Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию icon

Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию


5 чел. помогло.
Смотрите также:
Всероссийская олимпиада школьников Заочный тур по обществознанию...
Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию...
Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию...
Страница из всероссийская олимпиада школьников по обществознанию 2009 год...
Место для шифра всероссийская олимпиада школьников по обществознанию 2010/2011 год...
Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию...
Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию 2010/2011. Школьный этап. 11 Класс...
Шифр всероссийская олимпиада школьников по обществознанию...
Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию...
Всероссийская олимпиада по обществознанию...
Всероссийская олимпиада по обществознанию...
Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию 2007/2008 гг. Региональный этап. 9 Класс...



Загрузка...
скачать


ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП (10 декабря 2011 г.)

11 класс

ЗАДАНИЕ

ОТВЕТ

БАЛЛЫ

I. ВЫБЕРИТЕ ВЕРНЫЙ ВАРИАНТ ОТВЕТА:

1.Обществом в широком смысле называют:

1) исторический этап в развитии человечества;

2) все формы объединения людей в процессе производственной деятельности;

3) группу людей, объединившихся для поддержки и взаимопомощи;

4) все способы взаимодействия людей и формы их объединения.

4

1

2. Какая из перечисленных ниже ценных бумаг характеризует корпоративную форму собственности

1) страховой полис;

2) акция;

3) облигация;

4) ассигнация.

2

1

3. Отклоняющееся поведение представляет собой тип поведения

1) не соответствующий социальному статусу человека;

2) присущий только маргинальным личностям;

3) противоречащий принятым в обществе социальным нормам;

4) соответствующий определенной эпохе.

3

1

4.^ В телепередаче известный политик не дожидаясь решения суда, объявил гражданина В. виновным в государственной измене. Какое право гражданина В. нарушил политик?

1) право на судебную защиту;

2) право на свободу слова;

3) право на презумпцию невиновности;

4) право на равенство перед законом.

3

1

^ 5. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни?

А.Финансирование меценатом деятельности театра является примером связи экономической и духовной сфер общественной жизни.

Б.рост государственных ассигнований на производство новейших видов вооружений является примером связи политической и экономической сфер общественной жизни;

1) верно только А;

  1. 2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

3

2*

6. Знание о предмете можно считать истинным, если оно

1) поддерживается ученым сообществом;

2) разделяется большинством людей;

3) соответствует предмету познания;

4) представлено в в виде теории.

3

1

7. На фондовой бирже продается (-ются) и покупается (-ются):

1) рабочая сила;

2) товары;

3) акции;

4) недвижимость.

3

1

^ 8. Верны ли следующие суждения об истине?

А. Относительность истины обусловлена безграничностью и изменчивостью постигаемого мира.

Б. Относительность истины не обусловлена ограниченностью познавательных возможностей человека.

1) верно только А;

  1. 2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

1

2

9. В условиях экономического кризиса правительство государства Ш снизило налоги с крупных компаний с целью не допустить дальнейшего сокращения объемов производства и увольнения работников. Какая функция налогов проявилась в действиях правительства?

1) Фискальная;

2) распределительная;

3) воспитательная;

4) стимулирующая.

4

1

^ 10. Деятельность муниципального образования регулируется:

1) гражданским правом;

2) муниципальной администрацией;

3) администрацией субъекта федерации;

4) уставом муниципального образования.

4

1

11. США в середине XIX века избирательные права получили все белые мужчины, затем — бывшие рабы, а в 1920 г. — женщины. Это движение в направлении к избирательному праву:

1) равному;

2) формальному;

3) всеобщему;

4) прямому.

3

1

12. Срок исковой давности по требованиям, вытекающим из договора страхования имущества составляет:

1) 2 года;

2) 3 года;

3) 4 года;

4) 5 лет.

1

1

^ 13. Как называется совокупность способов и методов осуществления политической власти государством?

1) Форма правления;

2) форма территориального устройства;

3) форма государственного режима;

4) форма применения государственной власти.

3

1

^ 14. Верны ли следующие суждения о государственном долге?

А.В структуру государственного долга не входит задолженность государства перед своими фирмами и гражданами.

Б. В структуру государственного долга входят долги государства внешним кредиторам .

1) верно только А;

  1. 2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

2

2

^ 15. В конце 1991 г. доходы федерального бюджета нашей страны составили 145,6 млрд рублей, а расходы — 228,8 млрд рублей. Эти данные непосредственно отражают:

А) бюджетный профицит;

Б) спад производства;

В) рост инфляции;

Г) бюджетный дефицит.

4

1

^ 16. Верны ли следующие суждения об искусстве?

А) Художественный вымысел совершенно не допустим в процессе познания мира с помощью искусства.

Б) Основная задача искусства – получение и постоянное обновление знаний о мире.

1) верно только А;

  1. 2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

4

2

^ 17.Принцип федерализма непосредственно связан:

1) с формой государственного правления;

2) с формой государственного устройства;

3) с типом политического режима;

4) с типом политической культуры.

2

1

^ 18. В правление Алексея Михайловича были изданы следующие нормативные акты:

1) Стоглав;

2) Устав о резах;

3) Указ об урочных летах;

4) Соборное Уложение

4

1

19. В Германии 20-х годов XX века посетители кафе нередко вынуждены были платить за обед вдвое больше той цены, что указывалась в меню. Этот факт служит непосредственным проявлением:

1) кризиса сферы обслуживания

2) роста спроса

3) бюджетного кризиса

4) денежной инфляции

4

1

^ 20. Верны ли следующие суждения о правовых актах?

А.Законы отличаются от подзаконных нормативных правовых актов тем, что они принимаются судебными органами власти.

Б. Одним из признаков нормативного правового акта не является его письменная форма.

1) верно только А;

  1. 2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

4

2


* при проверке задания №1 за любую ошибку выставляется 0 баллов


II. Установите соответствие между конкретными терминами и определениями этих терминов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. Запишите в ответ выбранные цифры под соответствующими буквами.



Термин



Определение термина



ОТВЕТ

БАЛЛЫ

21.

А) Антропогенез

Б) Детерминизм

В) Марксизм


1) философское учение о естественной причинной обусловленности всех явлений объективного мира, их закономерной взаимосвязи и взаимозависимости;
2) философская система взглядов, возникшая на основе критического переосмысления предшествующих философских и научных идей, в частности, немецкой классической философии, английской политической экономии и французского утопического социализма;

3) теория происхождения человека, где рассматривается процесс его возникновения и развития.




А – 3

Б – 1

В – 2




3

22.
^
А) Холдинг

Б) Траст

В) Олигополия


1) форма представительства на основе доверительного управления имуществом, ценными бумагами, предприятиями, фирмами и т.д;

2) господство небольшого числа (от 2 до 5) крупных фирм-гигантов в производстве и на рынке;
3) головная компания, как правило, закрытого типа (корпорация, закрытое акционерное общество), владеющая контрольными пакетами акций других компаний, что позволяет контролировать и управлять их деятельностью с целью получения максимальной прибыли.


А-3

Б-1

В-2




3












III. Закон мышления, или логический закон – это необходимая существенная связь мыслей в процессе рассуждения. Традиционная логика выделяет 4 основных закона: тождества, противоречия или непротиворечия, исключенного третьего, достаточного основания. Перед вами шесть суждений, три из которых построены в строгом соответствии с логическим законом противоречия (непротиворечия) и три – нарушают его.

23.1. Проанализируйте суждения, определив, какие суждения соответствуют закону противоречия (непротиворечия), а какие – противоречат ему. Свой ответ внесите в таблицу.

1. « Знаете, Воробьянинов, этот стул напоминает мне нашу жизнь. Мы тоже плывем по течению. Нас топят, мы всплываем, хотя кажется, никого этим не радуем. Нас никто не любит, если не считать Уголовного розыска, который тоже нас не любит. Никому до нас нет дела». (И. Ильф, Е. Петров)

2. «В детстве у меня не было детства» (А.П. Чехов)

3. В некоторых государствах существует монархическая форма правления. В некоторых государствах нет монархической формы правления.

4. Один торговец оружием в Древнем Китае так рекламировал свои товары: «Ничто не может пробить мои щиты» и «Мои стрелы пробивают все, что угодно».

5. Эти таблетки не полезны, но и не вредны.

6. « Теперь я поведу тебя посмотреть, - продолжал он (Ноздрев), обращаясь к Чичикову, - границу, где оканчивается моя земля.

- Вот граница! – сказал Ноздрев. – Все, что ни видишь по эту сторону, все это мое, и даже по ту сторону, весь этот лес, который вот синеет, и все, что за лесом, все мое». (Н.В.Гоголь)


Суждения, подтверждающие закон противоречия (непротиворечия)

Суждения, противоречащие закону противоречия (непротиворечия)









23.2. Самостоятельно сформулируйте логический закон противоречия (непротиворечия). В своем определении обязательно используйте слова «несовместимый», «одновременно», «истинный».

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ключи:

23.1.

Суждения, подтверждающие закон противоречия (непротиворечия)

Суждения, противоречащие закону противоречия (непротиворечия)

2, 3, 5

1, 4, 6

^ По 2 балла за каждое верное соотнесение.

23.2. Несовместимые мысли, высказывания, суждения не могут быть одновременно истинными.

До 3 баллов за формулировку закона. Всего за задание 15 баллов.


IV. Согласны ли Вы со следующими суждениями?

Дайте правильный ответ («Да» или «Нет»)




суждение


ответ

БАЛЛЫ

24. Рыночный ценовой механизм гарантирует самоуправляемость, саморегулирование и стабильное развитие экономики

НЕТ

2

25. Прогресс науки техники имеет неоднозначные последствия.

ДА

2

26. Приоритет интересов государства над интересами человека – обязательный признак гражданского общества

НЕТ

2

27. Готовясь к предстоящим выборам в Государственную Думу России, политическая партия приняла решение включить в список своих кандидатов своего очень перспективного девятнадцатилетнего активиста. Несмотря на решение партии, этот кандидат не буден включен в список.

ДА

2

28. Обобщенные итоги достижений человеческого познания являются основой обыденного мировоззрения человека.

НЕТ

2


V. Что (кто) является лишним в каждом ряду? Лишнее выпишите и объясните, почему вы так решили.


29.1. Зарплата, рента, алименты, гонорар, дивиденды

__________________________________________________________


29.2. Общий объем реального ВВП, ВВП/ВНП на душу населения, отраслевая структура экономики, уровень и качество жизни населения

__________________________________________________________


29.3. Д. Белл, Д. Гелбрейт, Н.Я. Данилевский, К. Маркс, У. Ростоу, П.А. Сорокин_____________________________________________________

________________________________________________________________

29.4. Кланы, племена, сословия, семьи, роды _________________________________________________________________

29.5. Назовите религии, символы которых здесь изображены. Какое изображение «выпадает» из общего ряда, почему?

 

1) 2) 3) 4) 5)

1) _______________________________________________________

2)________________________________________________________

3)_________________________________________________________

4)_________________________________________________________

5)_________________________________________________________

_______________________________________________________________


Ключи:

29.1. Источники дохода.

29.2. Показатели уровня экономического развития страны.

29.3. Н.Я. Данилевский – сторонник цивилизационного подхода к анализу истории, остальные мыслители – сторонники стадиального подхода.

29.4. Сословия – социальные группы, обладающие закрепленными в обычае или законе и передаваемыми по наследству правами и обязанностями, остальные – кровнородственные общности.

29.5. 1) католицизм 2) ислам 3) иудаизм 4) православие 5) буддизм;

«выпадает» символ 3 (иудаизм), так как все остальные – символы мировых религий.


По 1 балла за правильный ответ. Всего за задание –5 баллов.


VI.

30. Приведите в соответствие имена мыслителей и принадлежащие им высказывания. Обратите внимание имен мыслителей больше, чем высказываний:


Высказывания

Имена мыслителей

А. «Несчастье – и в нем заключено счастье. Счастье – в нем заключено несчастье. Кто знает их границы? Они не имеют постоянства».

Б. «Не знаю, каким оружием будут сражаться в третьей мировой войне, но в четвертой в ход пойдут камни и дубинки».

В. «Но если Россия, скажут нам, не принадлежит к Европе по праву рождения, она принадлежит к ней по праву усыновления; она сделалась (или, по крайней мере, должна сделаться) участницей в ее трудах, в ее триумфах».

Г. «Если ты столкнулся с противником, победи его любовью».

Д. «Если бы кто мне доказал, что Христос вне истины, и действительно было бы, что истина вне Христа, то мне лучше хотелось бы оставаться с Христом, нежели с истиной».

Е. «Основная задача культуры – защитить человека от природы. Это только иллюзия, что природа позволяет нам делать все, что угодно, она ограничивает человека самым безжалостным образом, убивая его».

Ж. «Человек – это канат, натянутый между животным и сверхчеловеком, - канат над пропастью».

1. З. Фрейд

2.Ф.М. Достоевский

3. Ф. Ницше.

4. Лао Цзы

5. А. Эйнштейн

6. Ж.Руссо.

7.Н.Я. Данилевский

8. Г.В. Плеханов

9. М. Ганди


А

Б

В

Г

Д

Е

Ж























Ключи:


А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

4

5

7

9

2

1

3





По 2 балла за каждое верное соотнесение. Всего 14 баллов.


^ VII. Решите задачи


31. Многодетная мать гражданка Сидорова была принята на работу на должность главного бухгалтера с условием об испытательном сроке на 4 месяца. По истечении 3-х месяцев Климина потребовала издания приказа о назначении ее на должность главного бухгалтера на постоянной основе, поскольку истек максимальный предусмотренный ТК РФ испытательный срок в 3 месяца, а условие о 4-х месячном испытательном сроке не соответствует ТК РФ.

^ Права ли гражданка Сидорова в данной ситуации?

Ответ обоснуйте.

Нет. Гражданка Сидорова не права.

В соответствии со ст. 70 ТК РФ максимальный испытательный срок для главных бухгалтеров составляет 6 месяцев.

При полном верном ответе 3 балла.

(1 балл - за краткий ответ)

32. Совет адвокатской палаты N-ской области принял решение о прекращении статуса в отношении адвоката Гришаева в связи с достижением им предельного возраста для адвоката - 70 лет.

^ Правомерно ли данное решение Совета адвокатской палаты?

Ответ обоснуйте.

Нет, неправомерны.

Законодательство не устанавливает предельного возраста для обладания статусом адвоката.

При полном верном ответе 3 балла.

(1 балл - за краткий ответ)


33. В виду недостаточного владения Д. русским языком, на котором велось судопроизводство, он в период предварительного расследования и в суде пользовался услугами переводчика, и обвинительное заключение вручалось ему на русском и иностранном языках. Между тем Д. была вручена копия приговора на русском языке.

^ Является ли это основанием для отмены судебного приговора?

Ответ обоснуйте.


Да, является.

Согласно ч.З ст. 18 УПК РФ если в соответствии с Уголовно-процессуальным Кодексом следственные и судебные документы подлежат обязательному вручению подозреваемому, обвиняемому, а также другим участникам уголовного судопроизводства, то указанные документы должны быть переведены на родной язык соответствующего участника уголовного судопроизводства или язык, которым он владеет.

Выдача М. приговора не на родном языке повлекла за собой нарушение его права на защиту и на основании п.5 ч.2 ст.381 УПК РФ является безусловным основанием отмены решения суда.

При полном верном ответе 3 балла.

(1 балл - за краткий ответ)


VIII. Вставьте вместо пропусков соответствующие слова, сочетания слов из предложенного списка. Слова и сочетания слов даны в списке в единственном числе. Они пронумерованы.. Применяются данные слова и сочетания один раз.

Запишите порядковые номера выбранных вами слов и сочетаний в той последовательности, в которой они идут в тексте.

Обратите внимание: в списке слов и сочетаний слов больше, чем пропусков в тексте!

34.

Для обозначения человека как представителя человеческого рода ученые используют термин «……...». Совокупность черт, отличающих человека от всех других, определяется понятием «……». При этом учитываются «……» его характеристики. Понятием « ……» определяют систему «……» характеристик человека как члена общества. Решающее значение имеет здесь «……» как продолжающийся «……» процесс усвоения культурных норм и социальных «……». Для ребенка до 10 – 12 лет решающим является мнение «…….»; подростку необходимо мнение «……..».


1. социализация

2. роль

3. родители

4. личность

5. группа сверстников

6. биологические и социальные

7. индивид

8. на протяжении жизни

9. социальная регуляция

10. только биологические

11. социально значимые

12. в детские годы

13. индивидуальность

14. статус

15. адаптация


Ключи:


7, 13, 6, 4, 11, 1, 8, 2, 3, 5

По 1 баллу за каждый стоящий на месте номер.

Максимальная оценка – 10 баллов.


IX.

35.

Ученик попросил одноклассника проверить его работу, подчеркнуть все допущенные в ней ошибки и пронумеровать их. Одноклассник оказался не на высоте. Вместо ШЕСТИ ошибок, которые были в работе на самом деле, он обнаружил девять.

Ваша задача: написать рядом с соответствующей цифрой «да» (если это правильное утверждение) или «нет» (если оно ошибочное) и исправить те утверждения, которые вы считаете ошибочными.

Первичным элементом системы права, его «молекулой» является отрасль права (1). Внутри отрасли выделяются компактные группы норм, которые применяются к конкретной разновидности данных отношений. Это институт права (2). Например, в такой отрасли, как трудовое право выделяются институты дарения, сделки, исковой давности, купли-продажи и др. (3), Конституционное, или муниципальное, право (4) закрепляет основы конституционного строя в стране, определяет систему и полномочия органов государственной власти, права, свободы и обязанности граждан. Гражданское право регулирует только имущественные (5) между физическими и юридическими лицами (6) отношения. Семейное право устанавливает основы правового регулирования брачно-семейных отношений (условия заключения и расторжения брака, обязанности супругов и др.). Административное право регулирует такие отношения, в которых хотя бы один из участников обладает властными полномочиям (7). Все названные отрасли юристы объединяют понятием «процессуальное право» (8). Существует также понятие «суперотрасль права», которое относится к характеристике международного права (9).

1. ______________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________

4. ________________________________________________________________

5. ________________________________________________________________

6. ________________________________________________________________

7. ________________________________________________________________

8. ________________________________________________________________

9. ________________________________________________________________


Ключи:

1.Нет, первичной является норма права. 2. Да. 3. Нет, это институты гражданского права. 4. Нет, синонимом слов «конституционное право» являются слова «государственное право». 5. Нет, гражданское право регулирует также личные неимущественные отношения. 6. Да. 7. Да. 8. Нет, материальное право. 9. Нет, суперотрасли права – публичное и частное.

По 1 баллу за правильный ответ. (При ответе «нет» должно быть правильное исправлении). Максимальная оценка – 9 баллов.


X.

36.

Перед вами таблица. В первой ее колонке помещен дословный перевод латинских и греческих слов, от которых образованы термины, известные вам из курса обществознания. Во второй колонке указаны общественные явления, с которыми эти термины связаны. Закончите заполнение таблицы и впишите в последнюю колонку сами термины и их значения. В случае многозначности термина, указать его значение по отношению к тому общественному явлению, которое указано в таблице.



^ Перевод латинского и греческого термина

Общественные явления

Термины и их значения

«Отсутствующий»

Выборы, референдум.

______________________________________ ______________________________________


_______


«Вещь, отданная на хранение»

Кредитные учреждения

______________________________________ ______________________________________ ____________________________________________


«Отвлечение»

Конкретные признаки предметов, явлений

______________________________________ ______________________________________ ____________________________________________


«Отрицание знания»

Сущность вещей

______________________________________ ______________________________________ ____________________________________________


«Ум»

Природа и общество

______________________________________ ______________________________________ ____________________________________________


«Затемняющий»

Наука и просвещение

______________________________________ ______________________________________ ____________________________________________



Ключи:


^ Перевод латинского термина

Общественные явления

Термины и их значения

«Отсутствующий»

Выборы, референдум.

Абсентеизм- неучастие в голосовании на выборах и референдумах граждан, обладающих активным избирательным правом.

«Вещь, отданная на хранение»

Кредитные учреждения

Депозит - деньги или ценные бумаги, вносимые в государственные или кредитные учреждение с правом возврата.

«Отвлечение»

Конкретные признаки предметов, явлений

Абстрагирование - процесс отвлечения от ряда свойств и отношений изучаемого явления с одновременным выделением интересующих исследователя свойств.

«Ум»

Природа и общество

Ноосфера - высшая стадия развития биосферы, сфера взаимодействия общества и природы, в границах которой разумная человеческая деятельность становится определяющим фактором развития.

«Отрицание знания»

Сущность вещей

Агностицизм - философское и научное воззрение, утверждающее, что мы ничего не знаем о действительной сущности вещей.

«Затемняющий»

Наука и просвещение

Обскурантизм - крайне враждебное отношение к просвещению и науке; мракобесие.


По 1 баллу за название термина, до 3 баллов за определение. Всего 24 балла.


XI.

В науках об обществе есть термины и понятия, образованные от имен и фамилий деятелей, по разным причинам вошедших в мировую историю или литературных персонажей, олицетворявших собой то или иное общественное явление. Перед вами два таких термина.

Укажите:

1) Краткое определение термина.

2) Фамилию исторического деятеля или литературного персонажа, кем он являлся, и по каким причинам термин образован от данной фамилии.


37.1. Макиавеллизм.

37.1.1.

37.1.2.

37.2. Донкихотство.

37.2.1.

37.2.2.


Ключи:

В «ключе» дана избыточная информация.

37.1.1. Политика, основанная на культе силы, коварстве, пренебрежении нормами морали во имя достижения и сохранения власти.

37.1.2. Н. Макиавелли – итальянский политический писатель (1469-1527), государственный секретарь флорентийской республики. Автор работы «О Государе», в которой доказывал, что спасение Италии только в неограниченной власти государя, разрешая для ее укрепления все средства и не стесняясь требованиями нравственности.

37.2.1. Модель поведения, основанная на идеалистическом стремлении бороться с реальным или воображаемым злом, используя подчас смешные и ничтожные средства борьбы.

37.2.2. Данный тип поведения ярко представлен в образе Дон Кихота, центрального персонажа романа М. Сервантеса «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский».

По 1 баллу за каждую верную позицию в №1. До 2 баллов в №2.

Максимальная оценка – 6 балла.


XII.

Заполните пропуски в стихотворных отрывках, вписав недостающие слова. При этом следует соблюдать стихотворный ритм, рифму. Определите одним словом философскую позицию, представленную в каждом стихотворении.

38.1.

Река времен в своем стремленьи

Уносит все дела людей

И топит в пропасти забвенья

Народы, царства и царей.

А если что и остается

Чрез звуки лиры и трубы,

То _________ жерлом пожрется

И общей не уйдет судьбы.

(Г.Р. Державин)

Философская позиция__________


38.2.

Движенья нет, сказал мудрец брадатый.

Другой смолчал и стал пред ним _______ .

Сильнее бы не мог он возразить;

Хвалили все ответ замысловатый.

(А.С. Пушкин)

Философская позиция_______________


Ключи:

    1. Вечности. Философская позиция – фатализм

    2. Ходить. Философская позиция – эмпиризм, метафизика.



По 2 баллу за недостающие слова в стихотворном отрывке и по 2 балла каждую верную позицию философскую

Максимальная оценка – 8 баллов.

XIII. Напишите сочинение-эссе на одну из предложенных ниже тем по вашему выбору.

40.

Темы эссе:

  1. философия - «Природа покоряется лишь тому, кто сам подчиняется ей». ( Ф. Бэкон)

  2. социальная психология - «Люди существуют друг для друга» (Марк Аврелий)

  3. экономика - «Три вещи делают нацию великой и благоденствующей: плодоносная почва, деятельная промышленность и легкость передвижения людей и товаров» (Ф. Бэкон).

  4. социология - «Алкоголизм дает больше опустошения, чем три исторических бича вместе взятых: голод, чума и война» (У. Гладстон).

  5. политология - «Мораль без политики бесполезна, политика без морали бесславна» (А.П. Сумароков).

  6. правоведение - «Законы должны для всех иметь одинаковый смысл» (Ш. Монтескье).


При проверке эссе рекомендуем руководствоваться следующими критериями:

  1. Обоснование выбора темы.

  2. Представление собственной точки зрения автора при раскрытии темы.

  3. Внутреннее смысловое единство, согласованность ключевых тезисов и утверждений, непротиворечивость личностных суждений.

  4. Раскрытие проблемы на теоретическом уровне, опора на научные теории.

  5. Аргументация своей точки зрения с опорой на факты общественной жизни и личный социальный опыт.

  6. Владение обществоведческими знаниями, понятиями курса.

  7. Свободная композиция и непринужденность повествования.

  8. Соответствие между высказываемыми теоретическими положениями и приводимым фактическим материалом.


За написание эссе до 5 баллов


Максимальное количество баллов – 146






Скачать 256.03 Kb.
оставить комментарий
Дата30.05.2012
Размер256.03 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  3
средне
  1
хорошо
  1
отлично
  10
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх