Классный час \"Добру откроются сердца\" icon

Классный час "Добру откроются сердца"


Смотрите также:
Классный час. Что такое классный час?...
Классный час для младших школьников «Земная жизнь Пресвятой Богородицы»...
В. П. Созонов «Классный час можно назвать специально организационной ценностно-ориентационной...
Классный час на тему: "Хорошие и вредные привычки"...
Классный час основная форма воспитательного мероприятия в классе...
Классный час в 4 классе на тему: "Святая Русь. Добро и милосердие Сергия Радонежского"...
Классный час Тема: «Давайте познакомимся!»...
Тема: «История моего города» (классный час)...
Конкурс рисунков «Угадай профес-сию» Экскурсия на Коло-менский хлебозавод...
Классный час, посвященный обсуждению семейных конфликтов.(8-9кл.)...
Классный час «Мир зож»...
Классный час: «Выдающийся разведчик»...



Загрузка...
скачать

Классный час "Добру откроются сердца"


Цель: Воспитывать культуру общения друг с другом, самовоспитание личности ребёнка.

- Сегодняшний урок я хочу начать со сказания. Послушайте внимательно и приготовьтесь выразить свое мнение.


Когда Бог сотворил Землю, она колебалась и дрожала, пока не воздвигнуты были на ней горы, чтобы она стала непоколебимой.

Тогда ангелы спросили: «О, Боже! Есть ли в твоем Творении что - нибудь крепче этих гор?»

^ Бог отвечал: «Железо крепче гор, так как оно разбивает их».

А есть что – нибудь сильнее железа?»

«Да, - отвечал Бог – огонь сильнее железа, потому что он расплавляет его».

«А есть что – нибудь из созданного Тобой сильнее огня?»

«Есть, вода, так как она тушит огонь».

«О, Боже, но есть ли что – нибудь сильнее воды» - спросили ангелы.

«Да, ветер сильнее воды, так как он заставляет и ее двигаться».

«О, Вседержитель наш! Есть ли что – нибудь из созданного Тобой сильнее ветра?»

«Есть. Добрый Человек, подающий милостыню».


- Кто же оказался самым сильным?

- Сильнее каких природных стихий он оказался?

- Согласны ли вы с тем, что нет никого сильнее доброго, милосердного человека? Обоснуйте свой ответ.

-Как вы думаете, о чем сегодня пойдет разговор на уроке?

( о доброте, о людях и их поступках)

- Тема нашего урока «Добру откроются сердца» (слайд1)

^ Я получила по почте письмо, давайте раскроем и прочитаем его:

Письмо девочки

“Иногда я думаю, что в этом жестоком мире мне нет места. Я хочу быть счастливой и жить хорошо! А для этого необходимо быть идеальной и злой на всех и вся. И я становлюсь агрессивной и жестокой. Нет в мире доброты!”


- Вы согласны с девочкой? Попробуем доказать.

- Прочитаем рассказ: (слайд2)

^ Шарик в окошке.

Коля заболёл. Лежит он в постёли. И никто к нему в гости не придёт. Нельзя, заразиться могут. Лежит Коля, глядит в окно. А что с трётьего этажа увидишь лёжа? Только нёбо. И вдруг видит Коля: красный шарик поднялся! К самому окну. Постоял у стекла, стал дёргаться. Вверх — вниз! Что такое?

Пригляделся Коля: на шарике рожица нарисована. Тогда Коля догадался, что то Миша придумал. Стало Коле хорошо. Лежит он и представляет себе, как Миша за верёвочку дёргает. А рядом Катя стоит и смеётся. И все ребята стоят и советы дают.

Хорошо, когда о тебё друзья помнят! (слайд3)

А. Митта

- Какая главная мысль этого рассказа?

- Почему мы можем сказать, что дети были настоящие друзья?

- Мы можем сказать, что ребята сделали доброе дело?

- Но прежде чем совершать добрые дела, нужно выучить вежливые слова и применять их в разговоре с другими людьми.

Сейчас проведём игру « Доскажи словечко»

1. Видел Настю, второклашку,
Я на улице сейчас,

Настя – славная девчонка,

Посещает второй класс.

Но давно уже от Насти

Я давно не слышу слова …

Вопрос: - А что означает слово «Здравствуйте»? Ответ команды.

2. Встретил Витю я, соседа,
Встреча грустная была.
На меня он, как торпеда,
Налетел из-за угла.

Но представьте, зря от Вити

Ждал я слова

Вопрос: - А что означает слово «извините»?

Я признаю свои ошибки, вину, и прошу человека не сердиться.

3. Дед про внучку говорил:

- Экая досада -

Я портфель ей подарил,

Вижу - очень рада!

Ну нельзя ж молчать, как рыба,

Ну сказала бы

Вопрос: - Что означает «спасибо»?

Это благодарность за доброе дело.

В каждом из нас есть маленькое солнце.

Кроссворд на доске. Вопросы, задания поочередно каждой команде:

  1. Кто спас замёрзшую ласточку от гибели?

  2. «Приходи к нему лечиться и корова и волчица»

  3. Былинный герой, по отчеству Никитич.

  4. Вместе со своим другом собирал металлолом, построил игровую площадку для детей.
    (Жил в коробке с апельсинами).

  5. Злая мачеха наказала ей: перебрать два мешка гороха, посадить семь кустов роз,
    перемыть посуду.

  6. Она очень мудрая, прожила 300 лет. помогла Буратино достать ключик в болоте.

7. Сестра, спасающая брата из царства Снежной Королевы.

^ ДЮЙМОВОЧКА АЙБОЛИТ

ДОБРЫНЯ

ЧЕБУРАШКА

ЗОЛУШКА

ТОРТИЛА

ГЕРДА

Это солнце - доброта. Добрый человек -это тот, кто любит людей и помогает им. Добрый человек любит природу и сохраняет её. А любовь и помощь согревают, как солнце.

^ А сейчас я прочитаю стихотворение, а вы разделите качества людей на две группы: (слайд 4)

Жизнь наша, как сама природа, непроста:
С жестокостью соседствует и доброта,
Сраженье мудрость с глупостью идёт.
А справедливости стрела
С пороком счёты так и не свела,
За трудолюбием, как тень,
Из века в век плетётся лень”


- На какие две группы вы разделили качества людей?

- Прочитайте положительные качества человека, запомним их, и будем следовать им.

- А легко ли быть добрым, внимательным, отзывчивым?

Быть добрым одновременно легко, и совсем не просто. К сожалению, не всегда мы относимся друг к другу с вниманием. У каждого из нас свои достоинства и свои недостатки. Давайте умножим достоинства и вычтем недостатки. И получим формулу дружбы: (слайд 5)

 

- Доброта, милосердие, радость и переживание за других создают основу человеческого счастья.

Читает ученик: (слайд 6)

Где красота, там доброта.
Их разлучить ничто не может.
Любая светлая мечта
На двух подруг всегда похожа
И нам без них не обойтись
Ни светлым днём, ни днём дождливым
И если хочешь быть красивым,
То добротою поделись!


В.Суслова

- О доброте говорили всегда и, прежде всего великие писатели. Выберете то высказывание, которое считаете самым важным для себя и объясните свой выбор. (слайд 7)

^ В жизни есть только одно несомненное счастье - жить для других”.

Л.Толстой

Истинная доброта заключается в благожелательном отношении к людям”.

Жан Жак Руссо

^ Чтобы оценить доброту в человеке, надо иметь некоторую долю этого качества в самом себе”.

Вильям Шекспир

Доброта. Вот качество, которое желаю приобрести больше всех других”

Л.Толстой

^ Игра “Давайте говорить друг другу комплименты”.

(Зажжём огонь свечи, возьмём её в руки, огонь жизни - это символ вечности, каждый из вас скажет друг другу вежливые слова, которые надо употреблять в нашей жизни по отношению к близким, друзьям, знакомым и даже может тем, кто вам не очень нравится, старайтесь не повторять сказанное другими)( Дети передают свечу и говорят вежливые слова)

- Как вы думаете, где находится царство вежливости и доброты у каждого человека?

- В сердце!

- Правильно!

^ Читает ученик: (слайд 8)

Ходите дорогами ясными,
Летайте высокими трассами.
Орбитой любви привета
Пусть мчится вся наша планета.
Стремитесь открыть хоть однажды
Звезду человечности в каждом.


Каждый должен иметь друзей и уметь дружить и соблюдать законы дружбы, зачитаем их:

- Зачитаем законы дружбы: (слайд 9)

  • Не обзывай и не унижай своего друга.

  • Помогай другу в беде

  • Умей с другом разделить радость

  • Не смейся над недостатками друга

  • Выбирай друзей по душевным качествам

  • Выбирай друзей по душевным качествам, а не по одежде

  • Умей признать свои ошибки и помирись с другом

  • Не предавай своего друга

(Дети получают на память буклеты, где написаны законы дружбы)

Ученик читает стихотворение: (слайд10)

Давайте поклоняться доброте!

Давайте с думой жить о доброте:

Вся в голубой и звёздной красоте,

Земля добра, она дарит нас хлебом,

Живой водой и деревом в цвету.

Под этим вечно неспокойным небом

Давайте воевать за доброту!

А.Чепуров

- Как вы считаете, человеку нужны друзья?

- Какие отношения между людьми должны быть?

- Закройте все глаза.

- Представьте, что сострадание, милосердие, доброта, любовь – это цветы. Какого они цвета?

^ Читает учитель: (слайд 11)

Когда по склонам вечной суеты
Бежать от неудач устанешь люто.
Направь шаги
Тропою ДОБРОТЫ
И радость помоги найти кому-то.

И. Романов.

Завершается классный час песней “Дорогою добра”

(Можно детям раздать слова и они исполнят её все вместе)

Спроси у жизни строгой
Какой идти дорогой?
Куда по свету белому
Отправиться с утра?
Иди за солнцем следом,   2 раза
Хоть этот путь не ведом.
Иди мой друг, всегда
Иди дорогою добра

Забудь свои заботы.
Падения и взлёты.
Не хнычь,
Когда судьба тебя
Ведёт не как сестра.
Но если с другом худо,    2 раза
Не уповай на чудо.
Спеши к нему всегда,
Иди дорогою добра

Ах, сколько будет разных,
Сомнений и соблазнов.
Не забывай что эта жизнь
не детская игра!
Ты прочь гони соблазны,    2 раза
Усвой закон не гласный,
Иди мой друг,
Всегда иди дорогою добра.




Скачать 63.15 Kb.
оставить комментарий
Дата16.07.2012
Размер63.15 Kb.
ТипКлассный час, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  3
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх