Самарской области icon

Самарской области


Смотрите также:
Проект 13. 05. 2010 закон самарской области «о молодежи и молодежной политике в самарской...
Правительство самарской области постановление от 27 марта 2009 г...
Проект Закон Самарской области «О молодежи и молодежной политике в Самарской области»...
Постановление Правительства Самарской области...
Правительство самарской области постановление от 27 октября 2011 г...
* Сочинение Авторское стихотворение...
О проведении чемпионата Самарской области...
Правительство самарской области постановление...
Закон самарской области...
О проведении первенства Самарской области по пауэрлифтингу среди юношей и девушек в 2012 году...
Статья 1
Информационное сообщение...



Загрузка...
скачать
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ № 53

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ

САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ


2009г.

Публичный доклад

МОУ средней школы № 53 г.о. Тольятти

за 2008-2009 учебный год.


  1. Введение


Для выполнения Стандарта образования в школе в 2008-2009 учебном году были поставлены следующие задачи и приоритетные направления работы:

Задачи:

1. Повысить % успеваемости до 100%.

2.Обеспечение базового и дополнительного образования через:

- сохранение на достигнутом уровне и повышение качества знаний по предметам федерального и регионального компонента до 35%;

- активизация деятельности по внедрению проектного метода обучения.

3.Сохранение физического, психического и духовного развития учащихся через: - организацию физкультурно-оздоровительной работы по достижению уровня нормативов физического здоровья;

- формирование положительной мотивации обучения;

- формирование ключевых компетентностей обучающихся.

4. Поиск эффективных путей психологической, технической и методической подготовки обучающихся к ЕГЭ.

5. Совершенствование системы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации для обеспечения объективности оценивания уровня подготовки обучающихся

Приоритетные направления работы школы:

  1. Развитие благоприятной и мотивирующей на учебу атмосферы в школе, обучение школьников навыками самоконтроля, самообразования.

  2. Развитие творческих способностей обучающихся.

  3. Проведение работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и привитие им здорового образа жизни.

  4. Продолжение процедуры мониторинга обученности школьников с целью повышения качества образования.




  1. ^ Общая характеристика образовательного учреждения.

Юридический адрес школы: 445028, Самарская область, г. Тольятти, Московский проспект, д.37, тел.:(8482)35-62-11

Школа является юридическим лицом, в наличии имеется пакет учредительных документов. Полное наименование учреждения - муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 53 городского округа Тольятти.

Срок действия лицензии по 27 июля 2012 г. Свидетельство о государственной аккредитации от 25 декабря 2001 г. Заключение Госпожнадзора о соблюдении требований пожарной безопасности № 002701 от 26 июня 2007 г. Санитарно-эпидемиологическое заключение территориального управления Роспотребнадзора

№ 63.0208.802 МОО 122106 06 от 29 июня 2006 г.

Школа входит в состав кустового объединения на базе опорной МОУ средней школы № 49.

Школа состоит из одного здания.

Имеются: столовая, спортзал, библиотека, спортивная площадка, тренажерный зал, актовый зал, медиатека, 2 компьютерных класса, медицинский кабинет.


^ III. Образовательная политика и управление школой

В своей работе коллектив школы руководствуется Нормативными документами: Законом РФ «Об образовании», Уставом школы, должностными инструкциями, локальными актами и Положениями школы, планами по самообразованию, и воспитательной работе.

Организация образовательного процесса в школе строится на основе учебного плана, разработанного общеобразовательным учреждением в соответствии с примерным учебным планом и регламентируется расписанием занятий.

Начальное общее образование – шестидневная рабочая неделя.
^

Основное общее образование – шестидневная рабочая неделя.


Среднее (полное образование) – шестидневная рабочая неделя.

Обучение в 1-11 классах осуществляется по типовым образовательным программам.

1 ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года)- обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счётом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения, речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

2 ступень- основное общее образование (нормативный срок освоения)- обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Организация учебного процесса в 5-9 классах ведется по следующим образовательным областям:

- Филология

- Математика

- Обществознание

- Естествознание

- Искусство

- Технология


- Физическая культура

3 ступень- среднее (полное) общее образование, нормативный срок освоения 2 года - является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение программ данной ступени образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

Обучение в 10-11 классах осуществляется по следующим образовательным областям:

- Филология

- Математика

- Обществознание

- Естествознание

- Технология

- Физическая культура

В школе 2 группы продленного дня, в которых обучающиеся кроме выполнения домашнего задания занимаются составлением творческих работ, регулярно организуются экскурсии, подвижные игры.

Количество учащихся на начало учебного года - 348, на конец – 335.

Основная причина выбытия обучающихся - перемена места жительства. Отчисленных учащихся по неуспеваемости и за плохое поведение нет.

Классов-комплектов – 16. Отсутствовали 9 классы.

Учащихся начального звена – 98 , основного – 158, среднего звена – 79.

В школе работают кружки и спортивные секции:

  • Хореография

  • Волейбол (ДЮСШ № 2)

  • Баскетбол (МОУ ДОД ДЮЦ «Элегия»)

  • Экологический (МОУ ДОД ДЮЦ «Элегия»)

  • Шахматы (ТОС)

  • Мягкая игрушка (ТОС)

  • Защитник Отечества (МОУ ДОД «Детский морской центр»)

  • Умелые ручки (Учебный центр ВАЗа)

  • Физико-технического творчества (Учебный центр ВАЗа)

  • Моделист-конструктор (Учебный центр ВАЗа)

  • Компьютерное моделирование (Учебный центр ВАЗа)

  • Фотокружок (Учебный центр ВАЗа)



^

Охват обучающихся кружковой работой


Учебный год

2006-2007 гг.

2007-2008 гг.

2008-2009 гг.




84 %

86 %

91 %


Обучение обучающихся осуществляется в 1 смену.

Доля обучающихся начальных классов, охваченных ГПД:

2006- 2007 учебный год – 100 %

2007-2008 учебный год – 29 %

2008-2009 учебный год – 35 %.


^ IV. Условия осуществления образовательного процесса

Средняя наполняемость классов по ступеням обучения:




2008-2009 учебный год

1 ступень

20 обучающихся

2 ступень

23 обучающихся

3 ступень

20 обучающихся


Учащихся, занимающихся в группах здоровья и специальных медицинских группах нет.

Учащиеся 5 - 11 классов участвуют в научно - исследовательской и проектной деятельности.

По результатам анкетирования учащиеся и родители удовлетворены перечнем предоставляемых образовательных услуг.

Школа финансируется из бюджета, и за счет аренды, сдаваемых площадей.

Общая площадь школьного здания- 7718,5 кв. м.

За 2008 – 2009 учебный год произведен ремонт запасного выхода из актового зала, холодильной камеры в столовой. Произведена замена оконных блоков в спортивном зале и частично в рекреациях 2 и 3 этажей. Произведен ремонт в 3 учебных кабинетах. Произведен ремонт в медицинском кабинете. Произведен частичный ремонт спортивного зала. В кабинетах 3 этажа произведена замена 18 дверей, в 11 кабинетах установлены жалюзи на окнах, в 3 кабинетах заменен линолеум. Приобретено 20 столов для учителей в учебных кабинетах. Установлена новая дверь в холодильную камеру столовой. Приобретен электрический котел в столовую. Приобретен контейнер для мусора. Произведена очистка вентиляционной системы в столовой. Произведена обрезка деревьев на территории школы. Восстановлено наружное освещение на территории школы. Установлен шлагбаум при въезде на территорию школы. Подключена система пожарной сигнализации на пульт ЦППС.

Имеется хорошая библиотека с большим читальным залом. Число книг, включая школьные учебники – 32 154, в том числе школьных учебников – 20 000 экземпляров.

В школе имеются два компьютерных класса, музыкальный центр, 3 телевизора, 2 многофункциональных устройства, сканер, DVD- плеер, 8 принтеров, 2 ксерокса.

В течение последних 5-и лет школа полностью была укомплектована педагогическими кадрами. Вакансий нет.


^ Укомплектованность штатов педагогическими кадрами:

2006-2007 учебный год

2007-2008 учебный год

2008-2009 учебный год

35

30

28


^ Средняя нагрузка педагогических работников в часах:

2006-2007 учебный год

2007-2008 учебный год

2008-2009 учебный год

21

21

23


^ Педагогические работники, имеющие высшее образование:

2006-2007 учебный год

2007-2008 учебный год

2008-2009 учебный год

74%

83 %

82 %



^ Педагогические работники, имеющие квалификационные категории:

2006-2007 учебный год

2007-2008 учебный год

2008-2009учебный год

34%

43%

39 %


^ Педагогические работники, имеющие стаж:

2008-2009 учебный год

до 5 лет

от 5 до 10 лет

от 11 до 20 лет

свыше 20 лет

3 чел. ( 11 %)

2 чел. ( 7 %)

4 чел. (14 %)

19 чел. ( 68 %)



^ Педагогические работники по возрасту в 2008 - 2009 учебном году:

25-35 лет

36-45 лет

46-55 лет

свыше 55 лет

5 чел. (18%)

4 чел. (14 %)

7 чел ( 25 %)

12 чел. (43 %)


^ Педагогические работники, прошедшие курсы повышения квалификации:

2006-2007 учебный год

2007-2008 учебный год

2008-2009 учебный год

3 чел.

4 чел.

11 чел.


Имеют отраслевые награды – 10 педагогов (36 %), из них награждены:

  • значком «Отличник народного просвещения» - 3 человека (11 %);

  • нагрудным знаком «Почетный работник общего образования»- 1 человек (4 %);

  • почетной грамотой Министерства образования РФ- 9 человек (32 %);

  • Имеют звание «Ветеран труда» - 9 человек (32 %).

Многие учителя используют новые технологии в преподавании предметов.

Здание школы оснащено пожарной сигнализацией.

В школе постоянно ведется работа по социальной адаптации трудных подростков. На беседы с учащимися приглашаются инспектора по делам несовершеннолетних. Классные руководители 1-11 классов проводят работу по выявлению трудных подростков и семей, не обеспечивающих воспитание. В школе создан совет по профилактике безнадзорности детей, который проводит профориентационную работу с детьми группы «риска», разрабатывает систему мер, направленную на предупреждение безнадзорности среди несовершеннолетних и устранение причин правонарушений. В школе с детьми «группы риска» были проведены беседы: «О мерах предупреждения вредных привычек», « Не сломай свою судьбу». Проведено анкетирование: «Определение круга интересов учащихся». Все дети «группы риска» вовлечены в кружковые занятия, являются участниками школьных внеклассных мероприятий, по окончании школы трудоустроены.

^ Цифровые сведения о подростках и неблагополучных семьях

Категории

2006-2007 уч.г.

2007-2008 уч.г.

2008-2009 уч.г.

ОДН

12

4

3

ВШУ

13

8

8

Группа риска

12

7

13


^ Неблагополучные семьи

Категории

2006-2007 уч.г.

2007-2008 уч.г.

2008-2009 уч.г.

ОДН

2

1

-

ВШУ

-

-

-



Полученных травм в учебном процессе среди учащихся нет.

^ Учащиеся, регулярно пропускающие занятия без уважительных причин:

2006-2007 уч.г.

2007-2008 уч.г.

2008-2009 уч.г.

нет

нет

нет


Администрация уделяет большое внимание здоровому образу жизни учащихся. Так, классные руководители 1-11 классов систематически проводят разъяснительную работу среди учащихся и их родителей по оздоровительной деятельности. Проходят конкурсы по правилам гигиены и культуре поведения, интересные соревнования по спортивному ориентированию, беседы о режиме дня с учащимися начальных классов. Учащиеся школы ежегодно проходят медицинский осмотр, организуются беседы со старшеклассниками с приглашением медицинских работников. В школе налажено регулярное горячее питание. Для детей из многодетных и малообеспеченных семей организовано бесплатное питание.

Учителя следят за проветриванием классных помещений. Учащиеся школы активно вовлекаются в спортивно-массовую работу. Так, традиционными в школе стали проведение дней здоровья, соревнований по стрельбе из пневматической винтовки, соревнования по настольному теннису, «веселые спартакиады», соревнования среди юношей «А ну-ка парни», посвященные 23 февраля, среди девушек, посвященные дню

8 Марта. Учащиеся школы регулярно принимают участие в районных легкоатлетических соревнованиях, эстафетах и спартакиадах. Ежегодно команда учащихся школы принимает участие в районном конкурсе «Безопасное колесо», в военно-спортивной игре «Зарница». На территории школы оборудована спортивная площадка с полосой препятствия.

^ Анализ уровня здоровья и здорового образа жизни


Учебный год

2006-2007 уч. год

2007-2008 уч. год

2008-2009 уч. год

% практически

здоровых детей

84%

84 %

82 %

% больных детей

16%

16%

18 %


Охват физкультурой и спортом




Учебный год

2006-2007 уч. год

2007-2008 уч. год

2008-2009 уч. год

Уроки физкультуры

100 %

100 %

100 %

Физкультминутки

24 %

26 %

29 %

Спортивные секции

26 %

30 %

44 %

Дни здоровья

90 %

98 %

98 %


^ Охват учащихся горячим питанием:


2006-2007 уч.г.

2007-2008 уч.г.

2008-2009 уч.г.

75%

75%

75%



Школа ведёт постоянную работу по охране прав детей.

Систематически ведется учет семей многодетных, малообеспеченных, неполных и трудных, опекаемых детей.


^ Родители обучающихся:

Всего- 332 семей


Количественный состав:

Полных семей - 246 (74 %)

Неполных -86 (26 %)


Характеристика семей

Многодетных -7 (2%)

Малообеспеченных- 36 (11 %)

Неблагополучных – 1 (0,3 %)


^ Социальный состав родителей:

рабочие – 70 %

служащие – 30%

безработные – нет


Образовательный уровень родителей:


С высшим образованием - 19 %

Со средним специальным -61 %

Со средним -20%


Посещаемость родителей на общешкольные родительские собрания составляет

98 %. Родители активно участвуют в общественной жизни школы.


Социальный паспорт школы



Категория детей

1-4 классы

5-9 классы

10-11 класс

Всего

1.

Дети-сироты

4

-

-

4

2.

Дети, оставшиеся без попечения родителей

4

-

-

4

3.

Дети из многодетных семей

2

3

2

7

4.

Дети-инвалиды

-

3

3

6

5.

Дети «группы риска»

-

13

-

13

6.

Дети из малообеспеченных семей

12

20

4

36

7.

Дети из неполных семей

24

40

22

86

8.

Дети из семей безработных родителей

-

-

-

-


Формы самоуправления:

- Конференция

    • Совет образовательного учреждения

    • Попечительский совет

    • Педагогический совет

    • Родительский комитет

    • Общее собрание трудового коллектива образовательного учреждения

    • Совет Старшеклассников

    • Детская и молодежная организация «РИТМ»

Согласно внутришкольному инспектированию за освоением образовательных программ учащихся 11 класса и их выполнения, до государственной (итоговой) аттестации в 2008 - 2009 учебном году было допущено – 37 обучающихся 11 классов

и 1 обучающаяся 9-го класса.


^ Сведения о трудоустройстве выпускников 9–х классов

Учебный год

2005-2006

2006-2007

2007-2008

Выпуск

100 (100%)

69 (100%)

53 (100%)

Продолжают обучение в 10 кл.

58 (58 %)

38 (55%)

41 (77%)

ПТУ

9 (9%)

9 (13%)

2 (4%)

На работу

-

4 (6%)

-

Поступили в техникумы

33 (33%)

18 (26%)

10 (19%)




^ Сведения о трудоустройстве выпускников 11 класса

Учебный год

2006-2007

2007-2008

2008-2009

Выпуск

102 (100 %)

53 (100 %)

37 (100%)

Поступили в ВУЗы

62 (61%)

36 (68%)

30 (81 %)

В техникумы

25 (25%)

6 (11%)

4 (11 %)

На курсы

2 (2%)

4 (8%)

1(3 %)

Служат в армии

-

-




В ПТУ

3 (3%)

-

1(3 %)

На работу

10(10%)

7 (13%)

1(3 %)




^ V. ДиМО «РИТМ».


История создания ДиМО «РИТМ»


В 1999 г. в нашей школе появился замечательный творческий человек Шишкина Надежда Александровна, которая активно взялась за вовлечение детей в интересные дела. На одном сборе появилась идея, а не привести ли деятельность в структуру. Объявили конкурс и закипела работа

  • Придумали название

  • Структуру

  • Провели выборное собрание, на котором выбрали руководящий и административный состав

Первым председателем ДиМО была выбрана ученица 7 «В» класса Шитова Оксана. А затем появилась газета «Винегрет»,стали проводится различные КТД например: веселая карусель, кривое зеркало, снимаем ералаш и т.д.

ДиМО «РИТМ» начали участвовать в различных конкурсах:

  • 1999г. участие в конкурсе смотров ДиМО

  • 2000г. участие в областном фестивале «Шедевр»

  • 2000г. участие во Всероссийском фестивале волонтеров

В 2005г продолжилась работа детского и молодежного объединения «РИТМ» специалистом по работе с молодежью Поповой Н.В. ДиМО «РИТМ» продолжило свою работу по трем направлениям: патриотическое воспитание и гражданское становление молодежи, экологическое воспитание и здоровый образ жизни и интеллектуальное и творческое развитие молодежи. активисты детского и молодежного объединения активное участие принимают в районных и городских мероприятиях, участие в проектах: «Мой город- крепость моя»- интеллектуально- познавательная игра, «Фестиваль народов Поволжья». Традиционные мероприятия: «Последний звонок», «Чистый четверг» (осенние и весенние уборки у одиноких пенсионеров), мероприятия, посвященные Дню Победы, Дню пожилого человека, конкурсно- игровые программы: «Мисс осень», «Мисс Весна», «А ну-ка мальчики», посвященные Дню Защитника отечества, праздничные концерты к Международному Женскому Дню 8 марта, Новогодний бал- маскарад, «День Святого Валентина», день здоровья, спортивная эстафета «Моя семья», в которой принимают участие не только активисты ДиМО, но и их замечательные родители. По традиции в начале учебного года проводится праздничный концерт «День Рождение школы», организация и проведение выставки рисунка и плаката «Я учился в этой школе». Активисты детского и молодежного объединения взяли шефство над детским «Фани парком», где ежегодно проводят весенние уборки.

Целью деятельности ДиМО «РИТМ» является:

Создание и развитие детского и молодежного объединения.

Приобщение его членов в реальное, социально-значимое, творческое дело. Создание условий для воспитания гражданина-патриота, всесторонне развивающейся личности. Приобщение к общечеловеческим ценностям.

Задачи:

  • объединение учащихся школы на основе духовных и моральных принципов;

  • защита детей и юношества от вредных влияний «улицы», курения, алкоголя, наркомании и, как следствие этого, ВИЧ и СПИДа;

  • воспитание здоровых морально и физически юных граждан, готовых к труду и защите своей страны;

  • усиление влияния школы на формирование личностных качеств учащихся;

  • воспитание национального самосознания, уважение к личности и национальной культуре других народов, любви к своему городу, краю, Родине.

Принципы объединения:

  • Доставлять радость и удовольствие

  • Развивать социальные отношения ( друзья, семья, взрослые и т.д.)

  • Предлагать возможности для коммуникации, развлечения, общения

  • Создавать условия для реализации общественной заинтересованности, участие в общественной жизни

  • Способствовать развитию детской активности

  • Организовывать общение и обучение общению между детьми, между детьми и взрослыми в процессе совместной деятельности

  • Формировать установки на творчество в любом деле

  • Оказывать помощь в самоопределении учащегося

Законы ДиМО:

1. Закон правой руки. У нас на спорах закон един. Когда говорит один.

2. Закон 0-0:Время дорого у нас. Берегите каждый час.

3. Закон 4-х сами

4. Закон дела.

5. Закон творчества.


Традиции:

1. Традиции доброго отношения к людям.

2. Традиции доброго отношения к зелени.

3.День здоровья.

4.Час вопросов и ответов «Хочу все знать».

5.День именинника.

Заповеди членов ДиМО:

Главное: Стараться жить так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо;

1. Прежде чем обратиться к человеку, улыбнитесь ему: ведь добрые отношения начинаются с улыбки;

2. Научитесь радоваться не только своим успехам, но и успехам товарищей по классу;

3. Никогда никому не завидуй, не ябедничай: ябеда озлобляет людей и разрушает их отношения;

4. Старайся прийти на помощь товарищу, не жди, пока тебя об этом просят;

5. Если тебе будет плохо, не спеши обвинять в этом других. Учись терпеть неприятности. Плохое скоро проходит.


^ VI. МОУ средняя школа № 53 - региональная

экспериментальная площадка.

В 2007 году МОУ средней школе №53 был присвоен статус - региональная экспериментальная площадка по теме «Апробация вариативной модели регионального компонента Базисного учебного плана». На основании этого в учебный план введен предмет «Основы православной культуры».

За 2008 - 2009 учебный год по этому направлению проделана следующая работа:

^ Название мероприятий

Сроки проведения

Участники

I. Духовно-просветительская работа:

1. Ведение занятий по предмету

“Основы православной культуры’’.

2. Выпуск газеты «Радуга».

Сентябрь-май по расписанию.


2 раза в год

2А,5А,6А,7А

(всего 100 человек)

6А,7А

II. Краеведческая работа «Познай свой край»

1. Экскурсия в музей «Русская изба» г. Тольятти.

2. Экскурсия к св. источнику с.Ташла.

3. Экскурсия в п. Прибрежный.

4. Экскурсия в п. Шлюзовой.


Сентябрь

Сентябрь

Февраль

Январь


2А,5А,6А,7А

2А,5А,6А,7А

2А,5А,6А,7А

2А,5А,6А,7А

^ Название мероприятий

Сроки проведения

Участники

III. Организация и проведение паломнических тематических поездок

1.Знакомство с монашеской обителью с. Ташла.

2. Престольный праздник храма п. Шлюзовой Храм Серафима Саровского.



Октябрь

Январь





2А,5А,6А,7А

IV. Духовно-нравственное воспитание:

1.Организация конкуса чтецов к праздникам:

- День матери;

- Рождество Христово;

- Пасха.

2. Школьная интеллектуальная олимпиада «Наше наследие».

3. Мастерская деда Мороза поделки к Рождеству.

4. Участие в празднике Православной классической гимназии «К нам в гости пришла масленица».

5. Конкурс рисунков:

- «Рождественская сказка»;

- «Красная пасха».

6. Конкурс сочинялки «Моя любимая буква».

7. Уроки мужества «Их имена помнит вся Россия».

8. Субботник на территории храма Казанской Божьей матери с. Новая Бинорадка.



Сентябрь

Декабрь

Апрель

Октябрь


Декабрь

Март


Декабрь

Апрель

Май

Февраль, май


Май




2А,5А,6А,7А

2А,5А,6А,7А

2А,5А,6А,7А

2А,5А,6А,7А


2А,5А




2А,5А

2А,5А

2А,5А,6А,7А

2А,5А,6А,7А


Учащиеся, состоящие на учете

^ V. Участие в городских конкурсах.

1. Участие в городском конкурсе «Рождественские чтения»

- номинация Рождественский вертеп (Диплом 1 степени подарили Храму Серафима Саровского);

- конкурс рисунков «Рождественская сказка» (сертификат участия);



Январь


22 декабря











^ Название мероприятий

Сроки проведения

Участники

- акция «Протяни руку помощи».

Оказание помощи в благоустройстве и санитарной уборке «Храма Всех Святых»

6 квартал.

2. Участие в городском конкурсе «Пасхальных образовательных чтениях»

-номинация «Прикладное творчество»

Дипломы 1,2,3 степени.


22 декабря


Апрель




5А,6А,7А

^ VI. Участие в областных мероприятиях по ОПК

1.Участие в региональном семинаре «Духовно-нравственное становление личности школьников в условиях современного образовательного пространства» (Диплом).

Доклад «Паломничество – одна из форм преподавания ОПК»

2. Участие в областных Киррило-Мефодиевских чтениях.(Сергиевский район)

Доклад «Работа с трудными».

3. Участие во Всероссийской олимпиаде по основам православной культуры.

Дипломы 1, 2, 3 степени 1 этапа олимпиады.


Февраль


Май


Шишкина Н.А. - учитель ОПК


Шишкина Н.А. - учитель ОПК


5А,6А,7А

^ VII. Работа с родителями

Беседы с родителями на классных родительских собраниях:

- «Хвалить или наказывать»;

- «Переходный возраст».



Февраль, октябрь

Апрель, декабрь



2А,5А

6А,7А




    1. ^ Воспитательная работа школы.

Цель:

Создание в школе акмеологической образовательной среды – среды стремления к успеху, творчеству, высоким результатам. Когда престижно качественно учиться, качественно работать, соблюдая морально правовые нормы взаимодействия педагогов, ребенка и родителей.

Задачи:

    1. Интегрирование базового и дополнительного образования через развитие творческой активности обучающихся.

    2. Сохранение физического, психического и духовного развития обучающихся через:

- мотивацию на успешность;

- организацию физкультурно-оздоровительной работы по достижению уровня нормативов физического здоровья;

- адаптацию школьников в социуме через вовлечение их в воспитательный процесс посредством общения со сверстниками и общественными партнерами (УЛИР ОАО «АВТОВАЗ», Совет ветеранов, ТОС, «Шанс»);

- Формирование ключевых компетентностей учащихся.

3. Воспитание гражданских и патриотических качеств у обучающихся через взаимное сотрудничество с Советом ветеранов, центром «Патриот», МОУ ДОД «Детский морской центр».

4. Совершенствование системы самоуправления через ДИМО «РИТМ».

Функции:

  • Воздействие педагога на ученика

а) изучение индивидуального развития ребенка;

б) реализация формы индивидуальной работы с детьми.

  • Создание воспитательной среды

а) сплочение коллектива;

б) создание благоприятной атмосферы;

в) включение ученика в различные виды деятельности.

Существующая в школе система воспитательной работы позволяет удовлетворить разнообразные потребности личности ребенка.

Воспитательные задачи решаются на каждом уроке и мероприятии. Задача коллектива – построение системы внеклассной работы, нацеленной на развитие каждого ребенка. Усилия классных руководителей направлены на воспитание дружбы, чувства долга, трудолюбия.

Классными руководителями была проведена работа по определению уровня воспитанности. Они попытались оценить степень выраженности определенных качеств у учащихся, а именно: доброжелательное отношение к окружающим, скромность, самостоятельность, дисциплинированность и ответственность.


Анализируя эти данные можно сделать вывод:

оптимальный уровень воспитанности – 61 %

допустимый уровень воспитанности - 34 %

низкий уровень воспитанности – 5 %

Школа ведёт систематическую работу по охране прав детей.

Ведется учет семей многодетных, малообеспеченных, неполных и трудных, опекаемых детей.

Для родителей учащихся регулярно проводятся тематические лекции, на которые приглашаются психологи, медицинские работники, силам учащихся готовятся концертные программы, организуются встречи с работниками правоохранительных органов.

Классные родительские собрания проводятся не реже 4-х раз в год, где на ряду с успеваемостью детей обсуждаются вопросы педагогического просвещения родителей.

Планово (2 раза в год) проходят общешкольные родительские собрания, на которых поднимаются вопросы воспитания и обучения учащихся, проводится сбор информации через анкетирование: «Определение уровня подготовки детей в 1 класс»; « Расскажите о своем ребенке»; « Роль родителей в профессиональной ориентации ребенка».

Так, были проведены родительские собрания по темам:

  • Непрерывность и преемственность дошкольного и начального образования

  • О работе школы по борьбе с вредными привычками обучающихся

  • Конфликт в семье – проблема для ребенка

  • Роль школы и семьи в формировании у учащихся сознательного отношения к учебе, дисциплине, труду.

  • Влияние семейной атмосферы на воспитание ребенка.

Согласно плану проводятся заседания родительского комитета. Главные вопросы, которые рассматривают родители совместно с администрацией, это:

  • Улучшение питания в условиях существования школы;

  • Об улучшении материально-технической базы школы;

  • О выполнении режима дня трудновоспитуемыми и слабоуспевающими подростками;

  • Совместные воспитательные мероприятия школы и семьи.

VIII. Методическая работа школы.

Администрация школы планово осуществляет внутришкольный контроль – это одна из управленческих функций, призванная обеспечивать связь между системой внутришкольного управления и элементами школы. Контроль проводится на диагностической основе. Анализируя практику учителей, ставится главная цель – выявлять связь между деятельностью учителя и результатами его труда, выраженными в умственном развитии учащихся, их культуре, эрудиции, умении применять теорию на практике.

Между учителями и учащимися сложились доброжелательные отношения, направленные, прежде всего на формирование прочных знаний, умений и навыков, на развитие личности учащихся. В процессе преподавания всё чаще учителя используют дифференцированность и индивидуальность в обучении, широко применяют групповые, коллективные и индивидуальные формы организации познавательной деятельности.

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Методическая работа в школе направлена на повышение и развитие профессионального уровня каждого учителя, на развитие творческого потенциала в целом, а в конечном счете – на повышение качества учебно-воспитательного процесса, роста уровня знаний, умений и навыков каждого ученика.

Роль методической работы школы значительно возрастает в современных условиях жизни в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания.

При планировании методической работы школы педагогический коллектив стремился отобрать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы задачи, стоящие перед школой.

Формы методической работы:

  1. Тематические педагогические советы;

  2. Совещание при директоре;

  3. Методические объединения;

  4. Работа учителей над темами самообразования;

  5. Открытые уроки, их анализ;

  6. Взаимопосещение и анализ уроков;

  7. Предметные недели;

  8. Творческие отчеты;

  9. Разработка методических рекомендаций в помощь учителю;

  10. Индивидуальные беседы по организации и проведению уроков;

  11. Организация и контроль курсовой подготовки учителей;

  12. Аттестация.


XI. Заключение

Повысился профессиональный уровень учительского коллектива

Выросла активность учителей, их стремление к творчеству, увеличилось число учителей, участвующих в инновационных процессах школы.

В ходе учебного процесса учителя проявляют хорошие организаторские способности, разнообразные формы их проведения вызывают повышенный интерес у учащихся.

Увеличилось число детей, которые участвовали в мероприятиях школы, района и области требующих определенного интеллектуального уровня.

Ведется работа с педагогическими кадрами, задачами которой являются:

  1. Усиление мотивации педагогов на освоение инновационных педагогических технологий обучения и воспитания.

  2. Обучение оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития школы.

Однако школе необходимо наращивание технических и наглядных средств обучения, библиотечных фондов, оборудование кабинетов.

Педагогический коллектив школы совместно с родителями и при участии учащихся в качестве основных направлений развития школы определил следующие:

    • совершенствование материально- технической базы

    • сохранение и укрепление здоровья субъектов образовательного процесса

    • формирование целостности культурной и воспитывающей среды, обеспечивающей развитие школы

    • создание условий, обеспечивающих непрерывность образования, подготовка учащихся к единому государственному экзамену

Перспективные направления работы:

      • Совершенствование административного управления школой, которое обеспечивает единство и согласованность действий всех членов педагогического коллектива, служб и подразделений;

      • Установление персональной ответственности работников за выполнение должностных обязанностей;

      • Всестороннее ресурсное обеспечение работ по развитию школы;

      • Организация непрерывного обучения, обмена опытом работников школы.



Директор МОУ средней школы № 53 ____________ О.А. Русанова




Скачать 309,25 Kb.
оставить комментарий
Дата21.05.2012
Размер309,25 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх