Отчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения icon

Отчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения



Смотрите также:
Отчет о результатах самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения...
Отчет о результатах самообследования ­Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Отчет о результатах самообследования Муниципальное общеобразовательное учреждение...
Отчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного учреждения средней...
Отчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения...
Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Отчёт о результатах самообследования общеобразовательного учреждения...
Отчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного учреждения...
Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Отчет о результатах самообследования ­­Муниципальное общеобразовательное учреждение...
Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения...



страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
скачать
Отчет о результатах самообследования

общеобразовательного учреждения

муниципального образовательного учреждения «Ленинская средняя общеобразовательная школа № 2»

Ленинского района Волгоградской области


Раздел 1. Общие сведения.


    1. Тип: Общеобразовательное учреждение

    2. Вид: Средняя образовательная школа

    3. Учредитель: Администрация Ленинского муниципального района Волгоградской области

    4. Организационно-правовая форма: Бюджетное учреждение

    5. Наименования филиалов: --

    6. Место нахождения: 404620, Волгоградская область, Ленинский район, г. Ленинск, ул. Первомайская, д.1

    7. Адрес(а) осуществления образовательной деятельности: 404620, Волгоградская область, Ленинский район, г. Ленинск, ул. Первомайская, д.1; 404620, Волгоградская область, Ленинский район, г. Ленинск, ул. Крупской, д.7

    8. Банковские реквизиты: Лицевой счёт 0215150231, расчётный счёт 40204810300000000033 ГРКЦ ГУ Банка России по Волгоградской области г. Волгоград, БИК 041806001

    9. Телефон: 8(84478)4-11-31

    10. Факс: 8(84478)4-11-31

    11. e-mail: lensmid2@yandex.ru

    12. Сайт: http://lensmid2007.narod.ru/

    13. ФИО руководителя: Пачина Марина Геннадьевна

    14. ФИО заместителей: Паршина Валентина Ивановна, Умнова Наталья Николаевна, Слободских Лидия Витальевна, Курбаналиев Равиль Аетович


Раздел 2. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения.


    1. ОГРН: 1023405169468

Реквизиты свидетельства о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц: серия 34 № 003448383

    1. ИНН: 3415006622

Реквизиты свидетельства о постановке на учет в налоговом органе юридического лица: серия 34 № 002863092

    1. Устав (дата утверждения учредителем, дата регистрации, регистрационный номер, реквизиты изменений и дополнений к уставу): , 8 июня 2010 года, 2103454019590.

    2. Лицензия на право ведения образовательной деятельности (серия и №, регистрационный номер, наименование органа, выдавшего лицензию, дата выдачи, срок действия): Серия А № 326373, регистрационный № 350, Комитет по образованию Администрации Волгоградской области, дата выдачи - 18 мая 2010 года, срок действия - 18 мая 2015 года.

    3. Свидетельство о государственной аккредитации (серия и №, регистрационный номер, наименование органа, выдавшего свидетельство о государственной аккредитации, дата выдачи, срок действия): АА 082080, регистрационный № 2954, Комитет по образованию Администрации Волгоградской области, дата выдачи – 21 февраля 2007 года.


Раздел 3. Сведения о зданиях и помещениях для ведения образовательной деятельности и ресурсном обеспечении образовательного процесса.


    1. Форма владения зданиями и помещениями, реквизиты соответствующих документов: Оперативное управление, договор от 01 марта 2010г.

    2. Общая площадь используемых зданий и помещений: 28837 кв.м.

    3. Учебная площадь: 1277,8 кв.м. (только кабинеты)

    4. Учебная площадь на одного обучающегося: 3 кв.м.

    5. Заключение Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека на используемые здания и помещения (№, дата выдачи): № 34.30.13.000.М.000036.03.10 от 11.03.2010 г.

    6. Заключение Управления Государственного пожарного надзора ГУ МЧС России по Волгоградской области на используемые здания и помещения (№, дата выдачи): № 0001486 от 16.12.2009г.




    1. Оснащение учебных и специализированных помещений, используемых для реализации образовательных программ.

Виды учебных кабинетов

Виды оборудования

% оснащённости

1 младшая группа

  1. Игровая деятельность

^ Сюжетно-ролевые игры:

«Парикмахерская»

«Больница»

«Магазин»

«Пароход»

Театрализованные игры:

Пальчиковый театр «Репка», «Колобок», «Маша и медведь»

Кукольный театр «Курочка Ряба», «Три медведя», «Волк и семеро козлят»

^ Дидактические игры:

Настольно-печатные

Лото «Овощи-фрукты», «Подбери по цвету», «Длиннее -короче», «Шире - уже», «Чего не стало?», «Геометрическая мозаика», «Разрезные картинки», «Складные кубики» (картинки, цвет), «Чудесный мешочек», «Игрушки с пуговицами, крючками, молниями, шнуровкой»

  1. Развитие речи и ознакомление с окружающим миром

Предметные картинки: «Домашние животные», «Дикие животные», «Насекомые», «Птицы», «Одежда», «Посуда», «Мебель», «Легковой транспорт», «Грузовой транспорт»

Альбомы: «Загадки с картинками», «Родной город», «Наша столица».

  1. Развитие элементарных математических представлений

Математические игры с картинками:

Количество: много-один, один - много, мало - много

Величина: большой – маленький, большая матрешка - маленькая, мячи маленькие – большие

Форма: кубик, кирпич, шар

Пирамидки: собери по цвету, собери по форме, собери по величине

Кубы: Подбери нужную форму, большой, средний, маленький

Лото: «Закрой фишками нужное количество фигур»

  1. Изобразительная деятельность

Цветные карандаши, цветные мелки, краски, кисти, пластилин, соленое тесто, альбомы, клей, кисточки, глина, фломастеры.

  1. Конструктивная деятельность

Цветная бумага, цветной картон, кубики, большие, кубики маленькие, строительные материал, конструктор пластмассовый, конструктор железный, кубики и пластинки деревянные

  1. Физическое развитие

Гимнастическая скамейка, ребристая доска, шнуры, канат, воротца, дуги, мешочки с песком маленькие, мешочки с песком большие, кубики, кегли, гантели, коврики для упражнений, султанчики, флажки, мячи мягкие, мячи резиновые.

  1. Музыкальная деятельность

Бубен, погремушки, барабан, гитара, металлофон, дудка, балалайка, свисток, ложки деревянные

  1. Детские книги

Книга для чтения 2-4 года.

Хрестоматия для детей дошкольного возраста

Сказки про петушка

Сказки про лису и медведя

Правила поведения для воспитанных детей

Большая книга для детского сада

Русские народные сказки

Стихи А.Барто

Книжки-малышки

Сказки «Три медведя»

DVD-диски

Серия «Уроки тетушки Совы»

«Арифметика-малышка»

Азбука-малышка»

«Уроки осторожности»

«Утренняя гимнастика для малышей»

«Азбука безопасности на дорогах»

«География для малышей»

  1. Методическая литература для воспитателя

Программа «Воспитание и обучение в 1 младшей группе» под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой

«Комплексные занятия в 1 младшей группе» Т.М. Бондаренко по программе «Детство»

«Физическая культура с детьми 2-3- лет» Н.В. Полтавцева, Н.А. Гордова

Занятия по формированию экологических представлений в 1 младшей группе О.А. Соломенникова

Развернутое перспективное планирование 1 младшей группы Т.Г. Кобзева

Развивающие игры для дошкольников 2-7 лет А.В. Печегорова

«Программа развития и обучения дошкольника от 1 до 3 лет», Герасимова А.С., Жукова О.С., Кузнецова В.Г.

«Математика – это интересно» 2-3 года, рабочая тетрадь

«Цифирная школа для малышей. Считаем до трёх» В.А. Козлова.

«Развивающие игры для двухлетних детей» Джеки Силберг

«Развивающие игры от 1 до 3 лет» Светлана Кантор

95%

2 младшая группа

  1. Оснащение игровой деятельности.

^ Дидактические игры:

«Зоологическое лото»

«Звуковое домино»

«Домино»

«Что такое хорошо, что такое плохо»

«Кому что нужно для работы»

«Разрезные картинки» (10 видов)

«Правила светофора»

«Повара»

«Во саду ли, в огороде»

«Что сначала, что потом»

«Узнай сказку»

«Дидактическая кукла» (с набором одежды, посуды, мебели)

«Собери пирамиду»

«Составь картинку»

«Мозаика» (крупная и мелкая)

«Найди отличия»

«Грибники»

^ Дидактические игры математического содержания:

«Мастерская форм»

«Лото геометрическое»

«Подбери по цвету»

«Рамки – вкладыши»

«Три медведя»

«Продолжи ряд»

«Мозаика форм»

«Сложи фигуру»

«Собери бусы»

«Волшебные дорожки»

«Сложи узор»

«Когда это бывает»

«Уникуб»

«Волшебный столик»

«Чудесный мешочек»

«Лесенка»

^ Сюжетно-ролевые игры:

«Врач»

«Дочки-матери»

«Парикмахерская»

«Магазин»

«Детский сад»

Театрализованные игры:

Театр «Би-ба-бо»

Сказки «Три медведя»

«Колобок»

«Три поросенка»

Театр «пяти пальчиков»:

Петушок, собачка, лягушка, кошка, котята, медведь, зайчик

Театр плоскостной: «Теремок», «Репка»

Театр-фланелеграф: «Лисичка-сестричка и серый волк», «Колосок», «Кто сказал «Мяу»?», «Три медведя», «Сказка о глупом мышонке»

Костюмы для игр-драматизации

Ширма большая, ширма детская

Подвижные игры:

Шапочки-маски: собака, медведь, заяц

Цветы, бабочки, птички, лошадки

  1. Развитие речи. Ознакомление с окружающим миром

Наборы сюжетных картин:

«Развитие речи детей 3-4 лет» Гербова

«Серия картинок для обучения рассказыванию» Нищева

«Профессии» (40 предметных рисунков, демонстрационный материал)

«Изучаем дорожную азбуку»

«Вот какой наш детский сад» Н.Б. Никифорова

Набор предметных картинок: «Одежда», «Транспорт», «Цветы», «Домашние животные», «Дикие животные», «Насекомые», «Птицы», «Продукты», «Инструменты», «Аквариумные рыбы», «Грибы», «01»

Иллюстрации к сказкам Чарушина, Васнецова (репродукции)

Альбомы: «Загадки», «Животные жарких стран», «Ткани», «Свойства бумаги», «Потешки, пословицы», «Город Ленинск», «Город-герой Волгоград», «Москва – столица России»

  1. Элементарные естественно - научные представления.

Демонстрационный материал по основам безопасности жизнедеятельности

Коллекция камней, морских раковин

Образцы почв, различных круп

Альбом «Хлеб – всему голова»

Муляжи овощей и фруктов

Глобус, карты

  1. Развитие экологической культуры.

Комнатные растения (бальзамин, амариллис, фикус, колеус, пеларгония, бегония цветущая, бегония пятнистая, бегония королевская, традесканция, сансевиера, циссус, циперус, каланхоэ.

Панно - ковролин «Юные экологи»

Альбомы «Гербарий», «Волго-Ахтубинская пойма», «Наша Красная книга», «Времена года»

Магнитное панно «Экология»

Наборы орудий труда для детей: детские грабли, лейки, лопатки

Демонстрационные картины и динамические модели (3-4 года, 5-6 лет)

  1. Развитие элементарных математических представлений

Демонстрационный материал: 8 наборов различных предметов на наборное полотно

5 наборов – для фланелеграфа, магнитной доски

Ковролин «Математика»

Набор мягких игрушек

Геометрические формы (плоскостные и объемные)

Плакаты «Сушки», «Геометрические фигуры»

Деревянная матрешка (10 шт. возрастающего размера)

Раздаточный материал:

Пеналы на каждого ребенка со счетным материалом

5 наборов – мелкий счетный материал

Карточки на каждого ребенка

Наборы геометрических фигур на каждого ребенка

Природный материал: шишки, желуди, орехи, камешки, ракушки, бобы

Альбомы, тетради в клетку

Дидактические игры

  1. Оснащение для развития изобразительной деятельности детей

Альбомы «Народная игрушка»

Наглядные и раздаточные пособия: «Хохлома», «Дымковская игрушка», «Городец», «Филимоновская игрушка»

Предметы посуды мастеров Хохломы

Глиняные изделия по мотивам мастеров Дымковской игрушки

Жостовские подносы

Книжки – раскраски

Альбомы, кисти различные, цветная бумага, картон, пластилин, краски гуашевые и акварельные, ножницы детские, клей ПВА, подставки, губки, салфетки, палитры, глина для лепки, цветные карандаши, цветные мелки.

Пособие для рисования с использованием песка, цветного грунта

  1. Конструктивная деятельность детей.

Крупный и мелкий конструктор пластмассовый

Кубики деревянные, пластмассовые, крупные и мелкие наборы

Наборы мелких игрушек для обыгрывания

Конструктор «Лего»

Для ручного труда: картон, клей, ножницы, различные виды тканей, природный материал.

  1. Оснащение для физического развития детей 2 младшей группы

Кегли, мячи большие и малые, султанчики, флажки, скакалки, гимнастические палки, обручи, набивные мячи малые, канат.

Нестандартное оборудование: дорожка ребристая, дуги, гантели детские, кольцеброс.

Форма спортивная по количеству детей, спортивная обувь (чешки)

  1. Оснащение для музыкального развития детей 3-4 лет.

Набор музыкальных инструментов: металлофон, барабан, маракас, цимбалы, треугольник, деревянные ложки.

Наборы различные погремушек, «шуршунчиков»

Музыкальный центр

Дидактические игры

  1. Художественная литература.

«Книга для чтения»

«Хрестоматия для детей дошкольного возраста»

«Сказки про лису и медведя» (серия «Любимые сказки»)

«Заяц – хваста»

«Дюймовочка» Г.Х. Андерсен

«Баба-Яга и Иван-царевич»

«Аленушкины сказки» Д. Мамин-Сибиряк

«Песенки из мультфильмов»

«Дружба начинается с улыбки»

«Золушка»

«Сказки о забавных зверятах»

«Еду, еду к бабе, к деду»

«начинаю считать»

«Король Дроздобород»

«Тарарушки, тарарушки – это русские игрушки»

«Лисичка-сестричка и серый волк»

«Учимся читать» (серия «Умный ребенок»)

«Развиваем мышление» (серия «Умный ребенок»)

Детская энциклопедия «Что такое, кто такой»

«Логопедические игры»

Стихи А. Барто

«Курочка Ряба» (русские народные сказки)

«Большая книга сказоке»

«Букварь»

«Было у бабушки 40 внучат» А.Барто

«Большая книга для детского сада»

«Лютик золотистый и три медведя» (из серии «Театр кукол на пальцах»)

«Три поросенка» (из серии «Театр кукол на пальцах»)

«Детский мир и хрестоматия» К.Д. Ушинский

«Мохнатая азбука» Б.Заходер

«Три медведя» сказки Л.Толстого

«Винни-Пух. Дом на пуховой опушке» А.Милн

«Тук-тук-тук!» Н.Носов

«Жаворонок» (серия «Чтение и литература»)

«Кто и как двигается в мире животных» В.А.Алексеев

«Энциклопедия животных»

Энциклопедия «Все обо всем». «Рептилии, амфибии»

DVD-диски

Серия «Уроки тетушки Совы»:

«Времена года»

«Арифметика-малышка»

«Уроки живой природы»

«География для малышей»

«Азбука безопасности на дорогах»

«Уроки осторожности»

«Утренняя гимнастика для малышей»

«Азбука для малышей»

«Русские народные сказки для малышей»

«Русские сказки»

«Трудные звуки»

«Учимся говорить правильно»

«Бабушкины сказки»

«Волшебный мир»

MP3: «Любимые песни для детей»

11.Методическая литература

«Программа воспитания и обучения детей дошкольного возраста» под ред. В.Васильевой

«Развитие речи. Тематическое планирование занятий» В.Ю. Дьяченко

«Школа здорового человека» Г.И. Кулик

Т.М. Бондаренко «Комплексные занятия во второй младшей группе детского сада»

«Физическая культура в дошкольном детстве» Н.В. Полтавцева

«Экологическое окно в детском саду» В.М. Корнилова

«Контроль физического состояния детей дошкольного возраста» Т.А. Тарасова

«Мир природы и ребенок» под ред. Л.М. Маневцовой

«Изучаем дорожную азбуку» Ф.С. Майорова

«Учите, играя» А.И. Максаков

«Двигательный игротренинг для дошкольников» А.А. Потапчук

«Арт-терапия в работе с детьми из неблагополучных семей» Н.О. Сучкова

«Игралочка» Л.Г. Петерсон

«Математика в детском саду» Метлина

95%

Средняя группа



  1. Оснащение игрового уголка в средней группе.

^ Сюжетно-ролевые игры: куклы (2 в нац. костюмах, 1- одежда по сезону), куклы для свободных игр, кроватки для кукол, постель, одежда, машины, рули, посуда, принадлежности для игры в парикмахерскую, для игры «Больница», «Аптека», «Детсад», «Дочки-матери», «Магазин».

^ Театральные игры: плоскостной настольный театр «Колобок», «Теремок», «Репка», «Маша и медведь», театр кукол настольный «Маша в гостях», «Маша дома», бибабо: «Петрушка», «Зверинец»; шапочки для игры – драматизации сказки «Теремок», «У солнышка в гостях». Сарафаны, косынки, платки, ширма, шапки, рубашки.

^ Подвижные игры: рули, мячи различных размеров, мячелов, скакалки, кегли, обручи, уздечки для «лошадок», бадминтон.

Дидактические игры: «Беги в дом, какой назову», «Чудесный мешочек», «Светофор», «Кто быстрее найдет берёзу, дуб, ель», «Кто быстрее найдет свой дом (ромашка, мак, роза)», «Где спряталась матрёшка?», «Что изменилось?», «Что закрыто на картинке?», «Когда это бывает?», «Найди птиц, которых мы кормили», «Угадай, что съел ?», «Детки на ветке», «Охотник и пастух», «Сложи узор», «Чем похожи, чем отличаются».

^ Дидактические игры с математическим содержанием: «сложи узор» (геометр. формы, счетные палочки), «Чем похожи, чем отличаются», «Зверюшки на дорожках», «Составь картинку», «Волшебные фигуры», «Спортсмены строятся», «Какая фигура следующая», «Мои соседи», «Найди лишнюю», «Цветные дела», «Головоломка»(монгольская игра), «Кто быстрее пройдет свой лабиринт», «Уголки», «Разложи всё по порядку», «Что тебе досталось?».

^ Настольно-печатные игры : «Весёлое звериное лото», «Домино», пазлы «Птицы», «Мои игрушки»; развивающие игры «Чей домик?», «Где моя мама?», «Ассоциации», «Что такое хорошо и что такое плохо?», «Дорожная азбука», «Составь картинку», «Забавные истории», «Магазин», «Птичий двор», «Времена года».

  1. Развитие речи и ознакомление с окружающим.

^ Набор сюжетных картинок по временам года.

Набор предметных картинок : животные, птицы, растения, деревья, цветы, мебель, транспорт, посуда, одежда, обувь, игрушки, овощи, фрукты.

^ Набор картин для рассматривания и составления рассказов: «Дети играют», «Весна», «Собака со щенятами», «Кошка с котятами», «Кони», «Домашние животные», «Жизнь зверей в лесу»(лето, зима).

Альбомы: «Волгоград», «Москва», «В степи», «Загадки», «В лесу», «Пословицы», «Поговорки», «Потешки», «Машины на нашей улице», «Ткани», «Бумага», «Животные», «Птицы».

^ Наборы картин по профессиям: «На заводе», «Врач», «Учитель», «В магазине».

Кубики: «Наши сказки» (Сложить картинку к сказке)… «Овощи», «Фрукты», «Транспорт», «Мебель».

Наборы картинок на заданный звук: наборы картинок предметных на нахождение звука в слове.

  1. Оснащение для развития элементарных математических представлений.

^ Геометрические формы: (круг, овал, треугольник, квадрат, ромб) разного цвета и толщины.

Геометрические фигуры: шар, призма, куб, цилиндр, многоугольник.

Карточки для фронтальной работы, тетради для фронтальной работы с заданиями.

^ Математические наборы (плоские формы) счетные палочки.

Раздаточный материал: косточки, камешки, матрешки; овощи, зверушки плоскостные.

Демонстрационный материал: наборное полотно, цифры, наборная корзина, плоскостные ежики, бабочки, белочки, жёлуди, цветы, жуки, птицы, деревья, посуда чайная.

Демонстрационная подставка, доска магнитная.

Наборы цифр веерные.

Кубики «Составь геометрическую форму».

Кубики «Сложи узор».

Диски «Арифметика», «Учимся считать».

  1. Оснащение для ИЗО.

Доска магнитная, бумага цветная, альбом для рисования, картон цветной и белый, кисточки, подставки для кисточки, клеенки, салфетки, ножницы, краски гуашь, краски акварельные, мольберт, палитры, стаканы для промывания кисточек, клей ПВА, клей мучной.

Пластилин, тесто для лепки, демонстрационные подставки.

Альбомы: Филимоновская роспись, Хохломская роспись, Дымковская игрушка, Гжель.

Альбом: «Лепим из глины», «Рисуем животных», «Деревья», «Рисуем человека»,

Раскраски предметные,

Альбомы с заданиями – дорисуй животное.

Альбомы с заданиями – дорисуй полянку.

Альбомы с заданиями – дорисуй птичку.

  1. Оснащения для развития конструктивных способностей детей:

Ножницы, бумага, картон, цветная бумага, клей ПВА, кисточки. Конструктор пластмассовый объёмный, кубики пластмассовые, пластины пластмассовые разной длины и ширины.

Малый конструктор «Лего».

  1. Оснащение для физического развития детей.

Кегли, мячи, султанчики, флажки, ориентиры, обручи, гимнастические палки, мягкие (тканевые) мячи, бадминтон, баскетбольное кольцо, мешочки с песком (большие и малые), гантели детские, скакалки, дуги для подлезания, шнур для перепрыгивания, гимнастическая скамейка, мишень вертикальная, мишень горизонтальная, коврики поролоновые для гимнаст упражнений, спортивная форма, чешки.

  1. Оснащение для экологического развития детей.

^ Комнатные цветы: бегония, бальзамин, сапсивьера, плющ, гиппеаструм, гибискус, лилия, хлорофитум, фиалки.

Преметы ухода за цветами: фартуки, лейки, салфетки для протирания листьев,

Аквариум: рыбки гуппи. Корм для рыбок.

Альбом о животных, растениях.

^ Альбом «Добро пожаловать в экологию». Ред Воронкович.

Диски с записями: «Шум воды», «Поляна», «В лесу», «Море», «Капель», «Весна», «Зима».

  1. Оснащения для развития элементарных естественных- научных представлений.

Альбомы: «Я - человек», «Человек»,

Энциклопедия детского фольклора (история костюма русского).

История развития русского фольклора.

Крупы в стаканчиках, набор баночек из различных материалов (стекло, железо, пластмасс, глина).

Альбомы: «Ткани», «Бумага», «Вода в природе», «Коллекция камней», Коллекция пород дерева (кора).

Муляжи фруктов и овощей.

Предметы для опытов с водой (ванночки, формы разъемные, краски).

  1. Детские книжки.

Энциклопедия детского фольклора.

«Книга для чтения» в д/с и дома 4-5 лет. Гербова.

«Русские народные сказки» Круглов Ю.Т.

«Любимые сказки» С.Тетерин.

«Озорной улей» (стихи) Е.В.Иванникова.

Библиотека домашнего чтения (сборник) Л.П.Папилова.

«В школу» А.Барто.

«Огонёк» С.Благинина.

«Кот рукодельник» В.Степанов.

«Красная шапочка» Ш.Перро.

«Красная шапочка» в стихах. К.Северинец.

«Илья Муромец и Соловей разбойник». О.Голенищева.

«Лесная академия». К.Чуковский.

«Сказка о глупом мышонке». С.Маршак.

«Три поросёнка» С.Михалков.

«Стихи». С.Маршак.

«Жил на свете слонёнок» Г.Циферов.

«Айболит». К.Чуковский.

«Краденое солнце»

«Федорино горе»

«Тараканище» К.Чуковский.

«Откуда стол пришел» С.Маршак.

«Победа» Е.Трутнева.

«А что у вас» С.Михалков.

«Потешки»

«Стихи и потешки для маленьких»

«От года до семи». Книга для чтения детям.

Хрестоматия для детей младшего дошкольного возраста.

Диски со сказками

Аудиокассеты с записями произведений русских писателей для детей.

  1. Методическая литература.

«Окружающий мир в дидактических играх дошкольников» Л.В.Артёмова.

«Театрализованные игры детей»

«Запятые аппликацией в д/с» З.Богатеева.

«Развивающие игры для детей в д/с» З.Богуславская

«Азбука вежливости»Васильева –Гангус.

«Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой». Н.Виноградова.

«Четыре времени года» Веретенникова.

«Сказочные лабиринты игры». В.Воскобович.

«Обучение детей рисованию, лепке, аппликации»

«Математика в д/с». Т.Доронова.

«Ознакомление дошкольников со звучащим словом» Т.Тумакова.

«Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста». С.Петерина.

«Конструирование и ручной труд в д/с». Л.Куцакова.

«Математика от 3 до 6». З.Михайлова.

«Литература и фантазия». Л.Стрельцова.

Программа воспитания в д/с.

Воспитание детей в средней группе д/с. Т.Гербова.

95%

Старшая группа

1. Художественная литература.

Сказки: «Заяц хвастун», «Лиса и кувшин», обр. О.Капицы; «Крылатый, мохнатый да масляный», обр. И.Карнауховой; «Царевна-лягушка», «Сивка-бурка» обр. М.Булатова; «Финист - Ясный сокол» обр. А.Платонова; «Хаврошечка» обр. А.Н.Толстого;

Сказки народов мира: «Кукушка» ненецкая. Обр.К.Шарова, «Как братья отцовский клад нашли» молдавская. Обр. М.Булатова, «Желтый аист» китайская. Пер. Ф.Ярилина. «О мышонке, который был кошкой, собакой и тигром» индийская. Пер. Н.Ходзн, «Златовласка» чешская. Пер. К.Паустовского.

Поэзия: В.Брюсов «Колыбельная», И.Бунин «Первый снег», С.Городецкий «Котёнок», С.Есенин «Берёза», «Черемуха», А.Майков «Летний дождь» , Н.Некрасов «Зеленый шум», А.Пушкин «Уж небо осенью дышало», «Зимний вечер», А.Плещеев «Мой садик», Ф.Тютчев «Зима недаром злится», Я.Аким «Жадина», А.Барто «Верёвочка», Б.Заходер «Собачкины огорчения», «Про сома», «Приятная встреча», С.Маршак «Почта», «Пудель», Д.Хармс «Вемелые чижи».

Проза: В.Дмитриева «Малыш и Жучка» (главы), Л.Толстой «Лев и собачка», «Косточка», «Прыжок», С.Черный «Кот на велосипеде», А.Гайдар «Чук и гек», В.Драгунский «Друг детства», «Сверху вниз, наискосок», Б.Жидков «Белый домик», «Как я ловил человечков», Н.Носов «Живая шляпа», К.Паустовский «Кот - ворюга», Л.Пантелеев «Большая стирка» (из «Рассказов о Белочке и Тамарочке»).

Литературные сказки: А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем Гвидоне и о прекрасной царевне Лебеди», Н.Телешов «Крупеничка», П.Бажов «Серебрянное копытце», А.Волков «Волшебник изумрудного города», Б.Заходер «Серая звёздочка», В.Катаев «Цветик -семицветик», А.Лингдрен «Карлсон, который живет на крыше», Х.Мякеля «Господин Ау»(главы), Дж.Родари «Волшебный барабан» (из «Сказок, у которых три конца»).

2. Развитие речи и ознакомление с окружающим миром. Наглядные пособия:

Тематические наборы предметных картинок: «Посуда чайная», «Посуда столовая», «Посуда кухонная», «Транспорт», «Пассажирский транспорт», «Воздушный транспорт», «Грузовой транспорт», «Водный транспорт», «Одежда», «Спорт», «Школьные принадлежности», «Мебель», «Орудия труда», «Животные», «Птицы», «Овощи», «Фрукты».

Раздаточные сюжетные картинки (или фото). Серии из 3-4 картинок «Жизнь природы» (сезонные лето, зима, осень, весна); «Домашние животные», «Дикие животные», «Обитатели водоёма», «Профессии: врач, рабочий на заводе, учитель, цирковые, сельскохозяйственные работники, парикмахер, продавец».

Иллюстрации к произведениям детской литературы. «Русские сказки»(художник Ю.А.Васнецов), «Айболит» К.И.Чуковского (художники В.Г.Сутеев, С.А.Могилевская), произведения С.Я.Маршака (художник В.В.Лебедев «Золотой ключик или приключения Буратино»).

Наглядные пособия: Альбом «Москва – столица России», альбом «Царицын – Сталинград - Волгоград», альбом «Кем быть ?», альбом «Дикие животные», альбом «Домашние животные», альбом «Времена года», альбом «Загадки», альбом «Наша Армия сильна», альбом «Космос», «В мире слов».

Набор открыток. «Собаки – наши друзья», «Комнатные растения», «Обитатели Севера», «Мамонты – древние животные».

Театрализация художественных произведений. Ширма, большая и маленькая. Кукольный пальчиковый театр. Театр игрушек. Плоскостной настольный театр «Репка», «Теремок», «Волк и семеро козлят». Фланелеграф.

Магнитофон, Видеомагнитофон. Диски.

Дидактическая кукла и предметы домашнего обихода (кровать, одеяло, подушка и др.).

Игрушки (птицы, животные, насекомые, транспорт).

Музыкальные игрушки (барабан, погремушки, бубен и др.).

3. Трудовая деятельность.

Оборудование для хозяйственно-бытового труда: фартуки белые и цветные ситцевые (для дежурства), клеенчатые (для мытья игрушек и работы в уголке природы). Тазики для мытья игрушек, тазики для мытья цветов. Доска для дежурств («Уголок дежурства»).

Оборудование для труда на участке: лопатки, грабельки, веники, ведёрочки, поливальнички, совки.

Предметы для ручного труда: бумага, картон, природный материал (шишки еловые, сосновые, орехи, желуди, кора, перья птиц, трава сухая, мох, каштаны, ракушки, скорлупа грецких орехов и др.), клей, ножницы, кисти, краски.

Предметы для работы с тканью: лоскуты, иглы, подушечки для иголок, пуговицы, ножницы.

4. Игровая деятельность:

Куклы, машинки разной величины, мебель кукольная, конструкторы, кубики, кегли, мячи, настольно-печатные игры «Играем и учимся», «Целый год», «Птичий базар», «Кем быть», «На лесной тропинке», «Любимые сказки», «Мои первые цифры», «Учимся считать и рисовать с помощью трафарета».

Посуда детская: чайная, столовая, кухонная.

Мягкие игрушки, разрезные картинки (пазлы), кубики с цифрами, кубики с картинками, лото. Домино, мозаика. Шашки. Игрушки-забавы, самодельные игрушки.

5. Сюжетно-ролевые игры:

«Больница», «Парикмахерская», «Семья», «Гараж», «Прачечная», «Почта».

Театрализованные игры: «Разные сказки», «Сочиняем сказку», «Перевертыши», «Вместе расскажем историю», «Чудесный лес».

Дидактические игры. «Что сначала, что потом?», «Найди отличия», «Найди ошибки», «Где чей дом ?», «Чудесные превращения», «Угадай, что спрятано», «Домино», «Четвертая картинка», «Подбери детали», «Магазин одежды», «Составь сказку по схеме».

Дидактические игры математического содержания: «Собери фигуру», «Что для кого», «Найди свою пару», «Каких чисел не достаёт», «Геометрическое лото», «Угадай на ощупь», «Выложи предмет», «Назови соседей», «Стук-стук в барабан», «Назови следующее число», «Склеим чайник», «составь число».

6. Конструктивная деятельность.

Строительный материал «Конструктор»

Набор деревянных кубиков

Набор пластмассовых геометрических фигур 300 деталей

Конструктор «Лего»

Кубики с картинками

Круглая мозаика

Предметы для ручного труда: природный материал, бумага, картон, бросовый материал, клей, ножницы, кисти, краски

Работа с тканью: лоскуты, нитки, пуговицы, ножницы, иголки

Демонстрационный материал: альбом «Ткани», «Что можно сделать из природного материала»

7. Развитие элементарных математических представлений.

Демонстрационный материал:

Комплект 1 – плоские предметы – игрушки (на подставках 2-3 видов, двух размеров (уточки и утята, большие и маленькие, яблоки, груши, бабочки, пирамидки по 12 шт. каждого вида)

Комплект 2 – геометрические фигуры: круги, квадраты, треугольники, прямоугольники двух размеров по 12 шт. каждого размера

Комплект 3 –т геометрические фигуры d=6 см, квадрат 6х6 см, треугольник с основанием 6 см на магнитах

Комплект 4 – карточки с изображением предметов от 1 до 10, расположенных не в ряд

Комплект 5 – 10 карточек с изображением на каждой их них разных предметов (от 1 до 10), расположенных в ряд

Комплект 6 – два набора из 5 картонных полосок возрастающей длины. Размер полосок 2*5, 2*10, 2*15, 2*20, 2*25 – 10 шт.

Комплект 7 – два набора из 5 картонных полосок возрастающей ширины. Размер 2*25, 4*25, 6*25, 8*25, 10*25 – 10 шт.

Набор раздаточного материала

Набор деревянных матрешек, на каждого ребенка по 12 штук

Набор мелких геометрических фигур

Пеналы на каждого ребенка из 5 ячеек для счета на занятии

Пособия для упражнений детей в ориентировке во времени:

Отрывной детский календарь (для изучения и закрепления последовательности дней недели)

Часы

Тематические картинки (утро, день, вечер, ночь) для формирования у детей представлений о частях суток

Сезонные картинки (осень, зима, весна, лето) для закрепления знаний о последовательности времен года

8. Элементарные естественно -научные представления

Оборудование уголка природы: комнатные растения, аквариум, природный материал: глина, песок, земляная смесь, камешки, ракушки, спилы, гербарии, сухоцвет, поделки из природного материала, календарь природы по сезонам, календарь на каждый день, стенд для отмечания дней недели, лейки пластмассовые, пульверизатор, палочки для рыхления, щеточки для мытья растений, клеенчатые фартуки для работы в уголке природы, ящички для посадки лука, овса.

Демонстрационный материал:

Серии картинок «домашние животные», «Дикие животные», «Травянистые растения», «Птицы», «Звери жарких стран»

Наборы картинок и открыток «Лекарственные растения», «Кто как зимует?», «Гриб, ты какой?», «Кто как лето проводит?»

Настольно-печатные игры «Зоологическое лото», «Птичий двор», «Когда это бывает»

9.Изобразительная деятельность

Магнитная доска

Доска для рисования мелом

Мольберт

Стенд для рассматривания детских работ

Стенд по лепке

Карандаши (цветные и простые)

Краски акварельные

Краски гуашевые

Палитры

Кисти для рисования

Салфетки для промывания кисти

Банки для воды

Подставки для кисти

Бумага для различных видов рисования

Пластилин

Доски для работы с пластилином

Стеки и печатки

Глина

Цветная бумага

Бархатная цветная бумага

Ножницы

Салфетки

Кисти для клея

Розетки для клея

Клей для аппликации (из пшеничной муки, ПВА)

Соленое тесто

Изобразительный уголок в группе для самостоятельной художественной деятельности

Демонстрационный материал:

Альбом «Русское народное декоративно-прикладное творчество»

Альбомы «Хохлома», «Городецкие узоры», «Дымка», «Гжель», «Каргапольская игрушка»

Наглядные пособия «Аппликация в детском саду»

Игрушки декоративно-прикладного творчества

11. Методическая литература

«Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой

«Этические беседы с детьми 4-7 лет» В.И. Петрова, Т.Д. Стульник

«Чего на свете не бывает?» О.М. Дьяченко, Е.А. Агеева

«Знакомим дошкольников с миром животных» Е.И. Золотова

«Игры и игровые упражнения для развития речи» В.В. Гербова

«Экологическое воспитание в детском саду» О.А. Соломенникова

«В мире слов» Т.И. Гризин

«Математика, старшая группа» Р.А. Жукова

«По дороге к азбуке» Т.Р. Кислова

«Развитие внимания детей» Л.В. Черемошкина

«Занятия по математике в детском саду» Л.С. Метлина

«Занятия аппликацией в детском саду» З.А. Богатеева

«Руководство играми детей в дошкольных учреждениях» М.А. Васильева

«Методика ознакомления детей с природой в детском саду» под ред. П.Г. Саморуковой

«Радость творчества» О.А. Соломенникова

«Развитие речи детей 5-6 лет» Т.И. Гризик

«Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» Т.С. Комарова

«Развивайте у дошкольников творчество» Т.Г. Казакова

«Занятия по развитию речи в детском саду» О.С. Ушакова

«Изобразительная деятельность младших дошкольников» Т.Г. Казакова

«Прогулки в детском саду» И.В. Кравченко, Т.Л. Долгова

«Физическая культура в дошкольном детстве» Н.В. Полтавцева, Н.А. Гордова

«Физкультурные занятия с детьми 5-6 лет» Л.И. Пензулаева

«Игры и развлечения детей на воздухе» Т.И. Осокина, Е.А. Тимофеева

«Народная пластика и декоративная лепка в детском саду» Н.Б. Халезова

«Знакомим дошкольников и литературой» О.С. Ушакова, Н.В. Гавриш

«Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста» Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко

«Фантазии из природного материала» Е. Немешаева

«Взаимодействие педагогов в ДОУ с родителями» М.Г. Агавелян, Е.Ю. Данилова

Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста

Журналы «Дошкольное воспитание», «Ребенок в детском саду»

95%




оставить комментарий
страница1/11
Дата17.08.2012
Размер2,79 Mb.
ТипОтчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх