Публичный отчет за 2009/10 учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение «Чайковская средняя общеобразовательная школа»
| скачать Публичный отчет за 2009/10 учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение «Чайковская средняя общеобразовательная школа» Нытвенского района Пермского края. Лицензия на образовательную деятельность серии А, № 192904, регистрационный номер 25768, выдана Департаментом образования Пермской области 26 апреля 2006года, действительна по 27 апреля 2011 года, свидетельство о государственной аккредитации ГА 024336, регистрационный номер 13, выдано 12 мая 2009 года, действительно по 12 мая 2014 года. Общая характеристика. Школа расположена в центре станции Чайковская. Большую часть населения составляют работники сельского хозяйства и работники, обслуживающие железную дорогу, часть населения работает на предприятиях областного центра. С районным центром и с городом Краснокамском станция связана сетью автомобильных дорог. Областной центр находится в 50 километрах от станции и связан железнодорожной веткой и автобусным сообщением. В непосредственной близости от здания школы расположены МДОУ детский сад «Колосок», МУЗ «Амбулатория станции Чайковская», центральный дом культуры, сельская библиотека. Типовое двухэтажное здание школы построено в 1982 году. Имеется центральное отопление, водопровод, канализация. Территория школы благоустроена. Высажено много деревьев и кустарников, разбиты цветники. На школьной территории расположены: Футбольное поле-4950 кв.м., хоккейная коробка-1287 кв.м. Проектная мощность школы 625 мест, фактическое число учащихся в 2009-2010 учебном году - 366. Всего в школе 21 класс-комплект, в том числе 1 коррекционный класс, обучающийся по программе VIII вида. Средняя наполняемость 17, 4. Занятия проходят в одну смену, 5 дней в неделю. Продолжительность урока 45 минут. ^ На 01 июня 2010 года: Всего учащихся – 358 человек. 1 ступень (1-4 класс) – 169 человек II ступень (5-9 классы) – 165 человек III ступень (10-11 классы) – 15 человек Коррекционный класс – 9 человек Состав учащихся по классам на 01.06.10
^
^ Социальные особенности семей обучающихся Всего в ОУ на 07.09.09 366 учащихся В том числе: Выпускники детских садов (учащиеся 1-х классов) 45 человек. Дети из неполных семей 182 человека, семей 128. Дети из патронатных семей 2 человека, семей 1. Опекаемые –12 человек, в том числе сироты 2 человека. Детей, находящихся в СОП – 21, в прошлом учебном году - 29 человек Детей, состоящих на школьном учёте (группа риска) – 44, в прошлом учебном году – 48человек. Дети, состоящие на учёте в КДН и ЗП – 7, в прошлом учебном году- 7 человек. Дети, состоящие на учёте в ОДН – 6, в прошлом учебном году – 6 человек. Малообеспеченные семьи – 81, детей в них 125 человек, в прошлом учебном году также 125 человек. Многодетные – 38 семей, детей в них – 72, в прошлом учебном году - семей 39, детей - 65 человек.. Семьи с опекаемыми детьми –12, детей в них 12 человек, в прошлом учебном году семей 9, детей в них – 9. ^ На станции Чайковская проживает 305 учащихся; д. Удалы – 28 учащихся; д. Морозы – 5 учащихся; д. Мелёхи –15 учащихся; д. Жигалы –11 учащихся; д. Золотые - 2 учащихся Организован ежедневный подвоз детей из отдаленных деревень, нуждающихся в подвозе 61 человек. Школьный автобус выполняет 5 рейсов в день. ^ Цель управления на уровне школы заключается в формировании демократического учреждения, в основу которого заложена идея психолого- педагогических, организационно- педагогических, социально-педагогических и правовых гарантий на полноценное образование. Управление осуществляется на основе сотрудничества педагогического, ученического и родительского коллективов. Административно-управленческую работу школы обеспечивает следующий кадровый состав: -директор; -заместитель директора по учебной работе; -заместитель директора по воспитательной работе; -заместитель директора по хозяйственной работе; -главный бухгалтер. Для определения перспектив развития школы создается банк информации о потребностях социума в образовательных услугах, степени удовлетворенности, о мотивации учеников и педагогов, профессиональном и творческом потенциале педагогического коллектива. Информация общедоступна и постоянно обновляется. С ее учетом проводится анализ, планирование, организация и контроль работы школы. ^ осуществляется педагогическим советом и Управляющим советом школы. Высшим органом управления является педагогический совет (собирается 9 раз в год), при необходимости созываются малые педсоветы. Тематика педагогических советов ежегодно определяется коллективом в ходе проблемно-аналитического заседания в августе при разработке плана деятельности школы на новый учебный год. К компетенции педагогического совета относится утверждение: - программы развития, образовательной программы и учебного плана школы; - содержания и организация форм дополнительного образования; - аналитических отчетов администрации за учебный год; -планов работы на новый учебный год; - организационно-педагогических решений администрации школы по основным вопросам совершенствования качества образования. ^ управления относятся методический совет, школьные методические объединения, а также создаваемые творческие группы педагогов, деятельность которых направлена на решение возникающих профессиональных и образовательных проблем. За последнее время сложилась система самоуправления школой, которая допускает следующие ключевые возможности: - учитывать интересы каждого участника школьного сообщества; - контролировать соответствие общественных интересов интересам каждого участника образовательного процесса; - позитивно разрешать противоречия между участниками школьной жизни. Высшим органом школьного ученического самоуправления является собрание. В период между собраниями работу ведут Совет старшеклассников и Совет командиров, в состав которых входят представители от каждого классного коллектива. Первым звеном в системе самоуправления родителей является классное родительское собрание. В каждом классе созданы и действуют классные родительские комитеты, цель которых – оказание помощи педагогическому коллективу в воспитании и обучении детей. Классный родительский комитет взаимодействует с педагогическим советом, Управляющим советом и администрацией школы. Управляющий совет школы является центральной структурой школьного самоуправления и системы государственно-общественного управления школой В состав Управляющего совета входят: - директор школы; - представитель учредителя образовательного учреждения; - 7 родителей; - 3 педагога; - 2 ученика школы (по одному от I и II ступени). Председатель Управляющего совета школы избирается тайным голосованием (большинством голосов членов Управляющего совета). Все ключевые решения в ОУ проходят через согласование с Управляющим советом, в том числе организация перехода на НСОТ и система работы школы в повышении имиджа учителя Окружающая школу социальная среда оценивается как неблагоприятная вследствие миграции населения, ограниченного количества рабочих мест, вынужденного отсутствия родителей дома в связи с их работой в областном центре. Школа позиционирует себя как адаптивная школа. ^ Образовательная программа по ступеням обучения основывается на следующем учебном плане:
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 