Методические рекомендации по подготовке к зачетам, экзаменам и написанию курсовых работ для студентов 1 курса заочной формы обучения (направление 080200 «Менеджмент», на базе среднего общего образования) icon

Методические рекомендации по подготовке к зачетам, экзаменам и написанию курсовых работ для студентов 1 курса заочной формы обучения (направление 080200 «Менеджмент», на базе среднего общего образования)


Смотрите также:
Методические рекомендации по подготовке к зачетам...
Методические рекомендации по подготовке к зачетам...
Методические рекомендации по подготовке к зачетам...
Методические рекомендации по подготовке к зачетам...
Методические рекомендации по подготовке к зачетам...
Методические рекомендации по подготовке к зачетам...
Методические рекомендации по подготовке к зачетам...
Методические рекомендации по подготовке к зачетам...
Методические рекомендации студентам заочной формы обучения отделения среднего профессионального...
Методические рекомендации студентам заочной формы обучения по подготовке к зачетам...
Методические рекомендации студентам заочной формы обучения по подготовке к зачетам...
Методические рекомендации студентам заочной формы обучения по подготовке к зачетам...



Загрузка...
страницы: 1   2   3
вернуться в начало
скачать

Примечание: возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!

Основная литература:

  1. Немов Р.С. Психология. В 3-х книгах: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений / Р.С. Немов. - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2006.

  2. Петровский А.В. и др. Психология. – М., 2011.

  3. Шапарь В.Б. Практическая психология. Психодиагностика групп и коллективов: Учебное пособие / В.Б. Шапарь. - Ростов н/Д "Феникс", 2006.


Дополнительная литература:

    1. Авдулова Т.П. Психология менеджмента. – М., 2011.

    2. Глуханюк Н.С., Белова Д.Е. Психодиагностика. – М., 2011.

    3. Одинцов А.А., Одинцова О.В. Управленческая психология. – М., 2011.

    4. Данилова М.М., Рамендик Д.М., Одинцова О.В. Психологический практикум. – М., 2011.


3.6. Математический анализ


3.6.1. Вопросы для подготовки к зачету

  1. Понятие функции, область определения.

  2. Способы задания функции.

  3. Свойства функции (четность, нечетность, периодичность, монотонность)

  4. Основные элементарные функции.

  5. Неявные и параметрически заданные функции.

  6. Определение последовательности, свойства, действия над последовательностями.

  7. Бесконечно малые последовательности. Предел последовательностями.

  8. Связь между сходимостью и ограниченностью последовательностями. Свойства БМП.

  9. Операции над пределами последовательностей.

  10. Пределы и неравенства.

  11. Бесконечно большие последовательности.

  12. Первый замечательный предел.

  13. Второй замечательный предел. Число е. Натуральные логарифмы.

  14. Непрерывность функции в точке.


3.6.2. Вопросы для подготовки к экзамену

  1. Определение производной. Ее физический смысл.

  2. Геометрический смысл производной, уравнение касательной.

  3. Определение дифференцируемости функции. Существование производной. Связь дифференцируемости с непрерывностью.

  4. Теорема о производной суммы.

  5. Теорема о производной произведения. Следствия.

  6. Теорема о производной частного.

  7. Теорема Ролля и Лагранжа.

  8. Определение дифференцируемости функции. Дифференциал функции и его геометрический смысл.

  9. Возрастание и убывание функций. Необходимые условия. Достаточные условия.

  10. Экстремумы. Определения. Достаточные условия экстремумов.

  11. Выпуклость и вогнутость графика функции. Точки перегиба.

  12. Асимптоты, их определение. Метод их нахождения.

  13. Первообразная. Теорема об общем виде первообразных.

  14. Неопределенный интеграл и его свойства.

  15. Замена переменной ( подстановка в определенном интеграле ).

  16. Интегрирование по частям.

  17. Рациональные дроби и их интегрирование.

  18. Определенный интеграл. Определение и свойства (включая теорему о среднем ).

  19. Формула Ньютона - Лейбница.

  20. Замена переменной в определенном интеграле.


Примечание: возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!

Основная литература:

  1. Баврин И. И. Высшая математика: Учебник.- М: Академия: Высшая школа,2000.

  2. Шипачев В. С. Высшая математика:Учебник для вузов.-4-е изд, стер.-М:Высшая школа,1998.

  3. Гусак А.А. и др. Справочник по высшей математике .-М:

ТетраСистемс,1999.

  1. Бугров Я.С., Никольский С.М. Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии.- М. Наука, 1988.

  2. Бугров Я.С., Никольский С.М. Высшая математика.- М. Наука, 1988.

  3. Гусак А.А. Высшая математика в двух томах. –Минск. изд.БТУ им В.И. Ленина, 2002

  4. Пискунов Н.С. Дифференциальное и интегральное исчисления для втузов.-М.: Наука,1985

  5. Ильин В.А., Позняк Э.Г. Линейная алгебра.- М.: Наука 1981

  6. Ильин В.А., Позняк Э.Г. Аналитическая геометрия.- М.: Наука 1981

  7. Кудрявцев Л.Д. Курс математического анализа. -М. Наука 1989.

  8. Практикум по высшей математике для экономистов / Под ред. профессора Н.Ш. Кремера, М.: Юнити, 2005


3.7. Линейная алгебра


3.7.1. Вопросы для подготовки к зачету

  1. Понятие матрицы, виды матриц, свойства.

  2. Элементарные преобразования матриц.

  3. Ступенчатый вид матрицы.

  4. Определители, их свойства и вычисление.

  5. Сумма и произведение матриц, обратная матрица. Определитель произведения квадратных матриц.

  6. Ранг матрицы.

  7. Теорема Кронекера-Капелли.

  8. Решение систем линейных уравнений методом Крамера.

  9. Решение систем линейных уравнений методом Гаусса.

  10. Решение систем линейных уравнений методом обратной матрицы.

  11. Линейные векторные пространства. Свойства операций.

  12. Операторы в линейных пространствах. Собственные числа и собственные значения матриц.

  13. Уравнение прямой с угловым коэффициентом.

  14. Уравнение прямой, проходящей через данную точку с данным угловым коэффициентом.

  15. Уравнение прямой, проходящей через две данные точки.

  16. Определение окружности, ее уравнение.

  17. Уравнение эллипса.

  18. Определение гиперболы, ее каноническое уравнение.

  19. Скалярное произведение двух векторов и его свойства. Формула для вычисления скалярного произведения двух векторов, заданными своими координатами.

  20. Линейные операции над векторами, их свойства. Линейные операции над векторами, заданными своими координатами.

  21. Определение векторного произведения двух векторов, его свойства, формула для вычисления. Геометрические приложения.

  22. Смешанное произведение трех векторов, формула для вычисления. Геометрические приложения. Определение и условия компланарности трех векторов.


Примечание: возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!

Основная литература:

  1. Баврин И. И. Высшая математика: Учебник.- М: Академия: Высшая школа,2000.

  2. Шипачев В. С. Высшая математика:Учебник для вузов.-4-е изд, стер.-М:Высшая школа,1998.

  3. Гусак А.А. и др. Справочник по высшей математике .-М:

ТетраСистемс,1999.

  1. Бугров Я.С., Никольский С.М. Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии.- М. Наука, 1988.

  2. Бугров Я.С., Никольский С.М. Высшая математика.- М. Наука, 1988.

  3. Гусак А.А. Высшая математика в двух томах. –Минск. изд.БТУ им В.И. Ленина, 2002

  4. Пискунов Н.С. Дифференциальное и интегральное исчисления для втузов.-М.: Наука,1985

  5. Ильин В.А., Позняк Э.Г. Линейная алгебра.- М.: Наука 1981

  6. Ильин В.А., Позняк Э.Г. Аналитическая геометрия.- М.: Наука 1981

  7. Кудрявцев Л.Д. Курс математического анализа. -М. Наука 1989.

  8. Практикум по высшей математике для экономистов / Под ред. профессора Н.Ш. Кремера, М.: Юнити, 2005


3.8. Современная научная картина мира


3.8.1. Вопросы для подготовки к зачету

  1. Наука в системе культуры. Классификация наук.

  2. Естествознание как отрасль научного познания. Уровни естественнонаучного познания.

  3. Наука в цивилизациях древности.

  4. Развитие естествознания в эпоху классической античности.

  5. Познание природы в эпоху средневековья.

  6. Коперниканская революция, ее мировоззренческое и методологическое значение.

  7. Создание классической механики - первой естественнонаучной фундаментальной теории.

  8. Развитие естествознания в XVIII веке.

  9. Важнейшие открытия в естествознании первой половины XIX века.

  10. Революция в естествознании на рубеже XIX-XX веков.

  11. Солнечная система и ее происхождение.

  12. Звезды и их эволюция.

  13. Эволюция Вселенной. Модель горячей Вселенной.

  14. Основные особенности биологии XX в.

  15. Основные понятия и представления генетики.

  16. Создание синтетической теории эволюции. Основные идеи, понятия и принципы синтетической теории эволюции.

  17. Революция в молекулярной биологии. Достижения молекулярной биологии и генетики в XX веке.

  18. Особенности живых систем.

  19. Основные уровни организации живого (общая характеристика).

  20. Возникновение жизни на Земле. Мировоззренческое значение проблемы
    происхождения жизни.

  21. Проблема происхождения человека и общества, ее мировоззренческое
    значение.

  22. Возникновение труда и социальных отношений.

  23. Генезис сознания и языка.

  24. Характеристики самоорганизующихся систем (открытость, нелинейность,
    диссипативность).

  25. Принцип глобального эволюционизма.

  26. Формирование постнеклассической науки XXI в.

  27. Наука и квазинаучные формы духовной культуры.

  28. Антропологическая концепция естествознания.

  29. Биосфера и цивилизация.

  30. Концепция информационного общества.


Примечание: возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!

Основная литература:

  1. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. – М., 2005.

  2. Грушевицкая Т.Г., Садохин. А.П. Концепции современного естествознания. – М., 2005.

  3. Концепции современного естествознания /под ред. СИ. Самыгина. – Ростов н/Д.,2007.

  4. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. – М., 2008.

  5. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. – Новосибирск, 2007.

  6. Солопов Е.Ф. Концепции современного естествознания. – М., 2007.

  7. Буданов В.Г., Мелехова О.П. Концепции современного естествознания. – М., 2008.

  8. Дубнищева И.А. Концепции современного естествознания. – Новосибирск, 2006.

  9. Стенин B.C., Кузнецова Л.И. "Современная научная картина мира". – М., 1997.


3.9. Информатика


3.9.1. Вопросы для подготовки к экзамену

  1. Состав вычислительной системы.

  2. Состав и назначение аппаратного обеспечения.

  3. Состав и назначение программного обеспечения.

  4. Классификация прикладных программных средств.

  5. Классификация служебных программных средств.

  6. Способы кодирования графических данных.

  7. Кодирование текстовых данных.

  8. Информация, ее виды и свойства.

  9. Носители данных и их характеристика.

  10. Основные операции с данными.

  11. Единицы измерения данных.

  12. Понятие о файловой структуре.

  13. Классификация компьютеров.

  14. Принцип действия компьютера.

  15. История развития средств вычислительной техники.

  16. Понятие о многоуровневой компьютерной организации.

  17. Понятие о языках программирования и их характеристика.

  18. Характеристика двоичной и восьмеричной систем счисления.

  19. Назначение и основные функции операционных систем.

  20. Офисные программные средства и их характеристика.

  21. Понятие о компьютерном вирусе.

  22. Компьютерные вирусы и антивирусные средства.

  23. Виды и назначение компьютерных игр.

  24. Внешние устройства ЭВМ и их назначение.

  25. Локальные компьютерные сети.

  26. Глобальные компьютерные сети.

  27. Характеристика базового программного обеспечения.

  28. Системное программное обеспечение.

  29. Характеристика текстовых и графических редакторов.

  30. Понятие о хранении данных.


Примечание: возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!

Основная литература:

  1. Симонович, Г. А. Евсеев «Практическая информатика (учебный курс)» М.: 1998

  2. Фигурнов «IBM для пользователя» М.: 1998

  3. Литература по Win, MS-DOS, Norton, Word, Excel, Power Point


3.10. Введение в менеджмент


3.10.1. Вопросы для подготовки к зачету

  1. Сущность и особенности рыночной экономики.

  2. Роль государства в рыночной экономике.

  3. Рынок товаров и его инфраструктура.

  4. Рынок финансов и его инфраструктура.

  5. Рынок труда и его инфраструктура.

  6. Форма собственности в рыночной экономике.

  7. Приватизация государственных и муниципальных предприятий.

  8. Общая характеристика организационно-правовых форм хозяйственной деятельности в РФ.

  9. Характеристика и отличительные особенности хозяйственных товариществ.

  10. Характеристика и отличительные особенности хозяйственных обществ.

  11. Роль и значение предпринимательской деятельности в рыночной экономике.

  12. Формы и виды предпринимательской деятельности.

  13. Менеджмент как вид деятельности и система управления.

  14. Основные шкалы и научные подходы менеджмента.

  15. Особенности теории и практики зарубежного менеджмента.

  16. Организационные структуры управления предприятием и их характеристика.

  17. Общие требования к деятельности менеджера.

  18. Виды деятельности менеджера.

  19. Психология менеджмента.

  20. Специфика менеджмента в сфере сервиса.

  21. Сущность и особенности рыночной экономики.

  22. Рынок – как система экономических отношений и саморегулирования.

  23. Общая характеристика процесса управления предприятием.

  24. Роль руководителя в управлении предприятием.

  25. Методы и средства управления, применяемые менеджером.


Примечание: возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!

Основная литература:

  1. Конституция РФ.

  2. Федеральный закон «Об образовании»

  3. Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».

  4. Постановление № 9 от 30 ноября 1994 г. «Об утверждении образцов государственных документов о высшем профессиональном образовании».

  5. Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов МГУс (приказ № 5 от 19.12.2003г.).

  6. Устав ФГОУВПО «РГУТиС».

7. Федеральный закон «Об акционерных обществах» № 208-ФЗ от 26.12.95.

8. Федеральный закон «Об обществах с ограниченной ответственностью»

№14-ФЗ от 08.12.98.

  1. ГОСТ 29.130-97 «Термины и определения. Термины и определения основных понятий, употребляемых для характеристики издания как средства массовой информации и продукта издательской деятельности».

  2. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности 080705 «Менеджмент организации» и его требования к подготовке специалиста менеджера».

  3. Бусыгин А.В. Предпринимательство. М.: 1997.

  4. Борисов Е.Ф. Экономическая теория, М.: Общество «Знание» России. Центральный институт непрерывного образования,1996.

  5. Войтов А.Г. Экономика. Общий курс,М., Информационно-внедренческий центр «Маркетинг», 2001.

  6. Бляхман Н.С.Экономика фирмы, СПб.: издательство Михайлова В.А.,2000.

  7. Васильева Е.В., Макеева Т.В. Экономическая теория,М.: Юрайт-Издат, 2006.

  8. Веснин В.Р. Менеджмент,М.: ТК Велби, Издательство:Проспект,2006.

  9. Веснин В.Р. Основы менеджмента. Учебник. М.: Элит-2000, 2004.

  10. Виноградова М.В., Панина З.И. Организация и планирование деятельности предприятий сферы сервиса, М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006.

  11. Диомидова Г.Н. Библиография, М., издательство «Книжная палата», 1991г.

  12. Зайцев Н.А. Экономика организации

  13. Курс экономической теории: учебник, под общ.редакцией проф. Чепурина М.Н., проф.Киселевой Е.А., Киров: «АСА»,2000.


3.11. Компьютерный практикум


3.11.1. Вопросы для подготовки к зачету

  1. Устройство Интернета.

  2. Адреса во всемирной сети Интернет.

  3. Способы подключения компьютера к Интернету. Подключение с помощью модема.

  4. Способы подключения компьютера к Интернету. ADSL-соединение.

  5. Способы подключения компьютера к Интернету. Настройка совместного доступа к Интернету.

  6. Работа в сети с помощью Internet Explorer. Вид, настройки, особенности.

  7. Браузер opera. Особенности, параметры и настройки.

  8. Браузер Opera AC.

  9. Браузер Mozilla FireFox.

  10. Интегрированный пакет Mozilla Seamonkey, его возможности.

  11. Особенности браузера Maxthon.

  12. Сравнение браузеров, преимущества и недостатки.

  13. Поисковая система Яндекс.

  14. Поисковая система Google.

  15. Поисковая система Rambler.

  16. Поисковая система Апорт.

  17. Метапоисковые системы.

  18. Ресурсы Интернета.

  19. Общие сведения об электронной почте.

  20. Заведение почтового ящика.

  21. Программа Outlook Express.

  22. Почтовая программа Mozilla Thunderbird.

  23. Почтовая программа The Bat!.

  24. Программа Foxmail.

  25. Постовая программа Evolution.

  26. Почта от Google.

  27. Выбор почтовой программы.

  28. Общение в сети. ICQ.

  29. Общение в сети. QIP.

  30. Общение в сети. Протокол Jabber.

  31. On-line ресурсы Google, Google Office.

  32. On-line ресурсы Яндекса и Mail.ru.

  33. Рабочие столы и офисные программы в Интернете.

  34. Переводчики и словари.

  35. Электронные деньги и Интернет-магазины.

  36. Пиринговые сети, поиск музыки и видео.

  37. Компьютерные вирусы. Защита от вирусов. Спам и средства борьбы с ним.

  38. Язык HTML.

  39. Использование Web-редакторов.

  40. Размещение страницы в Интернете.


Примечание: возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!

Основная литература:

  1. Информатика. Базовый курс / Под ред. С. В. Симоновича. СПб.: Питер, 2000.

  2. Могилев А. В., Пак Н. И., Хеннер Е. К. Информатика. М.: AcadeMia, 1999.

  3. Шафрин Ю. А. Азбука компьютерных технологий. М.: Изд-во института пси­хотерапии, 2000.

  4. Волков В. В. Работа на персональном компьютере: Практический курс. Киев: Юниор, 1999.

  5. Леонтьев В., Турецкий Д. Новейшая энциклопедия программ. М.: Олма-Пресс, 2002.

  6. Леонтьев В. П. Новейшая энциклопедия персонального компьютера. М.: Олма-Пресс, 2003.

  7. Шалин П. Windows XP. Русская и английская версии. СПб.: Питер, 2002.


3.12. Экономическая теория


3.12.1. Вопросы для подготовки к зачету

  1. Предмет и метод экономической теории

  2. Экономические ресурсы. Ограниченность экономических ресурсов.

  3. Проблема выбора в экономике. Кривая производственных возможностей.

  4. Понятие и виды экономических систем.

  5. Экономические блага и их классификация, взаимодополняемость и взаимозамещение благ.

  6. Деньги как категория товарного производства: сущность, функции

  7. Хозяйствующие субъекты и их типы.

  8. Основные черты рыночной экономики. Функции рынка.

  9. Спрос. Закон спроса. Факторы, влияющие на спрос.

  10. Теория потребительского поведения.

  11. Предложение, Закон предложения. Факторы, влияющие на предложение.

  12. Рыночное равновесие и его нарушение.

  13. Кругооборот благ и доходов.

  14. Ценовая эластичность спроса. Факторы, влияющие на эластичность спроса.

  15. Ценовая эластичность предложения. Факторы, влияющие на эластичность предложения.

  16. Конкуренция: сущность и методы.

  17. Характеристика олигополии.

  18. Монополистическая конкуренция.

  19. Монополизм; сущность, формы, последствия. Естественная монополия.

  20. Предприятие как главный субъект микроэкономики. Основной и оборотный капитал. Амортизация.

  21. Теория потребительского поведения. Бюджетные линии и кривые безразличия.

  22. Экономическая природа прибыли

  23. Производственная функция. Совокупный, средний, предельный продукты.

  24. Бухгалтерские и экономические издержки производства и прибыль.

  25. Издержки и их виды в краткосрочном периоде.

  26. Издержки производства в долгосрочном периоде.

  27. Особенности рынков ресурсов. Спрос и предложение на факторы производства.

  28. Рынок труда. Спрос и предложение на рынке труда. Заработная плата как цена труда.

  29. Рынок земли и его особенности. Земельная рента и ее виды.

  30. Рынок капитала и его особенности. Процент как доход на капитал.


3.12.2. Вопросы для подготовки к экзамену

  1. Сущность и значение экономики. Предмет и методы экономической теории.

  2. Основные этапы развития экономической теории.

  3. Рост потребностей и ограниченность ресурсов

  4. Экономические ограничения. Граница производственных возможностей.

  5. Основы общественного производства.

  6. Факторов производства и их взаимоотношение

  7. Понятие и классификация экономических систем.

  8. Виды и модели экономических систем.

  9. Товарное производство и его типы.

  10. Товар и его свойства. Альтернативные теории формирования стоимости и цены товара.
    11. Деньги как категория товарного производства: происхождение, сущность, функции.

  1. Денежная система: содержание и назначение

  2. Рынок: сущность, роль и функции

  3. Хозяйствующие субъекты и их типы.

  4. Структура и инфраструктура рынка.

  5. Спрос на товар и его характеристика

  6. Предложение товара и его кривая.

  7. Соотношение спроса и предложения. Рыночное равновесие.

  8. Эластичность. Типы и виды эластичности.

  9. Конкуренция - ключевая категория рынка,

  10. Виды конкурентной борьбы. Совершенная и несовершенная конкуренция.

  11. Фирма - основной субъект бизнеса.

  12. Основной и оборотный капитал. Амортизация.

  13. Классификация издержек производства.

  14. Издержки фирмы в коротком и длительном периодах. Эффект масштаба.

  15. Домохозяйство и семья как субъект микро экономики.

  16. Количественный и порядковый подход к анализу поведения потребителя.

  17. Спрос и предложение на факторы производства.

  18. Экономическая природа прибыли

  19. Процент как доход собственника ссудного капитала.

  20. Земельная рента как доход с земли

  21. Заработная плата: сущность, уровень, динамика.

  22. Макроэкономика и ее проблемы.

  23. Общая характеристика макроэкономических показателей.

  24. Валовой национальный продукт и методы его исчисления

  25. Кругооборот ресурсов и экономических благ.

  26. Совокупный спрос и его кривая

  27. Совокупное предложение и его график, равновесие совокупного спроса и совокупного предложения

  28. Потребление и сбережение: взаимосвязь и различие

  29. Инвестиции и их функциональное назначение.

  30. Экономический рост, его типы, факторы экономического роста.

  31. Роль и значение экономического равновесия.

  32. Государственное регулирование экономики

  33. Цикличность развития экономики и макроэкономическая нестабильность.

  34. Рынок труда: функции и механизм действия. Кривые спроса и предложения труда.

  35. Занятость и безработица: причины основные черты, виды и последствия.

  36. Кредит: сущность, функции, формы.

  37. Кредитно-денежная система: структура функции.

  38. Инфляция: сущность, типы, виды.

  39. Ценные бумаги и их разновидность. Рынок ценных бумаг.

  40. Финансовая система: сущность и функции

  41. Государственный бюджет и государственный долг

  42. Налоговая система и принципы ее регулирования.

  43. Доходы населения и их источники.

  44. Перераспределение доходов. Социальная политика государства

  45. Формы международных экономических отношений

  46. Международная валютная система

  47. Теория глобализации мировой экономики

  48. Особенности переходной экономики России

  49. Предпринимательская деятельность в России.



Примечание: возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!

Основная литература:

  1. Архипов А.И. Экономика, М., Проспект.2002

  2. Борисов Е.Ф. Экономическая теория М., Юристъ, 2004

  3. Булатов А.С. Экономика Учебник М, Бек,2004

  4. Добрынин А.И.. Тарасевич Л.С. Экономическая теория С-П, Питер,2000

  5. Журавлева Г.П. Экономика: учебник М.: Экономистъ, 2005.

  6. Желудков Е.Ф., Капаева Т.И. Международные экономические отношения М., ЮНИТИ.2000

  7. Казаков А.П., Минаева Н.В., Экономика. Курс лекций

  8. Камаев В.Д. Экономическая теория Учебник для ВУЗов М., Владос, ИМПЭ, 2004

  9. Ломакин В.К. Мировая экономика Учебник М., ЮНИТИ,2000

  10. Мамедов О.Ю. Современная экономика Ростов-на-Дону, Финист,2000

  11. Сажина В.Н. Экономическая теория Учебник М., Инфра-М. 2004

  12. Чепурина И.Ф. Экономическая теория ред. М., Учебное пособие для ВУЗов Финансы истатистика,2005

  13. Микроэкономика. Теория и российская практика: Учебное пособие /под ред. А.Г. Грязновой, А.Ю.Юданова. М.: КНОРУС. 2005

  14. Станковская И.К., Стрелец И.А. Экономическая теория. Учебник -М.: Изд-во Эксмо, 2006.


3.13. Организация учебной работы студентов


3.13.1. Вопросы для подготовки к зачету

1.Смена парадигм учения. Требования к современному обучающемуся и специалисту.

2.Компетентностный подход в образовании, ключевые понятия.

3.Понятие и сущность компетенций.

4.Классификация компетенций.

5.Характеристики и особенности учебной деятельности.

6.Принципы учебной деятельности.

7.Логическая структура учебной деятельности.

8.Формы учебной деятельности.

9.Методы учебной деятельности.

10.Средства учебной деятельности.

11.Особенности организации процесса учебной деятельности.

12.Учебные проекты.

13.Учебная задача.

14.Контроль, оценка, рефлексия.

15.Устав университета как документ, регламентирующий деятельность вуза.

16.Культура поведения в вузе. Личные качества и этика.

17.Адаптация к новым условиям жизни и учебы у студентов-первокурсников.

18.Работа на лекции. Эффективные способы ведения конспекта.

19.Работа с литературой: эффективное чтение, обработка информации.

20.Эффективное использование времени.

21.Публичные выступления — подготовка и проведение.

22.Коммуникативная культура и ее особенности.

23. Проблема мотивации обучающегося.

24. Личностно-ориентированное обучение и профессиональная подготовка.

25. Организация учебного процесса и творческая самореализация обучающихся.

26. Самостоятельная работа студента.

27. Система академических кредитов.


Примечание: возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!

Основная литература:

  1. Белухин, Д.А. Основы личностно ориентированной педагогики: курс лекций. – М.: Ин-т приклад. психологии, 1997. - 320с.

  2. Ведерникова, Л. В. Формирование ценностных установок студента на творческую самореализацию. // Педагогика. № 8, 2003. - С. 47-53.

  3. Вишнякова, С.М. Профессиональное образование. М., «Новь», 1999. - 535с.

  4. Дорофеев, А. Профессиональная компетентность как показатель качества образования./ “Высшее образование в России” № 4, 2005. - С. 30-33.

  5. Дусавицкий, А.К. Мотивы учебной деятельности студентов: Учеб. пособие/ Харьков. Гос. ун-т им. А.М. Горького – Харьков: ХГУ,1987. - 345 с

  6. Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология. – М.: СИНТЕГ. – 663 с.

  7. Зеер, Э.Ф. Личностно ориентированное профессиональное образование. \ Педагогика, № 3, 2002.- С. 24-26.

  8. Зеер, Э.Ф. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования. / “Высшее образование в России”. № 4, 2005, С. 23-29.

  9. Листенгартен, В.С., Годник С.М. Самостоятельная деятельность студентов: пособие для преподавателей вузов. – Воронеж, изд-во Воронеж. Ун-та, 1996. - 386с.

  10. Маслоу, А. Мотивация и личность. М., «Питер», 2003. - 351 с.

  11. Новиков, А. М. Проблемы гуманизации профессионального образования. // Педагогика. - № 9, 2000. - С. 57-68.

  12. Новиков, А. М, Развитие отечественного образования: полемика, размышления, Ассоциация “Проф. образование”. – М.:Эквес, 2005. - 255с.

  13. Новые подходы в организации учебного процесса в университете. – Якутск: ЯГУ, 1993.- С.98.

  14. Розенова, М. Профессиональная компетентность и гуманитарные дисциплины / “Высшее образование в России”. № 11, 2004, С. 13-18.

  15. Хуторский, А. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования./ “Народное образование”, № 2, 2003. - С. 55 – 61.


3.14. История развития управленческой мысли


3.14.1. Вопросы для подготовки к экзамену

  1. Возникновение управленческой мысли.

  2. Научная мысль прошлого об управлении.

  3. Предпосылки возникновения науки управления.

  4. Развитие науки управления в России.

  5. Формирование школы научного управления.

  6. Ф.Тейлор – основоположник научного управления производством.

  7. Основные принципы и концепции Тейлора.

  8. Ошибочные взгляды Тейлора на некоторые проблемы управления.

  9. Идеи М.Вебера о рациональной природе человека и организационных структур.

  10. Принципы построения идеальной (бюрократической) организации.

  11. Вклад А.Файоля в теорию и практику менеджмента.

  12. Основные функции управления, сформулированные А.Файолем: предвидение, организация, распорядительство, координирование, контроль.

  13. Основные требования к руководителям предприятий по А.Файолю.

  14. Сходство и различие теории управления Тейлора и Файоля.

  15. Универсальные принципы управления А.Файоля.

  16. Концепции Мари Фоллет и Честера Барнарда.

  17. Причины возникновения школы человеческих отношений и ее основные положения.

  18. Содержание и значение «хоуторского исследования».

  19. Концепция человеческих ресурсов А.Маслоу и Д.Макгрегора.

  20. Школа поведенческих наук (бихевиористская школа).

  21. Школа науки управления (математическая, количественная).

  22. Современные подходы к управлению: процессный, системный, ситуационный.

  23. Характеристика американской модели менеджмента.

  24. Особенности Японской модели менеджмента.

  25. Особенности европейской модели менеджмента.

  26. Отличительные черты развития менеджмента в России.

  27. Первая управленческая революция «религиозно-коммерческая».

  28. Вторая революция в области управления – «светско-административная».

  29. Третья управленческая революция – «производственно-строительная».

  30. Четвертая управленческая революция.

  31. Пятая управленческая революция. Предпосылки возникновения научного менеджмента





оставить комментарий
страница2/3
Дата24.06.2012
Размер0,52 Mb.
ТипМетодические рекомендации, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3
плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх