Рабочие программы по обществознанию (6-11 классы). Пояснительная записка icon

Рабочие программы по обществознанию (6-11 классы). Пояснительная записка



Смотрите также:
Рабочие программы по физике 10-11 классы на основе программы гя мякишева Пояснительная записка...
Пояснительная записка Рабочие программы по географии для 6-10 классов разработаны на основе...
Рабочие программы 1 4 классы Москва...
Рабочие программы по предмету «Английский язык» 2-4 классы пояснительная записка...
Пояснительная записка к изучению предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» (7, 8 классы)...
Рабочие программы 2-4 классы пояснительная записка...
Авторы программы Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская...
Пояснительная записка статус документа...
Пояснительная записка Статус документа...
Пояснительная записка к экзаменационным билетам по обществознанию  9 класс...
Пояснительная записка к программе «Музыка. 5-7 классы»...
Рабочая программа по обществознанию пояснительная записка...



страницы:   1   2   3
скачать
Рабочие программы по обществознанию (6-11 классы).


Пояснительная записка

Данные рабочие программы разработаны на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования и Программы основного общего образования по обществознанию Л.Н. Боголюбова. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем Государственного образовательного стандарта, даёт распределение учебных часов по разделам и темам курса. Они рассчитаны на 35 учебных часов, из расчёта 1 час в неделю в 6-9 классах и на 70 учебных часов, из расчёта 2 часа в неделю в 10-11 классах.

Данные курсы способствуют интеллектуальному развитию учащихся, гуманизации личности, развитию познавательных способностей учащихся.


Программы:

Программы ОУ. История. Обществознание 5-11 классы. – М.: Просвещение. 2007.


Формы контроля: оценочные контрольные работы, тестирование, письменные работы.

6 класс: оценочные контрольные работы – 2

7 класс: оценочные контрольные работы – 2

8 класс: оценочные контрольные работы – 2

9 класс: оценочные контрольные работы – 3

10 класс оценочные контрольные работы – 3

11 класс6 оценочные контрольные работы - 3


Класс - 6

Количество часов

Всего – 35 часов, в неделю – 1 час.

Учебник: Обществознание. 6 кл. Под ред. Л.Н. Боголюбова – М.: Просвещение, 2009

УМК: 1. О.А. Котова. Обществоведение. Рабочая тетрадь- М.: Просвещение, 2008

2. Обществознание. Поурочные разработки. 6 класс - М.: Просвещение, 2010


Класс - 7

Количество часов

Всего – 35 часов, в неделю – 1 час.

Учебник: Обществознание. 7 кл. Под ред. Л.Н. Боголюбова – М.: Просвещение, 2009

УМК: 1. О.А. Котова. Обществознание. Рабочая тетрадь- М.: Просвещение, 2008


Класс - 8

Количество часов

Всего – 35 часов, в неделю – 1 час.

Учебник: Обществознание. 8-9 кл. Под ред. Л.Н. Боголюбова – М.: Просвещение, 2009

УМК: Электронные издания учебного назначения на CD-ROM. Обществознание. Практикум


Класс - 9

Количество часов

Всего – 35 часов, в неделю – 1 час.

Учебник: Обществознание. 8-9 кл. Под ред. Л.Н. Боголюбова – М.: Просвещение, 2009

УМК: Электронные издания учебного назначения на CD-ROM. Обществознание. Практикум


Класс - 10

Количество часов

Всего – 70 часов, в неделю – 2 часа.

Учебник: Обществознание. 10 кл. Под ред. Л.Н. Боголюбова – М.: Просвещение, 2008

УМК: Обществознание. Поурочные разработки. 10 класс - М.: Просвещение, 2009

Электронные издания учебного назначения на CD-ROM. Обществознание. Практикум


Класс - 11

Количество часов

Всего – 70 часов, в неделю – 2 часа.

Учебник: Обществознание. 11 кл.Под ред. Л.Н. Боголюбова – М.: Просвещение, 2008

УМК: Обществознание. Методические рекомендации. 11 класс - М.: Просвещение, 2009

Электронные издания учебного назначения на CD-ROM. Обществознание. Практикум


Программно-тематическое планирование курса «Обществознание» 6 класс


№ п/п


Наименование разделов, тем

Всего

часов

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки

Дата

проведения



1

2


3

4

5

6

7

8

9

10

11


12

13

14

15

16


17

18

19


20

21

22

23


24

25

2627

28

29


30

31

32

33

34-35


Тема 1. Человек

Человек родился

Наследственность – биологическая сущность всех людей

Человек – личность

Особый возраст – отрочество

Самостоятельность

Познай самого себя

Человек и его деятельность

Жизнь человека многогранна

Что человек чувствует, о чём размышляет

Мир мыслей и чувств

Практикум. Человек


Тема 2. Семья

Семья – ячейка общества

Семейное хозяйство

Каким должен быть хозяин дома

Делу время, потехе час

Практикум. Семья


Тема 3. Школа

Профессия – ученик

Одноклассники, сверстники, друзья

Практикум. Я и школа


Тема 4. Труд

Труд – основа жизни

Труд и творчество

На пути к жизненному успеху

Практикум. В классе и дома


Тема 5. Родина

Что значит быть патриотом

Символы России

Гражданин – Отечества достойный сын

Права и обязанности граждан России

Мы – многонациональный народ

Практикум. Россия – Родина моя

Тема 6. Добродетели

Человек славен добрыми делами

Будь смелым

Что такое человечность

Практикум. Золотые правила морали


Резерв


11


5


3


4


6


4


2




Зачем человек рождается. Возра-

Стные периоды жизни человека.

Что человек наследует от своих ро

Дителей. Отношение к другим людям. Учимся общаться, твор-

Честву. Воспитание самостоят-ти.

Хорошо ли мы знаем себя. Роль

Деятельности человека. Разнооб-

Разная деятельность человека.

Многогранность человеческой жизни.


Семейные заботы. Какие бывают семьи. Как правильно вести хоз-во. Каким должен быть хозяин

Дома. Что такое свободное время.

Что такое хобби. Учимся помо-

гать семье. Домашний мастер


Школьное образование. Чему учит школа. Учись учиться. Ты и

Другие ребята. Конфликты в кл-м

Кол-ве и пути их преодоления.


Каким бывает труд. Что созд-ся

трудом. Кого можно назвать мастером. Учимся трудиться и ува

жать труд. Учимся творчеству.


Наша родина – Россия. За что мы любим свою родину. Символы России. Кого называют граждани-

Ном. Права и обязанности гражд.

России. Народы России одна семья. Что такое национальность.


Что такое доброта. Главные пра-

Вила хорошего человека. Смелость и отвага. Имей смелость сказать злу «нет». Учимся делать добро.


.


Уметь высказывать своё мнение,

Ррботать с текстом учебника,

отвечать на поставленные воп-

росы, давать определение поня-

тий, анализировать высказыва-

ния. Знать: основные положения

урока.


Знать основные положения

урока; уметь: анализировать,

делать выводы, отвечать на вопросы; работать с текстом

учебника, выделять главное.


Знать основные положения урока; уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на

вопросы; работать с текстом учебника, выделять главное.


Знать основные положения учебника; уметь: анализировать

делать выводы, отвечать на вопросы, работать с текстом учебника, выделять главное,

высказывать свою точку зрения.









Итого

35













Программно-тематическое планирование курса «Обществознание» 7класс

№ п/п


Наименование разделов, тем

Всего

часов

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки

Дата

проведения

1


2-3


4-5

6-7


8-9


10-11

12-14

15-

16

17


18-

19

20


21


22-

23

24-25

26-

27

28-29

30

31-35



Курс обществознания: особенности и формы работы

Что значит жить по правилам

Права и обязанности граждан

Почему важно соблюдать законы


Защита Отечества


Что такое дисциплина


Виновен – отвечай


Кто стоит на страже закона


Обобщение по теме. Человек и закон

Тема 2. Человек и экономика

Экономика и её основные участники


Золотые руки работника


Производство: затраты, выручка, прибыль


Виды и формы бизнеса


Обмен, торговля, реклама


Деньги и их функции


Экономика семьи


Обобщение. Человек и экономика

Итоговое повт-е: Человек и закон; Человек и экономика



16


13


5



Знакомство с курсом «Общ-е». Це

ли, задачи изучения предмета

Знать тер-ны: соц. нормы, привыч

Оценивать поведение людей

Роль права в об-ве, права ребёнка

Свобода и ответственность. Конс-

титуция РФ. Защита прав челов.

Патриотизм и гражданственность.

Государство. Отечество

Дисциплина общеобязательная и

специальная.

Система законод-ва, виды право-

нар-й, правовой статус несов-х

Правоохранительные органы РФ.

Суд. Прокуратура


Экономика и ё роль в об-ве, осно-

вные сферы экон-ки, пр-во, обмен

Произв-во и труд, произв-ть труда

Заработная плата

Производство и труд. Издержки, выручка, прибыль

Предпринимательство, его фор-

Мы, мелкое предпринимат-во

Товары и услуги. Обмен, торг-ля.

Формы торговли, реклама

Деньги. Функции и формы денег.

Инфляция. Реальные доходы

Семейный бюджет, сущность и формы страхования, страховые услуги

Знать значение предмета, выра-

жать собственное отношение

Уметь выск-ть собсв-е мнение,

Работать текстом учебника

Знать термины, уметь анализ-ть

Высказывать свою точку зрения

Понимать важность законности

Знать термины, уметь анал-ть,

Высказывать свою точку зрения

Знать термины, уметь делать выводы, оценивать поступки

Знать термины, уметь анал-ть

делать выводы самост. Работать

Знать термины, отвечать на во-

просы, понимать содержание

Знать основные полож. раздела


Знать термины. Уметь анализ-ть

Решать познават-е задачи

Знать термины, уметь анализ-ть,

делать выводы

Знать основные понятия,Уметь решать задачи

Знать термиры,уметь сравнивать

Разные формы бизнеса

Знать термины, уметь прим-ть

на практике.

Знать термины, ориент-ся в типичной для подр-ка ситуации

Знать термины. Уметь соста-ть документы.





Программно-тематическое планирование курса «Обществознание» 8 класс



№ п/п


Наименование разделов, тем

Всего

часов

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки учащихся

Дата проведения

1


2


3


4


5


6-7


8-9


10


11


12


13


14


15


16


17


18


19


20


21


22


23


24


25


26


27


28


29


30


31


32


33


34

35

Курс «Обществознание» Специфика, формы изучения


Тема 1. Что такое человек

Что делает человека человеком


Что человеку нужно


Ваши способности в вашей власти


Человек и человечность


Человек и культура


Человек познаёт мир. Обобщение


Вечные вопросы


Обобщение. Что такое человек?


Тема 2. Человек и природа

Общество и природа


У роковой черты


Природа под охраной государства


Повторение. Человек и природа

Тема 3. Человек среди людей

Что такое межличностные отношения


Радости и сложности общения


Малая группа


Бесценный дружеский союз


«Самое утреннее из чувств»


Психологический климат в семье


Обобщение. Человек среди людей

Тема 4. Человек в обществе

Человек и общество


От хозяйства Робинзона к экономике


Человек в мире эконом. отношений


Государство и экономика


Социальная сфера жизни общества


Нации и межнациональные отношения


Связь поколений


Политика и политическая жизнь


Гражданин и государство


Культура, наука, искусство


Человек и выбор жизненного пути


Современный мир

Итоговый урок. Человек в обществе

1


10


4


7


13



Знакомство с курсом «Обществознание»


Зачем человек рождается. Отлич-е

От других живых существ

Потребности. Теория потребности


Способность, талант, гениал-ть.

Ординар. и неординар. способн

Мораль и гуманизм. Моральные

Нормы.

Культура подлинная и мнимая.

Приобщение к культуре.

Познание, органы чувств, которые

помогают человеку.

Человек, личность. Кто я? Зачем я


Взаимодействие человека с окру-

жающей природной средой.

Влияние человека на окруж-ю

среду. Экологические кризисы.

Наши экол-е права и обязанности.

Экологическое право.


Особ-ти межличностных отнош-й.

Знак-во, приятель-во, товарищ-во.

Необходимость общения. Культура общения.

Виды малых групп, роль лидера в

малой группе.

Дружба. Юношеский идеал дружбы. Несовместимость

Любовь – сложнейшее человеческое чувство.

Семья источник человеческого счастья. Семейные обязанности.


Общество. Виды обществ. Соц-е

нормы.

Эконом. Сфера общества. НТР и её социальные последствия.

Потребности и ресурсы. Факторы производства. Рынок

Налоговая система, гос. бюджет.

Статьи расхода, дефицит бюджета

Соц-я структура, соц-е нерав-во,

Соц-й статус, соц-й конфликт.

Понятие «нация». Межнац-е отн-я

в современном обществе.

Связь поколений. Конфликт поколений. Защита прав человека

Полит. власть, полит. организ-и.


Происх-е гос-ва, гражданство. Суверенитет, монархия, республ.

Духовная и материальная культ-ра,наука. Понятие «культура».

Адаптация, индивидуализация.

Глобальные проблемы соврем-ти.



Формирование общих представлений


Уметь выск-ть своё мнение, ра-

ботать с текстом учебника

Знать осн-е полож-я урока, уметь анализировать информ-ю

Знать осн-е полож. темы, уметь

анализировать

Знать осн-е понятия, уметь выс-

казывать своё мнение.

Составить табл. «Виды культуры».

Знать осн-е положения раздела,

Уметь делать выводы

Знать осн-е полож. урока, анализ-ть, делать выводы.

Уметь анализ-ть, работать с текс

том, высказывать своё мнение.


Объяснять взаимосвязь природы

Общества. Делать выводы.

Приводить данные об угрозе

экол. кр-са, глоб-е роблемы.

Знать правила граждан в сфере

Экол-й безоп-ти.

Уметь анализировать, делать выводы.

Дать определение понятий, при-

Водить примеры.

Уметь анализ-ть, делать выводы


Уметь характ-ть роль лидера в

малой группе.

Уметь объяснить свою точку

зрения.

Уметь объяснить свою точку

зрения.

Уметь высказывать свою точку

Зрения по теме.

Уметь выск-ть свою точку зрен.


Называть сферы общества, уметь работать с текстом учебн.

Знать осн-е полож. урока, уметь выделять главное.

Знать факторы пр-ва, принципы

рынка, уметь анализировать.

Уметь анализ-ть, отвечать на вопросы, работать с учебником.

Наз-ть осн-е соц-е нормы, хара-

ктеризовать соц-е отношения

Находить в тексте хар-ку, уметь приводить примеры.

Самост. работа с учебн. Назвать

важнейшие права ребёнка.

Назвать признаки власти, что

входит в сферу политики

называть признаки и формы гос- ва, выделять главное в тексте.

Раскрывать сущн-ть научного

познания, связь ис-ва с жизнью.

Объяснять собственное отнош.

к выбору профессии.








Итого

35













Программно-тематическое планирование курса «Обществознание» 9 класс



№ п/п


Наименование разделов, тем

Всего

часов

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки учащихся

Дата проведения

1


2-3


4

5-6

7

8-9


10


11-

12

13-

14

15-

16

17

18


19

20

21

22

23

2425


26

27

2829

30

31

32-33

34

35



Курс «Обществознание»: специфика и формы работы


Раздел 1. Гражданин. Право. Мораль

Тема 1. Гражданин. Государство. Право.

Роль права в жизни человека, общества, государства

Правовая ответственность

Правовое государство

Гражданское общество и государство

Конституция России. Основы конституционного строя


Тема 2. Права человека и гражданина

Гражданин – человек свободный и ответственный

Всеобщая декларация прав человека


Международное гуманитарное право


Частная и публичная жизнь гражданина


Труд и трудовое право

Собственность, предпринимательство, гражданское право

Духовная жизнь

Свобода совести

Семейное право

Домашнее строительство

Социальные права человека

Политические права и свободы

Право на образование


Тема 3. Личность и мораль

Личность и личный выбор

Что такое мораль?

Добро и зло

Долг и совесть

Роль морали в жизни человека и общества

Нравственные основы любви, брака, семьи

Нравственная культура. Современный этикет

Личность и мораль

Итоговое повторение. Гражданин. Право. Мораль

1


8


16


10



Задачи курса.


Теории происх-я права, правовая ответ-ть,правонар-е; преступл-е,

виды наказаний несовершеннол-х

гос-во и его признаки, правовое

гос-во; гражд-е общ-во, признаки гос-ва, его функции; Конституция

основной закон, отличие Консти-

туции от др. законов страны.


Конституция РФ и США, Декларация прав чел-ка и гражда-

нина; права человека, Всеобщая

Декларация прав человека; основ-

ные положения межд. гум. права-

ва; частная жизнь, гражд-е об-во;

трудовые правоотн-я, труд. до-

вор, предпринимательство; иму-

щественные отнош-я, право соб-

ственности; право человека на духовную свободу; религиозные

верования, право на свободу совести; правовые основы семейно-брачных отношений; личный и семейный бюджет; соц-е права, право на соц обеспечение

полит-е права, полит. организ-и;

Закон РФ «Об образовании», Кон-

венция о правах ребёнка.


Личность, мораль, общечел-е цен-ност роль морали; любовь, брак, семья; права и обязанности

супругов; критический анализ со-

бственных помыслов и поступков;

человек, личность; права и обяз-ти. Гражданин. Мораль. Право.


Знание терминов, формир-е общих представлений об общ-и.


Знать: взаимосвязь морали и права, наз-ть признаки права; объясн-ть оюст-ва искл-е пресс-

тупность; раскрывать смысл положения «Право – выше власти», док-ть свою точку зрен.

Конституция закон высшей силы, права и свободы человека.


Знать: взаимосвязь права с юр-

ми законами и гос-м, объяснять отличие права от соц-х норм;

различать основания для прив-

лечения к угол-й ответст-ти;

характ-ть основные понятия, док-ть свою точку зрения, раск-

рывать смысл определений; уметь анализ-ть, делать выводы;

знать Конституцию, уметь объя-

снять, почему Контитуция закон

высшей юридической силы;

анализировать статьи Конс-и

Всеобщей декларации прав че-

ловека; умение работать с текс-

том учебника, выделять главное, использ-ть ранее изу-

ченный материал


Анализ-ть понятия,.высказывать

Свою точку зрения, работать с

документами; обобщать, доказывать;уметь:

аботать с текстом учебника, вы

делять главное; делать выводы,

меть приводить примеры, раз-

яснять смысл высказываний








Итого

35













Программно-тематическое планирование курса «Обществознание» 10 класс



№ п/п


Наименование разделов, тем

Всего

часов

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки

Дата

проведения



1-2

3


4


5-6

7-8

9-10

11-12

13-14

15


16-17

18-19

20-21

22

23


24-25

26-27

28


29-31

32-34

35-37

38-39

40-41

42

43-44


45-46

47-48

49-50

51-52

53-54

55


56-57

58

59-61

62-63

64

65-66

67

68-70



Раздел 1. Общество и человек

Тема 1. Общество

Что такое общество

Общество как сложная динамическая система.

Обобщение. Общество

Тема 2. Человек

Природа человека

Человек как духовное существо

Деятельность – способ существ. людей

Познание и знание

Человек в системе социальных связей

Повторение. Общество и человек

Раздел 2. Основные сферы общественной жизни

Тема 3. Духовная культура

Культура и духовная жизнь общества

Наука и образование

Мораль и религия

Искусство и духовная жизнь

Обобщение. Человек и духовная кул-ра

Тема 4. Экономика

Роль экономики в жизни общества

Экономическая культура

Повторение. Экономика

Тема 5.Социальная сфера

Социальная структура общества

Социальные взаимодействия

Соц-е нормы отклоняющееся поведен.

Нации и межнациональные отношения

Семья и быт

Социальное развитие и молодёжь

Обобщение. Социальная сфера

Тема 6. Политическая сфера

Политика и власть

Политическая система

Гражданское общ-во и правовое гос-во

Демокр-е выборы и полит-е партии

Участие гражданина в полит-й жизни

Обобщение. Политическая сфера

Раздел 3. Право

Тема 7.Право как особая система норм

Право в системе социальных норм

Источники права

Правоотношения и правонарушения

Современное российское законод-во

Предпосылки правомерного поведения

Общество в развитии

Итоговый урок. Человек и общество

Резерв

15

4


11


40


8


5


16


11


12

12


3


Основные сферы жизни общества, их взаимосвязь. Общество и при-

рода, обшество и культ-ра. Важ-

нейшие институты общества.


Человек продукт бил-й, соц-й и

культ-й эволюции. Влияние НТП на природу. Мораль, ценности,

идеалы. Патриотизм. Структура и

виды деятел-ти. Роль знаний в жи

зни человека. Критерии истины.


Формы и разновидности культур.

Культ-е наследие России, пробле-

мы его сохр-я. Основные задачи образования. Правовые основы

школьного образов-я. Мировые религии, роль религий в совр-м

мире. Искусство и духовн. Жизнь


Основные ресурсы экономики. челов-е ресурсы. Рыночная эконо

мика. Эконом-е отношения. Роль экономич-й культуры.

Социальная стратификация. Соц-е

отношения в обществе: неравен-во, бедность. Средний класс. Соц.

нормы. Прступность. Национ-й

вопрос в РФ. Эволюция форм семьи. Молодёжь как соц-я груп-а

Социальные процессы в совр-й

России.


Формы правления, власть и авто-

ритет. Политич-я система и полит

режимы. Внешние и внутр-е функ

ции гос-ва. Сущность полит-х ре-

жимов. Избирательная система и

её типы. Референдум.


Понятие о естественных и гражд.

правах. Правовая культура.Источники права, виды нормативных актов. Юридич-я ответственность. Конституцион-е

право. Правосознание. Общественный процесс и его формы.




Уметь высказ-ть свою точку зре-

ния, работать с учебником, де-

лать выводы; объяснять сущн-ть эконом-й, полит-й, дух-й сфе-

ры жизни общества.

Знать примеры вредного возд-я

на природу. Уметь высказ-ть

своё мнение, работать с текстом

учебника. Давать определение

понятий. Анализировать собст-

венные и чужие взгляды


Знать понятия, термины. Функ-

ции науки, виды вузов. Роль мо-

ралли в жизни человека. Особ-ти мировых религий. Уметь анализир-ть особ-ти культ. Цен-

ностей, осознанно выбирать вуз

разъяснять свои права.


Знать что такое экономика, её роль в общ-ве, элементы экон-й

культ-ры. Уметь определ-ть

роль предприн-ля в экономике.

Знать социал-ю структуру общ-ва, причины соц-х конфликтов,

соц-е нормы и соц-ц контроль.

Уметьанализир-ть соц-й образ,

имидж личности, опред-ть пос-

ледствия соц-х конфликтов, опред-ть причины отклоняю-

щегося поведения.


Знать формы правления, основ-

ные признаки и функции гос-ва,

гражданское общ-во. Уметь анализир-ть полит-е процессы,

объяснять сущность избират-го права.


Знать роль права в жизни общ-ва,сущность правосоз-я , отли-я

трудового от гражд-го догово-

ров.Уметь объяснять специфику

отраслей права, отличать проступок от преступления, анализировать, делать выводы,

Работать с учебником.









Итого

70














оставить комментарий
страница1/3
Дата11.07.2012
Размер0,8 Mb.
ТипПояснительная записка, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
плохо
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх