Некоторые специалисты высказывают предположение, что вещественная масса есть продукт взаимодействия вещества с вакуумом. Любое тело взаимодействует с виртуальны

скачать Определение массы Земли Некоторые специалисты высказывают предположение, что вещественная масса есть продукт взаимодействия вещества с вакуумом. Любое тело взаимодействует с виртуальными частицами и античастицами вакуума. Это взаимодействие мы и обнаруживаем в виде массы вещества. В теории гравитации Ньютона сила (гравитационная), действующая между двумя телами, например между Землей с массой Мз и электроном (позитроном) вакуума с массой me: (1) пропорциональна массе частицы me. Согласно второму закону Ньютона, ускорение частицы (2) обратно пропорционально ее массе. Следовательно, под действием гравитационной силы Земли все виртуальные электроны и позитроны вакуума падают с одинаковым ускорением, но в противоположных направлениях (3) Этот результат приписывают Галилею, но он был известен еще Симону Стевину и Иоанну Филопону. Равенство ускорений было с большой точностью проверено в экспериментах Этвеша, Дикке, Брагинским и Пановым. Тот факт, что две, казалось бы, совершенно различные сущности – сила тяготения и ускорение – так тесно связаны между собой, поражал еще Ньютона и удивляет физиков до сих пор. Никакие другие силы – электромагнитные, силы трения, ядерные и т. д. – не обладают таким свойством. Например, два заряженных тела в одном и том же электрическом поле будут двигаться с различными ускорениями. Эта точка зрения была развита Эйнштейном в период создания общей теории относительности (1905-1915). Эйнштейн предположил, что такое совпадение не случайно, а обусловлено эквивалентностью двух кажущихся различными понятий, а именно понятий гравитационной силы и самого ускорения. Если это так, то появление в старой теории двух различных понятий можно объяснить несовершенством этой теории, где одна и та же вещь трактуется дважды с разных позиций. На первый взгляд может показаться, что все остальные силы не укладываются в эту схему. Поскольку действие этих сил на другие тела не пропорционально массе тел, эти силы выглядят посторонними в системе, где гравитационная сила была заменена кривизной пространства. Эйнштейн и другие исследователи затратили колоссальные усилия, пытаясь объединить теорию Максвелла с общей теорией относительности, т. е. создать так называемую единую теорию поля. В единой теории гравитационных и электромагнитных взаимодействий общее гравитационное и электромагнитное поля должны представлять единую сущность. В этом случае ускорение виртуальных частиц и античастиц вакуума должно быть одинаковым. Ускорение на поверхности экватора . Масса Земли в классической теории пропорциональна квадрату ее радиуса, однако в квантовой теории рождение пар происходит в сильных полях, когда радиус тела, например Земли, равен его гравитационному радиусу . Связь между электромагнитным и гравитационным полями выразим в виде отношения элементарного электрического заряда к массе виртуальных электронов (позитронов) вакуума: . Электроны и позитроны имеют заряды противоположных знаков. Если они имеют также положительную и отрицательную массы, тогда при делении отрицательного заряда на отрицательную массу получаем положительное значение массы Земли. Добавим в уравнение три коэффициента физический смысл которых раскрыт в разделе «Волновое пространство». В результате получаем следующее уравнение для определения массы Земли: (4) Используя полученные в разделе «Волновое пространство» соотношения, выражение (4) можно переписать в следующем виде: (5) Таким образом, отношение заряда электрона к его массе определяется отношением площади поверхности Земли к площади поверхности черной дыры такой же массы: (6) Этот же результат можно определить как отношение скорости света к критической скорости (скорости освобождения или второй «космической» скорости) на поверхности Земли в четвертой степени (7) Энергия покоя заряженного электрона на Земле при переходе между уровнями, определяемыми гравитационным радиусом Земли и ускорением свободного падения равна (8) Скачать 28,23 Kb. оставить комментарий Дата 29.05.2012 Размер 28,23 Kb. Тип Документы, Образовательные материалы