Публичный доклад (отчет) icon

Публичный доклад (отчет)



Смотрите также:
Публичный отчет за 2010 2011 учебный год Открытый доступный для всех желающих (С. И. Ожегов)...
Публичный доклад (отчет)...
Публичный доклад (отчет)...
Публичный доклад об образовательной деятельности моу «Козульская средняя общеобразовательная...
Публичный отчет мбоу петровская сош за 2009 2010 учебный год п. Петрово...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная...
Публичный отчет за 2009-2010 учебный год Публичный отчет моу  «оош №26»...
Доклад мдоу «детский сад №9 комбинированного вида»...
Доклад мдоу детский сад №8 «Радуга»...
Публичный отчет о деятельности моу сош №30 г...
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
Утверждаю Председатель Управляющего совета моу сош с. Канавка К. Н. Калиева директор моу сош с...



скачать
Публичный доклад (отчет)

«Развитие муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с.Маянга» в 2008-2009 2008-2009 учебном году»



  1. АННОТАЦИЯ


Данный публичный доклад посвящен анализу учебно-воспитательной и административно-хозяйственной деятельности школы за 2008-2009 учебный год. Включает в себя характеристику образовательного учреждения, особенности месторасположения, социальные и экономические условия поселения. Особое внимание в докладе уделяется выполнению приоритетных задач развития, условиям и порядку предоставления образовательных услуг, достижениям учащихся и педагогов, социальной активности и партнерству, а также сохраняющимся проблемам образовательного учреждения.


  1. ^ ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

2.1. Общая характеристика образовательного учреждения и условия его функционирования.

Муниципальное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа с. Маянга Балаковского района Саратовской области была открыта в 1972 г. Расположена в 25 километрах южнее г.Балаково на трассе Саратов-Самара, имеется хорошее автобусное сообщение с областным центром и другими городами, что позволяет многим жителям работать в районном центре.

Сельское население составляет около 2000 человек. На территории сельского округа расположено большое сельскохозяйственное предприятие ЗАО «Золотой век», пять магазинов, три автозаправки, кафе, гостиница, дом культуры, детский сад, библиотека, медицинский пункт, филиал школы искусств №2 г.Балаково. Многие жители близлежащих сел ездят на работу в Маянгу. Совокупность этих факторов позволила сделать школу базовой.

МОУ «СОШ с.Маянга», как базовая, проводит ознакомительные экскурсии для учащихся и их родителей из других учебных заведений, организует спортивные соревнования, на занятия спортом в вечернее время приезжают учащиеся с родителями из соседних сел М. Быковка и Еланка. Осуществляется подвоз учащихся в количестве 13 человек.

Проектная мощность школы –320 учащихся (типовой проект). К школе сделана пристройка для начальных классов, что позволяет успешнее организовать учебно-воспитательный процесс.


    1. ^ Состав обучающихся.

В 2008-2009 уч. году в школе 10 классов-комплектов, в которых обучается 141 ученик. С 1 сентября 2009г осуществляется подвоз из с. М. Быковка и с .Еланка.


Статистика за 4 года выглядит следующим образом:



п/п




2005/ 2006

2006/ 2007

2007/ 2008

2008/ 2009

1



Количество учащихся:

на начало года:

на конец года:


155

153


144

144


131

134


142

141

2.

Движение:

прибыло за год:

выбыло за год:





3

3


4

1


2

3

3.


Количество классов комплектов:

Всего:

1 – 4 кл.:

5 – 9 кл.:

10 – 11 кл.:





10

4

4

2


10

4

4

2


10

4

4

2

4.

Выпуск из:

9-го класса:

11-го класса:


20

13


21(14,6%)

12 (8,3%)


10(7,5%)

15 (11,2%)


0

22 (15,6%)




Выбыли за лето




4

2







Прибыли за лето




1

9




5.

Приём в:

10-ый класс:

1 класс:





16 (9,0%)

13 (6,9%)


13 (9,9%)

10 (7,6%)


12 (8,5)

14 (9,9%)





Итак, из таблицы и диаграммы видно, что в 2008/2009 учебном году, по сравнению с предыдущим периодом, прием в школу превысил выпуск. Всего было принято 35 учеников, а выпущено – 25. Было сформировано 10 классов со средней наполняемостью 14,2 ученика. В течение учебного года выбыли 3 ученика, прибыли – двое. Учебный год завершил 141 ученик.


Социально-педагогический паспорт МОУ «СОШ с. Маянга»

на начало и конец 2008-2009 учебного года.

Социальный статус семей




В школе обучается 141 ученик из 114 семей.

Из них детей из:

полных семей – 108 (74,6%);

неполных – 33 (25,4%);

опекаемых детей 5 (4,4%)

многодетных – 7 семей (5,3%) обучается 15 человек);

малообеспеченных семей – 20 (24,6%);

неблагополучных семей –нет

СОП – нет

семьи «группы риска» - 1

семей состоящих на учёте в КДН – нет

опекаемых детей – 5

всего родителей – 206 , из них работает – 148 (71,8%);

количество детей, склонных к правонарушениям – 1 (0,7%)

количество детей – инвалидов - нет

Национальный состав учащихся достаточно разнороден:

русские, армяне, украинцы, мари, татары, немцы, казахи, узбеки.

Противоречий среди представителей разных национальностей нет.





    1. ^ 2.3. Структура управления образовательного учреждения.

В школе стабильно работает опытный педагогический коллектив, текучести кадров нет.

Возглавляет школу директор – Габалова О.Н., имеющая высшую квалификационную категорию по должности «учитель» и высшую квалификационную категорию по должности «директор», опытный, энергичный, требовательный, творческий педагог.

^ Администрация школы:

Ануфриенко О.В. – зам. директора по УВР.

Стаж педагогической работы 17 лет, по должности – 2 года. Имеет первую квалификационную категорию по должности «заместитель директора», вторую квалификационную категорию по должности «учитель».

^ Чиненко Е.С. - зам. директора по ВР. Стаж педагогической работы 7 лет, по должности 2 года. Имеет первую квалификационную категорию по должности «заместитель директора», вторую квалификационную категорию по должности «учитель».

С 2006. в школе работает Управляющий Совет, разработано и утверждено «Положение об управляющем совете».

^ Качественный состав членов Управляющего совета

педагоги – 3 чел.

Родители – 4 чел. (работники бюджетной сферы – 3, домохозяйка – 1)

Учащиеся 10-11 классов – 2 чел.

Представитель учредителя – 1 чел. (Теселкина И.Н.)

Кооптированный член – 1 чел. (Кременчук В.И., директор ЗАО «Золотой век», депутат )

^ Всего: 11 человек

Периодичность заседаний: 1 раз в три месяца

Все члены Управляющего совета в полном составе не имеют возможность собираться вместе, но тем не менее работа проводится, все сложные вопросы решаются коллегиально.

Члены совета присутствуют на школьных мероприятиях, знакомились с портфолио учителей, оказывали помощь в проведении ДЗД, оказывали помощь в хозяйственных нуждах школы.

В школе существуют профсоюзная организация (80% работников школы), родительский комитет.


    1. ^ 2.4. Условия осуществления образовательного процесса.

Состояние материально – технической базы школы можно охарактеризовать как удовлетворительное. Основные проблемы возникают с отопительной системой, системой водоснабжения и канализации. Что касается учебных кабинетов и других помещений, то благодаря ежегодному косметическому ремонту их удаётся поддерживать в хорошем состоянии.

В школе имеется:

2 спортивных зала (большой и малый),

столовая на 60 посадочных мест,

1 медицинская комната (изолятор).

Отдельного актового зала нет (совмещён со столовой).

В школе имеется 20 учебных аудиторий.

Из них кабинеты:

начальных классов – 4;

игровая комната для ГПД – 1;

математики – 1;

русского языка – 1;

литературы – 1;

Искусства -1

биологии – 1;

физики – 1;

истории – 1;

немецкого языка – 1;

комната краеведения – 1;

кабинет обслуживающего труда – 1;

комбинированная мастерская – 1;

кабинет машиноведения – 1

кабинет информатики – 1

детский центр – 1

кабинет ОБЖ – 1


Фонд библиотеки составляет 1186 экземпляров. Из них: художественной литературы – 453, методической – 117, учебной – 616.

В 2008-2009 учебном году году за счет средств областного бюджета была приобретена и установлена система водоочистки, что повысило качество питьевой воды.

ЗАО «Золотой век» Балаковского района оказывает постоянную финансовую помощь школе, это позволяет производить текуший ремонт, организовать вывоз мусора, проводить детские праздники. На эти цели в 1 полугодии 2008- 2009 учебного года выделено около 20 тыс.руб., а во втором более 50 тысяч рублей.

С 1 сентября 2008г существляется подвоз учащихся из сел .Малая Быковка и Еланка. Перебоев при подвозе не было. Школьные автобусы поставлены на учет в ГИПДД, застрахованы, проходят плановый технический контроль. Осуществляется предрейсовый и послерейсовый медицинский контроль за водителями транспортных средств медиком, получившем лицензию и оборудование для проверок.

Функционирует компьютерный класс на 6 компьютеров, соединенных в локальную сеть, имеющую выход в Интернет. Кроме этого имеется еще три компьютера: библиотекаря, заместителей директора. По национальному проекту «Образование» в октябре 2008г. нам поставлен интерактивный комплекс , «Кабинет русского языка и литературы», «Кабинет физики». Закуплен компьютер и медиопроектор для вновь оборудованного кабинета математики. Таким образом, теперь в учебном процессе используется 13 компьютеров, что составляет 11 учащихся на 1 компьютер.

Проследим динамику доли обучающихся в условиях,

соответствующим современным требованиям.


Годы обучения

Кол-во учащихся

2007-2008

2008-2009

2009-2010

Дина

мика

2007-2008

136

Ремонт спортзала







100%







Ремонт туалета основного здания







66%







Реконструкция

электроосвещения







100%

2008-2009

141




Устройство локальной сети




100%










Кабинет русского языка




45%










Кабинет физики




50%










автобусы




10%










Лекционный зал




100%










Обеспечение учебниками




90%

2009-2010

131







Обеспечение учебниками

100%













Оборудование спортивного зала, тренажеры

100%













Ремонт учебных классов

100%













Использование ресурсов Интернет

100%













Реконструкция пищеблока

100%



Как видите, большие надежды мы возлагаем на этот учебный год, но до сих пор не утверждено финансирование и не выделены обещанные лимиты.

Программа развития образования рассчитана на годы, как и вся демографическая политика государства. С 2010 г начнется увеличение количества обучаемых, поэтому так необходимы имеющиеся автобусы для подвоза учащихся, современные кабинеты, технологическое оборудование столовых и прочее. Наше село среди всех нас окружающих – самое перспективное, здесь есть предприятия, требуются рабочие кадры, высок уровень жизни, близость к городу. Школа должна не только соответствовать своему социуму, но идти на шаг впереди, создавая условия для получения качественного образования не только своими детьми, но и учащихся из соседних сел.

Комплексный проект модернизации образование предусматривает использование электронного документооборота. Начиная с нового года мы формируем базы данных по учебному заведению. Это базы данных выпускников 9 и 11 классов, учителей, всех учащихся школы, материальных ценностей, стоящих на балансе. Все это делает работу школы прозрачной, удобной для контроля. При сборе баз данных по ученикам мы обращаемся к родителям за информацией. Многие относятся к просьбам с пониманием, но кому - то кажется, что информация может быть использована во вред семье. Заверяю Вас, что ничего лишнего в базе данных не будет, вся информация закодирована и ключ доступа имеет только один человек в школе. Обращаемся к родителям с просьбой оперативно откликаться на наши просьбы и участвовать в тестированиях и мониторингах.

Собран пакет документов по внедрению АИС УКО (автоматизированная информационная система управления качеством образования). Приказом по школе от 16.12.2008г. №165 назначены координатор (зам. директора Ануфриенко О.В.) и ответственный за своевременное и достоверное заполнение баз данных (Кунц Т.В.), прошедшие обучение по внедрению АИС УКО.

В электронном документообороте участвуют материалы по внедрению КПМО – отчетность, мониторинг СОКО, начисление заработной платы и расчеты через Сбербанк,

отчетность в пенсионный фонд.

С использованием Интернет мы имеем возможность применения дистанционного обучения для школьников и учителей, но пока эта форма обучения используется не активно. Учителя школы изучают методику дистанционного обучения, думаю, что со временем мы её освоим и будем применять. В работе дистанционного семинара успешно приняла участие учитель информатики Чиненко Е.С.

Использование ресурсов Интернет для урочной и внеурочной работы прослеживается у учителей технологии (Кунц Т.В.), ИЗО и музыки (Васильева Н.И.), экономики и информатики (Чиненко Е.С.), биологии и химии (Саулина В.В.), иностранного языка (Москадынова Е.М.), физики (Габалова О.Н.).

Всего в школе педагогов - 21,

из них 2 учителя находятся в отпуске по уходу за ребенком до 1,5 лет и в 2009-2010 году работать не будут. Один учитель – совместитель – учитель английского языка из с.Еланка работает у нас уже два года.

Имеют высшее образование 12 учителей, что составляет 57%, остальные среднее специальное. Не имеют педагогического образования 3 учителя (14%):

- учитель экономики и информатики – высшее экономическое образование, педагогический стаж 7 лет, 2 квалификационная категория .

- учитель технологии – ср.- специальное – механизация с/х., стаж 10 лет, 2 кв. кат.

- учитель ИЗО и музыки – ср.спец. – культпросветучилище, стаж 7 лет, 2 кв.кат.

Данные учителя прошли соответствующую курсовую подготовку, имеют опыт и знания для работы с детьми по предмету. Учитель ОБЖ и географии не является учителем данного предмета по диплому (4,7%), но также прошел курсовую подготовку по преподаваемым предметам.

Имеют высшую квалификационную категорию учителя – 2 (9,5%)

Администрация – 1 (50%)

Первую квалификационную категорию учителя - 2 (9,5%)

Администрация - 1 (50%)

Вторую квалификационную категорию - 12 (57%)

Не имеют категории - 4 (18%)

В 2008-2009 учебном году педагогические работники нашей школы участвовали в новой форме аттестации на 2 квалификационную категорию. Система составления портфолио является новой и для членов аттестационной комиссии и для аттестуемых.

В текущем учебном году три учителя – Кривоносова Т.Ф., Васильева Н.И. и Джунусова Ж.К. – набрали необходимое число баллов и были аттестованы.

В 2009-2010г. открывается вакансия учителя математики. Будем привлекать молодого специалиста и приглашать учителей из соседних школ, кроме этого наши учителя будут проходить переобучение.


    1. ^ 2.5. Финансовое обеспечение функционирования и развития учреждения.

Обеспеченность учебниками по классам на май 2009г.

класс

% обеспеченности

1

100

2

50%

3

45%

4

45%

5

80%

6

90%

7

90%

8

90%

9

90%

10

100%

11

80%

Такой процент обеспеченности учебниками создан на конец учебного года за счет дотаций из областного бюджета. Перед нами стоит задача достичь обеспеченности по школе не менее 90% к 1 сентября 2009г.

Учебниками обеспечена программа развивающего обучения Виноградовой с 1 по 4 класс. Учебники закуплены в 2008г в расчете на 13 учеников. По старой программе учебники не закупались. В марте 2009г. составлен договор на приобретение учебников для 5 -9 классов за счет дотаций из областного бюджета на сумму 99000 рублей. Все учебники получены.


^ Внедрение в общеобразовательном учреждении новой системы оплаты труда.


С 1 января в шкоте введена НСОТ для всех работников школы. Это позволило выплачивать заработную птату техническому персоналу не ниже 4330 рублей и использовать премиальные выплаты. Работники школы дорожат своими рабочими местами, относятся к работе добросовестно. Заработную плату учителей в настоящий момент можно назвать достойной, хотя нагрузка увеличилась на порядок.

В целях реализации Комплексного проекта модернизации образования внесены изменения в нормативно-правовые документы школы, касающиеся учебно-воспитательного процесса, НСОТ, ГОУ.

Доплата за классное руководство учителям выплачивается без задержек и нарушений.

Необоснованные надбавки руководящему составу и педработникам не выплачиваются.

Штатное расписание утверждено на начало календарного года.


    1. ^ 2.6. Режим обучения, организация питания и обеспечение безопасности.

В 2008/2009 учебном году в школе обучалось 141 ученик.

Согласно Устава, школа работает в режиме 6 – дневной рабочей недели для 5-11 классов и 5 – дневной рабочей недели для 1- 4 классов.

Число смен – 1. Продолжительность уроков – 35 минут в первом классе и 45 минут в 2-11 классах..

В школе всего – 10 классов-комплектов.

по ступеням образования:

1 – 4 классы – 4 класса-комплекта:

1-ый – 1

2-ой – 1

3-ий – 1

4-ый – 1

5 – 8 классы – 4 класса-комплекта:

5-ый – 1

6-ой – 1

7-ой – 1

8-ой – 1

9-ый – нет

10 – 11 классы – 2 класса-комплекта:

10-ый – 1

11-ый – 1

Для организации питания в школе имеется пищеблок на 60 посадочных мест, 137 детей (90%) охвачены горячим питанием. Витаминизация осуществляется в осенний и весенний периоды поливитаминами, на летней оздоровительной площадке используется «Золотой шар», в рацион систематически включается иодированная соль.

Группу продленного для посещают дети в основном из социально незащищенных семей,

Таких детей в ГПД 90 %.. Дети, не посещающие ГПД, в количестве 94 человек обеспечены бесплатным питанием на сумму 3 рубля в день за счет средств местного бюджета. Доплата родителей в 2008 году составляет 100, с 2009г 200 рублей в месяц.


    1. ^ 2.7. Приоритетные цели и задачи развития образовательного учреждения, деятельность по их решению в отчетный период.

  1. Продолжить работу по изучению новых педтехнологий, по внедрению их в практику учителей школы.

Все педагоги школы прошли обучение по использованию ИКТ в учебно-воспитательный процесс. Регулярно используют новшества Чиненко Е.С., Саулина В.В., Васильева Н.И.. Щепилова Е.В., Габалова О.Н., Ануфриенко О.В., Москадынова Е.М., Панкратова Л.П., Кунц Т.В., Джунусова Ж.К., т.е. 60% педагогов.

  1. Изучить теорию здоровьесберегающих технологий и внедрить в практику их элементы.

17 учителей обучились по использованию здоровьесберегающих технологий и применяют её в работе.

  1. Изучить методику работы с родителями, вести совместную работу по вопросам воспитания и обучения учащихся.

Данный вид работы проводится через родительский комитет и управляющий совет. Организуем встречи с родителями, имеющими положительный опыт в воспитании детей, посещаем на дому детей из «группы риска», проводим рейды по профилактике асоциального поведения учащихся вместе с участковым милиционером.

  1. Вооружить детей полными знаниями в области ОБЖ.

Проводится в урочной и внеурочной деятельности.

  1. Продолжить работу по улучшению качества обучения и воспитания учащихся на основе применения личностно-ориентированного подхода к обучению и воспитанию.

  2. Продолжить работу по улучшению условий для формирования высоконравственной, образованной, гармонично развитой личности, способной к воспроизводству и развитию кадрового потенциала общества, ответственной за настоящее и будущее Отечества.

  3. Продолжить работу по осуществлению программы становления воспитательной системы школы, основанной на гуманизации воспитательного процесса, выражающейся в создании условий для всемерного развития личности, для побуждения ее к самоанализу, самоцели, саморазвитию.

  4. Совершенствовать систему работы педколлектива по сохранению здоровья учащихся.


^ 2.8. Реализация образовательной программы.

Начальная школа работает по классно-урочной системе, в средних и старших – кабинетная система. В 2006г условия обучения удовлетворяли лицензионным требования. Сейчас надзорные органы ставят задачи, требующие огромных вложений не только по школе, но и по муниципальному округу, но тем не менее руководство Комитета образования, Совет депутатов Балаковского района, Министерство образования принимает меры по переоборудованию учебных заведений, в том числе и нашей школы.

б) обеспечение профильного обучения необходимым оборудованием.

С 1 сентября 2008г в школе реализуется агротехнологический профиль обучения для учащихся 10 класса. Выбранный профиль обеспечивается в первую очередь кадровыми ресурсами: все педагоги имею категории от 2 до высшей. Используется база ЗАО «Золотой век»: это современное предприятие, ориентированное на производство и переработку сельскохозяйственной продукции, заинтересованное в подготовке и трудоустройстве местных кадров. Ученики имеют возможность изучать современное производство, технику (в основном зарубежную), учитель технологии Габалов Н.А. прошел специальную подготовку по работе на ней, есть возможность организовать производственную практику в летний период.

Для организации профильного обучения используются возможности Интернет, используя в работе проектную методику, учителя и ученики расширяют знания по предметам, участвуют в дистанционных конкурсах и проектах.

Анализ образовательного запроса обучающихся и их родителей, проведенный в 2007-2008 учебном году и в 2008-2009 учебном году показал, что:

Показатели

2007-2008 уч.г.

2008-2009 уч.г.

2009-2010 уч.г.

прогнозно

Удовлетворенность учащихся образованием

71%

100%

100%

Удовлетворенность родителей образованием

100%

87%

100%

Динамика охваченных развивающим обучен.

0%

8,5% (12 чел.)

17,8% (24 чел.)

Динамика охваченных профильным обучением

0%

35,3% от уч-ся 10-11 классов

100% от учащихся 10-11 классов

Обучение по индивидуальным учебным планам

0%

Нет запроса

Нет запроса

Реализация учебных планов с включением внеучебной деятельности

0%

Со 2 полугодия

100%


Образовательная программа школы принята 1 января 2009 г., рассчитана на перспективу и будет продолжена в 2009-2010 учебном году. Запланировано изучение иностранного языка со 2 класса, с 5 класса изучение информатики , ОЗОЖ, краеведения.

Во внеурочной деятельности будет иметь развитие:

  • Работа логопедического (по запросу родителей учащихся), театрального, вокального кружков и спортивных секций для младшего школьного возраста;

  • Продолжится сотрудничество со школой искусств №2 им. И.Я. Паницкого с целью получения учащимися дополнительного образования,

  • Сотрудничество с ПЛ-38 по вопросу профессиональной ориентации,

  • Сотрудничество с социальной службой по воспитанию милосердия и сострадания к пожилым, инвалидам.

^ Изменения, внесенные школой в систему промежуточной аттестации, анализ использования «портфолио» учащихся.

Положение о промежуточной аттестации учащихся разработано рассмотрено на педагогическом совете №2 от «15» октября 2008г. и утверждено приказом директора от

«22» октября 2008г. № 135. Промежуточная аттестация, проводимая с участием администрации школы в течении всего учебного года, заменяет переводные экзамены, учитывает динамику усвоения знаний учащимися; проводимые мониторинги наглядны, даже в какой-то степени научны. Система пока еще опробуется, для многих учителей, особенно старшего возраста, непонятна и трудоемка, требует много времени, отвлекает от основной работы. Итоги промежуточной аттестации планируется представить в конце учебного года в «портфолио» учащихся. Учащиеся школы под руководством классных руководителей формируют «портфолио». Планируется проведение конкурса на лучшее «портфолио» в 2009.- 2010 учебном году.

^ Анализ проведенной работы с родителями и обучающимися по подготовке к итоговой аттестации

Итоговая аттестация в 2008-2009 учебном году прошла только для учащихся 11 класса, в котором обучается 22 ученика. Детей, имеющих стойкое нарушение здоровья, нет. Все сдали экзамены в форме и по материалам ЕГЭ. Восемь учеников кроме обязательных предметов (русский язык и математика) выбрали дополнительные предметы:

Биология – 2 ученика

История – 4

Обществознание – 6 учеников

Иностранный язык – 1 ученик

Кроме этого 7 юношей сдали экзамен по профессии «тракторист» и получили свидетельство о профессиональной подготовке.

Учащиеся и родители своевременно ознакомлены с Положением об итоговой аттестации, датами проведения пробного экзамена в виде централизованного тестирования по математике, правилами поведения во время единых государственных экзаменов. Проведены совместные собрания (учащиеся и родители) 01.09.2008г., 17.12.2008г., 28.01.2009г. Вопросов по форме и правилам проведения итоговой аттестации у учеников и родителей не возникло.


^ 2.9. Основные образовательные результаты обучающихся и выпускников текущего года.

В 2008/2009 учебном году было сформировано 10 классов со средней наполняемостью 14,2 ученика. В течение учебного года выбыло 3 ученика, прибыло – 2 ученика. Учебный год завершили 141 обучающийся.

Основными формами организации учебного процесса в 2008/2009 учебном году были:

  • уроки (классно-урочная форма);

  • элективные курсы (профильное обучение)

  • консультации;

  • олимпиады, конкурсы;

  • предметные декады методических объединений;

  • открытые уроки.

Учебный план за учебный год в основном пройден, учебные программы и их практическая часть выполнены, уже можно сказать, в полном объеме.

Крайне важной является деятельность школы по вооружению учащихся базовыми знаниями, по предупреждению неуспеваемости. Можно сделать вывод о положительной динамике в решении вопроса о предупреждении неуспеваемости и второгодничества.

Вариативные часы в среднем и старшем звене использовались для расширенного изучения предметов, профильной подготовки, для подготовки учащихся к олимпиадам, а также для работы со слабоуспевающими.

В 2008/2009 учебном году степень обученности учащихся в 1-11 классах составляет – 100%, качество знаний – 49,6%. В сравнении с предыдущим учебным годом качество знаний снизилось. Снижение составило 0,4%. Мониторинговые исследования показали следующие результаты.

Качество знаний учащихся по ступеням и годам обучения (в процентах):


В результате проведенного мониторинга, выяснилось, что качество знаний на младшей и старшей ступенях обучения повысилось по сравнению с предыдущими периодами, а вот в среднем звене произошло снижение на 5,7%.


По классам качество знаний следующее:



Качество знаний к концу учебного года сильно упало:

  • в 5 классе (с 50,0% в I полугодии до 33,3% в конце года),

  • в 10 классе (с 66,7% в I полугодии до 50,0% в конце года),

  • в 11 классе (с 50,0% в I полугодии до 40,9% в конце года).

Кроме того, на протяжении учебного года снижение идет и от ступени к ступени. Так в прошедшем учебном году качество знаний составило:

на I ступени – 64,7%

на II ступени – 44,3%

на III ступени – 44,1%

Думаю, что всему коллективу (администрации, классным руководителям, учителям-предметникам) необходимо данный вопрос взять под особый контроль, бороться за каждого ученика. Да и резерв у нас есть: учебный год 13 учеников закончило с одной тройкой. Хочется напомнить, что основная цель личностно-ориентированной системы обучения заключается в создании условий для проявления познавательной активности учащихся. Средства достижения учителем этой цели различны:

  • разнообразие форм и методов организации учебной и внеучебной деятельности;

  • создание атмосферы заинтересованности каждого ученика в работе класса;

  • стимулирование учащихся к высказываниям, использованию различных способов выполнения заданий;

  • использование в ходе урока дидактического материала;

  • создание педагогических ситуаций на уроках, позволяющих каждому ученику проявлять инициативу, самостоятельность в работе и т.д.

Анализ выпуска из средней школы показал, что выпускники получили неплохие знания и умения по предметам школьной программы. Это подтвердили результаты итоговой аттестации. В текущем году выпускники все экзамены сдавали в форме и по

материалам ЕГЭ.

По результатам итоговой аттестации трем обучающимся пришлось пересдавать экзамен по математике но, тем не менее, выпускники показали прочные знания, аттестаты о среднем (полном) общем образовании выданы всем. Выпускница 11 класса получила золотую медаль «За особые успехи в учении» и аттестат особого образца.

^ Результаты сдачи итоговой аттестации:


Наименование предмета

Общее количество учащихся

Количество обучающихся, получивших соответствующие баллы по результатам ЕГЭ (2009г.)

0 - 10 баллов

11 - 20 баллов

21 - 30 баллов

31 - 40 баллов

41 - 50 баллов

51 - 60 баллов

61 - 70 баллов

71 - 80 баллов

81 - 90 баллов

91 - 100 баллов

Математика (база)

22







6

10

2

3

1










Русский язык (база)

22













6

9

5

2







Биология (база)

2













1

1













История (база)

4










1

2




1










Обществознание (база)

6













2

2

1

1







Английский язык (база)

1













1


















^ 2.10. Результаты реализации воспитательной программы

Приоритетными направлениями воспитательной работы школы являются:

 

  • Усиление межличностной направленности образования;

  • Расширение социально-психологического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

  • Совершенствование системы работы школы, направленное на сохранение и укрепление здоровья учащихся, привитие навыков здорового образа жизни;

  • Системный подход к решению проблемы педагогического сопровождения семьи в вопросах воспитания детей.


В 2008/2009 учебном году коллектив классных руководителей ставил перед собой следующие задачи:

  • Активизировать деятельность методического объединения классных руководителей. Работать над методической проблемой: «Система воспитательной работы в классах».

  • Продолжить реализацию программы «Патриотического воспитания учеников средней общеобразовательной школы с. Маянга 2006-2010 уч.год», программы «Здоровый образ жизни», программы нравственно-экологического воспитания «Человек. Мировоззрение. Природа".

  • Считать приоритетными направлениями в воспитательной работе  на новый учебный год воспитание патриотизма и гражданственности, нравственно-правовой личности, этическое и эстетическое воспитание, воспитание экологической культуры и трудовых навыков, воспитание навыков здорового образа жизни.

  • Принять участие в муниципальном конкурсе «Самый добрый детский фестиваль»

  • Работать над обновлением фонда комнаты истории и краеведения.

Направления воспитательной работы: учебно-познавательная, духовно-нравственная, гражданско-правовая, спортивно-оздоровительная, патриотическая, культурно-историческая, трудовая, профориентационная, этическая и эстетическая, экологическая, индивидуальная, становление ученического самоуправления, работа с родителями учащихся, аналитико-диагностическая.

Все классные руководители использовали различные методы и формы воспитательной работы, такие как: тематические классные часы, экскурсии, коллективная творческая деятельность, индивидуальные беседы с детьми и родителями, родительские собрания, «огоньки».

 Анализ системы внутришкольного контроля, рейтинга общественной активности классов, анкетирования учащихся показал, что наиболее эффективно в прошедшем учебном году проявили себя классные руководители: Кунц Татьяна Викторовна, Кривоносова Татьяна Федоровна, Еремеева Юдия Адалятовна, Туманова Ольга Александровна, Матюшкина Татьяна Егоровна, Панкратова Лариса Петровна.

Методическое объединение классных руководителей работало над проблемой: «Система воспитательной работы в классах».

Задачи методобъединения:

  • Повышение духовной культуры и научно-практической подготовки классных руководителей в области воспитания учащихся.

  • Освоение современных концепций воспитания и педагогических технологий.

  • Выработка единых требований и мер по решению наиболее принципиальных вопросов практики воспитания коллектива и личности.

  • Углубление знаний классных руководителей о методах воспитательной работы, вооружение их методикой воспитательной работы и оказание помощи в совершенствовании индивидуального педагогического мастерства.

  • Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта по воспитанию учащихся и созданию нового опыта на основе рекомендаций педагогической науки.

Классными руководителями были подготовлены планы воспитательной работы в классных коллективах на 2008/2009 учебный год в соответствии с общешкольным планом работы. Большинство планов ВР соответствуют рекомендациям, выданным на совещании классных руководителей, отражают приоритетные направления школьной воспитательной системы, созданы с учетом возрастных особенностей учащихся.

Общие замечания: в начальном, среднем и старшем звене отсутствуют результаты диагностики личностного роста учащихся, которая служила бы анализом воспитательной работы за год.

 В каждом классе выбран актив класса, который организует дежурство по классу и школе, помогает классному руководителю в проведении внеклассных мероприятий,   организации школьных праздников, «огоньков». Однако их деятельность не всегда эффективна. Необходимо организовать учебу актива и ввести систему планерок актива в следующем учебном году. Требует доработки система дежурства классов по школе. Необходимо особое поощрение лучшему классу по итогам дежурства  по школе.

Важным звеном в системе воспитательной работы  школы  является система дополнительного образования. Всего на базе школы в первом полугодии работало 6 кружков и 3 спортивных секции.

^ Название кружка или секции

Количество учеников

Краеведение

15

Хоровой

12

^ Художественное слово

12

Юннатский

11

Театральный

23

^ Домашний мастер

7

секция «Волейбол»

25

секция «Баскетбол»

27

секция «Футбол»

13


После введения НСОТ во втором полугодии 2008/2009 учебного года количество кружков и направлений дополнительного образования увеличилось.



Направление

кружки

кол-во часов

классы

кол-во детей

Учитель

спортивно-оздоровительное

Волейбол

2

5,6,7,8,10,11

25

Косой Ю.Ю.

Футбол

1

5,6,7,

13

Косой Ю.Ю.

Баскетбол

1

6,7,8,10,11

27

Косой Ю.Ю.

"Юный спортсмен"

2

1,2,3,4

21

Матюшкина Т.Е

Всего

 

 

86

 

художественно-эстетическое

Театральный

2

5,7,8

17

Джунусова Ж.К.

Вокальный

4

1,2,3,4,5,7,8

17

Васильева Н.И.

Худ.слово

2

2,3,4

16

Туманова О.А.

Всего

 

 

50

 

научно-познавательное

"Юный лингвист"

1

10

12

Щепилова Е.В.

"Исторический"

1

11

6

Строков В.Ю.

"Юннат"

2

6,7,8

11

Саулина В.В.

Готовимся к ЕГЭ по биологии

1

11

2

Саулина В.В.

кружок "Математика"

2

3,4

8

Кривоносова Т.Ф.

Логопедический "Звуковичек"

2

1,2

6

Панкратова Л.П.

Всего

 

 

45

 

патриотическое

Краеведение

2

5,7,8

12

Васильева Н.И.

Всего

 

 

12

 

общественно-полезное

"Фантазия"

2

1,2,3,4

10

Еремеева Ю.А.

"Домашний мастер"

2

5,7,10

9

Габалов Н.А.

Всего

 

 

43

 

проектная деятельность

"Лоскутное шитьё"

2

5,6

5

Кунц Т.В.

Всего

 

 

5

 


Анализируя деятельность школьных  кружков, можно отметить, что все предметные и спортивные  кружки работали хорошо. Результативный выход деятельности кружка отмечен у Васильевой Н.И. Вокальная подготовка, осуществляемая в кружке, позволила ученикам 8 класса принять участие в муниципальном фестивале «Афганский ветер – 2009».

Учащиеся, посещающие спортивную секцию «Футбол» у Косого Ю.Ю. стали победителями соревнований по мини-футболу среди сельских школ Балаковского района. Под руководством учителя Саулиной В.В., воспитанники кружка «Юннат» принимают активное участие во всех муниципальных конкурсах по экологической тематике, имеют грамоты и призовые места.

Джунусова Ж.Н., ведет кружок «Театральный», специализация «Кукольный театр», который посещают 17 учеников. Со своими постановками они неоднократно посетили детский сад с. Маянга, а также младших школьников в группе продленного дня.

Анализируя состояние занятости учащихся  организованным досугом,  можно отметить, что большинство учащихся школы  занимаются в различных кружках, секциях, факультативах, курсах. В двух и более кружках занимаются  26 % учащихся. 

 Не охвачены досуговой деятельностью 38 человек (10 % учащихся школы ). Охвачены кружковой работой все учащиеся начальной школы. Наименьший охват кружковой работой отмечен в 10 , 11 классах. Из учащихся, стоящих на внутришкольном  учете   заняты все. В следующем учебном году, классным руководителям средних и старших классов нужно уделить особое внимание   вовлечению учащихся  в кружковую работу.

Анализируя взаимодействие с родительской общественностью, можно отметить, что  в школе успешно действуют классные и общешкольный родительские комитеты. Решением общешкольного родительского комитета проводится витаминизация учащихся за счет родительских средств. Родительский всеобуч осуществляют классные руководители, завучи  согласно  запланированной  тематике. Родители являются помощниками классных руководителей  в организации походов, экскурсий, «огоньков», выпускных вечеров .

 

В основе воспитательной работы школы лежит совместная творческая деятельность детей и взрослых по различным направлениям. 

Основной составляющей воспитательной работы  классе является участие класса во всех общешкольных мероприятиях. Это позволяет четко определить место классного коллектива в общей системе учебно-воспитательного процесса в школе, это способствует:

        Повышению уровня общительности каждого в отдельности;

        Развитию личностных качеств учащихся, направленных на благо коллектив в целом, помогает рассмотрению классного коллектива как неотъемлемой части школьного коллектива.

Участие класса во всех общешкольных мероприятиях помогают классному руководителю заполнить досуг школьника интересными и познавательными, веселыми и развлекательными мероприятиями, тем самым, сведя к минимуму влияние улицы, что особенно важно для старшеклассников. Воспитательная работа строилась по системе коллективно-творческих дел (КТД).

 На протяжении 2008-2009 уч. года проходили следующие общешкольные мероприятия:

  • День Знаний

  • Месячник безопасности детей

  • Месячник гражданской защиты

  • Выборы президента школьной республики

  • Акция «Милосердие»

  • День Учителя

  • День здоровья

  • Конкурс «Лучший ученический дневник»

  • Спартакиада «Мы против СПИДа»

  • Новогодние елки.

  • Военно-спортивная игра «Зарничка. Зарница. Орленок»

  • Фестиваль патриотической песни «Так точно!»

  • Праздничный концерт ко дню 8 марта

  • Оборонно-спортивный праздник «День защиты детей»

  • День сказок

  • Общешкольный конкурс ко дню космонавтики

  • Общешкольный конкурс «Правила дорожного движения»

  • Встреча со студентами БИТТиУ «Автопробег ко Дню Победы»

  • Однодневные походы в природу (5-6 классы)

  • Посещение бассейна, музея краеведения г . Балаково, дома-музея Мальцевых

  • Посещение центра мед. профилактики – беседа по репродуктивному здоровью

  • Последний звонок

  • Выпускной вечер


Зам. директора по ВР были посещены воспитательные и внеклассные мероприятия:

  • Огонь и человек». Учитель: Панкратова Л.П. 5-6 класс. 27.09.2008 г.

  • «Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики» Классный руководитель: Матюшкина Т.Е. 1 класс. 14.11.2008 г.

  • «В гостях у сказки» Воспитатель: Куликова Т.В. ГПД (1-4 класс)20.11.2008 г.

  • «Как стать вежливым?» Классный руководитель: Туманова О.А. 3 класс,13.11.2008 г.

  • КВН «Самый лучший класс» ст. вожатая Кунц Т.В., 5-8 класс 24.10.08 г.

  • олимпиада «Рисуем в MS Word» - 15 декабря, фестиваль сотовой связи - 22 декабря, учитель Чиненко Е.С. , 7-11 класс. «Единство музыки и танца». Учитель: Васильева Н.И.. 5 класс. 28.01.2009 г.

  • Экскурсия в прошлое «Сталинград 67 лет назад» Классный руководитель: Панкратова Л.П. 10 класс. – февраль 2009 г.

  • «Лесные пожары. Правила безопасного поведения во время пожаров и защита от них» Учитель: Панкратова Л.П.(7 класс) 03.03.09 г.

  • «Один день из жизни солдата» Классный руководитель: Кунц Т.В. 7 класс, февраль 2009 г.

  • «Авторская песня» Учитель: Щепилова Е.В., 10-11 класс 12.03.09 г.

  • «Прощай, Букварь!», учитель: Матюшкина Т.Е., 1 класс, 20.03.09 г.

  • Заседание кружка «Юннат», Учитель: Саулина В.В., 5-6 класс, 14.04.09 г.

  • «У самовара», учитель: Щепилова Е.В., 5-6 кл., 10.04.09 г.

  • «Язык мой -друг мой», учитель: Джунусова Ж.Н., 8 класс, 24.04.09 г.

  • «Музыкальная гостиная», учитель: Васильева Н.И., 8 класс


  В 2008/2009 учебном году были проведены следующие экскурсии:

  • 1 ноября 2008 года – экскурсия в г. Саратов (парк Победы, цирк)

  • 14 ноября – 10-11 класс познакомились с направлениями работы базового хозяйства ЗАО «Золотой век»

  • Ученики 10-11 классов для знакомства с профессиями посетили лицей № 38

  • Бассейн «Дельфин» – 7 класс, кл. руководитель Кунц Т.В.

  • Бассейн «Дельфин» – 8 класс, кл. руководитель Васильева Н.И.

  • Музей истории г. Балаково -2,4 классы, кл. руководители Еремеева Ю.А., Кривоносова Т.Ф.

  • Музей-усадьба Мальцевых – 10-11 класс, кл. руководитель Панкратова Л.П., Саулина В.В.

  • Центр медицинской профилактики – Мальчики -8-11 класс, девочки – 10-11 класс

В прошедшем учебном году в нашей школе  продолжалась работа по программе   профилактики правонарушений среди несовершеннолетних учащихся.  В рамках этой программы:

        была организована досуговая занятость учащихся, разнообразная творческая деятельность учащихся 

         проводилась работа с родителями: родительские собрания, посещение на дому и др.;

         в каникулярное время работа школы также была организована, в каникулы проводились спортивные соревнования, выставки, день книги и др.;

        проводилась работа с детьми девиантного поведения: составлен банк данных детей группы риска, семей СОП, с учащимися проводились индивидуальные беседы, проводились беседы с родителями, была проведена диагностика;

В 2008-2009 уч.году велась активная работа с семьей Узких-Красовских. Семья многодетная, с низким материальным уровне, состоит на патронате в ГУ «Балаковский центр социальной помощи семье и детям «Семья» с 2002 года. В семье три ребенка посещают школу: Узкая Нина (1992 г.р) – 8 кл., Узкий Виталий (1994 г.р.) – 7 кл., Красовская Ольга (1999 г.р) – 3 кл. Мама, Красовская Марина Ивановна, в феврале 2009 года осуждена городским районным судом за совершение преступления условно на 2 года. Дети в семье Красовских-Узких склонны к суицидам.

Узкий Виталий посещает спортивные секции «Баскетбол» и «Волейбол», пропусков занятий без уважительных причин не имеет. Учится на «4» и «3».

Красовская Ольга посещает кружок «Художественное слово» имеет хорошие оценки. Не имеет пропусков уроков.

Особого внимание требует Узкая Нина, ученица 8 класса, имеет многочисленные пропуски по неуважительным причинам. Заинтересовать её внеурочной деятельностью не удается. Имеет неудовлетворительные оценки по предметам. Классный руководитель и совет по профилактике асоциального поведения МОУ «СОШ с. Маянга» неоднократно проводили беседы с мамой и Ниной. Положительных результатов проводимая нами работа не дает. С февраля 2009 года психолог ГУ «Балаковский центр социальной помощи семье и детям «Семья» начал проводить консультации с мамой и Ниной. Была назначена программа реабилитации и каждый вторник Нина должна посещать центр. Однако пропуски занятий стали только возрастать.

За отчетный период по вопросу работы с семьей было направлено три письма:

  • Директору ГУ «Балаковский центр социальной помощи семье и детям «Семья» О.П. Кондаковой – 11.02.09 г.

  • Начальнику 2 отдела милиции УВД по БМР подполковнику милиции Казанцеву А.И. – 07.04.09 г.

  • Председателю комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при администрации Балаковского муниципального района А.Ф. Паршину – 25.02.09 г.

Считаю, что работу с ученицей Узкой Ниной нужно продолжить. Учеников Узкого Виталия, Красовскую Ольгу снять с внутришкольного учета с 29.05.2009 года

Опекаемых в прошедшем учебном году было 5 человек.  Они посещались по месту жительства, всего было 2 посещения (написаны акты ЖБУ). Посещение проводилось с целью выяснения ситуации в семье и выполнение своих обязанностей опекуном.


    1. ^ 2.11. Достижения в сфере спорта, искусства

В прошедшем году ученики приняли участие в следующих конкурсах:

  • Конкурс по противопожарной тематике – Чаврин Дмитрий, кл. руководитель Панкратова Л.П.

  • Всероссийский конкурс рисунков «Кем быть», руководитель Куликова Т.В.

  • Областной заочный конкурс «От большой Волги до маленькой речки» – грамота призеров, руководитель Саулина В.В.

  • Муниципальный конкурс «Лучший ученик», Родичев Александр, руководитель Васильева Н.И.

  • Легкоатлетический кросс, апрель 2009 год – 2 место в командном зачете, руководитель Косой Ю.Ю.



Самый добрый детский фестиваль:

  • Номинация «Самая добрая школьная газета», Грамота призеров, руководитель Чиненко Е.С.,

  • Номинация «Самый добрый детский фотоколлаж» – 6 класс, руководитель Щепилова Е.В., 5 класс, руководитель Джунусова Ж.Н.

  • Номинация «Самая добрая школьная традиция» - 3 место, компьютерное творчество, руководитель Чиненко Е.С.

  • Номинация «Краеведение» - грамота призеров, Щепилова Дарья

  • Номинация «Самый добрый детский спектакль» – 3 место, 4 кл., кл. руководитель Кривоносова Т.Ф.

Чемпионат по фигурному вальсу «Вальс Победы» Толмачев Андрей, Журова Анастасия – 3 место, руководитель Политико М.П.

Муниципальный конкурс «Лучший ученический класс» – номинация – «Класс, достигнувший успехов в труде»- 11 кл., кл. руководитель Саулина В.В.


Задачи воспитательной работы на новый учебный год:

  1. Активизировать деятельность методического объединения классных руководителей. Работать над методической проблемой: «Система воспитательной работы в классах». Разработать систему воспитательной работы в 5-9х и 10-11х классах.

  2. Продолжить внедрение профилактической программы «Разговор о правильном питании» в 1-4 классах, программы « Не допустить беды» в 7-9 классах.

  3. Организовать систему профилактической работы по формированию ЗОЖ, вести просветительскую работу с обучающимися, родителями и учителями-предметниками;

  4. Формировать у обучающихся потребности применения навыков ЗОЖ через урочную и внеурочную деятельность;

  5. Считать приоритетными направлениями в воспитательной работе  на новый учебный год патриотическое, интеллектуальное, экологическое воспитание, формирование навыков здорового образа жизни.



^ 2.12. Обобщенная информация о жизненном пути, месте жительства, достижениях всех выпускников, закончивших школу 5 и 10 лет назад.

Год окончания школы

Количество выпускников

Получили высшее образование

Получили среднее профессиональное образование

Работают или учатся

1999

10

8

2

10

2004

8

1

7

8


^ 2.13. Состояние здоровья обучающихся, меры по охране и укреплению здоровья.

Среди учащихся школы имеют:

1 группу здоровья – 55 человек (38,6 %)

2 группу здоровья – 84 человек (60,0 %)

3 группу здоровья – 2 ученика (1,4 %).

Занятия физической культурой посещают 139 учащихся, пропусков занятий без уважительных причин нет, этот предмет любим детьми. Два ученика по болезни не могут заниматься физкультурой (зрение и ДЦП). Для этих детей специальная группа при школе не организована, так как их очень мало. Тем не менее, учитель их не оставляет без внимания: дает рекомендации для домашних занятий, привлекает к организационным мероприятиям.

Учителя школы в количестве 17 человек прошли обучение по применению здоровьесберегающих технологий в урочной и внеурочной деятельности и успешно их используют. Особое внимание отводим соблюдению правил техники безопасности, пожарной безопасности и охраны труда, ежегодно в летнее время обучаем детей плаванию во время посещения бассейна «Дельфин» г.Балаково.

Так как в штате школы нет медицинского работника, учащиеся обслуживаются через местный фельдшерско-акушерский пункт. Прививки, вакцинация проводятся по календарю.

Регулярно проводятся медицинские осмотры, лечение зубов, флюорографические исследования.


^ 2.14. Социальная активность и социальное партнерство

В школе разработаны Программа развития , Программа информатизации, План преемственности между детским садом и школой.

Социальными партнерами школы является:

- школа искусств №2 им. И.Я.Паницкого г.Балаково, в которой обучаются хореографии и игре на баяне около 40 учеников. Наши ученики являются лауреатами муниципальных и областных конкурсов. Ученик 8 класса Родичев А. победитель конкурса баянистов в Саратове 2008г. Эффективность внеурочной деятельности подтверждается тем, что за последние два года в селе не одно правонарушение не было совершено детьми или подростками.

- детский сад с.Маянга, разработан и выполняется план преемственности между ДОУ и МОУ «СОШ с.Маянга».

- профессиональный лицей №38 г.Балаково.

- Маянгское отделение «Центра социального обслуживания населения»

- ГУ «Балаковский центр социальной помощи семье и детям «Семья»

- Балаковский институт техники и технологии управления, с которым на протяжении семи лет осуществляется взаимодействие по вопросу патриотического воспитания.

- ЗАО «Золотой век» - предприятие, оказывающее помощь в профессиональной ориентации и хозяйственных вопросах.


^ 2.15. Основные сохраняющиеся проблемы образовательного учреждения.

1. Сокращение контингента школы в результате снижения рождаемости.

2. Снижение качества знаний в средней школе (5-9 классы).

3. Недостаточный уровень сформированности учебно-организационных

навыков у учащихся к моменту получения основного общего образования.

4. Увеличение количества детей, имеющих ряд серьезных заболеваний, отсутствие медицинского работника в школе.

5. Требуется качественное развитие кадрового потенциала школы.


^ 2.16. Основные направления развития общеобразовательного учреждения на предстоящий год и перспективы.

  1. Совершенствование содержания начального, гуманитарного, естественно – научного, математического и профессионального образования.

  2. Сохранение и укрепление здоровья детей за счет достижения более высокого уровня организации учебно-воспитательного процесса.

  3. Внедрение в практику работы всех учителей школы эффективных технологий обучения.

  4. Повышение уровня обученности учащихся средней школы. Обеспечение преемственности всех ступеней обучения.

  5. Обновление содержания воспитательной и методической работы в соответствии с задачами, стоящими перед школой.

  6. Формирование оптимальной модели управления школой.

  7. Совершенствование системы сбора и анализа образовательной статистики.

  8. Достижение нового, качественного уровня образования на всех ступенях обучения.




  1. ЗАКЛЮЧЕНИЕ


Исходя из вышеизложенного, администрация и педагогический коллектив считает, что задачи, поставленные на 2008/2009 год , в основном выполнены.

Сотрудничество с родителями, общественностью, социальными партнерами должно дать положительные результаты в воспитании и обучении детей.

На 2009/2010 учебный год предлагаю поставить задачи:

    1. Начать применение новых образовательных стандартов в начальной школе с 1 сентября 2009г.

    2. Участвовать в системе поиска и поддержки талантливых детей. Обеспечить возможность самореализации каждого ребенка через урочную и внеурочную деятельность.

    3. Развивать учительский потенциал через систему морального и материального поощрения.

    4. Создавать современную инфраструктуру школы.

    5. Учебный процесс строить с учетом сохранения здоровья школьников.




Скачать 447,43 Kb.
оставить комментарий
Дата27.07.2012
Размер447,43 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх