Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников Салаватского индустриального колледжа по специальности 140613 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования»
| скачать Салаватский индустриальный колледж ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ПРИВОД Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников Салаватского индустриального колледжа по специальности 140613 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования» 2006
Содержание
Введение Электрический привод (ЭП) представляет собой электромеханическую систему, обеспечивающую реализацию различных технологических и производственных процессов в промышленности, сельском хозяйстве, на транспорте, коммунальном хозяйстве и в быту с использованием механической энергии. Назначение ЭП состоит в обеспечении движения исполнительных органов рабочих машин и механизмов и управлении этим движением. Другими словами, ЭП, являясь энергетической основой реализации технологических и производственных процессов, во многом определяет их качество, энергетические и технико-экономические показатели. Расширение и усложнение выполняемых ЭП функций, использование в них новых элементов и устройств, все более широкое включение ЭП в системы автоматизации технологических процессов требуют высокого уровня подготовки специалистов, занимающихся их проектированием, монтажом, наладкой и эксплуатацией. Они должны хорошо разбираться в основных физических процессах, протекающих в ЭП, знать назначение, устройство, принцип действия, свойства и характеристики их компонент, разбираться в схемах управления ЭП и уметь выбирать их элементы, а также определять технико-экономические показатели работы ЭП. Дисциплина «Электрический привод» предусматривает изучение классификации электроприводов; структурной схемы электропривода; физических процессов в электроприводах с машинами постоянного тока, асинхронными и синхронными машинами; принципов управления в электроприводе; элементов схем управления; основ автоматизированного электропривода; принципов автоматического управления электроприводами; типовых схем и узлов разомкнутых и замкнутых систем автоматического управления электроприводами; преобразовательных устройств. Учебная дисциплина «Электрический привод» является специальной дисциплиной и базируется на знаниях, полученных студентами при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин «Теоретические основы электротехники», « Автоматика », «Электрические машины и аппараты», «Электронная техника», «Техническая механика», «Инженерная графика». ^ № 140613 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования» , которые готовятся для работы в качестве техников. Объектами профессиональной деятельности техников являются технологические процессы по поддержанию технической исправности и работоспособности электрического и электромеханического оборудования, восстановлению его работоспособности, нарушенной во время эксплуатации, техническому перевооружению электрического и электромеханического оборудования до уровня перспективных требований. ^ иметь представление: - о роли и месте учебной дисциплины в основной профессиональной образовательной программе данной специальности и в сфере профессиональной деятельности техника; - о структурном и функциональном составе ЭП; - о применении ЭП в современном производстве; знать: - классификацию, назначение, характеристики элементов и всего ЭП; - принцип работы ЭП; - порядок расчета мощности, выбор электродвигателей и элементов схем управления; - принципы автоматического управления ЭП; уметь:
Рабочая программа рассчитана на 96 часов (из них 22 ч. лабораторных и практических занятий ). Методические указанияПри изучении учебной дисциплины необходимо постоянно обращать внимание на ее прикладной характер. Освоение учебной дисциплины предполагает практическое осмысление ее разделов и тем на лабораторных и практических занятиях, в процессе которых студенты должны закрепить и углубить теоретические знания, приобрести необходимые умения. ^ При изучении материала необходимо соблюдать единство терминологии и обозначений в соответствии с действующими стандартами. Вначале необходимо проработать материал по разделам тематического плана и только после его усвоения следует перейти к расчетной и теоретической частям контрольной работы. ^ Помните, что наличие хорошего конспекта со ссылками на литературу поможет успешно выполнить контрольную работу и сдать экзамен. Изображение схем в конспекте облегчает их понимание и способствует запоминанию отдельных типовых узлов, которые часто повторяются во многих схемах. Приучайтесь, читая схему, выделять в ней функциональные узлы, т.е. такие "кусочки" схемы, которые состоят из нескольких элементов, повторяются в различных схемах, но служат одним и тем же целям. Для успешного освоения учебного материала в процессе конспектирования пользуйтесь прилагаемым перечнем вопросов. При ответе на них легче усвоите математические выводы, формулы и схемы. Помните, что вопросы для самоконтроля не исключают необходимости тщательного анализа всего материала. Расчетные навыки получите при выполнении контрольной работы. При выполнении контрольной работы необходимо помнить, что все расчеты должны быть подробными, четко выполненными с соответствующими пояснениями. В расчетах должны использоваться единицы физических величин международной системы "СИ. ^ Все ответы на вопросы должны быть краткими, четкими и в то же время исчерпывающими. ^ Учебным планом предусмотрена сдача экзамена. 2 Программа учебной дисциплины Тематический план
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: Разместите кнопку на своём сайте или блоге: