Положение о конкурсе «Юные знатоки природы» icon

Положение о конкурсе «Юные знатоки природы»


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Положение о проведении городского конкурса «Знатоки природы»...
Положение об Областном конкурсе «Знатоки Омского Прииртышья»...
Положение о городском конкурсе «Юные цветоводы»...
Программа «Юные друзья природы» (модифицированная) Срок реализации образовательной программы 3...
Й областной Конкурс «Юные исследователи природы»: в ыставка «юннат-2011» (далее Выставка)...
Положение о окружном конкурсе чтецов- школьников, учителей и семейных ансамблей «Открытая книга...
Положение о Конкурсе «Ученик года 2012» I. Общие положения > Настоящее Положение о...
Положение о городском этапе областного конкурса «Юные цветоводы»...
Областной краеведческий конкурс "Юные знатоки Урала"...
Положение Утверждаю: Проректор по нир ноу впо «чиэп им. М. В. Ладошина» Синецкий С. Б. Положение...
Положение о конкурсе кроссвордов «Космос становится ближе» 5 8 положение...
Конкурс «Юные знатоки Урала»...



Загрузка...
скачать

Задания I (заочного) тура областного конкурса «Юные знатоки природы». 2012г.

Положение о конкурсе «Юные знатоки природы».




Национальный парк «Орловское Полесье» совместно с ОГОУ «Орловский областной институт усовершенствования учителей» проводит ежегодный областной конкурс «Юные знатоки природы» для учащихся 6, 7, 8 классов.

Цели проведения данного конкурса:


  1. Привлечение внимания школьников к вопросам экологии и природоохранной проблематике.

  2. Формирование и развитие у учащихся интереса к естественным наукам, к исследовательской работе в природе.

  3. Выявление и поощрение наиболее подготовленных участников, организация с ними дальнейшей работы.



^

Условия проведения:


Конкурс проводится в два тура.

I тур – заочный, письменный. В нем могут принять участие все желающие учащиеся 6, 7, 8 классов образовательных учреждений Орловской области.

Сроки проведения I тура – 15. 04. 2012 – 15. 05. 2012.

II тур – очный, практический. В нем принимают участие победители I тура. Место проведения – территория национального парка.

Сроки проведения II тура – июнь 2012 г.

^

Правила оформления письменных работ для подачи на конкурс:


Работы принимаются в письменном виде (как в рукописном, так и в печатном).

На титульном листе подписывается Ф.И.О., класс, школа, домашний адрес, контактный телефон, Ф.И.О. учителя биологии.

Ответы на вопросы I тура пишутся на отдельных листах (1 лист – ответ на 1 вопрос). На каждом листе с ответами надо подписать только № вопроса и класс (без фамилии). Листы с ответами вкладываются в титульный лист. В ответах на каждый вопрос желательно указать использованную литературу. Жюри будет оценивать точность и полноту ответов, пространные цитаты и большой объем дополнительных баллов не принесут.

Работы необходимо представить в кабинет биологии и экологии института усовершенствования учителей по адресу: 302030, г. Орел, ул. Герцена 19, ОГОУ «Орловский областной институт усовершенствования учителей», кабинет биологии, до 15 мая 2012 г.

Финансирование конкурса осуществляется НП «Орловское Полесье».


Задания для I тура прилагаются.

^ Дополнительно вся информация о конкурсе размещена на интернет-сайте http://polesie.ru.



Утверждаю:

Согласовано:

^ ФГБУ Национальный парк «Орловское Полесье»


Директор

О.М. Пригоряну


Орловский областной институт

усовершенствования учителей


Директор

Г.А.Лабейкина



6 класс


  1. Какие следы деятельности микроорганизмов можно видеть в лесу невооруженным глазом?

  2. Какие изменения происходили в предшествующие века с лесами, относящимися сейчас к национальному парку «Орловское полесье», и как, по-вашему, они будут меняться в дальнейшем? Ответ обоснуйте.

  3. Мы перечислили здесь широко распространённые убеждения, которые встречаются у многих людей. Кое-что из перечисленного и вправду соответствует истине, а кое-что - не более, чем легенда. Разделите эти высказывания на правду и неправду, поставив галочку или "+" в соответствующей клеточке.

 

ПРАВДА

НЕПРАВДА

НЕ ЗНАЮ

1. "Возраст божьей коровки можно определить по точкам на надкрыльях"

 

 

 

2. "Страусы при опасности прячут голову в песок"

 

 

 

3. "Орлы могут разбивать панцири черепах, роняя их с высоты на камни"

 

 

 

4. "Ёжики запасают на зиму яблоки и грибы, таская их на своих колючках"

 

 

 

5. "Рак пальмовый вор срезает кокосы с пальм, залезая на их макушки"

 

 

 

6. "Лиса заметает следы хвостом"

 

 

 

7. "У змеи ядовито раздвоенное жало"

 

 

 

8. "Удавы гипнотизируют добычу"

 

 

 

9. "Свиней обучают искать грибы"

 

 

 

10. "Кусаются только самки комаров"

 










  1. Известно, что в средней полосе России в зимний период птенцов выводят только клесты. В последние годы в городе Орле такие же способности обнаружились ещё у одного вида птиц. Назовите этот вид. Что способствует успешному выведению потомства в суровый период?

  2. В книге известной дрессировщицы животных Карен Прайор "Не рычите на собаку!" можно прочесть следующее:

"Кошки - прекрасные подражатели. Я думаю, что именно это сильно выраженное стремление к подражанию объясняет, почему кошки не могут спускаться с деревьев. Лазанье вверх происходит более или менее автоматически: когти при этом выпускаются, и кошка взбегает по дереву. Однако чтобы спуститься вниз, кошке следует двигаться хвостом вперёд, при этом загнутые вниз когти тоже могут сослужить службу, но это, вероятно, навык, требующий обучения. Я могу это утверждать, потому что мне лично пришлось обучать кошку спускаться с дерева хвостом вперёд. Я сделала это, чтобы в будущем избавить себя от горестных воплей застрявшей на дереве кошки, и действительно, сформированное поведение сохранилось - она никогда больше не застревала на деревьях (хотя продолжала на них взбираться). Я думаю, что в природе кошки учатся этому у своих матерей, лазая с ними по деревьям, но поскольку мы отнимаем их от матерей в очень нежном возрасте - 6-8 недель, - эта возможность обучения через копирование утрачивается." 
Представьте себя на месте дрессировщицы в такой же ситуации и постарайтесь придумать способ, как научить кошку спускаться с дерева хвостом вперёд.


7 класс


  1. Какими способами различные ядовитые животные впрыскивают яд в тело жертвы?

  2. Многим лабораторным животным в разных странах ставят памятники за их "вклад" в биологию и медицину. А каким живым организмам Вы бы предложили поставить памятник? Укажите, какими открытиями обязана биология предложенным Вами организмам.

  3. В чём достоинства и недостатки способа еды, при котором пища глотается крупными кусками? Постарайтесь назвать животных, которые обычно питаются именно так.

  4. Юный натуралист Леша Синичкин ездил весной в национальный парк «Орловское Полесье». Там, гуляя по лесу, Леша старательно записывал все, что видел и слышал. Дома он сел писать отчет, но засомневался, правильно ли он все запомнил. Помогите Леше разобраться и определите, что написано правильно, что нет, и объясните свою точку зрения.

Из дневника юного натуралиста:

  1. 7 апреля. На рассвете видел на пролете стаю белолобых гусей – 9 шт. В лесу поют: зяблик, большая синица, зарянка, соловей, зеленушка, иволга.

  2. 7 апреля. В 21.00 видел сову. Она летала и громко хлопала крыльями.

  3. 8 апреля. В лесу видел муравейник, в котором дятел прокопал нору. Наверное, искал куколок.

  4. 9 апреля. Полетели первые бабочки, которые зимовали имаго. Наблюдал лимонницу, крапивницу, махаона, большое коромысло.

  5. 9 апреля. На закате видел бекасов. Блеют как барашки. Для этого птица очень быстро двигает клювом.

  1. Прочитайте стихотворение и отрывки из художественных произведений. Какие ошибки допустили авторы?

***

Грибы сварились на костре

И чайник на углях созрел,

А вяхирь ужин мой узрел

И тотчас прилетел, пострел.

Он был красив и очень смел,

Я отогнать его не смел.

Маслёнка он с ладони съел,

Потом на яблоню взлетел.

На склон закатный посмотрел

И песню благодарно спел.

***

В моей молодости новые писатели уже почти сплошь состояли из людей городских, говоривших много несуразного: один известный поэт сравнивал лунь, вечернюю птицу из породы сов, оперением седую, таинственно-тихую, медлительную и совершенно бесшумную при перелётах, — со страстью («и страсть ушла, как отлетевший лунь»), восторгался цветением подорожника («подорожник весь в цвету!»), хотя подорожник, растущий на полевых дорогах небольшими зелёными листьями никогда не цветёт.

***

С Сосьвы свернули на Шегультан и под Ялпынгом, святой горой, встретили первые ростепели. Дорогой случайно нашли две берлоги, жевали медвежатину, убили сохатого.

Днем все раскисало и таяло. Снег налипал на лыжи и полозья нарт. Ночью все застывало обратно, и спящие люди смерзались боками. Костров почти не жгли, не было сил. Сползли с гор к речке Кутим и добрались до Улса в день Николы Вешнего. Лед на Улсе потемнел, продавился, сверху бежала вода. Один день попробовали идти по реке, но вымокли, начали проваливаться и решили встать на берегу, ждать ледохода. Пробиться сквозь лес никто и не помышлял.

Ледохода ждали почти неделю. Глодали ветви, кору, выкапывали из-под снега мох и мороженую морошку, жевали кожу упряжей и чумов. Силками поймали несколько мышей, белок, бурундуков. Стрелами били зимородков и глухарей.


8 класс


  1. В чём, по-вашему, заключается сходство и отличие зелёного растения и кондиционера?

  2. Определите, какие животные изображены на фрагментах, приведённых ниже. (1, 2, 3 , 5, 7 — виды; 4, 6 и 8 — отряды)



1.


3.





5.


4.


2.



6.

8.


7.

3. В одной из своих статей, опубликованной в середине 19 века, исследователь орловской природы А. С. Тарачков сделал ряд выводов, касающихся весеннего перелёта водоплавающих птиц и охоты на них. Ниже приведены некоторые пункты из этой статьи. В каждом пункте оставлены только два первых слова. Допишите предложения исходя из набора перепутанных словосочетаний, приведённых ниже.

  1. Количество дичи _____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Настоящие охотники _________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Для сбережения _____________________________________________

______________________________________________________________

  1. Время весенних ______________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Чувство самосохранения ______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Быстрые переходы ___________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

её численности; в здешних окрестностях; от уменьшения благоприятных; перелётов плавающих; кроме ружья; их естественных условий; быстроту переселения; меньше делают вреда; и сети; дичи полезнее; начинать охоту; нежели промышленники; свои переселения; постепенно убывает; с 15 июля; птиц совпадает; со временем; побуждает некоторых; ночью, а не днём; употребляющие силки; от тепла к холоду; и обратно, ускоряют; дичи и служат; разлива рек; причиною увеличения; для существования; птиц совершать.

4. В научно-исследовательском институте геронтологии изобрели лекарство "Гибелстоп", которое предотвращает всяческую гибель клеток в человеческом организме. Попробуйте описать изменения, которые будут происходить со временем в организме человека, принимающего этот препарат.

5. На территории национального парка «Орловское полесье» в настоящее время встречается 913 видов растений, 271 вид позвоночных животных. Как вы считаете, каковы причины столь высокого видового разнообразия флоры и фауны на данной территории? Ответы поясните примерами.





Скачать 94,86 Kb.
оставить комментарий
Дата21.05.2012
Размер94,86 Kb.
ТипКонкурс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх