скачать
^ (наименование учебной дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом) Направление(я) подготовки (специальность) ___________________________________ (код и наименование направления подготовки (специальности) Профиль (для бакалавриата) _________________________________________________ или Программа (для магистратуры) _______________________________________________ или Специализация (для направления подготовки (специальности)) __________________ Факультет (Институт) _______________________________________________________ или ^ Кафедра ____________________________________________________________________ Квалификация (степень) выпускника ______________________ Нижний Новгород 2012 Разработчик(и): _______ ___ (занимаемая должность, ученая степень, звание) (подпись) (инициалы, фамилия) _______ ___ (занимаемая должность, ученая степень, звание) (подпись) (инициалы, фамилия) Руководитель ООП ВПО _________ (подпись) (инициалы, фамилия) При разработке рабочей программы учебной дисциплины (модуля) в основу положены:
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «____»_____________________20__ г., № ____________. 2) Учебный план направления подготовки (специальности) 3) Примерная программа дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) одобрена на заседании кафедры (наименование кафедры) «_____» ____________20___г. Протокол № _____ Заведующий кафедрой _____ (подпись) (инициалы, фамилия) Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) одобрена научно-методическим советом факультета (института) (наименование факультета) «_____» ____________20___г. Протокол № _____ Администратор ООП ВПО ______ (подпись) (инициалы, фамилия) Председатель научно-методического совета факультета (института) (подпись) (инициалы, фамилия) Настоящая программа не может быть полностью или частично воспроизведена, тиражирована и распространена без разрешения ННГАСУ. © ННГАСУ, 2011 ^ Целями освоения учебной дисциплины (модуля) ____________________являются (наименование учебной дисциплины (модуля) ___________________________________________________________________________ Примечание: цели освоения учебной дисциплины (или модуля) соответствуют общим целям ООП. ^ 2.1. Учебная дисциплина (модуль) _______________________________ относится к циклу ____________________________________________________________________ (указывается цикл и его часть: базовая, вариативная, по выбору студента) 2.2. Для изучения данной учебной дисциплины (модуля) необходимы следующие знания, умения и навыки: Знать:_________________________________________________________________ Уметь:________________________________________________________________ Владеть:_______________________________________________________________ 2.3. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной: - _____________________________________________________________________ (наименование последующей учебной дисциплины (модуля)), практики и т.д. ^ Из общего списка компетенций, представленных во ФГОС ВПО и ООП по направлению подготовки, в данном разделе приводятся те, которые формируются в результате освоения дисциплины (модуля) (с указанием кода). Рекомендуется раскрыть ожидаемые результаты освоения дисциплины (модуля) с перечислением основных компетенций на трех уровнях: знать, уметь, владеть. Раздел оформляется в виде таблицы. (Для заполнения столбцов ЗНАТЬ, УМЕТЬ, ВЛАДЕТЬ см. приложение А) Таблица 3.1 Перечень компетенций
^ Таблица 4.1 Очная форма обучения
р - реферат, к - контрольная работа, гр - графическая работа, рр - расчетная работа, ргр - расчетно-графическая работа, кр – курсовая работа, кп – курсовой проект Таблица 4.2 Очно-заочная форма обучения
Таблица 4.3 Заочная форма обучения
Примечание: Если по направлению подготовки не предусматриваются очно-заочная или заочная формы обучения, таблицы 4.2. и(или) 4.3. удаляются. ^ 5.1. Содержание разделов учебной дисциплины (модуля) Семестр № ____ Таблица 5.1
^ Семестр № ____ Таблица 5.2.1 Очная форма обучения
Таблица 5.2.2 Очно-заочная форма обучения
Таблица 5.2.3 Заочная форма обучения
Примечание: Если по направлению подготовки не предусматриваются очно-заочная или заочная формы обучения, таблицы 5.2.2. и(или) 5.2.3. удаляются. ^ Семестр № ____ ___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Указываются примерные темы курсовых проектов (работ) в количестве не более 10 вариантов. ^ Семестр № ____ Таблица 6.1
^ Формы оценочных средств по видам контроля и аттестации а) для входного контроля (ВК): б) для текущего контроля успеваемости (ТК): в) для промежуточной аттестации (ПрАт): Примеры оценочных средств*: (Указывается не менее 3-х заданий по всем видам контроля для каждого семестра.) а) для входного контроля (ВК): б) для текущего контроля успеваемости (ТК): в) для промежуточной аттестации ПрАт):__________________________________________________________________ ^ 8.1. Основная литература Таблица 8.1
Основная учебная литература включает в себя печатные и/или электронные издания по учебным дисциплинам (модулям) базовой части всех циклов, изданные за последние 10 лет (для учебных дисциплин (модулей) базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет). ^ Таблица 8.2
Указывается литература, содержащая дополнительный материал к основным разделам программы, включая учебно-методические пособия РИО ННГАСУ, машинописные работы на кафедре. ^ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ^ 9.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий: ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Стандартно оборудованные лекционные аудитории для проведения интерактивных лекций: видеопроектор, экран настенный, др. оборудование или компьютерный класс. ^ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Видеопроектор, ноутбук, переносной экран. В компьютерном классе должны быть установлены средства MS Office __: Word, Excel, PowerPoint и др. ^ ___________________________________________________________________________ Технологическое оборудование, лабораторные установки (стенды), мультимедийные средства, полигоны, бизнес-инкубаторы и др. ^ Таблица 9.4
MathCAD, Автокад, Adobe Photoshop, Corel draw, Компас, VBasic 6, Visual FoxPro 7.0; Delphi 6 и др. ^ (Указываются образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы). Активные и интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях Таблица 10.1 Очная форма обучения
Л – лекции, ПР – практические занятия, ЛР – лабораторные работы, С – семинары Таблица 10.2 Очно-заочная форма обучения
Таблица 10.3 Заочная форма обучения
Л – лекции, ПР – практические занятия, ЛР – лабораторные работы, С – семинары, И- индивидуальные занятия Примечание: Если по направлению подготовки не предусматриваются очно-заочная и(или) заочная формы обучения, таблицы 10.2. и(или) 10.3. удаляются. ^
Если учебная дисциплина (модуль) не имеет последующих учебных дисциплин (модулей), то указывается ее связь с итоговой государственной аттестацией (выделите выбранный вариант): А ![]() Б ![]() ^ Рабочая программа: одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры от “___”_________ 20___ г. Ведущий преподаватель_____________________________________ Зав. кафедрой______________________________________________ одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры от “___”_________ 20___ г. Ведущий преподаватель_____________________________________ Зав. кафедрой______________________________________________ одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры от “___”_________ 20___ г. Ведущий преподаватель_____________________________________ Зав. кафедрой______________________________________________ одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол №___ заседания кафедры от “___”_________ 20___ г. Ведущий преподаватель_____________________________________ Зав. кафедрой______________________________________________ одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___заседания кафедры от “___”_________ 20___ г. Ведущий преподаватель_____________________________________ Зав. кафедрой______________________________________________ одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры от “___”_________ 20___ г. Ведущий преподаватель_____________________________________ Зав. кафедрой______________________________________________
^ (наименование учебной дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом) Направление(я) подготовки (специальность) ___________________________________ (код и наименование направления подготовки (специальности) Профиль (для бакалавриата) _________________________________________________ или Программа (для магистратуры) _______________________________________________ или Специализация (для направления подготовки (специальности)) __________________ Факультет (Институт)________________________________________________________ или ^ Кафедра ____________________________________________________________________ Квалификация (степень) выпускника ______________________ Декан факультета (Директор института) _______________________________________ ^ Заведующий кафедрой _______________________________________________________ И.О. Фамилия Преподаватель-разработчик __________________________________________________ И.О. Фамилия Преподаватель-разработчик __________________________________________________ И.О. Фамилия Нижний Новгород 2012 ^ ______________________________________________ Содержание дисциплины:________________________________________________ ________________________________________________________________________ Программой учебной дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы: Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: ________зачетных единиц, __________часов. Очная форма обучения
Очно-заочная форма обучения
Заочная форма обучения
Примечание: Если по направлению подготовки не предусматриваются очно-заочная и(или) заочная формы обучения, соответствующие таблицы удаляются. Приложение А (для заполнения таблицы 3.1) Ожидаемые результаты освоения учебной дисциплины (модуля) во взаимосвязи с компетентностной моделью выпускника (Таксономия Блума) (см. п.3)
|