Настоящее пособие предназначено для учителей русского языка, литературы, изобразительного искусства, студентов филологических факультетов педагогических вузов. На основе данного сборника создано электронное пособие и элективный курс icon

Настоящее пособие предназначено для учителей русского языка, литературы, изобразительного искусства, студентов филологических факультетов педагогических вузов. На основе данного сборника создано электронное пособие и элективный курс


7 чел. помогло.
Смотрите также:
Учебное пособие предназначено для студентов университетов и педагогических вузов...
Учебное пособие для студентов факультетов культурологии...
Учебное пособие для студентов факультетов культурологии...
Учебное пособие М.: Педагогическое общество России. 1999 442 с...
Учебное пособие для студентов вузов в 2-х частях часть 1...
Краткий курс Учебное пособие в помощь студентам Составитель Е. В. Яфарова...
Практикум по возрастной психологии: учебное пособие для студентов вузов. М...
Предлагаемое учебное пособие предназначено для студентов...
Учебное пособие «Война и мир языков и культур», М.: Аст астрель, 2007, 18 п л...
Учебное пособие «Война и мир языков и культур», М.: Аст астрель, 2007, 18 п л...
Психолого-педагогических...
Учебно-методическое пособие на модульной основе с диагностико-квалиметрическим...



страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
вернуться в начало
^

Изложение по картине В.А. Серова «Девочка с персиками».





  1. Валентин Александрович Серов (1865 – 1911) – великий русский живописец, портретист. Он хорошо понимал духовный мир детей, которых изображал с большой любовью. За свою недолгую жизнь он написал несколько детских портретов: «Девочка с персиками» (1887), «Саша Серов» (1897), «Дети» (1899), «Мика Морозов» (1901).

  2. Перед вами картина В.А. Серова «Девочка с персиками» (1887).

  • Рассмотрите портрет. Опишите девочку и предметы, которые ее окружают.

  • Какие чувства хотел выразить художник, изображая девочку с персиками?

  • Какие краски использует автор, чтобы создать светлое, радостное настроение? (Нежная цветовая гамма.)

  • Вся комната залита солнечным светом, который как бы переливает оттенки

цветов на картине. Найдите оттенки других цветов на розовой кофточке, на белой скатерти, на стульях.

  1. Портрет «Девочка с персиками», на котором изображена Вера Мамонтова, был написан В.А Серовым в Абрамцеве - подмосковном имении ее отца С.И. Мамонтова, известного промышленника и мецената (покровителя искусств). О необычайно приподнятом настроении, с которым Серов брался за портрет, говорит его письмо: «В нынешнем веке пишут все тяжелое, ничего отрадного. Я хочу, хочу отрадного и буду писать только отрадное».

Увидев Веру Мамонтову, Серов сразу решил ее писать. Начались сеансы, продолжавшиеся непрерывно по несколько часов в день. Работа длилась полтора месяца.

Кареглазая, темноволосая девочка с румянцем на щеках, в розовой блузке с черным бантом и красной гвоздикой, присела за стол с персиками и о чем-то задумалась. Она чуть-чуть улыбается. И это делает ее загорелое лицо особенно привлекательным. Невольно кажется, что она лишь на минутку забежала в комнату, чтобы взять персик, присела и готова снова убежать в тот солнечный мир летнего дня, который видится за окном.

Художник рисует девочку нежными и легкими красками, Он выделяет только взгляд карих глаз и черный бант с красной гвоздикой на блузке.

С предельной выразительностью передан свет, льющийся золотистым потоком из окна и наполняющий комнату. Этот свет сияет на стене и фарфоровой тарелке, бликами ложится на скатерть, освещает кофточку девочки, скользит по лицу. Один цвет незаметно переходит в другой, создавая атмосферу света и воздуха. И в портрете девочки, и во всех предметах, изображенных на картине, художник передал неповторимую радость жизни.

Поражает нежная цветовая гамма. Поэзия юности, поэзия света и цвета – вот основная идея картины. В портрете раскрывается эстетический идеал художника В.А. Серова – гармония человека и окружающего его мира.

  1. Работа по орфографии.

Отрадное чувство, меценат, в портрете отражается, портретист, оттенки, непрерывно, на фарфоровой тарелке, гармония, атмосфера света, эстетический идеал.

^

Элективный курс для учащихся «Учимся читать картину» (20 часов).


Цели курса

Воспитательные

  • Воспитывать любовь к живописи как виду искусства

Познавательные

  • Учить читать картину на основе знаний законов живописи

Развивающие

  • Развивать речемыслительную деятельность учащегося;

  • Формировать творческую личность, способную к эмоционально- эстетическому и нравственному осмыслению жизни

  • Решать самостоятельно поставленные задачи

Культурологические

  • учить познавать окружающий мир, культуру народа;

  • уважать и любить народ, создавший шедевры искусства живописи.


Задачи элективного курса «Учимся читать картину»:

  • Дать ученику возможность реализовать свой интерес к живописи как виду искусства

  • Вызвать желание изучать живопись

  • формировать речемыслительную деятельность учащихся


В результате изучения курса «Учимся читать картину»

Знать/понимать

  • смысл понятий: тема, главная мысль, сюжет, композиция, колорит, ритм, фон картины

  • авторов и название изученных картин

  • жанры живописи


Уметь

  • определять тему, основную мысль картин

  • анализировать авторский замысел

  • переводить живописные образы в словесные


Чтение

  • адекватно понимать информацию письменного сообщения, читать и понимать тексты и задания


Письмо

  • создавать тексты разных видов (описание, повествование, рассуждение)

  • осуществлять выбор и организацию языковых средств в соответствии с темой картины

  • владеть диалогом

  • свободно, правильно излагать свои мысли в письменной форме

  • соблюдать нормы построения текста (логичность, последовательность, связность, соответствие теме)

  • выражать свое отношение к увиденному на картине

  • осуществлять речевой самоконтроль, находить и исправлять грамматические и речевые ошибки

  • использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни


^ Тематическое планирование


Тема

Содержание


Кол-во часов

Деятельность учащихся

1. Как смотреть картину.

Тема, главная мысль картины.

Роль рисунка в раскрытии авторского замысла. Композиция, «говорящие детали картины», колорит, ритм картины.

3

  • Наблюдение,

  • работа с ключевыми словами,

  • тесты,

  • мини сочинение,

  • составление викторины.

2. Пейзаж.

Работа с картинами: И. Левитан «Золотая осень», И. Грабарь «Февральская лазурь», И. Шишкин «Корабельная роща»,

Работа с картиной И. Шишкина «Сосна» и текстом М. Лермонтова «На севере диком»;

Работа с картиной И. Шишкина «Ручей в лесу» и текстом Н. Сладкова «Ручей».

6

  • Наблюдение,

  • составление словарного диктанта,

  • творческий диктант,

  • сравнение литературного текста и картины,

  • мини сочинение по картине и художественному тексту,

  • творческая мастерская письма

3. Жанровая живопись.

Понятие «жанровая живопись», работа с картинами: А. Пластов «Летом», «Первый снег», К.Н. Успенская-Кологривова «Не взяли на рыбалку», А. Поленов «Московский дворик», Ф.П. Решетников «Опять двойка», К. Брюллов «Последний день Помпеи».

5

  • Наблюдение,

  • тесты,

  • работа со словами «Убери лишнее»

  • ответь на вопросы,

  • продолжение текста по предложенному началу.

4.Натюрморт.

Работа с картинами К. Петрова - Водкина «Утренний натюрморт», П. Кончаловского «Сирень в корзине».

2

  • Наблюдение,

  • составление словарного диктанта,

  • мини сочинение.

5. Портрет.

Портрет как жанр живописи. Работа с картиной В.А. Серова «Девочка с персиками».

1

  • Изложение текста,

  • ответ на вопрос.

5.Самостоятель-ный анализ картины

Работа с картиной Б. Неменского

«Дыхание весны».

2

  • Составление словарного диктанта,

  • сочинение (80-90 слов).

6.Конкурс юного экскурсовода.

Самостоятельный выбор картины. Анализ выбранной картины.

1

  • Рассказ о картине.







оставить комментарий
страница10/11
Дата08.06.2012
Размер0,72 Mb.
ТипЭлективный курс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
плохо
  9
средне
  1
отлично
  4
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх