Задачи урока обучающие развивающие воспитательные Формирование знаний обучающихся о Крымской войне icon

Задачи урока обучающие развивающие воспитательные Формирование знаний обучающихся о Крымской войне



Смотрите также:
Задачи урока обучающие развивающие воспитательные Обобщение и совершенствование навыков устной...
Задачи урока Обучающие: формирование понятий об отрядах паукообразных на примере конкретных...
Задачи урока обучающие обеспечить в ходе урока усвоение и первичное закрепление новых понятий...
Задачи: Обучающие: формирование у учащихся разнообразных по содержанию краеведческих знаний в...
Задачи урока. Обучающие : привить навык словесного описания картины. Развивающие...
Конспект урока "Равнины суши"...
Задачи: Образовательные задачи: формирование у детей представления о рыбах...
Задачи урока. Обучающие исследовать основные черты и особенности стратификационного подхода к...
Задачи урока: Обучающие: а Познакомить с творчеством Е. И. Чарушина...
Задачи: образовательные : выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями...
Задачи: Образовательная: познакомить обучающихся с оксидами, их составом и классификацией...
Урок биологии в 6 классе. Учитель Василенко Т. В. Тема урока: Цветок. Соцветия. Плоды...



скачать
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА КОНСТРУИРОВАНИЯ УРОКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СРЕДСТВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И РЕСУРСОВ ИНТЕРНЕТ


Предмет, класс

История 8 класс


Тема урока,

№ урока по теме

Крымская война 1853 – 1856 г.г.

Актуальность использования средств ИКТ

Необходимость объективного оценивания знаний и умений в более короткие сроки

Цель урока

^ Совершенствование знаний по теме: «Эпоха Николая I»



Задачи урока

обучающие

развивающие

воспитательные



^ Формирование знаний обучающихся о Крымской войне.

Формирование навыков анализа, умение аргументировано делать выводы, давать аргументированные оценки событиям,

выделять причины и следствия

Содействовать формированию патриотизма и гуманизма



Вид используемых на уроке средств ИКТ (универсальные, ОЭР на CD-ROM, ресурсы сети Интернет)

Видеофрагменты: «Синопская бухта» и «Севастопольское сражение» (CD-ROM «Энциклопедия истории России с древнейших времен до конца 19 века»)

^ Презентация « Крымская война»

Необходимое аппаратное и программное обеспечение

(локальная сеть, выход в Интернет, мультимедийный компьютер, программные средства)

Компьютер, проектор

Образовательные ресурсы Интернет



^ ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА

ЭТАП 1


Актуализация прежних знаний учащихся

Цель

^ Развитие умения формулировать свое отношение к историческим фактам

Длительность этапа

9 мин.

Основной вид деятельности со средствами ИКТ




Форма организации деятельности учащихся

Фронтальный опрос

1. Основные направления внутренней политики Николая I

2. Какие важные вопросы оставались нерешенными

3. Почему крепостное право – это зло?

Функции преподавателя на данном этапе

Организационная, контролирующая

Основные виды деятельности преподавателя

Обобщить ответы учащихся по данным вопросам

Промежуточный контроль

Выполнение тестового задания

ЭТАП 2


^ Изучение нового материала


Цель

Развитие навыков работы в группах, развитие умений находить причины событий и навыков работы со схемами

Длительность этапа

15 мин.

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

Просмотр CD-RОМ диска о событиях Крымской войны 1853 – 1856 г.г.

Форма организации деятельности учащихся

Групповая работа;

рассказ ученика о русско - турецких конфликтах, работа со схемой Синопского сражения 1853г., доклад учащегося об адмирале Нахимове П.С.

Функции преподавателя на данном этапе

Обучающая, корректирующая

Основные виды деятельности преподавателя

Объяснить причины войны, поставить проблему перед учащимися: «Было ли поражение России в Крымской войне 1853 – 1856 г.г. следствием отставания от европейских государств»

Промежуточный контроль

Выполнение заданий на рабочих листах: задания №№ 1,2,3.

ЭТАП 3


^ Закрепление нового материала

Цель

Научить учащихся работать с документами, раздаточным материалом

Длительность этапа

10 мин

Основной вид деятельности со средствами ИКТ




Форма организации деятельности учащихся

Коллективная;

анализ отрывка из произведения К.Г.Паустовского «Судьба Шарля Лонсевиля»

Функции преподавателя на данном этапе

Обобщающая, корректирующая, контролирующая

Основные виды деятельности преподавателя

Развивать навыки работы с документами, умение выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи

Промежуточный контроль

Выполнение задания: «Выделить причины поражения России в Крымской войне 1853 – 1856 г.г.»







ЭТАП 4


^ Закрепление изученного материала на творческом уровне

Цель

Формирование навыков анализа, умение давать аргументированные оценки событиям


Длительность этапа

7 минут

Основной вид деятельности со средствами ИКТ




Форма организации деятельности учащихся

Индивидуальная;

работа с учебником (параграф № 14 п. «Парижский мир 1856 г. Итоги войны»)

Функции преподавателя на данном этапе

Контролирующая, вспомогательная

Основные виды деятельности преподавателя

Дать задание учащимся: «Сформулировать и выписать условия мирного договора и итоги войны»,

помощь в выполнении задания, контроль выполнения задания

Промежуточный контроль

Выполнение задания «Сформулировать и выписать условия мирного договора и итоги войны»







ЭТАП 5


Рефлексия

Цель

^ Обобщение пройденного материала, самоанализ учащимися своей деятельности на уроке

Длительность этапа

3 мин

Основной вид деятельности со средствами ИКТ




Форма организации деятельности учащихся

Коллективная, индивидуальная

Функции преподавателя на данном этапе

Обобщающая, корректирующая


Основные виды деятельности преподавателя

Организовать работу над решением поставленной проблемы «Было ли поражение России в Крымской войне 1853 – 1856 г.г. следствием отставания от европейских государств»,

сделать выводы, выставление и комментирование оценок совместно с учащимися. Объяснение домашнего задания Параграф № 14, письменно ответить на вопросы:

1. Что необходимо было сделать, чтобы Россия победила в войне.

2. как бы развивались события, если бы Россия выиграла эту войну?

Промежуточный контроль

Вопросы рефлексии




Скачать 58,11 Kb.
оставить комментарий
Дата04.06.2012
Размер58,11 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх