Публичный отчет за 2009 2010 учебный год Бийск, 2010

1. 
   Общая характеристика общеобразовательного учреждения
   
2. 
   Состав обучающихся
   
3. 
   Структура управления общеобразовательного учреждения
   
4. 
   Учебный план и образовательные программы
   
5. 
   Условия осуществления образовательного процесса
   
6. 
   Кадровое обеспечение образовательного процесса
   
7. 
   Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения
   
8. 
   Результаты образовательной деятельности
   
9. 
   Достижения образовательного учреждения
   
10. 
    Организация воспитательной работы и дополнительного образования в учреждении
    
11. 
    Организация питания обучающихся
    
12. 
    Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья
    
13. 
    Обеспечение безопасности в образовательном учреждении
    
14. 
    Перечень дополнительных образовательных услуг
    
15. 
    Социальная активность и социальное партнерство
    
16. 
    Инновационная деятельность учреждения
    
17. 
    Основные проблемы общеобразовательного учреждения
    
18. 
    Основные направления и задачи на ближайшего развития
    

1. 
   Формировать у учащихся потребности в обучении и саморазвитии, раскрывать творческий потенциал ученика, развивать культуру и нравственность учащихся.
   
2. 
   Создать благоприятную и мотивирующую на учебу атмосферу в школе.
   
3. 
   Продолжить работу по созданию условий для дифференциации и индивидуализации обучения в соответствии со способностями, склонностями и потребностями учащихся.
   
4. 
   Проводить работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и привитие им навыков здорового образа жизни.
   
5. 
   Обеспечить оптимальный уровень квалификации педагогических кадров, необходимых для успешного развития школы.
   
6. 
   Использовать современные педагогические технологий в образовании и воспитании с целью повышения качества образования и совершенствование системы работы учителя.
   
7. 
   Продолжить работу по формированию положительного имиджа образовательного учреждения.
   

• 
  удаленностью от крупных культурных учреждений;
  
• 
  значительным количеством ма­лообеспеченных и неблагополучных семей, в которых родители мало зани­маются вопросами воспитания и развития своих детей;
  
• 
  преобладает частный сектор условий проживания.
  

• 
  Базовая образовательная программа начального общего образования «Школа России»
  

• 
  «Перспективная начальная школа»
  

Филология

• 
  русский язык
  
• 
  литература
  
• 
  английский язык
  
• 
  элективный курс «Стилистика русского языка», «Практическая стилистика»
  

Математика

• 
  математика – 1-6 классы
  
• 
  алгебра – 7-9 классы
  
• 
  геометрия – 7-9 классы
  
• 
  информатика и ИКТ – 2-9 классы
  

• 
  история 5-9 классы
  
• 
  обществознание 6-9 классы
  
• 
  география 6-9 классы
  
• 
  природоведение 5 класс
  
• 
  окружающий мир 1-4 классы
  

• 
  биология – 6-9 классы
  
• 
  физика – 7-9 классы
  
• 
  химия – 8-9 классы
  

• 
  ИЗО – 1-7 классы
  
• 
  музыка – 1-7 классы
  
• 
  искусство – 8, 9 классы
  

• 
  технология – 1-8 классы
  
• 
  черчение – 8-9 классы
  

• 
  физкультуру – 1-9 классы (по 3 часа в 1-9 классах – для увеличения двигательной активности, 1 час – из школьного компонента);
  
• 
  ОБЖ – 1-4, 8 классы
  
• 
  ПДД – 5-7 классы
  

• 
  6-дневная рабочая неделя, в 1-х классах – пятидневная;
  
• 
  1- смена: 8-00 – 13-10 ч, 2 - смена – нет ;
  
• 
  Продолжительность уроков – 40 минут, в 1-х классах – 35 минут;
  
• 
  Продолжительность перемен 10 минут, 2 перемены по 20 минут, в 1-х классах - дополнительно - динамический час 40 минут.
  

• 
  Учебные расходы – 1,8 тыс. руб.
  
• 
  Учебники – 3,9 тыс. руб.
  
• 
  Трафик – 30,0 тыс. руб.
  
• 
  Приобретение огнетушителей – 1,2 тыс. руб.
  
• 
  Приобретение облучателя – 2,0 тыс. руб.
  
• 
  Установка 5 водонагревателей
  

• 
  проводится ежегодный медицинский осмотр учащихся (врачами из детской поликлиники №2);
  
• 
  расписание, составляется с учетом санитарно-гигиенических норм;
  
• 
  соблюдается световой и тепловой режимы;
  
• 
   нагрузка каждого ученика не превышает максимальный объём обязательной учебной нагрузки;
  
• 
  проводятся классные часы по проблемам здоровья, формированию ЗОЖ, профилактике вредных привычек;
  
• 
  оказывается психолого-педагогическая помощь учащимся;
  
• 
  проводятся лечебно-профилактические мероприятия: иммунопрофилактика (витамино/дебазолотерапия), вакцинация;
  
• 
  организовано буфетное питание учащихся (100% учащихся питались организовано);
  

• 
  проводятся тематические родительские собрания по актуализации ценности здоровья;
  
• 
  работает пришкольный лагерь с дневным пребыванием «Солнышко» во время осенних (25 чел.), весенних (25) и летних каникул (45);
  
• 
  проводятся спортивные турниры по баскетболу, волейболу, футболу, пионерболу и настольному теннису в рамках первенства школы;
  
• 
  проводятся динамические паузы и физкультминутки;
  
• 
  организован досуг учащихся (работа творческих объединений, спортивных секций и т.д.).
  
• 
  проводятся занятия по профилактике вредных привычек и употребления ПАВ специалистами выездной службы «Доверие».
  

• 
  Организация занятий с детьми 5 – 6 летнего возраста в группе кратковременного пребывания;
  
• 
  Работа творческих объединений: «Путь» (декоративно-прикладное творчество и изобразительное искусство), «КИТ» (Компьютеры, Информатика, Творчество), «ЗОЖики» (спортивные секции: баскетбол, волейбол, подвижные игры).
  

• 
  Детский эколого-биологический центр;
  
• 
  МУ ДОД "Дом детского творчества №1"
  
• 
  Бийский филиал АКИПКРО;
  
• 
  Территориальный центр социальной помощи семье и детям г. Бийска
  
• 
  Инспекция по делам несовершеннолетних.
  

1. 
   Познаем других людей и себя (2 ч/н)
   
2. 
   Познаем мир (3 ч/н)
   
3. 
   Учимся думать, рассуждать, фантазировать (3 ч/н)
   
4. 
   Учимся родному языку (5 ч/н)
   
5. 
   Учимся рисовать (2 ч/н)
   

• 
  низкий уровень мотивации к обучению у учащихся;
  
• 
  отсутствие единой системы школьного и классного ученического самоуправления;
  
• 
  отсутствие психологического сопровождения учебного процесса;
  
• 
  отсутствие службы мониторинга;
  
• 
  отсутствие методических объединений;
  
• 
  недостаток средств для материально-технического оснащения учебного процесса и стимулирования творческих педагогов;
  
• 
  не все педагоги школы активно используют информационные технологии в учебной деятельности;
  
• 
  недостаточно активно ведется работа с учащимися, имеющими высокий уровень мотивации;
  
• 
  низкая наполняемость классов;
  
• 
  низкое качество знаний выпускников по основным предметам по результатам ГИА;
  
• 
  пассивность Управляющего совета в управлении учреждением.
  

• 
  расширение и укрепление материально-технической базы школы:
  
• 
  углубление информатизации учебно-воспитательного процесса;
  
• 
  расширение инновационной деятельности в учебном процессе;
  
• 
  увеличение количества  учащихся в классах;
  
• 
  улучшение условий обучения школьников;
  
• 
  повышение качества образования;
  
• 
  совершенствование системы школьного самоуправления.