Рекомендации по организации учебного процесса с применением дистанционных образовательных технологий icon

Рекомендации по организации учебного процесса с применением дистанционных образовательных технологий



Смотрите также:
Название доклада...
Учебно-практическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения с применением...
Использование икт на уроках истории...
Урок алгебры и начал анализа в 10-ом классе с применением здоровьесберегающих технологий 21...
Рекомендации по организации учебного процесса по заочной форме обучения в образовательных...
Договор № на оказание платных образовательных услуг в сфере высшего профессионального...
Договор № на оказание платных образовательных услуг в сфере высшего профессионального...
Договор № на оказание платных образовательных услуг в сфере высшего профессионального...
Учебно-методическое пособие Мероприятие 2 Совершенствование образовательных технологий...
Рекомендации по организации учебного процесса по заочной форме обучения в образовательных...
О. П. Мелехова в кн...
Положение о творческих аттестационных работах студентов инсто...



скачать

ФГБОУ ВПО «Вологодская

государственная молочнохозяйственная

академия имени Н.В. Верещагина»

РЕКОМЕНДАЦИИ


по организации учебного процесса с применением

дистанционных образовательных технологий


УТВЕРЖДАЮ:

Проректор

по учебной работе ВГМХА


________________ В.А. Коптяев


«___»_________ 20___ г




1. Общие положения

 

1.1. Настоящие Рекомендации определяют условия и порядок реализации дистанционных образовательных технологий в учебном процессе федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Вологодская государственная молочнохозяйственная академия имени Н.В. Верещагина» (далее - Академия) наряду с внутренними приказами, распоряжениями, инструкциями и прочими локальными актами.

1.2. Под дистанционными образовательными технологиями (ДОТ) понимаются технологии, реализуемые с применением средств информатизации и телекоммуникации, при опосредованном или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника независимо от места нахождения и распределения по времени.

1.3. Применения ДОТ в учебном процессе направлено на решение следующих задач:

  • повышение качества образовательного процесса по всем формам обучения за счет систематического мониторинга;

  • предоставление обучающимся возможности освоения образовательных программ непосредственно по месту жительства или его временного пребывания (нахождения);

  • самоконтроль обучающихся в течение всего процесса обучения;

  • повышение экономической эффективности деятельности Академии за счет уменьшение нагрузки на аудиторный фонд Академии и увеличения контингента.

1.4. Дистанционные образовательные технологии могут применяться при всех предусмотренных законодательством Российской Федерации формах получения образования или при их сочетании, при проведении отдельных видов лекционных, лабораторных и практических занятий, практик (за исключением производственной практики), текущего контроля, промежуточной аттестации обучающихся. Использование ДОТ не исключает возможности проведения лекционных, лабораторных и практических занятий, практик, контрольных мероприятий, промежуточной аттестации путем непосредственного взаимодействия педагогического работника с обучающимся. Количественное соотношение традиционных форм обучения и с использованием ДОТ в рамках образовательной программы определяется при составлении рабочих учебных планов.

1.5. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в образовательном учреждении должны быть созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от их мест нахождения.


2. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса с применением ДОТ

 

2.1. Учебный процесс с применением ДОТ осуществляется в соответствии с учебными и рабочими планами специальностей (направлений подготовки), учитывающими использование дистанционных образовательных технологий.

2.2. Учебно-методическое обеспечение учебных дисциплин, входящих в образовательные программы Академии, осуществляется преподавателем посредством формирования электронных учебно-методических комплексов (ЭУМК).

2.3. В состав ЭУМК входит:

  • рабочая учебная программа дисциплины;

  • рейтинг-план дисциплины (приложение 1)

  • методические указания по самостоятельному изучению дисциплины с применением ДОТ;

  • список основной и дополнительной литературы;

  • глоссарий;

  • электронный конспект лекций;

  • практикум (организованные форумы, семинары);

  • электронные тесты для контроля знаний;

  • задания для промежуточного контроля;

  • другие информационные учебные материалы.

Кроме того, в ЭУМК могут включаться:

  • альтернативные электронные учебники;

  • электронная хрестоматия по дисциплине;

  • электронный практикум;

  • виртуальные лаборатории.

Размещаемые на Образовательном портале материалы должны соответствовать Техническим требованиям к материалам для размещения на Образовательном портале, разработанным центром дистанционного образования и утвержденным проректором по учебной работе.

2.4. Заведующий кафедрой организует, контролирует и разрабатывает методическое обеспечение курируемых дисциплин.

2.5. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса с применением ДОТ разрабатывается профессорско-преподавательским составом кафедр Академии.

2.6. При реализации на основе ДОТ дополнительных образовательных программ, по которым не установлены государственные образовательные стандарты или государственные требования, формирование учебно-методического обеспечения осуществляется с использованием соответствующих требований к минимуму содержания основных образовательных программ.

 

3. Организация учебного процесса с применением ДОТ

 

3.1. При зачислении абитуриента между ним и Академией заключается соглашение о реализации образовательной программы по соответствующему направлению подготовки (специальности) с применением ДОТ.

3.2. Прием и зачисление абитуриентов осуществляется в соответствии с правилами приема в Академию. Права и обязанности обучающихся, осваивающих образовательные программы с применением ДОТ, определяются законодательством Российской Федерации в соответствии с той формой обучения, на которую они зачислены.

3.3. Учебные занятия с применением ДОТ проводятся в соответствии с расписанием на основании рейтинг-планов дисциплин, составленных преподавателем. При наличии технической возможности и с учетом специфики дисциплины все виды учебной деятельности студента могут проводиться дистанционно с использованием средств Образовательного портала ВГМХА.

3.4. Для организации учебной деятельности с применением ДОТ используется Образовательный портал ВГМХА. Основными видами учебной деятельности с использованием ДОТ являются:

  • лекция (off-line и on-line), объем текстовой лекции не должен превышать 15 страниц машинописного текста (14 кегль, Times New Roman, полуторный интервал);

  • практическое, семинарское и лабораторное занятие (off-line и on-line), в том числе компьютерный лабораторный практикум;

  • консультация индивидуальная и групповая (off-line и on-line);

  • тестирование, количество вопросов в банке вопросов рассчитывается исходя из минимума – 5 вопросов на одну лекцию;

  • самостоятельная работа обучающихся, включающая работу с учебными и учебно-методическими материалами, выполнение индивидуальных домашних заданий, курсовых проектов, курсовых работ (off-line и on-line).

3.5. Система методической помощи обучающимся при реализации образовательных программ с применением ДОТ предусматривает консультации следующих типов:

  • очные индивидуальные (в отдельных случаях по инициативе преподавателя);

  • дистанционные индивидуальные и групповые (чат, форум).

3.6. Текущая и промежуточная аттестация организуются с применением компьютерного тестирования, либо выполнением заданий на Образовательном портале. Итоговая аттестация может осуществляться с применением ДОТ по усмотрению преподавателя.

3.7. Невыполнение по неуважительной причине любой из форм текущей аттестации, проводимой в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины и в установленные учебным графиком сроки, квалифицируется как неудовлетворительная сдача соответствующей формы текущей аттестации.

3.8. Производственные практики, итоговая государственная аттестация и защита выпускных квалификационных работ проводятся в традиционной форме.

3.9. Итоговая государственная аттестация осуществляется в общепринятой форме с привлечением Государственной аттестационной комиссии. Сведения об итоговой, государственной (итоговой) аттестации и личные документы обучающихся хранятся и архивируются в бумажном виде.

Приложение 1

«Утверждаю»

Заведующий кафедрой

_____________________

_____________________

«___»_________ 20___ г.


^ Рейтинг-план дисциплины

(в части, реализуемой с использованием ДОТ)

_____________________________________________________________________________________________

(название дисциплины согласно учебному плану)

специальность (направление подготовки)__________________________________________________________

курс _________________, семестр ________________ 20______/20______ уч.г.

Количество часов по учебному плану ____________.

Преподаватель: _______________________________________________________________________________

(Ф.И.О, ученая степень, ученое звание)

Кафедра: ____________________________________________________________________________________


Вид и название учебной деятельности студента

Балл

Дата

Минимально необходимый

Максимальный за вид деятельности

начала открытия доступа

окончания выполнения вида деятельности

Модуль 1

Лекция 1. Тема лекции (количество контрольных вопросов)













Лекция 2. Тема лекции (количество контрольных вопросов)













Лекция 3. Тема лекции (количество контрольных вопросов)













Промежуточный тест по лекциям 1-3













Лекция 4. Тема лекции (количество контрольных вопросов)













Семинар 1. Тема семинара (форма семинара: чат, конференция, форум и т.д.)













Лекция 5. Тема лекции (количество контрольных вопросов)













Тестирование по модулю 1













Модуль 2

Лекция 6. Тема лекции (количество контрольных вопросов)













Лекция 7. Тема лекции (количество контрольных вопросов)













Семинар 2. Тема семинара (форма семинара: чат, конференция, форум и т.д.)













Промежуточный тест по лекциям 1-3













Лекция 8. Тема лекции (количество контрольных вопросов)













Семинар 3. Тема семинара (форма семинара: чат, конференция, форум и т.д.)













Тестирование по модулю 2















Итоговое тестирование по дисциплине














Преподаватель ______________________________________________


Согласовано:

Начальник ЦДО ________________

«___»____________ 20 ___ г.




Скачать 104,5 Kb.
оставить комментарий
Дата28.06.2012
Размер104,5 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх