Программа пленарных и секционных заседаний, открытых уроков, творческих мастерских и мастер-классов, работы музеев и круглых столов

скачать «Проблемный и ноосферный подходы к образованию – условия устойчивого развития цивилизации» Центр изучения иностранных языков «Лингвастарт» Лауреат третьей московской международной выставки «Школа» Департамент образования города Москвы Школа № 1400, аккредитованная при Московском педагогическом государственном университете Лауреат Четвертой Московской международной выставки «Школа» Исследовательский центр открытого и дистанционного образования ИКТ МЭСИ Московский институт открытого образования Нижневартовский государственный гуманитарный университет Центр стратегических инициатив «CESTIN» Посвящается 85-летию со дня рождения Алексея Михайловича Матюшкина _________________________________________________________________________ ^ ПРОБЛЕМНЫЙ И НООСФЕРНЫЙ ПОДХОДЫ К ОБРАЗОВАНИЮ – УСЛОВИЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ЦИВИЛИЗАЦИИ ________________________________________________________________________ Программа пленарных и секционных заседаний, открытых уроков, творческих мастерских и мастер-классов, работы музеев и круглых столов XII Московской международной конференции «Образование в XXI веке глазами детей и взрослых» 16-17 марта 2012 года Москва – 2012 Печатается по решению Редакционно-издательского совета Центра изучения иностранных языков «Лингвастарт» ^ Проблемный и ноосферный подходы к образованию – условия устойчивого развития цивилизации. Программа пленарных и секционных заседаний, открытых уроков, творческих мастерских и мастер-классов, работы музеев и круглых столов XII Московской международной конференции «Образование в XXI веке глазами детей и взрослых». – М.: «Лингвастарт», 2012. – 14 с. Организаторами XII Московской международной конференции «Образование в XXI веке глазами детей и взрослых» являются: Центр изучения иностранных языков «Лингвастарт»; Департамент образования города Москвы; школа №1400, аккредитованная при Московском государственном педагогическом университете; Исследовательский центр открытого и дистанционного образования ИКТ МЭСИ; Московский институт открытого образования; Нижневартовский государственный гуманитарный университет; Центр стратегических инициатив «CESTIN». На конференцию подано 105 докладов.  Центр изучения иностранных языков «Лингвастарт», 2012 Оргкомитет конференции E-mail: linguast@aha.ru www.linguastart.ru СОДЕРЖАНИЕ I.Программа конференции 16 марта 2012 (9:30 – 18:00)………………………….4 (Можайское шоссе, дом 38, корп. 7) 1.Пленарное утреннее заседание…………………………………………………….5 2.Открытые уроки …… ……………………………………………………………...6 3.Посещение музеев, обед……………………………………………………………..7 4.Пленарное дневное заседание………………………………………………………7 5.Секционные вечерние заседания …...……………………………………………. 8 6.Творческие мастерские и мастер-классы..……………………………………...13 7.Свободная дискуссия. Вручение сертификатов………………………………..14 II.Круглый стол 17 марта 2012 года (10:00 – 13:00)……………………………..15 (Профсоюзная улица, дом 42, корп. 4, помещение 72) ПРОГРАММА XII Московской международной конференции «Образование в XXI веке – глазами детей и взрослых» «Проблемный и ноосферный подходы к образованию – условия устойчивого развития цивилизации» «Научная мысль есть часть структуры – организованности – биосферы и ее в ней проявления…» - В.И.Вернадский. 16 марта 2012 г. Школа № 1400, аккредитованная при МПГУ 9:30 –10:00 Регистрация участников конференции Мастер-классы (перед началом и в перерыве конференции)* ** 10:00 –12:20 Приветствие конференции ^ Пленарное утреннее заседание: «Проблемный и ноосферный подходы к образованию – условия устойчивого развития цивилизации: вопросы теории» 12:30 –13:10 Открытые уроки. 13:10 – 13:50 Перерыв. 13:10 – 13:50 Посещение музеев: 1.«Музей военно-патриотический «Нам дороги эти позабыть нельзя»» 2. «Музей истории школы № 1400 (педагогический)» 3.«Музей декоративно-прикладного искусства и творчества школьников» 14:00 – 15:00 Пленарное дневное заседание: «Проблемный и ноосферный подходы к образованию – условия устойчивого развития цивилизации: вопросы практики» ^ 15:10 – 17:00 Секционные вечерние заседания: 1.«Проблемный и ноосферный подходы в современном образовании» 2.«Реализация идей проблемного и ноосферного подходов в эколого-социальных исследованиях учащихся и преподавателей» 3.«Применение идей проблемного и ноосферного подходов в социально-психологических исследованиях учащихся и преподавателей» 4.«Использование идей проблемного и ноосферного подходов в социально-культурных и культурно-исторических исследованиях учащихся и преподавателей» 5.«Реализация проблемного подхода к образованию в компьютерных презентациях учащихся и преподавателей» ^ 15:10 – 17:00 Творческие мастерские и мастер-классы. 17:10 – 18:00 Свободная дискуссия. Подведение итогов. Вручение сертификатов участникам конференции. * Мастер-класс «Плетеночки» (фенечки): Каюрова Татьяна Юрьевна, Никонова Вероника Юрьевна – учителя технологии; Атапина Любовь Федоровна – учитель технологии и ИЗО школы № 1400. ** ^ Мастер-класс по макетированию: Деженкова Ирина Владимировна – учитель русского языка и литературы, руководитель школьного музея боевой славы; Погосян Ани, Кашлевская Екатерина, Сагдетдинова Ирина, Рябова Виктория – ученицы 9в класса школы № 1400. 10:00 – 12:20 ПЛЕНАРНОЕ УТРЕННЕЕ ЗАСЕДАНИЕ Тема: «Проблемный и ноосферный подходы - условия устойчивого развития цивилизации: вопросы теории». «Как мы увидели, геологически мы переживаем сейчас выделение в биосфере царства разума, меняющего коренным образом и ее облик, и ее строение – ноосферы» – В.И.Вернадский. Актовый зал Председатель – Ковалевская Елена Витальевна, лауреат X Московской международной конференции «Образование в XXI веке глазами детей и взрослых», академик МАНПО, доктор педагогических наук, профессор, профессор НГГУ, директор Центра изучения иностранных языков «Лингвастарт». ^ Зам. председателя – Барбашина Светлана Валентиновна, отличник народного образования, заслуженный учитель Российской Федерации, лауреат премии Правительства Москвы в области охраны окружающей среды, директор школы № 1400, аккредитованной при МПГУ. ^ Техническое сопровождение – Неплюев Максим Александрович, системный администратор школы № 1400. Приветствие конференции от школы № 1400, аккредитованной при МПГУ, – ^ Барбашина Светлана Валентиновна. Учащиеся 4а класса – Каданина Ксения, Ланцова Ксения, Патрешова Елизавета, Дороничева Анастасия. Руководитель – Галушкина Наталья Ивановна, учитель начальной школы, зав.кафедрой начальных классов. ^ Выступления (регламент – 10 минут): 1. Аргунова Марина Вячеславовна – заслуженный учитель РФ, доктор педагогических наук, кандидат биологических наук, директор Центра экологического образования и устойчивого развития, доцент кафедры географии и экологии МИОО, зам. директора по экспериментальной работе школы №1400; Плюснина Татьяна Анатольевна – кандидат химических наук, доцент кафедры экологического образования и устойчивого развития МИОО – лауреаты X Московской международной конференции «Образование в XXI веке глазами детей и взрослых». «Учебно-методическое обеспечение экологического образования для устойчивого развития в условиях новых образовательных стандартов». ^ 2.Ковалевская Елена Витальевна – лауреат X Московской международной конференции «Образование в XXI веке глазами детей и взрослых», академик МАНПО, доктор педагогических наук, профессор, профессор НГГУ, директор Центра изучения иностранных языков «Лингвастарт». «Проблемный и ноосферный подходы в современном образовании». ^ 3.Путилин Валерий Дмитриевич – академик МАНПО, доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры педагогики и психологии МИРЭА; Путилина Надежда Валерьевна, член-корреспондент МАНПО, кандидат педагогических наук, доцент кафедры сравнительной образовательной политики РУДН. «Конпроблемный подход в развитии современного образования». ^ 4.Матюшкина Анна Алексеевна – лауреат IX, X, XI Московской международной конференции «Образование в XXI веке глазами детей и взрослых», кандидат психологических наук, доцент кафедры общей психологии МГУ им. М.В.Ломоносова. «Проблемная ситуация мышления как психологическая основа заданий гуманитарной олимпиады школьников». ^ 5.Отец Андрей Кожевников – священник храма Сошествия Святого Духа на Апостолов, преподаватель истории церкви и основного богословия в Воскресной школе для взрослых. «Знание как основа духовного развития личности и общества». ^ 6.Комиссарова Татьяна Сергеевна – академик Петровской академии наук и искусств, доктор педагогических наук, профессор, директор Института географии, экологии и природопользования Ленинградского государственного университета им. А.С.Пушкина. «Эколого-ноосферный подход как ответ на вызов современности». (г. Санкт-Петербург). ^ 7.Морозова Нонна Анатольевна – доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры педагогики Московского гуманитарного педагогического института. «Проблема формирования исследовательской компетентности школьников». ^ 8.Дмитренко Татьяна Алексеевна – академик МАНПО, доктор педагогических наук, профессор кафедры методики преподавания иностранных языков факультета иностранных языков МПГУ. «Ноосферный и проблемный подходы к языковому образованию как условия повышения качества образовательного процесса». ^ 9.Горлова Наталья Алексеевна – доктор педагогических наук, профессор, зав.лабораторией исследований языкового образования НИИСО МГПУ. «Личностно-деятельная стратегия языкового образования». ^ 10.Вечерин Александр Викторович – лауреат IX, X, XI Московской международной конференции «Образование в XXI глазами детей и взрослых», кандидат психологических наук, старший преподаватель факультета психологии Национального исследовательского университета – Высшая школа экономики. «Особенности использования проблемного метода в рамках диагностичическо-развивающей деловой игры». ^ 11.Татаринова Мария Андреевна – кандидат педагогических наук, директор исследовательского центра открытого и дистанционного образования ИКТ МЭСИ. «Дистанционное обучение в открытом образовательном пространстве». 12:30 – 13:10 ОТКРЫТЫЕ УРОКИ. Уроки проводят ученики педагогических классов, руководители - учителя школы № 1400. «Развитие познавательной активности осуществляется не как обучение решению задач, а как воспитание творческого мышления…» - А.М.Матюшкин. № Тема урока Предмет, кабинет Класс Учитель Ученики «Примеры считай, задачи решай, «5» получай» Математика, кабинет 109 4в Сладкова Лидия Сергеевна, учитель математики Павликов Никита, Тимохина Клара- 10а «Мир моих увлечений. Кем ты хочешь быть?» Иностран-ный язык, кабинет 116 2г Каладжиева Ирина Аркадьевна, зам. директора по иностранным языкам Огнева Александра, Дроздов Денис, Корнеева Татьяна- 10а «Архитектура ХХ века» МХК, кабинет музыки 9в Кулагина Елена Валерьевна, отличник народного образования, учитель музыки и МХК Погосян Ани- 9в «Римская религия, обычаи и нравы» История, кабинет 313 5а Набатова Оксана Геннадьевна, почетный работник общего образования РФ, зав.кафедрой общественных наук, победитель конкурса лучших учителей России – 2007, учитель истории Машичева Таисия, Русакова Екатерина- 10а «Стили русского литературного языка» Русский язык, кабинет 316 6в Горчакова Наталья Евгеньевна, зав.кафедрой словесности, учитель русского языка и литературы Азаренкова Анастасия, Гоппа Татьяна, Дорошенко Мария- 10а «Спасти и сохранить «биологиче-ское разно-образие» Биология, кабинет 421 1а Соболева Людмила Алексеевна, заслуженный учитель РФ, учитель биологии Семенова Ирина- 11а, Разливахин Константин- 7в, Панов Антон- 7в, Попудняк Дарья- 7в Час общения. «Познай себя». Психология, кабинет 214 2 а Фомичева Алевтина Алексеевна, психолог, учитель психологии Широкая Екатерина Васильевна, педагог-психолог младших классов Варсанович Павел, Евдокимов Никита, Праслов Егор- 10б Деловая игра «Профессии» Алгебра, кабинет 413 8 б Старчевская Надежда Станиславовна, учитель математики Кротова Карина, Сенькович Ульяна- 8в о Воспитание патриотизма средствами музейной педагогики. Час общения: «Дети в Великой Отечествен-ной войне» Педагогика, кабинет 327. 6а Парфенова Ольга Викторовна, учитель педагогики, русского языка и литературы Курбатов Степан, Амбарцумян Арут -11в 13:10 – 13:50 ПЕРЕРЫВ 13:10 – 13:50 ПОСЕЩЕНИЕ МУЗЕЕВ «Отношение к необычному как проблеме, как к неизвестному составляет само по себе открытие…» - А.М.Матюшкин. 1.«Музей военно-патриотический «Нам дороги эти позабыть нельзя» Кабинет № 118 (1 этаж учебного корпуса, правое крыло) Руководитель – ^ Деженкова Ирина Владимировна, учитель русского языка и литературы школы № 1400. Экскурсию проводят: Рябова Виктория, Гонтова Полина, Сагдетдинова Ирина, Амбарцумян Георгий, Захарова Мария, Васильева Наталья, Погосян Ани, Кашлевская Екатерина – учащиеся 9 в класса. ^ 2.«Музей истории школы № 1400 (педагогический)» Кабинет 327 (3 этаж учебного корпуса, правое крыло) Руководитель – Парфенова Ольга Викторовна, учитель русского языка, литературы и педагогики школы № 1400. Экскурсию проводят: Амбарцумян Арут, Курбатов Степан – учащиеся 11 в класса. 3.«Музей декоративно-прикладного искусства и творчества школьников» Кабинет № 132 (1 этаж учебного корпуса, левое крыло) Руководитель – ^ Атапина Любовь Федоровна, учитель технологии и ИЗО школы № 1400. 14:00 – 15:00 ПЛЕНАРНОЕ ДНЕВНОЕ ЗАСЕДАНИЕ Тема: «Проблемный и ноосферный подходы к образованию: вопросы практики». «Это новая форма биохимической энергии, которую можно назвать энергией человеческой культуры…является формой биохимической энергии, которая создает в наше время ноосферу» – В.И.Вернадский. ^ Актовый зал Председатель – Ковалевская Елена Витальевна, лауреат X Московской международной конференции «Образование в XXI веке глазами детей и взрослых», академик МАНПО, доктор педагогических наук, профессор, профессор НГГУ, директор Центра изучения иностранных языков «Лингвастарт». ^ Зам. председателя – Барбашина Светлана Валентиновна, отличник народного образования, заслуженный учитель РФ, лауреат премии Правительства Москвы в области охраны окружающей среды, директор школы № 1400. Техническое сопровождение – Неплюев Максим Александрович, системный администратор школы № 1400. Выступления (регламент – 7 минут): ^ 1.Матвеева Марина Витальевна – победитель конкурса лучших учителей России – 2008, кандидат исторических наук, учитель истории и обществознания, руководитель телестудии «Свои люди» школы № 1400; Фетисова Диана Геннадьевна – руководитель телестудии «Свои люди» школы № 1400, режиссер монтажа Российского информационного канала «Россия 24». «Формирование жизненной позиции подростков средствами тележурналистики». ^ 2.Червякова Елизавета, Чевокина Елизавета, Полугодина Ольга, Соболев Антон, Матвеев Артем – учащиеся 5-10 классов. Руководители – Матвеева Марина Витальевна; Фетисова Диана Геннадьевна. «Побеждать, преодолевая себя» (видеосюжет). ^ 3.Шкруднева Наталья Сергеевна – учитель физики школы № 1400. «Практическое применение ноосферного подхода на уроках естественно-научного цикла». 4.Петрунин Александр, Гречухин Егор, Караев Надир – ученики 8б класса. Руководитель – Старчевская Надежда Станиславовна – учитель математики школы № 1400. «Загадочные фракталы: фракталы в математике, физике и информатике, фрактальная графика». ^ 5.Кузнецова Татьяна Ивановна – заслуженный учитель РФ, учитель химии школы № 1400. «Ноосферный подход в воспитании старшеклассников». 6.Пересецкая Екатерина, Ведешенкова Василиса, Медведева Анна – ученицы 8а класса. Руководитель – Старчевская Надежда Станиславовна – учитель математики школы № 1400. «Путешествие в мир фракталов: фракталы в медицине, биологии, литературе и искусстве». ^ 7.Набатова Оксана Геннадьевна – почетный работник общего образования РФ, победитель конкурса лучших учителей России – 2007, зав.кафедрой общественных наук, учитель истории школы № 1400. «Информационные технологии – средство неэффективной деятельности учителя». ^ 8.Аитов Артем Валерьевич – директор по развитию Центра стратегических инициатив «CESTIN», музыкальный руководитель лингвистического лагеря «Лингвастарт». «Один день жизни» (видеосюжет). 15:10 – 17:00 СЕКЦИОННЫЕ ЗАСЕДАНИЯ ^ СЕКЦИЯ № 1 (15:10 – 17:00) Тема: «Проблемный и ноосферный подходы в современном образовании». «Научная мысль стоит на историческом переломе… .Перед ней возникают новые проблемы и возникнут еще такие, о которых никогда научное творчество не помышляло» – В.И.Вернадский. ^ Кабинет № 417. Руководитель секции – Ковалевская Елена Витальевна, лауреат X Московской международной конференции «Образование в XXI веке глазами детей и взрослых», академик МАНПО, доктор педагогических наук, профессор, профессор НГГУ, директор Центра изучения иностранных языков «Лингвастарт». ^ Техническое сопровождение – Тюрина Татьяна Владимировна, отличник народного просвещения, зам.директора по учебно-воспитательной работе, учитель математики школы № 1400. Выступления (регламент 5-7 минут): ^ 1.Деженкова Ирина Владимировна – учитель русского языка и литературы, руководитель музея боевой славы школы № 1400. «Активизация образовательной деятельности учащихся в области лингвистики на основе проблемного подхода». ^ 2.Пронина Галина Игоревна, Сульженко Наталья Алексеевна – учителя английского языка школы № 1400. «От школьного проекта через всероссийский к международному (проблемный и проектный подходы на уроках иностранного языка)». ^ 3.Борзова Ирина Александровна – директор Отделения Центра изучения иностранных языков «Лингвастарт» в городе Тула. «Роль и место проблемного подхода в обучении иностранному языку (результаты анкетного опроса)». (г. Тула). ^ 4.Маякова Елизавета Владимировна – кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник лаборатории модернизации гуманитарного образования в мегаполисе НИИСО МГПУ. «Раннее обучение английскому языку в рамках проблемного и деятельностного подходов». ^ 5.Аболмасова Ирина Алексеевна – преподаватель кафедры экологического образования и устойчивого развития МИОО. «Движение человечества к устойчивому развитию – путь к формированию ноосферы». ^ 6.Блинников Иван – ученик 8а класса; Гонтова Полина, Кашлевская Екатерина, Амбарцумян Георгий, Антонян Левон – учащиеся 9в класса; Машичева Таисия, Тимохина Клара – ученицы 10а класса. Руководитель – Князева Валентина Федоровна, почетный работник общего образования РФ, зам.директора по воспитательной работе школы № 1400. «Организация и проведение молодежных переговорных площадок – школьная программа «Ноосфера – территория осознания». ^ 7.Муссалитина Елена Владимировна – член-корреспондент Академии педагогических и социальных наук, кандидат психологических наук, руководитель культурных программ Московского музея образования МИОО. «Образовательный музей как значимая часть процесса формирования ноосферы». ^ 8.Кузина Юлия Сергеевна – магистрант факультета психологии и социальной работы Тверского государственного университета. «Ноосферное образование – образование для нового поколения «детей-индиго». (г.Тверь). ^ 9.Зарецкая Алена Юрьевна – кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры дошкольной педагогики и психологии Тверского государственного университета. «Проблема духовности в ноосферном мышлении». ^ 10.Клейникова Татьяна Петровна – соискатель, Тверской государственный университет. «Формирование ноосферного сознания родителей для преодоления и профилактики негативизма детей». (г. Тверь). ^ 11.Зимина Елена Валентиновна – учитель информатики школы № 1248 с углубленным изучением французского языка. «Поиск новых способов и форм организации учебного процесса (из опыта работы в информационной среде MOODLE)». ^ СЕКЦИЯ № 2 (15:10 – 17:00) Тема: «Реализация идей проблемного и ноосферного подходов в эколого-социальных исследованиях учащихся и преподавателей» «Человечество, взятое в целом, становится мощной геологической силой, и перед ним, перед его мыслью и трудом, становится вопрос о перестройке биосферы в интересах свободно мыслящего человечества как единого целого…» - В.И.Вернадский. Кабинет № 220 Руководитель секции – Аргунова Марина Вячеславовна, лауреат X Московской международной конференции «Образование в XXI веке глазами детей и взрослых», заслуженный учитель РФ, доктор педагогических наук, кандидат биологических наук, директор Центра экологического образования и устойчивого развития, доцент кафедры географии и экологии МИОО, зам. директора по экспериментальной работе школы №1400 Техническое сопровождение – Алексюк Регина Константиновна, учитель начальных классов школы № 1400. Выступления (регламент – 5-7 минут): 1.Сычкина Татьяна Сергеевна – учитель экологии школы № 969. «Формирование экологического сознания учащихся путем привлечения их к научно-исследовательской деятельности». 2.Протопопова Галина Петровна – почетный работник общего образования РФ, учитель начальных классов школы № 1004. «Проектная работа учащихся 3б класса на тему: «Бумага вчера, сегодня, завтра». 3.Алиомарова Анжелика – ученица 4а класса. Руководители – Широкая Екатерина Васильевна, психолог младших классов; Сидоренкова Надежда Алексеевна – почетный работник образования Западного округа г. Москвы, учитель начальных классов школы № 1400. «Познакомьтесь – деревья Москвы». 4.Бабченко Анна, Лепиева Олеся – ученицы 8б класса. Руководитель – Гришина Татьяна Васильевна, учитель ИВТ школы № 1400. «Воздействие курения на организм человека». 5.Погосян Ани, Симкин Александр – учащиеся 9в класса, Уткин Николай – ученик 9б класса. Руководитель – Кириченко Наталья Викторовна, учитель географии, руководитель объединения «Я шагаю по Москве» школы № 1400. «Экологические проблемы, вызванные развитием нефтяной промышленности России (на примере Западной Сибири)». 6.Мясников Павел, Павликов Никита – ученики 10а класса; Саакян Арго, Уткин Николай – ученики 9б класса. Руководитель – Уткина Анна Владимировна, зам.директора по учебно-воспитательной работе, учитель биологии школы № 1400. «Определение экологического состояния ручья Овражий и реки Клязьма» (исследовательская работа учащихся во время полевой практики). 7.Орлова Мария, Жукова Мария – ученицы 11б класса. Руководитель – Кириченко Наталья Викторовна, учитель географии, руководитель объединения «Я шагаю по Москве». «Проблема и перспектива развития топливной промышленности мира». 8.Румянцев Павел – ученик 10а класса. Руководитель – Шкруднева Наталья Сергеевна, учитель физики школы № 1400. «Способы утилизации отходов жизнедеятельности человека». 9.Ермилова Анна – ученица 9б класса. Руководитель – Мирошниченко Антонина Николаевна, почетный работник общего образования РФ, учитель биологии школы № 1004. «Одомашнивание ласточки». 10.Сулейманова Ирада – лауреат X Московской международной конференции «Образование в XXI веке глазами детей и взрослых», ученица 11а класса. Руководители – Власова Марина Николаевна, учитель химии; Курникова Елена Владимировна, Соросовский учитель, учитель биологии школы № 574 с углубленным изучением информатики. «Влияние атмосферных осадков (снега) на растения Коломенского парка». ^ СЕКЦИЯ № 3 (15:10 – 17:00) Тема: «Применение идей проблемного и ноосферного подходов в социально-психологических исследованиях учащихся и преподавателей» «Это новое состояние биосферы, к которому мы, не замечая этого, приближаемся, и есть «ноосфера» - В.И.Вернадский. ^ Кабинет № 314 Руководитель секции – Вечерин Александр Викторович, лауреат IX, X, XI Московской международной конференции «Образование в XXI веке глазами детей и взрослых», кандидат психологических наук, старший преподаватель факультета психологии Национального исследовательского университета–Высшая школа экономики. Техническое сопровождение – Орлова Алина Юрьевна, учитель истории, обществознания и права школы № 1400. Выступления (регламент – 5-7 минут): ^ 1.Лаврик Оксана Викторовна – кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии младших школьников МПГУ; Лаврик Анастасия Александровна – педагог-организатор экологической деятельности школы № 446 с углубленным изучением экологии. «Познавательные способности детей, поступающих в первые классы общеобразовательных школ». ^ 2.Скороходова Анна – ученица 6б класса. Руководитель – Вечерина Наталья Ивановна, лауреат XI Московской международной конференции «Образование в XXI веке глазами детей и взрослых», почетный работник общего образования РФ, педагог-психолог гимназии № 1527. «Невербальный язык общения людей с разными темпераментами». ^ 3.Лукъянова Дарья – ученица 6в класса школы № 1527. Руководитель – Вечерина Наталья Ивановна. «Представления школьников о видах взаимодействия людей». ^ 4.Чеснокова Анастасия – ученица 6в класса. Руководители – Вечерина Наталья Ивановна; Шевцова Анна Васильевна – учитель русского языка и литературы гимназии № 1527. «Представления подростков и юношества о дружбе». ^ 5.Жулькова Алина – ученица 8б класса. Руководители – Вечерина Наталья Ивановна; Вечерин Александр Викторович; Рыжкова Лариса Ивановна – заслуженный учитель РФ, учитель иностранного языка гимназии № 1527. «Как измерить силу воли?» ^ 6.Упшинская Евгения – ученица 8б класса гимназии № 1527. Руководители – Вечерина Наталья Ивановна; Рыжкова Лариса Ивановна. «Влияние телевидения на формирование агрессивности у подростков». ^ 7.Аникина Мария – ученица 9б класса гимназии № 1527. Руководитель – Вечерин Александр Викторович. «Особенности эмоциональных переживаний актеров». ^ 8.Машичева Таисия, Лялина Надежда – ученицы 10а класса. Руководитель – Набатова Оксана Геннадьевна, почетный работник общего образования РФ, победитель конкурса лучших учителей России – 2007, зав. кафедрой общественных наук, учитель истории школы № 1400. «Невербальное общение». ^ 9.Бабарыкина Алина – ученица 10а класса. Руководители – Вечерин Александр Викторович; Шевцова Анна Васильевна – учитель русского языка и литературы гимназии № 1527. «Социально-психологические особенности поведения людей в метрополитене». ^ 10.Комса Даниил – ученик 10а класса гимназии № 1527. Руководитель – Вечерин Александр Викторович. «Жизненные цели и ценности молодежи через анализ «феномена потребления». ^ 11.Путилина Надежда Валерьевна – член-корреспондент МАНПО, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры сравнительной образовательной политики РУДН; Пашина Светлана Алексеевна – старший преподаватель кафедры педагогики и психологии МГГУ им. М.А.Шолохова. «Социализация личности и реализация принципа природосообразности в современных условиях». ^ СЕКЦИЯ № 4 (15:00-17:00) Тема: «Использование идей проблемного и ноосферного подходов в социально-культурных и культурно-исторических исследованиях учащихся и преподавателей» «Быть без чувства связи с дедами и предками – это значит не иметь себе точек опоры в истории» - П.А.Флоренский. ^ Кабинет № 421 Руководитель секции – Сидоренкова Надежда Алексеевна, почетный работник образования Западного округа г. Москвы, учитель начальных классов школы № 1400. Техническое сопровождение – Князева Ирина Николаевна, заслуженный учитель РФ, учитель начальных классов школы № 1400. Выступления (регламент – 5-7 минут): ^ 1.Коновалова Евгения – ученица 4в класса. Руководитель – Сидоренкова Надежда Алексеевна, почетный работник образования Западного округа г. Москвы, учитель начальных классов школы № 1400. «Маленькие хозяева большого города». ^ 2.Капинос Мария – ученица 7в класса. Руководитель – Кириченко Наталья Викторовна, учитель географии, руководитель объединения «Я шагаю по Москве» школы № 1400. «Непрошеные гости». ^ 3.Абу Заалан Рима – ученица 9б класса школы № 1400. Руководитель – Дощинский Роман Анатольевич – лауреат XI Московской международной конференции «Образование в XXI веке глазами детей и взрослых», кандидат педагогических наук, доцент МИОО. «А.П. Чехов как гражданин России». ^ 4.Мурзикова Любовь Валентиновна – учитель начальных классов школы № 1004. «Экологическое воспитание на уроках литературы. Проект учащихся 2б класса «Белоствольная березка». ^ 6.Гришакина Светлана Робертовна – почетный работник общего образования РФ, учитель русского языка и литературы школы № 1004. «Экологическое образование на уроках литературы. Экология души и экология природы». ^ 7.Скворцова Оксана Анатольевна – учитель музыки школы № 1400. «Проблемы организации художественно-эстетического воспитания младших школьников средствами музыкального искусства в современной школе». ^ 8.Глушакова Наталья Ивановна – почетный работник общего образования РФ, учитель русского языка литературы школы № 1400. «Исследовательская работа при изучении художественного текста на уроках литературы». ^ 9.Андриянец Василиса – ученица 10а класса. Руководители – Вечерин Александр Викторович, лауреат IX, X, XI Московской международной конференции «Образование в XXI веке глазами детей и взрослых», кандидат психологических наук, старший преподаватель факультета психологии Национального исследовательского университета – Высшая школа экономики; Шевцова Анна Васильевна, учитель русского языка и литературы гимназии № 1527. «Образ птицы в литературе: литературно-психологический анализ». ^ 10.Урекина Наталья Ивановна – учитель истории школы № 384 («Школа здоровья»). «Проблема формирования гармонично развитой личности на уроках истории и обществознания». ^ СЕКЦИЯ № 5 (15:10 – 17:00) Тема: «Реализация проблемного подхода в компьютерных презентациях учащихся и преподавателей». «Все особенное, все необыкновенное казалось мне вестником иного мира и приковывают мою мысль…» П.А.Флоренский. Кабинет № 317 ^ Руководитель секции – Матвеева Марина Витальевна, победитель конкурса лучших учителей России – 2008, кандидат исторических наук, учитель истории и обществознания, руководитель телестудии «Свои люди» школы № 1400. Техническое сопровождение – Шкруднева Наталья Сергеевна, учитель физики школы 1400. Выступления (регламент 5-7 минут): ^ 1.Тапехина Анна Анатольевна – учитель информатики школы № 1004. «Интеграция экологического образования в курс информатики». 2.Звягинцев Дмитрий – ученик 4а класса. Руководитель – Бань Ирина Владимировна, кандидат педагогических наук, учитель начальных классов школы № 1004 – лауреаты XI Московской международной конференции «Образование в XXI веке глазами детей и взрослых». «Образ моего города на примере района Солнцево». ^ 3.Матвеев Артем – победитель международного конкурса «Дорога к звездам» - 2011, победитель Московского фестиваля научно-технического творчества и молодежных инициатив – 2011, ученик 5а класса школы № 1400. Руководитель – Матвеева Марина Витальевна. «Первые шаги от мечты к реальности (из истории возникновения и становления отечественной космонавтики. 1910-е – 1930-е гг.)». ^ 4.Орлова Елизавета – ученица 6г класса. Руководитель – Кулагина Елена Валерьевна, отличник народного образования, учитель музыки и МХК школы № 1400. «Тайны гениальности Моцарта». ^ 5.Лиман Дмитрий – ученик 10а класса. Руководитель – Шкруднева Наталья Сергеевна, учитель физики школы № 1400. «Сравнение характеристик различных видов экранов». ^ 6.Махов Александр – ученик 11б. Руководитель – Морковина Наталья Николаевна, почетный работник образования России, учитель математики школы № 1400. «Решение тригонометрических неравенств на круге методом интервалов». ^ 7.Амбарцумян Георгий – ученик 9в класса школы № 1400. Руководитель – Шкруднева Наталья Сергеевна. «Космические технологии в жизни человека». 8.Федотов Егор – ученик 4а класса школы № 1004. Руководитель – Бань Ирина Владимировна. «Использование человеком солнечной энергии. Что может солнечный луч». ^ 9.Дроздов Денис – лауреат окружной краеведческой конференции «За Родину и за любимый город», ученик 10а класса. Руководитель – Кулагина Елена Валерьевна, отличник народного образования, учитель музыки и МХК школы № 1400. «Зарождение государства Российского». ^ 10.Бобкова Татьяна Валерьевна – учитель русского языка и литературы школы № 574. «Использование аудиовизуальных средств на уроке литературы при изучении трагедии У.Шекспира «Гамлет». ^ 11.Егорова Елизавета, Мирошник Татьяна – ученицы 10б класса. Руководители – Власова Марина Николаевна, учитель химии; Курникова Елена Владимировна, Соросовский учитель, учитель биологии школы № 574. «Компьютерная презентация» 15:10 – 17:00 ТВОРЧЕСКИЕ МАСТЕРСКИЕ И МАСТЕР-КЛАССЫ. Творческие мастерские и мастер-классы проводят ученики и учителя школы №1400. «Так из реальной жизненной исследовательской практики ребенка возникает … высокий уровень естественного понимания и проникновения в глубинные смысловые отношения, представленные в природе, становящиеся одновременно основанием не только глубинного знания, но типа и способа мышления, рожденного в детстве» - А.М.Матюшкин. ^ Актовый зал. Техническое сопровождение – Неплюев Максим Александрович, системный администратор школы №1400. № Тема выступле-ния, форма Учитель Ученики, класс 1. «Иван Купала» двуязычие: немецко-русский Гречко Светлана Николаевна, зав.кафедрой иностранных языков, учитель немецкого языка Деженкова Ирина Владимировна, учитель русского языка и литературы, руководитель школьного музея боевой славы Щербакова Екатерина, Цыбульская Татьяна, Шакерова Диана, Кораблева Анна, Капинос Мария, Безверхая Мария, Кулешов Даниил, Разливахин Константин, Кузнецов Денис-7в, Ануфриев Александр, Полугодина Ольга, Сагателян Арпинэ, Бельтюкова Полина-7б 2. Творческий мультимедийный проект: «Церемония вручения наград за лучшую рекламу» Викторова Ольга Владимировна, Бетина Кристина Валерьевна, учителя английского языка Маслова Анастасия, Иванов Владислав, Щепилов Александр, Фонсека Анна, Микишенко Анастасия-11 а, Абу Заалан Рима, Боченкова Полин-9 б 3 Литературно-музыкальная композиция: «Женитьба» на английском языке Юрченко Людмила Ивановна, Сульженко Наталья Алексеевна, учителя английского языка Авдюхина Ирина, Аллахвердиев Сейнур, Баулин Алексей, Бушуева Виктория, Блинников Иван, Варсанович Владимир, Гончарук Владислав, Жуков Антон, Ильина Дарья, Кармалеев Игорь, Кармалеев Олег, Клюй Артем, Ковалев Николай, Колчин Николай, Костерина Дарья, Ловцова Анна, Мартыненко Николай, Минакова Светлана, Овчинникова Елена, Потапенко Михаил, Пырьева Татьяна, Скиданов Максим, Смирнов Владислав, Тишин Иван, Хватов Богдан, Ходырев Алексей 4. Зимние забавы. Шоу «Кто? Что? Как?» Гречко Светлана Николаевна, зав.кафедрой иностранных языков, учитель немецкого языка Шакерова Диана, Кораблева Анна-7 в, Данилина Анастасия – 6 в, Гудков Дмитрий, Шац Яна-6 г 17:10 – 18:00 СВОБОДНАЯ ДИСКУССИЯ. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. ВРУЧЕНИЕ СЕРТИФИКАТОВ УЧАСТНИКАМ КОНФЕРЕНЦИИ. «Мы только начинаем сознавать непреодолимую мощь свободной научной мысли, величайшей творческой силы Homo sapiens человеческой свободной личности, величайшего нам известного проявления ее космической силы, царство которой впереди» - В.И.Вернадский. Актовый зал 17 марта 2012 г. ^ Центр изучения иностранных языков «ЛИНГВАСТАРТ» 10:00 – 13:00 КРУГЛЫЙ СТОЛ «Стоя на этом переломе, охватывая взором раскрывающееся будущее, мы должны быть счастливы, что нам суждено это пережить, в создании такого будущего участвовать» - В.И.Вернадский. 1.Обсуждение «Решения XII Московской международной конференции «Образование в XXI веке глазами детей и взрослых» по теме: «Проблемный и ноосферный подходы к образованию – условия устойчивого развития цивилизации» 16 – 17 марта 2012 года. 2.Анализ анкетных опросов, проводимых Оргкомитетом конференции. 3.Подготовка дипломов лауреатов XII Московской международной конференции «Образование в XXI веке глазами детей и взрослых» в номинациях: «Лучший доклад», «Лучший урок», «Лучшая творческая лаборатория», «Лучший мастер-класс», «Лучший руководитель». Дополнительный список докладов Скачать 262,95 Kb. оставить комментарий Дата 26.06.2012 Размер 262,95 Kb. Тип Программа, Образовательные материалы