Рабочая учебная программа по дисциплине Геоморфология специальность «050609 География» icon

Рабочая учебная программа по дисциплине Геоморфология специальность «050609 География»


Смотрите также:
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине «Физическая география материков и...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине «Биогеография» для специальности 050609...
Рабочая программа по дисциплине рекреационная география для специальности 050116-География форма...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Физическая география Казахстана Для...
Рабочая учебная программа по дисциплине экономическая география для студентов...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Философия» для специальностей: «история» 050114...
Сопротивление размыву грунтов и горизонтальные деформации русла р. Десна (в среднем течении) 25...
Учебная программа по дисциплине Экономическая...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информатика» для специальностей 050609 «География»...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информатика» для специальностей 050609 «География»...
Рабочая учебная программа по дисциплине «Историческая география» цикла ен для направления...
Рабочая учебная программа учебная дисциплина Экономическая география Дальнего Востока...



Загрузка...
скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ . С.АМАНЖОЛОВА

ФАКУЛЬТЕТ ЭКОЛОГИИ И ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК

КАФЕДРА ГЕОГРАФИИ


«УТВЕРЖДЕНА»

На заседании Совета

факультета Экологии и Естественных наук

Протокол № 1от «15»_10 2009г. Председатель____МырзагалиеваА.Б.


РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине Геоморфология

специальность «050609 География»

форма обучения - очная


Всего 3 кредита

Курс 2

Семестр 4

Лекций 30 часов

Лабораторных 15 часов

Количество рубежных контролей (РК) – 2

СРСП (аудиторных) 45 часов

СРС 45 часов

Экзамен семестр

Всего аудиторных часов – 90

Всего внеаудиторных часов – 45

Общая трудоемкость 135 часов


Усть-Каменогорск, 2009

Рабочая программа составлена на основе ГОСО РК 3.08.324-2006 специальности «050609-География», типовой программы по геоморфологии, составленной к.г.н. Веселовой Л.К. Каз.ГНУ им. Аль-Фараби


Рабочую программу разработала

доцент ВКГУ, кафедры географии Айтходжаева Г.А.


Обсуждена и рекомендована на заседании кафедры географии


«_5__» __10_________ 2009 г. Протокол № _1___


Заведующий кафедрой _____________________


Одобрено на заседании Методического Совета факультета Э и ЕН

«__8__» _10____________ 2009 г. Протокол № _2___

Председатель МСФ __________________ Байжуманова Л.Т.


2. Предисловие

Геоморфология – отрасль физической географии, рассматривающая рельеф как один из компонентов географической оболочки и изучающая его во взаимосвязи со всеми другими компонентами. Дисциплина формирует основы географического образования в университетах. Объектом изучения является рельеф Земли.

^ Цель и задачи курса: основной целью является изучение рельефа земной поверхности, познание законов его развития и использование выявленных закономерностей, данных о рельефе для решения различных практических вопросов.

Задачи - Формирование теоретических знаний о строении и развитии рельефа Земли:

- изучение морфологических и генетических особенностей форм рельефа;

- выявление связи рельефа с другими компонентами географического ландшафта;

- изучение современных геоморфологических процессов;

- изображение типов и форм рельефа на геоморфологических картах. курса

^ Формирование специальных умений и навыков:

  • определение морфометрических и морфогенетических данных форм рельефа на основе анализа топографических карт;

  • умений составлять характеристики рельефа отдельных территорий на основе анализа карт;

  • умений читать геоморфологические карты;

  • умений картографировать типы и формы рельефа, определять его генезис;

  • использовать знания для решения прикладных задач.

Место учебной дисциплины в образовательной программе – 2 курс 4 семестр.

^ 3. Пререквизиты и постреквизиты курса

Пререквизиты курса: перед изучением дисциплины «Геоморфология» студент должен знать базовый минимум по дисциплинам географии общеобразовательной школы: физической географии, физической географии материков и океанов, физической географии Казахстана, физической географии СНГ, а также вузовских дисциплин «Общее землеведение», «Основы геологии», «Топография с основами геодезии».

^ Постреквизиты курса: знания по дисциплине «Геоморфология» будут применяться при изучении дисциплин цикла как физико-географических дисциплин, так и экономико-географических – «Основы гидрологии», «Метеорология и климатология», «Ландшафтоведение», «Физическая география материков и океанов», «Физическая география Казахстана», «Экономическая и социальная география мира», «Экономическая и социальная география Казахстана».

^ 4. Содержание дисциплины

Календарно- тематический план лекционных, семинарских и лабораторных занятий


недели

шифр


^ Наименование модулей и

тем


Количество часов всего по модулю

Примечание

Моду-пи

Темы

Лекции

Прак. раб.

Лаб. раб.

СРС

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

1

1.1

Модуль 1.

Введение. Геоморфология (Г), как наука. Место Г. в системе наук о Земле. Рельеф как компонент географического ландшафта. Методы геоморфологических исследований.




2





1


3

Картины

1,2

1

1.2

Теоретические основы геоморфологии (2ч).

.


4




1

5

Схемы, труды

У. Девиса,

В Пенка

2,3

1

1.3

Общие сведения о рельефе


4




2

6

ФГАМ, Географический Атлас Мира

3,4

1

1.4

Факторы рельефообразования


3




1

4

Схемы, картины

4,5

1

1.5

Эндогенные процессы рельефообразования



3




2

5

Использование карт

5,6

1

1.6

Планетарные формы рельефа и их связь со структурами земной коры.


2




2

4

Работа с картами

6,7

1

1.7

Экзогенные процессы и рельеф. Флювиальная морфоскульптура.

2




2

4

Использован. ИКТ (презентац.).

8,9

2

2.1

Модуль II.

Морфология карстовых областей

2




1

3

Работа с картами

10,

11

2

2.2

Морфология областей нивального климата.


4




1

5

Использован. ИКТ (презентац.).

12,

13

2

2.3

Морфология областей с развитием «вечной» мерзлоты.


2




1

3

Работа с картами

14,

15

2

2.4

Морфология морских побережий

2




1

3

Использован. ИКТ (презентац.).










Итого

30




15

45






^ Календарно-тематический план СРС и СРСП




^ Темы

занятий


Задания

на СРС,

СРСП


Цель и

содерж.

заданий

Рекомен.

литерат.

(стр.)

Форма

контроля


Сроки

сдачи


Макс.

балл


1

2

3

4

5

6

7

8

1

История геоморфологии. Методы геоморфологических исследований.

1.Изучить тему по литературным источникам и составить краткий терминологический словарь.

2.Подготовить реферат по основным этапам развития геоморфологической науки и методам геоморфологических исследований.

Методические указания в виде устного инструктажа.

Сформировать знания о методах геоморфологических исследований, об истории развития геоморфологии; умение читать научные тексты.

[ 3 с.5-11, 289-298 ]

[9 с. 8-24, 126-172 ]

Заслушивание рефератов

1 нед.

5 б

2

Теоретические основы геоморфологии

1.Изучив литературу, составить рефераты по теории геоморфологии, подготовится к устному выступлению

2.Тренинг по изучению номенклатуры «Рельеф Европы» по настенной карте «Физическая карта мира» для того, чтобы показать геоморфологические объекты, уметь комментировать (список номенклатуры – раздаточный материал)

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.В. Неклюковой

Сформировать знания о теории геоморфологии, умение составлять устные выступления по теории геоморфологии; умение работать с тематическими картами.

[ 9 с.119-126 ],

[15 ],[21],

[ 23 с.286-305]

Заслушивания рефератов

2 нед

5 б

3

Общие сведения о рельефе
^

1.Усвоить основные термины по теме 3

2.Тренинг по изучению номенклатуры «Рельеф Азии» по настенной карте «Физическая карта мира» для того, чтобы показать геоморфологические объекты, уметь комментировать (список номенклатуры – раздаточный материал)


Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.В. Неклюковой

Сформировать знания о морфо-логической и морфогенетичес-кой классифи-кациях рельефа; знания о рельефе Азии и Европы; умение показать на карте формы рельефа и комментировать их.

[3 с.12- 39 ],[9 с.116- 119 ],

[23 с. 19-43 ]

Опрос номенкла

туры Европы, Азии

3 нед

5 б

4

Факторы рельефообразования

1. Усвоить основные термины по теме 4

2.Тренинг по изучению номенклатуры «Рельеф Южной Америки» по настенной карте «Физическая карта мира», для того, чтобы показать геоморфоло-гические объекты, уметь комментировать (список номенклатуры – раздаточный материал)


Методические указа-ния даны в практи-кумах К.В. Пашканга, Н.В. Неклюковой

Сформировать знания о факторах рельефообразова-ния, о номенкла-туре Южной Америки (рельеф); умение показать на карте формы рельефа и комментировать их.

[ 3 с.27-39],

[9 с. 40- 89 ]

Устный опрос, опрос номенкла

туры Южной Америки

4 нед

5 б

5

Землетрясения и вулканизм

1.На настенной карте «Физическая карта мира» уметь показать районы распростра-нения землетрясений, вулканизма и соответствующие им формы рельефа

2.Составить таблицу «Рельеф Северной Америки»

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.П. Неклюковой

Сформировать знания о формах рельефа, создан-ных в результате землетрясении и вулканизма; уме-ние показать на карте рельеф Северной Америки.

[3 с. 39- 66 ],

[9 с. 89-103]

Контроль

ная работа

5 нед

5 б

6

Геотектуры и морфоструктуры материков и впадин океанов

1.Изучить литературу по теме 6 и составить словарь терминов

2.Уметь по карте «Физическая карта мира» показать различные типы геотектур и морфо-структур, усвоить границы океанических впадин, шельфа, материкового склона, материкового подножья, ложа океана, глубоководных желобов, срединно-океанических хребтов

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.П. Неклюковой

Сформировать знания о геотек-турах и морфо-структурах мате-риков и впадин океанов; умение показать на карте различные типы геотектур и морфоструктур

[3 с.69- 102 ],

[9 с.133-318 ]


Рубежный контроль (коллоквиум)

7 нед

10 б

7

Экзогенные процессы и рельеф. Флювиальная морфоскульптура.

1.Изучить литературу по теме 7 и составить словарь терминов

2.Выделить сущест-венные признаки морфологических типов речных долин (теснина, ущелье, каньон, V-образная, пойменная); тектонических типов речных долин (продольных, попереч-ных, диагональных) и записать их.

3.Сравнить формы рельефа, созданные временными водото-ками, установить черты сходства и различия

Методические указания даны в практикумах Н.П. Неклюковой, К.В. Пашканга


Сформировать знания об экзогенных процессах и рельефообразовании, о флювиаль-ной морфоскульп-туре; умения показать формы рельефа на физической карте мира.

[3 с. 121-187 ],

[9 с. 195-361],

[23 с.214-284 ],



Устный опрос

8 нед

5 б

8

Морфология карстовых областей

1.Изучить литературу по теме 8 и составить словарь терминов

2.Уметь показать рельеф Африки по настенной карте

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.П. Неклюковой

Сформировать знания о карсте, о рельефе Африки; умение показать рельеф Африки.

[3 с. 190-204 ],

[9 с. 3-118]



Защита лаб. работы

9 нед

2 б

9

Морфология областей нивального климата

1.Изучить литературу по теме 9 и составить словарь терминов

2.По настенной карте уметь показать границы последнего и максимального четвертичных оледенений

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.П. Неклюковой

Сформировать знания о нивальной и гляциальной морфоскульптуре, уметь показать границы последнего и максимального четвертичных оледенений; читать карту четвертичных отложений.


[3 с. 204-232 ],

[9 с. 408-608],

[23 с.333-471 ],



Опрос по карте

10 нед

4 б

10

Морфология областей с развитием вечной мерзлоты

1. Изучить литературу по теме 10 и составить словарь терминов

2. Уметь показать по настенной карте границы многолетней мерзлоты

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.П. Неклюковой

Сформировать знания о криогенных формах рельефа, уметь показать на карте границы многолетней мерзлоты, умение показать на карте формы рельефа и комментировать их.


[3 с. 232-241 ],

[9 с. 485-541],



Опрос по карте

11 нед

2 б

11

Морфология морских побережий

1.Изучить литературу по теме 11 и составить словарь терминов

2.Уметь показать на карте районы распространения различных типов берегов

Методические указания даны в практикумах К.В. Пашканга, Н.П. Неклюковой

Сформировать знания о формах берегового рельефа, о морфо-генетической классификации берегов, умение показать на карте формы рельефа и комментировать их.


[3 с. 252-289 ],

[23 с. 479-564],


Защита лаб. работы,

рубежный контроль


12-13 нед


15 нед

2 б


10 б



^ 5. Карта учебно-методического обеспечения дисциплины



^ Наименование дисциплины

Наименование

документа

Автор

Год разработки

Примечание

1

2

2

4

Географический энциклопедический словарь. Понятия и термины

гл. ред. А.Ф. Трешников; ред. кол.: Э.Б. Алаев, П. М. Алампиев, А.Г. Воронов и др.,

1988

М.: Советская энциклопедия

Геоморфология. Учебник для вузов

Костенко Н.П.

1999

М.: изд-во МГУ

Общая геоморфология

Леонтьев О.К., Рычагов Г.И.

1988

М.: Высшая школа

Геология с элементами геоморфологии

Якушева А.Ф.

1978

М.: Изд-во МГУ

Основы геоморфологии

Лютцау С.В.

1971

М.: изд-во МГУ

Общая геоморфология

Панов Д.Г.

1966

М.: Высшая школа

Методические указания к лабораторным занятиям по геоморфологии

Веселова Л.К.

1989.

Алма-Ата

Общая геоморфология, в 3-х томах

Щукин И.С.

1960, 1964, 1974

М.: изд-во МГУ

Вулканы.

Апродов Р.А.

1982

М.: изд-во «Мысль»

Геоморфологическое картографирование

Башенина Н.В.

1977

М.: Высшая школа

Карст

Гвоздецкий Н.А.

1981.

М.: Мысль

Горы

Гвоздецкий Н.А., Голубчиков Ю.К.

1987

М.: Мысль

Геоморфологические очерки

Девис В.М

1962

М.: Мысль

Рельеф и недра Земли.

Криволуцкий А.Е

1977

М.: Мысль

Основные проблемы геоморфологии

Марков К.К.

1948

М.

Геоморфология морских берегов

Леонтьев О.К., Никифоров Л.Г., Сафьянов Г.А.

1975

М.: Изд-во МГУ

Морфологический анализ

Пенк В.

1961

М.

Основы геоморфологии

Р. Дж. Райс

1980

М.: Прогресс

Геоморфологическое картографирование

Спиридонов А.И

1975

М.: Недра


^ 6.Перечень вопросов и тем по формам контроля.

Экзаменационные вопросы по курсу

Вопросы для 1 рубежного контроля

1.Содержание понятий «литосфера», «рельеф», «формы рельефа», «тип рельефа», «элементы рельефа».

2.Морфологическая классификация рельефа.

3.Морфогенетическая классификация рельефа.

4.Процессы рельефообразования (эндогенные процессы, новейшие и современные тектонические движения, экзогенные процессы, склоновые процессы).

5.Факторы рельефообразования (вещественный состав, свойства горных пород, геологические структуры, климатические условия).

6.Геоморфологическая карта и ее анализ.

7.Планетарный рельеф.

8.Закономерности соотношения площадей материков (океанов), их высот (глубин), мощности земной коры.

9.Анализ гипсографической кривой, методика построения гипсографической кривой.

10.Равнины, морфогенетические типы равнин (плато, плоскогорье).

11.Горный рельеф геосинклинальных, эпигеосинклинальных и эпиплатформенных областей.

12.Морфогенетические типы гор (складчатых, складчато-глыбовых, глыбовых).

13.Возрожденный рельеф, пояса возрожденных гор, их особенности.

14.Классификация гор по высоте.

15.Вулканический рельеф.

16.Классификация морфоскульптурного рельефа, по ведущему экзогенному рельефообразующему процессу.

17.Флювиальный рельеф, геоморфологическая деятельность текучих вод.

18.Эрозия, плоскостная, линейная, боковая и глубинная. Базис эрозии.

19.Рельеф, созданный временными водотоками (эрозионная борозда, промоина, овраг, балка, селевые потоки).

20.Рельеф, созданный постоянными потоками (речная долина, элементы, продольный профиль, речные долины).

21.Морфологические части русла реки (водопады, пороги, речные уступы, перекаты).

22.Продольные речные долины.

23.Поперечные речные долины.

24.Диагональные речные долины.

25.Морфологические типы долин (теснина, каньон, ущелье, V-образная речная долина).

26.Формирование пойменной долины.

27.Пойма, ее образование и рельеф. Типы пойм.

28.Надпойменные террасы и их элементы. Типы террас (аккумулятивные, эрозионные, цокольные).

29.Ассиметрия речных долин и междуречий, ее причины.


Вопросы для 11 рубежного контроля


30.Определение понятия «карст».

31.Типы карста: покрытый, задернованный, голый.

32.Поверхностный и подземные формы карстового рельефа (карры, карровые поля, воронки, карстовые котловины, полья, карстовые колодцы, шахты, пещеры).

33.Стадии развития карста.

34.Географическое распространения карстового рельефа.

35.Суффозионный рельеф.

36.Оползневый рельеф.

37.Гляциальный рельеф.

38.Формы рельефа, созданные разрушительной деятельностью льда (кары, троги, карлинги, «бараньи лбы», «курчавые скалы»).

39.Формы рельефа, созданные ледниковой аккумуляцией (конечно-моренные гряды, озы, камы, друмлины).

40.Формы рельефа перигляциальной области.

41.Морфогенетические комплексы ледникового рельефа горных стран.

42.Морфогенетические комплексы равнинных областей плейстоценового оледенения.

43.Мерзлотный рельеф.

44.Эоловый рельеф.

45.Рельеф берегов. Понятия «береговая линия», «берег», «береговая полоса», «побережье»; процессы, формирующие берега. Классификация берегов по Ионину и др.

46.Рельеф дна Мирового океана, основные геотектуры дна океанов (подводная окраина материков, переходная зона, ложе океана, срединные хребты).

47.Экзогенные процессы на дне океана.

48.Схематически изобразить блок-диаграммы холмов основной морены (озов, камов, друмлин).

49.Методика геолого-геоморфологического профилирования по мелкомасштабным картам.

50.Схематически изобразить блок-диаграммы речных долин по заданным условиям.

51.На блок-диаграмме речной долины показать все части речной долины.

52. Дать характеристику рельефа участка суши или дна Мирового океана по геоморфологической карте.

53.Изобразить на блок-диаграмме карстующегося массивы формы карстового рельефа.

54.Номенклатура рельефа суши и дна океана.

55.Анализ геоморфологической карты Казахстана (черно-белый вариант).

56.Геоморфология. Предмет, объект, задачи.

57. Методы геоморфологических исследований.

58.Рельеф материковых выступов Евразии, Северной Америки, Южной Америки, Африки, Австралии, Антарктиды.

59.Рельеф впадин океанов: Северного Ледовитого, Тихого, Атлантического, Индийского океанов.

60.Рельеф Восточно-Казахстанской области.

Темы рефератов и докладов

1. Географический метод исследования.

2. Исторический метод в геоморфологических исследованиях.

3. Сравнительный метод в геоморфологических исследованиях.

4. Системный анализ рельефа

5. Математические методы в геоморфологических исследованиях.

6.Физический метод и его применение в геоморфологических исследованиях.

7.Химический метод в применение в геоморфологических исследованиях.

8.Экспедиционный метод в геоморфологических исследованиях.

9.Палеонтологический метод

10.Морфоструктурный метод

11.Геоморфологический метод исследования

12.Палеогеографический метод исследования

13.Методы определения относительного возраста рельефа

14.Методы определения абсолютного возраста рельефа

Литература

[1], [3], [4], [5], [6], [12]

Тематика контрольных работ

1. Общие сведения о рельефе (цифровые данные) – на усмотрение преподавателя

2.Классификация форм рельефа (основные типы рельефа, принципы их выделения, основные категории рельефа по морфологической и морфогенетической классификации рельефа)

3. Анализ геоморфологической карты

4. Рельеф дна Мирового океана

5. Морфоскульптура и ее классификация

6. Флювиальная морфоскульптура

7. Нивальная и гляциальная морфоскульптуры


^ 7. Политика курса:

  • обязательное посещение всех видов занятий и активное участие в учебном процессе;

  • аккуратное ведение лекционных и лабораторных записей;

  • систематическая подготовка к каждому занятию;

  • не опаздывать на занятия;

  • соблюдать внутренний распорядок ВКГУ им. С. Аманжолова,

  • соблюдать Кодекс чести студентов;

  • в случае невыполнения или несвоевременной сдачи заданий итоговая оценка снижается.

^ 8. Критерии оценки (рейтинговая система контроля)

Знания, умения и навыки студентов оцениваются по следующей системе:


  1. Г

    Оценка

    1

    2

    3

    4

    95-100

    А

    4,0

    Отл.

    90-94

    А-

    3,67




    85-89

    В+

    3,33




    80-84

    В

    3,0

    Хор.

    75-79

    В-

    2,67




    70-74

    С+

    2,33




    65-69

    С

    2,0




    60-64

    С-

    1,67

    Удов.

    55-59

    D+

    1,33




    50-54

    D

    1,0




    0-49

    F

    0

    Неуд.
    рафа 1- процентное выражение оценки

  2. Графа 2- буквенное выражение оценки

  3. Графа 3- цифровой эквивалент оценки

  4. Графа 4- оценка по традиционной системе.



В течение всего периода обучения предусмотрены следующие формы контроля: текущий, 2 рубежных контроля и итоговый.

Текущий – в течение всего периода обучения; рубежный 7, 15 и недели; итоговый – экзамен.

^ Рейтинг шкала

Форма контроля

Баллы

Текущий




Рубежный (промежуточный)

200

Итоговый

100

Всего:

300

Шкала оценивания различных видов работ:

1. Лекции (активное участие в обсуждении вопросов в течение всего периода обучения) – 20 баллов.

2. Лабораторные, практические занятия – 20 баллов.

3. Самостоятельная работа (домашнее задание, реферат, доклад) – 30 баллов

4. Рубежный контроль (промежуточный) – 200 баллов.

5. СРСП -30 баллов

Итого: 300 баллов


^ 9. График текущего, рубежного и итогового контролей


Первый рубежный контроль (РК І), по итогам 1-7 недель проводится на 7 неделе. Показатель успеваемости (в %) РК І включает в себя показатель за текущую успеваемость по выполнению СРС (в соответствии с пунктом 2.2 данной программы), показатель успеваемости за работу в аудитории и за рубежный контроль в виде коллоквиума и контрольной работы. Второй рубежный контроль (РК ІІ), по итогам 8-15 недель проводится на 15 неделе. Итоговый показатель успеваемости по РК ІІ определяется по аналогии с РК І. Максимальный показатель успеваемости в каждом рубежном контроле равен 100 %.



^ Рубежный контроль I (по итогам 1-7 недель)

СРС

а) Самостоятельное изучение тем: история геоморфологии, методы геоморфологических исследований, теоретические основы геоморфологии, общие сведения о рельефе, землетрясения и вулканизм,факторы рельефообразования.


10%

б) Самостоятельная работа по изучению форм рельефа по блок-диаграммам, схемам, текстам учебника.

10%

в) Подготовка отчета по лабораторным работам: изучение номенклатуры Европы, Азии, Северной Америки, составление терминологических словарей, изучение глоссария по вышеуказанным темам.

10%

Итого по СРС

30%

Аудиторная работа студента

а) Изучение теоретического материала: общие сведения о рельефе, факторы рельефообразования, эндогенные процессы рельефообразования, планетарные формы рельефа и их связь со структурами земной коры.



20%

б) Выполнение лабораторных работ: составление характеристик рельефа материков на основе анализа геоморфологических карт


10%

Итого по АРС

30%

Рубежный контроль на 7 неделе

а) Коллоквиум (устный)

50%

б) Контрольная работа (письменная)

50%

Итого по РК I

100%

Всего по РК I

100%




^ Рубежный контроль II (по итогам 8-15 неделий)

СРС

а) Самостоятельное изучение тем: геотектуры и морфоструктуры материков и впадин океанов, экзогенные процессы и рельеф, флювиальная морфоскульптура, морфология карстовых областей, областей нивального климата, морских побережий, областей с развитием вечной мерзлоты


20%

б) Подготовка отчета по лабораторным работам: изучение номенклатуры Австралии, Африки, Южной Америки, Антарктиды, составление терминологических словарей, изучение глоссария по вышеуказанным темам.

10%

^ Итого по СРС

30%

Аудиторная работа студента

а) Изучение теоретического материала: экзогенные процессы и рельеф, флювиальная морфоскульптура, морфология карстовых областей, областей нивального климата, областей с развитием «вечной» мерзлоты, морских побережий.



20%

б) Выполнение лабораторных работ: составление характеристик структурно-геоморфологических элементов на основе анализа геоморфологических карта и текста ФГАМ (с. 262), тренинг по изучению номенклатуры, составлению названий морфогенетических типов рельефа


10%

^ Итого по АРС

30%

Рубежный контроль на 15 неделе

а) Коллоквиум (устный)

50%

б) Контрольная работа (тестирование)

50%

Итого по РК II

100%

Всего по РК II

100%



^ Промежуточная аттестация (экзамен)

Шкала экзаменационной оценки

Промежуточная аттестация проводится в виде экзамена. Максимальный показатель успеваемости за промежуточную аттестацию составляет 40 %.

Итоговый показатель успеваемости по дисциплине определяется как сумма показателей успеваемости по рубежным контролям (60 %) и промежуточной аттестации – экзамена (40 %). Максимальное значение итогового показателя составляет 100 %.


10. Дополнения и изменения в рабочей программе по дисциплине_________________________________________

на 200 ____ /____ учебный год


В рабочую учебную программу вносятся следующие изменения:

  1. ____________________________________________________________

  2. ____________________________________________________________

  3. ____________________________________________________________

  4. ____________________________________________________________

  5. ____________________________________________________________



Рабочая учебная программа пересмотрена и внесенные изменения утверждены на заседании кафедры _____________________________________


«______» _________________200_ г. Протокол №_____


Преподаватель ________________________ ФИО

подпись


Заведующий кафедрой ________________________ ФИО

Подпись


Внесенные изменения согласованы:


Декан факультета _________________

_____________________________

Подпись ФИО


«______» _________________200_ г.


Председатель Методического Совета факультета _____________________________

Подпись ФИО


«______» _________________200_ г.





Скачать 298,62 Kb.
оставить комментарий
Айтходжаева Г.А
Дата26.05.2012
Размер298,62 Kb.
ТипРабочая учебная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх