Аграрный институт icon

Аграрный институт


Смотрите также:
© Инженерный институт, 2006 Вопросы для контрольной работы...
Iv международной научно-практической конференции...
Аграрный институт...
Аграрный институт...
Аграрный институт...
Аграрный институт...
Комментарий к федеральному закону...
Методические указания и задание для курсовой работы по дисциплине «Технология добычи диких...
Методические рекомендации и тематика контрольных работ для студентов заочного обучения Чита 2009...
«Орловский государственный аграрный университет»...
Научное обоснование технологии пчеловодства северо-запада россии в условиях возрастающего...
Научное обоснование технологии пчеловодства северо-запада россии в условиях возрастающего...



Загрузка...
скачать


ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ





АГРАРНЫЙ ИНСТИТУТ


Кафедра почвоведения, агрохимии и земледелия


Рабочая программа

дисциплины «Основы научных исследований»

для студентов 4 курса заочного отделения

специальности 110305.65 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции» (з/о)


Составитель: канд. с.х. наук, доцент Иванов Д. И.


Саранск

2011



^ Содержание рабочей программы


1 Цели и задачи дисциплины, место в учебном процессе, требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Основной целью изучения данной дисциплины является формирование знаний и умений по методам агрономических исследований, планированию, технике закладки, проведению эксперимента и применению статистических методов анализа опытных данных

Задачами дисциплины являются изучение:

– методов агрономических исследований;

– планирования, техники закладки и проведения опытов;

– применения статистических методов анализа в агрономических исследованиях

^ 2 Требования к уровню подготовки студентов, завершившего изучение данной дисциплины:

Студенты после изучения данной дисциплины должны :

иметь представление:

о получении и обработке статистической информации

знать:

основные понятия, сущность методов исследования и основные требования к ним, виды обработки статистической информации, сущность и основы дисперсионного анализа, корреляции и регрессии

уметь:

планировать схему и структуру различных опытов, технику их закладки и проведения, пользоваться программой для обработки экспериментальных данных с целью установления достоверности различий между вариантами опыта


^ 3. Связь с дисциплинами (междисциплинарные связи)

Данный предмет напрямую связан с такими дисциплинами, как растениеводство, агрохимия и почвоведение.


^ 4. Содержание дисциплины:

Лекционный курс



п/п

Темы лекций

Час.

1.

Вводная лекция. Содержание курса, его задачи и роль в агрономии

2

2.

Методы исследования в агрономии

2

3.

Планирование и организация полевого опыта

2

4

Применение статистических методов анализа в агрономических исследованиях

2




Всего на подгруппу

8




Итого

8


^ Лабораторный практикум (тематика)



п/п

Темы практических занятий

Час.

1.

Определение элементарной статистики выборки

2

2.

Определение достоверности различий между вариантами в STAT-3 (дисперсионный анализ) однофакторного опыта

2

3.

Определение достоверности различий между вариантами в STAT-3 (дисперсионный анализ) многофакторного опыта

2

4.

Определение достоверности различий между вариантами (корреляционный анализ)

2

5.

Определение достоверности различий между вариантами (однофакторная и многофакторная регрессия)

2




Всего на подгруппу

10




Итого

10


^ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ ТЕМ


1. Определение достоверности различий между вариантами в STAT.

2. Дисперсионный анализ.

3. Корреляционный анализ.

4. Однофакторная регрессия.

5. Многофакторная регрессия.

6. Запись и сохранение статистических документов в Word.

7. Понятие о наименьшей разнице между вариантами.

8. Закладка полевого опыта, цель, задачи, методы исследования.


Перечень вопросов для итоговой аттестации.


1. Возникновение и краткая история опытного дела в агрономии.

2 Методика фенологических наблюдений.

3 Уровни и виды научных исследований.

4 Особенности методики полевых опытов по защите почв от эрозии.

5 Общенаучные методы исследований.

6 Особенности методики проведения опытов на сенокосах и пастбищах.

7 Основные (специальные) методы исследований в агрономии.

8 Особенности методики полевых опытов на полях, защищенных лесными полосами.

9 Классификация полевых опытов. Использование опытов для решения конкретных задач.

10 Подготовка экспериментальных данных к статистической обработке.

11 Специфика опытов по сортоиспытанию.

12 Основные статистические показатели (характеристики) количественной и качественной изменчивости.

13 Основные методические требования, предъявляемые к полевому опыту.

14 Оценка густоты посевов (насаждений).

15 Виды ошибок в полевом опыте и источники их возникновения.
^

16 Классификация ошибок


17 Анализ структуры урожая основных сельскохозяйственных культур (зерновые, зернобобовые, картофель, кукуруза, свекла).

18 Основные элементы полевого опыта (число вариантов, повторность и повторение, площадь, направление и форма делянок, защитные полосы и т. п.).

19 Генеральная совокупность при выборке.

20 Повторность опыта в пространстве и во времени: сущность и значение.

21 Визуальная оценка посевов и учет основных биометрических показателей.

22 Влияние элементов методики полевого опыта на точность и достоверность опытов.

23 Сущность разностного метода оценки средней разности.

24 Размещение повторений и вариантов в полевых опытах.

25 Схемы дисперсионного анализа однофакторных и многофакторных опытов.

26 Классификация методов размещения вариантов: случайное, систематическое и стандартное.

27 Фиксирование границ опыта: значение и приемы

28 Планирование полевого опыта. Общие принципы и этапы планирования эксперимента.

29 Особенности методики полевых опытов с овощными культурами.

30 Разработка схем опыта. Требования к схеме опыта.

31 Множественная и нелинейная корреляция.

32 Алгоритм составления полных факториальных схем опыта.

33 Методика отбора растительных образцов в полевом опыте.

34 Алгоритм составления неполных факториальных схем (по В.Н. Перегудову).

35 Подготовка полевого опыта к учету урожая (зерновые, пропашные, травы).

36 Техника закладки и проведения полевого опыта.

37 Классификация корреляционных зависимостей. Линейная корреляция.

38 Выбор участка под полевой опыт.

39 Требования к научному отчету. Основные разделы научного отчета.

40 Уравнительный и рекогносцировочный посевы.

41 Достоинства и недостатки различных способов размещения вариантов опыта внутри повторений.

42 Разбивка опыта. Способы отбивки прямого угла на местности при разбивке опыта.

43 Принцип единственного логического различия и условия для его приемлемого выполнения.

44 Особенности агротехники на опытном поле.

45 Дисперсионный анализ. Сущность и основы метода.

46 Методы учета урожая. Особенности учета урожая отдельных культур.

47 Выбор метода статистической обработки экспериментальных данных.

48 Наблюдения и учеты в полевых опытах: основные и сопутствующие.

49 Корреляция и регрессия. Значение корреляционного и регрессионного анализов в агрономических исследованиях.

50 Методика отбора почвы в полевом опыте.

51 Сущность дробного метода оценки существенности разности средних.

52 Сроки и техника отбора почвенных и растительных образцов.

53 Документация и отчетность в научных исследованиях.

54 Основные требования к учетам и наблюдениям в опыте. Сроки и частота проведения учетов и наблюдений.

55 Преобразование исходных данных для статистической обработки.

56 Особенности методики поведения опытов с плодовыми культурами.

57 Первичные и основные документы. Порядок ведения документов по опыту.

58 Особенности полевых опытов по изучению средств защиты растений от вредителей и болезней.

59 Правила округления цифр. Значимые и незначимые цифры.

60 Опыты в производстве. Демонстрационные опыты.

61 Основы статистического анализа результатов исследований: краткая история, основные понятия.


Варианты контрольной работы


Вариант 1

  1. Возникновение и краткая история сельскохозяйственного опытного дела.

  2. Общие принципы и этапы планирования эксперимента

  3. Документация и отчетность по полевому опыту.


Вариант 2

  1. Организация и сеть опытных учреждений в России.

  2. Разработка схем однофакторных опытов. Требования к схеме опыта.

  3. Требования к научному отчету, основные разделы научного отчета.


Вариант 3

    1. Фундаментальные и прикладные исследования.

2. Планирование схем многофакторных опытов и требования к ним.

3. Трансформация (преобразование) исходных дат.


Вариант 4

1. Наблюдение и эксперимент. Требования, предъявляемые к научному исследованию.

2. Использование математических методов при планировании оптимальной структуры эксперимента.

3. Понятие об изменчивости, совокупности и выборке.


Вариант 5

1. Методология научного исследования.

2. Разработка моделей и их использовании при планировании эксперимента в агрономических исследованиях.

3. Распределение частот и его графическое изображение.


Вариант 6

1. Специальные методы научного исследования в агрономии.

2. Планирование наблюдений и учетов в опыте.

3. Статистическая характеристика количественной и качественной изменчивости.

Вариант 7

1. Методика вегетационного опыта. Основные требования к вегетационному опыту.

2. Агрохимические, агрофизические и биологические наблюдения и учеты.

3. Теоретические распределения.


Вариант 8

1. Методика проведения лабораторных и лизиметрических экспериментов.

2. Энтомологические и фитопатологические наблюдения и учеты.

3. Критерии существенности.

Вариант 9

1. Полевой опыт. Основные требования к полевому опыту.

2. Биометрические и фенологические наблюдения и учеты.

3. Точечная и интервальная оценки параметров распределения.


Вариант 10

1. Классификация полевых опытов.

2. Этапы закладки лабораторных, вегетационных, лизиметрических, полевых опытов.

3. Статистические методы проверки гипотез.


Вариант 11

1. Агротехнические опыты и опыты по сортоиспытанию с.-х. культур.

2. Требования к полевым работам на опытном участке.

3. Дисперсионный анализ. Сущность и основы метода.


Вариант 12

1. Выбор и подготовка земельного участка под опыт.

2. Подготовка опыта к уборке и учету урожая.

3. Схемы дисперсионного анализа результатов однофакторного и многофакторного опытов.

Вариант 13

1. Уравнительные и рекогносцировочные посевы.

2. Особенности учета урожая отдельных культур (зерновых, пропашных, технических, кормовых, овощных).

3. Дисперсионный анализ многофакторного опыта, заложенного методом расщепленных делянок.

Вариант 14

1. Элементы методики полевого опыта.

2. Браковка сомнительных дат, восстановление выпавших дат.

3. Дисперсионный анализ данных многолетних опытов.


Вариант 15

1. Виды ошибок в полевых опытах, источники их возникновения.

2. Методика полевых опытов по защите почв от эрозии.

3. Значение корреляционного и регрессионного анализов в опытной работе.


Вариант 16

1. Методы размещения вариантов по делянкам опыта.

2. Полевые опыты на полях, защищенных лесными полосами.

3. Коэффициент, ошибка и существенность прямолинейной корреляции.


Вариант 17

1. Техника рендомизации вариантов.

2. Особенности методики опытов в Госсортсети.

3. Множественная и криволинейная корреляция.


Вариант 18

1. Характеристика современных методов размещения вариантов (метод неорганизованных и организованных повторений, метод латинского квадрата и прямоугольника и условия их применения в опытной работе.

2. Опыты с овощными культурами открытого и закрытого грунта.

3. Использование ковариационного анализа для уточнения эксперимента.


Вариант 19

1. Алгоритм составления полных факториальных схем опыта

2. Особенности закладки и проведения опытов на сенокосах и пастбищах.

3. Пробит-анализ.

Вариант 20

1. Алгоритм составления неполных факториальных схем опыта

2. Разбивка опыта. Способы отбивки прямого угла на местности.

3. Опыты в производстве. Демонстрационные опыты.


Учебно-методическое обеспечение дисциплины

а) основная литература

Доспехов Б. А. Методика полевого опыта (с основами статистической обработки результатов исследований). – М.: Агропромиздат, 1985. – 351 с.

Моисейченко В. Ф., Заверюча А. Х., Трифонова М. Ф. Основы научных исследований в плодоводстве, овощеводстве и виноградарстве. – М. : Колос, 1994. – 383 с.

б) дополнительная литература

Литтл Т., Хиллз Ф. Сельскохозяйственное опытное дело. Планирование и анализ / Пер. с англ. – М.: Колос, 1981. – 319 с.

Максимов В. Н. Многофакторный эксперимент в биологии. – М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1980. – 270 с.

Снедекор Д. Статистические методы в применении к исследованиям в сельском хозяйстве и биологии /Пер. с англ. – М.: Сельхозгиз, 1961.

^ Материально-техническое обеспечение дисциплины

Компьютерные классы с программным обеспечением по статистической обработке результатов опытных данных. Для статистической обработки результатов экспериментальных данных возможно использовать следующие пакеты и программные комплексы: STATISTICA, STAT.


^ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

1. Текущий контроль знаний.

Текущий контроль знаний осуществляется следующим образом. Опрос студентов на лабораторных занятиях. Сдача студентами лабораторных заданий. Написание студентами контрольных работ. Проведение контроля знаний по картам. Написание реферата по пропущенной теме лекции, Отработка пропущенных занятий

^ 2. Промежуточный контроль.

Осуществляется при проведении итоговых семинарских занятий по разделам курса. Кроме того, 1 раз в семестр проводится межсессионный опрос студентов по нулевой сессии.

^ 3. Заключительный контроль знаний.

Осуществляется при приеме зачета после седьмого семестра (у заочников десятого семестра).

4. Критерии оценки знаний студентов. Оценивается степень освоенности студентом учебного материала по пятибалльной системе.

1 балл. Студент не имеет представлений о предмете и его необходимости.

2 балла. Эта оценка выставляется в том случае, когда отвечающий может назвать лишь название разделов курса. Может делать попытки объяснить отдельные вопросы.

3 балла. Студент отвечает на все основные вопросы и дополнительные, но ответы его неуверенны.

4 балла. Экзаменуемый отвечает на все вопросы преподавателя. Ответы его отличаются уверенностью и знанием сути проблем.

5 баллов. Студент отвечает без запинки на основные по билету и дополнительные вопросы экзаменатора. Характерны для него высокая культура речи, способность анализировать рассматриваемый материал, видеть изучаемый предмет в движении. Экзамен должен проводиться в форме беседы.




Скачать 128,75 Kb.
оставить комментарий
с.х. наук
Дата05.07.2012
Размер128,75 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх