Рабочая программа по русскому языку для 6 класса (общеобразовательный уровень) icon

Рабочая программа по русскому языку для 6 класса (общеобразовательный уровень)


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Рабочая программа по русскому языку для 5 9 классов Разработана на основе Примерной программы...
Рабочая программа по русскому языку для 5 класса по программе Баранова М. Т., Ладыженской Т. А....
Рабочая программа по русскому языку 5 класс...
Рабочая программа по русскому языку для 9 класса основной общеобразовательной школы составлена...
Рабочая программа по русскому языку 8 класс пояснительная записка рабочая программа по русскому...
Приказ № от 2010г рабочая программа по русскому языку для учащихся 5 класса на 2010-2011 учебный...
Рабочая программа по русскому языку для 6 класса основной общеобразовательной школы составлена...
Рабочая программа по русскому языку в 10 классе на 2010-2011 учебный год...
Приказ № от 2010г рабочая программа по русскому языку для учащихся 6 класса на 2010-2011 учебный...
Приказ № средняя общеобразовательная школа №806 рабочая программа по русскому языку Основное...
Программа вступительного испытания по русскому языку для абитуриентов, поступающих...
Рабочая программа по русскому языку для 10 11 классов разработана на основе Примерной программы...



Загрузка...
страницы: 1   2   3
вернуться в начало
скачать
^

Содержание учебного предмета



Русский язык - один из развитых языков мира (1 ч)

Повторение пройденного в 5 классе (11 ч )

Деление текста на части; официально-деловой стиль, его языковые особенности.

^ Лексика и фразеология. Культура речи (18 ч)

I. Повторение пройденного по лексике в 5 классе.

Исконно русские слова. Заимствованные слова. Общеупотребительные слова. Профессионализмы, диалектизмы, жаргонизмы. Нейтральные и стилистически окрашенные слова. Устаревшие слова. Неологизмы.

Основные пути пополнения словарного состава русского языка.

Толковые словари иностранных слов, устаревших слов.

Фразеология как раздел науки о языке. Свободные сочетания слов и фразеологические обороты. Основные признаки фразеологизмов. Стилистически нейтральные и окрашенные фразеологизмы. Источники фразеологизмов. Использование фразеологизмов в речи. Фразеологический словарь.

II. Умение определять по толковому словарю, из какого языка заимствовано слово, относится ли оно к устаревшим, диалектным или профессиональным словам.

Умение пользоваться словарями иностранных слов, устаревших слов, фразеологическими словарями.

III. Сбор и анализ материалов к сочинению: рабочие материалы. Сжатый пересказ исходного текста.

^ Словообразование. Орфография. Культура речи. (30 ч)

I. Повторение пройденного по морфемике в 5 классе.

Основные способы образования слов в русском языке: с помощью морфем (морфологический) - приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный; осново- и словосложение, сложение полных и сокращенных слов, аббревиация (сокращение слов и словосочетаний). Образование слов в результате слияния сочетаний слов в слово.

Понятие об этимологии и этимологическом разборе слов. Этимологические словари.

Правописание чередующихся гласных о и а в-' корнях -гор- - -гар-, -кос- - -кас-. Правописание гласных в приставках пре- и при-, буквы ы и и после приставок на согласные. Правописание соединительных гласных о и е.

II. Умение согласовывать со сложносокращенными словами прилагательные и глаголы в прошедшем времени.

III. Описание помещения, структура этого текста, языковые особенности. Систематизация материала к сочинению; сложный план. Выборочный пересказ исходного текста.

^ Морфология. Орфография. Культура речи. (133 ч)

Имя существительное (27 ч)

I. Повторение сведений об имени существительном, полученных в 5 классе.

Склонение существительных на -мя. Несклоняемые существительные. Текстообразующая роль существительных. Словообразование имен существительных.

Не с существительными. Правописание гласных в суффиксах -ек, -ик; буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах -ок (-ек), -онк, -онок. Согласные ч и щ в суффиксе -чик (-щик).

II. Умение правильно образовывать формы косвенных падежей существительных на -мя, правильно употреблять в речи несклоняемые существительные, согласовывать прилагательные и глаголы в форме прошедшего времени с существительными общего рода (например, белоручка, сирота и др.).

Умение определять значения суффиксов имен существительных (увеличительное, пренебрежительное и уменьшительно-ласкательное).

III. Различные сферы употребления устной публичной речи.

^ Имя прилагательное (29 ч )

I. Повторение сведений об имени прилагательном, полученных в 5 классе.

Качественные, относительные и притяжательные прилагательные. Степени сравнения прилагательных; образование степеней сравнения. Словообразование имен прилагательных.

Не с именами прилагательными. Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных; правописание гласных и согласных в суффиксах -ан- (-ян-), -ин-, -онн- (-енн-) в именах прилагательных; различение на письме суффиксов -к- и -ск-. Слитное и дефисное написание сложных прилагательных.

II. Умение правильно образовывать степени сравнения прилагательных, соблюдать правильное ударение при образовании степеней сравнения, определять значение суффиксов в именах прилага- тельных (уменьшительно-ласкательное и неполноты качества).

Умение употреблять в речи прилагательные в переносном значении.

III. Описание природы, структуры данного текста, его языковые особенности; описание предметов, находящихся вблизи и вдали. Выборочный пересказ исходного текста с описанием природы. Описание пейзажа по картине.

Публичное выступление о произведении народного промысла.

^ Имя числительное (20ч)

I. Имя числительное как часть речи. Синтаксическая роль имен числительных в предложении. Числительные количественные и порядковые. Числительные простые и составные. Текстообразующая роль числительных.

Склонение количественных числительных. Правописание гласных в падежных окончаниях; буква ь в середине и на конце числительных. Слитное и раздельное написание числительных.

Склонение порядковых числительных. Правописание гласных в падежных окончаниях порядковых числительных.

II. Умение употреблять числительные для обозначения дат, правильно употреблять числительные двое, трое и др., числительные оба, обе в сочетании с существительными.

Умение выражать приблизительное количество с помощью сочетания количественного числительного и существительного (например, минут пять, километров десять).

III. Публичное выступление - призыв, его структура, языковые особенности. Пересказ исходного текста с цифровым материалом.

Местоимение (25 ч)

I. Местоимение как часть речи. Синтаксическая роль местоимений в предложении. Разряды местоимений. Склонение местоимений. Текстообразующая роль местоимений.

Раздельное написание предлогов с местоимениями. Буква и в личных местоимениях 3-го лица после предлогов. Образование неопределенных местоимений. Дефис в неопределенных местоимениях перед суффиксами -то, -либо, -нибудь и после приставки кое-.

Не в неопределенных местоимениях. Слитное и раздельное написание не и ни в отрицательных местоимениях.

II. Умение употреблять личные местоимения 3-го лица в соответствии со смыслом предшествующего предложения. Умение правильно использовать местоимения как средство связи предложений и частей текста.

III. Рассказ по воображению, по сюжетным рисункам; строение, языковые особенности данных текстов.

Рассуждение как тип текста, его строение (тезис, аргумент, вывод), языковые особенности.

Глагол (32 ч)

I. Повторение сведений о глаголе, полученных в 6 классе.

Переходные и непереходные глаголы. Изъявительное, условное и повелительное наклонения. Раздельное написание частицы бы (б) с глаголами в условном наклонении. Буквы ь и и в глаголах в повелительном наклонении. Разноспрягаемые глаголы. Безличные глаголы. Текстообразующая роль глаголов. Словообразование глаголов.

Правописание гласных в суффиксах -ова(ть), -ева(ть) и -ыва(ть), -ива(ть).

II. Умение употреблять формы одних наклонений в значении других и неопределенную форму (инфинитив) в значении разных наклонений.

III. Рассказ на основе услышанного, его строение, языковые особенности. Пересказ исходного текста от лица кого-либо из его героев. Рассказ по сюжетным картинкам с включением части готового текста.

Повторение и систематизация пройденного в 6 классе (11 ч)
^

Учебно-тематическое планирование.





Содержание

Кол-во часов

^ Кол-во контрольных

Развитие речи

Вводный урок. Русский язык – один из развитых языков мира.

1

0

0

Повторение изученного в 5 классе.

11

1

2

Лексика и фразеология. Культура речи.

18




3

Словообразование. Орфография. Культура речи.

30

3

3

Морфология. Орфография. Культура речи.

Имя существительное.

Имя прилагательное.

Имя числительное.

Местоимение.

Глагол.

133

27

29

20

25

32

9

2

2

1

2

2

15

3

3

2

3

4

Повторение и систематизация изученного в 6 классе.

11

0

0

ИТОГО

204

13

23




№ п/п

Тема урока

Количество часов

Виды и формы контроля

Дата



Вводный урок. Русский язык – один из развитых языков мира.

1










^ Повторение изученного в 5 классе.

11









Фонетика, орфоэпия, графика. Фонетический разбор слова. Орфография

1









Морфемы в слове. Морфемный разбор слова

1









Орфограммы в приставках и в корнях слов

1









Части речи. Морфологический разбор слова

1









Словосочетание. Простое предложение. знаки препинания в конце и внутри простого предложения

1









Сложное предложение. Запятые в сложном предложении. Синтаксический и пунктуационный разбор предложений

1









Контрольный диктант

1









Работа над ошибками

1









Индивидуальная работа по карточкам

1









Развитие речи. Текст

1









Развитие речи. Официально-деловой стиль речи

1










^ Лексика и фразеология. Культура речи.

18









Лексика. Повторение изученного в 5-ом классе

1









Развитие речи. Собирание материалов к сочинению

1









Развитие речи. Сочинение по картине А.М. Герасимова «После дождя» (Мокрая терраса)

2









Общеупотребительные слова. Профессионализмы

1









Диалектизмы

2









Жаргонизмы

2









Эмоционально окрашенные слова

1









Устаревшие слова

1









Новые слова (неологизмы)

2









Исконно русские и заимствованные слова

1









Фразеология. Фразеологизмы

2









Повторение изученного в разделах «Лексика» и «Фразеология»

2










^ Словообразование. Орфография. Культура речи.

30









Повторение изученного в 5-ом классе

2









Развитие речи. Описание помещения

1









Основные способы образования слов в русском языке

2









Этимология слова

1









Развитие речи. Сложные план. Сочинение

2









Буквы О и А в корнях –кас- -кос-

1









Буквы О и А в корнях –гор- -гар-

1









Контрольная работа по теме «Правописание корней»

2









Контрольный диктант

1









Работа над ошибками

1









Буквы И и Ы после приставок

2









Гласные в приставках пре- и при-

4









Соединительные О и Е в сложных словах

1









Сложносокращенные слова

1









Развитие речи. Сочинение по картине Т.Н. Яблонской «Утро»

2









Морфемный и словообразовательный разбор слова

2









Повторение раздела «Словообразование и орфография»

2









Контрольный диктант

1









Работа над ошибками

1










^ Морфология. Орфография. Культура речи.

133










^ Имя существительное

27









Повторение изученного об имени существительном в пятом классе

2









Развитие речи. Письмо

1









Разносклоняемые существительные

1









Буква Е в суффиксе –ен- существительных на –мя

2









Развитие речи. Публичное выступление на тему «Происхождение имени»

1









Несклоняемые имена существительные

2









Род несклоняемых существительных

1









Имена существительные общего рода

1









Морфологический разбор имени существительного

2









Развитие речи. «Мое первое знакомство с …»

1









Контрольный диктант

1









Работа над ошибками

1









НЕ с существительными

1









Буквы Ч и Щ в суффиксе –чик, -щик

2









Гласные в суффиксах существительных –ек- и –ик-

2









Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных

2









Повторение изученного об имени существительном

2









Контрольный диктант

1









Работа над ошибками

1










^ Имя прилагательное

29









Повторение изученного об имени прилагательном в 5-ом классе

2









Развитие речи. Описание природы

1









Степени сравнения прилагательных

2









Разряды имен прилагательных по значению. Качественные прилагательные

1









Относительные прилагательные

1









Притяжательные прилагательные

1









Контрольный диктант

1









Работа над ошибками

1









Морфологический разбор имен прилагательных

2









Правописание НЕ с именами прилагательными

2









Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных

2









Развитие речи. Сочинение по картине Н.П. Крымова «Зимний вечер»

2









Одна и две буквы Н в суффиксах имен прилагательных

2









Развитие речи. Описание предмета

1









Различение на письме суффиксов прилагательных –к- и –ск-

2









Дефисное и слитное написание сложных прилагательных

2









Повторение по теме: «Имя прилагательное». Контрольный словарный диктант

2









Контрольный диктант

1









Работа над ошибками

1










^ Имя числительное

20









Имя числительное как часть речи

1









Простые и составные числительные

1









Мягкий знак на конце и в середине числительных

2









Разряды количественных числительных

1









Числительные, обозначающие целые числа

2









Развитие речи. Выборочное изложение

1









Дробные числительные

2









Собирательные числительные

1









Порядковые числительные

2









Морфологический разбор имени числительного

2









Развитие речи. Выступление перед классом

1









Повторение изученного материала об имени числительном

2









Контрольный диктант

1









Работа над ошибками

1










Местоимение

25









Местоимение как часть речи

1









Разряды местоимений. Личные местоимения

1









Возвратное местоимение СЕБЯ

1









Развитие речи. Сочинение по картинкам

1









Вопросительные местоимения

2









Относительные местоимения

2









Неопределенные местоимения

1









Отрицательные местоимения

2









Контрольный диктант

1









Работа над ошибками

1









Притяжательные местоимения

2









Развитие речи. Сочинение-рассуждение

1









Указательные местоимения

1









Определительные местоимения

1









Морфологический разбор местоимения

2









Развитие речи. Сочинение по картине

1









Повторение изученного материала о местоимении

2









Контрольный диктант

1









Работа над ошибками

1










Глагол

32









Повторение изученного о глаголе в 5-ом классе

2









Развитие речи. Сочинение-рассказ

1









Разноспрягаемые глаголы

2









Глаголы переходные и непереходные

2









Наклонение глагола. Изъявительное наклонение

2









Развитие речи. Изложение

2









Условное наклонение глагола

1









Повелительное наклонение глагола

1









Развитие речи. «Если бы я был учителем»

1









Контрольный диктант

1









Работа над ошибками

1









Употребление наклонений

2









Практическое занятие. Наклонения глагола

1









Безличные глаголы

2









Морфологический разбор глагола

2









Контрольный диктант

1









Работа над ошибками

1









Развитие речи. Рассказ на основе услышанного

1









Правописание гласных в суффиксах глаголов

2









Повторение и обобщение знаний о глаголе

2









Итоговый контрольный диктант

1









Работа над ошибками

1










^ Повторение и систематизация изученного в 6 классе.

11










Итого:

204













Скачать 498.96 Kb.
оставить комментарий
страница2/3
Т.А. Ладыженской
Дата01.06.2012
Размер498.96 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3
отлично
  3
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх