Программа региональной студенческой научно-практической конференции «Молодежь. Наука. Будущее» 26 апреля, четверг г. Оренбург, ул. Советская, 19 icon

Программа региональной студенческой научно-практической конференции «Молодежь. Наука. Будущее» 26 апреля, четверг г. Оренбург, ул. Советская, 19


Смотрите также:
Программа IV международной студенческой научно-практической конференции «молодежь и кооперация»...
Программа VI межвузовской научно-практической конференции молодых учёных «Молодёжь. Прогресс...
Программа V iмежвузовской научно-практической конференции молодых учёных «Молодёжь. Прогресс...
Программа региональной студенческой научно-практической конференции Молодежь и горизонты науки-...
Вторая региональная научно-практическая студенческая конференция городу Камышину...
Вторая региональная научно-практическая студенческая конференция городу Камышину...
Программа 9-ой научно-практической студенческой конференции Молодёжь. Наука...
«Молодежь, наука, творчество». Конференция проводится по секциям...
Ственный институт наука и студенты: новые идеи и решения Сборник материалов viii-й...
Международной научно-практической конференции г. Невинномысск, 3 марта 2009 г...
Международной научно-практической конференции г. Невинномысск, 3 марта 2009 г...
Международной научно-практической конференции г. Невинномысск, 3 марта 2009 г...



Загрузка...
скачать
Министерство образования и науки Российской Федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»


Программа


региональной студенческой научно-практической конференции

«Молодежь. Наука. Будущее»

26 апреля, четверг

г. Оренбург, ул. Советская, 19


10:30 – 11:00 регистрация участников конференции

11:00 – 13:00 Открытие конференции и пленарное заседание (актовый зал I-го учебного корпуса ОГПУ, ауд. 308, 3-й этаж)


^ Приветственное выступление:

Алешина Светлана Александровна – ректор ФГБОУ ВПО «Оренбургский государственный педагогический университет».


Доклады:

регламент выступления – до 10 мин.

  • Служебные полномочия старшего дорожного инженера при Войсковом хозяйственном правлении Оренбургского казачьего войска председатель Совета СНО исторического факультета ОГПУ, студент 5 курса Мещеряков Александр.

  • Структурно-содержательные особенности «мифологического образа Я» учителей с разным стилем межличностного взаимодействия – председатель Совета СНО факультета психологии ОГПУ, студентка 5 курса Мельникова Дарья.

  • Роль этнических СМИ в сохранении национально-культурной идентичности – студентка 4 курса филологического факультета ОГПУ Цыплакова Виктория.

  • Молодёжное общественное движение как фактор социальных преобразованийстудент 3 курса Института естествознания и экономики ОГПУ Сафин Никита.

  • Пословицы как отражение нравственной компетенции народапредседатель Совета СНО филологического факультета ОГПУ, студентка 5 курса Гаджикеримова Эльвира.

  • Социальные последствия терроризма в контексте глобализации – студентка 2 курса факультета социальной педагогики ОГПУ ^ Цыганкова Татьяна.

  • Формирование готовности учащихся старших классов к эффективным действиям в экстремальных ситуациях – студент 5 курса Института физической культуры и спорта ОГПУ Тарануха Дмитрий.

  • Легко ли быть одаренным – студентка 4 курса факультета иностранных языков ОГПУ ^ Яруллина София.


13:00 – 13:30 перерыв

13:30 – 16:00 работа секций

Секции


Секция 1. Естественнонаучное направление (ауд. 209). Руководитель секции Елина Елена Евгеньевна, к.б.н., доцент.

  • химические науки;

  • биологические науки;

  • науки о Земле;

  • медицинские науки.

Устные доклады:


  1. Оценка эффективности методов очистки и коммунальной доочистки питьевой воды в Оренбургской области – студенты Института естествознания и экономики ОГПУ Бабаева Марина, Храпунов Дмитрий.

  2. Исследование содержания незаменимых жирных кислот в растительных маслахстудентка Института естествознания и экономики ОГПУ Богатова Кристина.

  3. Показатели здоровья пчел, как индикатор состояния биосистемыстудентка Института управления рисками и БЖД в АПК ОГАУ Аманкулова Алия.

  4. Эколого-фаунистическая характеристика макрозообентоса водоемов Октябрьского района Оренбургской областистудентка Института естествознания и экономики ОГПУ Харитонова Надежда.

  5. Медицинские аспекты физической работоспособности пловцов в тренировочной деятельности – студент 5 курса Института физической культуры и спорта ОГПУ Солиев Ришат.

  6. Гидрореабилитация умственно отсталых детей с нарушением аутистического спектра – студент 5 курса Института физической культуры и спорта ОГПУ Катаев Владимир.

  7. Эколого-гидрологическая характеристика реки «Илек» (исследования проводились на территории Акбулакского района)студент Института естествознания и экономики ОГПУ Пташкин Александр.

  8. Демографическая ситуация в российских селах на примере Оренбургской области – студент Института естествознания и экономики ОГПУ Кротов Евгений.

  9. Влияние автозаправочных станций на качество атмосферного воздуха г. Оренбурга студентка 5 курса Института естествознания и экономики ОГПУ Мелихова Ольга.

  10. Проблема техногенного загрязнения почв г. Оренбургастудентка 4 курса Института естествознания и экономики ОГПУ Кудинова Юлия

  11. Адаптивный потенциал изменчивости рода Acer L. в условиях Южного Приуралья – студентка Института естествознания и экономики ОГПУ Кузнецова Светлана.

  12. Современные теории регуляции сна у человека и животных – студентка 4 курса Института естествознания и экономики ОГПУ Гамалей Альбина.


Стендовые доклады:


  1. Морфология селезенки кошки – студентка 3 курса факультета ветеринарной медицины и биотехнологий Вострухина Полина.

  2. Современное состояние козоводческой отрасли мира – студентка Института естествознания и экономики ОГПУ Камардинова Жанна.

  3. Распределение и накопление биологически активных веществ в Datura stramonium L. студенты Института естествознания и экономики ОГПУ Пестова Анастасия, Андрющенко Лидия.

  4. Симбиотические связи грибов, их биологическое и экологическое значение студентка 4 курса Института естествознания и экономики ОГПУ Суербаева Айнагуль.

  5. Этапы начальной спортивной подготовки инвалидов – студентка Института физической культуры и спорта ОГПУ Осипова Мария.

  6. Спектрофотометрическое исследование цитохрома С как гемпротеина и биокомплекса железа – студентка Института естествознания и экономики ОГПУ Шатрова Алена.

  7. Железодефицитная анемия как пример микроэлементозов человека – студентка Института естествознания и экономики ОГПУ^ Коновалова Светлан.

  8. Получение пигментов на основе шпинелей общего вида ZnхNi1-хAl2O4 путем гомогенизации методом прокаливания – студентка Института естествознания и экономики ОГПУ Глотова Антонина.

  9. Географические аспекты социальных катастроф – студентка Института естествознания и экономики ОГПУ Савоськина Анастасия.

  10. К вопросу оценки экологического состояния озера Банного студентка 4 курса Института естествознания и экономики ОГПУ Лоскутова Яна.

  11. Способы рекультивации нефтезагрязненных почв и грунтов с применением методов биоремедиации студентка Института естествознания и экономики ОГПУ Кузнецова Светлана.

  12. География религий и межконфессиональные отношения в Оренбургской области – студентка Института естествознания и экономики ОГПУ Корнеева Дарья.

  13. География коренных малочисленных народов Сибири и Дальнего Востока. Основные социально-демографические проблемы студентка 5 курса Института естествознания и экономики ОГПУ Малюкова Ольга.

  14. Решение проблемы утилизации твёрдых бытовых отходов на примере Германии студент 3 курса Института естествознания и экономики ОГПУ Панов Евгений.

  15. Развитие координационных способностей у детей 6 – 7 лет, страдающих миопией с использованием нетрадиционных методик студентка 5 курса Института физической культуры и спорта ОГПУ Люлина Юлия.



Секция 2. Психологические и социологические науки (ауд. 406). Руководитель секции Цариценцева Оксана Петровна, к.пс.н., доцент.

^ Устные доклады:


  1. Особенности объективно-содержательной стороны личностной ценностности и мыслительной деятельности у младших школьников с задержкой психического развития – студентка 5 курса факультета психологии ОГПУ Гирба Ольга.

  2. Теоретические и методические основы мифокоммуникационного тренинга в работе с учителями – студентка 5 курса факультета психологии ОГПУ Мельникова Дарья.

  3. Анализ результатов обследования студентов на выявление уровня склонности к экстремизму – студентка 1 курса факультета психологии ОГПУ Савинова Ирина.

  4. Оценка психодинамического состояния обусловленной работой с ПК – студенты Института управления рисками и БЖД в АПК ОГАУ Чернова Анна, Митрохина Анна.

  5. Представления о жизни и смерти у подростков с нарушениями зрения – студентка 5 курса факультета психологии Шагалеева Азалия.

  6. Половозрастные предпочтения в оценке содержания основных телевизионных программ – студентка Института авиационных технологий и управления УГТУ Якушева Радмила.

  7. Изучение детской беспризорности как социальной проблемы России в курсе школьной географии – студентка Института естествознания и экономики ОГПУАнисимова Елена.

  8. Досуговая деятельность как фактор социализации пожилых людей – студентка 5 курса факультета социальной педагогики Базанова Екатерина.

  9. Социальные последствия терроризма в контексте глобализации – студентка 2 курса факультета социальной педагогики ОГПУ Циганкова Татьяна.

  10. Студенческие семьи – студентка 3 курса факультета социальной педагогики ОГПУ Воробьёва Анастасия.

  11. Влияние средств массовой информации на формирование мировоззрения молодежи современной России – учащаяся МОАУ «Гимназия № 2» г. Оренбурга Осина Анастасия.

  12. Социально - педагогическая профилактика делинквентного поведения подростка – студентка 5 курса факультета социальной педагогики ОГПУ Ковешникова Анна.

  13. Социально-педагогическая профилактика агрессивного поведения подростка – студентка 3 курса факультета социальной педагогики ОГПУ Шабаева Руфина.


Стендовые доклады:


  1. Динамика мотивации к профессиональной деятельности студентов специальных психологов – студенты факультета психологии ОГПУ Агаджанян Карина, Алексеева Мария.

  2. К проблеме детского аутизма в современной литературе – студентка факультета психологии ОГПУ Будаева Полина.

  3. Оптимальная психическая готовность лыжников-гонщиков в соревновательный период – соискатель ОГПУ Васина Галина.

  4. Возможности арт-терапии в краткосрочной коррекции детей, находящихся в условиях социального приюта – студентка 5 курса факультета психологии ОГПУ Куликова Оксана.

  5. Теоретический аспект проблемы, мотива и мотивации политического участия – студент 5 курса факультета психологии ОГПУ Дерябин Арсений.

  6. К вопросу о выученной беспомощности в современном научном материале - студентка факультета психологии ОГПУ Лизогуб Полина.

  7. Социально-психологические основы волонтерской деятельности – студентка 2 курса факультета социальной педагогики ОГПУ Матвеева Галина.

  8. К проблеме оптимизма как стиля объяснения успехов и неудач в современной литературе – студентка 3 курса факультета психологии Никанкина Евгения.

  9. Магия цвета и её воздействие на человека – студентка 4 курса Бугурусланского филиала ОГУ Никулина Анастасия.

  10. Извечная проблема: конфликт поколений – студентка 4 курса Бугурусланского филиала ОГУ Тарханова Ксения.

  11. Нравственная сфера младших школьников с ЗПР в структуре психологического реабилитационного потенциала – студентка факультета психологии ОГПУ Улядарова Елена.

  12. К проблеме жизненного кризиса, как ступени личностного роста в современной литературе – студентка факультета психологии ОГПУ Горбачева Дарья.

  13. Представление о взрослости как личностном новообразовании в подростковом возрасте – студентка факультета психологии ОГПУ Шамсутдинова Ильвира.

  14. Профессиональные деформации личности у работников образовательной сферы – студентка Института авиационных технологий и управления УГТУ Шишилова Ксения.

  15. Участие женщин в современном политическом процессе – студентка исторического факультета ОГПУ Войтина Светлана.

  16. Деятельность Красного Креста с ВИЧ-инфицированными – студентка 2 курса факультета социальной педагогики ОГПУ Володарская Виктория.

  17. Неполные семьистудентка 2 курса факультета социальной педагогики ОГПУ Воробьева Клавдия.

  18. Опыт организации волонтерского движения на 1 курсе отделения ОБЖ – студентка 1курса Института физической культуры и спорта ОГПУ Кангина Надежда.

  19. От «человека воспитанного» к «человеку культурному» – студентка 1 курса факультета экономики и права Бузулукского гуманитарно-технологического Института ОГУ Малахова Елена.

  20. Готовы ли мы к анархии? – студентка 2 курса факультета экономики и права Бузулукского гуманитарно-технологического Института ОГУ Матыцина Ксения.

  21. Политическая система Франции в зеркале общественного мнения оренбуржцев (по материалам социологического опроса) – студентка исторического факультета ОГПУ Севернина Мария.

  22. Социальная реабилитация пожилых людей с ограниченными возможностями жизнедеятельности: сущность и содержание – студентка 5 курса факультета социальной педагогики ОГПУ Скориантова Екатерина.

  23. Восток и запад: возможен ли диалог? – студентка 1 курса факультета экономики и права Бузулукского гуманитарно-технологического Института ОГУ Федорова Анна.


Секция 3. Педагогические науки (ауд. 223). Руководитель секции Науменко Наталья Михайловна, к.п.н., доцент.


Устные доклады:


  1. Профессиональная компетенция классного руководителя – студентка 2 курса Института физической культуры и спорта ОГПУ Турченкова Галина.

  2. Развитие двигательных способностей у слабовидящих детей 10-12 лет средствами спортивного туризма – студентка 4 курса Института физической культуры и спорта ОГПУ Грищенко Ольга.

  3. Формирование двигательных навыков у умственно отсталых детей с нарушениями аутистического спектра действия на примере занятий гидрореабилитации – студент 5 курса Института физической культуры и спорта ОГПУ Катаев Владимир.

  4. Воспитание экологической культуры личности как актуальная проблема школы – студент 3 курса Института физической культуры и спорта ОГПУ Абузаров Рамиль.

  5. Выявление педагогических условий формирования самостоятельности учащихся при изучении опасных природных процессов – студенты Института физической культуры и спорта ОГПУ Агапова Ирина (5 курс), Кривоплясов Игорь (2 курс).

  6. Воспитание безопасного поведения учащихся на городском транспорте и городских улицах на уроках ОБЖ – студент 5 курса Института физической культуры и спорта ОГПУ Агишев Ильнур.

  7. Пути активизации познавательной деятельности учащихся на уроках химии – студентка Института естествознания и экономики ОГПУ Аймуханова Жайнагуль.

К проблеме влияния медиа-насилия на духовно-нравственное воспитание детей студентка 3 курса факультета иностранных языков ОГПУ Галактионова Мария.

  1. Cоциально-педагогические аспекты сопровождения социально дезадаптированных подростков в школе – студентка 5 курса факультета социальной педагогики ОГПУ Искакова Альбина.

  2. Роль нетрадиционных форм обучения в формировании познавательных интересов – студентка 5 курса факультета дошкольного и начального образования ОГПУ Кузнецова Екатерина.

  3. Психолого-педагогический подход учителя к разрешению конфликтов у школьников в общеобразовательных школах – студентка 4 курса Института физической культуры и спорта ОГПУ Проскурякова Екатерина.

  4. Развитие некоторых мыслительных действий и операций у учащихся младшего школьного возраста – студентка 3 курса факультета дошкольного и начального образования ОГПУ Сулейменова Динара.

  5. Воспитание самостоятельности у дошкольников в повседневной жизни и различных видах детской деятельности – студентка 4 курса факультета дошкольного и начального образования ОГПУ Шевернева Вера.


^ Стендовые доклады:


  1. Стилистическое использование однородных членов предложения в художественном тексте – студентка 5 курса филологического факультета ОГПУ Андреева Зинаида.

  2. Развитие произвольного запоминания у старших школьников с умственной отсталостью на уроках русского языка – студентка факультета психологии ОГПУ Аришина Анастасия.

  3. Использование исторического материала при обучении химии в средней школе – студентка ОГПУ ^ Арсланова Елена.

  4. «Педагогические основы организации и проведения воспитательной работы с учащимися «группы риска»» – студенты курсов Института физической культуры и спорта ОГПУ Арсюков Максим (5 курс), Берг Валентина (4 курс).

  5. Воспитание готовности молодежи к защите Отечества – студент 5 курса Института физической культуры и спорта ОГПУ^ Баздрев Серге.

  6. Повышение уровня знаний учащихся о правах ребенка в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности» – студенты Института физической культуры и спорта ОГПУ Башкардин Евгений (5 курс), Дрюченко Надежда (2 курс).

  7. Исследовательская деятельность школьников в процессе изучения математики – студентка 3 курса физико-математичекого факультета ОГПУ Безрукова Мария.

  8. Развитие творческих способностей дошкольников посредством интеграции видов искусства – студентка 4 курса факультета дошкольного и начального образования ОГПУ Белова Елена.

  9. Методика обучения дошкольников счету – студентка 5 курса факультета дошкольного и начального образования ОГПУ ^ Белова Екатерина.

  10. Повышение уровня знаний учащихся о защите населения от чрезвычайных ситуациях природного характера – студент 5 курса Института физической культуры и спорта ОГПУ Бундин Владимир.

  11. Дидактические возможности INTERNET-ресурсов при самостоятельной подготовке учащихся к урокам химии – студентка Института естествознания и экономики ОГПУ Валишина Маргарита.

  12. Формирование на уроках «Основы безопасности жизнедеятельности» и во внеурочное время эмоционально-волевой устойчивости подростков в трудных жизненных ситуациях – студентка 5 курса Института физической культуры и спорта ОГПУ Васильченкова Юлия.

  13. Национальная гордость России – студент 3 курса физико-математичекого факультета ОГПУ Галиакбаров Малик.

  14. Калькулятор как средство обучения математике в специальной (коррекционной) школе VIII вида – студентка факультета психологии ОГПУ Голик Анастасия.

  15. К вопросу об оптимизации педагогического процесса в начальной школе – студентка 4 курса факультета дошкольного и начального образования ОГПУ Гриценко Маргарита.

  16. Обновление технологий обучения в условиях здоровьесберегающего образовательного пространства школы – студенты Института физической культуры и спорта ОГПУ Гусарова Юлия, Иванов Вячеслав, Васильев Василий.

  17. Особенности методик физической реабилитации при бронхиальной астме у детей – студентка 4 курса Института физической культуры и спорта ОГПУ Давыденко Татьяна.

  18. Роль игровых приемов в формировании графических навыков детей 4-го года жизни – студентка 5 курса факультета дошкольного и начального образования ОГПУ Демеуф Василя.

  19. Место электронного учебника в учебном процессе – студентка 3 курса Института физической культуры и спорта ОГПУ Ермолова Юлия.

  20. Военно-патриотическое воспитание старшеклассников – студенты Института физической культуры и спорта ОГПУ^ Жабин Константин, Абдушев Русла.

  21. Применение учащимися рефлексивной деятельности на уроках «Основы безопасности жизнедеятельности» как средство формирования предметных знаний – студенты 5 курса Института физической культуры и спорта ОГПУ Жадько Александр, Мухамбетова Майра, Зайцев Сергей.

  22. Экологическое воспитание младших школьников как педагогическая проблема – студентка 5 курса факультета дошкольного и начального образования ОГПУ Заблоцкая Виктория.

  23. Особенности развития внимания у младших школьников на уроках физической культуры – студент 5 курса Института физической культуры и спорта ОГПУ Исхаков Илгизар.

  24. Преемственность дошкольного и начального образования – студентка 2 курса факультета дошкольного и начального образования ОГПУ Климонтова Екатерина.

  25. Игра как метод повышения качества школьного образования – студент 5 курса Института физической культуры и спорта ОГПУ ^ Конопак Сергей.

  26. Формирование интереса учащихся к химии на основе реализации в преподавании принципа связи обучения с жизнью – студентка Института естествознания и экономики ОГПУ Кретова Александра.

  27. Развитие познавательного интереса учащихся к предмету «химия» путем использования активных форм и методов обучения – студент 4 курса Института естествознания и экономики ОГПУ Кузякин Дмитрий.

  28. Особенности спортивной подготовки пловцов кролистов (базовые методологические аспекты) – студент 2 курса Института физической культуры и спорта ОГПУ Малорошвило Владислав.

  29. Развитие психологической устойчивости к действиям в чрезвычайных ситуациях природного характера у учащихся общеобразовательных учреждений – студентка 4 курса Института физической культуры и спорта ОГПУ Назарова Евгения.

  30. Ценностный потенциал проектной деятельности в развитии личности в контексте введения ФГОС нового поколения – студентки 2 курса Института физической культуры и спорта ОГПУ Вилкова Галина, Наумова Анастасия.

  31. Влияние образовательной среды младших школьников на процесс формирования знаний по первой медицинской помощи – студент 5 курса Института физической культуры и спорта ОГПУ Новиковский Александр.

  32. Возрастные особенности духовно-нравственного воспитания
    дошкольников и младших школьников с умственной отсталостью – студентка факультета психологии ОГПУ Панкратова Варвара.

  33. Духовно-нравственное воспитание детей младшего школьного возраста – студентка 5 курса факультета дошкольного и начального образования ОГПУ Симинихина Юлия.

  34. Профилактика наркомании средствами физической культуры и спорта – студент Института физической культуры и спорта ОГПУ Тарануха Дмитрий.

  35. Развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста – студентка 5 курса факультета дошкольного и начального образования ОГПУ Тёлина Мария.

  36. Актуальность наследия великого гения русского просвещения для отечественной педагогики (историко-педагогический экскурс в творчество М.В. Ломоносова) – студент 3 курса исторического факультета ОГПУ Трубецкой Александр.

  37. Формирование готовности школьников к действиям в условиях возможных опасных ситуаций – студентки Института физической культуры и спорта ОГПУ Усикова Екатерина, Усикова Елена.

  38. Использование межпредметной интеграции на уроках как важное условие оптимизации образовательного процесса по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности» – студентка Института физической культуры и спорта ОГПУ Ушакова Олеся.

  39. Чтение и литературное образование в информационном обществе – студентка 5 курса филологического факультета ОГПУ Фидоренко Наталья.

  40. Вклад в развитие зарубежной педагогики Рудольфа Штайнера – студентка 2 курса факультета дошкольного и начального образования ОГПУ Фризен Антонина.

  41. Проблемы и перспективы развития начального образования – студентка 2 курса факультета дошкольного и начального образования ОГПУ Целикова Александра.

  42. Образ педагога – гуманиста (на примере Е.Г. Грачевой) в системе работы специальных (коррекционных) образовательных учреждений – студентка 5 курса факультета психологии ОГПУ Сидорова М.

  43. Метафоры на уроках химии как средство формирования у учащихся осмысленного восприятия материала – студентка Института естествознания и экономики ОГПУ Чуйкова Надежда.

  44. Формирование готовности ребенка к школьному обучению – студентка 2 курса факультета дошкольного и начального образования ОГПУ Чурбанова Екатерина.

  45. К вопросу об интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дополнительного образования – студентка факультета психологии ОГПУ Якушина Юлия.

  46. Становление авторских воспитательных систем для детей с нарушениями интеллекта в конце XIX начале XX в.в. – студентка факультета психологии ОГПУ Якшимбетова Альфина.

  47. Легко ли быть одаренным – студентка 4 курса факультета иностранных языков ОГПУ^ Яруллина Софи.

  48. Школьный учебный кабинет физики как средство повышения качества образования учащихся – студентка 3 курса физико-математичекого факультета ОГПУ Ясакова Татьяна.



Секция 4. Филологические науки.

Секция 4.1. Русская филология (ауд. 206, ул. Пушкинская, 18). Руководитель секции Сысоева Нина Петровна, д.ф.н, профессор.

  1. Своеобразие конфликта в пьесах И.С. Тургенева – студентка 5 курса филологического факультета ОГПУ Ананничева Екатерина.

  2. Евангельская притча в пятикнижии Ф.М. Достоевского – студентка 5 курса филологического факультета ОГПУ Пастухова Ольга.

  3. Наполеонизм Раскольникова (по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание») – студентка 5 курса филологического факультета ОГПУ Пискунова Марина.

  4. Русский национальный мир в басенном творчестве Крылова – студентка 5 курса филологического факультета ОГПУ Андреева Светлана.

  5. Философский элемент в любовной лирике Ф.И. Тютчева – студентка 5 курса филологического факультета ОГПУ Ручьёва Елена.

  6. Тема Москвы в поэзии М.И. Цветаевой – студентка 5 курса филологического факультета ОГПУ Шестаева Кристина.


Секция 4.2. Зарубежная филология (ауд. 203, ул. Пушкинская, 18). Руководитель секции Садомская Наталья Дмитриевна, д.ф.н., профессор.

  1. Проблемы жизни и смерти в поэзии З. Гиппиус – студентка 5 курса филологического факультета ОГПУ Василенко Екатерина.

  2. Поэтическое осмысление мира в стихотворении С. А. Есенина «Чую радуницу Божию...» – студентка 2 курса филологического факультета ОГПУ Ульяненко Алена.

  3. Венеция Т.Манна как «декадентский миф» (на примере новеллы «Смерть в Венеции») – студентка 1 курса филологического факультета ОГПУ Дехконова Наргиза.

  4. Герой-имморалист в постмодернистком романе П.Зюскенда «Парфюмер» – студентка 5 курса филологического факультета ОГПУ ^ Шардт Екатерина.

  5. Миф «большого города» в западно-европейской литературе второй половины XIX в. (на примере романа Ч.Диккенса «Приключения Оливера Твиста») – студентка 1 курса филологического факультета ОГПУ Лобанова Екатерина.

  6. Система персонажей в романе О.Хаксли «О дивный новый мир» – студентка 5 курса филологического факультета ОГПУ^ Евстафьева Евгени.

Тема любви и брака в романе Д.Голсуорси «Сага о Форсайтах»студентка 5 курса филологического факультета ОГПУ Кунафина Лилия.


  1. Женские образы в книге Дж. Джойса «Дублинцы» – студентка 5 курса филологического факультета ОГПУ Алиева Екатерина.

  2. Тема войны в произведении Курта Воннегута «Бойня номер пять» – студентка 4 курса филологического факультета ОГПУ Мурзина Алина.

  3. Система персонажей в романе Вл.Набокова «Защита Лужина» – студентка 5 курса филологического факультета ОГПУ Большакова Дарья.

  4. Система главных действующих лиц романа Ч. Диккенса «Большие надежды» – студентка 5 курса факультета иностранных языков ОГПУ Бельмасова Мария.

  5. Речевая характеристика как средство декодирования образа литературного героя в романах Джейн Остен – студентка 5 курса факультета иностранных языков ОГПУ Герасимова Ксения.

  6. Флористическая метафора в английской литературе 16 – 19 вв. – студентка факультета иностранных языков ОГПУ Елисеева Дарья.



Секция 4.3. Методика преподавания литературы (ауд. 204, ул. Пушкинская , 18). Руководитель секции Прокофьева Алла Георгиевна, д.п.н., профессор.

  1. Устное народное творчество как народная педагогика – студентка 5 курса филологического факультета ОГПУ Фидоренко Нина.

  2. Жанр притчи на уроках литературы – студентка 5 курса филологического факультета ОГПУ Пастухова Ольга.

  3. В.П. Правдухин как писатель и человек – студентка 5 курса филологического факультета ОГПУ Моргунова Ольга.

  4. Использование креативных технологий на уроках литературы – студентка 5 курса филологического факультета ОГПУ Баранникова Алена.

  5. Формирование читательских интересов школьников 10-11 классов – студентка 5 курса филологического факультета ОГПУ Солопова Светлана.

  6. Чтение и литературное образование в информационном обществе – студентка 5 курса филологического факультета ОГПУ Фидоренко Наталья.

  7. Обучение выразительному чтению в начальной школе – студентка 5 курса факультета дошкольного и начального образования ОГПУ Ибрагимова Анна.

  8. К проблеме оптимизма как стиля объяснения успехов и неудач в современной литературе – студентка 3 курса факультета психологии ОГПУ Никанкина Евгения.



Секция 4.4. Современный русский язык, риторика и культура речи, языкознание и методика преподавания русского языка (ауд. 308, ул. Пушкинская, 18). Руководитель секции Косянова Ольга Михайловна, д.п.н., профессор.

  1. Цветообозначение в творчестве А.Блока – студентка 3 курса филологического факультета ОГПУ ^ Неверова Анастасия.

  2. Функционирование фразеологических единиц в материалах районной периодической печати 9на материале газеты «Северна звезда) – студентка 5 курса филологического факультета ОГПУ Носкова Наталья.

  3. Некоторые языковые особенности казачьих песен 9на примере песен станицы Нижнеозёрной Илекского района) – студентка 3 курса филологического факультета ОГПУ Семёнова Ольга.

  4. Отражение ценностной картины мира в антипословицах – студентка 3 курса филологического факультета ОГПУ Конычева Марина.

  5. Лингвокультурологические особенности пословиц о деньгах – студентка 2 курса филологического факультета ОГПУ Левина Анна.

  6. Вклад М.В. Ломоносова в науку о культуре речи – студентка 3 курса филологического факультета ОГПУ Проскурякова Ксения.

  7. Неузуальное словообразование в современном русском языке – студентка 3 курса филологического факультета ОГПУ Хасанова Юлия.

  8. Национально-культурная специфика русских паремиологических единиц – студентка 5 курса филологического факультета ОГПУ Платонова Анастасия.

  9. Стилистическое использование однородных членов предложения в художественном тексте – студентка 5 курса филологического факультета ОГПУ Андреева Зинаида.

  10. Пословицы как отражение нравственной компетенции народов (на примере русских и кавказских пословиц) – студентка 5 курса филологического факультета ОГПУ Гаджикеримова Эльвира.

  11. Аналитизм и перифрастические образования – студентка 5 курса филологического факультета ОГПУ Рапаева Юлия.

  12. Лингвистический формат интернет-лексики – студентка 5 курса факультета иностранных языков ОГПУ Бондарева Татьяна.

  13. Изучение антонимов в начальной школе – студентка 5 курса факультета дошкольного и начального образования ОГПУ Горбачева Анна.

  14. Обобщение опыта учителей – студентка 5 курса факультета дошкольного и начального образования ОГПУ ^ Милицина Ольга.

  15. Речевая культура студентов педагогического университета как фактор профессиональной подготовки – студентка 5 курса факультета дошкольного и начального образования ОГПУ Харитонова Ольга.


Секция 4.5. Секция журналистики (ауд. 301, ул. Пушкинская, 18). Руководитель секции Скибина Ольга Михайловна, д.ф.н., профессор.

  1. Сочетаемость текстовых и заголовочных шрифтов: проблема выбора гарнитур и кеглей – студент 1 курса филологического факультета ОГПУ Ситников Александр.

  2. Многое или одно? (О проблеме выбора современной множительной техники – студент 1 курса филологического факультета ОГПУ Пименов Олег.

  3. К вопросу о правовой безграмотности журналистов – студентка 2 курса филологического факультета ОГПУ Крячкова Ольга.

  4. Материалы, посвященные А. С. Пушкину в региональной прессе – студентка 2 курса филологического факультета ОГПУ Левина Анна.

  5. Информационное освещение президентских выборов в России. Взгляд Euro News – студент 3 курса филологического факультета ОГПУ Исхаков Дамир.

  6. Журналистика и философия: взаимосвязь и взаимовлияние (на примере А. Краевского) – студентка 3 курса филологического факультета ОГПУ Соина Татьяна.

  7. Дизайн студенческой самодеятельной прессы: pro et contra – студент 3 курса филологического факультета ОГПУ Старостин Денис.

  8. Плюсы и минусы оренбургской блогосферы – студентка 4 курса филологического факультета ОГПУ Мурзина Алина.

  9. Роль этнических СМИ в сохранении национально-культурной идентичности – студентка 4 курса филологического факультета ОГПУ Цыплакова Виктория.

  10. Клонирование: победа науки или происки дьявола? – студентка 4 курса филологического факультета ОГПУ Цыплакова Виктория.

  11. Эффективность благотворительных акций в деятельности телеканала «Регион» – студент Оренбургского государственного университета Ефанов Александр.


Секция 4.6. Филологические науки (иностранные языки) (ауд. 325). Руководитель секции Колобова Лариса Владимировна, д.п.н., профессор.


  1. Стратегии и тактики убеждения в американском политическом дискурсе (на примере выступления Джорджа Буша) – студентка факультета иностранных языков ОГПУ Беджанян Лилит.

  2. Вербализация национально-культурных стереотипов средствами фразеологического и паремиологического фондов немецкого языка – студентка 5 курса факультета иностранных языков ОГПУ Васильева Светлана.

  3. Лингвопрагматический аспект перевода заимствованной лексики – студентка факультета иностранных языков ОГПУ Косарева Елена.

  4. Функционирование брендов в английской литературе – студентка факультета иностранных языков ОГПУ Митрофанова Елена.

  5. Некоторые особенности исторического развития ЛДП – студентка факультета иностранных языков ОГПУ Мухитова Ильвина.

  6. Особенности пунктуационных систем русского и английского языков – студентка факультета иностранных языков ОГПУ Насретдинова Диана.

  7. Оценочная метафора в сопоставительном аспекте – студентка факультета иностранных языков ОГПУ Падалко Валентина.

  8. Стереотипы, сформированные процессами объединения Европы (на материале речей Бундесканцлера Германии А. Меркель) – студентка факультета иностранных языков ОГПУ Полякова Алина.

  9. Аргументативный потенциал немецкого языка – студентка факультета иностранных языков ОГПУ Студенова Алина.

  10. Проблема перевода аббревиатур инициального типа с английского языка на русский – студентка факультета иностранных языков ОГПУ Финогенова Мария.

  11. Французская песня как эффективное средство обучения иностранному языку – студентка 3 курса факультета иностранных языков ОГПУ Харитонова Юлия.

  12. О звукосимволизме – студентка 3 курса факультета иностранных языков ОГПУ Харитонова Юлия.



Секция 5. Исторические науки (ауд. 233). Руководитель секции Заельская Светлана Александровна, к.и.н., доцент.

Устные доклады:

  1. Пережитки «Домостроя» в русском обществе XVIII века (на примере крестьянских женщин) – студентка исторического факультета ОГПУ Александрова Полина.

  2. Использование фрагментов художественных фильмов на уроках по новейшей истории – студентка 2 курса исторического факультета ОГПУ Васильева Мария.

  3. Введение единоначалия в Красной армии – аспирант 3 года обучения аспирантуры ОГПУ Григорян Эдуард.

  4. Применение огня в погребальном ритуале срубной культуры по материалам памятников Оренбуржья – студентка 2 курса исторического факультета ОГПУ Маслова Ольга.

  5. Поиск методов борьбы с чумой рогатого скота в середине XIX в. в Российской империи на примере Оренбургской губернии – аспирант 2 года обучения аспирантуры ОГПУ Мелконян Борис.

  6. Служебные полномочия старшего дорожного инженера при Войсковом хозяйственном правлении Оренбургского казачьего войска (на примере титулярного советника М.М. Ершова) – студент 5 курса исторического факультета ОГПУ Мещеряков Александр.

  7. Власть губернатора в оренбургском крае в конце XVIII – первой половине XIX века: нормативно – правовой аспект – студент 5 курса исторического факультета ОГПУ Михайлов Дмитрий.

  8. Истоки исламского терроризма в XX веке – студентка исторического факультета ОГПУ Мустафинова Светлана.

  9. Социальная дифференциация в системе снабжения – студентка исторического факультета ОГПУ Избасарова Алима.

  10. Защита прав матери и ребёнка в брачно-семейном законодательстве 1960-1990 г.г. в отечественной историографии – аспирантка 2 года обучения аспирантуры ОГПУ Рыжкова Елена.

  11. Развитие машиностроения оренбургского совнархоза в 1959 году – аспирантка 1 года обучения аспирантуры ОГПУ Самигуллина Светлана.

  12. Миграционная политика Франции во второй половине ХХ века – студентка исторического факультета ОГПУ Северина Мария.

  13. «Заклятые враги»: русский крест сливается с американскими полосами – студент исторического факультета ОГПУ Толстов Андрей.

  14. Крестьянская реформа 19 февраля 1861 года в современной российской историографии – студент исторического факультета ОГПУ Трубецкой Александр.

  15. Создание института султанов-правителей как закономерный этап политики Российской империи в Младшем жузе – студентка исторического факультета ОГПУ Тюгаева Ольга.

  16. Погребальные комплексы с вооружением представителей ямной культуры Южного Приуралья – студент исторического факультета ОГПУ Файзуллин Айрат.

  17. Проведение антиалкогольной кампании в период перестройки в г.Кувандыке Оренбургской области – аспирантка ОГПУ Фокина Светлана.


Стендовые доклады:


  1. Этнические и кастовые проблемы в Индии в XXI веке студентка 5 курса исторического факультета ОГПУ Агибалова Ксения.

  2. Сравнительный анализ развития стрелкового огнестрельного оружия и тактики его применения в Японии и в Европе в XIV-XVII вв. – студент 3 курса исторического факультета ОГПУ Асонычев Антон.

  3. Украина и НАТО: к проблеме вступления – студент исторического факультета ОГПУ Белоножкин Владимир.

  4. Замки Людвига Баварского – студент 2 курса исторического факультета ОГПУ Брусенцев Константин.

  5. Следы язычества в жизни русских людей в XVII веке по запискам иностранцев – студентка 2 курса исторического факультета ОГПУ Гильманова Нурия.

  6. К вопросу о датировке и социальной принадлежности бальзамированного погребения II-го Шумаевского КМ – студент 2 курса исторического факультета ОГПУ Деревянко Алексей.

  7. Судебная реформа 1864 года в оценке А.Ф. Кони – студентка 2 курса исторического факультета ОГПУ Дергунова Мария.

  8. Чудо света – Кёльнский собор студентка 2 курса исторического факультета ОГПУ Зыкова Анастасия.

  9. Роль археологии в реконструкции природно-климатической обстановки – студентка 5 курса исторического факультета ОГПУ Иванова Светлана.

  10. Страницы истории казачьего рода Колесниковых – студент 3 курса Института физической культуры и спорта ОГПУ Колесников Павел.

  11. Санитарно-эпидемиологическое состояние Москвы в XVIII веке – студентка 2 курса исторического факультета ОГПУ Мифтеева Диана.

  12. Материальное обеспечение советского учительства в 1920-е годы – студентка 5 курса исторического факультета ОГПУ Мынбаева Айжан.

  13. Христианский Запад и мусульманский Восток: столкновение цивилизаций вчера и сегодня – студентка 3 курса исторического факультета ОГПУ Оспанова Алма.

  14. Женский вопрос – религиозный аспект студентка 3 курса исторического факультета ОГПУ Пименова Анастасия.

  15. Традиции Средневековых свадеб и разводов – студентка исторического факультета ОГПУ Полякова Ольга.

  16. Русские «патриотические» партии и организации националистического толка в России конца 90-х – начала 2000-хстудентка 5 курса исторического факультета ОГПУ Савенкова Мария.

  17. Участие южноуральских подростков в сельскохозяйственном производстве в 1941 -1945 гг. – студентка 2 курса Илекского зоотехнического филиала ОГАУ Стенькина Олеся.

  18. Взаимодействие политики и моды в системе технологий политического процесса – студентка исторического факультета ОГПУ Тажиева Дина.

  19. Женская мода как отражение социально-экономических и политических перемен в обществе на рубеже XIX – XX веков студентка исторического факультета ОГПУ Тажиева Дина.

  20. История и разрешение грузино-южноосетинский конфликт студентка исторического факультета ОГПУ Тажиева Дина.

  21. Предпосылки появления наемной пехоты как закономерный этап эволюции военного искусства западноевропейского Средневековья студент 3 курса исторического факультета ОГПУ Фаткуллин Рафаэль.

  22. Генезис образа внешнего врага студентка исторического факультета ОГПУ Чогандарян Марина.

  23. Применение аудио и видео технологий на примере урока истории «Натиск с Запада» студентка 4 курса исторического факультета ОГПУ Шамёнова Гузалия.

  24. Политика Афганистана в отношении женщины студентка исторического факультета ОГПУ Шамсиева Малика.

  25. Исламизация Европы в ХХI веке ( на примере Франции) студентка 5 курса исторического факультета ОГПУ Шарипова Эльмира.


Секция 6. Физико-математические науки. Руководитель Бугайко Елена Васильевна, к.п.н., доцент (ауд. 306).

^ Устные доклады:

  1. Тестирование как форма контроля знаний по математике учащихся начальных классовстудентка 5 курса факультета дошкольного и начального образования ОГПУ Антонова Валентина.

  2. Внутрипредметные связи в курсе школьной физики – студентка физико-математичекого факультета ОГПУ Корешкова Любовь.

  3. Муравьиный алгоритм – студенты математического факультета ОГУ Малахов Александр, Ямутов Виктор.

  4. Группы симметрий правильных геометрических фигур – студентка физико-математичекого факультета ОГПУ ^ Матвеева Дарья.

  5. Проектирование и разработка универсальной экспертной системы с продукционной моделью базы знаний – студенты 1 курса математического факультета ОГУ Адрова Любовь, Миронов Артем, Поляк Ростислав.

  6. О геометрии треугольника на плоскости Галилея – студентка физико-математичекого факультета ОГПУ Мустафина Алсу.

  7. О замечательных многогранниках – студентка физико-математичекого факультета ОГПУ Мышелова Александра.

  8. Одномерные многообразия плоскости – студентка физико-математичекого факультета ОГПУ Панова Ирина.

  9. Электронный учебник как модель образовательного процесса вуза – студент 3 курса Бугурусланского филиала ОГУ Спиридонов Сергей.

  10. Использование проектных задач на уроках математики в начальной школе – студентка 5 курса факультета дошкольного и начального образования ОГПУ Сухарева Татьяна.

  11. О числах Фибоначчи в математике и в окружающем мире студентка 4 курса физико-математичекого факультета ОГПУ Шутпаева Равиля.


Стендовые доклады:


  1. LEGO-технологии как средство обучения конструированию – студентка физико-математичекого факультета ОГПУ Кривоплясова Елена.

  2. Эволюция нейронных сетей. Нейрокомпьютеры – студентка физико-математичекого факультета ОГПУ Тетерина Инна.

  3. Анализ эффективности распараллеливания алгоритмов на графах – студент физико-математичекого факультета ОГПУ Яшников Александр.



Секция 7. Экономические науки. Руководитель к.п.н., ст.преподаватель Тарасенко Владимир Владимирович (ауд. 328).

  1. Командный менеджмент – студентка 4 курса Института естествознания и экономики ОГПУ Ежикова Антонина.

  2. Имеет ли значение диплом при трудоустройстве выпускников вузов – студентка 4 курса Бугурусланского филиала ОГУ Емашова Татьяна.

  3. Обзор рынка органической косметики – студентка 5 курса Института естествознания и экономики ОГПУ Жудрова Инна.

  4. Программа государсвтенного софинансирования пенсии – студентка 4 курса Бугурусланского филиала ОГУ Ибрагимова Юлия.

  5. Исследование компетенций руководителей для эффективного управления организацией – студентка 4 курса Института естествознания и экономики ОГПУ Иванцова Елена.

  6. Управление адаптацией персонала как фактор эффективного функционирования организации (на примере ГОУ ОГУ «Колледж электроники и бизнеса») – студентки 4 курса Института естествознания и экономики ОГПУ Кубашева Жанслу, Кидяева Ирина.

Особенности реализации бизнес-идеи обучающих семинаров и тренингов «Навыки публичного выступления»студентки 4 курса Института естествознания и экономики ОГПУ Кубашева Жанслу, Кидяева Ирина.


  1. Особенности страхования предприятий малого бизнеса – студентка 4 курса Института естествознания и экономики ОГПУ Киршина Евгения.

  2. Современные демографические проблемы России – студент 3 курса Бугурусланского филиала ОГУ Кулаков Дмитрий.

  3. Разработка мероприятий по повышению эффективности МУП «Жилищно-коммунальное хозяйство города Бугуруслана» студентка 4 курса Бугурусланского филиала ОГУ Никулина Анастасия.

  4. Роль руководителя в обеспечении конкурентоспособности образовательного учреждения – студентка 4 курса Института естествознания и экономики ОГПУ Пучкова Елена.

  5. Учетная политика и профессиональное суждение бухгалтера – студентка 5 курса экономического факультета Оренбургского филиал РГТЭУ Салдеева Диана.

  6. Молодёжное общественное движение – стратегический кадровый ресурс социальных преобразований – студент 3 курса Института естествознания и экономики ОГПУ Сафин Никита.

  7. Электронные системы расчетов: розничные банковские услуги – студент 4 курса Бугурусланского филиала ОГУ Сафиуллин Рифат.

  8. Инновационный и интеллектуальный потенциал Оренбургской области – студентка 3 курса Института естествознания и экономики ОГПУ Соболева Елена.

  9. Оценка соответствия отечественного учета международным стандартам – студентка 4 курса Бугурусланского филиала ОГУ Тарханова Ксения.

  10. Управленческий анализ предпринимательской деятельности – студентка 4 курса Института естествознания и экономики ОГПУ Ежикова Антонина.

  11. Риски предпринимательской деятельности – студентка 4 курса Института естествознания и экономики ОГПУ Утина Олеся.

  12. Внедрение системы контроллинга на предприятии – студентки 4 курса Бугурусланского филиала ОГУ Фатина Евгения, Шарафеева Оксана.

  13. Географическая дифференциация средней ожидаемой продолжительности жизни студентка Института естествознания и экономики ОГПУ Черепанова Виктория.

  14. Проблемы развития системы безналичных расчетов в РФ – студентка экономического факультета ОГАУ Моргачева Анна.




Скачать 332,4 Kb.
оставить комментарий
Дата21.05.2012
Размер332,4 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх