Задачи: Внести в жизнь детей радость. Совершенствовать умение культурного общения друг с другом icon

Задачи: Внести в жизнь детей радость. Совершенствовать умение культурного общения друг с другом


Смотрите также:
Задачи: Отрабатывать и совершенствовать навык чтения...
Сценарий внеклассного мероприятия Всемирный день «спасибо»...
Свое выступление я хочу начать возвышенными словами великого пророка Иоанна Предтечи: Имеющий...
Планы занятий по развитию с умственных способностей детей средствами занимательной математики...
Проект «Мы такие разные» по формированию у детей навыков общения и сотрудничества...
Задачи образования, которые мы решаем сегодня...
Классный час "Добру откроются сердца"...
Урок русского языка в 3 классе Тема: Упражнение в изменении имен существительных по числам и...
Задачи тренинга: дать возможность подростку побывать в роли другого человека...
Научить детей коллективно составлять план устных рассказов и сочинений в форме вопросительных...
Урок-сказка по математике...
Тема Знакомство. Введение знака «Поднятая рука»...



Загрузка...
страницы: 1   2
вернуться в начало
скачать
^

«Служить России суждено тебе и мне»



Командир: Отделение, в одну шеренгу становись! Направо! Строевым за мной шагом марш!

(Шагают строевым)

Отделение на месте,… отделение стой раз-два.

Направо! (налево!)


Командир: Товарищи! Поступил приказ — сформировать из мужчин школ боевые отделения и проверить их боевую готовность, наличие у солдат запаса мужества, выносливости, смекалки и чувства юмора. Отличившихся в результате сегодняшних учений ждут награды и призы. Рапорт сдан!

^ Рапорт принят!

Командир. Разрешите приступить к выполнению приказа?

Разрешаю.

Командир. Есть!

Мы начинаем нашу программу «Служить России суждено тебе и мне». Нам предстоит немало трудных испытаний, а кто окажется сильнейшим в сегодняшних учениях, определит наш генералитет — члены жюри!


^ Наша команда: «Крепкий орешек!»


Наш девиз: Один у нас на всех девиз:

«Не отступать назад!»

Недаром говорят:

Солдат – всегда солдат.


^ Наша речевка:

« По плечу победа смелым.

Ждет того большой успех,

Кто, не дрогнув, если нужно

Вступит в бой один за всех!»


У.1

Российский воин бережёт

Родной страны покой и славу.

Он на посту, и наш народ

Гордится армией по праву.


У.2

Берегите Россию – нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце, этот хлеб на столе
И родное оконце в позабытом селе…


У.3

Берегите Россию, без неё нам не жить.
Берегите её, чтобы вечно ей быть.
Нашей правдой и силой,
Всею нашей судьбой.
Берегите Россию – нет России другой!


У.4

Давай споем, эй, запевала,

Про отчий дом, про нежный взгляд.

Хороших песен есть немало —

Солдат без песни — не солдат!


^ Песня «Будущий солдат»


  1. Россия – огромная страна.
    В ней Армия отважна и сильна.
    Мальчишки смелые растут
    И вовремя на помощь ей придут.

    Припев:
    Мы только немного подрастем,
    Мы в Армию Российскую пойдем.
    Мы будем доблестно служить,
    И Родиной мы будем дорожить.

    2. Мальчишка – будущий солдат,
    И хода нет ему назад.
    Мальчишка – будущий герой,
    Он за друзей всегда горой.

    Припев.



У.5

Раздаются смех и шутки,

И чуть слышен треск костра.

Эти отдыха минутки –

Долгожданная пора!


(Спортивный танец)

У.1 — Словно в граните —

шеренга солдат,

— Пальцы до боли сжимают

приклад.


^ У.2 — Воин, ты клятву

Родине дал,

Эти слова — раскаленный металл!


У.3 — Ты на посту охраняешь покой

Нашей державы Отчизны родной.


^ У.4 — Чтобы навеки забыла страна

Грохот разрывов и слово — «война»,


У.5 — Счастьем светились бы лица

детей.


У. 6— Высохли слезы у всех матерей,


У. 1— Смело дерзая, жила молодежь, —

— Силу военную выучкой множь!..


^ У.2 - Помни об этом и свято храни

Радость и славу родимой земли.


У.3 — Помни, солдат, и в труде, и в бою

Эту священную клятву свою!


Командир: Преклоняясь перед мужеством наших дедов, отцов, гордясь ими, свято храня в своих сердцах память о великом их подвиге в годы войны, мы, юность страны, клянемся: всю свою жизнь, везде и всегда помнить, какой ценой завоевано наше право на труд, на учебу, на счастье.

Клянемся!


ВСЕ:

Клянемся, когда вырастем, отдать все наши силы сохранению мира на земле, счастью и радости всех людей на планете!


Командир: Клянемся! Не раздуваем военной угрозы мы, Но заявляем сегодня одно: все, что великим народом создано, должно быть надежно защищено! Пусть будет мирным каждый год и каждый парень в своей жизни присягу Родине дает.


ВСЕ «Служу России и Отчизне!»


Ученик: Сегодняшний день

Постарайся запомнить

И в сердце его сохрани.

Ты сильный, ты смелый,

И враг вероломный

Боится к тебе подойти.

И есть еще в жизни

Большие дела,

Куда тебя честь

За собой не звала,

Ты смело ступай,

Наготове копье!

Борись за любимых,

За счастье свое!



^ Вечер, посвященный Дню Учителя

1 ведущий:
В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует День педагога -
Праздник мудрости, знаний, труда.
День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам.
Всем, что связано с юностью, детством,
Мы обязаны учителям!
2 ведущий:
Горечь первой и досадной ошибки,
Сладость первых нелегких побед -
Пусть же все отразится в улыбке,
Излучающей мудрость и свет.
1 ведущий:
Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства. Взрослому никогда уже на него не вернуться, только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для них - родной дом, а все ученики - их дети, помощники, друзья.
2 ведущий:
Говорят, что наша школа лучше всех на свете.
И таких учителей вы нигде не встретите.
1 ведущий:
Что за чудо? Что за диво?
Зал наряжен так красиво!
С чего такой переполох?
Здесь, наверное, подвох…


2 ведущий:
Эх, я! Рубаха новая,
А голова садовая!
Надо же соображать:
Пора День учителя начинать!
1 ведущий:
И пусть на нашем вечере царят смекалка, остроумие и юмор!

Номер художественной самодеятельности.

2 ведущий:
Начинам нашу конкурсную программу. Каждый учитель должен ответить на вопрос.

Каких камней в море нет? (Сухих).
Где вода стоит столбом? (В стакане).
Что можно видеть с закрытыми глазами? (Сон).
Из какой посуды нельзя есть? (Из пустой).
Горело пять свечей. Одну потушили. Сколько свечей осталось? (Пять).
Я видел когда-то, я видел, ребята, как дедушка с внуком бежали куда-то, спешили куда-то, трусили куда-то и дед бородатый, и внук бородатый. (Козел и козленок).
Вороне через три года что бывает? (Идет четвертый).
Почему шляпу носят? (Потому что она сама ходить не умеет).


^ Номер художественной самодеятельности.

1 ведущий:
Второй конкурс называется ИГРА «ВЕСЕЛЫЙ ЭКЗАМЕН»
Для этой игры нужны воздушные шарики, внутрь которых вложены записки с вопросами и заданиями для учителя. Например, такими:
С помощью жестов и мимики изобразить ученика, забывшего сделать домашнее задание.
Нарисовать на доске портрет самого шумного (скромного, болтливого…) ученика. Дети должны угадать его имя.
С завязанными глазами поставить в дневнике пятерку и свою роспись.
Прохлопать, протопать или простучать указкой ритм своей любимой песни.

2 ведущий:
Следующий конкурс - бег с мячом. На сцену приглашаются учителя: ____________________________________________________________________________________________________________________________
(встать друг против друга и зажать между спинами мяч. Затем постараться как можно быстрее добежать до цели, не уронив мяч. При этом один бежит вперед, а другой "задом наперед")

^ Номер художественной самодеятельности.

Номер художественной самодеятельности.


2 ведущий:
А сейчас мы всех учителей разделим на 2 команды.
1 команда – Миронова Л.Г., Григорьева Р.Ф., Иванова О.Р., Плеханов В.Н., Толстова Н.А.

2 команда – Плеханова А.Б., Васильева В.И., Анюхина И.В., Максимов Г.А., Иванова В.П.

Ваша задача - изобразить животное. Каждый участник рисует по одной детали животного (туловище, ноги, голову, хвост, уши, глаза, нос …), пока рисунок не будет закончен.
Первой команде изобразить слона, второй - зайца.

1 ведущий А сейчас ученики покажут вам маленькую шуточную сценку

^ 1-й ведущий
Вас приветствует…
2-й ведущий.
Ответственный выпуск! Суббота!
1-й ведущий.
Волнующий выпуск! Суббота!
Вместе.
Суббота, суббота, суббота!
Долго перед экраном препираются, кто начнет.
^ 1 -и ведущий.
Все понимают, что такое для нас значит школа, какое важное место занимает она в бюджете правительства.
2-й ведущий.
Школа, учителя, ученики. Ощущается каждодневная забота президента, правительства. Думы, губернатора и многих других организаций.
^ 1 -и ведущий.
Завтра День учителя!
2-й ведущий.
После долгих совещаний, раздумий, споров решили остановиться на школе, в которой сконцентрированы все лучшие педагогические открытия, методические эксперименты.
^ 1-й ведущий.
Все лучшее! Лучшее! Наилучшее! Наш репортаж из школы №5
1-й ведущий.
В студии у нас директор школы. (Роль директора с несколько карикатурной внешностью исполняют дети). Познакомьтесь перед вами Иван Петрович

В чем особенность вашей школы?
Директор.
М-м-м… Надо подумать.
^ 1-й ведущий.
Подумайте.
2-й ведущий.
У вас есть любимые ученики?
Директор.
М-м-м… Надо подумать!
1 -и ведущий.
А учителя?

Директор.
М-м-м… Надо подумать!
^ 1-й ведущий.
А любимый класс?
Директор.
М-м-м… Надо подумать!
2-й ведущий.
Спасибо большое за интересное интервью. Пойдемте-ка по коридорам школы в классы. А вот и ученик! Вы только посмотрите, как ему тяжело, он сгибается под тяжестью учебников, тетрадей!
^ 1-й ведущий.
Бедняжка!
2-й ведущий.
Мы немедленно пошлем запрос депутатам Думы о перегрузке детей.
Директор помогает ребенку поставить ранец на стол и начинает (чтобы только всем было видно) вытаскивать из него огромную бутылку фанты, журналы мод, большой пакет чипсов, косметику, плейер, диски, наушники…
Директор.
А где же книги, тетради?
1-й ведущий.
А вот! (^ В руках маленькая записная книжка).
Директор.
Молодец! Я вижу, что ты готов к занятиям.
Появляется своеобразно одетый учитель в очках, в парике, в руках у него карта, глобус, книги.
1-й ведущий.
Кто это?
Директор.
Это наш новый учитель, подающий большие надежды в воспитании будущего поколения. Вы не забудьте вот это.
^ Директор дает ему два пистолета.
Директор.
Ну, теперь все в порядке…

Два ученика держат большую простынь, на ней написано «10 А класс». Учитель заходит за нее. Крики, свист, шум, вопросы, хохот и т.д. Через минуту выбегает учитель. Пиджак расстегнут, парик растрепан, очки упали, в руках чучело вороны, взор блуждающий.

Директор.
Ну, как класс? Как урок? Цели и задачи урока выполнили?
Ведущие.
Вы видите, что это школа радости и счастливого детства! Как нигде, в этой школе уделяется внимание культуре, художественному воспитанию детей.

1 ведущий:
На этом наша программа заканчивается.
Удачи вам, Уважаемые учителя!
Добрые, злые и никакие
капитаны на мостике корабля.
Удачи вам, дебютанты и асы, удачи!
Особенно по утрам, когда вы входите в школьные классы.
Одни - как в клетку, другие - как в храм.
Учителем надо будет родиться и только после этого - стать!
В нем будет мудрость талантливо-дерзкая, он будет солнце нести на крыле.
Учитель - профессия дальнего действия,
Главная на Земле.

^ Последний звонок

Вед: Казалось бы, одно и то же

Который день, который год,

        Но вновь, как в детстве нас тревожит,

        Очередного дня приход. 

 

Вед: И не сдержать с утра волненья,

         Как будто в этих буднях ты

         Открытья ждешь и откровенья,

         И исполнения мечты.

 

Вед: Любой урок. Любая встреча.

         Всех вкладов на земле ценней,

         Ведь каждый школьный миг отмечен,

         Неповторимостью своей.

 

^ Вед: У нас сегодня день особый,

         И радостно и грустно нам слегка

 

Вед: Торжественно собрались мы сегодня

         На празднике последнего звонка.

 ^ Вед: И сегодня мы приглашаем выпускников на последний в их школьной жизни праздник последнего звонка.

Вед: 11 класс, классный руководитель Иванова Валентина Геннадьевна.

        9 «а» класс, классный руководитель Иванова Галина Алексеевна.

9 «Б» класс, классный руководитель Миронова Любовь Герасимовна

 

Звучит музыка, входят выпускники.


Вед: Из года в год уже десятилетья

         Любую деревушку, городок.

        Своим веселым, звонким смехом

        Одаривает школьных лет звонок.

 

ВЕД:В пронзительном, но нежном перезвоне

         Я слышу: «Детство…. Где же ты, постой….

         Оно уходит… Нет, оно здесь, в школе…

         А это мы спешим уйти с тобой».

^ Право поднять Государственный флаг ЧР предоставляется

_____________________________________________________________________


_____________________________________________________________________


 ВЕД: Дорогие выпускники!

         Сегодня для вас прозвенит особенный звонок, он не похож на те звонки, которые слышали ранее. Этот звонок для вас – рубеж между детством и взрослой жизнью. И сейчас вы услышите слова напутствия от имени тех, кто провожает вас во взрослую жизнь.

  ВЕД: Слово предоставляется  директору школы Плеханову В.Н.

Представление гостей и предоставление им слова

1._______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

2. _______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

1-й ведущий.
Ты помнишь, десять лет назад,
Когда вошел впервые в школу,
Тебя учителя здесь встретил теплый взгляд,
Ты сел за парту и открыл учебник новый.
2-й ведущий.
Пусть дни, пусть годы многие пройдут,
Не пропадет бесследно его труд.
3-й ведущий.
Он научил писать вас и считать.
4-й ведущий.
И красоту природы понимать.
1-й ведущий.
Вложил в вас, несмышленых, столько сил.
2-й ведущий.
И доброту его никто не позабыл!
3-й ведущий.
Учитель первый, очень любим Вас!
На эту сцену приглашаем Вас сейчас!


ВЕД: Дорогие выпускники, вы, конечно, помните свою  первую учительницу.  У каждого    из вас она была своя, ( Анюхина И.В., Васильева В.И.) от имени учителей начальных классов слово предоставляется  первой учительнице _____________________________

ВЕД: Вас пришли сегодня приветствовать и учащиеся 1-го класса, слово предоставляется

          первоклассникам.

ПЕРВОКЛАССНИКИ:

1-й первоклассник.
Мы лишь недавно пришли в нашу школу,
Где вы проучились уже десять лет.
Примите от нас, дорогие ребята.
Все.
От нас, первоклашек, горячий привет!
2-й первоклассник.
Мы прекрасно понимаем
Ваши трудности сейчас.
За окном весна в разгаре,
Но экзамены у вас.
3-й первоклассник.
Будет вас манить прохладой
Зелень леса, гладь реки.
Не поддайтесь на соблазны.


Все.
Вы теперь — выпускники!
4-й первоклассник.
В этих стенах вы успели
Очень многое узнать.
Мы желаем вам ответить
Все экзамены на «пять»!
5-й первоклассник.
Мы от всей души желаем
В институт вам поступить,
Чтоб звонок последний этот
Вам навеки не забыть.
6-й первоклассник.
Вы заботились о школе,
Много сделали для нас,
Но хозяевами школы
Будем мы не хуже вас.
7-й первоклассник.
Мы и вы уже закончили ученье,
Нам гулять — у вас экзаменов пора.
Пожелайте нам хороших развлечений.
Все.
Мы желаем вам: «Ни пуха, ни пера!»
8-й первоклассник.
Сегодня ваш праздник — «Последний звонок»,
Последний звонок на последний урок!
И вам желает первый класс:
Все.
«В добрый путь! И в добрый час!»
Ведущий.
Спасибо малышам за теплые слова, а теперь ответное слово выпускников.
Выпускник.
Дорогие самые маленькие жители нашей школы! Первоклассники! Так быстро облетели листки календаря, соединив весну и осень. И вы уже не беспомощные галчата, которых мы провожали 1 сентября в школу. Вы уже смотрите на мир сознательно и уверенно. Счастливой дороги, дорогие мальчики и девочки. Спасибо вам за нежные слова, сказанные в наш адрес.
Выпускница.
Сегодня мы прощаемся со школой, в ней остаетесь вы — ее настоящее и будущее. Поэтому все школьные традиции мы передаем вам. Пусть всегда живут в нашей школе счастье познания, радость общения, атмосфера любви и творчества.
Выпускники:

  1. Малыши нам во всем подражают,

Нам, товарищам старшим своим.

Мы взрослее и нас уважают,

А на них мы с улыбкой глядим.


2. Мы когда-то такими же были,

В школе все было новым для нас.

И, конечно, еще не забыли

До сих пор самый первый свой класс.

Ведущий.
Родителям не дано предугадать,
Что их детей ждет на свете,
Но каждые отец и мать
Желают только счастья детям.
К тем, кто прощается со школой,
К тем, о ком шумит молва,
К шагнувшим в юность
Сыновьям и дочерям
Пришли родные, близкие,
Чтобы сказать напутствия слова.

Слово предоставляется родителям.

Ведущий.
Лучше, чем классный руководитель, ребят не знает никто, и поэтому слово — классному руководителю Ивановой В.Г.

Ведущий: Ответное слово предоставляется выпускникам 2008 года

Выпускники — классному руководителю.
Школьный класс, уроки, знания,
Понимающий ваш взгляд,
Неусыпное внимание
И привычный нам уклад,
Ваши добрые беседы,
Наш полезный школьный труд,
И не выучивших беды,
И проказливости зуд!
Вы сердились — ну так что же!
За семь бед один ответ.
Все равно нет вас моложе
И красивей в школе нет!
^ Теперь звучит мелодия «Школьного вальса» для наших выпускников Ведущий: Вам школа – путеводная звезда,

Об этом не забудьте никогда,

Учитель – капитан и рулевой,

Ведет вас в мир великий за собой.


^ Выпускники - Учителям: (на фоне музыки)

  1. Простите нас, мы виноваты,

Мы много обид принесли,

И были порой грубоваты,

И чисто любить не могли.

2. Порою мы даже смеялись

Над вашим упорным трудом,

А вы, как всегда добивались,

Что вас мы, быть может, поймем,

3.Что будем, стараясь, учиться

И слушать ваш нужный рассказ,

Что будем достойно трудиться,

Радуя всем этим вас,

4. Но все оставалось по-прежнему,

И вас мы понять не могли.

Упорно твердили вы каждому,

Как знания в жизни нужны.

5. Поймем мы, пусть поздно, пусть рано

(Простите за это вы нас),

Но мы говорим вам прямо:

Всем сердцем мы любим вас.

6. И эту любовь навечно

В сердце своем сбережем.

Вы нас любили сердечно,

Мы вашей любовью живем.

7. И в эти минуты прощанья


Хотим от души вам сказать:

«Простите за все, до свидания,

Мы с теплотой вас будем вспоминать».

^ МУЗЫКА. ЦВЕТЫ всем УЧИТЕЛЯМ.


Выпускники:

  1. В это ясное синее утро

Мне не надо спешить на урок.

Через считанные минуты

Прозвенит мой последний звонок.

  1. Ждут экзамены, дел еще масса.

И, возможно, учебы года…

Но за парты родимого класса

Мы не сядем уже никогда.

  1. Наше детство рукой нам помашет

И уйдет в голубые края…

До свиданья, хорошая наша,

До свидания, школа моя!

^ ПЕСНЯ «МОЙ МИР»

  1. За то, что только раз в году бывает май

За светлую зарю вот этого дня

Экзамены сдавать настанет нам пора

Но только ничего исправить нельзя.

ПРИПЕВ: Этот мир, придуманный Вами

Этот мир, придуман не мной

Этот мир, где стали друзьями


Этот мир мы школой зовем.



  1. Придумано не мной, что учите вы нас

То двойку, а то «пять» кому-то неся

А мир устроен так, что все возможно в нем

Но только лишь ЕГЭ исправить нельзя.

  1. Один лишь способ есть нам справиться с собой

Один лишь способ есть в мелькании дней

Поздравить от души и обещать всем вам

Что мы сюда придем как можно быстрей.

Ведущий: На нашей торжественной линейке присутствуют еще одни выпускники, но помладше – это девятиклассники. Кто-то из ребят уйдет из школы, кто-то останется и пойдет в 10-й. Хотелось бы узнать какой след оставляет школа в сердцах выпускников… СЛОВО 9-м классам.

ВЫСТУПЛЕНИЕ 9-^ Х КЛАССОВ

Ведущий1: Дорогие выпускники!

        Не каждая тропинка окажется гладкой,

        Не все испытанья будут легки,

        И жизнь перед вами лежит как тетрадка,

        В которой пока еще нет ни строки  

Ведущий2: Звени же над прошлым и настоящим,

         Над всем, что сберег и не сберег,

         Звени же над детством твоим уходящим

         Печальный, прощальный последний звонок.

  Вед: Право подать последний звонок предоставляется ученику 11 класса________________________________________________________________________и ученице   1 класса________________________________________________________________________

По традиции круг почёта наших выпускников

Вед: Тебя сердечно поздравляем!

         И скажем дружно: «В добрый путь!»

         Успехов от души желаем!

         Будь счастлив! И удачлив будь!

 

Вед: В добрый путь, ребята, разлетайтесь!

         Жизнь большая впереди вас ждет!

         Только школу никогда не забывайте

          И тех, кто подготовил вас в полет!

  ^ Вед: Удачи вам, мира, добра и счастья, дорогие выпускники!

«Дорогой здоровья»

В век технического прогресса, в эпоху рыночных отношений для человека дороже всего остается его здоровье.

Здоровье не купишь ни за какие деньги, будучи больным, вы не сможете, вести активный образ жизни, не сможете воплотить свои мечты в реальность, не сможете добиться успеха.

Поэтому девизом сегодняшней встречи мы взяли народную пословицу «Здоровому - все здорово!».

Игра будет проходить по станциям. На каждой станции ребята -старшеклассники расскажут правила и поставят в маршрутом листе количество баллов, которые вы заработаете. Пройдя все станции, классы собираются в актовом зале для подведения итогов.

Итак, капитаны, получите маршрутные листы!

СТАНЦИИ:

  1. Визитка

  2. Пословицы и поговорки о здоровом образе жизни

  3. Лекарственные растения

  4. Нарисуй знак

  5. Знатоки

  6. Игральная

  7. Зарядка

  8. Экологическая

Пословицы

Пословицы и поговорки разрезаны на две части. Ваша задача найти и соединить обе части и прочитать получившуюся народную мудрость.


^ МЕНЬШЕ ПИТЬ - ДОЛЬШЕ ЖИТЬ

СОН ЛУЧШЕ ВСЯКОГО ЛЕКАРСТВА I

БЕРЕГИ ПЛАТЬЕ СНОВУ, А ЗДОРОВЬЕ С МОЛОДУ

БОЛЬНОМУ И ЗОЛОТАЯ КРОВАТЬ НЕ ПОМОЖЕТ

БОЛЕН - ЛЕЧИСЬ, А ЗДОРОВ - БЕРЕГИСЬ


^ ДЕРЖИ ГОЛОВУ В ХОЛОДЕ, ЖИВОТ В ГОЛОДЕ,

А НОГИ В ТЕПЛЕ

ВИНО ПОЛЮБИЛ - СЕМЬЮ РАЗОРИЛ

ЗДОРОВЬЕ ВСЕГО БЕРЕЖЁНОГО БОГ БЕРЕЖЁТ

СЛАДКИМ КАЛЕЧАТ, ^ А ПРОТИВНЫМ ЛЕЧАТ

ДОРОЖЕ Дополнительный балл тому, кто даст объяснение любой пословицы.

Зарядка: На каждом уроке учитель проводит в классе физкультминутки. Сейчас я покажу вам новую зарядку. Дружно повторяйте слова и движения. Если вы хорошо будете выполнять зарядку, получите 5 баллов на этой станции.

Лекарственная: С древних времен люди пользуются лекарственными растениями - дарами природы. Ваша задача угадать о каком растении идет речь. Если вы угадываете с первой подсказки, получаете 5 баллов, если со второй — 4 балла, если с третьей — 3 балла.

Внимание, первый вопрос: 1.(береза)

  • На земле насчитывается около 120 видов этого дерева

  • Его почки используют как мочегонное средство, а также
    при заболеваниях сердца и почек

  • Его сок рекомендован всем, как общеукрепляющее
    средство

2. (подорожник)

  • Настой этого растения применяют как отхаркивающее
    средство при бронхите, пневмонии, астме

  • Отваром полощут полости рта при воспалении десен и
    зубной боли

  • Его прикладывают при ссадинах, укусах насекомых,
    порезах, ожогах. Растет там, где ходят люди

3. (земляника)

  • Свое название растение получило от латинского слова
    «мелкий» и «благоухать», что характеризует размеры плодов и
    их удивительный аромат

  • Плоды растения возбуждают аппетит, регулируют
    пищеварение, хорошо утоляют жажду. Зимой высушенные
    листья могут заменить плоды растения

  • Оно растет на согретых солнцем пригорках

4. (ромашка)

  • Это растение сорняк, растущий на полях. Чай из него
    дают пить детям на ночь, чтобы сон был крепким и спокойным

  • Его променяют при простуде, кашле, полощут горло

  • Настоем этого растения ополаскивают волосы, чтобы
    они были крепкими и шелковистыми

5. (крапива)

  • Народная мудрость гласит, что это растение заменяет
    семерых врачей. Настой из его цветов применяют при
    заболеваниях кожи, как ранозаживляющее средство

  • Настой из листьев используют для полоскания горла
    при ангинах, а также для укрепления волос

  • «Кусающее» свойство растения используют при
    ревматизме и ломоте суставов. Несмотря на жгучесть, листья
    растения съедобны и годятся для щей и салатов

6. (тысячелистник обыкновенный)

  • Это растение применяют как кровоостанавливающее
    средство, отвар используют для полоскания полости рта

  • Садоводы используют отвары из растения для
    уничтожения тли

  • В его названии есть число с тремя нолями

^ Нарисуй знак: Одна народная пословица гласит: «Болен - лечись, а здоров -берегись». Соблюдение правил оберегает от отрицательных последствий. Все вы видели дорожные знаки, которые помогают избежать опасностей.

Мы попробуем нарисовать медицинские знаки. Вот задание.

  1. Не принимайте лекарства без назначения врача

  2. Алкоголь вреден для сердца

  3. Осторожно! Загрязненный воздух!

  4. Не курить!

  5. Принимайте витамины!

Знатоки: Внимательно слушайте вопросы и попробуйте ответить на них.

  1. Какое количество зубной пасты надо наносить на
    щетку? (с горошину)

  2. Так называется состояние полного физического
    благополучия, (здоровье)

  3. Это необходимо принимать перед сном ежедневно, а
    летом в жаркую погоду утром и вечером, (душ)

  4. В нашей стране от этого заболевания страдает почти
    100%, то есть все население. Какое у них заболевание? (кариес)

  5. Срок службы зубной щетки, по мнению стоматологов
    недолгий. Сколько месяцев можно пользоваться одной зубной
    щеткой? (3 месяца)

  6. На сколько минут сокращает жизнь одна выкуренная
    сигарета? (15)

  7. Что происходит с зубами курящего человека?
    (желтеют)

  8. Из какой страны путешественник Христофор Колумб
    привез табак? (Америка)




  1. Какой витамин помогает бороться с простудными
    заболеваниями и укрепляет иммунитет? ( С)

  2. Какой овощ в народе известен как средство от «семи
    недугов»?

Экологическая: Вам нужно правильно отгадать кроссворд.

По вертикали:

  1. Призыв на плакатах, установленных в лесу «...
    природу!»

  2. Так называется использованная бумажная продукция,
    сданная на переработку.

  3. Этот материал не перегнивает в земле очень долгое
    время.

  4. Какого цвета книга, в которую заносят редкие и
    исчезающие виды растений и животных?

5. Насекомое, которое охраняет лесную полянку от
вредных мух?

По горизонтали:

  1. Наука, изучающая состояние окружающей среды.

  2. Транспортное средство - источник загрязнения воздуха.

  3. Газ, который выделяют растения ночью, отрицательно
    влияющий на здоровье человека.

  4. Отходы, которые отдыхающие в лесу люди должны
    забирать с собой.

  5. Осадки

  6. Искусственное озеленение в больших городах, по
    которому нельзя ходить.

Подведение итогов в актовом зале.

Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.


^ Посвящение в первоклассники


Цель: Показать важность нового статуса ребенка; начать работу
по созданию дружного детского коллектива и благоприятного микроклимата на трудном этапе адаптации детей в школе.
Подготовка: Праздник готовят родители учащихся, учитель, ученики
4 класса. Они подбирают песни, стихи, загадки, конкурсы, игры, готовят атрибуты к ним; накануне праздника украшают класс шарами, плакатами с пословицами; на доску прикрепляют аппликационные рисунки с изображением паровозика, дерева дружбы, ромашек. Учитель готовит выставку учебников.

^ Ход праздника:
Звучит песня В. Шаинского «Учат в школе». Дети под музыку заходят в класс и рассаживаются на свои места.
Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Сегодня нашим первоклассникам предстоят большие испытания. Они должны проявить смекалку, умение дружить, внимание, смелость и ловкость. Дорогие первоклассники, не волнуйтесь, рядом с вами будут ваши старшие друзья, ваша учительница и ваши родители. Тому, кто пройдет все испытания, будет присвоено гордое звание «Ученик». Итак, в путь, впереди вас ждет увлекательное путешествие. А на чем мы отправимся в путь, вы сейчас узнаете:
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились
И помчались в путь далек,
Лишь оставили дымок.
Что же это?
Дети: Это вагоны поезда.
Ведущая: Сейчас вы получите вагончики из бумаги. Нарисуйте на них себя и самых близких вам людей – свою семью.
Дети под музыку песни В. Шаинского «Голубой вагон» выполняют задание, готовые вагончики прикрепляют на доску магнитами «змейкой».
Ведущая: Поезд готов. Повезет нас веселый паровозик из Ромашково.
В путь, друзья! Первая остановка – «Веселая полянка». Посмотрите на это чудесное дерево. (Ведущая обращает внимание детей на аппликацию на доске). Это дерево дружбы. А на его листочках имена и фамилии наших первоклассников. Я буду снимать по листочку. Чье имя и фамилию я назову, пусть выйдет к доске и расскажет о себе: что он любит, чем увлекается, как ласково его называют дома.
Дети выходят к доске и коротко рассказывают о себе.
Ведущая: Посмотрите, сколько ромашек на нашей полянке! Среди них есть самая большая – загадочная ромашка. На ее лепестках спрятались загадки.
Ученики 4 класса читают загадки, первоклассники их отгадывают.
Тридцать три сестрички
Ростом невелички.
Если знаешь их секрет,
То на все найдешь ответ.
(Буквы)


Грамоты не знаю,
А весь век пишу.
(Ручка)
Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит и рисует.
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом.
(Карандаш)
То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Называюсь я…
(Тетрадь)
Новый дом несу в руке,
Двери дома – на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
(Портфель)
Учитель: Ребята, как вы думаете, когда лучше собирать портфель – утром, перед школой или с вечера?
Дети: Лучше вечером, а то можно опоздать в школу.
Учитель: Молодцы! Настоящий ученик должен научиться собирать портфель быстро и аккуратно. Внимание, у нас игра «Собери портфель».
Ведущая: Давайте посоревнуемся, кто быстрее соберет портфель.
В игре участвуют три ученика. По команде «Начали» они под музыку собирают портфель; складывают в него: «Азбуку», папку с тетрадями, альбом, пенал, цветные карандаши, пластилин. Победитель награждается. Игру можно повторить.
Ведущая: Дети, порезвитесь немного на веселой полянке, поиграйте с воздушным шариком, но когда прозвенит звонок, спокойно сядьте на свои места.
Дети двигаются под музыку.
Ведущая: Молодцы! Вы услышали звонок и очень быстро заняли свои места. Путешествие продолжается. Вторая остановка «Город мудрых помощников». А кто эти помощники, вы сейчас узнаете. Посмотрите на портрет. (Ведущая показывает портрет). Это Леонид Владимирович Занков – замечательный психолог и педагог, под его руководством была создана система развивающего обучения. Леонид Владимирович и ученые, которые работали под его руководством, очень хотели, чтобы учеба стала для детей самым интересным и увлекательным делом, чтобы дети становились самостоятельными и активными, и каждый день совершали открытия. Посмотрите, какие замечательные учебники создали для вас ученики и последователи Леонида Владимировича Занкова.
Дети рассматривают выставку учебников, читают их названия.
Ведущая: Школьников, обучающихся по этой системе, часто называют «ученики-занковцы».
Учащиеся 4 класса исполняют Гимн учеников-занковцев и передают малышам символическую «чашу знаний». В это время раздается стук в дверь. Входит старуха Шапокляк с крыской Лариской.


Старуха Шапокляк: Ну что, собрались в школу, праздник устроили, а меня, уважаемую старушку, пригласить забыли?! Стыдно! Надо старших уважать!
Учитель: Уважаемая Шапокляк, вы, наверное, хотите поздравить первоклассников…
Старуха Шапокляк (ехидно):
В первый раз, в первый класс,
Поздравлять не буду вас!
Мелом доску замараю
И учиться помешаю.
Клякс в тетради понаставлю,
Без учебников оставлю.
Ох уж книжки хороши!
Почитаю от души!
Старуха Шапокляк пытается прочитать названия учебников, но читает с ошибками, по слогам. Смущается, делает вид, что плохо видит.
Учитель: Мы рады, что вы хотите учиться. Оставайтесь с нами. Учиться никогда не поздно.
Шапокляк садится с детьми. Ведущая объявляет: станция «Литературная». Появляются Незнайка, Знайка, Синеглазка, доктор Пилюлькин, музыкант Гусля, художник Тюбик, поэт Цветик.
Ведущая: Вы узнали этих литературных героев? Из какой они книжки? Кто ее автор?
Дети: Эти герои из книги Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей». (Называют их имена).
Незнайка: Проведем литературную разминку. Назовите недостающее имя литературного героя: домовенок…, папа…, старик…, дядя…, почтальон…, доктор…, барон…, синьор…, князь…, царь…
Дети называют литературных героев: Кузя, Карло, Хоттабыч, Степа, Печкин, Айболит, Мюнхгаузен, Помидор, Гвидон, Салтан.
Поэт Цветик: Для поэта очень важно уметь подобрать рифму, например, печка – свечка. Поиграем в рифмы: крот – (енот, компот), красный – (опасный, ужасный), лиса – (краса), утка – (шутка), улыбка – (ошибка), книжка – (шишка).
Знайка: Станция «Математическая».
Математика сложна,
Но скажу с почтением:
Математика нужна
Всем, без исключения.
Предлагаю очень интересные задачи.
По небу летели птицы: сорока, воробей, бабочка и шмель. Сколько было птиц?
Дети: Две.
Знайка: Из-под забора видны 4 ноги и 4 лапы. Сколько живых существ под забором?
Дети: 2 человека и собака.
Знайка: Сколько в вашем классе девочек; мальчиков?
Дети отвечают.
Знайка: Молодцы! Вы неплохо считаете, но в школе вас научат решать задачки посложнее.


Музыкант Гусля: Станция «Музыкальная». Вы помните любимую песенку малышей из Цветочного города?
Дети: «В траве сидел кузнечик…»
Гусля: Представьте себе, что эту песню исполняют: утенок, лягушонок, теленок, поросенок.
Дети надевают маски, и тот, на кого показывает Гусля, поет, издавая звукоподражания: «кря», «ква», «му», «хрю».
Гусля: Вы здорово поете, я всем ставлю «пятерки». А теперь – музыкальная разминка.
Дети под музыку выполняют движения, которые им показывают коротышки.
Художник Тюбик: Станция «Веселые краски». Отгадайте загадку:
Что за чудо-красота!
Расписные ворота
Появились на пути!..
В них ни въехать, ни войти.
Дети: Это радуга.
Тюбик: Назовите цвета радуги по порядку.
Дети называют, вспоминая слова «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан».
Тюбик: Давайте нарисуем радугу.
Первоклассники по очереди выбегают и широкой кистью рисуют цветные дуги радуги.
Синеглазка (удивленно): Ой! На радуге появились слова! Давайте их прочитаем.
Слова были заранее нарисованы свечкой.
Дети: Мама, солнце, мир, родина, счастье.
Учитель: Какие дорогие сердцу слова. Мне хочется добавить еще одно.
Показывает табличку с надписью «Школа».
Школа – славный школьный дом,
Хорошо вам будет в нем.
По ступенькам каждый год
К знаньям мы начнем поход.
Директор школы: Дорогие первоклассники! Вы с честью прошли все испытания, мы посвящаем вас в ученики и принимаем в нашу дружную школьную семью!
Детям вручаются медали с надписью «Ученик-занковец» и подарки - детские энциклопедии.
Незнайка и Шапокляк брызгают детей водой из «чаши знаний».
Ответное слово первоклассников:
Ученик 1:
В праздник солнечный веселый
Сердце радостно стучит.
«Ученик начальной школы» –
Это здорово звучит!
Ученик 2:
Становясь умней и старше,
Все науки покорим.
А за праздник этот классный
Всем «спасибо» говорим.


Ученик 3:
Прозвенит звоночек громкий:
«На уроки нам пора!»
Все ученики-занковцы
Громче всех кричат: «ура!»

^ День пожилых людей


Ведущий 1. Добрый день, дорогие ребята! Добрый день дорогие гости, бабушки и дедушки! В осеннем календаре есть необычная дата, когда сердце переполняется чувством глубокой признательности, когда хочется говорить слова благодарности, быть особенно чутким и внимательным к людям.

Ведущий 2: Этот день именуется МЕЖДУНАРОДНЫМ днем пожилых людей. До сих пор не смолкают споры о том, как относиться к этому празднику. Существует ли граница, переступив которую человек становится пожилым? Ведь возраст - вовсе не критерий, а мерило опыта.

Посмотрите на лица присутствующих в этом зале бабушек и дедушек! Сколько в них света, радости, энергии, доброты!

Ведущий 1: Поэтому, может быть, лучше назовем этот день Днем взаимной чуткости, внимания и такта, Днем добрых улыбок и светлых мыслей.

Не беда, что седина посеребрила виски, а паутинки морщин легли возле глаз. Главное, чтобы вы были молоды душой.

Ведущий 2 Для Вас ученики школы приготовили маленьких концерт


^ Русский танец


Ведущий1 Чудес на свете не бывает

И юность не вернуть назад,

А годы, словно льдинки тают,

Но стоит ли о них вздыхать!

Ведущий2 С годами человек мудрее,

И в нём другая красота

Пусть допета песня трудовая,

Сединой покрыта голова,

Жизнь идёт, свой темп не убавляя,

Жизнь во всём по-прежнему права.

^ Песня «Я нарисую счастье»


Ведущий1 - Уважаемые гости, слово для приветствия предоставляется директору школы Плеханову Владимиру Николаевичу

- председателю профкома Ядровкиной Людмиле Гурьевне

^ Танец маленьких утят

- А теперь мы предоставляет слово тем, кто лишь недавно переступил порог нашей школы. Встречайте, наши первоклассники!

1-й чтец

Вся страна сегодня славит

Пожилых людей.

Поздравляет и желает

Им счастливых светлых дней.


2-й чтец

Много внуков и детей,

И все такие разные.

Но вы любите их всех,

А это в жизни главное.


3-й чтец

Вы им дарите улыбки,

Исправляете ошибки,

Не жалеете добра

И сердечного тепла.


4-й чтец

Вы играйте с ними больше,

Воспитывайте строже,

Вспоминайте, что когда-то

Детьми вы были тоже.


5-й чтец

Годы быстрые промчались,

Ваши внуки подросли,

Скоро все они исполнят

Ваши светлые мечты.


6-й чтец

Мы пока лишь первоклашки,

Знаем мало мы еще,

Но всех бабушек и дедушек

Все мы любим горячо.


7-й чтец

Все вас помнят, уважают,

Все здоровья вам желают.

Наш поклон вам за терпенье.

Все

Счастья вам и вдохновенья

^ Песня «После дождя» Исполняет вокальная группа


Ведущий (2):
Осень. Тихо шелестят листья за окнами, природа приходит в состояние умиротворенности и покоя. Наверно, не случайно праздник наш пришелся на такое время-пик золотой осени. Ведь в жизни людей наступает пора, когда бурные годы весны, молодости остались чуть позади.

Она красивая и величавая, мудрая и спокойная. К этому периоду приобретено многое: знания, жизненный опыт, мудрость.

^ Песня «О земной красоте» Исполняет Вокальная группа

Приближается еще один замечательный праздник «День Учителя». Каждый человек в своем роде учитель и в преддверии Вашего профессионального праздника разрешите поздравить Вас

  • Пройдут года, столетий нити

Утонут в синей бездне звезд.

Но слово теплое «учитель»

Всегда растрогает до слез.


Всегда заставит вспомнить что-то

Родное, близкое тебе…

В двадцатом веке и в двухсотом –

Учитель вечен на земле!

Поклон вам, педагоги школы

За ваш нелегкий, нужный труд,

За всех детей, что вы взрастили,

Читать и слушать научили,

За вашу ласку и вниманье,

За искренность и простоту,

За мужество и пониманье,

За чуткость, нежность, доброту!


^ Песня «Школьные годы»


Ведущий (1): В этом зале сегодня собрались люди с разными судьбами, характерами, разными жизненными обстоятельствами. У каждого присутствующего в этом зале своя «песнь» жизни, свой жизненный опыт, порой очень трудный и героический.

^ Слово предоставляются нашим гостям

Ведущий (2):

Не ищите излишнюю сложность

В неспокойный наш атомный век.

Возраст- это только оплошность.

Если молод душой человек.

Пусть лицо озаряет улыбка,

Даже если седины, как снег.

Возраст- это просто ошибка,

Если молод душой человек.

^ Спортивный танец

Танец «Русский перепляс»

Ведущий1 Без лишних слов, без лишних фраз,

С глубоким чувством уваженья

Позвольте нам поздравить вас

С днём пожилого человека.

Ведущий2 Что пожелать вам в этот день,

Каких же благ, какого счастья?

Что б никогда не унывать,

Не знать болезни и несчастья , ни огорчений, ни печали,

Что б товарищи, друзья

С улыбкой всюду вас встречали!


Ведущий1 Пусть хорошее, пусть прекрасное

В вашей жизни будет всегда –

Утро доброе, небо ясное,

Ну, а пасмурных дней – никогда!!!

Ведущий2 Пусть будет крепок дом достатком,

И радостью и счастьем. И ещё –

В душе у вас всегда пусть будет гладко,

В глазах бесслёзно, в сердце – горячо!

Ведущий 2

Вот и подошла к концу наша встреча! Здоровья вам, успехов, счастья! Спасибо за внимание!

^

"Золотая осень"


Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья. Вот и наступила
золотая осень. Почему золотая? А вы посмотрите вокруг:
березы и клены покрыты лимонной желтизной, листья осин
разрумянены, дуб стоит одетый в могучую кованую броню.
Так и хочется сказать, глядя на эту красоту:
Унылая пора, очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса.
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото, одетые леса.

Эти прекрасные стихи написал великий русский поэт А.С. Пушкин.
А какие вы знаете стихи об осени? Давайте их послушаем. Итак,
несколько минут поэзии (дети читают стихи об осени, 2-3 человека).
В зал вбегает зайчик и кричит: "Телеграмма, телеграмма!".
Ведущая: Ну что ты, зайчишка, раскричался? Давай сюда эту телеграмму.
Читает:
Дорогие друзья! Поздравляю с праздником "Золотая осень".
Ждите меня в гости. Королева Осень!

Ребята! Вы слышали, к нам на праздник придет сама Королева Осень
со своей свитой. Тогда давайте ее позовем: "Королева Осень приходи"
(под музыку появляется королева осень).
Ведущий: Здравствуй, осень!
Хорошо, что ты пришла.
У тебя мы, осень, спросим,
Что в подарок принесла?

Осень: Принесла я вам муки,
Чтобы были пирожки,
Принесла вам овощей,
И для супа, и для щей.
Груши, яблоки, что мед
На варенье на компот.
Дорогие ребята, все мои осенние подарки находятся в этой
большой корзине. Я сейчас буду загадывать вам загадки,
а вы будете отгадывать.
1. Любопытный красный нос,
По макушку в землю врос,
Лишь торчат на грядке,
Зеленые пятки. Что это? (морковь).
2. Былинкой была, все воду пила
Побелела, растолстела,
Словно сахар захрустела,
Лето прожила - много нажила
Одевалась, одевалась
А раздеться не смогла. (капуста).

3. Золотой он, и усатый,
В ста карманах сто ребят. (колос).

4. Выросло из зернышка,
Золотое солнышко, (подсолнух).

5. Был зеленый плод - не просился в рот.
Положили в дежку, он сменил одежку,
Красную надел, для еды поспел ( помидор).

6. Весною повисло - все лето кисло,
А сладко стало - на землю упало, (яблоко).

7. Раскололся тесный домик,
На две половинки.
И посыпались оттуда,
Бусинки, дробинки (горох).

8. И зелен, и густ,
На грядке вырос куст,
Покопай немножко под кустом - (картошка).

9. Характер у него гадкий,
Он вырос на грядке,
Куда не придет всех до слез доведет, (лук).

10. Цветок - медовый,
А плод - пудовый, (тыква).

11. Красная репка,
В земле засела крепко,
За хохол ее, да в котел,
Будет борщ у нас на стол, (свекла).

Осень: Молодцы ребята. Все мои загадки разгадали.
Знаете, ребята, я к вам на праздник пришла не одна, а со своими
помощниками. И первый мой помощник - ветер.
Ветер: Я ветер, я ветер,
Я дождик с собой приношу,
Отличный успехов в учебе,
Желаю вам в этом году.
Ребята, скажите мне как называется явление в природе, когда
осыпается с деревьев листья?
^ Дети: Листопад!
Ветер: Правильно, листопад.
Падают, падают листья,
В парке, в садах листопад,
Желтые, красные листья,
По ветру вьются, летят.
Я очень люблю играть с падающими листьями. И когда я летел
к вам на праздник я придумал для вас игру. Игра называется
"Что это за листик". Кто хочет со мной в эту игру поиграть выходите.

Итак, я объясняю правила игры. Сейчас вы увидите разные листики,
все они под номерами. Я буду спрашивать у вас с какого дерева тот
или иной листик, а вы мне будете показывать на кубике номер рисунка,
который вы считаете соответствует листику загадываемого дерева.
(проходит игра, награждаются победители).
Ветер: Знаете ребята, осенью кроме листьев я люблю смотреть еще
на полет тонких нитей паутины вместе с их бесстрашными
капитанами - паучками. И сегодня эти храбрые путешественники
пришли к вам на праздник. Встречайте их, паучки - путешественники.
(выходят паучки).
Паучок 1. Здравствуйте ребята. Мы очень любим осень потому что осенью, у нас есть возможность посмотреть белый свет.
Паучок 2. Но наши воздушные корабли очень изящны и часто рвутся
и путаются. Но мы умеем справляться с этими неприятностями.
Паучок 1. Интересно, а смогли бы вы справиться с путаницей и
распутать ее. Хотите попробовать свои силы. Тогда выходите желающие
сыграть в нашу игру. (проводится игра, награждаются победители).
^ КОНКУРС «ЛОПНИ ШАРИК» (8 человек)

(Каждому участнику к ноге прикрепляется надутый воздушный шарик с помощью прищепки. Задача игроков: сохранить свой шарик и лопнуть шарики соперников. Выигрывает один игрок, сохранивший в неприкосновенности свой шарик)
Осень: Ребята, я не только красивая пора года, но еще и урожайная.
Я очень люблю тех, кто рад моим дарам и вовремя их собирает. Давайте
мы с вами отправимся на поле и будем убирать овощ, который называют
вторым хлебом , будем убирать картошку. А помогут мне
провести конкурс "Уборка картошки" две полевые мышки. Участвует вся команда Каждый участник команды едет на поле (обруч) за картошкой (каштанами),
берет 1 шт. и привозит своей команде, где складывает ее в мешочек и т.д. побеждает та команда, у которой все участники съездят на поле за
картошкой и первыми закончат ее перевозку.
Осень: Ну а теперь пора заглянуть в сад
А там созрели яблоки,
Приятные и сладкие,
Блестят они на солнышке,
Прозрачной тонкой кожицей,
Плодов такое множество,
Что ветки к низу клонятся.
Ой, какая неприятность. Самые красивые, самые сочные яблоки
срываются и падают прямо в корыто с водой. Их надо скорее достать
оттуда. Итак, следующий конкурс "Достань яблоки из воды". Кто хочет
участвовать в этом конкурсе, выходите.
Желающие 12-14 человек делятся на две команды. перед каждой
командой ставится таз с водой, где плавают яблоки. Участники
поочередно бегут к тазу с водой и пытаются без помощи рук, зубами
достать яблоко из таза и принести его в команду. Побеждает та команда,
которая первой достанет все яблоки из таза.)
Осень: Ну что ж в полях все убрано, в садах тоже. Пора заглянуть в лес.
Там уже грибочки подросли. Пора их собирать. Участники собирают лук

^ Конкурс «Осень наоборот».


- Я буду читать для каждого класса поочередно различные слова, связанные тем или иным образом с осенью, но наоборот, т.е. не с начала, а с конца. А команда должна отгадать, что это за слово.

- тсил , йени , ялмез ;

- окалбо , оверед , йынёлез ;

- ьджод , намут , йынсарк ;

- икзоромаз , ашороп , йымлёж ;

- ажул , ачут , бирг ;

- ьнесо , текуб , еорес .

- ижул , адогя , ьделан .

- еозис , ялпак , ьсором .

- ытевц , йажору , ищово .

- алокш , дорого , ьтокялс .

- ьрбяон , ьлетичу , ецнлос .

- онрумсап , дёл , атяпо .

- ретев , цезором , долох .


Ведущий: А сейчас мы с вами немного попоём и повеселимся. Каждая команда должна была приготовить 3 частушки на осеннюю тему. Итак…


Ведущий: А теперь, для участия в последнем развлекательном конкурсе нашей программы, мы приглашаем по одному участнику от класса.

^ Выносятся тарелочки с кукурузными хлопьями.

Вы должны на скорость съесть все эти хлопья, но без помощи рук! Готовы?

музыка "Что такое осень"

участники начинают поедать хлопья.

^ КОНКУРС «МУМИЯ» (4 ЧЕЛОВЕКА: ПО 2 С КАЖДОЙ КОМАНДЫ)

(Участники разбиваются по парам: один – мумия, другой – мумификатор. Каждой паре выдаётся по рулону туалетной бумаги. Задача – намотать все 65 метров бумаги на «мумию» быстрее других и качественнее. Победителей выбирают зрители путём аплодисментов)

Ведущая: Да, кто-то сегодня от души веселился, а кто-то упорно и не жалея сил работал.

Ведущий: Обратимся к нашим труженикам – судейской коллегии. Чем порадуете? Ведущий: Дорогие ребята, наш праздник подошел к концу.
Нашей гостье Осени пора спешить в лес. Проверить, как звери
к зиме приготовились. Улетели ли птицы в теплые края, заготовили
ли корм на зиму, теплые ли норы? Много еще дел у Осени. Так
что давайте попрощаемся с ней.
^ Дети (хором): До свидания Осень!
Осень: До свидания, ребята. Мне очень понравилось у вас
на празднике. А сейчас я улетаю. До встречи в новом году!
Ведущая: Вот мы и проводили золотую осень. На этом наш
праздник окончен. До новых встреч, дорогие ребята!


^ Осенний бал

Ход вечера

1.Ведущая:

Добрый вечер, друзья дорогие!

В этом зале уже не впервые

Мы проводим осенний бал,

Бал нас вместе сегодня собрал!

Осень – это такое разноцветье красок! Осень – это такое буйство природы! Осень – одно из любимых времен года многих людей, потому что это самое яркое время года! Это и синь неба, и желтизна кроны деревьев, и красные гроздья рябины. Осени поэты посвящали свои стихотворения, а художники – картины. Осень воспевают, осень ждут. И мы с вами тоже с нетерпением ждали этот вечер. Осень всегда будет непредсказуемым и самым желанным временем года. Мы сегодня в этом убедимся. Разрешите представить команды, которые участвуют в сегодняшнем вечере «Осень - краса».

2.Ведущая:

За выступление команд будут наблюдать члены нашего жюри, которых я с удовольствием представляю.

1.

2.

3.

1.Ведущая:

Итак, команды в сборе, болельщики готовы поддержать своих игроков, а это значит, что мы начинаем наш вечер «Осень – краса»!

2.Ведущая:

А сейчас, первый конкурс

«Давайте познакомимся!»

Каждая команда имеет свое название, эмблему и девиз, которые они и представят на суд зрителей и жюри.

Максимальная оценка за этот конкурс – 5 баллов.

1.Ведущая:

Спасибо вам, участники! Ваши названия команд и эмблемы весьма оригинальны. А на сколько они были удачными, мы узнаем это от членов жюри.

(Жюри подводит итоги)

2.Ведущая:

Ах, осень, осень! Кто-то радуется ее приходу, а кто-то, возможно, огорчен. Но в каждом времени года есть своя неповторимость: зима покрывает землю белоснежным покрывалом, весной радует глаз молодая зелень, летом можно наслаждаться пением птиц. Есть свои приметы и у осени. Их очень много. Некоторые приметы осени нам помогут вспомнить команды.

1. Ведущая:

Итак, второй конкурс

«Осенние приметы»

Каждой команде будет зачитываться начало приметы, а ваша задача закончить ее. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Задание ясно? Тогда начинаем!

1.Много рябины…(к холодной зиме)

2.Красный закат…(к ветреной погоде)

3.От первого снега до санного пути…(шесть недель сроку)

4.Кошка мордочку прячет…(к холоду)

5.Если в зайцах много жиру, то зима будет…(суровой)


6.Комары досаждают до поздней осени…(зима будет мягкой)

7.Поздний листопад…(к суровой и продолжительной зиме)

8.Много паутины…(к долгой и сухой осени)

9.Если вороны садятся головами в разные стороны…(день будет безветренным), а если в одну, да как можно ближе к стволу дерева…(надо ждать ветра)

10.Гром в октябре предвещает…(бесснежную зиму).

1.Ведущая:

Всяк человек и зверь готовятся осенью к зиме. Сейчас мы узнаем, какая из команд лучше приготовилась к зиме. За одну минуту вам нужно будет записать на листке бумаги названия овощей, фруктов, ягод, грибов и сдать их жюри. Кто больше напишет?

1.Ведущая:

Давайте предоставим слово жюри.

(Жюри оглашает результаты)


Когда человек устраивается на работу, он, как правило, пишет автобиографию. Представьте, как могли бы выглядеть, я напишите от имени некоторых знаменитых личностей, их автобиографии. Среди этих знаменитостей:

Баба-Яга.

Карлсон,

Старик-Хоттабыч,

Барон Мюнхгаузен.

Кощей-Бессмертный.

А мы с залом будем отвечать на вопросы

1) Как в России называют короткий период теплой погоды в начале осени? (Бабье лето)
2) Благодаря кому обычная фраза "Ой, кажется, дождь начинается" стала знаменитой? (Пятачку)
3) Кто из древнегреческих богов управлял громом и молнией? (Зевс)
4) Какое уникальное средство от дождя было изобретено в Китае? (Зонтик)

^ Вопросы стоимостью в 2 балла:
5) Сколько дней длится осень? (92)
6) В каком балете Чайковского цветы танцуют вальс? ("Щелкунчик")

Вопросы стоимостью в 3 балла:
7) Чем заканчивается осень? (Ноябрем)
8) Сколько дней лил дождь, приведший к Всемирному Потопу? (40 дней)
9) Какое дерево является символом осени? (Клен)
10) В гербе какого государства можно увидеть хризантему? (Япония)

конкурс находчивости. По 1 участнику от команды. Надо выбрать номер от 1до 5

Необходимо озвучить:

- как заводится машина,
- как работает сломанный холодильник,
- как воет сирена скорой помощи,
- как рычит испорченный водопроводный кран,
- мотоцикл, который не заводится.
Для участия в конкурсе по 1 участнику от команды Конкурс «Танцульки»

Вы знаете, что во время танца часто используются различные предметы: шары, мячи, ленты (есть даже «Танец с саблями»). А вы придумайте танец:

со шваброй,

со стулом,

с чайником,


с портфелю,

с игрушкой

1 конкурс. «Эрудит - ассорти» .Вызывается по одному участнику от команды.
Правда ли то , что...( ответ: да или нет)
1. Американцы едят соленые огурцы с джемом? ( да)
2. На Кавказе солят арбузы? (Да)
3. В Узбекистане солят дыни? ( Нет)
4. Пословица « В здоровом теле- здоровый дух» имеет продолжение « ..редкая удача» ? (Да)
5. Сокол во время охоты залетает в стратосферу? ( нет)
6. Чтобы прорыть тоннель длинной в один метр, кроту требуется один час? ( Нет. На эту работу у него уходит 6 минут)
7. Гнездо грифа может весить центнер? ( Да)
8. Лишайник может съесть камень? (Да)
9. Хвост у павлина коричневого цвета? ( да. Разноцветный веер из
перьев находится над хвостом) 10.Осьминог от страха становится почти белым? (Да) 11 .У десяти пород собак язык фиолетовый? ( Нет. Только у Чау-Чау)
12.Гепард может пробежать 100 км за один час? ( нет. Высокую скорость он держит всего несколько минут.)
13.Голубые розы растут только в Китае ? ( Нет. Их вообще нет в природе,)
14. Орел- гарпия питается обезьянами? ( Да)
15.Есть на земле деревья- людоеды? ( нет)
16-Крабы поднимаются на поверхность воды на дельфинах? ( нет)
17.Леопард ест только свежее мясо (Нет)
18. У крокодилов жир зеленого цвета? ( да)
19.Верблюды хранят запасы воды в горбах? (Нет . В горбах у них
запасы жира.)
20. Стрижи спят на лету? ( да) 6 конкурс . «А я не боюсь лука» Кто быстрее разденет луковицу.

2.Ведущая:

Осень – капризное время года. У осени свои причуды. Наш следующий, называется:

«Осенние причуды»

Дети готовили художественные номера, попробуем оценить их выступление


.Ведущая:

А, пока наши участники готовятся, мы поиграем со зрителями.

Задание:

Человечество всегда мечтало о вечной молодости. Этот овощ называется витамином молодости. Назовите его.

(Ответ: свекла)

Свеклу надо для борща

И для винегрета

Кушай сам и угощай

Лучше свеклы нету!

2.Ведущая: Итак, наши команды готовы? Тогда давайте посмотрим их выступление.


1.Ведущая:

Незаметно пролетело время. И мы с вами подошли к последнему конкурсу. Осени посвятили свои стихотворения многие поэты. Некоторые стихотворения превратились в песни. Наш последний, называется:

«Песни об осени»

Все участники готовили к вечеру исполнение одной песни об осени. Это были песни разных лет.

Давайте насладимся этими волшебными звуками.

Пожалуйста, участники, вам слово!

2.Ведущая:

Спасибо большое нашим командам, нашим новым звездам! Я думаю, жюри по достоинству оценит ваши старания.

Итак, слово жюри.

(Жюри оглашает результаты)

1.Ведущая:

Вот и закончился наш вечер! Спасибо вам, дорогие ребята – участники! Если бы не вы, игра бы не состоялась.

До свидания! До новых встреч!

^ Сценарий новогоднего праздника для 1-4 классов

Действующие лица:

Баба Яга;
Кикимора;
Сорока;
Петрушки;
Мальчик-Новый год;
Дед Мороз;
Снегурочка.

Под музыку песни “Как худеет календарь” дети входят в зал, становятся вокруг ёлки.
На сцену выходят Петрушки. Они выполняют несколько танцевальных движений и под музыку читают стихи.


^ 1-ый Петрушка. Старый год уходит,
И время торопливое не ждёт.
Листок последний сорван календарный, (срывает последний листок календаря)
Навстречу нам шагает Новый год!

^ 2-ой Петрушка.Торопись, торопись,
Вокруг ёлки становись.
Заводи, честной народ,
Вокруг ёлки хоровод.

Дети исполняют песню “К нам приходит Новый год”. Мигает свет. Под песню “Бабки – Ёжки” в зал вбегают вдвоём на одной метле Баба Яга и Кикимора. Баба Яга в костюме Снегурочки. Они обегают с шумом и свистом вокруг ёлки, затем останавливаются перед зрителями.


Баба Яга. Но! Моя быстроходная метла! Но! А ну-ка, с дороги! Посторонись! Метла, на месте стой! Раз! Два! Кикимора, выходи! Всё приехали!

Кикимора. О! Куда это мы приехали?! Ух, какая красотища в этом зале! А ёлка- то, какая! Сроду такую в лесу не видела! А куда это мы, Баба Яга? Ой, Снегурочка, приехали? И почему здесь так много ребятишек?

Баба Яга. Кикимора, какая ты глупая. Ведь мы с тобой в школе на Новогоднем празднике. Правда, ребята?

Кикимора. Ой, как здорово! Мне здесь очень нравится.

Баба Яга. Давай, Кикимора, вместе с ребятами встанем вокруг красавицы ёлочки и споём новогоднюю песенку.

^ Дети исполняют песню “В лесу родилась ёлочка”.

Кикимора. Баба Яга! Ой, Снегурочка! Совсем старая стала. И что это я тебя Бабой Ягой называю. Снегурочка, расскажи-ка ты мне, что на Новогоднем празднике делают? Лягушек ловят, аль, пиявок болотных? И почему все детишки такие нарядные?

Баба Яга. Зелень ты необразованная. Живёшь в своём лесу и ничего не знаешь. Книжки не читаешь, радио не слушаешь, в гости не ходишь. Слушай меня, пока я добрая: “Дети все так нарядились, чтобы нам с тобой понравиться. Правда, ребята? А на ёлке дети веселятся, поют, танцуют, встречают Деда Мороза и Снегурочку”.

Кикимора. Как здорово! А то мне так эти пиявки надоели, смотреть на них тошно. Ребята. А вы любите играть? Давайте поиграем в игру “Это я, это я, это все мои друзья”. Внимательно слушайте мои вопросы. Если ответ отрицательный, то молчите, а если положительный – отвечайте фразой: “Это я, это я, это все мои друзья”!

Кто ватагою весёлой
Каждый день шагает в школу?

Знает кто, что красный цвет
Означает: хода нет?

Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход?

Кто из вас, из малышей
Ходит грязный до ушей?

Кто любит маме “помогать”,
По дому мусор рассыпать?

Кто любит в классе отвечать,
Аплодисменты получать?


Баба Яга. А танцевать, ребята, вы любите? Давайте, исполним танец “Буратино”.

Кикимора. Баба Яга! Ой, Снегурочка! Я что-то не могу понять?...

Баба Яга. Ну что тебе опять непонятно?! И вообще, прекрати меня называть Бабой Ягой. Я Снегурочка! Сне- гу-роч-ка!

Кикимора. Ну ладно, не обижайся! Я больше не буду так тебя называть. Вот ты, Снегурочка, уже давно на нашем празднике.

Баба Яга. Ну, да! И что дальше?!

Кикимора. А почему Деда Мороза нет?!

Баба Яга. Лучше бы он совсем не приходил. Нам и без него весело. Правда, ребята? Да ладно, не обижайтесь! Это я так, пошутила! Давайте все дружно его позовём. “Дедушка Мороз”!

Кикимора. Совсем глухой стал Дед Мороз, не слышит. Давайте ещё раз повторим. “Дедушка Мороз”!

Баба Яга. Тихо! Слышу, летит кто-то, наверное, это он.

^ Под быструю музыку выбегает в зал сорока с телеграммой в руке.

Сорока. А вот и я, Сорока-белобока! Что носы повесили? Не ждали? А я-то к вам как торопилась, вы бы только знали. Телеграмму я вам от Деда Мороза принесла.

Кикимора. Читай скорее, что в ней написано.

Сорока. Ишь, чего захотели! Где это видано, чтобы Сороки так просто взяли и все новости рассказали. Нет уж, миленькие! Вот исполните три моих желания, тогда и прочту телеграммку эту.

Кикимора. Давайте, ребята исполним все её желания. Уж очень мне хочется. Деда Мороза увидеть и подарочек получить.

Сорока. Итак, желание первое… Уж больно мне нравится песенка новогодняя “Кабы не было зимы”. Знаете такую? Спойте, пожалуйста, а я сяду возле ёлочки, отдохну да вас послушаю.

^ Дети исполняют песню “Кабы не было зимы”.

– Среди вас, ребята, отличники и хорошисты есть? А я вот сейчас проверю. Игра называется “Птицы”. Я буду называть вам разных птиц. Если назову что-то другое, вы должны топать ногами.

Прилетели птицы.
Голуби, синицы, 
Мухи и стрижи.

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны.

Прилетели птицы:
Голуби, куницы.

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Комары, стрижи.

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Даже совы-сплюшки,
Лебеди и утки.
И спасибо шутке!

Кикимора. Молодцы, ребята! Давайте, исполним её последнее желание.

Сорока. Что же ещё придумать? Боюсь, что вы на все мои вопросы ответите. Знаете что, подарите-ка вы лучше мне что- нибудь блестящее. Люблю получать подарки, а особенно на Новый год.

^ Дети дарят Сороке ёлочную игрушку, и она отдаёт телеграмму. Кикимора вслух её читает

Телеграмма. У Снегурочки украли платье. Шьём новое. Скоро будем на празднике.

Дед Мороз. Снегурочка громко читает.

Сорока. То-то, я гляжу, у вас в зале какая-то Снегурочка странная…

Баба Яга. Ты, наверное, сегодня Сорока утром ни с той лапки встала, вот тебе и странности мерещатся.

Сорока. Нет! Снегурочка приветливая, красивая. А ты…

Баба Яга. Я тоже очень даже симпатичная. Подумаешь, платье себе новое купила и сразу странная? А эту телеграмму тебе подкинули, чтобы нам праздник испортить.

Сорока. Ребята, да ведь это не Снегурочка, а Баба Яга. Правда, ребята? Снегурочка с Дедом Морозом на праздник приходят, а ты – Кикимору с собой привела.

Кикимора. Правду, ребята, Сорока вам говорит. Вот поэтому я часто её Бабой Ягой называла. Милые мои, простите меня, старую. Не прогоняйте старушку, у вас здесь так весело. Я обещаю вам, что больше никогда не буду никого обманывать.

Баба Яга. И меня, ребятки, простите. Так и быть, пойду, отдам Снегурочке платье. Я мигом, не волнуйтесь. Метла, а ну-ка, быстро меня до Снегурочки домчи!

^ Баба Яга под музыку улетает за Дедом Морозом и Снегурочкой.

Сорока. А мы пока не будем скучать. Становитесь в хоровод, песней встретим Новый год!

^ Хоровод под песню “Маленькой ёлочке”. Звучит музыка. Баба Яга возвращается.


Баба Яга. Метла, на месте стой! Раз! Два! Ох, запыхалась! Ну что, встречайте гостей. Дед Мороз со Снегурочкой к вам едут. Слышите, как звонят бубенчики?

^ Слышен звон бубенчиков. Выходит Дед Мороз со Снегурочкой.

Дед Мороз. Здравствуйте, ребятишки! Здравствуйте, гости дорогие! И ты, Снегурочка, поздоровайся с ребятами.

Каждый праздник новогодний,
Прихожу я к детворе.
Вот пришёл и к вам сегодня,
Весь в морозном серебре.
Я принёс мешок подарков,
Все готов я вам раздать.
Но хочу, чтоб было жарко.
Значит, надо танцевать.

^ Дети исполняют танец “Снежинка”. Сл. Л.Дербинёва, муз. Е.Крылатова.

Снегурочка.

Очень весело сегодня,
Песня дружная, звени!
Наша ёлочка, родная,
Зажигай свои огни.

Дедушка, а почему на нашей ёлочке огоньки не горят?

^ Дед Мороз. И, правда, внучка. Ну, что ж, давайте все, дружно произнесём волшебные слова. “Раз, два, три, ёлочка, гори!”.
Не получилось. Давайте ещё раз громче повторим.

^ Звучит музыка. Гаснет свет. Световые эффекты: бегающие и мигающие огни. С окончанием музыки включается свет.

Снегурочка.

Ёлка светится, искрится,
Будем дальше веселиться!
Вкруг скорее все вставайте,
Хоровод свой начинайте!

^ Дети водят хоровод и исполняют песню “Зимняя сказка”.

Снегурочка. Дедушка, ты устал, наверное?

Дед Мороз. Устал немного, Снегурочка.

Снегурочка. Ты присядь, отдохни возле ёлочки. А мы будем праздник продолжать, стихи читать и танцевать.

^ Баба Яга и Кикимора (хором). Дед Мороз, прости нас. Мы больше не будем никого обманывать.

Дед Мороз. Ну что, ребята, поверим им?

Баба Яга и Кикимора благодарят детей и остаются на празднике.

Новый год пришёл сегодня,
Веселится весь народ.
Хоть я и старик,
Но плясать привык.
Будет пляска веселей,
Если все помогут ей.

^ Дед Мороз предлагает девочкам – хлопать, мальчикам – топать, а родителям – напевать. “Барыня, барыня, сударыня-барыня”.

Дед Мороз. Молодцы, ребята! А родители-то, как хорошо пели!

К вам не зря сюда принёс,
Мешок подарков Дед Мороз.
Призы новогодние
Вам раздам сегодня я!

^ Дед Мороз под музыку раздаёт подарки. Ему помогает Снегурочка.

Подойдите и вы, шалунишки, Баба Яга и Кикимора. И вам я подарки дам. Надеюсь, что вы свою ошибку поняли.

^ Дед Мороз вручает Бабе Яге и Кикиморе яркие платки, и они исполняют танец “Русский перепляс”.

А теперь, дорогие ребята, настало время попрощаться с вами.

Снегурочка. И пожелать.

Дед Мороз.

Пусть ёлка нарядно огнями сверкает,
Пусть песни и смех ваш звучат, не смолкают!

Снегурочка.

И пусть будет радостным весь этот год –
Уж очень вы все симпатичный народ.

До свидания, дорогие ребята!

^ Дед Мороз. До встречи в будущем году!

Дед Мороз и Снегурочка под музыку уходят.

Баба Яга. Ну что, Кикимора, и нам пора. Метла, становись! Кикимора, держись покрепче. Поехали!

^ Баба Яга и Кикимора (хором). До свидания, ребята!

Баба Яга и Кикимора под песню “Бабки-Ёжки” улетают.

Сорока. А я-то что, рот разинула? И мне пора. До свидания!

Затемнение. Музыка, свет. Старый календарь превратился в мальчика.

Мальчик-Новый год.

Ну что ж пора нам познакомится.
Я – Новый год!
Пускай отныне этот год,
Вам только радость принесёт!





Литература


1. Агапова И.А., Давыдова М.А. «Веселые праздники в школе» .- М.: ООО ИКТЦ «Лада», 2006.

2. Афанасьев С.П., Коморин С.В. «Веселые конкурсы для больших и маленьких».-М.: АСТ-ПРЕСС СКД, 2006








оставить комментарий
страница2/2
Дата21.05.2012
Размер0.55 Mb.
ТипСценарий, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх