Задачи продолжить работу над оздоровлением детей; способствовать развитию творческого потенциала; развивать взаимопонимание в совместной творческой деятельности icon

Задачи продолжить работу над оздоровлением детей; способствовать развитию творческого потенциала; развивать взаимопонимание в совместной творческой деятельности



Смотрите также:
Задачи: продолжить традиции проведения ежегодных выставок-конкурсов детского творчества...
Задачи: способствовать расширению кругозора детей, приобщению к искусству, духовной культуре...
Задачи конкурса Задачи: способствовать развитию культурного и информационного обмена между...
Задачи: Выявление талантливых детей и молодёжи Создание условий творческого общения как средства...
Задачи: Выявление талантливых детей и молодёжи Создание условий творческого общения как средства...
Задачи: Познакомить детей с творчеством поэта...
Задачи конкурса: повысить интерес школьников к использованию компьютерных программ в учебной...
Задачи: 1 Выявить уровень знаний обучающихся о профессиях 1 Расширить знания детей о мире...
«Проектно-исследовательская деятельность школьника как одна из форм индивидуализации обучения»...
Русская береза во временах года...
Задачи: Продолжить работу по методической теме: «Дифференцированный подход к организации...
Владимир Федорович Одоевскйй Городок в табакерке...



скачать
Муниципальное автономное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Центр детского творчества»


Воспитательное мероприятие

«ЗИМНЯЯ ПОРА»


Автор:

педагог дополнительного образования

Брикк Лариса Александровна


Чернушка, 2012


Тематический день «Зимняя пора»

Цель

Пропаганда занятия спортивным туризмом через участие обучающихся туристско-краеведческого отдела в учебно-воспитательном мероприятии.

Задачи

- продолжить работу над оздоровлением детей;

- способствовать развитию творческого потенциала;

- развивать взаимопонимание в совместной творческой деятельности;

- содействовать сплочению коллектива;

- воспитывать чувство патриотизма, гражданственности, сопереживания.

Участники: обучающиеся по программе «Туристское многоборье» - 1 и 2 года обучения.

^ Место проведения: МОУ «Тюинская ОШ».

Программа:

- заезд, размещение команд;

- конкурс представления команд;

- спортивная эстафета;

- краеведческая викторина;

- конкурс «рисунков»;

- конкурс художественной самодеятельности;

- игровая программа «Мистер и мисс туристы»;

- стартинейджер;

- подведение итогов.


^ Конкурс представления команд

Команда: СМАЙЛЫ

Наш девиз: НАМ НА СВЕТЕ СОЛНЦЕ ЯРКО СВЕТИТ,

И ВЕСЁЛЫЙ ВЕТЕР С НАМИ ПО ПУТИ.

ЖДУТ НАС ГОРЫ, СИНИЕ ОЗЁРА –

ВЕРИМ МЫ, КОНЕЧНО,

ВСЁ У СМАЙЛОВ ВПЕРЕДИ!

Песня:

ПОНИМАЕШЬ, ЭТО СТРАННО, ОЧЕНЬ СТРАННО,

НО ТАКОЙ УЖ Я ЗАКОНЧЕННЫЙ ЧУДАК.

Я ГОНЯЮСЬ ЗА ТУМАНОМ, ЗА ТУМАНОМ,

И С СОБОЮ МНЕ НЕ СПРАВИТЬСЯ НИКАК.

ЛЮДИ ПОСЛАНЫ ДЕЛАМИ,

ЛЮДИ ЕДУТ ЗА ДЕНЬГАМИ,

УБЕГАЯ ОТ ОБИДЫ, ОТ ТОСКИ.

А Я ЕДУ, А Я ЕДУ ЗА МЕЧТАМИ,

ЗА ТУМАНОМ И ЗА ЗАПАХОМ ТАЙГИ.

ТЫ ПОЙМИ, ЧТО ЭТО ПРОСТО, ОЧЕНЬ ПРОСТО

ДЛЯ ТОГО, КТО ХОТЬ ОДНАЖДЫ УХОДИЛ.

ТЫ ПРЕДСТАВЬ, ЧТО ЭТО ОСТРО, ОЧЕНЬ ОСТРО –

ГОРЫ, СОСНЫ, ПИХТЫ, ЕЛИ И ДОЖДИ.

ЛЮДИ ПОСЛАНЫ ДЕЛАМИ,

ЛЮДИ ЕДУТ ЗА ДЕНЬГАМИ,

УБЕГАЯ ОТ ОБИДЫ, ОТ ТОСКИ.

А Я ЕДУ, А Я ЕДУ ЗА МЕЧТАМИ,

ЗА ТУМАНОМ И ЗА ЗАПАХОМ ТАЙГИ.

Кричалка:

ВСЕ ТУРИСТЫ ЧУДАКИ!

ПОСУДИТЕ САМИ ВЫ –

СТЁР ПОДОШВУ, СЖЁГ НОСКИ,

ПАПИН ТЕРМОС – ВДРЕБЕЗГИ!

СОПЛИ СОБРАНЫ В КУЛАК,

А КОСТЁР НАШ – НУ НИКАК!

ВСЮ РОДНЮ УЖ ПОМЯНУЛ,

ПРЕЖДЕ ЧЕМ ОГОНЬ РАЗДУЛ.

ВЕТЕР ДУЕТ, МОЧИТ ДОЖДЬ.

НУ А КТО ЖЕ НАС ПОЙМЁТ?

ЧЕРЕЗ КОЧКИ И УХАБЫ

ПРЁМСЯ ВРОДЕ ИЛИ КАБЫ.

ДАЖЕ ЕСЛИ СНЕГ ПОЙДЁТ,

ВСЁ Ж ТУРИСТ НЕ ПРОПАДЁТ.

ВСЕ ТУРИСТЫ ЧУДАКИ!

^ РОМАНТИКИ С БОЛЬШОЙ ДОРОГИ! сразу все вместе

КОНКУРС ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СКАЗКА

- Здрасте, други дорогие!

Вот, приветствую я вас.


Во деревне то было во Ольховке, - 2 раза

Эх, лапти да лапти, да лапти мои,

Лапти липовые. Вы носите, носитё …

Батька новые сплетё…


- Так. О чём это я? Сказку баю здеся я .

Быстро сказка сказывается,

Да не быстро дело делается.

Так вот.

Во деревне во Ольховке

Живёт девица-душа.

Вся в печали – вот уж год,

А в чём дело – кто поймёт?

День деньской она в слезах.

Что случилось? А она всё – АХ да АХ.

Мил дружок сыскался ей,

Расчудесный Ильнур-бей.

Он уж к ней и так, и эдак,

Со словами и без слов.

А она ему – всё УУУУУУ!

Льёт слезу, и весь тут сказ,

И не да, и, вроде, не отказ.

Не добившися согласья,

По совету сторожил

В путь-дорогу засобирался,

Взял котомку, что сложил.

Что решил он? Да вот что :

Может быть кручина у девчины

Пропадёт сама собой,

Коли он добудет ёй

Символ года на сей миг,

То бишь змия, раскудрит!

^ Собирается, отправляется.


- А в то время за горами,

За дремучими борами,

Ничего не дуя в ус,

Змей живёт с тремя главами.

Ничего не ведает, никого не кушает.

Змей как змей, приличный такой,

Спорит иногда лишь сам с собой.


1: - Не чавкай ты, ты просыпайся!

Одна за вас кругом старайся!

Две лучше одной, я где-то слыхала,

У нас целых три, а толку мало.

Я постоянно за вас отдуваюсь,

С утра до ночи думать стараюсь.

Я у вас и жнец, и кузнец,

И даже на дудке этой игрец!

Дракон трёхголовый, прелесть какая!

На деле – картинка совсем иная.

Да чтоб ты хот-догом своим подавился!

Спи, спи, чтоб кошмар тебе снился!


2: - Ну что ты ворчишь, дай немного покушать.

3: - А я и во сне могу тебя слушать.

1: - Вот-вот, бестолковки, я же сказала,

Что три головы, а толку мало!

Наверно, придётся две ампутировать

Чтоб меня прекратили третировать.

Может, на киллеров мне замахнуться?

Страшно, могут ведь промахнуться …

Что-то как-то я позабыл,

Где же адресок Ильи Муромца был?

Меч-кладенец он ловко поднимает,

Без шума и пыли лишнее снимает.

Ему не нужны заморозки¸ наркозы …


3: - Эй-эй, осторожно, что за угрозы?

Я лично поспал, бодр и здоров,

К труду с обороной нашей готов.

2: - И я почти сыт, остался лишь ча …

И вообще не надо рубить с плеча!

1: - Ну ладно, я объявленье вам читал?

2: - Читал.

1: - Ночь на раздумье я вам давал?

3: - Давал.

1: - Где предложенья, где заявки?

План где и к этому плану поправки?

2: - Я предлагаю в Морозы – тебя,

Ну а в Снегурки, конечно, себя.

1: - А третью куда?

2: - Положим спать. Зачем ей много выступать?

3: - Минуту, минуту. Умный какой.

Я предлагаю планчик другой:

С ролю Снегурочки лучше я справлюсь.

И на праздник с Морозом вдвоём отправлюсь.

1: - Вдвоём-то, вдвоём, а с этой как быть?

3: - Под ёлку можно её нарядить.

2: - Согласен быть ёлкой, на ёлке конфеты,

Я буду их есть совсем незаметно.

1: - На общее тело наряд подобрать …

3: - Сложно!

2: - Каталог бы нам полистать.

1: - Вспомнила, есть «Пышка» - такой магазин.

2: - И «Три толстяка» есть ещё один.

Надо срочно туда нам слетать.

Там мы сможем костюм подобрать.

Обед! Придётся чуть-чуть погодить.

Кстати, ты нас раздумал рубить?

1: - Одна – хорошо,

Но лучше уж три.




оставить комментарий
педагог дополнительного образования
Дата11.07.2012
Размер61 Kb.
ТипКонкурс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх