Доклад директора моу «гимназия №18» icon

Доклад директора моу «гимназия №18»


Смотрите также:
«Гимназия города Юрги» Публичный доклад за 2010–2011 учебный год директора моу «Гимназия города...
Доклад директора моу «Гимназия №5»...
Публичный доклад за 2011–2012 учебный год директора моу «Гимназия города Юрги» Карповой Ларисы...
Доклад директора моу «Гимназия №1»...
Доклад директора моу «Гимназия №155 с татарским языком обучения»...
Доклад директора высшей квалификационной категории моу «Гимназия №155 с татарским языком...
Отчет директора моу «Гимназия №5» об использовании средств полученных из федерального бюджета по...
Доклад директора моу «Гимназия №2»...
Доклад директора моу «Гимназия №3»...
Доклад директора моу «Гимназия»...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №41»...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №41»...



Загрузка...
скачать
Рассмотрен на заседании Управляющего совета

Протокол № 1 от 07.08.2009




ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД ДИРЕКТОРА


МОУ «ГИМНАЗИЯ № 18» ДЕМИДОВОЙ В.Д. за 2008-2009 учебный год


1. Общая характеристика МОУ «гимназиЯ № 18»


В 1981 году было открыто учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 18», которое в 1991 году реорганизовано в МОУ «Гимназия № 18».

Гимназия расположена в центре северо-восточных микрорайонов города в благоприятном социально–культурном окружении.

Дважды гимназия становилась победителем городского и областного конкурсов «Школа года». В 2007 году гимназия стала победителем конкурса лучших образовательных учреждений России, внедряющих инновационные образовательные программы, в рамках Приоритетного национального проекта «Образование».

Гимназия имеет государственную лицензию на образовательную деятельность, в 2009 году прошла государственную аккредитацию.

Юридический адрес: 309511, город Старый Оскол, микрорайон Олимпийский, дом 8.


^ II. СОСТАВ ОБУЧАЮЩИХСЯ


В гимназии обучалось 666 учеников.

Динамика контингента обучающихся в гимназии:


Количество обучающихся

2005/2006 уч.год

2006/2007 уч.год

2007/2008 уч.год

2008/2009

учеб год

В начальной школе

243

244

270

284

В основной школе

265

265

295

333

В средней школе

89

86

66

49

Всего обучающихся в гимназии

597

595

631

666

Окончили гимназию с аттестатом особого образца

-

2

-

-

С золотой медалью

-

-

-

1

С серебряной медалью

3

4

2

3

Окончили только на «5»

37

40

39

52

По 2-4 классам

27

23

25

36

По 5-9 классам

8

14

11

12

По 10-11 классам

2

1

3

4

Данные цифры свидетельствуют об увеличении ученического коллектива гимназии, о стабильной успеваемости и качестве знаний обучающихся. Контингент гимназии формируется вне зависимости от ее географического места расположения (65% обучающихся не проживают на территории микрорайона Олимпийский). Наметилась тенденция роста контингента обучающихся.

В 2008-2009 учебном году в гимназии было 29 классов-комплектов, из них 17 классов с углубленным изучением отдельных предметов (английского языка, права, литературы, обществознания, экономики, математики), два класса билингвальных, 3 предпрофильных и 2 профильных (10- социально-гуманитарный и 11 - информационно- технологический). Во второй половине дня обучающиеся получают дополнительное образование по предметам художественно-эстетического цикла (хореография, изобразительное искусство, сольфеджио, хор, музыкальные инструменты: фортепиано, скрипка, гитара, баян).

Анализируя социальное происхождение родителей, можно отметить, что уменьшилось число рабочих и увеличилось число служащих родителей по сравнению с предыдущим учебным годом. Число родителей, имеющих высшее образование, выросло на 10% по сравнению с прошлым годом и составило 483 человека. Выросло на 2% число родителей, имеющих незаконченное высшее образование. В этом учебном году в гимназии было 7 детей, находящихся официально под опекой. Детям-сиротам оказывается материальная помощь через управление социальной защиты. Выросло число многодетных семей (на 3 больше). Для этой категории детей организовано бесплатное питание, оказывается материальная помощь.


^ III. СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ГИМНАЗИИ


Органом государственно-общественного самоуправления гимназии является Управляющий совет, председатель которого – Куликов С.В., начальник СОЭС филиала ОАО «МРСК Центра» - «Белгородэнерго».



Управляющий совет гимназии

Педагогический

совет


^ IV. УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА


В учреждении созданы условия для доступного качественного образования, обеспечивающие возможность успешного обучения и развития обучающихся в соответствии с возрастными особенностями, индивидуальными склонностями и запросами родителей:

- обучающиеся I-ой ступени обучаются в 12 учебных кабинетах, в 3-х кабинетах - группы продлённого дня с отдельной комнатой отдыха;

- образовательный процесс школьников II и III ступеней обучения организован с учётом кабинетной системы. Имеется 43 оборудованных предметных кабинета;

- в кабинете психолога и рекреации есть уголки релаксации, что позволяет обучающимся снимать психологическую нагрузку в течение учебного дня;

- функционирует кабинет ТСО, оснащенный современными мультимедийными средствами, программами и электронными учебниками;

- оборудован лингафонный кабинет, установлено оборудование для видеоконференций между образовательными учреждениями городов России в рамках проекта «Гимназический союз России»;

- организовано углубленное изучение предметов (английский язык, русский язык, обществознание, математика, информатика, право, экономика), изучение учащимися 1-х классов английского языка, предпрофильная и профильная подготовка, предшкольная подготовка;

- обучающиеся гимназии обеспечены учебниками, рекомендованными Департаментом образования, культуры и молодежной политики Белгородской области;

- организовано горячее питание и бесплатные молочные завтраки;

- организовано 3 специальных медицинских группы для занятий физической культурой, 13 элективных курсов в старших классах, 56 кружков и секций разной направленности;

- осуществляются платные дополнительные образовательные услуги;

- организовано обучение на дому.

В соответствии с СанПиНом созданы все условия для сохранения и укрепления здоровья: работают два спортивных зала, кабинет хореографии, медицинский кабинет, в котором есть всё необходимое для оказания первой медицинской помощи, стоматологический кабинет, прививочный, столовая на 170 посадочных мест, кабинет учителя-логопеда, тренажерный зал.

Обеспеченность образовательного учреждения учебно-наглядными пособиями и учебным оборудованием составляет 80% от общего количества наименований, включённых в перечень учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений.

Книжный фонд библиотеки составляет 14978 книг. Из них:

  • учебной литературы- 6702 экземпляра,

  • методической литературы - 1201 экземпляра.

  • художественной литературы - 8802 экземпляра.

Кроме того, в гимназии имеются электронные учебники и носители информации – 283 экземпляра.

В гимназии созданы условия для перехода к современному уровню образования на основе информационно-коммуникативных технологий.

^ Информационно-техническое обеспечение



Наименование

Количество

Компьютеры

38

Модем

1

Принтеры

12

Сканеры

4

Ксероксы

8

Мультимедийные проекторы

14

Интерактивные доски

4

Электронные учебники

283

Информационный интегрированный продукт «КМ-Школа» - демоверсия

1

Стандартный пакет программного обеспечения «Скорая помощь»

1



Единое информационное пространство гимназии обеспечивается наличием общей компьютерной сети (включающей все ПК гимназии) с высокоскоростным доступом в сеть Интернет, спутниковое оборудование для проведения видеоконференций в рамках проекта «Гимназический Союз России».


^ V. УЧЕБНЫЙ ПЛАН ГИМНАЗИИ


Учебный план гимназии разработан на основе примерных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования и базисного учебного плана Белгородской области. Учебный план сохраняет возможность реализовать в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения, реализует федеральный, региональный и школьный компонент с учетом обязательной минимальной нагрузки обучающихся по всем классам и ступеням. В гимназии реализуются программы, обеспечивающие углубленное обучение по отдельным предметам, предпрофильную и профильную подготовку, что позволило открыть классы:

- с углубленным изучением предметов:

2А,2Б, 3А, 3Б, 3В, 4В, 5В, 6Б – «Английский язык»

7В – «Русский язык»

7А – «Алгебра»

8 «Б» - «Математика»

8В, 8А, 9Б, 9В – «Экономика»

11, 10А - «Право»

5А, 6А,6В, 10Б - «Информатика»


- предпрофильные классы: 9А, 9Б, 9В

-профильные классы:

11 – социально-гуманитарный

10Б – информационно-технологический,

10А- социально- экономический.


Цель работы гимназии в 2009-2010 учебном году: повышение доступности качественного образования в условиях инновационной деятельности гимназии в соответствии с современными потребностями общества.

^ I. Начальное общее образование

Учебный план для 1-4-х классов рассчитан на четырехлетний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования.

^ Федеральный компонент

Обязательными общеобразовательными предметами являются: «Русский язык», «Литературное чтение», «Математика», «Музыка», «Физическая культура», «Иностранный язык» (со второго класса), интегрированный курс «Окружающий мир (человек, природа, общество)», «Изобразительное искусство и художественный труд» с 1 по 4 класс.

Учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается во 2-х классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология (Труд)», в 3-х и 4-х классах как самостоятельный предмет 1 час в неделю.

В 1Б классе (программа Занкова А.В.) «Технология» и «Изобразительное искусство» изучаются самостоятельными предметами по 1 часу в неделю.

^ Региональный компонент

Предметы регионального компонента: «Православная культура» и «Основы безопасности жизнедеятельности» 1 час в неделю во 2-4 классах.

^ Компонент образовательного учреждения

Третий час «Физической культуры» введен во 2В, 4А, 4Б классах и третий час «Иностранного языка» во 2А, 2Б, 3А, 3Б, 3В, 4В - классы с углубленным изучением английского языка. При проведении учебных занятий по «Английскому языку» (2-4 классы) при наполняемости 25 человек и более осуществляется деление классов на две группы.

Для организации спортивных соревнований и народных игр третий час «Физической культуры» во 2А, 2Б, 4В, 3В, 3Б, 3В классах введен в рамках дополнительного образования.

В рамках дополнительного образования (социальный заказ родителей) по 2 часа в неделю во второй половине дня изучаются «Хореография» в 1А 1В 2А 3А 4А классах, «Изобразительное искусство» в 1Б, 2Б, 3В, 3Б, 4Б классах, «Сольфеджио» (0.5 часа), «Хор» (0.5 часа), «Индивидуальный музыкальный инструмент» (1час) в 2В, 4В классах.

^ 2. Основное общее образование

Учебный план для 5-9-х классов рассчитан на пятилетний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования.

^ Федеральный компонент.

Обязательными общеобразовательными предметами являются: «Литература», «Русский язык», «История древнего мира» (5 класс), «Всеобщая история», История России» (6-9 класс), «География», «Биология», «Химия», «Природоведение», «Основы безопасности жизнедеятельности» (8 класс), «Английский язык» (5-9 класс), «Информатика» (8-9 класс), «Математика» (5-7 класс), «Алгебра» и «Геометрия» (8-9 класс), «Обществознание» (6-9 класс), «География» (6-9 класс), «Природоведение» (5 класс), «Физика» (7-9 класс), «Химия» (8-9 класс), «Биология» (6-9 класс), «Изобразительное искусство» (5-9 класс), «Музыка» (5-7 класс), «Технология» (5-8 класс).

^ Региональный компонент

Предмет «Православная культура» изучается в 5-9 классах по 1 часу в неделю, «Технология» в 8 классе - 1 час в неделю (по модульному принципу) в рамках курса изучается раздел «Строительные ремонтно-отделочные работы». Часы предмета «Технология» в 9 классах переданы на организацию предпрофильной подготовки. Краеведческий модуль изучается в курсах «Биология», «География». «Основы безопасности жизнедеятельности» - с 5 по 7 классы, 9 класс в объеме 1 часа в неделю.

^ Компонент образовательного учреждения.

На углубленное изучение отдельных предметов из компонента образовательного учреждения выделено в неделю: «Русский язык» в 7В классе - 2 часа, «Английский язык» в 5В, 6Б классах - 2 часа, «Алгебра» в 7А, 8Б классах - 2 часа, «Геометрия» - 1 час в неделю, «Информатика» в 5А, 6А, 6В классах - 2 часа, «Экономика» (с целью организации предпрофильной подготовки) в 8А, 8В классах - 1 час, в 9Б, 9В классах - 2 часа.

В соответствии с социальным заказом родителей изучаются «Изобразительное искусство» в 5Б , 7Б классах - 1 час в неделю, «Музыка» в 8В классе - 1 час в неделю.

В области «Филология» продолжено изучение в 7Б классе курса «Русская словесность» - 1 час в неделю. В билингвальных классах (8А, 9А) второй иностранный «Французский язык» изучается по 2 часа в неделю.

Для организации спортивных праздников и народных игр третий час «Физической культуры» введен в 5А, 5В, 6А, 6Б, 6В, 7А, 7Б, 7В, 8В классах, 5Б классе (третий и четвертый часы).

Предложены обучающимся для выбора в предпрофильных 9 классах элективные курсы: «Решение задач повышенной трудности», «Решение уравнений и неравенств, содержащих знак модуля», «Уравнения с параметрами», «Простейшие преобразования графиков», «Конституционная экономика», «Право», «Практическое право», «В царстве кристаллов», «Основы ландшафтного дизайна», «Черчение», «Учись писать грамотно (трудные случаи правописания)», «Экологическая ситуация в России», «Компьютерная графика», «Профессиональное самоопределение школьников», «Технология создания сайта».

При проведении учебных занятий в 5-9 классах по «Английскому языку», «Технологии», «Информатике и ИКТ», элективным курсам осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 и более человек.

^ Дополнительное образование

Выделены часы на изучение краеведческого материала в 5В, 6Б классах (с углубленным изучением «Английского языка») - 1 час в неделю, третий час «Физической культуры» (для организации спортивных праздников и народных игр) в 9 «А», 9 «Б», 9 «В», 8 «А», 8 «Б», 7 «А» классах (предпрофильные и с углубленным изучением отдельных предметов).


^ III Среднее (полное) общее образование

Учебный план для 10- 11-х классов рассчитан на двухлетний нормативный срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования.

^ Федеральный компонент

Обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами являются: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Алгебра и начала анализа», «Геометрия», «История», «Физическая культура», «Обществознание», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Биология», «Химия», «Информатика и ИКТ» (10А класс), «География», «Физика», «Экономика».

На профильном уровне изучаются предметы в 10А классе: «Алгебра и начала анализа» 4 часа в неделю, «Обществознание» 3 часа в неделю, «Право» - 2 часа в неделю; в 10Б классе: «Алгебра и начала анализа» 4 часа в неделю, «Информатика и ИКТ» - 4 часа в неделю, в 11 классе: «Русский язык» - 3 часа в неделю, «Обществознание» - 3 часа в неделю, «Право» - 2 часа в неделю.

^ Региональный компонент

Предмет «Православная культура» - 1 час в неделю.

Компонент образовательного учреждения

Профессиональное обучение организовано по 3 часа в неделю по специальности оператор ЭВМ в 10А, 10Б; 2 часа в неделю - водитель категории «В» в 11 классе.

«Физика» в 10-11 классах - 1 час в неделю в соответствии социальным запросом родителей.

Обучающимся предложены для выбора элективные курсы: «Гид- переводчик», «Деловой английский язык подростков», «От слова к тексту», «Клетка и ткани - единица структуры и функции живых организмов», «Черчение», «Решение задач повышенной трудности по физике», «Решение задач повышенной трудности по математике», «Психология человека и общества», «Технология создания сайта», «Компьютерная графика», «Выбирающему профессию юриста», «Основы поэтики: теория и практика анализа художественного текста».

При проведении учебных занятий в 10-11 классах по «Английскому языку», «Технологии», «Информатике и ИКТ», профильным предметам, элективным курсам, профессиональной подготовке осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 и более человек.

^ Дополнительное образование

Для организации профессиональной подготовки по специальности оператор ЭВМ в 10А, 10Б, водитель категории «В» в 11 классе введены 3 часа в неделю. Введен 1 час «Информатика и ИКТ» в 11 классе.


Учебные планы гимназии направлены на создание максимально благоприятных условий для развития творческой, свободной личности, гармонично сосуществующей с окружающим миром.


^ РЕЖИМ ОБУЧЕНИЯ


Занятия во всех классах – в одну смену. Во второй половине дня проводятся занятия в рамках дополнительного образования, работа ГПД.

Установлен следующий режим работы:

  • Учебный день:

  • с 8.30 час. – основное расписание уроков

  • с 14.55 час. – дополнительное образование (через 45 минут после окончания последнего урока).

  • Вход учеников в гимназию

  • с 8.00

  • Режим дня в 1 классах:

    1. 8.30 – 9.05

    2. 9.15 – 9.50

Динамическая пауза (45 мин.)

3.10.35- 11.10

4.11.20 – 11. 55

  • Обучение в 1-х классах ведется по 5-ти дневной рабочей неделе. В целях оздоровления и облегчения процесса адаптации первоклассников применяется «ступенчатый» метод «постепенного наращивания учебной нагрузки»:

сентябрь, октябрь – 3 урока по 35 минут каждый; со второй четверти – 4 урока по 35 минут каждый.

  • Режим дня 2- 11 классов (в т.ч. для классов с углубленным изучением отдельных предметов)

  1. 8.30 – 9.15

  2. 9.25 – 10.10

  3. 10.20 – 11.05

Большая перемена – 30 минут

  1. 11.35 – 12.20

  2. 12.30 – 13.15

  3. 13.25 – 14.10

Первые 10 дней во 2-11-х классах уроки по 40 минут с целью адаптации обучающихся к занятиям в новом учебном году.
  • ^

    Режим дня ГПД:


В группе обучающиеся находятся с 12.00 до 18.00

1 классы с 12.00 до 13.00 – прогулка на свежем воздухе

2-4 классы с 13.00 до 14.00 – прогулка на свежем воздухе

с 16.00 до 17.00 – самоподготовка

с 17.00 до 18.00 – прогулка на свежем воздухе

  • ^

    Режим работы спортзала


с 8.30 до 21.00

с 8.30 до 14.10 – учебные занятия (после каждого урока проводится влажная уборка)

с 14.55 до 16.40 – секции, кружки, специальные медицинские группы (влажная уборка)

с 17.00 до 21.00 – работа спортзала в вечернее время (группа развития)



  • Режим работы библиотеки


Библиотека работает с 8.00 – 17.00 (понедельник- пятница)

Обслуживание пользователей - 9.00 – 16.00

Перерыв - 13.00 – 14.00

Выходной - суббота, воскресенье

Санитарный день – последний день месяца


^ VI. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА


В учебном заведении работает высококвалифицированный педагогический коллектив, 75% имеют высшую и первую квалификационные категории. Имеют звания: «Заслуженный деятель культуры РФ» – 1 человек, 13 педагогов награждены знаком «Отличник просвещения» и «Почетный работник общего образования РФ». 43 человек имеют высшее образование, среднее специальное – 8 человек, число учителей пенсионного возраста –9 человек. Основная масса учителей с большим опытом работы и высоким профессиональным уровнем, позволяющим реализовывать программы профильного обучения.



Год

2008-2009 учебный год

человек

%

Число работающих педагогических работников

60

100

Имеют категорию, из них:

53

88

Высшую

27

45

Первую

18

30

Вторую

8

13


В 2008-2009 учебном году в гимназии работало 44 учителя, 3 воспитателя ГПД, 1 социальный педагог, 1 педагог-организатор, 2 педагога дополнительного образования, 2 библиотекаря, 1 педагог-психолог, 1 учитель-логопед, 1 преподаватель-организатор ОБЖ.


Прохождение курсов повышения квалификации педагогическими работниками гимназии


Число педагогических работников, планируемых на прохождение курсов

15

Число работников, прошедших курсовую переподготовку

15

Число педагогов, не прошедших курсы по причине их отсутствия

-

Число педагогов, не прошедших курсы по личным причинам

-

Выбыли

-



^ VII. ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ГИМНАЗИИ


Бюджет учреждения за прошлый учебный год составил 20034000 руб. На одного ученика в год приходится 32055 руб. Расходы на питание детей из многодетных семей на 1 ученика в месяц составили 780 руб., из малообеспеченных – 286 руб.

Фонд заработной платы за 2008 год - 13442000 руб.

Внебюджетные ресурсы (предпринимательская деятельность и благотворительность) составили 362965 руб.

Количественное соотношение средств учредителя, направленных в гимназию, и внебюджетных ресурсов – 55,1

Соотношение статей консолидированного бюджета гимназии:

фонд оплаты труда – 10825000 руб.

материально-техническое снабжение – 1075300 руб.

библиотека (учебники, периодические издания) – 259612,92 руб.

коммунальные платежи – 1718000 руб.

Расходы на приобретение учебной и методической литературы, годовые затраты на расходные материалы – 92000 руб.


^ VIII. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


Статус гимназии требует повышенного уровня образования, в истекшем году наметился рост качества знаний обучающихся.


^ Динамика качества знаний обучающихся гимназии


2005 – 2006 уч. год

2006-2007 уч.год

2007-2008 уч.год

2008-2009 уч. год

51,6 %

54,8 %

54%

58%


В рамках аккредитации гимназии в ноябре 2008 года были проведены независимые региональные контрольные срезы по русскому языку и математике в 5, 9,11-х классах


Результаты областных срезовых контрольных работ

по русскому языку и математике в 5,9, 11-х классах


Математика

Класс

Успеваемость в %

Качество знаний в %

Учитель

Город

Гимназия

Город

Гимназия

11

99

100

78

96

Петрушенко И.В.






100




84

Петрушенко И.В.






100




79

Проскурина Н.И.






95




48

Петрушенко И.В.

Итого 9 кл.

97

99

48

66





^ Русский язык

Класс

Успеваемость в %

Качество знаний в %

Учитель

Город

Гимназия

Город

Гимназия




11

80

100

42

72

Гнетеева Г.А






85




60

Акулова Т.И.






67




58

Александрова Л.В.






100




52

Александрова Л.В.

Итого 9 кл.

91

85

53

57




5-е кл.

94

98

67

67

Гнетеева Г.А.

Прокофьева Н.Р.

В 2007-2008 учебном году гимназия была в числе 16 школ города, которые показали лучшие результаты на экзамене (свыше 70 % - качество знаний). В данном учебном году итоговая аттестация выпускников в 11 классе проходила в форме ЕГЭ по всем предметам, в 9 классах по отдельным предметам: русский язык, алгебра, геометрия, география, обществознание, физика.

^ Результаты итоговой аттестации обучающихся 11-х классов в форме ЕГЭ


Предмет

Успева

емость

%

Качество

знаний (средний балл)

Средний тестовый балл по области

Русский язык

100

66

57,4

Алгебра

100

62

45.6

Обществозн.

100

66

56,4

Английский

100

59

63,9

Немецкий

100

25

46,4

Химия

100

74

56,5

Физика

100

57

49,3

Биология

100

67

51,9

История

100

47

50,3

Информатика

100

65

56,4

Литература

100

53

58,8



Целенаправленная работа руководства гимназии и педагогов по подготовке выпускников 11-х классов к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ дала положительные результаты: обучающиеся гимназии показали хорошие знания. Это является свидетельством качественной подготовки выпускников и высокого профессионализма педагогов. Все выпускники прошли порог минимального количества баллов, установленного Рособрнадзором, т.е. получили положительные отметки по всем предметам.


^ Результаты итоговой аттестации обучающихся 9-х классов в новой форме


Предмет

Кол-во сдававших

Качество

знаний %

Успеваемость

%










Русский язык

70

81

100

Алгебра

70

89

100

Геометрия

23

39

100

Обществознание

15

80

100

География

15

100

100



В традиционной форме обучающиеся 9 классов сдавали: физическую культуру, ОБЖ, литературу, английский язык, информатику. При 100% успеваемости качество знаний составило: по информатике – 89%, по литературе – 100%, по физкультуре – 100%, по английскому языку – 80%, по ОБЖ – 77%.

В данном учебном году окончили среднюю (полную) школу 30 обучающихся. С золотой медалью гимназию окончила 1 ученица - Скрипченко Дарья, с серебряной медалью - трое выпускников: Сухих Сергей, Капнина Ирина, Мельникова Диана. Трое выпускников получили Похвальные грамоты «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

Основную (общую) школу окончили 70 обучающихся. 6 выпускников получили Похвальные грамоты «За особые успехи в изучении отдельных предметов».


Одним из приоритетов гимназического образования является работа с одаренными детьми. Сегодня есть возможность дать им лучшее индивидуализированное образование в профильных и углубленных классах и предоставить возможность участвовать в предметных олимпиадах, конкурсах. В 2008-2009 учебном году Всероссийская олимпиада школьников проводилась по 21-му предмету, гимназисты приняли участие в олимпиадах по 18 предметам на трех этапах: школьном, муниципальном, региональном. На муниципальном этапе 5 учеников заняли 2-3 места (Скрипченко Д. по обществознанию, Хромов Р. по ОБЖ, Машкова Е. по праву, Зорина М. по ФЯ, Цыганкова А. по физической культуре) и 7 учеников заняли 4-5 место (Бортникова Е. – МХК, Плотникова И. - русский язык, Вельмисева А, Мельникова Д.- АЯ, Скрипченко Д.- физика, Парасухина Д.- избирательное право, Лукьянова Е. - технология). На региональном этапе в олимпиадах участвовало 3 ученика: Машкова Е, Скрипченко Д, Хромов Р. (Скрипченко Д. и Хромов Р. стали призерами).

Обучающиеся гимназии принимают активное в городских, областных и Всероссийских конкурсах, смотрах, олимпиадах, соревнованиях. В 2008-2009 году - 43 победы и призовых места во Всероссийских, 16 - в региональных, 46 - в муниципальных конкурсах, смотрах, олимпиадах, соревнованиях.

Команда «Радуга», 3 «В» класс – победители 7-й Международной олимпиады студентов и школьников «Эрудиты планеты-2008».

Скрипченко Дарья, ученица 11 класса - грамота института экологического почвоведения МГУ за активное участие в работе 9 Всероссийской телеконференции детских исследовательских работ «Природу России охраняют дети», 1 место в городском конкурсе хокко по АЯ, 1 место в городском конкурсе «Юные исследователи окружающей среды» в номинации «Водная экология и гидробиология».

Скоков Артем, ученик 8 «Б» класса - лауреат конкурса «Наш мир» Всероссийского открытого форума детского и юношеского экранного творчества, 1 место во Всероссийском конкурсе «Зеленая планета», 1 место в городском конкурсе макетов баннеров, посвященном 90-летию создания ВЛКСМ.

Кузнецов Артем, ученик 9 «Б» класса - лауреат конкурса «Наш мир» Всероссийского открытого форума детского и юношеского экранного творчества «Бумеранг».

Пашкевич Антон, ученик 10 класса – лауреат конкурса «Наш мир» Всероссийского открытого форума детского и юношеского экранного творчества «Бумеранг», 3 место в муниципальном этапе регионального конкурса чтецов «Белгородские жемчужинки», 1 место в городском конкурсе чтецов, посвященном 55-летию Белгородской области..

Плотникова Мария, ученица 4 «А»- дипломант Всероссийского конкурса «Роза Ветров», победитель муниципального этапа регионального конкурса «Белгородские жемчужинки», «народное пение», победитель фестиваля детского творчества «Звонкие капельки».

Жидовкин Дмитрий, ученик 6 «А» класса - победитель Всероссийской филателистической выставки «Ульяновск- 2008».

Пивоварова Александра, ученица 9 «б» класса - золотая медаль Всероссийской филателистической выставки «Ульяновск- 2008», победитель областной филателистической выставки «Здесь, под Прохоровкой, в сорок третьем…», победитель городского конкурса, посвященного 300-летию Полтавской битвы.

Нечунаева Александра – призер Всероссийского Фестиваля исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио», призер муниципального конкурса «Юный мэр».

30 учащихся гимназии получили дипломы победителей Всероссийского конкурса-игры по информатике «Инфознайка 2009».

Марусенко Наталья, ученица 9 «Б» класса – победитель областного конкурса сочинений по фильмам, посвященным Великой Отечественной войне, призер городской Недели науки (филологическое направление).

Пикель Кристина, ученица 10 класса - победитель областного конкурса сочинений по фильмам, посвященным Великой Отечественной войне.

Коршикова Арина, ученица 9 «А» класса - победитель областного конкурса сочинений по фильмам, посвященным Великой Отечественной войне.

Комлева Анастасия, ученица 8В класса – победитель муниципального этапа регионального конкурса «Белгородские жемчужинки», «народное пение», 3 место регионального конкурса «Белгородские жемчужинки», «народное пение», 3 место муниципального конкурса сайтов «Духовное возрождение малой родины».

Цыганкова Анастасия, ученица 8 «Б» класса - победитель городского конкурса рисунков «Мой край».

Малахова Елена, ученица 9 «Б» класса – 3 место в городском конкурсе «Юные исследователи окружающей среды» в номинации «Ботаника и экология растений», 2 место в городском конкурсе выгоночных растений.

Чубыкина Ульяна, ученица 11 класса – 3 место в муниципальном этапе регионального конкурса чтецов «Белгородские жемчужинки».

Шеховцов Иван, ученик 4 «В» класса - призер городского конкурса «Юный интеллектуал».

Петрова Наталья, ученица 5 «А» класса - победитель городского творческого конкурса «Бабушкин сундук».

Сапрыкина Анна, ученица 9 «А» класса - победитель городского конкурса «Я – Россиянин».

Жидовских Алина, ученица 9 «А» класса – победитель городских исторических чтений.

Овчаренко Надежда, ученица 8 «В» класса - победитель муниципального этапа регионального конкурса «Белгородские жемчужинки», «народное пение», победитель фольклорного фестиваля «Радуга», номинация «Солисты».

Томилина Марина, ученица 7 «Б» класса - победитель муниципального этапа регионального конкурса «Белгородские жемчужинки», «эстрадное пение», дипломант Всероссийского конкурса «Синеокая Анапа-2009».

Савенкова Анна, ученица 1 «А» класса – дипломант Всероссийских конкурсов «Синеокая Анапа-2008», «Синеокая Анапа-2009», 3 место в муниципальном фестивале детского творчества «Капельки».

Дурин Дмитрий, ученик 8 «В» класса – победитель Всероссийского смотра- конкурса исполнителей на классической гитаре, 3 место в городской выставке декоративно-прикладного творчества «И грянул бой, Полтавский бой».

Шамыгин Алексей, 6а класс – победитель городского конкурса «Полиглотик».

Гладких Дарья, ученица 4 «А» класса – 3 место в городском конкурсе рисунков и поделок «Пасхальный сувенир», 1 место в городской выставке-конкурсе детского рисунка, плаката и фотографии «Мы за устойчивый мир».

Шариков Александр, ученик 2 «Б» класса – 2 место в городской выставке-конкурсе детского рисунка, плаката и фотографии «Мы за устойчивый мир».

Команда школьного лесничества - призеры областного слета-конкурса юных лесоводов

Команда учащихся 11 класса – 1, 2 место в региональном Интернет-конкурсе компьютерной графики и анимации «Дороги открытий», 1 место в региональном конкурсе мультимедийных проектов «Родное Белогорье».

Театральный коллектив «Непоседы», 2 «Б» класс – победитель театрального фестиваля «Наш любимый театр».

Ансамбль «Родничок» - победитель городского фольклорного фестиваля.

Ансамбль «Радуга» - победитель городского конкурса народных танцев – средняя группа.

Агитбригада «Факел» (рук. Прокофьева Н.Р.) – 2 место в городском конкурсе «Выбор за нами».

Фотовидеостудия «АС» - региональный этап IV Всероссийского кинофестиваля «Семья России» (1 место), региональный конкурс «Мой отчий край» (1 место), региональный конкурс социальных роликов (1 место), 3 место в муниципальном этапе Всероссийского конкурса «10 муза», городской конкурс «Ты нужен России здоровым» (2 место).

Клуб юных избирателей «Я – гражданин России» - 3 место в городском конкурсе .

Муниципальный проект «Аты-баты» - 2 место.

Муниципальные соревнования «Школа безопасности» - 2 место.

Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Безопасное колесо» - 2 место.

Цыганкова Анастасия, 8 «Б» класс - 1 место на городских соревнованиях по гимнастике, 1 место в областной олимпиаде по гимнастике .

Дружкова Ольга, ученица 9 «А» класса - победитель городских соревнований по шахматам, победитель городских соревнований по шашкам, 2 место в областных соревнованиях по шашкам.

Жидовкин Дмитрий, ученик 6 «А» класса - 1 место в Первенстве СДЮСШОР № 1 по легкой атлетике в прыжках в длину, победитель регионального конкурса «Шиповка-2008», победитель областных отборочных соревнований по легкой атлетике.

Орлов Анатолий, ученик 9 «Б» класса - призер городских соревнований по акробатике.

Шевченко Илья, ученик 6 «А» класса - призер городских соревнований по шашкам.

8 место в городской спартакиаде среди общеобразовательных учреждений округа.


^ IX. СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ,

МЕРЫ ПО УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ


Руководством гимназии ведется целенаправленная работа по созданию безопасных условий функционирования и контролю за реализацией социальной защиты обучающихся. Вопросы охраны труда и обеспечение безопасности образовательного процесса являются одним из приоритетных направлений деятельности руководства гимназии. Нормативно-правовая документация по охране труда соответствует типу образовательного учреждения, имеются технический паспорт, акт готовности к новому учебному году, акты-разрешения на проведение занятий в учебных кабинетах.

В 2008-2009 учебном году зарегистрирована одна травма. Умения и навыки безопасной жизнедеятельности обучающиеся получали на уроках ОБЖ.

Важное место в работе по охране жизни и здоровья обучающихся занимает профилактика дорожно-транспортного травматизма, противопожарной безопасности и техники безопасности. У нас не зарегистрировано дорожно-транспортных происшествий, возможно, это следствие своевременного выполнения всеми классными руководителями программ по правилам поведения на дороге, охране жизни и здоровья детей.

В гимназии реализуется программа «Здоровье». Каждому обучающему, согласно его физическому развитию и состоянию здоровья, предлагается оптимальный способ обучения. Для этого постоянно проводится мониторинг физического развития и здоровья обучающихся.


^ Распределение обучающихся по группам для занятия физической культурой

(по состоянию здоровья)



Группы




Кол-во

человек

%

Основная

447

67

Подготовительная

166

25

Спецгруппа

47

7

Освобождено

6

1



Большое внимание уделяется работе с детьми, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе. По результатам медицинского осмотра в прошедшем году 47 учащихся отнесены к СМГ (7%) , для них организовано 3 группы. В течение всего учебного года шел процесс смены контингента обучающихся в группах, наметилась динамика уменьшения количества обучающихся в данных группах. В гимназии работают спортивные секции по гимнастике, легкой атлетике, лапте. Самыми массовыми видами спорта были волейбол, баскетбол, футбол.


^ Распределение обучающихся по уровню физического развития


Классы

Высокий

Средний

Низкий

2-4

26,9

73,1

-

5-8

34,8

57,4

7,8

10-11

57

43

-

итого

34,4

57,8

7,8



В рамках реализации программы «Здоровье» в кабинетах гимназии создаются гигиенические условия, соответствующие требованиям СанПиН и обеспечивающие оптимальную работоспособность обучающихся и педагогов, состояние их психофизиологического комфорта. Требования СанПиН учитываются также при составлении расписания занятий, выборе учебных программ, учебников, образовательных технологий.


^ Х. ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ


В гимназии реализуется областная целевая программа «Школьное молоко», в рамках которой организованы бесплатные горячие молочные завтраки для всех обучающихся.

В гимназии постоянно проводится мониторинг качества и ассортимента питания. Охвачено горячим питанием 55% школьников, 100% учащихся из многодетных семей и 90% учащихся из малообеспеченных семей получают горячее питание за счет дотаций из областного и местного бюджетов. Расходы на питание детей из многодетных семей на 1 ученика в месяц составили 780 руб., из малообеспеченных – 286 руб.


^ XI. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ


С целью обеспечения безопасности коллектива гимназии установлена «тревожная» кнопка.

Учреждение находится под охраной ЧОП «Служба безопасности» (в дневное время) и сторожа (в вечернее время). Пропуск посетителей в гимназию осуществляется по документам, удостоверяющим личность. Систематически проводится инструктаж по технике безопасности с обучающимися и всеми категориями работников.


^ XII. ПЕРЕЧЕНЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ, ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ ГИМНАЗИЕЙ


За счет средств муниципального бюджета гимназией предоставлялись следующие образовательные услуги:

- в 1-4 классах - специальный инструмент (фортепиано, баян, гитара, скрипка),

-сольфеджио

- изобразительное искусство

- хореография

- в 5-7 классах - специальный инструмент (фортепиано, баян, гитара, скрипка),

- сольфеджио

- изобразительное искусство

На платной договорной основе обучающимся предоставлялись следующие образовательные услуги:

  1. Спецкурс по русскому языку «Теория и практика сочинений разных жанров»,

11 класс.

  1. Спецкурс по математике «Решение задач повышенной сложности», 11 класс.

  2. Кружок по математике, 7, 9 классы.

  3. Кружок по изучению английского языка, 5-6 классы.

Платные дополнительные образовательные услуги осуществлялись на основе «Положения об оказании дополнительных платных образовательных услуг в МОУ «Гимназия № 18» (локальный акт от 13.11.2008 года, приказ № 245).

Характер оказываемых услуг, размер и условия оплаты, предоставляемых услуг, определяются индивидуальным договором с родителями обучающихся. Размер оплаты устанавливается в соответствии с калькуляцией на тот или иной вид услуг. Моментом оплаты дополнительных образовательных платных услуг считается дата поступления средств на расчетный счет в Сбербанке.


^ XIII. СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ И СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО

Педагоги гимназии активно пропагандировали свой опыт работы, участвуя в различных семинарах, конкурсах, конференциях, мастер-классах, педчтениях разного уровня.
^

Результаты выступлений на городских педагогических чтениях








2008-2009уч.год

Предоставлено докладов

5

Заняли место

Молявина Е.Н.-1

Петрушенко И.В.-1

Закирова Н.А. – 1

Чиркова Л.И. – 1

Крук О.П. - 3


Опыт работы учителей гимназии представлен во многих печатных изданиях муниципального, регионального и федерального уровня (Александрова Л.В., Акулова Т.И., Журавлева В.М., Коломникова О.А., Сухих Н.Н., Еремина Т.Н., Жидовкина И.Н., Бородин В.А., Разинькова О.Н., Иванюта Г.В., Шишканова Г.Е., Чеканова Л.Л., Демидова В.Д.).

2008 год – Жидовкина И.Н., учитель музыки, победитель конкурса «Лучшие учителя России» в рамках ПНП «Образование», принимала активное участие в областных конференциях, исследовательской работе с обучающимися.

2008 год – гимназия - победитель по итогам социально-экономического развития образовательных учреждений Старооскольского городского округа в номинации «Ресурсы и условия организации образовательной деятельности».

2008 год – гимназия - победитель городского конкурса школьных лесничеств.

2009 год - 2 место в областном смотре-конкурсе школьных лесничеств.

2009 год – Еремина Т.Н., учитель изобразительного искусства, - победитель конкурса «Лучшие учителя России» в рамках ПНПО «Образование».


^ Пропаганда опыта работы гимназии

(проведение на базе учреждения семинаров, мастер-классов)

№ п/п

Название семинара

Дата

проведения

Руководитель

^ 2008-2009 учебный год

1

Технология формирования портфеля достижений педагога и ученика

Октябрь 2008 г.

Борисенко Л.П.

2

Портфолио как средство социализации ученика (в рамках реализации воспитательной системы «Школа самоопределения личности обучающегося»)

Ноябрь 2008 г.

Востокова С.Н.

3

Работа учителей физической культуры по программе курса «Гимнастика»

Ноябрь 2008 г.

Панченко С.Ю.

4.

Духовно-нравственное воспитание младших школьников

Январь 2009 г.

Кокшина Н.Н.

Корчагина И.В.



Гимназия является центром воспитательной работы в микрорайоне, сложились устойчивые связи с различными образовательными, культурно-просветительными учреждениями.

Городской краеведческий музей

ЦДЮТиЭ

Школа искусств №2, музыкальная школа №5

Музыкальная школа №5

Городская детская библиотека

Библиотека им. А.С. Пушкина


Детская художественная школа

ДК с.Незнамово,

ДК «Молодежный»


Городской дом ремесел

Спортивный клуб «Невский»

^ ЦРТДЮ №1,2

ДЭБЦ, СЮН

Спортивная школа «Лидер»

Кинотеатр

«Парнас»

Белгородское общество филателистов

Городской социальный приют




СОФ ВГУ,

СТИ МИСиС,

ВЭПИ


СОФ Бел ГУ, педагогический колледж


Комнаты школьника «Гелиос», «Радуга»

Материально-техническая база гимназии позволяет в рамках договоров о сотрудничестве организовать работу кружков и секций, руководителями которых являются специалистами вышеназванных учреждений, что значительно повышает эффективность проведения занятий.


Деятельность гимназии освещалась в городских средствах массовой информации (газеты «Зори», «Оскольский край», «Путь Октября», «Веснушка», «Педагог. Вожатый. Родитель», журнал «Наш город», на телевидении – «9 канал» ).


^ XIV. ОСНОВНЫЕ СОХРАНЯЮЩЕСЯ ПРОБЛЕМЫ ГИМНАЗИИ


1. Современное состояние качества знаний выпускников в основной школе не в полной мере соответствует уровню общественных ожиданий и поставленных задач, что является проблемой в организации профильной подготовки школьников на старшей ступени обучения.

2. Эффективность работы педколлектива с одаренными детьми по подготовке к участию во Всероссийской олимпиаде.


^ XV. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ ГИМНАЗИИ


  1. Обеспечение высокого уровня фундаментального образования.

  2. Развитие и совершенствование иноязычной образовательной среды.

  3. Формирование базовых компетенций обучающихся как средство социализации личности обучающихся.

  4. Создание условий, обеспечивающих эффективную поддержку одарённым детям.

  5. Расширение спектра индивидуальных образовательных траекторий для обучающихся на основе развития предпрофильного и профильного обучения.

  6. Развитие физической культуры и спорта, обеспечение досуга и занятости обучающихся через проведение массовых мероприятий.

  7. Реализация целевой гимназической программы дополнительного образования.










Скачать 375,47 Kb.
оставить комментарий
Дата30.09.2011
Размер375,47 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх