Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения «Большанская основная общеобразовательная школа» icon

Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения «Большанская основная общеобразовательная школа»


Смотрите также:
Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения Результаты самообследования...
Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения...
Приказ №89 од от 05. 04. 2011г...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения основная...
Публичный отчет Муниципального Общеобразовательного Учреждения «Основная общеобразовательная...
Образовательная программа Муниципального общеобразовательного учреждения Покрышкинская основная...
План работы муниципального общеобразовательного учреждения «Ивановская основная...
Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа...
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального...
Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения Черновская основная...
Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения «Шумановская средняя...
Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения «Крестьянская средняя...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5
скачать
Согласовано Согласовано

Начальник территориального Начальник управления
отдела Управления Роспотреб- образования администрации
надзора по Белгородской облас- Прохоровского района

ти в Губкинском районе

__________________ В.А. Аверин ______________ С. В. Наплёкова


« » 2011 г. « » 2011 г.


Рассмотрено Утверждено

на заседании Управляющего на заседании педагогического совета школы совета школы

протокол № __ от «___» 2011г. протокол № __ от «___» 2011г.

Приказ № ___от «__» _______ 2011 г.

Председатель УС МОУ «Большанская Директор МОУ «Большанская

основная общеобразовательная основная общеобразовательная

школа» школа»


_______________ __ С.Н.Гурина ____________________ Л.Т. Бельков

« » 2011 г. « » 2011 г.

^ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

муниципального

общеобразовательного учреждения

«Большанская основная общеобразовательная школа»

Прохоровского района

Белгородской области

на 2011 - 2012 учебный год


^

РЕЖИМ РАБОТЫ


МОУ «БОЛЬШАНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ПРОХОРОВСКОГО РАЙОНА»

на 2011–12 УЧЕБНЫЙ ГОД

1. В режиме 6-дневной недели обучаются - 2 - 9 классы

2. Количество классов-комплектов: всего - 8, всего учащихся – 25 чел.


I ступень II ступень

5 класс- 1 (1 ученик)

2 класс- 1 (3 ученика) 6 класс- 1 (2 ученика)

3 класс- 1 (4 ученика) 7 класс- 1 (6 учеников)

4 класс- 1 (5 учеников) 8 класс- 1 (1 ученик)

9 класс- 1 (3 ученика)


3 класса-комплекта 5 классов-комплектов

Всего: 12 учеников Всего: 13 учеников

3. Режим ГПД

Группы продлённого дня в школе нет.

4. Сменность - обучение во всех классах ведётся в первую смену

5. Начало учебных занятий: с 8-00 ч. – для 1-9 классов

6. Продолжительность уроков: 2-9 классы – 45 мин.

7. Расписание звонков:
^

(для учащихся 2- 6 классов)


урок

начало

конец

перемена

1 урок

8-00

8-45

10 минут

2 урок

8-55

9-40

20 минут

3 урок

10-00

10-45

20 минут

4 урок

11-05

11-50

10 минут

5 урок

12-00

12-45

10 минут

6 урок

12-55

13-40

10 минут

(для учащихся 7-9 классов)

урок

начало

конец

перемена

1 урок

8-00

8-45

10 минут

2 урок

8-55

9-40

20 минут

3 урок

10-00

10-45

20 минут

4 урок

11-05

11-50

10 минут

5 урок

12-00

12-45

10 минут

6 урок

12-55

13-40

10 минут

7 урок

13-50

14-35





8. Продолжительность учебного года:

2-8 классы – 35 учебных недель,

9 класс – 34 учебные недели.

^ ГОДОВОЙ КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

МОУ «БОЛЬШАНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

на 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД


  1. Продолжительность учебного года


2-4 , 5-8 классы - 35 недель

Начало учебного года – 01 сентября 2011 года

Окончание учебного года – 31 мая 2012 года



Четверти

Дата


Продолжительность

Начало четверти

^ Окончание четверти

1 четверть

01 сентября 2011 г.

29 октября 2011 г.

8 недель и 3 дня

2 четверть

07 ноября 2011 г.

29 декабря 2011 г.

7 недель и 3 дня

3 четверть

12 января 2012 г.

22 марта 2012 г.

10 недель и 1 день

4 четверть

02 апреля 2012 г.

31 мая 2012 г.

8 недель и 4 дня



9 класс – 34 недели (без учёта государственной (итоговой) аттестации)


Начало учебного года – 01 сентября 2011 года

Окончание учебного года – 25 мая 2012 года



Четверти

Дата


Продолжительность

Начало четверти

^ Окончание четверти

1 четверть

01 сентября 2011 г.

29 октября 2011 г.

8 недель и 3 дня

2 четверть

07 ноября 2011 г.

29 декабря 2011 г.

7 недель и 3 дня

3 четверть

12 января 2012 г.

22 марта 2012 г.

10 недель и 1 день

4 четверть

02 апреля 2012 г.

25 мая 2012 г.

7 недель и 5 дней


^ Продолжительность каникул в течение учебного года


Каникулы

Дата начала каникул

^ Дата окончания каникул

Продолжительность в днях

Осенние

31 октября 2011 г.

06 ноября 2011 г.

7 дней

Зимние

29 декабря 2011 г.

11 января 2012 г.

14 дней

Весенние

23 марта 2012 г.

01 апреля 2012 г.

10 дней

Летние

01 июня 2012 г.

31 августа 2012 г.







  1. ^ Режим работы школы

Режим работы школы организован в соответствии с п.2.16 Устава МОУ «Большанская основная общеобразовательная школа» Прохоровского района Белгородской области:

Учебный год в Учреждении, как правило, начинается с 01 сентября. Продолжительность учебного года на I, II ступенях общего образования составляет не менее 35 недель, во 2-8 классах – 35 недель, в 9 классе – 34 недели (без учёта государственной (итоговой) аттестации).

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель до начала учебного года (время летней практики во время каникул не включается).

Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся определяются в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями и рекомендациями органов здравоохранения.

Режим занятий обучающихся устанавливается следующий: занятия в одну смену: шестидневная учебная неделя для учащихся 2-9 классов; нача-ло занятий – 8 час.00 мин.; продолжительность академического часа во 2-9 классах – 45 мин.; продолжительность перемен составляет не менее 10 мин., большие перемены (после 2 и 3 урока) – по 20 мин. Продолжительность перемен устанавливается с учётом времени, необходимого для активного отдыха и питания обучающихся.


^ III. Организация промежуточной и государственной (итоговой) аттес-тации.

В соответствии с п. 2.12. Устава школы Учреждение самостоятельно осуществляет промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся в соот-ветствии с локальными актами (Положение о текущей и промежуточной аттестации обучающихся, переводе их в следующие классы, Положение о проведении Государственной (итоговой) аттестации (ГИА) выпускников 9 класса, Положение об организации подготовки к проведению государ-ственной (итоговой) аттестации по учебным предметам в новой форме).

В Учреждении действует следующая система оценок знаний, умений и навыков обучающихся: «5» («отлично»), «4» («хорошо»), «3» («удовлет-ворительно»), «2» («неудовлетворительно»).

Освоение образовательных программ основного общего образования и предпрофильных образовательных программ завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.

Во 2-8 классах проводится промежуточная аттестация в виде пись-менных или устных экзаменов. Сроки промежуточной аттестации учащихся 2-8 классов с 26 по 31 мая 2012 г. Сроки и её организация доводятся до сведения обучающихся и их родителей.

Форма проведения экзаменов может быть различной: по билетам, со-беседование, тестирование, защита рефератов, комплексный анализ текста и др.

Количество экзаменов утверждается педагогическим Советом Учреж-дения.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 класса прово-дится на основании Положения Министерства образования и науки РФ и в сроки, утверждённые Роспотребнадзором, но не ранее 25 мая.

^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к базисному учебному плану муниципального общеобразовательного учреждения «Большанская основная общеобразовательная школа»

^ Прохоровского района на 2011 – 2012 учебный год


Образовательный процесс в школе осуществляется в строгом соответ-ствии с учебным планом, который составлен на основе регионального базис-ного учебного плана Белгородской области.

Учебный план Большанской основной общеобразовательной школы

на 2011-2012 учебный год соответствует действующему законодательству Российской Федерации в области образования, определяет максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, распределяет учебное время, преду-смотренное на освоение содержания образования по классам, образователь-ным областям, учебным предметам и разработан в соответствии со следую-щими документами:

- федерального уровня:

  • Закон РФ от 10 июля 1992 года №3266-1(ред. от 02.02.2011) "Об обра-зовании";

  • Типовое положение об общеобразовательном учреждении (ред. от 10.03.2009), утверждённое постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 года №196;

  • Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к усло-виям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированные в Минюсте России 03 марта 2011 года, регистра-ционный номер 19993;

  • Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образо-вания РФ от 09 марта 2004 года №1312;

  • Приказ Министерства образования РФ от 05 марта 2004 года №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образо-вательных стандартов начального общего, основного общего и сред-него (полного) общего образования»;

  • Приказ Минобрнауки РФ от 20 августа 2008 года №241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учеб-ные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Рос-сийской Федерации, реализующих программы общего образования»;

  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 года № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовате-льных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образова-ния Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверж-дении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реа-лизующих программы общего образования»;

  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. №373 «Об утверждении и введении в действие федераль-ного государственного стандарта начального общего образования» (за-регистрирован в Минюсте 22.12.2009 г., рег.№17785);

  • Федеральный государственный стандарт начального общего образо-вания (Приложение к приказу Минобрнауки России от 06.10.2009 г., №373);

  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.12.2010 г.№2080 «Об утверждении федерального перечня учеб-ников, рекомендованных к использованию в образовательном про-цессе в общеобразовательных учреждениях, на 2011/2012 учебный год»;

  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.12.2009 г. № 729 «Об утверждении перечня организаций, осущест-вляющих издание учебных пособий, которые допускаются к исполь-зованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования в образовательных учреждениях»;

  • Письмо Министерства образования и науки РФ департамента госу-дарственной политики в образовании от 10.02.2011 г. №03-105 «Об использовании учебников и учебных пособий в образовательном процессе».

- регионального уровня:

  • Закон Белгородской области от 03 июля 2006 года №57 «Об установлении регионального компонента государственных образова-тельных стандартов общего образования в Белгородской области» (с внесенными изменениями от 3.05.2011 года № 34, принятыми Бел-городской областной Думой 28.04.2011 года);

  • Закон Белгородской области от 04 июня 2009 года №282 «О внесении изменений в закон Белгородской области «Об установлении регио-нального компонента государственных образовательных стандартов общего образования в Белгородской области»;

  • Приказ управления образования и науки Белгородской области от 26 апреля 2006 года №656 «Об утверждении базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Белго-родской области, реализующих программы общего образования»;

  • Приказ департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области от 06 мая 2009 года №935 «О внесении изме-нений в базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений области»;

  • Приказ департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 25 февраля 2011 года № 507 «О внесении изменений в региональный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Белгородской области, реализующих программы общего образования, утверж-дённые приказом управления образования и науки Белгородской области от 26 апреля 2006 года № 656 «Об утверждении базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Белгородской области, реализующих программы общего образования»;

  • Приказ департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области от 12.05.2011 г. №1339 «О внесении изме-нений в региональный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений области»;

  • Инструктивно-методические письма Белгородского регионального института повышения квалификации и переподготовки специалистов о преподавании предметов в 2011-2012 учебном году;

- муниципального уровня:

  • Приказ муниципального органа управления образованием «О согла-совании учебных планов на 2011-2012 учебный год» от 06.07.2011 г. № 389;

  • Приказ управления образования администрации Прохоровского района от 12.07.2011 г. № 395 «О сроках каникул в 2011-2012 учебном году»;

- школьного уровня:

  • Устав МОУ «Большанская основная общеобразовательная школа» Прохоровского района Белгородской области (утверждён Постанов-лением главы администрации муниципального района «Прохоровский район» Белгородской области от 29.09.2010 г. №718;

  • Образовательная программа МОУ «Большанская основная общеобра-зовательная школа» (приказ № 154/2 от «29» августа 2011 г.);

  • лицензия РО №020425, рег.№4698 от 17.06.2011 г.

  • свидетельство об аккредитации АА № 098601 рег.№ 432 от 14.02.2003 г.

Учебная нагрузка состоит из часов, отведенных на базовый компонент, из часов регионального и школьного компонентов. В сумме она не превы-шает максимальный объём учебной нагрузки, включая предпрофильную подготовку и элективные курсы, призванные развивать творческие способ-ности и интересы школьников.

Учебный план учитывает:

- гигиенические нормы учебной нагрузки;

- сохранение базисного (федерального) компонента в учебном плане;

- соотношение базисного и школьного компонентов;

- введение элективных курсов предпрофильной подготовки.

В связи с тем, что школа является общеобразовательной, учебный план направлен на реализацию следующих целей:

  • создание образовательно-воспитательной среды для личностного развития и формирования глубоких социально-экологических знаний, умений, разносторонних практических навыков, универсальных учебных дейст-вий, обеспечивающих социальную адаптацию, рост и профессиональную мобильность в условиях развития общества и инновационных технологий:

- реализация базисного компонента учебного плана, включающего в себя государственный стандарт по основным отраслям наук, выполнение ко-торого обеспечивается системой взаимосвязанных курсов обязательных дисциплин;

  • обеспечение индивидуального развития ребёнка, создание условий для его продвижения от актуального уровня до потенциального;

- сохранение и укрепление физического, психического и социально-нрав-ственного здоровья школьников;

- реализация в образовательной деятельности принципов гуманизации, индивидуализации и дифференциации обучения, творческой деятель-ности школьников и создания для учащихся обстановки психологической комфортности.

Данные цели достигаются путём решения следующих задач:

- обеспечение высокого уровня учебного процесса, соответствия его содержания требованиям, предъявляемым статусом и Уставом об-щеобразовательной школы;

- совершенствование организации учебно-воспитательного процесса на основе оптимального использования современных педагогичес-ких технологий и создания поля для субъект-субъектных отноше-ний;

- обеспечение реализации права каждого ребёнка на получение об-разования в соответствии с его потребностями и возможностями;

- создание условий для самосовершенствования личности, для раз-вития внутренней мотивации учения без внешнего принуждения, а также для раскрытия творческого потенциала ученика;

- организация учебного процесса таким образом, чтобы максималь-но снизить перегрузку учащихся и сохранить их здоровье.


Особенности образовательного учреждения

МОУ «Большанская ООШ» является сельским малокомплектным обра-зовательным учреждением.

В рамках внеучебной сетки плана проводятся биолого-экологические практики, выполняются творческие исследовательские проекты, полевые ис-следования и экскурсии, которые закрепляют полученные теоретические и совершенствуют практические знания, умения, навыки и привычки норма-тивного поведения в природе, формируют у сельского школьника уже сло-жившийся определённый социально-экологический опыт.

Согласно п.2.12.1. Устава школы, во 2 классе отметки ставятся со 2 четверти.

Нормативный срок освоения государственных

образовательных программ

Школьный учебный план для II-IV классов ориентирован на четырёх-летний нормативный срок освоения государственных образовательных прог-рамм начального общего образования и ориентирован на 35 учебных недель в год для II-IV классов.

Учебный план для V-IX классов ориентирован на 5-летний норматив-ный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования и ориентирован на 35 учебных недель в год для V-VIII классов, для IX класса – 34 недели (без учёта государственной (итоговой) ат-тестации).

Структура учебного плана и обоснование логики выстраивания образовательной вертикали

Структура учебного плана представлена инвариантной и вариативной частями.

Инвариантная часть устанавливает состав обязательных для изу-чения учебных предметов и время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения, установленных федеральными государственными образо-вательными стандартами.

Вариативная часть представлена числом часов, отводимых на обес-печение интересов образовательного учреждения, индивидуальных потреб-ностей и запросов обучающихся, их родителей (законных представителей).

Часы вариативной части учебного плана планируются:

  • для расширенного изучения отдельных предметов в основной школе;

  • для организации предпрофильной подготовки;

  • для проведения курсов по выбору обучающихся.

Начальное звено (II-IV классы)

В начальной школе обучение ведётся по УМК «Школа России» (под редакцией В.Г. Горецкого). Обучение по данному комплексу в полной мере позволяет организовать учебно-воспитательный процесс в начальных клас-сах в соответствии с индивидуальными способностями и возможностями уча-щихся. В начальной школе акцент делается на формировании прочных навы-ков учебной деятельности, на овладении учащимися письменной и математи-ческой грамотности, на воспитании культуры речи и общения.

В учебном плане начальной школы (II-IV классы) федеральный ком-понент сохранён в полном объёме и представлен образовательными облас-тями: филология, математика, обществознание, естествознание, искусство, физическая культура, технология.

Образовательная область «Филология» в УМК «Школа России» пред-ставлена тремя предметами: «Русский язык» (по 5 часов по программе Зелениной Л.М.), «Литературное чтение» (4 часа во 2 классе и по 3 часа в 3,4 классах по программе Климановой Л.Ф.) и «Английский язык» (2-4 кл. - по 2 часа по программе Биболетовой М.З.). В целях обеспечения числовой грамотности учащихся в объёме государственного стандарта, развития у де-тей логического и образного мышления, смысловой памяти образовательную область «Математика» представляет предмет «Математика» (во 2-4 классах по 4 часа по программе Моро М.И.). Образовательная область «Естество-знание» включает «Окружающий мир» (2 часа по УМК Плешакова А.А.). Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополни-тельно введены развивающие модули и разделы социально – гуманитарной направленности, а также элементы безопасности жизнедеятельности.

Образовательная область «Искусство» представлена предметами: «Изо-бразительное искусство» (1 час по программе Шпикаловой Т.Я.), «Музыка» (1 час по программе Критской Е.Д.). Образовательная область «Технология» представлена предметом «Технология» (2 кл. - 1 час, 3-4 кл. по 2 часа, авторы программы Хохлова М.В., Самородский П.С., Синица Н.В., Симоненко В.Д.). В 3-4 классах в рамках предмета «Технология» модулем изучается «Информатика и ИКТ».

В инвариантной части регионального учебного плана 2-4 классов пол-ностью реализуется Федеральный компонент государственного образовате-льного стандарта.

Региональный компонент представлен во 2-4-х классах предметами: «Православная культура» (1час), в обучении которому используется УМК «Православная культура» (автор Л.Л. Шевченко), «Основы безопасности жизнедеятельности» (1час, УМК «Основы безопасности жизнедеятель-ности», автор Анастасова Л.П.).

Школьный компонент во 2 классе представлен курсом «Инфор-матика» (1 час в неделю, программа Семёнова А.Л., Рудченко Т.А.), направ-ленным на формирование навыков учащихся в использовании компьютера и других информационно-технологических знаний и навыков, лежащих в основе информационной культуры. В 3 классе вводится курс «Экология для младших школьников» (1 час), в 4 классе – курс «Планета загадок» (1 час), программа Плешакова А.А., являющиеся дополнением к курсу «Окружаю-щий мир» и направленные на расширение экологических представлений младших школьников, формируемых в основном курсе, углубление теорети-ческих знаний учащихся в области экологии, обеспечение практической деятельности по изучению и охране окружающей среды. Учителями состав-ляются единые рабочие программы по указанным курсам.


Среднее звено (5-9 классы)

Федеральный компонент представлен в полном объёме следую-щими образовательными областями и образовательными компонентами:

  • Филология: «Русский язык» (5,6 класс – по 6 ч. по программе Лады-женской Т.А., 7 класс – 4 часа. ,8 кл. - 3 ч., 9 класс – 2 ч. по программе Баранова М.Т.), «Литература» (5-8 классы – по 2 ч., 9 класс – 3 ч.по прог-рамме Беленького Г.И.), «Английский язык» (5-9 классы – по 3 ч.по программе Биболетовой М.З.). Так как в 7 классе русский язык преподаёт учитель с высшим филологическим образованием, имеется УМК, за счёт использования школьного компонента увеличено количество часов на изучение русского языка до 5-ти часов в неделю, что даёт возможность полноценного, качественного изучения предмета по программе Т.А. Лады-женской, М.Т.Баранова. Учителем составляется единая рабочая программа;

  • Математика: «Математика» (5,6 классы – по 5 ч. В связи с тем, что пре-подавание математики ведётся по программе Жохова В.И., которая пред-полагает изучение математики 6 часов в неделю, за счёт часов школьного компонента в 5,6 классах на изучение математики выделено по 1 часу, учителем составляется единая рабочая программ; это позволит более качест-венно подготовить учащихся к ГИА; «Алгебра» (7 класс – 3,5 ч., 8,9 классы – по 3 ч. по программе Макарычева Ю.Н.), «Геометрия» (7 класс – 1,5 ч., 8,9 классы – по 2 ч. по программе Атанасяна Л.С., «Информатика и ИКТ» (8 класс- 1 ч., 9 класс – 2 ч. по программе Семакина И.Г., за счет школьного компонента изучение «Информатики и ИКТ» вводится также в 7 классе в ко-личестве 1 часа в неделю);

  • Обществознание: «История» (5-8 классы – по 2 ч., в 5 классе по исто-рии есть 10-часовой пропедевтический курс), «История России» (9 класс – 1,3 ч.), «Всеобщая история» (9 класс – 0,7 ч.), «Обществознание» (6-9 классы – по 1 ч.), (Программы общеобразовательных учреждений: История. Общес-твознание. 5-11 классы. Просвещение, 2010; Данный учебный предмет является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право»), «География» (6 класс- 1 ч. за счёт федерального компонента и 1 час за счёт школьного компонента по УМК Дронова В.П.. Учителем составляется единая рабочая программа), 7-9 классы – по 2 ч. по УМК Дронова В.П.);

  • Естествознание: «Природоведение» (5 класс – 2 ч.), «Биология» 6 класс – 1 ч. за счёт федерального компонента и 1 час за счёт школьного компо-нента по УМК Пасечника В.В. Учителем составляется единая рабочая прог-рамма), 7- 9 классы – по 2 ч. по УМК Пасечника В.В.), « Физика» (7-9 классы – по 2 ч. по программе Пёрышкина А.В.), «Химия» (8-9 классы – по 2 ч. по программе Габриеляна О.С.);

  • Искусство: «Изобразительное искусство» (5-9 классы – по 1 ч. по про-грамме Шпикаловой Т.Я.), «Музыка» (5-7 классы – по 1 ч. по программе Критской Е.Д.);

  • Физическая культура: «Физическая культура» изучается в 5-9 классах в объёме по 3 часа в неделю (автор программы Лях В.И.); «Основы безопас-ности жизнедеятельности» в 8 классе 1 час (автор программы Латчук В.Н.);

  • Технология: «Технология» (5-7 классы – по 2 ч.), 8 класс – 1 ч. в неде-лю за счёт часов федерального компонента и 1 час за счёт часов регио-нального компонента (по программе Симоненко В.Д.).

^ Региональный компонент представлен в 5-9–х классах предметами: «Православная культура» 5-9 классы - в объёме 1 часа в неделю (автор Ско-робогатов В.Д.), «Основы безопасности жизнедеятельности» 5-7,9 классы- (1 час, автор программы Латчук В.Н.).

Школьный компонент. В 5 классе представлен 2 часами, а в 7,8 классах 1 часом биопрактикума (по авторской программе Белькова Л.Т., Бе-льковой Т.А., утверждённой экспертным советом Высшей аттестационной комиссии, август 2009 г.).

В целях организации предпрофильной подготовки, необходимости совершения ответственного выбора, предварительного самоопределения в отношении профилизирующего направления собственной деятельности, создания образовательного пространства, способствующего самоопреде-лению учащихся основной ступени, предпрофильная подготовка начинается с 8 класса. Необходимость предпрофильной подготовки учащихся требует использования элективных курсов, которые бы не только готовили учащихся к успешной сдаче ГИА, но и закладывали основу профильного обучения. С этой целью в 8 классе за счёт часов школьного компонента выделен 1 час в неделю на элективный курс «Создание сжатого изложения». Кроме того, в современных программах не содержится законченной, логически обоснован-ной системы работы по обучению создания сжатых изложений школьников. Все это требует создания систематической работы с учащимися по подго-товке к итоговой аттестации в новой форме. В школе имеется программа элективного курса «Создание сжатого изложения», (автор программы Дол-гинцева И.М.) и необходимое учебно-методическое обеспечение. Препода-вание курса ведёт учитель-специалист. Также в 8 классе вводится 1 час кур-са «Твоя профессиональная карьера» (автор программы Чистякова С.Н.). Для ведения данных элективных курсов имеется кадровое и программно-методическое обеспечение.

На основании проведенного анкетирования восьмиклассников по окончанию учебного года, по желанию их родителей и в целях более успеш-ной подготовки к итоговой аттестации в 9 классе введены следующие элек-тивные курсы: «Экология Белгородской области» (0,5 часа по программе Петина А.Н.), «Твоя профессиональная карьера» (2 часа по программе Чистяковой С.Н.), «Введение в избирательное право» (0,5 ч. по программе Николаенко Е.А., Сергеева С.П., Иткина Д.Р.), курс «Модуль» (0,5 ч. по программе Лазаревой Т.И.). Вводится также курс «Практикум» (0,5 часа по авторской программе Белькова Л.Т., Бельковой Т.А., утверждённой эксперт-ным советом Высшей аттестационной комиссии, август 2009 г.), который позволит формировать у учащихся определённый социально-экологический опыт, экологическую культуру, мышление, мировоззрение, развивать иссле-довательские умения, творческие способности, профориентационные навыки химико-биологической направленности.

Все учителя предметники работают по государственным образователь-ным стандартам в соответствии с содержанием и организацией учебно-воспитательного процесса.





оставить комментарий
страница1/5
Дата17.06.2012
Размер1,18 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх