«Технологии обеспечения и оценки качества предметного образования»
| скачать Дидактический аспект проблемы развития культуры мышления студентов вуза в процессе обучения математике Куликова О.В. Доклад отражает результаты исследований автора в области «Технологии обеспечения и оценки качества предметного образования». Представленные материалы относятся к научной отрасли педагогических наук «Теория и методика предметного образования». Методология исследования соответствует требованиям, предъявляемым к диссертационным работам по специальности 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (математика, уровень профессионального образования)». Актуальность исследования культуры мышления определяется необходимостью формирования у выпускников вуза такой общекультурной компетенции как овладение культурой мышления. В выделенной проблеме проявляется противоречие между необходимостью развивать у студентов культуру мышления и отсутствием научно обоснованного сопровождения по ее развитию в учебном процессе. Целью исследования выступает разработка методической концепции по развитию культуры мышления студентов в процессе изучения вузовского курса математики. Достижение поставленной в работе цели обеспечивается решением следующих задач: 1) установление методологических закономерностей культуры мышления; 2) раскрытие психологического механизма мышления в учебной деятельности; 3) построение модели развития культуры мышления в процессе обучения; 4) составление дидактического сопровождения по развитию культуры мышления в процессе изучения математики; 5) формирование системы диагностики развития культуры студентов в процессе решения математических задач. Применение контент-анализа к нашим результатам методологических и педагогических исследований культуры мышления позволило определить содержание этого понятия в условиях реализации компетентностного подхода к подготовке выпускников вуза. По результатам моделирования развития культуры мышления были разработаны дидактические средства для организации рациональной мыслительной деятельности студентов.
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 