Рабочая программа по дисциплине Риторика наименование дисциплины для специальности icon

Рабочая программа по дисциплине Риторика наименование дисциплины для специальности


Смотрите также:
Рабочая программа по дисциплине Риторика наименование дисциплины для специальности...
Рабочая программа по дисциплине «Риторика» Для специальности: «Культурология»...
Рабочая учебная программа по дисциплине «Риторика» для специальности Юриспруденция гос впо...
Рабочая программа по дисциплине сд06 Конструирование одежды (наименование дисциплины) для...
Рабочая программа по патологии (наименования дисциплины) для специальности 060108 Фармация...
Рабочая программа по дисциплине Региональная биоэкология (наименование дисциплины) для...
Рабочая учебная программа дисциплины Судебная риторика для направления подготовки...
Рабочая программа по дисциплине tyzA 2212 «Теория языков и автоматов» наименование дисциплины...
Рабочая программа по дисциплине Биогеографии наименование дисциплины для специальности 050116...
Рабочая программа по дисциплине сд13 Конструктивное моделирование одежды (наименование...
Рабочая программа по дисциплине Основы радиоэлектроники (наименование дисциплины) для...
Рабочая программа по дисциплине Основы радиоэлектроники (наименование дисциплины) для...



Загрузка...
скачать


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. С. АМАНЖОЛОВА


«Утвержден»

На заседании Ученого Совета

Филологического факультета

Протокол № ___ от «____» ________200_г

_____________________


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по дисциплине Риторика

наименование дисциплины

для специальности 050118 – Русский язык и литература

(шифр, наименование специальности)

форма обучения дневная

(дневная, заочная)


Всего 1 кредит

Курс 3

Семестр 5

Лекций ^ 15 часов

Количество рубежных контролей (РК) 2

СРСП (аудиторных) 15 часов

СРС 15 часов

Экзамен 1 семестр

Всего аудиторных часов 30

Всего внеаудиторных часов 15

Общая трудоемкость 45 часов


Усть-Каменогорск, 2009

Рабочая программа составлена на основании ГОСО РК 3.08.268–2006 и учебной программы по дисциплине «Риторика»


Рабочую программу разработала Демченко Л. Н., к.ф.н., доцент

/ФИО, должность, звание/

Кафедры русского языка и литературы ________________

/подпись/


Обсуждена и рекомендована на заседании кафедры русского языка и литературы


«__» ___________200__ г. Протокол № __

Зав. кафедрой ___________________ к.ф.н., доцент Л. В. Васильченко


Одобрено на заседании Методического Совета филологического факультета


«____» _________ 200__ г Протокол № __


Председатель МСФ ___________________


ПРЕДИСЛОВИЕ


Умение владеть устной речью, умело строить фразу и выступать на публике – на сегодняшний день является одной из актуальнейших потребностей современного человека. Курс «Ораторское искусство» является неотъемлемой частью образовательного процесса, способствующего формированию филологической культуры будущего специалиста. Искусство живого слова демонстрирует профессиональную подготовку специалиста, владение языковым, информационным материалом, а также предрасположенность к свободному раскрепощенному общению с другими людьми, аудиторией, слушателями.


^ Цель курса – обучение навыкам публичного выступления, владению необходимыми знаниями и умениями выбора темы, целей и назначения речи.

Задачи курса применительно специальности:


  • овладение понятийным аппаратом;

  • знание основных родов и видов красноречия;

  • знание современного предмета риторики;

  • умение выбрать тему и цель выступления;

  • умение ориентироваться в составе и типе аудитории;

  • умение налаживать контакт с аудиторией;

  • умение работать над текстом выступления;

  • владение языковыми средствами и культурой ораторской речи;

  • умение корректного использования аргументации при доказательстве;

  • умение вести себя на публике, следить за мимикой, жестом, артикуляцией.


- Пререквизиты и постреквизиты курса. Студент должен владеть навыками письменной и устной речи, уметь строить связную речь, уметь выделять в тексте главную мысль, владеть техникой пересказа и письменного изложения, иметь представление об основных литературоведческих терминах, владеть первоначальными навыками литературоведческого анализа. Иметь начальные представления об этике и эстетике, культуре речи, особенностях стиля. Смежные курсу дисциплины:Введение в литературоведение; Этика; Эстетика; Логика; Культурология; Стилистика; Культура речи; Выразительное чтение; Методика преподавания литературы.


- Содержание дисциплины

Курс построен в форме лекций, практических занятий, индивидуальных и групповых занятий, собеседований и консультаций по следующим темам: Вводная лекция. Предмет, структура, цели и задачи курса; Античные и средневековые источники ораторского искусства; Мастера искусства слова в России и Казахстане; Роды и виды ораторского искусства; Риторический канон; Работа оратора над выступлением; Языковая культура ораторской речи; Психологические аспекты ораторского выступления. Эмоциональность и внесловесные средства в ораторском искусстве; Доказательство в ораторском искусстве; Риторический идеал.

При работе над курсом используются психологический и языковой тренинги, творческие работы над устным и письменном словом, выразительным чтением.

^ Календарно- тематический план

лекционных, семинарских и лабораторных занятий

недели

шифр


^ Наименование модулей и

тем


Количество часов всего по модулю

Примечание

модуля

Темы

Лекции

СРСП

СРС

1

2

3

4

5

6

7

8

1

1

1

Вводная лекция. Предмет, структура, цели, задачи курса.

1










1

1

2

Выразительное чтение, его особенности




1

1




2

1

3

Ораторское искусство и другие виды искусств. Античные и средневеков. источники ораторского искусства.

1

1

1




3

1

4

Мастера искусства слова в России и Казахстане

1

1

1




4

1

5

Роды и виды ораторского искусства.

1




1




5

1

6

Риторический канон как раздел общей риторики.

1

1

1




6

1

7

Инвенция. Диспозиция. Элокуция

1

1

1




7

1

8

Работа оратора над выступлением.

1

1

1




8

1

9

Составление риторического эскиза публичного выступления.

1

1

1




9

1

10

Триединство ораторской речи (вступление, главная часть, заключение).

1

1

1




10

2

11

Языковая культура ораторской речи.

1

1

1




11

2

12

Составление риторического эскиза публичного выступления.

1

1

1




12

2

13

Триединство ораторской речи (вступление, главная часть, заключение).

1

1

1




13

2

14

Языковая культура ораторской речи.

1

1

1




14

2

15

Психологические аспекты ораторского выступления.

1

1

1




15

2

16

Языковые средства в ораторской речи.

1

1

1













Итого:


15

15

15





^ СОДЕРЖАНИЕ Лекций:

Шифр и наименование модуля

Лекция



Наименование

изучаемых вопросов

Кол-во

часов

Распред.

по

неделям

Литература



Примечание

1

2

3

4

5

6

7

Модуль I.1



1

Вводная лекция. Предмет, структура, цели и задачи курса. Ораторское искусство и красноречие: точки зрения на термин: древнегреческое происхождение термина. Ораторское искусство, его назначение и особенности


1


1

1,2,4,5







2

Ораторское искусство и другие виды искусств. Оратор и актер, оратор и поэт: черты сходства и различия. Риторика в Древней Греции и Древнем Риме.

1

2










3

Античные и средневековые источники ораторского искусства Софисты, их разработки искусства красноречия, эвристики и диалектики. Платон и этическая сторона его теории красноречия. «Риторика» и «Поэтика» Аристотеля.

1

3


3, 12, 17, 18, 19




4

Мастера искусства слова в России и Казахстане Становление и развитие риторики в Казахстане. «Слова назидания» Абая Кунанбаева как форма ораторского искусства. Современное ораторское искусство в Казахстане.

1

4







5

Роды и виды ораторского искусства. Основные виды речи в Древней Греции Аристотель о видах красноречия: сценические приемы при чтении писанной и живой речи. Теория Цицерона о видах красноречия и типах ораторов. Три функции ораторского искусства по Цицерону). Объективные и субъективные факторы ораторской речи. Основные роды и виды ораторской речи.

1

5







6

Риторический канон как раздел общей риторики. Речевое поведение. Основные этапы создания ораторской речи как путь от мысли к слову. Традиция развития мысли о предмете. Античный риторический канон, его особенности. Элокуция. Принципы элокуции.

1

6

26, 11, 18, 19

^ Мультимед. презентация


Продолжение таблицы

1

2

3

4

5

6

7




7

Инвенция.. «Размножение идей» по методу Ломоносова. Метод «дерева». Доказательство речи как система способов убеждения.

1

7










8

Диспозиция. Классическое и современное построение речи. Отбор слов и их сочетание как превращение замысла речи

1

8







Модуль I.2


9

Работа оратора над выступлением. Основы мастерства публичного выступления. Работа над текстом выступления. Структура публичного выступления. Этапы речи, их функции, задачи оратора. Информация как основа содержания речи.

1

9







10

Составление риторического эскиза публичного выступления. Общие принципы управления вниманием аудиторией. Тема выступления, ее выбор. Жанр. Целевые установки речи.

1

10







11

Триединство ораторской речи (вступление, главная часть, заключение). План речи. Принципы расположения материала. Написанный текст, выученный текст, экспромт. Начало и концовка выступления.

1

11







12

Языковая культура ораторской речи. Язык и речь в ораторском искусстве. Риторические тропы и фигуры. Речевая работа на этапе элокуции. Культура словоупотребления. Засорение языка. Недостатки речи: злоупотребление сугубо специальными терминами, профессионализмами;

1

12

1, 4, 5, 28







13

Языковые средства в ораторской речи. Культура слова: молчание и языковая несдержанность. Риторика образа: понятие риторического тропа. Принципы употребления тропов. Фигуры речи и их классификация.

1

13










14

Психологические аспекты ораторского выступления. Эмоциональность и внесловесные средства в ораторском искусстве

1

14










15

Доказательство в ораторском искусстве Искусство полемики. Основы мастерства беседы. Риторический идеал

1

15









^ Календарно-тематический план СРС и СРСП:


пп

Темы занятий

Задания для СРС

Цель и содержание заданий

Реком..

литература

Форма контроля

Сроки сдачи

Макс.

балл

1

2

3

4

5

6

7

8

1.

Вводная лекция. Предмет, структура, цели, задачи курса.

Подготовка худож. текста к выразительному чтению

Тренировка голоса, артикуляции




Лабораторная работа

1-2 н.

8

2.

Выразительное чтение, его особенности

Чтение худож. текста, звукозапись

Отработка выразительного чтения




Лабораторная работа

3 н.

8

3.

Ораторское искусство и другие виды искусств. Античные и средневеков. источники ораторского искусства.

Выбор темы, написание реферата


Отработка речи

Сбор материала, составление плана, структуры реферата, оформление

Речевая тренировка, тренировка памяти




предоставление реферата на проверку


Скороговорки

4 н.


16


4х2= 8


4.

Мастера искусства слова в России и Казахстане

Выбор темы, написание реферата

Сбор материала, составление плана, структуры реферата, оформление




Защита реферата


рецензирование выступления

5 н.

20


8

5.

Роды и виды ораторского искусства.

Знание теоретического материала

Подготовка к опросу по теме




Беседа по теме


Проверка конспекта

6 н.

4


4

6.

Риторический канон как раздел общей риторики.

РК 1

Знание теоретического материала


Выступление с мини-речью


Подготовка к опросу по теме

Подготовка мини-речи по исходному тезису




Беседа по теме


Выступление

Рецензирован. речи выступающего

7 н.

4


10


10

7.

Инвенция.

Составление схемы-дерева


Умение развивать логическую цепочку, видеть «размножение идей»




Схема-дерево

8 н.

8



Продолжение таблицы

1

2

3

4

5

6

7

8

8.

Диспозиция.

Знание теоретического материала

Понимание специфики расположения частей текста




конспект


9 н.

8

9.

Работа оратора над выступлением.

Подготовка плана выступления

Умение выстраивать тему будущего выступления




План выступления


10 н.

12

10

Составление риторического эскиза публичного выступления. (вступление, главная часть, заключение).

Подготовка к терминологическому диктанту Повторение теоретического материала

Повторение пройденного материала Знание специфики работы оратора над речью




Терминологический диктант

11 н.


12



11

Языковая культура ораторской речи.

Написание чернового варианта текста выступления

Знание устойчивых словосочетаний умение использовать в ораторской речи




Составление словарика крылатых слов и выражений




12 н.

20



12

Риторический идеал

Подготовка к опросу по теме

Знание теоретического материала




Письменная работа

13 н.



12

13

Психологические аспекты ораторского выступления.

Прочтение разделов книги Д. Карнеги

Знание основных положений книги




Обсуждение книги Карнеги

14 н.



8

14

Языковые средства в ораторской речи. РК 2

Подготовка текста речи к выступлению, развитие умения общения, владения эмоциями

Умение пользоваться невербальными средствами речи




Выступление с речью


Выступление

Рецензирован. речи выступающего


15н.

10


10



















Итого: 80х2+20х2



^ Карта учебно-методического обеспечения дисциплины



^ Наименование дисциплины

Наименование

документа

Автор

Год разработки (издания)

Примечание

1

2

3

4

Основы риторики Античная литература

Михальская О. К Демченко Л. Н.

1996.

Учебное пособие

Риторика

Михайличенко Н. А.

1993 г.

Учебное пособие



^ Перечень вопросов и тем по формам контроля


Список вопросов на экзамен

  1. Предмет, объект и цель риторики (ораторского искусства) как науки, связь риторики с другими науками и искусством.

  2. Античные риторики (Сократ, Платон, Аристотель, Демосфен).

  3. Первые российские риторики (общая характеристика).

  4. Учение М. В. Ломоносова о риторике.

  5. «Слова назидания» Абая как форма ораторской речи.

  6. Ораторское искусство в Казахстане.

  7. Речевое событие, его составляющие.

  8. Социально-политическое красноречие, его виды и особенности.

  9. Академическое красноречие, его виды и особенности.

  10. Судебное красноречие, его виды и особенности.

  11. Социально-бытовое красноречие, его виды и особенности.

  12. Богословско-церковное красноречие, его виды и особенности.

  13. Риторический идеал (идеал софистов, идеал Сократа, древнерусский идеал)

  14. Риторический канон: инвенция, диспозиция, элокуция.

  15. Инвенция как этап осмысления речи. Предмет речи. Размножение идей.

  16. Диспозиция как этап построения речи. Принципы расположения идей.

  17. Элокуция как этап словесного оформления речи. Принципы элокуции.

  18. Выступления, его структура, особенности работы над выступлением. Топос. Пафос. Логос.

  19. Личность оратора. Требования к говорящему.

  20. Эпидейктическая речь, ее черты и особенности.

  21. Речь-описание, ее особенности, структура.

  22. Речь-повествование, ее особенности, структура.

  23. Речь-рассуждение, ее особенности, структура.

  24. Агональная речь, ее назначение и особенности. Стратегия спора.

  25. Доказательство, его структура. Использование законов логики.

  26. Мастерство беседы: сущность, типы, модели.

  27. Основные примы стратегии и тактики спора.

  28. Язык и стиль ораторской речи. Тропы и риторические фигуры.

  29. Невербальные средства публичного выступления.

  30. Деловая беседа как форма делового общения. Основные этапы деловой беседы.


Тематика рефератов

        1. Казахское народное ораторское искусство.

        2. Судебная риторика. История и современность.

        3. Риторика и логика.

        4. Культура делового общения.

        5. Культура полемики.

        6. Образ оратора: речь, жест, мимика, голос.

        7. Живое слово: речь и произношение.

        8. Деловая беседа.

        9. Ораторское искусство в современном контексте.

        10. Культура речи в ораторском искусстве.

        11. Ораторское искусство в эпоху Античности.

        12. Ораторское искусство в культуре Древней Руси.

        13. Ораторское искусство и национальный идеал.

        14. Ораторское искусство как искусство убеждать.

        15. Ораторское искусство: психологический барьер и его преодоление.



Рекомендации по составлению рецензии на речь оратора

При составлении рецензии на выступление оратора придерживайтесь следующих параметров:

  • соответствует ли выступление выбранному роду и виду речи;

  • каков выбор темы, ее назначение, содержательность, актуальность,

  • логика рассуждений, каковы законы логики выбраны выступающем.

Также обратите внимание на языковую характеристику речи:

  • культура речи;

  • языковые средства – употребление тропов и фигур речи;

  • эмоциональность, выразительность речи;

  • учтен ли оратором состав аудитории (топос, пафос, логос);

  • каково поведение, внешность оратора, использование невербальных средств воздействия на аудиторию;

  • наблюдается ли выработка собственной техники ораторской речи, манеры выступления;

  • умение общения с аудиторией, постановка тезиса, ответы на вопросы и т.д.


Политика курса

Студент должен соблюдать следующие требования:

  • не опаздывать на занятия;

  • вести конспекты лекций;

  • вести записи подготовленного материала для СРСП и СРС;

  • активно участвовать в учебном процессе;

  • выполнять задания не позднее установленного срока, в случае несвоевременной сдачи учебных работ преподаватель имеет право не принимать работу;

  • каждые два опоздания на занятия (лекции или другие формы работы) приравниваются к одному пропуску занятий;

  • аккуратно оформлять письменные работы любого рода;

  • конспект научных работ должен быть представлен в рукописном варианте с изложением основных положений работы, объем конспекта не должен быть меньше 5-6 страниц:

  • при ответе на тестовые задания не должно допускаться помарок и исправлений;

  • знать основные термины изучаемого курса;

  • при составлении теста студент должен учесть требования, предъявляемые к подобному роду работам;

  • составление таблиц и планов должно быть сопровождено кратким комментарием;

  • При подготовке к круглому столу студент должен ориентироваться в материале и давать полный ответ на поставленный вопрос;

  • за каждое нарушение установленных требований может сниматься 0,1 балл.



^ Критерии оценки


Оценка определяет знание студента по изучению курса, который должен понимать специфику выступления на публике, умение владеть устной речью, умело строить фразу и выступать на публике, что на сегодняшний день является одной из актуальнейших потребностей современного человека. Студент должен владеть навыками выразительного чтения, декламации, построения речи выступления. Владеть терминологией дисциплины.

Итоговый балл студента рассчитывается по следующей формуле:



где Р1 и Р2 – рейтинг 1 и 2-ой,

Э – экзаменационный балл. Максимальный балл за Р1, Р2, Э – 100.


^ ГРАФИК ТЕКУЩЕГО, РЕЙТИНГОВОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

Рейтинг I (по итогам 1-7 недель)

СРС

а) Чтение худ. текстов

3

б) Подготовка реферата

18

в) Составление теста по прочитанным текстам

4,5

г) Конспект научной работы

4,5

д) Подготовка пересказа худ. текстов




^ Итого по СРС

30%

Аудиторная работа студента

а) Изучение теоретического материала

15

б) Тестовые задания

18

в) Защита реферата

5

г) Беседа по научному конспекту

7

д) Стихи наизусть




^ Итого по АРС

45%

Рейтинг на 7 неделе

а) Тест

12%

б) Контрольная работа

13%

^ Итого по 1-му рейтингу

25%

Всего по 1-му рейтингу

100%




^ Рейтинг II (по итогам 8-15 недель)

СРС

а) Чтение худ. текстов

10

б) Составление теста по прочитанным текстам

10

в) Подготовка пересказа худ. текстов

10

^ Итого по СРС

30%

Аудиторная работа студента

а) Изучение теоретического материала

15

б) Письменная работа

15

в) Терминологический диктант

6

г) Тестовая работа

6

д) Стихи наизусть

3

^ Итого по АРС

45%

Рейтинг на 15 неделе

а) Тест

12%

б) Контрольная работа

13%

^ Итого по 2-му рейтингу

25%

Всего по 2-му рейтингу

100%



^ РЕКОМЕДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная литература:

    1. Безменова Н. А. Очерки по теории и истории риторики. – М., 1991.

    2. Зарецкая Е. Н. Риторика: Теория и история коммуникации. – М., 1998.

    3. Кохтев Н. Н. Основы ораторской речи. – М., 1992.

    4. Михальская О. К. Основы риторики. – М., 1996.

    5. Михайличенко Н. А. Риторика. – М., 1993.

    6. Рождественский Ю. В. Теория риторики. – М: Добросвет, 1999.
Дополнительная литература

    1. Адамбаев Б. Казахское народное ораторское искусство. – Алматы, 1994.

    2. Алексеев А. П. Аргументация. Познание. Общение. – М., 1997.

    3. Андреев В. И. Конфликтология: искусство спора, ведения переговоров, разрешения конфликтов. – Казань, 1992.

    4. Апресян Г. В. Ораторское искусство. – М, 1969.

    5. Аристотель. Риторика. В сб. «Античные риторики». – М.: Изд-во МГУ, 1978.

    6. Башев И. Л. Принципы риторики. – М., 1987.

    7. Безруких М. М. Я и другие Я, или Правила поведения для всех. – М. : Политиздат, 1991.

    8. Бернацкий Г. Г. Культура политической дискуссии. – Л., 1991.

    9. Вамперский В. П. Риторики в России. – М., 1988.

    10. Газдатов Г.Г. Очерки по истории судебной речи. - Алматы, 1998.

    11. Газдатов Г.Г. Судебная риторика. – Алматы, 1995.

    12. Галич А. И. Теория красноречия. В кн. «Русская риторика: хрестоматия». – М.: Просвещение, 1996.

    13. Головин Б. Н. Как говорить правильно: заметки о культуре русской речи. – М.: Высшая школа, 1988.

    14. Данкаел Жаклин Деловой этикет (1000 секретов успеха). – Ростов-н.-Дону: Феникс, 1997.

    15. Ивин А. А. Строгий мир логики. – М.: Педагогика, 1988.

    16. Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей. Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. – М.: Прогресс, 1989.

    17. Кони А. Ф. Советы лекторам. В кн. «Русская риторика: хрестоматия». – М.: Просвещение, 1996.

    18. Кохтев Н. Н. Риторика. – М.: Прогресс, 1994.

    19. Кудрин А. К. Логика и истина. – М.: Политиздат, 1980.

    20. Кузин Ф. А. Культура делового общения. – М., 1997.

    21. Ломоносов М. В. Хрестоматия. Авторы-сотавители Минеева С. А., Лейбович О. Л. – Пермьл: ЗУУНЦ, 1994.

    22. Мицич П. Как проводить деловые беседы. – М.: Экономика, 1983.

    23. Ножин Е. А. Мастерство устного выступления. – М.: Политиздат, 1989.

    24. Основы ораторского мастерства. Курс лекций. – М.: Мысль, 1980.

    25. Павлова К. Г. Искусство спора. Логико-психологические аспекты. – М., 1988.

    26. Плахотин Н. Д. Красноречие. Популярные речи. – Усть-Каменогорск, 2001.

    27. Русская риторика. Хрестоматия. – М., 1996.

    28. Снелл Ф. Искусство делового общения. – М.: Знание, 1990.

    29. Сопер П. Основы искусства речи. – М.: Прогресс, 1992.

    30. Сперанский М. М. Правила высшего красноречия. В кн. «Русская риторика. Хрестоматия». – М.: Просвещение, 1996.

    31. Стешов А. В. О культуре полемики. – Ленинград: Лениздат, 1991.

    32. Сулейменов О. Язык письма. – Алматы – Рим, 1998.

    33. Швальбе Б., Швальбе Х. Личность, карьера, успех. – М.: Прогресс, 1993.

    34. Шейнов В. П. Психология и этика делового контакта. – Минск, 1996.

    35. Шопенгауэр А. Эристика, или Искусство побеждать в спорах. – СПб., 1990.

    36. Штангль А. Язык тела. В кн. Курс практической психологии. – Ижевск, 1996.

Дополнения и изменения в рабочей программе по

дисциплине_________________________________________

на 200 ____ /____ учебный год


В рабочую учебную программу вносятся следующие изменения:

  1. ____________________________________________________________

  2. ____________________________________________________________

  3. ____________________________________________________________

  4. ____________________________________________________________

  5. ____________________________________________________________


Рабочая учебная программа пересмотрена и внесенные изменения утверждены на заседании кафедры _____________________________________


«______» _________________200_ г. Протокол №_____


Преподаватель ________________________ ФИО

подпись


Заведующий кафедрой ________________________ ФИО

Подпись


Внесенные изменения согласованы:


Декан факультета _________________

_____________________________

Подпись ФИО


«______» _________________200_ г.


Председатель Методического Совета факультета _____________________________

Подпись ФИО


«______» _________________200_ г.





Скачать 307,82 Kb.
оставить комментарий
Демченко Л. Н
Дата28.06.2012
Размер307,82 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх