Виды и причины языковых ошибок и коммуникативных неудач. |
| 2 | 2 | 4 | 4 | 5. | ^ Особенности ударения в разных частях речи.
| 2 |
| 2 | 4 | 4 | 6. | ^ Правильность произношения отдельных звукосочетаний и грамматических форм. Правильность произношения иноязычных слов.
|
| 2 | 2 | 4 | 4 | 7. | ^ Причины вариантности в формах слова. Употребление форм слова и функциональные особенности морфологических вариантов.
| 2 |
|
| 2 | 6 | 8. | ^ местоимение, глагол. Склоняемые и несклоняемые прилагательные. Особенности функционирования морфологических категорий прилагательных.
|
| 2 | 2 | 4 | 2 |
| Всего | 8 | 8 | 16 | 32 | 30 |
| Модуль 2 |
|
|
|
|
| 1. | Склонение числительных. Связь числительных с существительными. Употребление дробных числительных. Особенности употребления различных форм глагола.
|
|
| 4 | 4 | 2 | 2. | ^ Вариантность в форме управления. Вариантность в форме согласования. | 2 |
| 2 | 4 | 4 | 3. | Причины нарушения синтаксической нормы. Колебания в употреблении предлогов.
|
| 2 | 2 | 4 | 2 | 4. | ^ Виды многословия. Причины неправильного выбора слов. Понятие точности речи. Многозначность и точность речи. | 2 |
| 2 | 4 | 4 | 5. | ^ Словообразовательные ресурсы русского языка. Норма в терминологии.
|
| 2 | 4 | 6 | 6 | 6. | ^ Коммуникативные качества хорошей речи. Коммуникативная и лингвистическая компетенция носителя современного русского литературного языка. | 2 |
| 2 | 4 | 6 | 7. | ^ Коммуникативные качества хорошей речи. Коммуникативная и лингвистическая компетенция носителя современного русского литературного языка. |
| 2 | 2 | 4 | 4 | 8. | Стилистическое использование форм частей речи. Согласование подлежащего и сказуемого. Особенности управления. Стилистика сложных предложений. Вводные и вставные конструкции, использование союзов, однородных членов. Стилистические ошибки в сложных предложениях. |
|
| 2 | 2 | 2 |
| Всего | 6 | 6 | 20 | 32 | 30 |
| Модуль 3 |
|
|
|
|
| 1. | ^ Научный стиль. Стилевые черты научного стиля. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. | 2 |
| 2 | 4 | 6 | 2. | Научный стиль в его устной и письменной разновидности: учебник, статья, доклад, научная монография, аннотация, резюме, рецензия, тезисы, реферат. Языковые средства, специальные приемы и речевые нормы научных работ разных жанров.
|
| 2 | 2 | 4 | 4 | 3. | ^ Сфера употребления и функции официально-делового стиля. Лингвистические особенности стиля. | 2 |
| 2 | 4 | 6 | 4. | ^ . Публицистический стиль в его устной и письменной разновидности. |
|
| 2 | 2 | 6 | 5. | Рекламные жанры. Языковые средства и специальные приемы создания рекламных жанров. |
|
| 2 | 2 | 8 | 6. | Основные виды деловых и коммерческих документов. Языковые формулы официальных документов, коммерческой корреспонденции.
|
| 2 | 2 | 4 | 6 | 7. | Подготовка публичного выступления. Стилистическая обработка текста. Ораторское выступление. Риторические приемы. Способы привлечения внимания аудитории. Контрольная работа |
|
| 4 | 4 | 4 |
| Всего | 4 | 4 | 16 | 24 | 40 |
| Итого (часов, баллов): |
|
|
|
| 0 – 100 |
^
п/№ | Тема | Формы текущего контроля
| Итого количество баллов | диктант; работа над ошибками | блиц-опрос; словарный диктант | письм. практич. задание | аудит. контр. работа; работа над ошибками | тест. | реферат; творч. задание | конспект. |
| Модуль 1 |
|
|
|
|
|
|
|
| 1. | ^ . Литературный язык – основа культуры речи. | 0-4 |
|
|
|
|
|
| 4 | 2. | Русский язык как знаковая система передачи информации, требующая дальнейшего совершенствования на новом этапе развития цивилизации. Русский язык как способ существования русского национального мышления и русской культуры.
|
|
|
|
|
|
| 0-2 | 2 | 3. | ^ Понятие нормы. Характерные особенности нормы литературного языка. Признаки нормы. Основные типы норм. |
|
|
|
| 0-4 |
|
| 4 | 4. | ^ Способы нормирования русского литературного языка. Виды и причины языковых ошибок и коммуникативных неудач. |
|
|
|
|
| 0-4 |
| 4 | 5. | ^ Особенности ударения в разных частях речи.
|
|
| 0-4 |
|
|
|
| 4 | 6. | ^ Правильность произношения отдельных звукосочетаний и грамматических форм. Правильность произношения иноязычных слов.
|
|
| 0-4 |
|
|
|
| 4 | 7. | ^ Причины вариантности в формах слова. Употребление форм слова и функциональные особенности морфологических вариантов.
|
|
| 0-4 |
|
|
| 0-2 | 6 | 8. | ^ местоимение, глагол. Склоняемые и несклоняемые прилагательные. Особенности функционирования морфологических категорий прилагательных.
|
| 0-2 |
|
|
|
|
| 2 |
| Всего | 6 | 2 | 2 | 8 | 4 |
| 8 | 30 |
| Модуль 2 |
|
|
|
|
|
|
|
| 1. | Склонение числительных. Связь числительных с существительными. Употребление дробных числительных. Особенности употребления различных форм глагола.
|
|
|
|
|
|
| 0-2 | 2 | 2. | ^ Вариантность в форме управления. Вариантность в форме согласования. |
|
| 0-4 |
|
|
|
| 4 | 3. | Причины нарушения синтаксической нормы. Колебания в употреблении предлогов.
|
| 0-2 |
|
|
|
|
| 2 | 4. | ^ Виды многословия. Причины неправильного выбора слов. Понятие точности речи. Многозначность и точность речи. |
|
|
|
|
| 0-4 |
| 4 | 5. | ^ Словообразовательные ресурсы русского языка. Норма в терминологии.
|
|
|
| 0-2; 0-2 |
|
| 0-2 | 6 | 6. | ^ Коммуникативные качества хорошей речи. Коммуникативная и лингвистическая компетенция носителя современного русского литературного языка. |
|
| 0-4 |
|
|
| 0-2 | 6 | 7. | ^ Коммуникативные качества хорошей речи. Коммуникативная и лингвистическая компетенция носителя современного русского литературного языка. |
|
| 0-4 |
|
|
|
| 4 | 8. | Стилистическое использование форм частей речи. Согласование подлежащего и сказуемого. Особенности управления. Стилистика сложных предложений. Вводные и вставные конструкции, использование союзов, однородных членов. Стилистические ошибки в сложных предложениях. |
|
|
|
|
|
| 0-2 | 2 |
| Всего |
| 2 | 12 | 4 |
| 4 | 8 | 30 |
| Модуль 3 |
|
|
|
|
|
|
|
| 1. | ^ Научный стиль. Стилевые черты научного стиля. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. |
|
|
|
| 0-4 |
| 0-2 | 6 | 2. | Научный стиль в его устной и письменной разновидности: учебник, статья, доклад, научная монография, аннотация, резюме, рецензия, тезисы, реферат. Языковые средства, специальные приемы и речевые нормы научных работ разных жанров. |
| 0-2 |
| 0-2 |
|
|
| 4 | 3. | ^ Сфера употребления и функции официально-делового стиля. Лингвистические особенности стиля. |
|
| 0-4 |
|
|
| 0-2 | 6 | 4. | ^ . Публицистический стиль в его устной и письменной разновидности. |
|
|
| 0-2 |
| 0-4 |
| 6 | 5. | Рекламные жанры. Языковые средства и специальные приемы создания рекламных жанров. |
|
| 0-4 |
|
| 0-4 |
| 8 | 6. | Основные виды деловых и коммерческих документов. Языковые формулы официальных документов, коммерческой корреспонденции.
|
|
|
| 0-2; 0-2 |
|
| 0-2 | 6 | 7. | Подготовка публичного выступления. Стилистическая обработка текста. Ораторское выступление. Риторические приемы. Способы привлечения внимания аудитории. Контрольная работа |
|
|
|
| 0-4 |
|
| 4 |
| Всего | 6 | 2 |
| 12 | 8 | 4 | 8 | 40 |
| ^ |
|
|
|
|
|
|
| 0 – 100 |
^
№ п/п | Вид контроля успеваемости | Кол-во баллов | 1. | Диктант | 0-4 | 2. | Аудиторная контрольная работа | 0-2 | 3. | Работа над ошибками | 0-2 | 4. | Блиц-опрос; словарный диктант | 0-2 | 5. | Тестовая проверка усвоения лекционного материала; тестовая проверка усвоения материала практического занятия | 0-4 | 6. | Самостоятельная работа по учебному плану (конспект) | 0-2 | 7. | Защита рефератов | 0-4 | 8. | Письменное практическое задание (выполнение упражнений) | 0-4 | 9. | Творческое задание (подборка или составление заданий на одну из изученных тем) | 0-4 | 10. | Итоговая контрольная работа | 0-4 |
^
№ п/п | Вид контроля успеваемости | Кол-во баллов | Модуль 1 |
|
| 1. | Диктант. | 0-4 | 2. | Конспект. Русский язык как способ существования русского национального мышления и русской культуры. (Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Катаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. Ростов н/Д: Феникс», 2001. - 544 с.). | 0-2 | 3. | Тестовая проверка усвоения лекционного материала. | 0-4 | 4. | Защита рефератов «Вклад в развитие русского языка М.В. Ломоносова», «Вклад в развитие русского языка В.В. Виноградова» и др. | 0-4 | 5. | Письменное практическое задание (выполнение упражнений из учебника Федоряк Л.М. Русский язык и культура речи: нормативный аспект: Учебное пособие. – Тюмень: Вектор Бук, 2005. – 100 с.) | 0-4 | 6. | Письменное практическое задание (выполнение упражнений Федоряк Л.М. Русский язык и культура речи: нормативный аспект: Учебное пособие. – Тюмень: Вектор Бук, 2005. – 100 с.). | 0-4
| 7. | Конспект «Употребление форм слова и функциональные особенности морфологических вариантов». Письменное практическое задание (выполнение упражнений из учебника Федоряк Л.М. Русский язык и культура речи: нормативный аспект: Учебное пособие. – Тюмень: Вектор Бук, 2005. – 100 с.). | 0-2 0-4 | 8. | Блиц-опрос; словарный диктант. | 0-2 | Всего |
| 30 | Модуль 2 |
|
| 1. | Конспект «Особенности употребления различных форм глагола» (Федоряк Л.М. Русский язык и культура речи: нормативный аспект: Учебное пособие. – Тюмень: Вектор Бук, 2005. – 100 с.). | 0-2 | 2. | Письменное практическое задание. Выполнение упражнений (Русский язык и культура речи: Практикум / Под ред. проф. В.И. Максимова. – М.: Гардарики, 2002. – 312 с.). | 0-4 | 3. | Блиц-опрос по теме «Синтаксические нормы». | 0-2 | 4. | Реферат на предложенную тему (программа). | 0-4 | 5. | Конспект «Лексико-фразеологическое богатство речи. Словообразовательные ресурсы русского языка» (Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Катаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. Ростов н/Д: Феникс», 2001. - 544 с.). Аудиторная контрольная работа «Равноправные и неравноправные варианты норм». Работа над ошибками. | 0-2 0-2 0-2 | 6. | Письменное практическое задание. Выполнение упражнений (Федоряк Л.М. Русский язык и культура речи: нормативный аспект: Учебное пособие. – Тюмень: Вектор Бук, 2005. – 100 с.). . | 0-4 0-2 | 7. | Письменное практическое задание. | 0-4 | 8. | Конспект. Согласование подлежащего и сказуемого. Особенности управления (Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Катаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. Ростов н/Д: Феникс», 2001. - 544 с.; Федоряк Л.М. Русский язык и культура речи: нормативный аспект: Учебное пособие. – Тюмень: Вектор Бук, 2005. – 100 с.). | 0-2 | Всего |
| 30 | Модуль 3 |
|
| 1. | Тестовая проверка усвоения лекционного материала (Лекции № 7,8). Конспект «Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи». | 0-4 0-2 | 2. | Аудиторная контрольная работа «Языковые средства и речевые нормы научных работ разных жанров». Блиц-опрос по определениям. | 0-2 0-2 | 3. | Конспект «Лингвистические особенности официально-делового стиля». Письменное практическое задание. Выполнение упражнений (Русский язык и культура речи: Практикум / Под ред. проф. В.И. Максимова. – М.: Гардарики, 2002. – 312 с.; Федоряк Л.М. Русский язык и культура речи: нормативный аспект: Учебное пособие. – Тюмень: Вектор Бук, 2005. – 100 с.). | 0-2 0-4 | 4. | Аудиторная самостоятельная работа по теме «Публицистический стиль в его письменной разновидности». Творческое задание (подборка текстов публицистического стиля). | 0-2 0-4 | 5. | Письменное практическое задание. Выполнение упражнений (Русский язык и культура речи: Практикум / Под ред. проф. В.И. Максимова. – М.: Гардарики, 2002. – 312 с.). Творческое задание (составление рекламных текстов). | 0-4 0-4 | 6. | Конспект «Языковые формулы официальных документов, коммерческой корреспонденции». Аудиторная контрольная работа. Работа над ошибками. | 0-2 0-2 0-2 | 7. | Итоговая контрольная работа: тестовая проверка усвоения материала практических занятий (по всем темам) | 0-4 | Всего |
| 40 | Итого |
| 100 |
Добавить документ в свой блог или на сайт
|