Утвержден постановлением Администрации города Дзержинска от № (в новой редакции) Устав icon

Утвержден постановлением Администрации города Дзержинска от № (в новой редакции) Устав


Смотрите также:
Утвержден в новой редакции Постановлением Администрации Качканарского городского округа от 20...
Утвержден постановлением Администрации города...
Публичный годовой доклад моу нш-дс №43 за 2009-2010 учебный год...
Публичный годовой доклад моу нш-дс №43 за 2009-2010 учебный год...
Виктор Софронов...
1 Средняя школа №21 открыта в 1971 году...
Приказ от 23 октября 2008 г...
Приказ от 4 сентября 2007 г...
Администрации города Вологды...
Утвержден постановлением администрации...
Доклад орезультатах работы Администрации города Дзержинска в 2006 году...
Доклад маоу “мук №72”...



Загрузка...
страницы:   1   2
скачать



УТВЕРЖДЕН

постановлением Администрации

города Дзержинска

от____________ №_________

(в новой редакции)


Устав

муниципального бюджетного образовательного учреждения


‍“Средняя общеобразовательная школа № 1”


город Дзержинск

Нижегородская область

2011 год


1.Общие положения


1.1.Муниципальное бюджетное образовательное учреждение “Средняя общеобразовательная школа № 1” (далее - Школа) является некоммерческой организацией, создано в порядке, предусмотренном действующим законодательством Российской Федерации, для предоставления муниципальных услуг в сфере образования путем изменения типа муниципального образовательного учреждения “Средняя общеобразовательная школа № 1” и действует на основании настоящего Устава.

1.2.Школа по своей организационно-правовой форме относится к бюджетным учреждениям в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Полное официальное наименование учреждения: муниципальное бюджетное образовательное учреждение ”Средняя общеобразовательная школа № 1”. Сокращенное наименование: МБОУ “Средняя общеобразовательная школа № 1”.

Школа внесена в Единый государственный реестр юридических лиц Межрайонной ИФНС России № 2 по Нижегородской области 01 октября 2002 года за основным государственным регистрационным номером 1025201751508.

1.3.Статус Школы:

- тип образовательного учреждения - общеобразовательное учреждение;

- вид образовательного учреждения – средняя общеобразовательная школа.

Место нахождения Школы:

-юридический адрес: 606002, Нижегородская область, г. Дзержинск,

пр. Свердлова, д.21;

-фактический адрес: 606002, Нижегородская область, г. Дзержинск,

пр. Свердлова, д.21.

1.4.Учредителем и собственником имущества Школы является городской округ город Дзержинск Нижегородской области (далее - Учредитель).

Школа в своей деятельности подведомственна Управлению образования Администрации города Дзержинска (далее –Управление образования).

Функции и полномочия Учредителя Школы осуществляет Администрация города Дзержинска.

Функции и полномочия собственника имущества Школы от имени Администрации города Дзержинска осуществляет Комитет по управлению муниципальным имуществом Нижегородской области (далее – КУМИ).

1.5.Школа является юридическим лицом, от своего имени может выступать истцом и ответчиком в суде, заключать договоры, совершать сделки, приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права и нести обязанности.

Школа, как юридическое лицо, имеет в оперативном управлении обособленное имущество, лицевой счёт в управлении исполнения бюджета Департамента финансов и налоговой политики Администрации города Дзержинска.

Школа имеет печать с изображением Государственного герба Российской Федерации, круглую печать со своим наименованием и наименованием Учредителя, штамп, бланки, вывеску со своим наименованием на русском языке.

1.6.Права юридического лица у Школы в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной ее Уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента ее государственной регистрации.

1.7.Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии на осуществление образовательной деятельности.

1.8.Школа проходит процедуру лицензирования образовательной деятельности в порядке, установленном законодательством Российской Федерации о лицензировании отдельных видов деятельности.

1.9.Школа проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

1.10.С момента государственной аккредитации Школа имеет право выдавать документы государственного образца об уровне образования, заверяемые печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации, по реализуемым ей аккредитованным образовательным программам лицам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию.

1.11.Школа создает условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

1.12.Деятельность Школы основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

1.13.Школа осуществляет свою деятельность в сфере образования в соответствии с законодательством Российской Федерации, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, законодательством Нижегородской области, указами и распоряжениями Губернатора Нижегородской области, постановлениями и распоряжениями Правительства Нижегородской области, нормативными правовыми актами органов местного самоуправления городского округа город Дзержинск, приказами Управления образования, настоящим Уставом.

1.14.Предметом деятельности Школы является обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в Школе.

1.15.Школа несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за:

-невыполнение функций, отнесенных к ее компетенции;

-реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

-качество образования своих выпускников;

-жизнь и здоровье обучающихся и работников Школы во время образовательного процесса;

-нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы;

-иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

1.16.Создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений) в Школе не допускается.

1.17.В целях реализации конституционных прав граждан на получение обязательного общего образования, профилактики безнадзорности, обеспечения полного охвата обучением несовершеннолетних Школа осуществляет работу по учету детей, подлежащих обязательному обучению в образовательных учреждениях, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также по учету несовершеннолетних, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия, в порядке, установленном Учредителем.

1.18.Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается медицинским персоналом учреждения здравоохранения на основании договора об оказании медицинской помощи обучающимся, который наряду с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно-оздоровительных мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, выполнение требований санитарно-противоэпидемиологического режима.

Школа с согласия Учредителя на основании договора между Школой и учреждением здравоохранения предоставляет учреждению здравоохранения в пользование на безвозмездной основе движимое и недвижимое имущество для медицинского обслуживания обучающихся Школы и прохождения ими медицинского обследования.

1.19.Школа создает условия для организации питания обучающихся.

Питание обучающихся осуществляется предпринимателем без образования юридического лица на договорной основе в специально отведенном помещении.

Школа выделяет также специальные помещения для хранения продуктов и приготовления пищи.

1.20.В Школе функционирует библиотека, являющаяся её структурным подразделением и осуществляющая свою деятельность на основании Положения о школьной библиотеке.

1.21.В каникулярный период в Школе может быть организован оздоровительный лагерь с дневным пребыванием, деятельность которого регламентируется Положением об оздоровительном лагере с дневным пребыванием.

1.22.Школа вправе осуществлять прямые связи с зарубежными образовательными учреждениями и организациями, осуществлять внешнеэкономическую деятельность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

1.23.Школа вправе выступать учредителем (участником) юридических лиц.


2. Цели образовательного процесса,

типы и виды реализуемых образовательных

программ


2.1.Основными целями образовательного процесса в Школе являются:

-реализация федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся на основе основных и дополнительных образовательных программ;

-формирование общей культуры личности обучающихся, их адаптация к жизни в обществе;

-создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

-формирование здорового образа жизни.

2.2.Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья, духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

2.3.Школа реализует основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, включающие в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

Основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образованияного общего, основного общего, среднего () обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом требований к результатам обучающихся, освоивших основные образовательные программы общего образования: личностным, метапредметным, предметным.

2.4.Исходя из образовательных потребностей обучающихся и их родителей (законных представителей), на третьей ступени общего образования в профильных классах Школа реализует общеобразовательные программы по профильным предметам гуманитарного, естественно-математического, социально-экономического, технологического направлений.

2.5.Школа в соответствии со своими уставными целями и задачами может реализовывать дополнительные образовательные программы за пределами определяющих её статус образовательных программ.

Дополнительные образовательные программы включают в себя рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

Школа может реализовывать программы дополнительного образования детей различной направленности: научно-технической, спортивно-технической, художественной, физкультурно-спортивной, туристско-краеведческой, эколого-биологической, военно-патриотической, социально-педагогической, социально-экономической, естественнонаучной.

Деятельность Школы по реализации дополнительного образования регламентируется Положением о реализации дополнительного образовании детей.


3.Основные характеристики организации образовательного процесса


3.1.Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке.

3.2.Правила приема обучающихся в Школу.

3.2.1.Правила приема в первый класс.

Обучение детей в Школе начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) вопрос о приеме детей в Школу в более раннем или более позднем возрасте решается Учредителем.

Все дети, достигшие школьного возраста, принимаются в Школу независимо от уровня их подготовки. При приеме детей в первый класс не допускается проведение испытаний (экзаменов, тестов, конкурсов), направленных на выявление знаний ребенка по различным учебным дисциплинам и предметам.

Комплектование детей в первые классы Школы проводится с 1 апреля каждого календарного года.

Для приема ребенка в первый класс Школы родители (законные представители) представляют заявление о приеме на имя директора Школы, оформленную медицинскую карту ребенка установленного образца. Свидетельство о рождении ребенка, подтверждающее его фактический возраст на 1 сентября текущего года, предъявляется родителями (законными представителями) лично при подаче заявления. Прием детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев может осуществляться на основании записи детей в паспорте родителей (законных представителей).

3.2.2.Правила приема в десятый класс.

Комплектование десятых классов Школы проводится в период с 15 июня каждого календарного года из числа выпускников, окончивших девять классов.

Для приема на обучение в десятый класс Школы родители (законные представители) представляют заявление о приеме на имя директора Школы, оформленную медицинскую карту обучающегося установленного образца, аттестат об основном общем образовании.

3.2.3.Для обучающихся, испытывающих затруднения в освоении основных общеобразовательных программ, в Школе на первой ступени общего образования могут быть открыты классы компенсирующего обучения. Прием или перевод обучающихся в классы компенсирующего обучения осуществляется после первого года обучения только с письменного согласия их родителей (законных представителей) на основании рекомендации школьного психолого-медико-педагогического консилиума, деятельность которого регламентируется Положением о школьном психолого-медико-педагогическом консилиуме.

Решение об открытии в школе классов компенсирующего обучения принимается по согласованию с Учредителем и оформляется приказом Управления образования.

3.2.4.Приём на ступени начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования для продолжения обучения детей и подростков, ранее обучавшихся в других образовательных учреждениях, осуществляется на основании заявления родителей (законных представителей), медицинской карты установленного образца, а также документов, подтверждающих их обучение в других образовательных учреждениях: личной карты обучающегося, оформленной соответствующим образом, и выписки из ведомости успеваемости с указанием четвертных (полугодовых) и текущих отметок, заверенных подписью директора и печатью образовательного учреждения (в случае поступления в Школу в течение учебного года).

3.2.5.При приеме гражданина на обучение Школа знакомит его и (или) его родителей (законных представителей) с Уставом Школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Школы, основными образовательными программами, реализуемыми Школой, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

3.2.6.Прием гражданина на обучение в Школу во всех случаях оформляется приказом директора Школы.

3.2.7.Администрация Школы вправе отказать в приеме гражданина на обучение при отсутствии свободных мест, установленных пунктом 3.15. настоящего Устава.

3.2.8.В случае необоснованного отказа в приеме гражданина на обучение в Школу, он и (или) его родители (законные представители) вправе обратиться в конфликтную комиссию, создаваемую при Управлении образования.

3.3.Продолжительность обучения на каждом этапе обучения.

3.3.1.Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями основных общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:

первая ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);

вторая ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);

третья ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).

3.3.2.Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

3.3.3.Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

3.3.4.Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в Школе вводится обучение по различным профилям и направлениям (гуманитарный, естественно-математический, социально-экономический, технологический).

3.3.5.Общее образование является обязательным. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

3.4.Формы получения образования.

3.4.1.С учётом потребностей и возможностей личности общеобразовательные программы осваиваются в следующих формах: в Школе - в форме очной, очно-заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, в форме экстерната.

Допускается сочетание различных форм получения образования.

Для всех форм получения образования в пределах конкретной основной общеобразовательной программы действует единый федеральный государственный образовательный стандарт.

3.4.2.Заявление о прохождении промежуточной и (или) государственной (итоговой) аттестации в качестве экстерна подается директору Школы совершеннолетним гражданином лично или родителями (законными представителями) несовершеннолетнего гражданина.

Заявление о прохождении экстерном промежуточной и (или) государственной (итоговой) аттестации по отдельным предметам основных общеобразовательных программ, основным общеобразовательным программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования от имени несовершеннолетних обучающихся, осваивающих основные общеобразовательные программы в Школе в очной форме, подают их родители (законные представители).

Вместе с заявлением представляются документы, подтверждающие освоение общеобразовательных программ: справка об обучении в образовательном учреждении начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального образования; справка о промежуточной аттестации в образовательном учреждении; документ об основном общем (неполном среднем) образовании.

Кроме того, могут быть представлены документы за период, предшествующий обучению в форме самообразования, семейного образования, в образовательных учреждениях иностранных государств.

При отсутствии вышеназванных документов (у иностранных граждан, в случае утраты документов, обучения в форме самообразования; обучения за рубежом) установление уровня освоения экстерном общеобразовательных программ осуществляется создаваемыми из числа педагогов Школы комиссиями, состав которых утверждается приказом директора Школы.

Сроки подачи заявления о прохождении экстерном промежуточной аттестации устанавливаются с учетом количества предметов. Срок подачи заявления для прохождения им государственной (итоговой) аттестации не может быть менее трех месяцев до ее начала.

При приеме заявления о прохождении промежуточной и (или) государственной (итоговой) аттестации в качестве экстерна Школа знакомит экстерна, родителей (законных представителей) несовершеннолетних экстернов с Положением о получении общего образования в форме экстерната, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (далее – Минобрнауки России), программами учебных предметов, а также с нормативными документами, регламентирующими проведение государственной (итоговой) аттестации, в том числе в форме единого государственного экзамена.

3.4.3.По заявлению родителей (законных представителей) обучающихся, не имеющих возможности посещения учебных занятий, организуемых по очной форме обучения, освоение образовательной программы может быть организовано по заочной форме.

Заочная форма освоения образовательной программы предполагает самостоятельное изучение обучающимся общеобразовательных программ по предметам учебного плана с последующей промежуточной аттестацией. Заочная форма обучения организуется для обучающихся Школы, направляемых по медицинским показаниям в течение учебного года в лечебно-профилактические и иные учреждения для проведения лечебно-оздоровительных и реабилитационных мероприятий, а также для обучающихся Школы, выезжающих в течение учебного года на учебно-тренировочные сборы кандидатов в сборные команды Российской Федерации на международные спортивные соревнования, конкурсы, смотры, тренировочные сборы.

Перевод обучающихся на заочную форму обучения осуществляется приказом директора Школы.

3.5.Школа на основании заявления родителей (законных представителей) организует и обеспечивает индивидуальное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья на дому, а также обучение по индивидуальному учебному плану.

Перевод обучающихся на индивидуальное обучение осуществляется с разрешения Управления образования и оформляется его приказом.

3.6.Порядок и основания отчисления обучающихся.

3.6.1.Основанием для отчисления обучающегося из Школы служит заявление его родителей (законных представителей) в связи с переходом в другое образовательное учреждение, а также в связи с выездом за пределы города Дзержинска.

3.6.2.По согласию родителей (законных представителей), Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и Управления образования обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Школу до получения им общего образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего Школу до получения основного общего образования, и Учредителем в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения, предусмотренной законодательством.

3.6.3.По решению Педагогического совета за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава Школы допускается исключение из Школы обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, а также нормальное функционирование Школы.

Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Об исключении обучающегося Школа обязана незамедлительно проинформировать его родителей (законных представителей) и Учредителя.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с Учредителем и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Школы, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

3.7. Система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения регламентируется Положением о системе оценок, формах, порядке и периодичности промежуточной аттестации обучающихся.

3.7.1.В первом классе Школы исключается система бального (отметочного) оценивания успешности усвоения обучающимися образовательной программы; применяется словесно-объяснительная оценка.

Для обучающихся 2-х – 11-х классов вводится оценка в баллах: “5” /отлично/, “4” /хорошо/, “3” /удовлетворительно/, “2” /неудовлетворительно/.

3.7.2.Обучающиеся, временно обучавшиеся в санаторных школах, в школах при лечебных учреждениях и в оздоровительных лагерях, аттестуются на основе отметок, полученных в этих учебных заведениях.

Вопрос об аттестации обучающихся, пропустивших более половины учебного времени, решается на Педагогическом совете с соблюдением прав обучающихся и по согласованию с родителями (законными представителями).

Вопрос об аттестации обучающихся, пропустивших более половины учебного времени, решается в индивидуальном порядке на Педагогическом совете с соблюдением прав обучающихся и по согласованию с родителями (законными представителями). В отсутствие текущих отметок, позволяющих аттестовать обучающегося за четверть или полугодие, срок промежуточной аттестации переносится и устанавливается новый срок аттестации с учётом возможностей обучающегося по ликвидации академической задолженности. Решение Педагогического совета о переносе и установке в этом случае нового срока аттестации обучающегося утверждается приказом директора Школы.

По итогам первого полугодия для обучающихся 10-х и 11-х профильных классов проводится зачетная неделя в соответствии с Положением о профильных классах.

В конце учебного года во 2-х - 8-х, 10-х классах в период с 10 мая по 20 мая организуется проведение годовых контрольных работ, зачетов (письменных или устных), тестирования с целью осуществления проверки освоения обучающимися основных общеобразовательных программ по предметам учебного плана. Перечень и количество предметов, по которым будут проводиться годовые контрольные работы, зачеты, тестирование, определяется ежегодно Педагогическим советом Школы и доводятся до сведения обучающихся и их родителей (законных представителей) не позднее, чем за два месяца до их проведения.

В профильных классах проводится зачет (письменный или устный) по одному из предметов изучаемого профиля. Решение об этом принимается Педагогическим советом Школы и доводится до сведения всех участников образовательного процесса не позднее, чем за два месяца до его проведения.

Тексты и задания годовых контрольных работ, зачетов, тестов готовятся учителем, ведущим преподавание, обсуждаются на методических объединениях и утверждаются директором Школы не позднее, чем за месяц до их проведения.

Годовые контрольные работы, тестирование, зачеты проводятся по утвержденному директором Школы расписанию, которое вывешивается для ознакомления всех участников образовательного процесса не позднее, чем за 10 дней до их проведения. В расписании предусматривается:

- не более одной контрольной работы, тестирования, зачета в день;

- проведение контрольных работ, тестирования, зачетов на 2 — 3 уроках.

Для проведения годовых контрольных работ, тестирования, зачетов создаются комиссии в составе учителя, ведущего преподавание, и ассистента - учителя того же цикла предметов. Состав комиссий утверждается приказом директора Школы.

На основании четвертных (полугодовых) отметок выставляется отметка за год.

К тестированию физической подготовленности, обучающиеся допускаются с разрешения медицинского работника.

3.7.3.Для оценки успешности усвоения обучающимися общеобразовательной программы по учебным предметам учителями Школы могут быть использованы различные формы текущего контроля: устный опрос, контрольная работа, самостоятельная работа, практическая и лабораторная работа, тестирование, зачет, сочинение, изложение, творческая работа, реферат, доклад, проверочные работы, контрольное списывание, проверка техники чтения.

3.7.4.Промежуточная аттестация экстернов осуществляется создаваемыми из числа педагогов Школы комиссиями, состав которых утверждается директором Школы. О сроках проведения промежуточной аттестации экстерны, родители (законные представители) несовершеннолетних экстернов уведомляются письменно либо лично. Промежуточная аттестация экстернов осуществляется в форме зачета (письменного или устного) и оценивается в соответствии с установленной пунктом 3.7.1. настоящего Устава системой оценок при промежуточной аттестации. Задания для проведения зачета готовятся педагогами Школы, утверждаются директором Школы. Результаты проведения зачета в ходе промежуточной аттестации экстернов оформляются соответствующим протоколом, который подписывают все члены комиссии.

Экстерны, не прошедшие либо не явившиеся на промежуточную аттестацию, имеют право в последующем пройти промежуточную аттестацию в порядке и сроки, установленные п. 3.4.2. Устава и Положением о получении общего образования в форме экстерната, утвержденным приказом Минобрнауки России.

Обучающиеся, осваивающие общеобразовательные программы в Школе в очной форме, подавшие заявления о прохождении промежуточной аттестации в форме экстерната и не прошедшие промежуточную аттестацию в форме экстерната, продолжают осваивать общеобразовательные программы в очной форме в установленном порядке.

3.8.Порядок перевода обучающихся.

3.8.1.Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс.

3.8.2.Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года. Для обучающихся, условно переведенных в следующий класс, Школа организует проведение консультаций по соответствующему предмету и обеспечивает контроль за своевременностью ликвидации ими академической задолженности. Аттестация обучающегося по соответствующему предмету проводится в Школе по заявлению родителей (законных представителей) и по мере его готовности в течение учебного года.

Форма аттестации определяется специально создаваемой в Школе комиссией, состав которой утверждается приказом директора Школы.

3.8.3.Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают получать образование в иных формах, предусмотренных законодательством.

3.8.4.Обучающиеся 1-х и 2-х классов, не освоившие основную общеобразовательную программу учебного года, с письменного согласия родителей (законных представителей) направляются в образовательное учреждение, осуществляющее диагностическое обследование уровня развития ребенка, для решения вопроса о продолжении их обучения и определения вида образовательного учреждения.

3.8.5.Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах, предусмотренных законодательством.

3.8.6.Перевод обучающихся в следующий класс осуществляется по решению Педагогического совета Школы и оформляется приказом директора Школы.

3.8.7.Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

3.9.Государственная (итоговая) аттестация выпускников.

3.9.1.Освоение основных общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся. Формы и порядок проведения государственной (итоговой) аттестации утверждаются Минобрнауки России.

3.9.2.Освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников по русскому языку и математике. Экзамены по другим общеобразовательным предметам – литературе, физике, химии, биологии, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам (английский, немецкий, французский языки), информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) – выпускники сдают на добровольной основе по своему выбору.

Государственная (итоговая) аттестация по всем общеобразовательным предметам (за исключением иностранных языков) проводится на русском языке.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена, а также в форме государственного выпускного экзамена в порядке, определяемом Минобрнауки России.

Государственная (итоговая) аттестация в форме государственного выпускного экзамена проводится для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования. Для указанных категорий выпускников государственная (итоговая) аттестация может по их желанию проводиться в форме единого государственного экзамена. При этом допускается сочетание обеих форм государственной (итоговой) аттестации. Выбранные выпускником форма (формы) государственной (итоговой) аттестации и общеобразовательные предметы, по которым он планирует сдавать экзамены, указываются им в заявлении.

Государственный выпускной экзамен для выпускников с ограниченными возможностями здоровья организуется с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей выпускников и состояния их здоровья.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников, выезжающих на российские или международные спортивные соревнования, конкурсы, смотры, олимпиады и тренировочные сборы, на постоянное место жительства или для продолжения обучения в иностранное государство или направляемых по медицинским показаниям в лечебно-профилактические и иные учреждения для проведения лечебно-оздоровительных и реабилитационных мероприятий в период проведения государственной (итоговой) аттестации, может проводиться досрочно, но не ранее 20 апреля текущего года.

3.9.3.Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, организуется территориальными экзаменационными комиссиями, создаваемыми министерством образования Нижегородской области (далее – в новой форме), а также в традиционной форме. Перечень предметов, сдаваемых в новой форме, определяется министерством образования Нижегородской области.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников IХ классов по заявлению родителей (законных представителей) может проводиться досрочно, но не ранее 20 апреля текущего года, для обучающихся, выезжающих в сроки проведения государственной (итоговой) аттестации на российские, международные спортивные соревнования, конкурсы, смотры, олимпиады и тренировочные сборы; выезжающих на постоянное место жительства за рубеж в сроки проведения государственной (итоговой) аттестации.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников IХ классов по заявлению их родителей (законных представителей) может проводиться в традиционной форме для:

- обучавшихся по состоянию здоровья на дому;

-обучавшихся в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении;

- находившихся в лечебно-профилактических учреждениях более 4 месяцев;

- детей-инвалидов.

При необходимости по заявлению родителей (законных представителей) и при наличии подтверждающих документов, количество сдаваемых экзаменов может быть сокращено до двух обязательных письменных, а письменные экзамены заменены на устные по согласованию с Управлением образования. Государственная (итоговая) аттестация проводится в обстановке, исключающей влияние негативных факторов на состояние их здоровья, и в условиях, отвечающих физиологическим особенностям и состоянию здоровья выпускников. При необходимости, возможно проведение экзаменов на дому. Государственная (итоговая) аттестация для указанных выпускников может проводиться досрочно, но не ранее 1 мая текущего года.

Расписание проведения экзаменов по русскому языку и алгебре устанавливается Рособрнадзором, по предметам по выбору устанавливается и утверждается директором Школы.

При проведении итоговой аттестации не допускается проведение более одного экзамена в день. Перерыв между проведением экзаменов должен быть не менее 2-х дней.

3.9.4.Государственная (итоговая) аттестация экстернов за курс основного общего, среднего (полного) общего образования проводится в общие для всех выпускников 9-х, 11-х классов общеобразовательных учреждений сроки.

3.10.Документы об образовании.

3.10.1.Выпускникам, освоившим основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования и получившим удовлетворительные результаты государственной (итоговой) аттестации по русскому языку и математике, выдаётся документ государственного образца об уровне образования – аттестат о среднем (полном) общем образовании, форма и порядок выдачи которого утверждается Минобрнауки России.

Выпускникам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию в форме единого государственного экзамена, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена, форма и порядок выдачи которого устанавливаются Минобрнауки России. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.

3.10.2.Выпускникам, освоившим основные общеобразовательные программы основного общего образования и прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдаётся документ государственного образца об уровне образования – аттестат об основном общем образовании, форма и порядок выдачи которого утверждается Минобрнауки России.

3.10.3.Выпускники, не завершившие основного общего образования, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, либо получившие повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов на государственной (итоговой) аттестации в дополнительные сроки, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение или получают справку об обучении в Школе установленного Минобрнауки России образца. Указанным выпускникам предоставляется право пройти повторно государственную (итоговую) аттестацию по соответствующим общеобразовательным предметам не ранее чем через год в сроки и в формах, утверждаемых Минобрнауки России.

3.10.4.Экстерны, не прошедшие либо не явившиеся на государственную (итоговую) аттестацию, имеют право пройти государственную (итоговую) аттестацию в следующем году.

Экстернам, прошедшим промежуточную аттестацию и не проходившим государственную (итоговую) аттестацию, выдается справка о промежуточной аттестации по установленной Минобрнауки России форме.

Экстернам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ государственного образца об основном общем или среднем (полном) общем образовании.

Экстернам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию в форме единого государственного экзамена, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.

Экстернам, не прошедшим государственную итоговую аттестацию, выдается справка об обучении в Школе, установленного Минобрнауки России образца.

3.10.5.Выпускники Школы, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью «За особые успехи в учении» в порядке, определяемом Минобрнауки России.

Выпускники Школы, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов" в порядке, определяемом Минобрнауки России.

Обучающиеся переводных классов, имеющие по всем предметам, изучавшимся в соответствующем омем предметам, изучающимся классе, четвертные (полугодовые) и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

3.11.Организация образовательного процесса в Школе осуществляется в соответствии с основной образовательной программой и расписаниями занятий.

Основная образовательная программа определяет содержание образования определенного уровня и направленности, утверждается и реализуется Школой самостоятельно.

Основная образовательная программа разрабатывается на основе соответствующих примерных основных образовательных программ и должна обеспечивать достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.

Образовательный процесс осуществляется на основе учебного плана, разрабатываемого Школой самостоятельно в соответствии с основной образовательной программой Школы, базисным учебным планом начального общего образования образовательных учреждений Российской Федерации и базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Нижегородской области. Учебный план Школы принимается Педагогическим советом, утверждается директором Школы и проходит экспертизу в Управлении образования.

3.12.Режим занятий обучающихся.

3.12.1.Учебный год в Школе начинается, как правило, 1 сентября.

Продолжительность учебного года составляет в 1-х классах – 33 недели, во 2-х – 11-х классах – не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся в 1-х классах устанавливаются дополнительные недельные каникулы в феврале. Сроки каникул устанавливаются Управлением образования Администрации города Дзержинска. Годовой календарный учебный график разрабатывается и утверждается Школой самостоятельно, согласовывается с Учредителем в лице Управления образования.

3.12.2.С учетом потребностей обучающихся и их родителей (законных представителей) учебные занятия в Школе на первой ступени общего образования организуются в режиме 5(6) – дневной учебной недели. Учебные занятия на третьей ступени общего образования организуются в режиме 6-дневной учебной недели.

Для обучающихся первых классов устанавливается 5-дневная учебная неделя.

Учебные занятия в Школе организуются в первую смену. Начало занятий – 8 часов 30 минут.

3.12.3.В классах первой ступени общего образования продолжительность урока устанавливается в зависимости от варианта учебного плана, утвержденного на учебный год, и составляет 35-40-45 минут. Продолжительность урока в классах второй и третьей ступени общего образования составляет 45 минут.

В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к требованиям Школы в 1-х классах применяется “ступенчатый” метод постепенного наращивания учебной нагрузки: в сентябре - октябре проводятся 3 урока по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый, январь-май – по 4 урока по 45 минут каждый.

Продолжительность перемен 10 – 20 минут.

3.12.4.Организация факультативных, групповых, индивидуальных занятий, работа кружков, спортивных секций, проведение внеклассных мероприятий осуществляется с учетом обязательного перерыва и начинается спустя не менее 45 минут после окончания последнего урока.

3.13.Организация образовательного процесса в Школе регламентируется расписанием занятий, которое утверждается директором Школы. Объем максимальной допустимой нагрузки устанавливается в соответствии с действующими санитарно – эпидемиологическими правилами.

3.14.Для обучающихся 1-х – 4-х классов, исходя из запросов их родителей (законных представителей), в Школе организуются группы продленного дня.

Работа групп продленного дня организуется с 12.00 до 18.00 часов. Режим работы групп продленного дня утверждается директором Школы.

В режиме дня предусматриваются: питание, прогулка, самоподготовка, общественно-полезный труд, кружковая работа и проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий. Работа групп продленного дня регламентируется Положением о группах продленного дня.

3.15.Количество классов в Школе определяется в зависимости от числа поданных заявлений и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве 25 обучающихся. При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и групп продленного дня меньшей наполняемости.

Наполняемость классов компенсирующего обучения устанавливается в количестве 9-12 человек.

3.16.При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению в 5-11 классах, физической культуре в 10-11 классах, по информатике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы при наполняемости 25 человек.

При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.

3.17.Порядок регламентации и оформления отношений Школы, обучающихся и их родителей (законных представителей).

Отношения Школы и обучающихся и их родителей (законных представителей) регламентируются Законом Российской Федерации «Об образовании», Конвенцией о правах ребенка, настоящим Уставом, Правилами для обучающихся, договором с родителями (законными представителями).


  1. Структура финансовой и хозяйственной деятельности




    1. Школа самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность в соответствии с законодательством; имеет самостоятельный баланс и лицевой счет в управлении исполнения бюджета Департамента финансов и налоговой политики Администрации города Дзержинска.

    2. В целях обеспечения образовательной деятельности в соответствии с настоящим Уставом КУМИ, действующий от имени собственника муниципального имущества, закрепляет за Школой на праве оперативного управления объекты права собственности: здания, сооружения, имущество, оборудование, а также другое необходимое имущество потребительского, социального, культурного и иного назначения.

Школа осуществляет образовательную деятельность в соответствии с законодательством и Уставом.

Школа вправе осуществлять иные виды деятельности, не являющиеся основными видами деятельности, лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых она создана, и соответствующие указанным целям, при условии, что такая деятельность указана в ее учредительных документах.

Муниципальное задание для Школы в соответствии с предусмотренными ее учредительными документами основными видами деятельности формирует и утверждает Администрация города в лице Управления образования.

Школа не вправе отказаться от выполнения муниципального задания.

Школа вправе сверх установленного муниципального задания, а также в случаях определенных федеральными законами, в пределах установленного муниципального задания оказывать услуги, относящиеся к ее основным видам деятельности, предусмотренным настоящим Уставом, для граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых при оказании одних и тех же услуг условиях. Порядок определения указанной платы устанавливается Администрацией города Дзержинска.

4.3.Финансовое обеспечение деятельности Школы осуществляется за счет средств областного и городского бюджетов в виде субсидий.

Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания Школой осуществляется в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в городском бюджете на соответствующие цели.

Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания осуществляется с учетом расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленных за Школой Учредителем или приобретенных Школой за счет средств, выделенных ей Учредителем на приобретение такого имущества, расходов на уплату налогов, в качестве объекта налогообложения по которым признается соответствующее имущество, в том числе земельные участки.

Уменьшение объема субсидии, предоставленной на выполнение муниципального задания, в течение срока его выполнения осуществляется только при соответствующем изменении муниципального задания.

4.4.Школа несет ответственность за достижение заданных в муниципальном задании результатов.

Муниципальные задания и отчеты об исполнении муниципальных заданий размещаются на официальном сайте Администрации города Дзержинска.

4.5.Земельный участок, необходимый для выполнения Школой своих уставных задач, предоставляется ей на праве постоянного (бессрочного) пользования.

4.6.Школа владеет, пользуется и распоряжается закрепленным за ней на праве оперативного управления имуществом в соответствии с назначением имущества, уставными целями деятельности, законодательством Российской Федерации.

4.7.Школа несёт ответственность перед собственником за сохранность и эффективное использование закреплённой за ней собственности. Контроль деятельности Школы в этой части осуществляется КУМИ.

4.8. Школа не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закреплённого за Школой, или имущества, приобретённого за счёт средств, выделяемых Школе собственником, за исключением случаев, если совершение таких сделок допускается федеральными законами.

Решение о распоряжении особо ценным движимым имуществом, закрепленным за Школой собственником или приобретенным Школой за счет средств, выделенных ей собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом принимается Управлением образования по согласованию с КУМИ путем направления ему проекта решения.

Остальным имуществом, находящимся у нее на праве оперативного управления, Школа вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не установлено действующим законодательством.

Крупная сделка может быть совершена Школой только с предварительного согласия КУМИ.

4.9.Муниципальная собственность, закреплённая за Школой на праве оперативного управления, может отчуждаться собственником в порядке и на условиях, установленных законодательством Российской Федерации, законодательством Нижегородской области и нормативными правовыми актами органов местного самоуправления городского округа город Дзержинск, принятыми в пределах своих полномочий.

4.10.Собственник имущества, вправе изъять излишнее, неиспользуемое или используемое не по назначению имущество, закрепленное за Учреждением, или приобретенное Школой за счет средств, выделенных ей собственником на приобретение этого имущества. Имуществом, изъятым у Школы, собственник этого имущества вправе распорядиться по своему усмотрению.

4.11.Школа отвечает по своим обязательствам всем находящимся у нее на праве оперативного управления имуществом, как закрепленным за ней собственником имущества, так и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доходы деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Школой собственником этого имущества или приобретенного Школой за счет выделенных на эти цели собственником имущества Школы средств, а также недвижимого имущества.

Собственник имущества Школы не несет ответственности по обязательствам Школы.

4.12. Школа вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества. Заключение договоров аренды, договоров безвозмездного пользования, иных договоров, предусматривающих переход прав владения и (или) пользования в отношении муниципального имущества, которое закреплено за Школой на праве оперативного управления, и которым Школа может распоряжаться только с согласия Учредителя и собственника, может быть осуществлено только по результатам проведения аукционов на право заключения таких договоров, за исключением случаев, установленных действующим законодательством.

В случае сдачи в аренду с согласия Учредителя и собственника недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленного за Школой Учредителем или приобретенного Школой за счет средств, выделенных ей Учредителем на приобретение такого имущества, финансовое обеспечение содержания такого имущества Учредителем не осуществляется.

Школа обязана представлять имущество к учету в реестре муниципальной собственности.

4.13.Финансовое обеспечение образовательной деятельности Школы.

Финансовое обеспечение деятельности Школы осуществляется в соответствии с законодательством.

Источниками формирования финансовых ресурсов Школы являются:

-бюджетные поступления в виде субсидий;

-имущество, переданное Школе собственником на праве оперативного управления, включая недвижимое имущество и особо ценное движимое имущество;

-дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных услуг;

- добровольные пожертвования и целевые взносы физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц;

-средства от осуществления приносящей доход деятельности;

-другие источники в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

Привлечение Школой дополнительных финансовых средств не влечёт за собой снижение нормативов и (или) абсолютных размеров финансового обеспечения.

4.14.Школа в соответствии со своими уставными целями и задачами может оказывать платные дополнительные образовательные услуги (на договорной основе), не предусмотренные соответствующими образовательными программами и федеральными государственными образовательными стандартами.

4.15.Школа вправе оказывать следующие платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими образовательными программами и федеральными государственными образовательными стандартами:

- создание групп по адаптации детей к условиям школьной жизни (до поступления в школу) – «Школа будущего первоклассника».

4.16.Платные дополнительные образовательные услуги оказываются в соответствии с Положением о платных дополнительных образовательных услугах. Доход от указанной деятельности Школы используется Школой в соответствии с уставными целями.

4.17.Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае Учредитель изымает средства, заработанные посредством такой деятельности, в свой бюджет. Школа вправе оспорить указанное действие Учредителя в суде.

4.18.Школа вправе вести приносящую доход деятельность, предусмотренную ее Уставом постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых она создана, и соответствует указанным целям.

Учредитель вправе приостанавливать приносящую доход деятельность Школы, если она идёт в ущерб образовательной деятельности, до решения суда по этому вопросу.

4.19.Доходы Школы, полученные от приносящей доход деятельности, и приобретенное за счет этих доходов имущество поступают в самостоятельное распоряжение Школы.

4.20.Школа не вправе размещать денежные средства на депозитах в кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами, если иное не предусмотрено федеральными законами.

4.21.Доходы от приносящей доход деятельности могут использоваться Школой на:

-развитие и совершенствование образовательного процесса в Школе;

-проведение текущего и капитального ремонта;

-материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, на оборудование помещений в соответствии с государственными нормами и требованиями;

-повышение заработной платы педагогических и других работников, на доплаты и надбавки к должностным окладам работников, выплату премий;

-организацию досуговой деятельности обучающихся (экскурсии, культурно-просветительские, спортивные, развлекательные мероприятия);

-содействие деятельности методических объединений;

-на осуществление мер социальной поддержки отдельным категориям обучающихся и работников.

4.22.Школе принадлежит право самостоятельного распоряжения в соответствии с законодательством Российской Федерации средствами, полученными за счет внебюджетных источников (добровольные пожертвования и целевые взносы).

4.23.Школа ведет бухгалтерский учет, представляет бухгалтерскую отчетность и статистическую отчетность в порядке, установленном действующим законодательством.

4.24.Финансовые и материальные средства Школы, закрепленные за ней Учредителем, используется ей в соответствии с Уставом Школы и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.

4.25.Школа обязана предоставлять Учредителю и общественности ежегодный отчет о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчет о результатах самооценки деятельности Школы (самообследования).


5. Порядок управления Школой


5.1. К компетенции Учредителя относится:

-утверждение в установленном им порядке Устава Школы, изменений, вносимых в Устав Школы;

-изменение типа и вида образовательного учреждения;

-ликвидация или реорганизация Школы;

-назначение руководителя Школы и прекращение его полномочий;

-заключение и прекращение трудового договора с руководителем Школы;

-осуществление финансового обеспечения деятельности Школы в рамках полномочий;

-в лице Управления образования формирование и утверждение муниципального задания на оказание муниципальных услуг (выполнение работ) в соответствии с предусмотренными Уставом Школы основными видами деятельности;

-определение перечня особо ценного движимого имущества, закрепленного за Школой Учредителем или приобретенного Школой за счет средств, выделенных ей Учредителем на приобретение такого имущества;

-в лице КУМИ предварительное согласование совершения Школой крупных сделок, соответствующих критериям, установленных в пункте 13 статьи 9.2 Федерального закона от 12 января 1996 года № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях»;

-принятие решения об одобрении сделок с участием Школы, в совершении которых имеется заинтересованность, определяемая в соответствии с критериями, установленными в статье 27 Федерального закона от 12 января 1996 года № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях»;

-установление порядка определения платы для физических и юридических лиц за услуги (работы), относящиеся к основным видам деятельности Школы, оказываемые ею сверх муниципального задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного муниципального задания;

-определение порядка составления и утверждения отчета о результатах деятельности Школы и об использовании закрепленного за ней муниципального имущества в соответствии с общими требованиями, установленными Министерством финансов Российской Федерации;

-в лице Управления образования принятие решения о согласовании распоряжения особо ценным движимым имуществом, закрепленным за Школой Учредителем либо приобретенным Школой за счет средств, выделенных ей Учредителем на приобретение такого имущества, с предварительного согласования КУМИ;

-в лице Управления образования принятие решения о согласовании распоряжения недвижимым имуществом Школы, в том числе передачи его в аренду, с предварительного согласования КУМИ;

- определение порядка составления и утверждения плана финансово-хозяйственной деятельности Школы в соответствии с требованиями, установленными Министерством финансов Российской Федерации;

- определение предельно допустимого значения просроченной кредиторской задолженности Школы, превышение которого влечет расторжение трудового договора с руководителем Школы по инициативе работодателя в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации;

- внесение в КУМИ предложения о закреплении за Школой недвижимого имущества и об изъятии данного имущества в случаях, предусмотренных законодательством;

-приостановление приносящей доход деятельности Школы, в случае если она идет в ущерб уставной деятельности;

- в лице Управления образования согласование годового календарного учебного графика Школы;

- согласование открытия в Школе классов компенсирующего обучения;

-обеспечение перевода обучающихся с согласия родителей (законных представителей) в другие образовательные учреждения соответствующего типа в случае прекращения деятельности Школы, а также в случае аннулирования лицензии Школы, лишения ее государственной аккредитации, истечения срока действия свидетельства о государственной аккредитации;

-решение вопроса о приеме детей, не достигших к началу учебного года (к 1 сентября текущего календарного года) возраста шести лет шести месяцев, либо старше восьми лет;

-контроль деятельности Школы в соответствии законодательством в пределах своей компетенции;

-осуществление иных функций и полномочий Учредителя, установленных законодательством, нормативными правовыми актами Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации, Губернатора и Правительства Нижегородской области, муниципальными правовыми актами городского округа город Дзержинск, Уставом Школы.

5.2.Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом, строится на принципах единоначалия и самоуправления.

5.3.Органами самоуправления Школы являются:

-Общее собрание работников;

-педагогический совет;

-общешкольный и классные родительские комитеты;

-органы ученического самоуправления;

-Совет по профилактике.

5.4.Высшим органом самоуправления Школы является Общее собрание работников. Общее собрание работников считается правомочным, если на нём присутствует более половины от общего числа работников. Решение Общего собрания работников принимается открытым голосованием, простым большинством голосов работников, присутствующих на собрании.

Общее собрание работников:

-решает вопросы социальной поддержки работников Школы, охраны труда и другие;

-избирает представителей от работников Школы в Комиссию по трудовым спорам;

-рассматривает требования, выдвинутые работниками и (или) представительным органом работников при коллективных трудовых спорах;

-принимает Устав Школы, изменения в Устав;

-принимает Коллективный договор, другие локальные акты, регламентирующие образовательный процесс, за исключением локальных актов, отнесенных действующим законодательством и (или) настоящим Уставом к компетенции директора или других органов самоуправления Школы.

Общее собрание работников собирается не реже двух раз в год. Деятельность Общего собрания работников регламентируется Положением об Общем собрании работников.

5.5.Педагогический совет определяет педагогические задачи Школы.

В состав Педагогического совета входят все педагогические работники Школы, заведующий библиотекой.

Заседания Педагогического совета проводятся не реже одного раза в четверть. Заседания Педагогического совета считаются правомочными, если на них присутствует не менее 2/3 членов Педагогического совета. Решение Педагогического совета считается принятым, если за него проголосовало простое большинство присутствующих на заседании членов Педагогического совета. Заседания Педагогического совета оформляются протоколами, которые хранятся в делах Школы.

5.6. К компетенции Педагогического совета относится:

-определение структуры методической службы Школы на учебный год в соответствии с Положением о школьной методической службе;

-принятие образовательных программ, учебных планов и программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

-определение основных направлений педагогической деятельности;

-принятие индивидуальных учебных планов;

-принятие решения о переводе обучающихся в следующий класс, оставлении их на повторное обучение;

- принятие решения о допуске обучающихся к государственной (итоговой) аттестации;

-принятие решения о выдаче




оставить комментарий
страница1/2
Дата05.07.2012
Размер0,63 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх