Учебно-методический комплекс для студентов направления 050700. 62 Педагогика профиль подготовки 540609 Практическая психология в образовании icon

Учебно-методический комплекс для студентов направления 050700. 62 Педагогика профиль подготовки 540609 Практическая психология в образовании


Смотрите также:
Учебно-методический комплекс Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения...
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050700...
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050700...
Учебно-методический комплекс для студентов направления 050700. 62 педагогика...
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100...
Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс педагогика и психология...
Учебно-методический комплекс дисциплины психологическая служба в образовании для специальности:...
Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс коррекционная педагогика с...
Учебно-методический комплекс по дисциплине « Б...
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100...
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100...
Учебно-методический комплекс для студентов направления 050700/62 Педагогика профиля...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

______________ Л.М. Волосникова

_______________________ 200__г.


СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Учебно-методический комплекс

для студентов направления 050700.62 - Педагогика

профиль подготовки 540609 Практическая психология в образовании


^ «ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы ___________________ Т.В. Семеновских

«____»___________200__г.


Рассмотрено на заседании кафедры возрастной

и педагогической психологии, протокол №__, от ______________ г.

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

^ «РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 47 стр.

Зав. кафедрой _______________ Г.В. Кухтерина

«____»___________ 200__ г.


Рассмотрено на заседании УМК Института психологии и

педагогики, протокол №___, от ______________ г.

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК _______________А.В. Арефьева

«____»_____________200__ г.


«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ____________ С.А. Фёдорова

«____»_____________200__ г.

^ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

^ ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ

КАФЕДРА ВОЗРАСТНОЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ


Т.В. Семеновских


^ СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ


Учебно-методический комплекс

Рабочая учебная программа

Методические указания и индивидуальные задания

для студентов очной формы обучения

направления 050700.62 – Педагогика

профиль подготовки 540609 Практическая психология в образовании


Издательство

Тюменского государственного университета

2011

УДК: 159.922.6 (075.8)

ББК: Ю 937.4 я73

С 303


Семеновских Т.В. Социальная психология. Учебно-методический комплекс. Методические указания и индивидуальные задания для студентов очной формы обучения Института психологии и педагогики. – Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2011. – 47 с.

Методические указания и индивидуальные задания предназначены для студентов, занимающихся по учебному плану направления 050700.62 – Педагогика, профиль подготовки 540609 Практическая психология в образовании. В них приведена тематика практических занятий по проблеме посттравматического синдрома.

Рабочая учебная программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Социальная психология [электронный ресурс] /Режим доступа: http://www.umk.utmn.ru свободный.

Учебно-методический комплекс направлен на формирование профессиональной компетентности будущих педагогов-психологов в сфере социальной психологии.


Рекомендовано к изданию кафедрой возрастной и педагогической психологии.

Утверждено проректором по учебной работе ТюмГУ.


ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Г.В. Кухтерина, к.пс.н., доцент


РЕЦЕНЗЕНТЫ: Г.В. Кухтерина, к.пс.н., доцент

Т.А. Глухих, к.пед.н., доцент


© ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный университет», 2011.

© Семеновских Т.В., 2011.

^ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Учебно-методический комплекс включает: тематический план дисциплины; тезисное изложение основного материала, задания к семинарским, практическим занятиям; списки основной и дополнительной литературы по курсу; перечень контрольных вопросов к экзамену.


^ Требования к уровню подготовки для освоения дисциплины.

Предлагаемый учебно-методический комплекс дисциплины «Социальная психология» разработан в соответствии с государственным образовательным стандартом для высших учебных заведений на основе программы бакалавриата по направлению 050700.62 – Педагогика, профиль подготовки 540609 Практическая психология в образовании, при очной форме обучения 4 года, утвержденной приказом Министерства образования Российской Федерации.

Выписка из Государственного образовательного стандарта: Социально-психологические явления. Социализация, социальное поведение, социальное познание, социальные качества личности; социальная психология личности. Социальный интеллект и социальная компетентность. Психологическая культура в различных формах взаимодействия людей. Виды и феномены взаимодействия, человек как субъект взаимодействия; общение и взаимодействие. Групповые феномены. Практическая социальная психология. Социальная психология в образовании.


^ Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Дисциплина «Социальная психология» изучается на II курсе в течение 4 семестра. Базисом для изучения данной дисциплины служат предметы, освоенные студентами на I и II курсах: «Психология развития», «Психология человека», «Введение в педагогическую деятельность». Предполагается, что студенты II курса должны знать:

  • механизмы и формы общения на межличностном уровне, личностно - групповом и массовом;

  • стратификацию и закономерности развития общества;

  • социально-психологическую характеристику и структуру личности;

  • понятие социальной напряженности и конфликта, способы их разрешения;

  • прикладной аспект социальной психологии.

Студенты должны уметь:

  • оперировать знаниями в повседневной жизни, которые помогут выработать активную жизненную позицию;

  • анализировать научную литературу и аннотировать статьи по темам дисциплины.

Цель и задачи дисциплины:

Цель:

  • способствовать становлению и развитию профессиональной компетентности бакалавра посредством овладения им широким спектром психологических знаний, умений и навыков, а также формирование у обучающегося социально-психологического видения человеческой реальности.

Задачи:

  • дать систему знаний о социальной сущности;

  • дать систему знаний о механизмах и формах общения на межличностном уровне, личностно-групповом и массовом;

  • дать характеристику основных областей использования социально-психологического знания;

  • формировать умение личностной рефлексии;

  • воспитать положительное отношение к участникам процесса общения.

Формы контроля:

  • текущий контроль осуществляется в процессе занятий с учетом посещаемости студентов;

  • промежуточный контроль – тестирование текущих знаний, контрольные работы;

  • итоговый контроль – экзамен.

Трудоемкость дисциплины:

Курс рассчитан на 108 часов (ОДО), из них: аудиторных занятий (36 ч. – лекции, 18 ч. – семинарские занятия) – 54 часа; 54 ч. – самостоятельная работа. В конце изучения студентам предстоит сдать экзамен (IV семестр).


^ 2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (час)


№ п/п
^

Название темы


Лекции


Семинарские занятия, час

Сам-ная и индивидуальная работа, час

Итого часов по теме

Итого кол-во баллов




Модуль 1
















1

Предмет социальной психологии

2

-

2

4

0-3

2

Социально-психологическая характеристика личности

2

-

2

4

0-3

3

Проблема социализации личности

2

2

4

8

0-3

4

Проблема виктимологии

2

2

2

6

0-3

5

Психология общения

2

2

4

8

0-4

6

Проблема межличностных отношений

2

2

2

6

0-4

Всего

12

8

16

36

0-20




Модуль 2
















7

Социальная психология общностей и институтов

2

2

2

6

0-5

8

Руководство и лидерство в группе

2

-

2

4

0-5

9

Общие проблемы в малой группе

2

2

2

6

0-5

10

Социальная психология семьи

2

-

-

2

0-5

11

Социально-психологическая характеристика преступных общностей

2

-

2

4

0-10

12

Проблема большой группы в социальной психологии

2

-

-

2

0-10

Всего

12

4

8

24

0-40




Модуль 3
















13

Массовая коммуникация

2

2

4

8

0-4

14

Феномен современности – «клиповое мышление»

2

2

4

8

0-4

15

Психология рекламы

-

2

2

4

0-4

16

Теории социально-психологического воздействия

2

-

4

6

0-4

17

Социальная психология профессиональной деятельности

2

-

4

6

0-8

18

Социальная психология становления профессионала в ВУЗе

2

-

4

6

0-8

19

Прикладная социальная психология

2

-

4

6

0-8

Всего

12

6

26

44

0-40

Итого

36

18

54

100

0-100


^ 3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. ЛЕКЦИОННЫЙ КУРС






оставить комментарий
страница1/3
Т.В. Семеновских
Дата21.05.2012
Размер0.77 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх