Публичный отчет о деятельности муниципального автономного общеобразовательного учреждения гимназия №47 имени А. П. Гайдара Октябрьского района icon

Публичный отчет о деятельности муниципального автономного общеобразовательного учреждения гимназия №47 имени А. П. Гайдара Октябрьского района


Смотрите также:
Публичный отчет о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения гимназия №47 имени...
Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения "Гимназия"...
Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения «Шахунская гимназия имени А. С...
Уста в муниципального автономного общеобразовательного учреждения...
«Гимназия №2 с...
Публичный отчет муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней...
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №3 г. Белгорода»...
Публичный доклад Муниципального автономного образовательного учреждения средняя...
Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения...
Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения «Печорская гимназия»...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная...
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
скачать
публичный отчет

о деятельности муниципального автономного общеобразовательного учреждения

гимназия № 47 имени А.П. Гайдара Октябрьского района

городского округа город Уфа Республики Башкортостан

за 2010 – 2011 учебный год

МАОУ гимназия № 47 – многопрофильное образовательное учреждение, внедряющее инновационные образовательные программы.

Цели гимназии:

  • формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

  • адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

  • воспитание гражданственности, уважения к правам и свободам человека, трудолюбия, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.


Руководители гимназии:

Директор: Криницын Олег Игоревич

Заместители директора по учебно-воспитательной работе, курирующие:

  • Классы начальной школы, региональный компонент образования – Гиззатуллина Лилия Аширафовна,

  • Классы основной школы – Мустафина Татьяна Александровна,

  • Классы старшей школы – Веклич Венера Вахидовна,

  • Воспитательную работу – Логанова Татьяна Владимировна,

  • Научно-методическую работу – Хисматуллина Ирина Галеевна,

  • Информационные технологии – Касьянова Зульфия Мидхатовна.

^ Заместитель директора по административно- хозяйственной частиМуратаев Замир Сахибович.

Научный руководительЖукова Елена Дмитриевна, к.п.н, доцент БГПУ.

Научный консультант – Бенин Владислав Львович, д.п.н., профессор БГПУ.

Службы сопровождения образовательного процесса гимназии:

  • Психолого-педагогическая:

  • Минеханова Зиля Варисовна.

  • Социально-педагогическая:

  • Нургалиева Салима Салиховна,

  • Гадиева Зульфия Акмалетдиновна.

  • Логопедическая:

  • Амирханова Светлана Маратовна.

  • Медицинская:

Еникеева Дамира Рауфовна


  1. Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения.

МАОУ гимназия № 47 – общеобразовательное учреждение, ориентированное на обучение и развитие учащихся на основе личностно-ориентированного подхода, внедряющее в образовательный процесс компетентностный подход. Гимназия реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

Цель образовательных программ – создание условий для освоения содержания образования, соответствующего требованиям государственных стандартов.

Основу образования составляет гуманитарная подготовка, обеспечивающая высокий уровень развития личности на основе знаний иностранного языка (английского и немецкого), русского языка, отечественной и мировой литературы.

Во всех 1 – 11 классах изучается государственный башкирский язык, а также родной (русский или башкирский) язык.

На I ступени обучения предусмотрено изучение одного иностранного языка (английского или немецкого) в объеме 1 часа в неделю с 1 класса и 2 часа в неделю со 2 класса.

Во всех классах II ступени обучения и профильных классах III ступени обучения предусмотрено изучение двух иностранных языков (английского и немецкого).

На II ступени обучения реализуются программы, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам: русский язык, английский язык, немецкий язык.

В старших классах реализуются программы следующих профилей обучения:

  • физико-математический (с углубленным изучением математики, физики, информатики) в сотрудничестве с УГАТУ;

  • социально-экономический (с углубленным изучением экономики, обществознания, права, математики) в сотрудничестве с БГПУ имени М. Акмуллы;

С 2007 по 2009 годы в сотрудничестве с факультетом романо-германской филологии БГУ отработан филологический профиль с изучением на профильном уровне английского и немецкого языков и мировой художественной культуры.

Образовательные программы направлены на обеспечение уровня образованности, соответствующего интеллектуальному потенциалу ученика, на развитие у обучающихся культуры умственного труда, навыков самообразования, методов и средств научного познания.

Образовательная программа гимназии направлена на удовлетворение потребностей:

учащихся – в программах обучения, стимулирующих развитие познавательных возможностей ученика, в освоении основ личностного самоопределения;

родителей – в обеспечении условий для развития интеллектуального потенциала ученика, получения ими глубоких знаний, обеспечивающих подготовку к продолжению образования;

общества – в реализации образовательных программ, обеспечивающих воспитание у учащихся таких личностных качеств как способность к выбору, готовность к ответственности, сотрудничеству, ориентация на нравственную оценку и самооценку, профессиональное самоопределение и самореализацию.

Программы начального общего образования реализуются по следующим образовательным системам:

  • «Школа 2100» (1Б, 1В, 2А, 2В, 3А, 3Б, 3В, 4В);

  • система Л.В. Занкова (1А, 2Г, 4А);

  • «Школа России» (2Б, 4Б)

Направления специализации на II ступени обучения:

  • гуманитарно-лингвистическое (5Б, 6Б, 7А, 8Б, 9А);

  • социально-гуманитарное (5В,7Б);

  • математическое (5А, 6А, 7В, 8А, 9Б);

  • естественно-научное (8В).

Предпрофильная подготовка начинается в 8 – 9 классах.

Приоритетным направлением совершенствования образовательной деятельности для формирования у выпускников ключевых компетенций и дальнейшей успешной социализации является профилизация старшей школы.

Профильная подготовка обучающихся по предметам направлена на:

  • формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

  • адаптацию к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

  • воспитание гражданственности, уважения к правам и свободам человека, трудолюбия, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирования здорового образа жизни.

Основой воспитательной системы гимназии служили и служат как цели и задачи, поставленные на государственном уровне, так и богатый практический опыт деятельности коллектива. Гимназия постоянно находится в режиме развития, корректирует свою работу, ставит новые цели и задачи с учётом требования времени.

Нами сформулированы и остаются приоритетными следующие принципы воспитательной деятельности:

  • принцип личностного подхода;

  • принцип природосообразности;

  • принцип единства обучения, воспитания, развития;

  • принцип гуманизации межличностных отношений всех объектов воспитательного процесса;

  • принцип мотивации учащихся к саморазвитию, самосовершенствованию, овладению практическими жизненными навыками.

Воспитательная деятельность реализуется в трёх сферах: в процессе обучения, во внеклассной образовательной среде, во внеурочной деятельности.

Главной ценностью был и остаётся ребёнок, а главным критерием эффективности воспитания является личность выпускника.

Цель воспитательной работы гимназии – формирование личности мыслящей, творческой, духовной, деятельной, гуманной, практичной, любящей свою Родину.

Для решения поставленных задач воспитательная деятельность в гимназии проводится по следующим направлениям: духовно-нравственное, интеллектуальное, гражданско-патриотическое, экологическое, правовое, трудовое, национальное и интернациональное воспитание, воспитание культуры семейных отношений, воспитание культуры ЗОЖ, эстетическое воспитание.

Для функционирования воспитательной системы созданы все условия: работает социально-психологическая служба (2 социальных педагога, 1 педагог-психолог), логопедическая служба, Совет профилактики, орган ученического самоуправления «Школьная Дума», музей А.П.Гайдара, 9 предметных кафедр, 13 кружков, спортивный клуб «Старт», в состав которого входит 10 спортивных секций, агитбригада по ЗОЖ, 2 методических объединения классных руководителей (1-4, 5-11 классов). Осуществляется педагогическая и психологическая диагностика качеств личности, индивидуальных интересов, способностей, профессиональной ориентации. В целях совершенствования воспитательного процесса и расширения воспитательного пространства гимназия использует связи с различными учреждениями социума по вопросам воспитания. Наиболее активно гимназия сотрудничает с:

- ЦДТТ «Биктырыш»

- ДЮЦ «Салям»

- ЦДТ (Октябрьского района)

- СЮН (Октябрьского района)

- Детским оздоровительно-образовательным центром туризма, краеведения и экскурсий «Меридиан»;

- Республиканским музеем Боевой славы;

- библиотекой № 38;

- детской школой искусств;

- Башкирской государственной филармонией;

- Городским центром психолого-медико-социального сопровождения «Индиго»;

- театрами города.

В гимназии организовано шефство над ветеранами Великой Отечественной войны, ветеранами труда, над учителями гимназии, вышедшими на пенсию, поддерживается постоянный контакт с Советом ветеранов Октябрьского района.

В целях интеллектуального развития учащихся проводятся конкурсы, олимпиады, предметные декады. Действует научное общество учащихся (НОУ), в работе которого ежегодно принимает участие не только старшеклассники, но и ученики младших классов. Члены НОУ являются участниками и призёрами районных и городских научно-практических конференций (НПК), олимпиад. По результатам выступлений учащихся на олимпиадах всех уровней в 2010-2011 учебном году гимназия заняла 2 место в рейтинге всех школ района. По результатам участия в НПК и конкурсах исследовательских работ – 15 место. Для формирования у учащихся стремления к ЗОЖ, воспитания негативного отношения к вредным привычкам в гимназии проводятся Дни здоровья, спортивные соревнования, выступает агитбригада по ЗОЖ.

Особую роль в воспитательном процессе гимназии играет взаимодействие с родителями.

Сформирован Управляющий совет и Родительский комитет гимназии. С родителями проводится просветительская, консультативная работа. Родители активно участвуют в создании благоприятных условий для обучения и воспитания, в организации внеурочной деятельности.

Одним из приоритетных направлений воспитательной работы является гражданско-патриотическое воспитание, нацеленное на формирование у обучающихся гражданской позиции, ответственности за судьбу страны, приобщение к общечеловеческим ценностям. В гимназии традиционно проводятся мероприятия посвящённые Дню учителя, Дню Республики, недели А.П.Гайдара, Дню Победы, Дню Конституции. На базе музея работает кружок «Юный экскурсовод». Ежегодно учащиеся ходят в походы по родному краю, посещают музеи. Во время каникул группы учащихся выезжают на экскурсии по городам России, а так же ближнего и дальнего зарубежья.

Большую роль в становлении гражданской позиции учащихся играет ученическое самоуправление. На базе гимназии работает Школьная Дума, которая объединяет учащихся 1-11 классов. Проводятся дни самоуправления, ярмарки, смотры талантов. Работа Думы строится на проведении коллективных творческих дел (КТД), которые дают возможность каждому ученику реализовать и развивать свои способности, проявить организаторские умения. Одним из самых удачных коллективно-творческих дел стала Большая Экономическая Игра, которая привнесла в жизнь классных коллективов дух здорового соперничества, способствовала повышению дисциплины, активизировала внеклассную внеучебную деятельность учащихся и классных руководителей. Смысл игры заключается в начислении призовых и штрафных баллов по итогам проведения различных работ, рейдов, участия в мероприятиях и т.д. Для классов победителей и их классных руководителей разработана система материального и морального поощрения.

В процессе КТД формируются, развиваются отношения между детьми, устанавливаются отношения между взрослыми и детьми. Всё это создаёт обстановку нравственного благополучия в интересах развития ребёнка, направлено на развитие его потребностей.

Ценным средством воспитания являются традиции. Они формируют общие интересы, придают школьной жизни определённую прочность, надёжность и постоянство, сплачивают коллектив, обогащают жизнь гимназии.

Для нас традиционными видами деятельности являются:

  • познавательно-информационная (предметные декады, интеллектуальные марафоны);

  • спортивно-оздоровительная (День здоровья, участие в спортивных соревнованиях района, города, республики);

  • общественно-полезная (уборка закреплённой за классами территории, месячник по благоустройству школьного двора, оформление классов и гимназии, уход за растениями);

  • досуговая (выступление агитбригад, экскурсии, общешкольные праздники, КТД).

Календарь традиционных общих мероприятий гимназии:

Сентябрь:

День знаний

Осенний кросс

Декада «Светофорик»

Выборы в Школьную Думу

Октябрь:

День учителя

День пожилого человека

День Республики

Посвящение в гимназисты

Операция «БУНТ» (большая уборка на территории)

Ноябрь:

День согласия и примирения

День матери

Акция «Бросай курить»

Декабрь:

Акция, посвящённая дню борьбы со СПИДом

Дни Конституции РБ и РФ

Январь:

Неделя А.П.Гайдара

Февраль:

Уроки мужества (встречи с ветеранами)

Военно-спортивные соревнования

Смотры строя и песни

День защитников Отечества

Митинг, посвящённый воинам интернационалистам

Март:

Международный женский день

Декада профориентации

Неделя детской книги

Прощание с Букварём

Апрель:

Декадник ЗОЖ

День самоуправления

Операция «БУНТ»

Май:

День Победы

День Детства

Праздник «Умники и умницы»

Последний звонок

«До свидания, начальная школа!»

Июнь:

Работа центра дневного пребывания «Солнышко»

День России

День города

День Салавата Юлаева

Выпускной вечер



Важной составляющей воспитательной системы являются объединения дополнительного образования.

Программа дополнительного образования включает следующие направления деятельности:

  • спортивно-оздоровительное (спортивный клуб «Старт», объединивший 10 спортивных секций: 6 секций волейбольных (для учащихся 3-11 классов), из них в трёх ведёт занятия преподаватель ДЮСШ № 5; лёгкая атлетика, подвижные игры, каратэ (Союза боевых искусств Республики Башкортостан) и шорт-трек (от СДЮШОР №1));

  • туристско-краеведческое (1 кружок «Друза»);

  • патриотическое (1 кружок на базе школьного музея, посвящённого А.П.Гайдару);

  • эколого-биологическое (1 кружок «Юный эколог» от СЮН);

  • художественно-эстетическое (7 кружков – 1 вокальный, «Творчество», «Флористика», «Кудесники», «Свирель», «Умелые руки», «Театральный»);

  • 2 предметных кружка («Школьная компания» применение экономических знаний на практике и «Практическая физика» от ЦДТТ «Биктырыш»);

Всего в гимназии работает 10 спортивных секций и 13 кружков. Также работает отряд ЮИД.

Объединения дополнительного образования охватывают 68% учащихся гимназии, но многие посещают по 2 объединения. Всего же дополнительным образованием охвачено 99 % учащихся (с учётом тех, кто занимается в кружках и секциях микрорайона и города).

Особой популярностью пользуются кружки художественно-эстетического направления, а так же спортивные секции.

Главной задачей дополнительного образования педагоги гимназии видят в создании условий для развития творческого потенциала учащихся, их самореализации.

Работа спортивных секций нацелена не столько на высокие спортивные достижения, сколько на оздоровление воспитанников.

Перечень объединений дополнительного образования определяется с учётом запросов детей, а также в соответствии с возможностями гимназии.

По итогам спартакиады среди школ Октябрьского района городского округа город Уфа гимназия №47, начиная с 2005 года постоянно занимает I место.

По итогам года победители олимпиад, НПК, конкурсов, соревнований чествуются на традиционном празднике «Умники и умницы», где им вручаются призы, грамоты, благодарственные письма. Для наиболее отличившихся с 2006-2007 учебного года учреждён нагрудный знак «Гордость гимназии». По итогам 2010-2011 учебного года этим знаком было награждено 135 гимназистов, определены обучающиеся, имеющие 5 знаков «Гордость гимназии» - Адельметов Арсений (11А), Касьян Мария (11Б), Иванова Светлана (10Б), Азанов Иван (9А).

В гимназии ведётся большая профилактическая работа по предотвращению правонарушений и преступлений среди подростков. Работает социально-психологическая служба, проводятся заседания Совета профилактики, общественного наркологического поста. Совместно с ОДН разработан план работы по предупреждению противоправного поведения и безнадзорности среди учащихся. Утверждён план работы по профилактике наркомании и токсикомании. Работа по данному направлению ведётся в тесном контакте с правоохранительными органами. Инспекторы по делам несовершеннолетних регулярно проводят профилактические лекции для учащихся, индивидуальные беседы с подростками «группы риска». Осуществляется профилактическая работа с неблагополучными семьями. В микрорайоне гимназии действует родительский патруль. Не реже 1 раза в 2 месяца проводятся заседания Совета профилактики. За 2010-2011 учебный год было проведено 9 заседаний, на которых рассмотрено 28 персональных дел. Классные руководители, социальные педагоги стремятся привлечь подростков, склонных к правонарушениям, к занятиям в спортивных секциях и кружках.

В настоящее время на учёте в ОДН ОМ № 6 Октябрьского района г. Уфы состоит 1 подросток и 3 неблагополучные семьи, на учёте внутри гимназии – 6 учащихся.

На учёте в органе опеки и попечительства администрации Октябрьского района города Уфы по микрорайону гимназии состоит 15 человек (полные сироты – 3, социальные сироты – 12).

Из них: обучается в гимназии – 7 чел.

В других школах – 3, на домашнем обучении – 1 чел.

в средних специальных ОУ – 2 чел.

в дошкольных учреждениях – 2 чел.

В гимназии обучается 189 человек из неполных семей, 44 ребенка из многодетных семей.

Социальные педагоги, классные руководители совместно с инспекторами посещают учащихся, состоящих на учёте по месту жительства; на совещаниях, заседаниях МО классных руководителей рассматриваются вопросы о состоянии дел по профилактике правонарушений, заслушиваются отчёты и обобщается опыт работы классных руководителей по данной проблеме.

К работе с «трудными» учащимися и неблагополучными семьями привлекаются члены родительских комитетов классов и гимназии, которые проводят индивидуальные беседы, участвуют в рейдах по микрорайону, посещают неблагополучные семьи.

Члены общественного наркологического поста ведут работу по профилактике наркомании, токсикомании, алкоголизма и табакокурения среди подростков. Лекции, беседы, классные часы проводятся с привлечением специалистов. В 5-9 классах с 2006 года классными руководителями ведутся занятия по курсу «Профилактика наркомании, алкоголизма и табакокурения», рассчитанного на 16 уроков в течение года.

За все годы работы общественного наркологического поста ни один подросток не был поставлен на учёт врача-нарколога.

Динамика правонарушений и преступлений

Учебный год

Правонарушения

Преступления

2005-2006

11

0

2006-2007

11

0

2007-2008

2

0

2008-2009

2

0

2009-2010

5

0

2010-2011

6

0




оставить комментарий
страница1/10
Дата06.08.2012
Размер2,4 Mb.
ТипПубличный отчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх