Рабочая программа педагога бурчегановой Ольги Анатольевны, Iквалификационной категории по литературе, 2 класс Рассмотрено на заседании icon

Рабочая программа педагога бурчегановой Ольги Анатольевны, Iквалификационной категории по литературе, 2 класс Рассмотрено на заседании


Смотрите также:
Рабочая программа педагога Клаус Тамары Анатольевны II квалификационной категории...
Рабочая программа педагога федуловой Елены Александровны...
Рабочая программа педагога федуловой Елены Александровны...
Рабочая программа педагога Уткиной Натальи Анатольевны...
Рабочая программа педагога Уткиной Натальи Анатольевны...
Рабочая программа педагога федуловой Елены Александровны...
Рабочая программа педагога агаповой Натальи Владимировны, высшая категория по литературе...
Рабочая программа педагога агаповой Натальи Владимировны, высшая категория по литературе...
Рабочая программа валеевой Елены Николаевны...
Рабочая программа педагога Закиевой Лейсан Инзилевны...
Рабочая программа педагога марискиной Светланы Владимировны II квалификационная категория по...
Рабочая программа педагога Лобановой Светланы Адольфовны учителя II категории по геометрии 9...



Загрузка...
скачать
МОУ «Средняя общеобразовательная школа п. Белоярский

Новобурасского района Саратовской области


Согласовано

Руководитель МО

______________/Зотова В.В./

Протокол № _____ от «_____»

________________2011 г.

Согласовано

Заместитель директора по

УВР МОУ «СОШ п. Белоярский»

______________/Кондрахов В.В./

«_____»________________2011 г.


Утверждаю

Директор МОУ «СОШ

п. Белоярский»

______________/Верещагина Е.А./

Приказ № __ от «__»_____2011 г.




^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

Бурчегановой Ольги Анатольевны,

I квалификационной категории

по литературе, 2 класс


Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № _____ от

«___» _________ 2011 г.


^ 2011 – 2012 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа по литературе для 2 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой «Литературное чтение для 2–4 классов четырехлетней начальной школы», утверждённой МО РФ (Москва, 2009 г.), в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта начального образования (Москва, 2009 г.).

Рабочая программа рассчитана на 136 часов в год.

Для реализации программного содержания используются:

Родная речь : учеб. для 2 кл. нач. шк. : в 2 ч. / сост. Л. Ф. Климанова [и др.]. – М.: Просвещение, 2008.

Климанова, Л. Ф. Уроки литературного чтения : метод. пособие к учебнику

«Родная речь». 2 кл. / Л. Ф. Климанова. – М.: Просвещение, 2008.

Логика изложения и содержание авторской программы полностью соответствуют требованиям федерального компонента государственного стандарта начального образования, поэтому в программу не внесено изменений, при этом учтено, что учебные темы, которые не входят в обязательный минимум содержания основных образовательных программ, отнесены к элементам дополнительного (необязательного) содержания.


На изучение литературы во 2 классе начальной школы отводится: Количество часов в год – 136.

Количество часов в неделю – 4.

Количество часов в I четверти – 36.

Количество часов во II четверти – 28.

Количество часов в III четверти – 40.

Количество часов в IV четверти – 32.


Цели программы:

1. Интенсивное развитие навыка чтения как вида речевой деятельности: от громко речевой формы чтения до чтения про себя.

2. Полноценное восприятие произведения.

3. Развитие творческого воображения.

4. Формирование потребности в постоянном чтении книг, развитие интереса к литературному творчеству.

5. Расширение кругозора детей через чтение книг различных жанров.

6. Развитие речи детей.

7. Формирование потребности в самостоятельном чтении.


Формы организации учебного процесса: индивидуальная, групповая, фронтальная, коллективная.

^ Формы контроля: наблюдение, текущий контроль, индивидуальный, фронтальный.

Виды организации учебного процесса: самостоятельная работа, выставка, иллюстрирование, драматизация, пересказ, беседа, тестирование, творческая работа.


^ Учебно-тематическое планирование по литературе.




п/п

Название темы

Кол-во часов

1

Самое великое чудо на свете

1

2

Устное народное творчество

17

3

Люблю природу русскую. Осень

8

4

Русские писатели

18

5

О братьях наших меньших

8

6

Из детских журналов

6

7

Люблю природу русскую. Зима

8

8

Писатели – детям

19

9

Я и мои друзья

12

10

Люблю природу русскую. Весна

7

11

И в шутку и всерьез

14

12

Литература зарубежных стран

18


Класс 2

Учитель Бурчеганова О.А.

Количество часов

Всего 136 часов; в неделю 4 часа.

Плановых творческих работ - 6.

Планирование составлено на основе

Примерной программы начального общего образования, авторской программы Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой «Литературное чтение для 2–4 классов четырехлетней начальной школы», утверждённой МО РФ (Москва, 2009 г.), в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта начального образования (Москва, 2009 г.).

Учебник

Родная речь : учеб. для 2 кл. нач. шк. : в 2 ч. / сост. Л. Ф. Климанова [и др.]. – М.: Просвещение, 2008.

Дополнительная литература

1. Родничок. Книга для внеклассного чтения. 2 класс Тула «Родничок» Москва Астрель. АСТ. 2003.

2. Климанова, Л. Ф. Уроки литературного чтения : метод. пособие к учебнику «Родная речь». 2 кл. / Л. Ф. Климанова. – М.: Просвещение, 2008.


Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе.


Обучающиеся должны владеть:

- навыками осознанного, правильного и выразительного чтения целыми словами при темпе громкого чтения не менее 50 слов в минуту;

- понимать содержание прочитанного произведения, определять его тему.

^ Обучающиеся должны уметь:

- определять главную мысль прочитанного текста и выражать ее своими словами;

- составлять пересказ (краткий, полный) прочитанного текста;

- выделять в тексте слова автора, действующих лиц, пейзажные и бытовые описания;

- самостоятельно или с помощью учителя давать простейшую характеристику основным действующим лицам произведения;

- осознанно и полно воспринимать содержание читаемого произведения, устного ответа товарища;

^ Обучающиеся должны знать:

- наизусть не менее 5 стихотворений классиков отечественной и зарубежной литературы;

- название, темы и сюжеты нескольких произведений фольклорных жанров;

- содержание 3-4 народных сказок (уметь их пересказать), знать более 3 пословиц, 2-3 крылатых выражения.


Перечень учебно-методического обеспечения.


1. Родничок. Книга для внеклассного чтения. 2 класс Тула «Родничок» Москва Астрель. АСТ. 2003.

2. Климанова, Л. Ф. Уроки литературного чтения : метод. пособие к учебнику «Родная речь». 2 кл. / Л. Ф. Климанова. – М.: Просвещение, 2008.

3. Литературное чтение. Родная речь : учеб. для 2 кл. нач. шк. : в 2 ч. / сост. Л. Ф. Климанова [и др.]. – М.: Просвещение, 2008.


^ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОГОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ПО ЛИТЕРАТУРЕ




п/п


Тема урока


^ Кол-во

часов

Дата проведения



Коррекция

План

Факт


Раздел I. Самое великое чудо на свете (1 ч.)


1

Книга – великое чудо

1

06.09.11








Раздел II. Устное народное творчество (17 ч.)


2

Малые фольклорные жанры. Русские народные песни, потешки и прибаутки

1

07.09.11







3

Малые фольклорные жанры. Считалки и небылицы

1

08.09.11







4

Народная мудрость в загадках

1

09.09.11







5

Внеклассное чтение. Загадки о животных

Творческая работа

1

13.09.11







6

Народная мудрость пословиц и поговорок. Выражение духа родного
языка

1

14.09.11







7

Сравнение и сопоставление малых фольклорных жанров

1

15.09.11







8

Тема заботы об окружающих в сказке «Петушок и бобовое зёрнышко»

1

16.09.11







9

Внеклассное чтение. Сказка о животных «Лиса и волк»

1

20.09.11







10

Знакомство с русской народной бытовой сказкой «У страха глаза велики»

1

21.09.11







11

Сказка о животных «Лиса и тетерев»

1

22.09.11







12

Нравоучительный характер русской народной сказки «Лиса и журавль»

1

23.09.11







13

Внеклассное чтение. Бытовая сказка «Мужик и медведь»

1

27.09.11







14

Нравоучительный характер русской народной сказки «Каша из топора»

1

28.09.11







15

Победа добра над злом в русской народной сказке «Гуси-лебеди»

1

29.09.11







16

Поступки героев русской народной сказки «Гуси-лебеди»

1

30.09.11







17

Внеклассное чтение. Волшебная сказка «Царевна - лягушка»

1

04.10.11







18

Урок-обобщение по теме

«Устное народное творчество»

1

05.10.11








^ Раздел III. Люблю природу русскую. Осень(8 ч.)


19

Образ осени в стихах

Ф. Тютчева «Есть в осени первоначальной…»,

К. Бальмонта «Поспевает брусника…»

1

06.10.11







20

Стихи А. Плещеева, А. Фета об осени

1

07.10.11







21

Внеклассное чтение. Поэтический образ осени в стихах А. Акима,

А. Фета

1

11.10.11







22

Поэтическое изображение осени в стихах А. Толстого, С. Есенина, В. Брюсова,

И. Токмаковой

1

12.10.11







23

Познавательный характер в произведении

Б. Берестова «Хитрые грибы», «Грибы»

1

13.10.11







24

Поэтический образ осени в произведениях

М. Пришвина «Осеннее утро», И. Бунина

«Сегодня так светло...»

1

14.10.11







25

Урок-обобщение по теме «Люблю природу русскую»

Творческая работа

1

18.10.11







26

Внеклассное чтение. Стихи о природе

1

19.10.11








Раздел IV. Русские писатели (18 ч.)


27

Выдающийся представитель русской литературы А.С. Пушкин – «Солнце русской поэзии»

1

20.10.11







28

А.С. Пушкин «У лукоморья дуб зеленый» (пролог к поэме «Руслан и Людмила»)

1

21.10.11







29

Внеклассное чтение. Поэтическое изображение зимы в стихах А.С. Пушкина


1

25.10.11







30

Олицетворение в стихах А.С. Пушкина о зиме «Вот север…»,

«Зима»

1

26.10.11







31

Народная мораль в сказке

А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

1

27.10.11







32

Нравственность в сказке А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

1

28.10.11







33

Внеклассное чтение. Волшебная сказка А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане»

1

08.11.11







34

Народная мораль и нравственность в «Сказке о рыбаке и рыбке»

1

09.11.11







35-

36

Победа добра над злом в сказке А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

2

10.11.11

11.11.11







37

Рассказ и мораль в басне И.А. Крылова «Лебедь, рак и щука»

1

15.11.11







38

Осмеяние лени в басне

И.А. Крылова «Стрекоза и Муравей»

Творческая работа

1

16.11.11







39

Народная мораль в характере главных героев
Л.Н. Толстого «Старый дед и внучек»

1

17.11.11







40-

41

Особенности сюжета рассказа Л.Н. Толстого

«Филиппок»

2

18.11.11

22.11.11







42

Познавательный характер в рассказах Л.Н. Толстого

1

23.11.11







43

Обобщение по теме «Русские писатели»

1

24.11.11







44

Внеклассное чтение.

Л.Н. Толстой для детей: сказки и басни

1

25.11.11








^ Раздел V. О братьях наших меньших (8 ч.)


45

Тема заботы о животных.

Б. Заходер «Плачет киска», И. Пивоварова «Жила-была собака…»

1

29.11.11







46

О братьях наших меньших. В. Берестов «Кошкин щенок»

1

30.11.11







47

Забота о животных в рассказах М. Пришвина. «Ребята и утята»

1

01.12.11







48

Тема заботы о животных. Е. Чарушин «Страшный рассказ»

1

02.12.11







49

Тема заботы о животных. Б. Житков «Храбрый утёнок»

1

06.12.11







50

Точность и объективность создания картины природы в рассказе «Музыкант».

В. Бианки «Сова»

1

07.12.11







51

Урок-обобщение по теме

«О братьях наших меньших»

Творческая работа

1

08.12.11







52

Внеклассное чтение. Сказка в вопросах.

В. Бианки «Чей нос лучше»

1

09.12.11








Раздел VI. Из детских журналов (6 ч.)


53

Из детских журналов.

Д. Хармс «Игра», «Вы знаете», «Весёлые чижи»

1

13.12.11







54

Из детских журналов.

Д. Хармс «Что это было?». Н. Гернет, Д. Хармс «Очень-очень вкусный пирог»

1

14.12.11







55

Юмор в произведениях. Ю. Владимиров «Чудаки»

1

15.12.11







56

Мораль в характере главных героев.

А. Введенский «Учёный Петя»

1

16.12.11







57

Урок-обобщение по теме

«Из детских журналов»

1

20.12.11







58

Внеклассное чтение. Произведения о долге, храбрости. С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое»

1

21.12.11








Раздел VII. Люблю природу русскую. Зима (8 ч.)


59

Образ зимы в поэзии.

И. Бунин, К. Бальмонт,

Я. Аким «Первый снег»

1

22.12.11







60

Природа в стихах.

Ф. Тютчев «Чародейкою Зимою…»

1

23.12.11







61

Природа в стихах.

С. Есенин «Поёт зима – аукает…»

1

27.12.11







62

Поэтическое изображение берёзы С. Есенин «Берёза»

1

28.12.11







63

С новым годом!

С. Михалков «Новогодняя быль»

1

11.12.11







64

Поэтическое изображение зимы.

А. Барто «Дело было
в январе»

1

12.12.11







65

Урок-обобщение по теме «Люблю природу русскую. Зима»

Творческая работа

1

13.12.11







66

Внеклассное чтение. Авторские сказки.

Д. Мамин-Сибиряк

1

17.12.11









Раздел VIII. Писатели – детям (19 ч.)


67

Шутливое искажение действительности.

К.И. Чуковский «Путаница»

1

18.12.11







68

Загадки. Словесная игра в загадках-шутках. К.И. Чуковский «Радость»

1

19.12.11







69-

70

Литературная сказка.

К.И. Чуковский «Федорино горе»

2

20.12.11

24.12.11







71

Юмор в стихах.

С.Я. Маршак «Кот и

лодыри»

1

25.12.11







72

Мудрость замысловатой истории. С.Я. Маршак «Кот и лодыри»

1

26.12.11







73

Удивление и радость в произведениях С.В. Михалкова «Мой секрет»

1

27.12.11







74

Страна фантазия в произведениях С.В. Михалкова

1

31.12.11







75

Отношение человека к животным.

С.В. Михалков «Мой щенок»

1

01.02.12







76

Поэтическая речь в произведениях.

А.Л. Барто «Веревочка», «Мы не заметили жука»

1

02.02.12







77

Юмористические стихи. А.Л. Барто «В школу», «Вовка – добрая душа»

1

03.02.12







78

Смешные и поучительные рассказы Н.Н. Носова

1

07.02.12







79

Составление плана к рассказу Н.Н. Носова «Затейники»

1

08.02.12







80

Использование юмористического образа в рассказе Н.Н. Носова «Живая шляпа»

1

09.02.12







81

Юмор как добрый развлекающий смех.

Н.Н. Носов «Живая
шляпа»

1

10.02.12







82

Анализ произведения

Н.Н. Носова «На горке»

1

14.02.12







83

Составление картинного плана к рассказу Н.Н. Носова «На горке»

1

15.02.12







84

Урок – обобщение по теме «Писатели – детям»

1

16.02.12







85

Внеклассное чтение. Произведения о ребятах и их делах. С. Михалков «Про мимозу», Н. Н. Носов «Фантазёры»

1

17.02.12








^ Раздел IX. Я и мои друзья (12 ч.)


86

Я и мои друзья.

В. Берестов «За игрой», «Гляжу с высоты»;

Э. Мошковская «Я ушел в свои обиды»

1

21.02.12







87

Общение и поступки детей. В. Лунин «Я и Вовка»

1

22.02.12







88

Отношение детей в произведении.

Н. Булгакова «Анна, не грусти!»

1

23.02.12







89

Анализ произведения.

Н. Булгакова «Анна, не грусти!»

1

24.02.12







90

Главная мысль произведения.

Ю. Ермолаев «Два пирожных»

1

28.02.12







91

Отношения детей и взрослых. В. Осеева «Волшебное слово»

1

29.02.12







92

Сила волшебных слов в произведении В. Осеевой «Волшебное слово»

1

01.03.12







93

Лучше хорошо поступить, чем хорошо говорить. В. Осеева «Хорошее»

1

02.03.12







94

Характеристика героев в произведении В. Осеевой «Почему?»

1

06.03.12







95

«Нет лучшего дружка, чем родная матушка».

В. Осеева «Почему?»

1

07.03.12







96

Урок-обобщение по теме

«Я и мои друзья»

1

08.03.12







97

Внеклассное чтение. Книги, которые надо читать долго

1

09.03.12








Раздел X. Люблю природу русскую. Весна (7 ч.)


98

Настроение поэта в произведении. Ф. Тютчева «Зима недаром злится…»

1

13.03.12







99

Картины весны в стихотворениях

А. Плещеева «Весна», «Сельская песенка»

1

14.03.12







100

Приметы весны в произведениях

С. Маршака «Снег уж теперь не тот», А. Блока «На лугу»

1

15.03.12







101

«Сердце матери лучше солнца греет».

И. Бунин «Матери», А. Плещеев «В бурю»

1

16.03.12







102

Способы изображения характера героя в произведениях.

Е. Благинина,

Э. Мошковская

1

20.03.12







103

Разноцветные страницы. Обобщение по теме «Люблю природу русскую. Весна»

Творческая работа

1

21.03.12







104

Внеклассное чтение. Произведения о тех, кто трудится. К. Ушинский

1

22.03.12








Раздел XI. И в шутку и всерьез (14 ч.)


105

«И в шутку и всерьёз».

Б. Заходер «Товарищам детям», «Что красивей всего!»

1

23.03.12







106

Весёлые и смешные герои. Б. Заходер «Песенки Винни-Пуха»

1

04.04.12







107-

108

Образы сказочных героев. Э. Успенский «Чебурашка»

2

05.04.12

06.04.12







109

Юмор как добрый развлекающий смех.

Э. Успенский «Если был бы я девчонкой»

1

10.04.12







110

Юмор в стихах

Э. Успенского «Над нашей квартирой»

1

11.04.12







111

Юмор в стихах

Э. Успенского «Память»

1

12.04.12







112

Юмористические стихотворения.

В. Берестов «Знакомый», «Путешественники»

1

13.04.12







113

Характеры детей в стихах. В. Берестов «Кисточка»,

И. Токмакова «Плим»

1

17.04.12







114

Юмористические ситуации в стихах.

И. Токмакова

«В чудной стране»

1

18.04.12







115

Способы общения героев.

Г. Остер «Будем знакомы»

1

19.04.12







116

Восстановление последовательности событий.

В. Драгунский «Тайное становится явным»

1

20.04.12







117

Обобщение по теме «И в шутку и всерьёз»

1

24.04.12







118

Внеклассное чтение. Произведение о долге, храбрости. С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое»

1

25.04.12







Раздел XII. Литература зарубежных стран (18 ч.)


119

Литература зарубежных стран. Английские народные песенки и загадки

1

26.04.12







120

Сходство русского фольклора с американской песенкой. Американская народная песенка «Бульдог по кличке Дог»

1

27.04.12







121

Сходство русского фольклора с английским. Английская народная песенка «Перчатки»

1

01.05.12







122

Сходство русского фольклора с английским. Английская народная песенка «Храбрецы»

1

02.05.12







123

Особенность народного французского фольклора. Французская народная песенка «Сюзон и мотылёк»

1

03.05.12







124

Особенность немецкого народного фольклора. Немецкая народная песенка «Знают мамы, знают дети»

1

04.05.12







125-

126


Фантастические события в сказке Шарля Перро «Кот в сапогах»

2

08.05.12

09.05.12







127

Хитрости героя сказки. Ш. Перро «Кот в сапогах»

1

10.05.12







128-

129

Реальность и фантастика в сказке. Ш. Перро «Красная шапочка»

2

11.05.12

15.05.12







130

Воспитание мудрости и смекалки. Г.Х. Андерсен «Принцесса на горошине»

1

16.05.12







131-

132

Противопоставление красоты внешней внутренней. Эни Хогарт «Мафин и паук»

2

17.05.12

18.05.12







133

Юмор в стихах.
К. Чуковский «Котауси и Мауси»

1

22.05.12







134

Обобщение по теме «Литература зарубежных стран»

1

23.05.12







135-

136

Внеклассное чтение.
Литература на лето

2

24.05.12

25.05.12












Скачать 358,95 Kb.
оставить комментарий
Л. Ф. Климановой
Дата21.05.2012
Размер358,95 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх