План воспитательной работы классного руководителя Раздел 1 icon

План воспитательной работы классного руководителя Раздел 1


Смотрите также:
Задачи : определить сущность деятельности, главные функции классного руководителя...
Особенности организации работы классного руководителя в современной воспитательной системе ссуза...
Программа «город добрых правил» (основы правовой культуры для младших школьников) А. Ю. Стругова...
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального...
Заседание мо классных руководителей на тему: «современная модель воспитательной деятельности...
Документация необходимая для работы классного руководителя...
Департамент образования города Москвы Центральное окружное управление образования Департамента...
«Современная модель воспитательной деятельности классного руководителя»...
Специфика работы классного руководителя, его основные функции и обязанности...
Памятка по подготовке и проведению воспитательного дела...
«Результаты деятельности учителя в качестве классного руководителя»...
Планирование воспитательной работы классного руководителя...



Загрузка...
скачать




Уважаемый классный руководитель! Наступил новый учебный год, и пришла пора составить план воспитательной работы классного руководителя. Для того чтобы облегчить вашу работу, предлагаем вам методические рекомендации по составлению плана.


План воспитательной работы классного руководителя


Раздел 1.

  1. Анализ воспитательной работы за предыдущий учебный год (результаты решения воспитательных задач) состоит из следующих разделов:

а) Анализ развития учащихся класса:

  • воспитанность;

  • творческие способности, в какой мере реализуются;

  • изменения в социокультурном развитии (правовая культура, культура семейных отношений, культура общения);

  • успехи и достижения отдельных учащихся класса, рост личностных достижений, наиболее яркие проявления индивидуальных способностей учащихся класса;

  • учащиеся «группы риска», индивидуальные особенности, потребности, ведущие мотивы поступков, приемы работы с ними;

  • основные ценностные ориентиры учащихся класса (особенности отношения учащихся класса к людям, школе, труду, учебе, классу; изменение круга наиболее значимых людей учащихся класса);

  • степень влияния окружающих (сверстников, родителей, друзей по двору, кого-либо ещё);

  • занятия в кружках, секциях.

б) Анализ развития коллектива класса:

  • социально-психологический микроклимат в классе (характер взаимоотношений в классе: тактичность, вежливость, внимание, доброжелательность, отношение к учителям, к школе);

  • развитие общественной активности учащихся (уровень сформированности самоуправления, организованность, участие в творческих конкурсах, смотрах, спортивных соревнованиях, социально значимых проектах и т.п.);

  • адаптация, «интеграция» новичков в классном коллективе;

  • особенности общественного мнения в классе и его влияние на интересы и поведение, кто оказывает наибольшее влияние на формирование общественного мнения.

в) Анализ организации воспитательного процесса в классе:

  • что из содержания воспитательных мероприятий в классе было принято наиболее охотно; где учащиеся проявили себя активными организаторами, а где остались равнодушными, почему;

  • какие дела способствовали сплочению и развитию классного коллектива;

  • какие методы, формы и средства воспитательного взаимодействия наиболее положительно повлияли на учащихся;

  • участие учащихся класса в жизнедеятельности школы (олимпиады, конкурсы, соревнования и т.п.);

  • взаимодействие с общественными организациями и учреждениями культуры и дополнительного образования.

г) Анализ педагогического взаимодействия с семьями учащихся и родительским активом:

  • частота и характер контактов с семьями;

  • влияние родителей учащихся на воспитательную работу в классе;

  • результативность организации родительских собраний в классе;

  • эффективность индивидуальной работы с родителями;

  • особенности взаимодействия с родительским активом;

  • взаимодействие с проблемными семьями.

е) Выводы Плюсы и минусы воспитательной работы, что получилось, что нет, почему; перспективные цели и задачи.


  1. ^ Тема, цель, задачи воспитательной работы на новый учебный год

должны вытекать из анализа тех проблем, которые есть в вашем классном коллективе, из собственной системы воспитании в классе (если таковая есть) и из модели воспитательной системы гимназии.


Раздел 2.

Сведения об учащихся класса


п/п

Ф.И.О. учащихся

Дата рождения

Ф.И.О. родителей

Место работы, телефон

Домашний адрес, телефон




















^ Социальный паспорт класса

п/п

Категории

Количество

Фамилия, имя

1.

Дети-сироты







2.

Семьи без матери







3.

Семьи без отца







4.

Группа риска:

а) на учете в ОДН, ИДН

б) на внутришкольном контроле

в) необходимо поставить на внутришкольный контроль







5.

Дети-инвалиды







6.

Дети, страдающие физическими недостатками







7.

Неблагополучные семьи:

А) родители пьют

Б) родители не оказывают должного внимания

В) родители не справляются с воспитанием ребенка

Г) родители состоят на учете в милиции







8.

Родители-инвалиды







9.

Малообеспеченные семьи







10.

Кому необходима материальная помощь







11.

Кому необходимо бесплатное питание







12.

Многодетные семьи (с указанием количества детей)









^ Органы самоуправления класса


Президент класса


Организационный сектор

Информационный сектор

Сектор досуговой деятельности


Сведения о занятости учащихся в системе дополнительного образования


п/п

Фамилия, имя

В школе

Вне школы














^ Состав родительского комитета

п/п

Ф. И. О.

Место работы

Домашний адрес, телефон

Поручение

















Раздел 3.

Характеристика классного коллектива

  1. Общие сведения о классном коллективе (количество учащихся, из них мальчиков, девочек, возрастной состав, были ли слияния с другими классами)

  2. Содержание и характер учебной деятельности (общая характеристика успеваемости, дисциплины, наличие контроля за оценками отдельных учеников, взаимопомощь, дисциплина на уроках, кто нарушает, отрицательные моменты в учебной работе, пропуски уроков)

  3. Жизнь класса вне учебных занятии (интерес к кружкам, экскурсиям, коллекционированию, участие класса в общешкольной жизни, проявление сознательной дисциплины, влияние на класс родительской общественности)

  4. Руководство классным коллективом и его организации (актив класса, его работа, участие в мероприятиях гимназии, наличие неформальных лидеров, причина их влияния на класс, наличие отверженных и пути изменения отношения к ним сверстников)

  5. Взаимоотношение внутри коллектива (степень сплоченности, ценностно-ориентированное единство класса, проявление взаимной требовательности, чуткости, взаимопомощи, наличие или отсутствие группировки, особенности взаимоотношений между мальчиками и девочками, эмоциональное неблагополучие отдельных учащихся, социально-неблагополучные семьи)

  6. Общие выводы (определение основных, недостатков в организации жизни коллектива и конфликтов среди его членов, пути их преодоления)


Раздел 4.

План работы классного руководителя на год

Указываются конкретные мероприятия с классом на каждый месяц. Общешкольные мероприятия выделяются зеленым цветом.


^ Направления деятельности

Мероприятия

Сентябрь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

1. Гимназист – патриот и гражданин













2. Гимназист и нравственность













3. Гимназист и интеллектуальные возможности













4. Гимназист и здоровье













5. Общение и досуг гимназиста













6. Гимназист и семья













7. Гимназист и самоуправление
















Октябрь




1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя


Тематика классных часов

п/п

Число

Тема

Примечания

Сентябрь















Раздел 5.

Планирование работы с родителями

1. Формы работы:

  • Изучение семей воспитанников; формирование банка данных о семье и методах воспитания в семье; корректировка воспитания в семьях отдельных учащихся.

  • Ознакомление родителей с содержанием и методикой учебно-воспитательного процесса, организуемого школой.

  • Педагогическое просвещение родителей.

  • Вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность;

  • Взаимодействие с общественными организациями и специалистами (общешкольный родительский комитет, Управляющий Совет, психолог, социальный педагог, инспектор ОДН, Совет профилактики, медработник).

  • Педагогическое руководство выборами и деятельностью родительского комитета, помощь в планировании и организации деятельности.

2. Правила индивидуальной работы с родителями:

  • Нельзя встречаться с родителями только по поводу ЧП.

  • Найди удобное место и определи время разговора с родителями.

  • Наберись терпения выслушать.

  • Уместно начать разговор с родителями с самого маленького положительного штриха.

  • Закончи беседу не упреками и угрозами или предупреждениями, а контрольными рекомендациями и советами.

  • Закончи беседу так, чтобы родитель ушел домой с оптимизмом.

3.Формы работы с родителями:

- референдум;

- День открытого телефона;

- День открытых дверей;

- философский стол;

- публичная лекция;

- конференция;

- беседа;

- лекторий;

- гостиная, круглый стол;

- диспут;

- тематические консультации;

- вечер вопросов и ответов;

- открытые уроки;

- открытый классный час;

- клуб молодой семьи;

- педагогические практикумы;

- переписка с родителями;

- деловые игры с родителями;

- анкетирование.

- тестирование.

- обмен опытом,

- обзор педагогической литературы.


Месяц

Работа с родительским комитетом (тематика заседаний и мероприятий)

Педагогическое просвещение (темы родительских собраний)

^ Индивидуальная работа (посещение семей, встречи с родителями)

Работа с общественностью и специалистами (психолог, инспектор ПДН, врач, библиотекарь, общественные организации и т.п.)

1

2

3

4

5

Сентябрь













Октябрь













Ноябрь













Декабрь













Январь













Февраль













Март













Апрель













Май














Раздел 6.


План работы с детьми «группы риска»

п/п

Фамилия, имя учащегося

Мероприятия

Примечания














Раздел 7.

Результаты диагностики воспитанности учащихся


Раздел 8.

Достижения учащихся


п\п

Фамилия, имя

Где участвовал

Сроки

Результат

Чем награжден





















Раздел 9.

  1. Отчет о воспитательной работе по четвертям

  2. Анализ воспитательной работы за учебный год




Скачать 122,3 Kb.
оставить комментарий
Дата01.08.2012
Размер122,3 Kb.
ТипАнализ, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

хорошо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх