Пояснительная записка Учебные программы для V-IX классов специальных (коррек-ционных) общеобразовательных школ VIII вида (для умственно от­сталых детей) определяют содержание предметов и коррекционных курсов, icon

Пояснительная записка Учебные программы для V-IX классов специальных (коррек-ционных) общеобразовательных школ VIII вида (для умственно от­сталых детей) определяют содержание предметов и коррекционных курсов,


Смотрите также:
Учебные программы для V—IX классов специальных (коррек-ционных) общеобразовательных школ VIII...
Пояснительная записка Программа предусматривает подготовку учащихся специальных (коррекционных)...
Программы обучения глубоко умственно отсталых детей составитель-нии дефектологии апн СССР...
Пояснительная записка Вданном сборнике представлены программы по общеобразовательным предметам...
Пояснительная записка Вданном сборнике представлены программы по общеобразовательным предметам...
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: Подготовительный...
Пояснительная записка. Цели...
Пояснительная записка основой создания данной программы являются: Программы специальных...
Пояснительная записка Рабочая программа по чтению и развитию речи в 5 классе разработана на...
Информация о гиа 2011...
Программа пропедевтического курса для специальных (коррекционных) школ VIII вида Томск 2002...
Обучение профессионально-трудовым навыкам на уроках швейного дела учащихся 10-11 классов в...



Загрузка...
страницы: 1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   19
вернуться в начало
скачать
Жилище



Классы

5

6

Тематика




1. Виды жилых помещений в городе и селе. Жилой дом, интернатские поме­щения. 2. Виды жилья: собственное, государ­ственное. 3. Варианты квартир и подсобных по­мещений: жилье по конструкции — комнаты отдельные, смежные; по на­значению — спальня, гостиная, кухня, ванная и др. Организация рабочего ме­ста школьника. Виды отопления в городе и селе. 4. Почтовый адрес дома, школы-интер­ната.

1. Гигиенические требования к жилому помещению и меры по их обеспечению 2. Повседневная сухая и влажная уборка жилого помещения; использование в уборке электропылесоса. 3. Уход за мебелью, в зависимости от её покрытия (лак, полировка, мягкая обив­ка и др.)




^ Практические работы

— Заполнение почтового адреса на от­крытке, почтовых конверте и перево­де; на телеграмме и телеграфном пере­воде; — организация рабочего места школь­ника.

— уборка помещения, чистка мягкой ме­бели, мытье зеркал, утепление окон.

^ Основные требования к знаниям, умениям обучающихся Обучающиеся должны знать:

— виды жилых помещений в городе и селе и их различие; — почтовый адрес своего дома и шко­лы-интерната; — правила организации рабочего мес­та школьника.

— гигиенические требования к жилому помещению; — правила и последовательность прове­дения сухой влажной уборки; — правила пользования электропылесо­сом; — санитарно-гигиенические требования и правила техники безопасности при рабо­те с бытовыми электроприборами.

i

128

Классы

7

8

9




1. Регулярная и сезонная

1. Уборка кухни, санузла,

1. Рациональная расста-

уборка жилого помещения.

ванны.

новка мебели в кварти-

Подготовка квартиры и

2. Моющие средства, ис-

ре. Интерьер.

дома к зиме, лету. Санитар-

пользуемые при уборке

2. Сохранение жилищ-

ная обработка помещения

кухни и санузла, ванны.

ного фонда.

в случае необходимости.







2. Уход за полом, в зависи-







мости от покрытия (лак,







мастика, масляная краска,







линолеум, ковер), средства







ухода за полом.










— сухая и влажная уборка

— мытье кафельных стен,

— упражнение в рацио-

помещения, пользование

чистка раковин.

нальной расстановке

пылесосом и уход за ним;




мебели, подборе дета-

— мытье полов.




лей интерьера.




— последовательность про-

— правила и периодич-

— правила расстановки

ведения регулярной и се-

ность уборки кухни, сануз-

мебели в квартире (с

зонной уборки жилого по-

ла, ванны;

учетом размера, осо-

мещения;

— моющие средства, ис-

бенностей площади, на-

— способы и периодич-

пользуемые при уборке

значения комнат, нали-

ность ухода за окнами;

кухни, санузла;

чия мебели);

— виды моющих средств,

— санитарно-гигиеничес-

— требования к подбо-

используемых при уборке

кие требования и правила

ру занавесей, светиль-

и мыте окон;

техники безопасности при

ников и других деталей

— способы утепления окон;

уборке кухни и санузла.

интерьера;

— правила топки печей и




— правила сохранения

заготовки топлива;




жилищного фонда.

— правила ухода за мебе-







лью в зависимости от её по-







крытий.







5 Воронкова. Сб. 1

129

Классы

5

6

^ Обучающиеся должны уметь:

— писать адрес на почтовых открытках, на почтовых конверте, переводе, теле­грамме, телеграфном переводе; — соблюдать порядок на рабочем сто­ле и во всем жилом помещении.

— производить сухую и влажную уборку помещения; — чистить электропылесосом ковры, книжные полки, батареи; — чистить мебель. — соблюдать правила безопасной работы с электроприборами и химическими сред­ствами;

Транспорт

Тематика

1. Виды транспортных средств. 2. Проезд в школу-интернат (маршрут, виды транспорта). 3. Поведение в транспорте и на улице. 4. Правила дорожного движения. Зна­ки дорожного движения.

1. Городской транспорт. Оплата проезда на всех видах городского транспорта (разо­вый проездной, проездной единый билет). 3. Наиболее рациональные маршруты пе­редвижения от дома до школы-интерна­та в разные точки города, поселка, в бли­жайшие населенные пункты. 4. Пригородные поезда. Расписание. На­правления, зоны. Разовые и сезонные би­леты.

Экскурсии

Коллективные поездки в транспорте.

Экскурсия на вокзал (станцию)

^ Практические работы

Оплата проезда в транспорте. Составле­ние маршрута от дома до школы-интер­ната. Изготовление знаков дорожного движения, встречающиеся по дороге к дому, интернату. Рассчитать стоимости проезда от дома до школы-интерната и обратно. Опреде­лить сумму денег, необходимую им на проезд в течение недели, месяца.

Определить пункт назначения, зону и сто­имость проезда на пригородном поезде в прямом и обратном направлении

130

^ Продолжение табл.



Классы

7

8

9




— убирать жилые помещения; — мыть зеркала и стекла; — утеплять окна; — ухаживать за полом в за­висимости от покрытия, ис­пользуя бытовые химичес­кие средства; — топить печку с учетом ме­стных особенностей.

— мыть кафельные стены, чистить раковины; — пользоваться печатными инструкциями к моющим средствам, используемым при уборке кухни и сануз­ла, ванны.

— расставлять мебель в квартире (на макете); — подбирать детали ин­терьера.







1. Междугородний железно­дорожный транспорт. Вокза­лы. Их назначение и основ­ные службы. Справочная служба вокзалов. Расписа­ние поездов. 2. Виды пассажирских ваго­нов. Примерная стоимость проезда до разных пунктов. Формы приобретения же­лезнодорожных билетов. Виды камеры хранения бага­жа. Порядок сдачи и получе­ния его.

1. Междугородний авто­транспорт, автовокзал. Его назначение. Основные ав­тобусные маршруты. Рас­писание движения автобу­сов. Порядок приобретения билетов. Стоимость проез­да до пункта назначения. 2. Значение водного транс­порта (речного, морского). Пристань. Порт. Основные службы. Основные маршру­ты. Расписание, порядок приобретения билетов. Сто­имость проезда до условно­го пункта назначения.

1. Назначение авиа­транспорта. Аэровок­зал. Маршруты. Поря­док приобретения биле­тов. Стоимость проезда.

' )




Экскурсия на железнодо­рожный вокзал

Экскурсия на автобусную станцию или в порт

Экскурсия в аэропорт или в кассу Аэрофлота




Определить пункт назначе­ния. Выбрать вид поезда (пасса­жирский, скорый) и типы вагона (общий, плацкарт­ный, купейный, мягкий). Уточнить стоимость проезда с учетом вида поезда и типа вагона, выяснить свои воз­можности.

Выбрать пункт назначе­ния. Определить время и место отправления. Рас­считать стоимость проезда на теплоходе в направле­ниях «туда и обратно» с учетом класса каюты.

Выбрать пункт назначе­ния. Определить номер рейса самолета, сто­имость билета. Уточнить свои возможности для приобретения билета «туда» и «обратно». Рас­считать средства с учетом дополнительных затрат от аэропорта до города.

131

Классы

5

6

^ Основные требования к знаниям, умениям обучающихся

Обучающиеся должны знать:

— основные транспортные средства,

— виды междугороднего транспорта;

имеющиеся в городе, селе;

— стоимость проезда на всех видах городс-

— наиболее рациональный маршрут

кого транспорта (стоимость разового, еди-

проезда до школы-интерната;

ного проездного билетов);

— варианты проезда до школы рацио-

— порядок приобретения билетов и тало-

нальными видами транспорта;

нов;

— количество времени, затраченное на

— компостирование талонов.

дорогу, пересадки, пешеходный марш-




рут;




— правила передвижения на велосипеде.




^ Обучающиеся должны уметь:

— соблюдать правила поведения в об­щественном транспорте (правила по-

— выбирать наиболее рациональные мар­шруты при передвижении по городу;

садки, покупки билета, поведение в са-

— ориентироваться в расписании движения

лоне и при выходе на улицу);

пригородных поездов;

— соблюдать правила дорожного дви-

— определять направление и зоны.

жения;




— различать знаки дорожного движе-




ния, встречающиеся по пути из дома до




школы школы-интерната и обратно.




132

^ Продолжение табл.



Классы

7

8

9




— функции железнодорож-

— основные автобусные

— основные маршруты

ного транспорта;

маршруты;

самолетов;

— тип пассажирского вагона

— основные маршруты

— службы аэровокзала;

(общий, плацкартный, ку-

водного транспорта;

— стоимость проезда;

пейный, мягкий);

— правила безопасной по-

— порядок приобретения

— примерную стоимость би-

ездки на речном и морском

и возврата билетов;

лета в зависимости от типа

виде транспорта

— правила посадки в са-

вагона и дальности расстоя-




молет;

ния;




— правила поведения в

— виды справочных служб,




аэропорту;

камер хранения;




— правила безопасности

— сроки и стоимость хране-




во время полета самоле-

ния багажа;




том, вертолетом.

— о сроках и месте возврата







приобретенного билета.










— ориентироваться в распи-

— пользоваться расписа-

— ориентироваться в

сании;

нием;

расписании;

— приобретать билеты ж/д

— определять стоимость

— определять маршрут и

кассе;

проезда;

выбирать транспортные

— обращаться за справкой в

— покупать билет;

средства;

справочное бюро вокзала

— обращаться за справкой;

— выполнять правила бе-

или в центральную ж/д

— выполнять правила бе-

зопасности во время по-

справочную по телефону;

зопасности при поездке на

лета и правила поведе-

— ознакомиться с правила-

речном, морском, автобус-

ния в аэропорту.

ми пользования железнодо-

ном видах транспорта;




рожным транспортом;







— выполнять правила безо-







пасности во время поездки в







железнодорожном транс-







порте.







133

Торговля



Классы

5

6

Тематика

1 . Виды торговых предприятий. Их зна-

1. Магазины промышленных товаров и их

чения для обеспечения жизни и дея-

отделы: ткань, обувь, одежда, галантерея,

тельности людей, животных.

книги, школьно-письменных принадлеж-

2. Продуктовые магазины и их отделы:

ностей, хозяйственные и др.

хлебные изделия, кондитерские, бака-

2. Специализированные магазины про-

лея, молочные, колбасные изделия,

мышленных товаров, их отделы. «Книги»:

сыры, мясо, рыба, овощи, фрукты, ку-

словари, учебники, детская художествен-

линария.

ная литература и др.; «Обувь»: детская (по

3. Продуктовые специализированные;

размерам), женская, мужская и др. и т.д.

«Булочная», Булочная-кондитерская»,

3. Порядок приобретения товара, оплата.

«Овощи и фрукты» и др.

Хранение чека для возможности обмена

4. Виды товаров фасованные и в развес

товара, предусмотренного правилами тор-

и розлив.

говли.

5. Порядок приобретения товаров в




продовольственном магазине (с помо-




щью продавца и самообслуживание).




6. Срок годности, стоимость.




7. Хранение товаров фасованных и в




развес, разлив.




^ Практические работы

— экскурсия в продовольственный ма-

— экскурсия в магазин промышленных то-

газин. Знакомство с отделами, видами

варов, знакомство с отделами магазина и

продуктов, их стоимости за определен-

видами товаров, количеством и ценой про-

ное количество массы;

даваемой продукции, гарантийным сроком;

— определенные сроки годности (на

— приобретение доступного по цене това-

примере молочных продуктов);

ра (например, книгу, шариковую ручку и

— приобретение продукта (например,

т.п.), проверка чека и сдачи.

соли, булочки), проверка чека и сдачи.








оставить комментарий
страница8/19
Дата17.08.2012
Размер5.51 Mb.
ТипПояснительная записка, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   19
плохо
  3
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх