Примерная программа профессионального модуля пм 04. Осуществление организационной и исследовательской сестринской деятельности 2012 г icon

Примерная программа профессионального модуля пм 04. Осуществление организационной и исследовательской сестринской деятельности 2012 г


Смотрите также:
Примерная программа профессионального модуля изготовление несъемных протезов 2012 г...
Примерная программа профессионального модуля пм...
Примерная программа профессионального модуля пм...
Примерная программа профессионального модуля пм 02...
Примерная программа профессионального модуля изготовление челюстно-лицевых аппаратов 2012 г...
Примерная программа профессионального модуля подбор средств коррекции зрения 2012 г...
Примерная программа профессионального модуля оказание социальных услуг лицам пожилого возраста и...
Примерная программа профессионального модуля пм...
Примерная программа профессионального модуля социальная работа с лицами из групп риска...
Примерная программа профессионального модуля пм...
Примерная программа профессионального модуля пм. 06...
Примерная программа профессионального модуля планирование логистического процесса в организациях...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5
скачать
ПРОЕКТ


примерная ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


ПМ 04. ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ СЕСТРИНСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


2012 г.


Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО)

060501-52 Сестринское дело


Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж №1 Департамента здравоохранения г. Москвы», ГОУ СПО Санкт-Петербургский медицинский колледж №1


Разработчики:


Волков С. Р., преподаватель высшей квалификационной категории Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 1 Департамента здравоохранения города Москвы»;

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)

Заключение Экспертного совета № ____________ от «____»__________ 20___ г.

номер


©

©

©

©

©


СОДЕРЖАНИЕ

стр.
^

1. ПАСПОРТ примерной ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6
^

3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля


8

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


38

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


40



1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


ПМ 04. Осуществление организационной и исследовательской сестринской деятельности


1.1. Область применения программы

Примерная программа профессионального модуля (далее примерная программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО

^ 060501-52 Сестринское дело

в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Осуществление организационной и исследовательской сестринской деятельности

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):


1. ПК 4.1. Организовывать подбор и расстановку среднего и младшего медицинского персонала.

2. ПК 4.2. Организовывать рациональную работу исполнителей.

3. ПК 4.3. Определять и планировать потребность в материально-технических ресурсах и осуществлять контроль за их рациональным использованием.

4. ПК 4.4. Проводить исследовательскую работу по анализу и оценке качества сестринской помощи, способствовать внедрению современных медицинских технологий.

5. ПК 4.5. Работать с нормативно-правовой, учетно-отчетной и медицинской документацией.

указываются профессиональные компетенции в соответствии с ФГОС по специальностям / профессиям, перечисленными в п. 1.


Примерная программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, в программе повышения квалификации по специальности «Сестринское дело» («Организация сестринского дела», «Экономика и управление» ) среднего профессионального образования.

Опыт работы не требуется


^ 1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

  • организации деятельности среднего, младшего и вспомогательного медицинского персонала;

  • проведения исследовательской работы


уметь:

  • планировать, организовывать и контролировать деятельность среднего и младшего медицинского и вспомогательного персонала;

  • анализировать деятельность учреждения здравоохранения и его подразделений с позиций сестринского дела;

  • проводить исследовательскую работу по анализу и оценке качества сестринской помощи;

  • осуществлять внедрение современных медицинских технологий;

  • контролировать соблюдение правил охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности;

  • выявлять и контролировать потребность структурных подразделений в медицинском оборудовании, изделиях медицинского назначения и медикаментах;

  • работать с нормативно-правовой и учетно-отчетной документацией


знать:

  • основные направления деятельности старшей и главной медицинской сестры;

  • принципы организации трудовых процессов и управления персоналом в учреждениях здравоохранения различных форм собственности;

  • понятия и характеристики качества сестринской помощи, методы контроля качества;

  • сроки и этапы проведения плановой инвентаризации;

  • систему сертификации, аттестации среднего медицинского персонала и лицензирования лечебно-профилактического учреждения;

  • формы и методы повышения квалификации и переподготовки сестринского персонала;

  • профессиональные факторы, влияющие на состояние здоровья сестринского персонала, и приемы профилактики синдрома эмоционального выгорания у медицинских сестер;

  • методику проведения персонального учета и сбора демографической и медико-социальной информации о прикрепленном контингенте (в т.ч. детском);

  • утвержденные формы учетно-отчетной документации лечебно-профилактического учреждения и его подразделений



^ 1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 504 час, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 360 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 288 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 144 час;

учебной и производственной практики – 72 часа.
^

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Осуществление организационной и исследовательской сестринской деятельности, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения

ПК 2.3

Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами

ПК 2.6

Вести утвержденную медицинскую документацию

ПК 4.1

Организовывать подбор и расстановку среднего и младшего медицинского персонала

ПК 4.2

Организовывать рациональную работу исполнителей

ПК 4.3

Определять и планировать потребность в материально-технических ресурсах и осуществлять контроль за их рациональным использованием

ПК 4.4

Проводить исследовательскую работу по анализу и оценке качества сестринской помощи, способствовать внедрению современных медицинских технологий

ПК 4.5

Работать с нормативно-правовой, учетно-отчетной и медицинской документацией

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 3

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

ОК 4

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

ОК 6

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

ОК 10

Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия

ОК 11

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку

ОК 12

Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности

ОК 13

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

ОК 14

Сформировать мотивацию здорового образа жизни контингента

ОК 15

Организовывать обучение и контроль знаний и умений подчиненных

ОК 16

Создавать благоприятную производственную среду в трудовом коллективе

ОК 17


Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)



^ 3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

^ Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

^ Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

^ Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 1.1, ПК 2.3, ПК 4.2, ПК 4.3

Раздел 1. МДК 04.01 Экономика и управление в здравоохранении

120

80

48

-

40

-

-

-

ПК 1.1, ПК 2.3, ПК 4.4, ПК 4.5

Раздел 2. МДК 04.02 Исследования

в сестринском деле

144

96

60

-

48

-

-

-

ПК 1.1, ПК 2.3, ПК 2.6, ПК 4.1, ПК 4.2, ПК 4.5

Раздел 3. МДК 04.03 Организация

сестринской

деятельности

168

112

66

-

56

-

-

-




^ Производственная практика (по профилю специальности), часов

72




72




Всего:

504

288

174

-

144

-

-

72




оставить комментарий
страница1/5
Дата28.07.2012
Размер0,67 Mb.
ТипПримерная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5
не очень плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх