Конкурс капитанов. Блицвопросы. I. Что общего у всадника и петуха? (Шпоры). Какое топливо добывают на болоте? icon

Конкурс капитанов. Блицвопросы. I. Что общего у всадника и петуха? (Шпоры). Какое топливо добывают на болоте?


2 чел. помогло.
Смотрите также:
Судна
Конкурс капитанов...
20 Список Бога Невозможного...
Реферат по курсу «История развития нефтегазового дела» Тема: «Горение и топливо»...
Конкурс Приволжского федерального округа...
Стех пор как атакующий флот Расы прибыл на Тосев-3...
Конкурс русских народных сказок «На сказочном стадионе»...
Шпоры по философии в тгту у Есиковой Миланы Михайловны, почти все...
«Топливо и смазочные материалы»...
Конкурс капитанов проводится для того, чтобы определить, чья коман­да начнет игру. Учитель...
Первая. С перстами пурпурными Эос Глава первая. «Норовы»...
Конкурс по литературе Задания, ответы и комментарии...



Загрузка...
скачать
ИГРА СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ - СЦЕНАРИЙ ИГРЫ..

Ведущий.
Добрый день, уважаемые знатоки! Очень приятно, что здесь собрались самые знающие, самые любознательные и самые внимательные. Итак, у нас три игровых стола, на них флажки разного цвета. А начнем с общеразвивающего гейма. Вопросы будут заданы трем командам одновременно, по сигналу «Минута пошла» вы начинаете обсуждение. Отвечает команда, первой поднявшая флажок.

Общеразвивающий гейм.
1. Вы все знаете могучего богатыря Илью Муромца. Сколько лет пролежал Илья на печи? (33 года).
2. Какая ветка не растет на дереве? (Железнодорожная).
3. Вспомните, какое заклинание знал Маугли? («Мы с тобой одной крови — ты и я»).
4. Вспомните, в какой сказке А. С. Пушкина была введена принципиально новая система оплаты труда. Покажите ее. (Три щелчка).
5. Зимой холодно, поэтому мы одеваемся тепло — валенки, шубы, шапки. Греет ли зимой шуба? (Нет, она лишь сохраняет тепло).
6. У кого усы длиннее ног? (У таракана).
7. Что это за трава, которую и слепые узнают? (Крапива).
8. Что носил на передней лапе пудель Артемон из сказки А. Толстого «Золотой ключик»? (Серебряные часы).
9. Как называется жилое помещение для команды на корабле? (Кубрик).
10. В Древней Руси деньгами служили серебряные бруски. Их называли гривнами. Если вещь стоила меньше, чем весь брусок, то от него отрубали часть. Как называлась отрубленная часть серебряного бруска? (Рубль).

Конкурс капитанов.

Блицвопросы.
I.
1. Что общего у всадника и петуха? (Шпоры).
2. Какое топливо добывают на болоте? (Торф).
3. Где танцуют лезгинку? (В Грузии).

II.
1. Под каким кустом сидел заяц во время дождя? (Под мокрым).
2. Самая маленькая птичка. (Колибри).
3. Что такое чардаш? (Венгерский танец).

III.
1. Как можно пронести воду в решете? (Заморозив).
2. Какую страну носят на голове? (Панаму).
3. Когда бывают яйца вкусны? (Когда их ешь).


Литературный гейм.
1. Кому из литературных героев принадлежат туфли-скороходы и волшебный посох? (Маленькому Муку).
2. Назовите трех русских былинных богатырей. (Добрыня Никитич, Илья Муромец, Алеша Попович).
3. Какое лекарство хотела дать Мальвина Буратино? (Касторку).
4. Какое ученое звание имел хозяин кукольного театра Карабас-Барабас? (Доктор кукольных наук).
5. Что любил Буратино больше всего на свете? (Страшные приключения).
6. Какая денежная монета была в обиходе у жителей городка из сказки «Золотой ключик»? (Сольдо).
7. Кем был по профессии Гулливер? (Судовым врачом).
8. В кого превратился жестокий мальчик из сказки О. Уайльда «Мальчик-звезда», который упал со звезды? (В мальчика с лицом, как у жабы).
9. Кто говорил эти волшебные слова: «Барбара чуфара, лорики, ерики, пинаку, трикапу, скорики, лорики»? (Бастинда из сказки А. Волкова «Волшебник Изумрудного города»).

10.На доске портреты:1.Пушкин.2.Лермонтов.3.Есенин.4.Тютчев.

Кто является автором данного отрывка ?

Ты видишь на груди моей

Следы глубокие когтей;

Ещё они не заросли

И не закрылись; но земли

Сырой покров их освежит

И смерть навеки заживит.

О них тогда я позабыл,

И, вновь собрав остаток сил,

Побрёл я в глубине лесной..

Но тщетно спорил я с судьбой:

Она смеялась надо мной.


(дети должны показать карточку с цифрой 2).


Я вас любил: любовь ещё, быть может,

В душе моей угасла не совсем;

Но пусть она вас больше не тревожит;

Я не хочу печалить вас ничем.

Я вас любил безмолвно,безнадежно

То робостью, то ревностью томим;

Я вас любил так искренно, так нежно

Как дай вам бог любимой быть другим.


(дети должны показать карточку с цифрой 1).

Письмо матери.

Ты жива ещё, моя старушка?

Жив и я. Привет тебе, привет!

Пусть струится над твоей избушкой

Тот вечерний несказанный свет.

Пишут мне, что ты, тая тревогу,

Загрустила шибко обо мне,

Что ты часто ходишь на дорогу

В старомодном ветхом шушуне.


(дети должны показать карточку с цифрой 3).

Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний, первый гром,

Как бы резвяся и играя,

Грохочет в небе голубом.

Гремят раскаты молодые,

Вот дождик брызнул, пыль летит,

Повисли перлы дождевые,

И солнце нити золотит.

(дети должны показать карточку с цифрой 4).

Загадки.
1. Не стукнет, не брякнет, а в окно войдет. (Рассвет).
2. Сильнее солнца, слабее ветра, ног нет, а идет, глаз нет, а плачет. (Туча).
3. Шуба нова, а на подоле дыра. (Прорубь).
4. Вокруг носа вьется, а в руки не дается. (Запах).
5. Синий мундир, желтая подкладка, а в середине сладко. (Слива).
6. Не море, не река, а волнуется. (Колосья в поле).
7. В воде она родится,
Но странная судьба:
Воды она боится
И гибнет в ней всегда. (Соль).
8. Сидит на ложке, свесив ножки. (Лапша).
9. Что за зверь:
Белый как снег,
Надутый, как мех,
Лопатами ходит,
А рогом ест. (Гусь).
10. Сер, да не заяц,
С копытами, да не лошадь. (Ослик).
11. Много рук, а нога одна. (Дерево).
12. Две дочери, две матери, да бабушка с внучкой. Сколько всех? (Трое).

Бегущие минутки (по 20 вопросов каждой команде за 1 минуту).
I.
1. Какое мороженое в шоколаде? (Эскимо).
2. Как называются ремни или веревки для управления лошадью в упряжке? (Вожжи).
3. Как называется сборник географических карт и таблиц? (Атлас).
4. Как называется ковер для борьбы дзюдо? (Татами).
5. Какой материк — страна всех сумчатых животных? (Австралия).
6. У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? (Пингвины).
7. Где сухого камня не найдешь? (В воде).
8. Какой снег быстрее тает — чистый или грязный? (Грязный).
9. Кто появляется весной раньше — летучие мыши или насекомые? (Насекомые).
10. Что вниз верхушкой растет? (Сосулька).
11. Висит сито, не руками свито. (Паутина).
12. Какой зверь падок до малины? (Медведь).
13. Вороне через три года что бывает? (Четвертый идет).
14. Что есть жаба зимой? (Ничего, спит).
15. Вьют ли наши перелетные птицы на юге гнезда? (Нет).
16. В избе мерзнут, а на улице нет? (Окна).
17. Пожелания благополучного плавания с упоминанием цифры «семь». (Семь футов под килем).
18. Большой вязаный платок. (Шаль).
19. Время уборки хлебов. (Страда).
20. Какой океан самый теплый? (Тихий).

II.
1. Слепыми или зрячими родятся зайчата? (Зрячими).
2. Африканский крокодил. (Аллигатор).
3. Народное собрание в Древней Руси. (Вече).
4. Тонко скрученная пряжа. (Нитка).
5. Наука о животных. (Зоология).
6. Куда зайцу бежать удобнее — с горы или в гору? (В гору).
7. Что делает еж зимой? (Спит).
8. Дышит ли цыпленок в яйце? (Да).
9. Где раньше тает снег — в лесу или в городе? (В городе).
10. Сколько дней в високосном году? (366).
11. Какой цветок имеет мужское и женское имена одновременно? (Иван-да-марья).
12. Сколько крыльев у жука? (Две пары).
13. У какого слона нет хобота? (У шахматного).
14. В каком месяце есть 28 дней? (В любом).
15. Когда мы мальчика называем женским именем? (Соня).
16. Горели 4 свечи, 3 потушили. Сколько осталось? (Три, одна сгорела).
17. Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Которые стоят).
18. Площадка для бокса. (Ринг).
19. Век. (Сто лет).
20. Какой океан самый большой? (Тихий).


III.
1. Самая большая обезьяна. (Горилла).
2. Недавно полученное известие. (Новость).
3. Сколько крыльев у блохи? (Совсем нет).
4. Продолжительность двух таймов футбольного матча. (90 минут).
5. Другое название черного леопарда. (Пантера).
6. Самый малый океан. (Северный Ледовитый).
7. Животный мир. (Фауна).
8. Морская щука. (Акула).
9. Самая быстроногая птица. (Страус).
10. Эмблема государства. (Герб).
11. Самое крупное наземное животное. (Слон).
12. Самая высокая вершина земли. (Эверест).
13. Высший спортивный показатель. (Рекорд).
14. Сладкая фруктовая жидкость. (Сироп).
15. День веселья, радости, торжества. (Праздник).
16. Детский юмористический киножурнал. (Ералаш).
17. Растает ли снежная баба, если на нее надеть шубу? (Нет).
18. Чем кончаются «день» и «ночь»? (Мягким знаком).
19. Знак почтовой оплаты. (Марка).
20. Что идет, не двигаясь с места? (Время).

Повторим теорию.

На табло: /. жанр. 2. композиция 3. рассказ 4. повесть 5. тема

1) Каким словом закончить определение: роман, повесть, рассказ, очерк — это произведения эпического повествовательного… (Ответ: 1).

2) Назовите жанр произведения А.С.Пушкина «Капитанская дочка».( Ответ: 4)

3) Назовите жанр произведения Н. В. Гоголя «Ревизор». (Ответ: 0)

4) Закончите определение: построение произведения, расположение его основных частей в определённом порядке называется... (Ответ: 2).


Перед вами 15 карточек с буквами .Ваша задача составить фамилии трёх известных поэтов.

(Пушкин ,Лермонтов, Тютчев)


Подведение итогов и награждение победителей и участников.




Для примера хочу привести урок-игру по принципу телеигры «Счастливый случай», это заключительный урок литературы в 8 классе.

^ Предварительная подготовка. Приготовить табло, каждому ученику сигнальные карточки с цифрами от 0 до 5; карточки на табло для каждого тура; вырезать звёздочки для подсчёта результатов.

^ Перед уроком делю детей на 2 команды: «дети» и «родители» (можно детям самим разбиться на пары). Рассаживаю их в классе соответственно - впереди садятся «дети», а сзади «их родители».

^ В начале урока объясняю правила игры: на табло 4 или 5 вариантов ответа. Когда прозвучит вопрос, нужно показать сигнальной карточкой номер ответа, который вы считаете правильным. За правильный ответ ученику выдаётся звёздочка. Если «родитель» тоже ответил правильно, выдаётся дополнительная звезда. Побеждает (получает «5») пара, набравшая большее количество звёздочек. Дальше оценки ставятся по убывающей, но никогда за игру не ставлю неудовлетворительных оценок.

1 тур

На табло карточки: 1. Пушкин 2. Лермонтов 3. Есенин 4. Тютчев.

Задания.

1) Кто является автором данного отрывка?

Ты видишь на груди моей

Следы глубокие когтей;

Ещё они не заросли

И не закрылись; но земли

Сырой покров их освежит

И смерть навеки заживит.

О них тогда я позабыл,

И, вновь собрав остаток сил,

Побрёл я в глубине лесной..

Но тщетно спорил я с судьбой:

Она смеялась надо мной.

(дети должны показать карточку с цифрой 2).

2) О ком из авторов говорили, что не писать он не мог, а, написав стихотворение, терял к нему интерес. Дети подбирали за ним листочки. И уже позже появились в печати стихотворения, собранные в сборник друзьями поэта. (Ответ: 4)

3) О произведении какого автора идёт речь?

«…Но просто вам перескажу

Преданья русского семейства,

Любви пленительные сны

Да нравы нашей старины...» (Ответ: 1)

4) Кто автор данного отрывка?

«…С барышней старой, капризной и знатной,

В скучном салоне сидит приживалка,

Тоже старушка: одета опрятно,

Личико сморщено, кротко и жалко;

Что-то покорное в каждом движенье,

В бледной улыбке застыло терпенье.

К пяльцам нагнувшись седой головою.

Гладью букеты по белому шёлку

Шьёт она молча, привычной рукою,

Словно рисует послушной иголкой…»

Это стихотворение Анны Барыковой «За пяльцами». С ним ребята знакомились на уроке внеклассного чтения. Этого автора нет на табло. Нужно показать карточку с цифрой 0.

По окончанию тура подсчитываем количество полученных звёздочек и данные заносим в таблицу на доске.

2 тур

На табло: 1. Тургенев 2. Толстой 3. Короленко 4. Горький

Задания.

1) Автор произведения, в котором одним из главных героев является экзекуция (телесное наказание). (Ответ: 2)

2) Кто автор произведения, о котором идёт речь?

«…И что же делает наш Ромео (так мы будем называть героя повести, фамилия которого не сообщена нам автором рассказа), явившись на свидание с Джульеттой? Он ей делает выговоры за то, что она его компрометирует! Он робеет, он бессильно отступает от всего, на что нужна широкая решимость и благородный риск...» (Чернышевский о повести «Ася» Тургенева)

3) О каком авторе говорит Л. Толстой эти слова?

«…Мне рассказывали содержание рассказа «Море». Это прекрасно. Сострадание к заключённым, ужас перед жестокостью заключающих, и взято из середины (из сердца), как всякое поэтическое истинное произведение...» (Ответ: 3).

4) Кто автор произведения, из которого взят отрывок?

«…Быть может, сердце матери почуяло, что вместе с новорожденным ребёнком явилось на свет тёмное, неисходное горе, которое нависло над колыбелью, чтобы сопровождать новую жизнь до самой могилы. Может быть, впрочем, что это был и действительный бред. Как бы то ни было, ребёнок родился слепым». (Ответ: 3)

3 тур

На табло: 1. Твардовский 2. Джалиль 3. Боков 4. Рубцов

Задания:

1) Кто из авторов прочески предугадал не только день своей смерти, но и погоду в этот день? (Ответ: 4)

2) О каком авторе идёт речь?

«…Когда ещё и какой писатель, едва закончив первую половину своего произведения, в начале второй уже имел возможность вот так же спокойно и уверенно говорить о своём герое с многомиллионным читателем, у которого не так уж много было литературных интересов (по той простой причине, что он воевал)? (С.Залыгин о А.Твардовском)

3) Кто автор этих строк:

Жестоким будет приговор народа.

В него войдёт и мой последний стих. (Ответ: 2)

4) Чьё это стихотворение?

Его зарыли в шар земной,

А был он лишь солдат.

Всего, друзья, солдат простой

Без званий и наград.

Ему как мавзолей Земля —

На миллион веков,

И млечные пути пылят

Вокруг него с боков. (С. Орлов. Карточка - 0)

Подведение итогов.

4 тур.

На табло: 1. «Парадокс» 2. «Телеграмма» 3. «После бала» 4. «Зелёная лампа» 5 «Ася»

Задание: вам будут прочитаны описания персонажей. Героями каких произведений они являются?

1) «Голова его была большая, лицо бледное, с подвижными, острыми чертами и большими, проницательными бегающими глазами. Туловище было совсем маленькое, плечи узкие, груди и живота не было видно из-под широкой, с сильной проседью бородой. А руки я напрасно разыскивал испуганными глазами, которые. вероятно, были открыты так же широко, как и у моего брата». (Ответ: 1; + дополнительная звезда тому, кто назовёт имя персонажа)

2) «Она улыбнулась и немного спустя уже сама заговорила со мной. Я не видел существа более подвижного. Ни одно мгновенье она не сидела смирно; вставала, убегала в дом и прибегала снова, напевала в полголоса, часто смеялась и престранным образом: казалось, она смеялась не тому, что слышала, а разным мыслям, приходившим ей в голову» (Ответ: 5)

3) «Был я в то время студентом в провинциальном университете. Не знаю, хорошо или дурно, но не было у нас в то время в нашем университете никаких кружков. никаких теорий, а были мы просто молоды и жили. как свойственно молодости: учились и веселились. Был я очень весёлый и бойкий малый, да ещё и богатый. Главное же моё удовольствие составляли вечера и балы. Танцевал я хорошо и был не безобразен». (Ответ: 3)

4) «Нe далее как в пяти шагах, свернувшись, подобрав одну ножку и вытянув другую, лежала головой на уютно подвёрнутых руках утомившаяся девушка. Её волосы сдвинулись в беспорядке, у шеи расстегнулась пуговица, открыв белую ямку; раскинувшаяся юбка обнажила колени; ресницы спали на щеке в тени нежно выпуклого виска, полузакрытого тёмной прядью; мизинец правой руки, бывшей под головой, пригибался к затылку». (Ответ: 0)

5) «Больница для бедных огласилась дикими воплями: кричал от страшной боли только что привезённый старик, грязный, скверно одетый, с истощённым лицом. Он сломал ногу, оступившись на чёрной лестнице тёмного притона. Пострадавшего отнесли в хирургическое отделение...» (Ответ: 4).

Подведение итогов.

5 тур

На табло: /. жанр. 2. композиция 3. рассказ 4. повесть 5. тема

В пятом туре повторим теорию.

1) Каким словом закончить определение: роман, повесть, рассказ, очерк — это произведения эпического повествовательного… (Ответ: 1).

2) Назовите жанр произведения А.С.Пушкина «Капитанская дочка».( Ответ: 4)

3) Назовите жанр произведения Н. В. Гоголя «Ревизор». (Ответ: 0)

4) Закончите определение: построение произведения, расположение его основных частей в определённом порядке называется... (Ответ: 2).

Подведение итогов. Если остаётся время, то можно предложить ребятам (чтобы заработать дополнительные звездочки) за 1 минуту составить новые слова из слова «литература». Можно наградить за самое длинное новое слово или за большее количество получившихся слов и т.п.





Скачать 110.33 Kb.
оставить комментарий
Дата14.08.2012
Размер110.33 Kb.
ТипКонкурс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  4
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх