Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «лицей №22» icon

Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «лицей №22»



Смотрите также:
Приказ № от мая 2011 г...
Приказ от 29. 09. 11г...
Самостоятельная работа с кейсом...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «гимназия №10 Г. Пушкино»...
Программы развития Наименование Программы Целевая комплексная программа развития  муниципального...
Программа развития на 2011 2016 годы содержание...
Паспорт программы развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...
-
Целевая комплексная программа развития «образовательное пространство муниципального...
Программа развития целевая комплексная программа развития «путь к успеху» муниципального...
Программа развития школы на 2011-2015 годы «школа здорового поколения»...
Целевая комплексная программа развития муниципального бюджетного образовательного учреждения...



страницы: 1   2   3   4   5
вернуться в начало
скачать

^ Финансовый план по реализации программы развития.


Форма собственности: муниципальная; имущество передано в оперативное управление.

Имущество, нематериальные активы, источники финансирования:

- здание, коммуникации в оперативном управлении; земельный участок в бессрочном пользовании;

- бюджетная смета: нормативное (подушевое) финансирование в условиях апробации модельной методики формирования заработной платы с учетом удорожания услуги за счет повышающего коэффициента оплаты труда в связи со статусом лицея полностью покрывает расходы, связанные с оплатой труда работников учреждения, приобретением расходных материалов и хозяйственных товаров,

частично – приобретение учебников и учебных пособий;

- внебюджетное целевое финансирование для приобретения оборудования и мебели, оплаты труда работников, задействованных в предос-тавлении дополнительных образовательных услуг и управлении деятельностью структурного подразде-ления, с учетом начислений на оплату труда, а также на проведение текущих ремонт-ных работ в учебных и санитарных помещениях;

- добровольные пожерт-вования родителей (закон-ных представителей) и дру-гие внебюджетные источ-ники.

Расходы на реализацию программы развития:




ВСЕГО, тыс.руб.

в том числе, тыс.руб.:

из них, в тыс.руб.:

Бюджетные средства

Внебюджетные средства

Приносящая доход деятельность

Национальные проекты, гранты

Благотвори-тельные пожертвования

Подпрограмма «Интерактив»

3546,30

361,30

3185,00

1500,00

250,00

1435,00

Подпрограмма «Цифровая школа»

6544,00

6544,00

00,00

00,00

00,00

00,00

Подпрограмма «Здоровье и комфорт»

1500,00

200,00

1300,00

300,00

0

1000,00




11590,30

7105,30

4485,00

1800,00

250,00

2435,00


Анализ конкурентоспособности по предпринимательской и иной приносящей доход деятельности:

  1. Невысокая, по сравнению с платежеспособностью потенциальных потребителей, цена и высокое качество образовательной подготовки, обеспеченное высоким уровнем профессиональной компетентности педагогов и опытом предоставления подобных услуг;

  2. Возможность выбора формы обучения: очной, очно-заочной, заочной (дистанционной);

  3. Уникальная возможность практического овладения современными техническими средствами и компьютерными программами, что обеспечивает социальную успешность потенциального потребителя;

  4. Возможность повышения квалификации недалеко от места пребывания потребителя, что экономит затраты физические и материальные, а также обеспечивает более ускоренное обучение в связи с экономией времени;

  5. Ввиду практической направленности предполагаемых мероприятий возможность создания собственных компьютерных проектов;

  6. Обучение в «Цифровой школе» органично вписывается в общую стратегию образовательной политики в лицее и позволяет учащимся углубить знания, полученные в рамках основного учебного плана, а также позволяет индивидуализировать образовательную траекторию учащегося в области ИКТ.


Организация рекламной кампании:

- выпуск цветного буклета об учреждении и опыте его работы в области ИКТ, а также о возможностях, которые предоставляют информационные технологии современному человеку;

- информация о деятельности структурного подразделения и оперативные объявления в районных средствах массовой информации, на сайте www.lic22.ru;

- отражение в средствах массовой информации жизнедеятельности лицея и хода реализации проекта;

- Дни открытых дверей в рамках Публичного доклада о деятельности лицея;

- бесплатный мастер-класс (первое учебное занятие);

- организация сетевого диалога с потенциальными потребителями на форуме провайдера.


Карта возможных рисков:


Возможные риски

Мероприятия по снижению рисковых воздействий

Снижение численного состава потребителей в связи с низким уровнем преподавания

Открытость любого учебного мероприятия, ежемесячные консультации родителей (законных представителей) обучающихся с методистами и педагогами, участие детей в творческих и технических конкурсах, олимпиадах разного уровня для оценки уровня ЗУН

Снижение численного состава потребителей в связи с изменениями материального положения в семье

Гибкая система оплаты за предоставление услуг

Численный состав учебной группы ниже установленного в проектных расчетах

Уменьшение расходов по другим статьям, использование статьи «непредвиденные расходы» на оплату труда работников

Неустойчивый спрос на услуги

Непрерывный мониторинг потребительского спроса и корректировка учебных планов и программ

Технические неисправности оборудования, требующие услуги квалифицированного инженера

Использование, с согласия жертвователей, благотворительных пожертвований на оплату произведенных ремонтных работ; перераспределение статей расходов; использование возможностей социального партнерства

Болезнь, увольнение высококвалифицированного работника

Использование кадрового резерва (большой % учителей, прошедших курсовую подготовку и имеющих опыт использования ИКТ в образовательной деятельности)

Производственные конфликты

Решение в соответствии с трудовым законодательством и условиями трудового договора, коллективного договора

Форс-мажорные обстоятельства

Отсутствие взаимных обязательств по условиям договора между заказчиком (потребителем) и исполнителем




  1. ^ Порядок мониторинга хода и результатов реализации программы развития.

Управление процессом реализации.


Мониторинг хода и результатов реализации программы развития проводится с целью:

  • своевременной корректировки цели, задач, плана мероприятий по достижению ожидаемых результатов;

  • определения уровня динамики в достижении ожидаемых результатов развития, корректировки действий ответственных за реализацию программных мероприятий;

  • подготовки аналитических материалов к ежегодному Публичному докладу директора и заседаниям Управляющего, педагогического и научно-методического советов;

  • освещения в средствах массовой информации промежуточных результатов реализации программы развития лицея.

Мониторинг хода и результатов реализации программы развития осуществляется по следующей уровневой схеме:


Первый уровень

координаторы– администрация лицея, научно-методический совет, предметные педагогические кафедры и творческие лаборатории учителей-исследователей, органы ученического самоуправления

- обсуждение хода реализации программы и эффективности промежуточных результатов

совещания при директоре; заседания педагогического и научно-методического советов, активистов ученического самоуправления; круглые столы и совещания научно-методического совета, предметных кафедр и творческих лабораторий учителей-исследователей; проведение опросов и исследование общественного мнения; посещение учебных занятий и других мероприятий; профессиональные конкурсы и интеллектуальные состязания; анализ учебных достижений (успеваемости, участия в олимпиадах и др.конкурсах, результатов промежуточной и итоговой аттестации и т.п.)

ежемесячно

- творческие презентации промежуточных результатов реализации отдельных этапов и направлений программы развития

методические семинары и круглые столы; научно-практические конференции; Интернет-форумы; печатные и электронные публикации; дни открытых дверей; публичный доклад; подготовка аналитических документов о состоянии образовательного процесса в лицее в сопоставлении с данными по району и области; публикации в средствах массовой информации (газета «Наше слово», журнал «Воскресенск и воскресенцы» и т.п.); выпуски лицейской прессы

ежемесячно

Второй уровень

координатор – директор лицея

- аналитический отчет о результатах реализации основных этапов и направлений программы развития и эффективности происходящих изменений

публичный доклад директора лицея; публичные аналитические отчеты на основе мониторинговых исследований; публикации на официальном и методическом сайтах лицея; подготовка отчетных документов

один раз в квартал

Третий уровень

координатор – Управляющий совет

- оценка происходящих изменений, внесение корректировок и подведение итогов реализации программы

оценка публичных докладов и других отчетных материалов; внесение изменений в программу развития, рекомендаций по совершенствованию системы мониторинга эффективности изменений

один раз в полугодие и по результатам реализации

Управление процессом реализации программы развития лицея и контроль за процессом организуется с целью обеспечения условий для достижения поставленных задач и ожидаемых результатов:


Мероприятия

Орган управления и контроля

Периодичность

Формы отчета

Промежуточный контроль за ходом реализации программы и эффективными изменениями в результате комплексного развития, оценка изменений

Управляющий совет лицея (председатель, рабочая группа)

один раз в полугодие и по итогам реализации программы

плановые заседания; экспертная оценка публичного доклада и других письменных отчетов; фронтальный общественный контроль; публичные слушания

Координация деятельности всех звеньев управления в лицее по реализации программы развития

директор лицея

один раз в квартал

публичный доклад; информация официального и методического веб-сайтов; отчеты на заседаниях педагогического, научно-методического советов; фронтальный контроль; экспертиза мониторинговых данных

Ответственность за реализацию конкретных направлений программы развития и организацию текущего мониторинга эффективности изменений

администрация лицея, научно-методический совет, предметные педагогические кафедры и творческие лаборатории учителей-исследователей, органы ученического самоуправления

ежемесячно

совещания; семинары и практикумы; научно-практические конференции; мониторинговые исследования; подготовка аналитической и отчетной документации; участие в подготовке публичного доклада и общественных слушаний; другие мониторинговые мероприятия




1 В скобках указаны результаты 2008/2009 учебного года





оставить комментарий
страница5/5
Дата23.06.2012
Размер1,28 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх