Отчёт о работе моу сош №21 цпо по профилактике безнадзорности и профилактике правонарушений несовершеннолетних 2009/10 учебный год icon

Отчёт о работе моу сош №21 цпо по профилактике безнадзорности и профилактике правонарушений несовершеннолетних 2009/10 учебный год


Смотрите также:
Положение о совете по профилактике безнадзорности и правонарушений...
Программа «Образование города Нижнего Новгорода: новое качество развития» 2004-2006гг...
План мероприятий по реализации закона Краснодарского края «Омероприятиях по профилактике...
Анализ работы социальной службы школы 2010-2011 учебный год...
«О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском...
«О профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Липецкой области»...
Программы «Профилактика террористической и экстремистской деятельности в городе Кузнецке на...
«О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском...
28. 08. 2009 года директор моу сош №6...
Отчет Совета школы по итогам 2008-2009 учебного года. Отчет Совета старшеклассников...
Информация о деятельности школ района по профилактике безнадзорности...
Закона Краснодарского края...



Загрузка...
скачать
Отчёт

о работе МОУ СОШ №21 ЦПО

по профилактике безнадзорности и профилактике правонарушений несовершеннолетних

2009/10 учебный год

  1. Сформированность документальной базы:

В школе имеются законодательные нормативные документы федерального, республиканского и муниципального уровня.

  • Конвенция о правах ребенка.

  • Конституция РФ

  • ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»

  • Семейный кодекс РФ

  • Закон РФ «Об образовании»

  • ФЗ № 120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних »

  • ФЗ № 256 «О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей»

  • ФЗ № 159 «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»

  • ФЗ № 44 «О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей»

  • Письмо Министерства образования и науки РФ то 25.06.07 «Об организации и осуществлении деятельности и опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних»

  • Указ Президента РФ от 18.08.94 «О президентской программе «Дети России»

  • Свод основных кодексов и законов РФ, куда входят уголовный кодекс, кодекс административных правонарушений, гражданское законодательство, жилищное законодательство, социальное обеспечение и семейное законодательство.

  • Закон республики Саха (Якутия) «О профилактике безнадзорности, беспризорности и профилактике правонарушений» З-69/2 от 02.11.99 г.

В школе соблюдаются все права ребенка. Коллектив школы следит за тем, чтобы права несовершеннолетних не были ущемлены. В случаях нарушения прав и свобод совершеннолетних принимаются необходимые меры. По информированию обучающихся о правах и обязанностях, учительским коллективом проводится большая работа. Классные руководители проводят классные часы по правовому воспитанию. Много нового о правах и обязанностях людей учащиеся узнают на уроках истории и обществознания. Беседы об ответственности несовершеннолетних проводят социальные педагоги школы, представители ПДН, прокуратуры. Проводится правовой всеобуч родителей. Администрация школы знакомит педагогический коллектив со всеми изменениями в законодательстве РФ, РС(Я) и на муниципальном уровне и следит за соблюдение законных прав ребенка.

  1. Информационно-аналитическое обеспечение:

2.1 Наличие системы сбора, получения и использования информации.

В классах ведутся тетради посещения учащихся, которую заполняет староста класса. Классный руководитель анализирует полученную информацию и если есть дети с пропусками без уважительных причин, он сообщает о данном ученике в социальную службу. Одновременно социальные педагоги еженедельно просматривают классные журналы и выявляют детей, систематически пропускающих занятия, а через классного руководителя выясняют причины пропусков уроков. Полученные сведения обрабатываются социальной службой и выносятся на рассмотрение по следующим ступеням:родительский комитет класса, совет профилактики при учебных завучах, совет профилактики при инспекторе ПДН или заседание наркопоста, административный совет, педагогический совет. Если данные меры не дают положительного результата, то обучающийся ставится на ВШУ и работа с ним продолжается уже на КДН иЗП. Разработаны уровни принятия мер к учащимся-правонарушителям.

    1. Наличие пакетов информационных материалов по профилактике безнадзорности и правонарушений.

В методической копилке собран необходимый для работы материал (книги, брошюры, листовки, разработки мероприятий и уроков, раздаточный материал). По данной теме проводятся общешкольные линейки. Подготовлены материалы для стендов «Родителям о вредных привычках», « Социально-педагогический комплекс», «Наркопост», «Закон о правах ребёнка» и т.д.

    1. Наличие статистических сведений о выявлении не обучающихся, систематически пропускающих учебные занятия, безнадзорных и совершивших преступления и правонарушения и принимаемые меры.

Школа, по графику УО, предоставляет все формы отчетности 2, 4аб, 5, 6, 7аб, 8, 32, отчеты по проведению месячника по профилактике правонарушений, работы наркопоста, отчет по ФЗ № 120, делает аналитические справки.

  1. Организация профилактики безнадзорности и правонарушений:

3.1. Система воспитательной работы в школе (приложение №1)

3.2. Система индивидуальной работы с несовершеннолетними.

Индивидуальная работа с несовершеннолетними ведется по трем направлениям. Вначале с ребенком работает классный руководитель. Он выясняет причины неуспеваемости или не посещения уроков обучающимся. Если классный руководитель не может самостоятельно справиться с проблемами учащегося, то он подключает к работе с ребенком психолога школы и сообщает о возникших проблемах в социальную службу. Для эффективной индивидуальной работы с ребенком составляется план индивидуальной работы и составляется график бесед с психологом и социальным педагогом, а так же план посещения учащихся на дому. На каждого ученика, стоящего на учёте ВШУ, ПДН, КДН И ЗП собран пакет документов.

    1. Организация отдыха, оздоровления и занятости детей в каникулярный период.

В летний период времени при школе ежегодно работает летний лагерь труда и отдыха. В осенние, зимние и весенние каникулы с детьми работают классные руководители по планам воспитательной работы и руководители кружков и секций.

3.4 Взаимодействие с органами и учреждениями системы профилактики и правонарушений несовершеннолетних.

Школа успешно взаимодействует с Управой «Губинский округ». Представители округа входят с расширенный состав Совета профилактики, помогают в работе с проблемными семьями, оказывают материальную помощь детям из малообеспеченных и проблемных семей. Ими организован праздник Детства, где проходит вручение подарков в виде набора учебных принадлежностей для детей разных социальных групп, подарков первоклассникам, оказание материальной помощи выпускникам из разных категорий семей, совместное проведение «Дня открытых дверей» с предоставлением консультационных пунктов для родителей по различным направлениям: консультации психологов, Биржи труда, консультации юристов. В этом учебном году проведён совместный праздник «День матери», при проведении научных чтений школьников, округом был создан поощрительный фонд для награждения победителей, оказана помощь в проведении Дня Государственности

Школа сотрудничает с Центром профилактики аддиктивного поведения. В центр направляются дети, у которых имеются различные виды аддикции для коррекции поведения. для родителей проводятся консультации и разрабатываются рекомендации.

Налажены тесные контакты с прокуратурой, ПДН 1 ОМ и 3 ОМ, отделом опеки и попечительства. Представители данных учреждений проводят профилактические беседы, которые имеют положительные отклики у детей. Они помогают в решении трудных ситуаций, оказывают своевременную помощь учащимся, попавшим в трудную жизненную ситуацию, консультируют по вопросам, возникающим в работе с несовершеннолетними.

Для проведения бесед и консультаций, в школу приглашаются представители наркоконтроля, наркологического диспансера, СПИД-центра и КВД. Тесная работа ведётся с Медколледжем и Мединститутом. Студенты помогают в проведении анкетирования, проводят беседы и лекции, выпускают санбюллетени.

    1. Система работы с семьями и родителями несовершеннолетних.

Работа с родителями и детьми начинается с анкетирования, которое приводят психологи школы. Они выявляют семьи, в которых по данным тестирования существуют проблемы. Проводятся анкетирование, интервьюирование родителей и индивидуальные консультации для детей и родителей. Если информация подтверждается и есть серьезные проблемы во взаимоотношениях между детьми и родителями, то к работе с семьей подключаются социальные педагоги. Работа начинается с обследования жилищно-бытовых условий семьи и беседы с соседями, если возникает такая необходимость. Затем семья ставится на ВШУ. Разрабатывается план индивидуальной работы с учащимися и их родителями. Работа с семьей ведется по трем направлениям: работа с ребенком, работа с родителями, работа с социумом, который окружает семью. В школе применяется технология работы, где задействованы программа по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, положение о постановке на учет несовершеннолетних, уровни принятия мер к правонарушителям, подобран пакет документов по индивидуальной работе с детьми «группы риска». Существуют различные формы организации досуга детей (хоровая студия, танцевальный ансамбль, пресс-центр «Журналистика», пресс-центр «21-я Планета», спортивные секции, кружки разного направления) и различные методы и приемы работы с родителями, (беседы, родительский лекторий, тренинги, консультирование, анкетирование, педконсилиумы и т.д.), помогающие в работе с семьей.

3.6 Учет посещения учащимися учебных занятий.

Учёт ведется классными руководителями и представителем ученического коллектива (тетрадь посещений занятий учащимися) и социальными педагогами (еженедельная проверка классных журналов),

3.7 Взаимодействие с КДНиЗП, участковым инспектором.

На КДН И ЗП выведены 2 учащихся, злостно уклоняющихся от учёбы, написаны спецсообщения на 2 семьи о принятии мер к родителям за ненадлежащее воспитание ребёнка, спецсообщение в 3 ОМ по бродяжничеству ученика 3 класса, Проведены совместные рейды и заседание КДН иЗП на дому, рейды с инспектором ПДН по проблемным семьям и по решению совета профилактики посещение учащихся «группы риска.» По окончанию четверти проходит сверка списков учащихся, стоящих на учёте в КДН и ЗП и в ПДН. Отслеживаются дети, доставленные в 1-ый и 3-ий ОМы. Имеется план работы с инспектором ПДН. Так же ведётся работа по профилактике правонарушений в виде бесед, лекций и занимательных игр.

3.8 Работа социального педагога, психолога, общественного инспектора по охране прав детей, школьного инспектора по делам несовершеннолетних.

Психологи школы проводят диагностику по параллелям по тестам на тревожность, на агрессивность и интеллект, внутрисемейные отношения, отслеживают адаптацию при поступлении детей в школу и переходе начального звена в среднее, тесты на самоопределение, профориентацию и консультируют родителей. Социальные педагоги ведут работу с трудными и проблемными детьми и семьями, занимаются профилактической работой по здоровому образу жизни, осуществляют комплекс мероприятий по воспитанию, образованию и защите личности, выступают посредником между учеником, родителем и классным руководителем. Школьный инспектор прав занимается опекаемыми детьми и содействует созданию обстановки психологического комфорта безопасности личности.

3.9 Работа школьного совета профилактики.

Много лет в школе работает Совет профилактики, в положении которого расписана его структура трёх советов профилактики. В состав расширенного Совета профилактики входят директор школы, представитель Округа, заместитель директора по СПР, заместитель директора по В/Р, член родительского комитета школы, психологи, социальные педагоги, инспектор ПДН, член комиссии по делам несовершеннолетних. Здесь решались глобальные проблемы школы. В этом году данная работа видоизменена и вопросы решаются на базе Губинской управы.

Совет профилактики правонарушений работает под руководством директора школы и в его состав входят заместитель директора по СПР, социальные педагоги, классные руководители, инспектор и представители со стороны правонарушителя.

Совет профилактики при завучах школы рассматривают вопросы учёбы учащихся. Здесь задействованы школьные завучи, директор школы, классные руководители и родители учащихся, вызванных на совет.

    1. Формы рассмотрения вопросов профилактики безнадзорности и правонарушений среди учащихся (протоколы заседаний, решения по регулированию работы).

  1. Система контроля работы педагогического коллектива по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

4.1. Наличие данных вопросов в структуре внутришкольного контроля.

Родительский комитет класса, совет профилактики при учебных завучах, совет профилактики при инспекторе ПДН или заседание наркопоста, административный совет, педагогический совет

4.2. Наличие программ, вопросов, анкет, тестов и других средств по выявлению эффективности профилактической работы.

Присутствуют 3 программы, результаты анкетирования микрорайона, результаты анкетирования Мединститутом, множество обработанных анкет, проведенными психологами и социальными педагогами с результатами обследования.

4.3. Аналитические справки, записки, отчеты, распоряжения по итогам контроля.

Присутствуют: Отчет работы в период проведения месячника по профилактике правонарушений, анализ работы за 2008/09 уч.год, анализ работы наркопоста, протоколы совета профилактики, протоколы административного совета, протоколы общешкольного родительского комитета

4.4. Приказы, распоряжения и другие формы управленческих решений по профилактике.

Присутствуют приказы по проверке всеобуча, по системе работы с учащимися, замеченными в курении, по продолжению работы совета профилактики, по продолжению работы психолого-педагогической комиссии, по месячнику по профилактике правонарушений, по назначению ответственного за работу с КДН и ЗП и ПДН, по продолжению работы наркопоста, по дежурству учителей и администрации, по проведению праздников.

4.5. Материалы по контролю и мониторингу обучения учащихся, состоящих на внутришкольном учете, на учете в ПДН, учащихся, систематически пропускающих учебные занятия и учащихся, имеющих другие риски.

Мониторинг ведётся классным руководителем и отчёт ученика и классного руководителя прослушивается на советах профилактики при завучах, или при инспекторе.

5. Система методического обеспечения организации профилактики безнадзорности и правонарушений учащихся.

5.1. Методические рекомендации, сборники, статьи, материалы научно-практических конференций, семинаров, методические разработки, сценарии уроков, классных часов, внеклассных мероприятий, направленные на профилактику асоциальных явлений детей и подростков.

Создана методическая копилка, в которой присутствуют все выше перечисленные виды наработок в компьютерном бумажном варианте.


5.2. Материалы деятельности школьных методических объединений по обучению учащихся, имеющих отклонения в поведении, здоровье.

Каждое методобьединение проработало вопрос о накоплении недоработанных 5-ти минутах на уроках (продолжительность урока 40 минут вместо 45) и обязало проводить дополнительные занятия для детей, отстающих в учёбе (группа риска). Ведётся отслеживание данной работы завучами по УВР

^ Показатели эффективности управления процессом профилактики безнадзорности и правонарушении учащихся.










2.1

Охват обучающихся и воспитанников, находящих в трудной жизненной ситуации, дополнительным образованием (чел. % от общего числа) всего:

- в образовательных учреждениях;

- в учреждениях дополнительного образования



21 ученик (82,7%)

4 ученика (17,3%)

2.2.

Количество детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, занятых в:

-кружках

-спортивных секциях

-факультативах

- детских театрах

- студиях

- клубах

-детских общественных объединениях

-объединениях военно-патриотической направленности



11 учеников

9 учеников


3 ученика


5 учеников

2.3.

Количество несовершеннолетних, состоящих на учете

- ПДН

-КДН

-ВШУ



7 учеников

2 ученика

12 учеников

2.4.

Количество неблагополучных семей

4 семьи

2.5.

Количество не обучающихся детей

2 учащихся

2.6.

Количество обучающихся, систематически пропускающихся учебные занятия по неуважительным причинам

7 учащихся

2.7.

Количество родителей, принимающих участие в деятельности школы

3-я часть коллектива родителей.

2.8.

Количество несовершеннолетних совершивших преступление

0

2.9.

Количество несовершеннолетних совершивших суицид

0

2.10.

Количество несовершеннолетних, совершивших попытку суицида

0

2.11.

Наличие в учебных планах школ курсов, направленных на успешную социализацию обучающихся

2 элективных курса, целевая программа развития «Управление образовательной средой городской школы-основа формирования социально-активной личности» подпрограмма развития воспитанников в условиях Центра профильного образования на 2007-2011 годы.

2.12.

Количество образовательных программ, направленных на формирование здорового образа жизни у детей

2 программы: « Здоровое поколение» на 2006-2009 год и «Профилактика злоупотребление ПАВ среди детей и подростков» на 2005-2010 год и 1 элективный курс

2.13.

Количество реализующихся образовательных программ по профилактике асоциального поведения и формированию законопослушного поведения

1 программа «По профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»,

2.14

Количество образовательных программ дополнительного образования для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации

1 программа школы

« Здоровьесбережение»

2. программы кружков, центров, секций



Приложение 1




^ 4.8 Отсутствие преступлений среди учащихся

Особое внимание в школе уделяется профилактике правонарушений и безнадзорности детей и подростков. При стабильной работе всего коллектива школы и социальной службы удаётся  сдерживать рост правонарушений среди учащихся школы.  

П/№

Год

Кол-во уч-ся

Преступления

1

2005-2006 уч. год

1268

0

2

2006-2007 уч. год.

1162

0

3

2007-2008 уч. год

1102

0

4

2008-2009 уч. год

1085

0



 

Мероприятия

2005/ 2006

2006/ 2007

2007/2008

2008/2009

1

Разобрано на комиссии пи инспекторе ПДН

96

132

98

89

2

Выведены на КДН

2

8

5

3

3

Разобраны на педсовете.

2

3

0

1

4

Доставлены в ПДН в алкогольном опьянении

4

5

3

2

5

Поставлены на учет в ПДН.

9

7

3

3

6

Лишены родительских прав.

-

1

-

-

7

Оказана материальная помощь.

18

40

36

41

8

Пролечены у нарколога.

-

-

-

    -

9

Оформлены в школу № 34

-

3

2

-

10

Оформлены в школу № 35

-

1

1

1

11

Снято опекунство.

-

-

1

-

12

Оформлено опекунство.

-

1

1

1

13

Обследованы у психолога.

-

130

346

512

14

Обследованы у психоневролога

-

2

4

1

15

Обследованы у логопеда.

154

136

157

176
Результаты работы (медико-психолого-социального комплекса) 

 

 

 




Скачать 154,52 Kb.
оставить комментарий
Дата27.07.2012
Размер154,52 Kb.
ТипЗакон, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх