Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 032700 Филология icon

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 032700 Филология



Смотрите также:
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Сновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...



страницы: 1   2   3   4   5
вернуться в начало
скачать
^

Базовая часть:





1.1. История

1.2. Философия



примерные программы утверждаются МОН


^ 1.3. Иностранный язык


1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) практика иностранного языка для студентов 1 курса является овладение студентами современным иностранным языком на уровне Pre-Intermediate, что соответствует уровню А2 в системе Common European Framework, а также на формирование у студентов произносительной и интонационной базы, соответствующей произносительному стандарту.


^ 2.Место дисциплины в структуре ООП

Данная дисциплина относится к дисциплинам федерального компонента и преподается в 1-м и 2-м семестрах (1 курс) студентам, изучающим в качестве основной специальности английский / немецкий / французский языки. Занятия по курсу проводятся на иностранном языке.


^ Краткое содержание.


Практика английского языка

Курс английского языка начинается с Вводно-фонетический курса, призванного «поставить» фонетически верное произношение. Далее в данном курсе изучается грамматический и лексический материал имеющий непосредственное отношение к таким темам как: Семья, Взаимоотношения, Человек: портрет, черты характера, Дом, Квартира, Мода, Распорядок дня, Образование (университет, урок англ. яз, студенческая жизнь), Питание, Город, Транспорт. Языковой материал закрепляется в процессе языковых и речевых упражнений на основе реальных ситуаций.


^ Практика немецкого языка

Курс направлен на обучение культуре иноязычного устного и письменного общения на основе развития общей, лингвистической, прагматической и межкультурной компетенций. Курс ориентирован на владение студентами базовыми навыками аудирования, чтения, говорения и письма на немецком языке, на обучение произносительной норме языка, изучение лексики и основных коммуникативных грамматических структур, наиболее употребительных в устной и письменной речи. В результате освоения дисциплины студент должен знать нормы этикета страны изучаемого языка, культурно-исторические реалии. беседа по пройденным темам.

Разделы дисциплины: Вводно-фонетический курс. Семья, взаимоотношения. Человек: внешность, черты характера. Дом, квартира. Распорядок дня. Еда (немецкая кухня). Свободное время, хобби. Одежда.


^ Практика французского языка

Общая характеристика гласных и согласных звуков французского языка. Слог и правила фонетического слогоделения. Ритмическая группа и ритмическое ударение. Синтагма. Интонация французской речи. Дыхательные упражнения. Артикуляционные упражнения. Артикуляция звуков и их характеристика. Орфоэпия звуков. Сцепление. Алфавит. Связывание. Голосовое связывание. Транскрипция. Правила чтения. Накопление лексического материала по темам «Праздники», «Образование. Университет ». Основные явления грамматики, необходимые для начала иноязычной деятельности: множественное число и женский род имён существительных и прилагательных, грамматические времена изъявительного наклонения, повелительное наклонение, система местоимений во французском языке, синтаксис повествовательных и вопросительных предложений. Формирование навыков устной и письменной речи.


1.4. Менеджмент


Цели освоения дисциплины:

Сформировать у студентов навыки организационного мышления, направленного на анализ функционирования подразделений систем управления государственными, акционерными и частными фирмами, научно-производственными, научными и проектными организациями, органов государственного управления в целях рационального управления экономикой, производством и социальным развитием.

В результате освоения дисциплины студенты должны знать: особенности анализа и обобщения экономических, социальных и организационных показателей, характеризующих состояние производства и управления; современное состояние научного знания об управлении и ведении хозяйства; новые методы и приёмы управления, позволяющие достигать организации эффективных результатов.

В результате освоения дисциплины студенты должен уметь: организовать и провести исследование социально-экономической обстановки, конкретных форм управления; разрабатывать варианты эффективных управленческих решений и обосновывать их; применять нужные методы проектирования систем управления.

^ Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в среднем общеобразовательном учебном заведении и в результате изучения пропедевтических дисциплин.

Место учебной дисциплины – в совокупности дисциплин гуманитарного и экономического цикла.

^ Краткое содержание.

Методологические основы менеджмента. Природа и состав функций менеджмента. Организационные отношения и формы организации в системе менеджмента. Коммуникации в системе менеджмента. Разработка управленческих решений. Мотивация деятельности в менеджменте. Человек в организации. Регулирование и контроль в системе менеджмента. Стратегия и тактика в системе менеджмента.


1.5. Экономика


Цели освоения дисциплины:

Сформировать у студентов основы экономического мышления путем изучения главных разделов экономической науки. Задачи, вытекающие из данной цели: передать знания об основных экономических концепциях, понятиях и терминах; обучить решению экономических задач и упражнений, закрепив тем самым знания экономической теории; сформировать основные компетенции студентов в сфере экономической науки.

^ Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе.

Место учебной дисциплины – в системе пропедевтических курсов – в совокупности дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, изучающих человека в разных гранях.

^ Краткое содержание.

Экономическая теория как наука, ее предмет и метод. Место и роль человека в экономике. Главные экономические школы и направления в экономической науке. Микроэкономика. Проблема координации выбора потребителей и производителей в экономике. Эффективность рынков и методов их регулирования. Макроэкономическая теория. Роль государства в экономике. Кейнсианская и неоклассическая модели макроэкономики. Особенности функционирования рыночного механизма в открытой экономике. Проблемы внешнего экономического равновесия. Платежный баланс. Валютный курс. Проблемы трансформационных процессов. Этапы становления рыночных отношений в России. Проблемы переходной экономики. Основные принципы эффективной организации хозяйственной деятельности людей.


^ Вариативная часть:


1.6. Культурология


Цели освоения дисциплины:

Получить представление об истории и современном состоянии гуманитарных знаний в области теории и истории культуры, сформировать целостный взгляд на социо-культурные процессы прошлого и современности, овладеть навыками интерпретации явлений духовной культуры в культурологическом аспекте.

^ Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Б.3. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Вариативная часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе, в результате изучения дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, а также общепрофессионального цикла («Введение в литературоведение», история литературы и др.).

Учебная дисциплина носит обобщающий характер, ее изучение предполагает систематизацию ранее полученных знаний. Она входит в число теоретических курсов, завершающих процесс формирования системы фундаментальных гуманитарных знаний: общее языкознание, теория литературы, история лингвистических учений, история литературоведческих учений.

^ Краткое содержание.

Культурология как наука. Многообразие подходов к определению термина «культура». Методы культурологии. Морфология культуры. Традиции, ценности, нормы. Адаптивные функции культуры. Многообразие культур: этнокультуры, национальные культуры, субкультуры. Теории культурной эволюции и макрокультурной динамики. Культура и психология личности: основные концепции, актуальные направления. Принципы типологизации культуры: эволюционный и цивилизационный подходы, культурный релятивизм. Древнейшие формы культуры и мифологическое сознание. Особенности развития западноевропейской и американской культуры. Цивилизации Востока. Специфика русской культуры, место России в мировом культурном процессе. Религия и культура: культурное наследие мировых религий, религиозные культы в системе культуры. Культурная модернизация и глобализация, тенденции развития мирового культурного процесса. Современные парадигмы культурологического знания.


^ Б.2. Общепрофессиональный цикл




оставить комментарий
страница3/5
Дата19.07.2012
Размер1,25 Mb.
ТипОсновная образовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх