Рабочая программа По Новой Истории XIX век icon

Рабочая программа По Новой Истории XIX век


9 чел. помогло.
Смотрите также:
Шевченко М. М. Историческое значение политической системы императора Николая I : к новой точке...
Рабочая программа по истории россии XIX век 8 класс...
Xix век: становление современной философии...
Программа по истории для поступающих в 10...
Реферат "Золотой век" русской культуры в XIX веке...
Тесты по истории России (XIX век)...
Рабочая программа по дисциплине История международных отношений на Западе в первый период новой...
Отдел тифлобиблиографии серия «читаем по системе брайля» история отечества на страницах...
6 дней и 5 ночей Тур маршруты: Бухара – Самарканд Ташкент...
История русской литературы XX века (20-90-е годы)...
Книга посвящена наиболее яркому и плодотворному периоду культурной жизни России XIX веку...
Книга посвящена наиболее яркому и плодотворному периоду культурной жизни России XIX веку...



Управление образования

Администрации города Апатиты Мурманской области

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 5


« Принята » методическим Советом «Утверждаю» Директор МОУ СОШ №5

МОУ СОШ №5 г. Апатиты г. Апатиты

Протокол №1 __________________ В.Ф. Багдонене

«___»_____________________2009 г.


Рабочая программа

По Новой Истории XIX век

(наименование курса, предмета, дисциплины)

8 класс

(указание классов (групп) (уровня образования))


Срок освоения ________1 год____________________________

^ Дроздова Наталья Артуровна, Михайлова Антонина Владимировна.

(Ф.И.О. разработчика программы)


Учебный план разработан на основе:



  1. Регионального базисного учебного плана, утверждённого приказом №323 от 11.06. 98г. Комитетом по образованию Мурманской области.


2. Регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования, утверждённого приказом Комитете по образованию Мурманской области №811 от 30.06.2006 г.


3. Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утверждённого приказом МО РФ № 322 от 09.02.1998 г.


4. Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утверждённого приказом МО РФ от 09 марта 2004 года №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ реализующих программы общего образования»


^ Пояснительная записка

Изучение «История» на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

Цели формирования: овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации.

^ Цели образования: освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности.

Цели воспитания: воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни.

^ Цели формирования ключевых компетенций: применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтническом м многоконфессиональном обществе, участие в межкультурном взаимодействии, формирование толерантного отношения к представителям других народов и стран.


^ Основные задачи учебного предмета:


  1. Реализовать деятельностный и личностно- ориентированный подход в образовательном процессе.

  2. Содействовать овладению учащимися знаниями и умениями, значимыми для их социализации, мировоззренческого и духовного развития, позволяющими ориентироваться в окружающем мире, быть востребованными в повседневной жизни.

  3. Осваивать основные понятия учебного предмета «История».


Основные содержательные линии программы изучения истории на ступени основного общего образования реализуются в рамках курсов:

«Новая история зарубежных стран»,

^ Настоящая программа представляет собой курсы:

«Новая история зарубежных стран», 8 класс

и основывается на следующих программно-методических материалах:


1. История. Всеобщая история, 5-9 кл.; Программы для общеобразовательных школ, гимназий и лицеев. М.: Дрофа, 1999, 155 стр.

2. Федеральный Базисный учебный план, утвержденный приказом Министерством образования и науки РФ № 1312 от 09.03.2004.

3. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Министерством образования и науки РФ от 05.03.2004 года № 1089.


Учебники, рекомендованные (допущенные) Министерством образования РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2008/2009 учебный год:


  1. Новая история 1800 -1918: Учеб. для 8 класса общеобразовательных заведений / А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина.– М.: Просвещение; 2007.- 304 с.: ил., карт.


Реализация программы исторического образования на ступени основного общего образования в гимназии имеет следующие особенности:

    • знакомство со спецификой культур изучаемых стран используется для формирования толерантного отношения обучающихся к другим народам, адекватного восприятия поликультурной картины мира;

    • при выборе форм контроля используются проектные методики, творческие задания, позволяющие развивать социокультурную, коммуникативную и информационную компетентности гимназистов;

    • национально- региональный компонент в изучении истории реализуется через включение в содержание учебного материала пот истории родного края.


Учащиеся за курс 8 класса должны

знать:

- основные этапы и ключевые события и выдающихся деятелей отечественной и всемирной истории XIX века;

- важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

- изученные виды исторических источников.


уметь:

- соотносить даты отечественной и всемирной истории с веком, определять последовательность и длительность важнейших событий;

-показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

- рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов;

- давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников;

-объяснять смысл изученных исторических событий и явлений,

- определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий.


использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;

- высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира.


Справочный и информационный материал кабинета истории для обеспечения курсов Новой истории 19 век и историиРоссии!9век-----Вкласс

1. Атласы; История нового времени 19век. 2.История России 19век.

Карты: 1. Европа в! 799-1815гг

________2.Гражданская война в (ДНА

________3. Территориальный раздел мира .

4Европа после Венского конгресса. 5. Война 1812г.

_____6 Российская империя в начале 19века.

7 Россия после реформы 1861 года. развитие капитализма.

Картины : [Изобретения и открытия в новое время.

__________2.Одежда в новое время

3 Маёвка питерских рабочих в начале 1891 в . 4. Адмирал Нахимов на Мадаховом кургане . 5. Восстание декабристов на Сенатской площади. бВонный совет в Филях . 7. Моршовская стачка.

Портреты ; 1. М, И, Кутузов-годеншцев.

_______2. А, В, Суворов, З.П, С. Нахимов, Николай 1. Александр К 2,3,

Павел 1.

Большая энциклопедия России-----ИДДК.

Общественно—политическая литература; 1Русь. Россия. Российская империя.

Сахаров Троицкий « Живые голоса истории « Справочные пособия Дидактический материал , тесты и пр.


^ Календарно- тематическое планирование Новая История XIX века
Раздел, тема
Элементы содержания образования (основные вопросы)
Основные понятия
Измерители (формы контроля)
Домашнее задание
Дата

1

От промышленного переворота к капитализму «организованному»

Неравномерность развития капитализма

Кризисы перепроизводства
Пути развития капитализма (американский, прусский)

Империализм, финансовая олигархия
#1,

2-3

Индустриальное общество: новые слои населения и новые проблемы



Индустриальная цивилизация

Миграция, реконструкция, элита, префект,

Средний класс
Аналитическая записка о взаимосвязи моды, досуга и технического прогресса
#3

4-5

Общественно- политические учения

Утопический социализм, возникновение научного коммунизма,
Консерватизм, либерализм, коммунизм, социалистические идеи
Сравнительная таблица
#5

6

Наука и церковь: лицом к человеку



Миссионер, дарвинизм
Рефераты «Важнейшие научные открытия в 19-начале 20 века»
#6

7-8

Консульство и образование наполеоновской империи

Установление консульства, Бонапарт- полководец и политик, Франция и Россия: сближение и разрыв
Консульство, плебисцит, Гражданский кодекс, Директория
Таблица «Внешняя политика Консульства и империи»
#7

9-10

Разгром империи Наполеона. Венский конгресс

Реставрация Бурбонов, Священный Союз и его роль в международной политике
Наполеоновские войны, континентальная блокада, «Священный Союз», Венский конгресс
Таблица «Территориальные изменения по решению Венского конгресса»
#8,

11

Экономическое и политическое развитие Франции в 1815-1847 г.г.

Июльская революция

Рост социальных противоречий

Революция 1848г.
Революция во Франции, Июльская монархия
Составить тезисы к теме
#9

12-13

Революция 1848-1849г.г. в Европе

Европейские революции 1848-1849, Первый Интернационал

Социалисты-утописты, Интернационал, мировой экономический кризис
Таблица «Революционная Европа в 1840 г.г.»
#10-11

14

Вторая империя во Франции



Вторая империя и ее политика, Третья республика во Франции
Третья республика
Таблица «Внешняя политика Второй империи»
#12

15

Экономическое и социально- политическое развитие Англии в середине 19 века

Эволюционный путь развития, Реформистское движение, развитие общественной мысли в Англии
Либеральные реформы, промышленный переворот, тред-юнионы, чартизм
Творческое задание «Выступление на митинге чартистов»
#13

16

Национальное объединение Италии. Объединение Германии

«Молодая Италия», Объединение Италии, состояние германских земель в сер. 19 века, объединение Германии
Государство-нация, карбонарий, гарибальдийцы,
Творческое задание «Интервью у Гарибальди»
#14

17-18

Франко-прусская война и завершение объединения Германии. Парижская Коммуна.

Франко-прусская война и Парижская Коммуна,
Франко-прусская война, Парижская Коммуна,
Решение кроссворда
#15

19

Германская империя в конце 19 века. Борьба за колонии.

Колониальная политика ведущих стран мира. Колониальные захваты. Изменение позиции Германии в отношении колоний.
Национализм, . принципы реальной политики

Практическая работа с
учебником и картой.
#16

20

Создание Британской империи


Зарождение лейбористской партии, рабочее и социалистическое движение, особенности экономического развития
Викторианская эпоха, мастерская мира
Составление и защита схемы «От мастерской мира к мировой империи»
#17

21

Италия в конце 19 века. Время реформ и колониальных захватов.

Колониальная политика, утверждение позиций на международной арене

Изменения в социальной структуре общества, демографическом развитии.
Составление тезисов по теме
#18

22

Зачет «Строительство новой Европы»

Империализм –идеология и политика.

23

США в 19 веке

Развитие США в первые десятилетия независимости, Промышленный переворот в США, возникновение политических партий, Внешняя полтика и расширение территории страны, Гражданская война
Плантационное рабство, резервация, территориальная экспансия, реконструкция Юга
Практическая работа с документами учебника
#19

24

США: период организованного капитализма

Успехи экономического развития страны, положение американских трудящихся, внешняя политика США
Доктрина открытых дверей, дипломатия доллара, доктрина Монро
Творческое задание «Выступление в парламенте»
#20

25

Латинская Америка в конце 19 века

Революция негров на Гаити, Освободительная борьба в Венесуэле, Новой Гранаде, Мексике,

Прелом в национально- освободительной борьбе латиноамериканцев
Колониализм, креолы, дискриминация, авторитарно-диктаторский режим, каудильо
Таблица «Национально- освободительная борьба стран Латинской Америки»
#21

26

Обобщающий урок «Две Америки»

Систематизация и обобщение знаний
Синхронологическая таблица «Основные события в США и странах Латинской Америки»
22

27

Япония на пути модернизации

Япония в преддверии мировой войны, аннексия Кореи
Самурай, реформы Мэйдзи
Сравнительная таблица «Япония и Китай в конце 19 века»
23

28

Китай: революции и реформы

Восстание тайпинов

Закабаление Китая

Борьба с иноземным влиянием
Опиумные войны, политика открытых дверей,
Творчески задания «Выступление лидеров Англии, Франции, Германии с планами колониальной политики»
24

29

Пробуждение Индии

Становление колониального общества

Борьба против колонизаторов и иностранного вмешательства
Колония, колониальные войны, самоизоляция
#25

30

Африканский континент в эпоху перемен

От работорговли к колониальной эксплуатации
Полуколония, антиколониальная борьба,
Реферат
#26

31

Международные отношения в конце 19 века

Балканы- пороховой погреб Европы,

Формирование военно-политических союзов, мир накануне первой мировой войны
Кризис Венской системы, боснийский кризис, милитаризм, шовинизм, военно-политические блоки
Эссе «Было ли неизбежным сползание к войне или можно было ее избежать в рамках Венской системы?»
#27

32

Мир человека нового времени

Изменения в материальном мире и перемены в сознании людей
Научные открытия и технические изобретения 19 века
Рефераты
#28

33

Искусство в поисках новой картины мира

Литература

Искусство

Музыка
19 век-век художественных исканий
Рефераты
29

34

Заключительный урок

Обострение противоречий индустриальных государств, рост социальной мобильности населения
Защита творческих проектов
#




Скачать 150.25 Kb.
оставить комментарий
Дата29.09.2011
Размер150.25 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  6
не очень плохо
  2
хорошо
  1
отлично
  5
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх