Программа элективного курса для 9-го предпрофильного класса «деловой русский язык» icon

Программа элективного курса для 9-го предпрофильного класса «деловой русский язык»


Смотрите также:
Программа элективного курса для 9-го предпрофильного класса "Деловой русский язык"...
Название: заключительное занятие элективного курса «Деловой русский язык»...
Программа элективного курса для учащихся 10 класса по английскому языку Английский язык для...
Элективный курс. 10 класс...
Программа элективного курса «Deutsch ist nicht so schwer!»...
Программа элективного курса в рамках предпрофильной подготовки для учащихся 9-х классов деловой...
Элективный курс «Русский язык для говорения и письма» Милославский И. Г...
Программа элективного курса по географии для 9 класса в рамках предпрофильной подготовки шейкина...
Программа элективного курса «Друзья мои, прекрасен наш союз!»...
Программа элективного курса предпрофильного обучения по английскому языку для 9-х классов...
Программа элективного курса для учащихся 10 класса “...
Программа предпрофильного курса «В царстве кристаллов»...



Загрузка...
скачать
МОУ ТЮКОВСКАЯ СОШ


Программа элективного курса

для 9-го предпрофильного класса


«ДЕЛОВОЙ РУССКИЙ ЯЗЫК»


Касумова Жанна Курбановна.

Воронежская область,

Борисоглебский район,

село Тюковка.


2005 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Программа курса “Деловой русский язык” предусматривает предпрофильную подготовку учащихся 9 классов в той сфере русского языка, которая связана с его функционированием в области официально-делового стиля речи.

Цель курса заключается, с одной стороны, в расширении лингвистического кругозора обучаемых за счет усвоения новых знаний о структуре и особенностях официально-делового стиля, а с другой – это главное – в профессиональной ориентации учащихся 9 классов.

Данная программа представляет официально-деловой стиль в системе изучения стилистики как наиболее полный и самостоятельный с практической точки зрения курс.

Практический подход позволяет, во-первых, наиболее полно и последовательно представить материал курса, дать учащимся необходимые сведения об официально-деловом стиле и сформировать с опорой на них соответствующие стилистические умения, позволяющие составлять и редактировать деловые бумаги; во-вторых, даёт возможность учащимся научиться ориентироваться в мире профессий.

Отбор учебного материала для программы подчинен общей цели предпрофильного обучения в общеобразовательных учреждениях и его главным задачам, которые могут быть сформулированы следующим образом:

  • ознакомить учащихся с особенностями официально-делового стиля;

  • расширить и углубить знания учащихся об языковых особенностях официально-делового стиля;

  • отработать навыки учащихся в умении пользоваться разнообразными стилистическими средствами делового русского языка;

  • ознакомить учащихся с миром профессий.

В результате изучения курса “Деловой русский язык” учащиеся должны:

  • понимать назначение официально-делового стиля речи; уяснить его самостоятельность и связь с другими стилями;

  • усвоить понятия “стили и подстили речи”, “функциональные стили русского литературного языка”, “ официально-деловой стиль”, “жанры официально-делового стиля”, “стилистическая норма”;

  • знать средства языка официально-делового стиля и уметь ими пользоваться;

  • уметь составлять и рецензировать тексты официально-делового стиля: дипломатические статьи, статьи закона, служебную переписку, заявления, автобиографию, расписки, доверенности, справки, письменные отчеты о работе и др.;

  • ориентироваться в мире профессий и уметь связывать их с понятием “деловой русский язык”.

Касаясь технологии обучения деловому русскому языку, следует отметить, что она должна представлять собой естественное продолжение той системы работы, которая проводилась в базовом звене, однако, учитывая практическую направленность курса, можно говорить о целесообразности повышения на занятиях роли лекции как способа сообщения теоретических сведений, об активизации самостоятельной деятельности учащихся (итог занятия – практические работы учащихся), о расширении и разнообразии заданий творческого характера, связанных с профессиями.

Программа рассчитана на 8 часов: 1 час в неделю.

В конце программы предлагается список научно-учебной и справочной литературы, адресованной учителю и учащимся.


^ УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН



 №

Наименование тем

Количество часов

^ Форма контроля

1

Стили русского языка. Официально-деловой стиль.

1

Тестирование

2

Официально-документальный подстиль. Язык дипломатии. Мир профессий “человек - человек”.

1

Составление документа

3

Официально-документальный подстиль. Язык законов. Мир профессий “человек - техника”.

1

Составление документа

4

Обиходно-деловой подстиль. Служебная переписка. Мир профессий “человек - природа”.

2

Составление документа

5

Обиходно-деловой подстиль. Деловые бумаги. Мир профессий “человек - художественный образ”.

2

Редакция

текста

6

“Опасные канцеляризмы”.

1

Защита творческой работы



^ СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА


Тема 1. Стили русского языка. Официально-деловой стиль.

Функциональные стили русского языка, их основные черты. Понятие официально-делового стиля. История развития официально-деловой речи на Руси. Особенности официально-делового стиля. Официально-документальный и обиходно-деловой подстили.

Тема 2. Официально-документальный подстиль. Язык дипломатии. Мир профессий “человек - человек”.

История языка дипломатии. Система терминов. Правила дипломатической вежливости в языке. Синтаксическое построение дипломатических статей. Связь официально-документального подстиля и языка дипломатии с профессиями группы “человек - человек”, труд которых направлен на воспитание, обучение, информирование. Психологическая характеристика людей, относящихся к профессиям “человек - человек”. Составление дипломатической статьи.

Тема 3. ^ Официально-документальный подстиль. Язык законов. Мир профессий “человек - техника”.

Язык законов – официальный язык государственной власти. Особенности языка законов: точность выражения мысли, обобщенность выражения. Терминология и синтаксис языка законов. Применение языка законов в профессиях группы “человек – техника“. Составление статьи закона.

Тема 4. Обиходно-деловой подстиль. Служебная переписка. Мир профессий “человек - природа”.

Понятие служебной переписки, её отличие от произведений эпистолярного жанра. Стандартизованность – главная особенность языка служебной переписки. Содержательные аспекты делового письма. Синтаксическая модель предложения и её речевые варианты.

Необходимость использования служебной переписки в профессиях группы “человек – природа”, деятельность которых связана с растительностью, животными организмами, микроорганизмами. Составление служебного письма в организацию, нарушающую закон об экологии.

Тема 5. Обиходно-деловой подстиль. Деловые бумаги. Мир профессий “человек - художественный образ”.

Виды деловых бумаг: заявление, автобиография, расписка, доверенность, счет, почтовый перевод, справка, удостоверение, докладная записка, протокол, резолюция, письменный отчет о работе. Форма деловых бумаг. Синтаксические конструкции и речевые обороты в деловых бумагах.

Связь профессий группы “человек – художественный образ” и понятия “деловые бумаги”. Редакция автобиографий писателей в соответствии с требованиями официально-делового стиля.

Тема 6. “Опасные канцеляризмы”.

Что такое канцеляризмы. Какие слова и выражения становятся канцеляризмами. Отрицательное влияние канцеляризмов на литературный язык. Оправданное употребление канцеляризмов. Сочинение-рассуждение ‘Ты по какому вопросу плачешь? или правильное использование канцеляризмов в русском языке”.


^ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА


Литература для учителя

  1. Арефьева С.А. Синтаксические и стилистические ошибки в письменной речи учащихся. – М., 1997.

  2. Барлас Л.Г. Русский язык: Стилистика. – М., 1978.

  3. Бельчиков Ю.А. Стилистика русского языка. – М., 1994.

  4. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и реферирование научных произведений. – М., 1988.

  5. Федорова Н.А. Деловой русский. Тексты и упражнения. – М., 2005.



Литература для учащихся

  1. Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Занимательная стилистика. – М., 1993.

  2. Красивова А.Н. Деловой русский язык: Учебно-практическое пособие. – М., 2001.

  3. Мучник Б.С. Культура письменной речи: Формирование стилистического мышления. – М., 1994.

  4. Розенталь Д.Э. А как лучше сказать? – М., 1998.

  5. Солганик Г.Я. Стилистика русского языка (10-11 классы). – М., 2001.




Скачать 67,35 Kb.
оставить комментарий
Дата19.08.2012
Размер67,35 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

хорошо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх