скачатьФГАОУ ВПО «СЕВЕРНЫЙ АРКТИЧЕСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА»ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
Всероссийская научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием «ПСИХОЛОГИЯ И СОВРЕМЕННЫЙ МИР» 26 апреля 2012 года г. Архангельск Всероссийская научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием ^ 26 апреля 2012 года Организаторы конференции:
Оргкомитет: Буланова Светлана Юрьевна – заведующий кафедрой методик начального обучения ИППиСР САФУ имени М.В.Ломоносова ^ Сергеевна – специалист по учебно-методической работе кафедры психологии ИППиСР САФУ имени М.В.Ломоносова Дацыкова Галина Алексеевна – начальник организационного отдела Иванова Марина Витальевна – доцент кафедры психологии ИППиСР САФУ имени М.В.Ломоносова ^ заведующий кафедрой педагогики начального образования и социальной педагогики ИППиСР САФУ имени М.В.Ломоносова Ползунова Надежда Михайловна – доцент кафедры педагогики начального образования и социальной педагогики ИППиСР САФУ имени М.В.Ломоносова ^ - доцент кафедры педагогики начального образования и социальной педагогики ИППиСР САФУ имени М.В.Ломоносова Симонова Наталья Николаевна – заведующий кафедрой психологии ИППиСР САФУ имени М.В.Ломоносова ^ 10.00 – 11.00 Регистрация участников ул. Наб. Северной Двины, 17, ауд. 1409 (САФУ имени М.В. Ломоносова, учебный корпус №1) ^ ул. Наб. Северной Двины, 17, ауд. 1409 (САФУ имени М.В. Ломоносова, учебный корпус №1) Приветствия участников конференции: 1.профессор Елена Владимировна Кудряшова, ректор САФУ имени М.В.Ломоносова 2.профессор Ирина Зосимовна Сковородкина, директор Института педагогики, психологии и социальной работы САФУ имени М.В.Ломоносова ^ ул. Наб. Северной Двины, 17, ауд. 1409 (САФУ имени М.В. Ломоносова, учебный корпус №1) Ведущие:
Выступления (доклад – 10–15 мин.):
Цихончик Надежда Васильевна – старший преподаватель кафедры социальной работы ИППиСР САФУ имени М.В.Ломоносова
Титаренко Наталья Сергеевна - ассистент кафедры педагогики начального образования и социальной педагогики ИППиСР, аспирант кафедры психологии начального образования Института детства РГПУ имени А.И. Герцена, г. С-Петербург
Емельянова Татьяна Валерьевна – доцент кафедры психологии ИППиСР САФУ имени М.В.Ломоносова, кандидат биологических наук
^ - старший преподаватель кафедры психологии ИППиСР САФУ имени М.В.Ломоносова, аспирант СГМУ
Войтехович Татьяна Сергеевна – ассистент кафедры психологии ИППиСР САФУ имени М.В.Ломоносова
Ковалев Александр Сергеевич – ассистент кафедры психологии ИППиСР САФУ имени М.В.Ломоносова, аспирант Института психологии имени Л.С.Выготского РГГУ ^ 14.00 – 16.00 Работа секций 1,2,3,4,5,6, 8 секции по адресу: ул. Наб. Северной Двины, 17, ауд. 1406, 1416, 1213, 1513,1210, 1415, 1432 (САФУ имени М.В. Ломоносова, учебный корпус №1) 7 секция по адресу: пр. Ломоносова, 2, ауд. 421 ^ ул. Наб. Северной Двины, 17, ауд. 1213 (САФУ имени М.В. Ломоносова, учебный корпус №1) Секция 1. «Актуальные проблемы психологии» (Наб. Северной Двины, 17, ауд. 1406) Руководители секции:
Ведущие секции:
Выступления (доклад – 5–10 мин.):
Формирование этнической толерантности средствами художественной литературы у младших школьников (научный руководитель – Соловьева Татьяна Алексеевна)
Использование негативных эмоций в манипуляции (научный руководитель – Прохорова Ирина Федровна)
Характеристика жизнестойкости современной молодежи (научный руководитель – Постникова Маргарита Игоревна)
Механизм смыслового прогнозирования на уроках литературного чтения (научный руководитель Неверович Галина Александровна)
Формирование когнитивного и эмоционально-оценочного компонентов образа Родины у младших подростков (научный руководитель – Киналь Анна Николаевна)
Особенности жизнестойкости пожилых людей (научный руководитель – Постникова Маргарита Игоревна)
Образ успешного политика в сознании молодежи разного пола (научный руководитель – Кубышкина Марина Леонидовна)
Репрезентация инвалидности в сравнительном контент-анализе российских и немецких Интернет-источников (научный руководитель – Рыбак Евгения Владимировна) Стендовая сессия:
Выявление одаренности у детей старшего дошкольного возраста (научный руководитель - Иванова Марина Витальевна)
Представления о терпении и смирении у современной молодёжи (научный руководитель – Емельянова Татьяна Валерьевна)
Психологический тренинг как метод практической психологии (научный руководитель - Ляпунова Ольга Евгеньевна) Секция 2. «Психология семьи и детско-родительских отношений» (Наб. Северной Двины, 17, ауд. 1416) Руководители секций:
Ведущие секции:
Выступления (доклад – 5–10 мин.):
Формирование действия контроля у младших школьников через повышение у родителей психолого-педагогической компетентности (научный руководитель – Булыгина Татьяна Борисовна)
Сравнительный анализ качества жизни молодых семей Архангельской области (научный руководитель – Федулова Анна Борисовна)
Формирование позитивного имиджа России у школьников средствами искусства (научный руководитель – Булыгина Татьяна Борисовна)
Развитие ценностно-смысловой сферы у родителей группы риска (научный руководитель – Киналь Анна Николаевна)
Формирование эффективного родительства средствами сказкотерапии (научный руководитель – Киналь Анна Николаевна)
Преодоление психологических проблем в подростковом возрасте через освоение родителями метода case-study (научный руководитель – Булыгина Татьяна Борисовна)
Формирование представления о брачных отношениях у старших школьников (научный руководитель – Киналь Анна Николаевна)
Формирование представлений о родительстве у старших подростков (научный руководитель – Киналь Анна Николаевна)
Тренинг личностного роста как средство формирования эффективного родительства (научный руководитель – Булыгина Татьяна Борисовна)
Формирование представлений о поощрении и наказании как средство оптимизации детско-родительских отношений (научный руководитель – Булыгина Татьяна Борисовна)
Формирование родительской компетентности как фактора эмоционального благополучия детей дошкольного возраста (научный руководитель – Новикова Ирина Альбертовна)
Формирование эффективного родительства через развитие самопринятия и самосовершенствования (научный руководитель – Булыгина Татьяна Борисовна)
Психологическая компетентность родителей как фактор снижения агрессивности детей дошкольного возраста (научный руководитель – Постникова Маргарита Игоревна) ^ Актуальные методы психологической коррекции в Норвегии Стендовая сессия:
Оптимизация детско-родительских отношений средствами сказкотерапии (научный руководитель – Киналь Анна Николаевна)
Взаимосвязь особенностей ценностно-смысловой ориентации родителей и стилей семейного воспитания (научный руководитель – Киналь Анна Николаевна)
Социально-педагогическая коррекция детско-родительских отношений в младшем школьном возрасте (научный руководитель – Ползунова Надежда Михайловна) Секция 3. «Психолого–педагогическое сопровождение детства (Наб. Северной Двины, 17, ауд. 1213.) Руководители секции:
Ведущий секции:
Выступления (доклад – 5–10 мин.):
Формирование регулятивных универсальных учебных действий у гиперактивных детей (научный руководитель – Вохминова Людмила Владимировна, к.п.н., доцент) ^ Особенности обучения леворуких детей (научный руководитель – Вохминова Людмила Владимировна, к.п.н., доцент) 3.Данилова Алена Борисовна Личностный рост подростка в условиях учреждения дополнительного образования (научный руководитель – Брутова Марина Алексеевна)
Особенности формирования лидерских качеств подростков в условиях ДОЛ и школы (научный руководитель – Буторина Анастасия Николаевна, к.п.н., доцент)
Самосознание как средство развития у младших школьников умения учиться (научный руководитель - Маракушина Ирина Геннадьевна, к.пс.н., доцент)
Танец как средство развития самосознания детей младшего школьного возраста. (научный руководитель- Маракушина Ирина Геннадьевна, к.пс.н., доцент)
Педагогические условия усвоения младшими школьниками моральной нормы взаимопомощи. (научный руководитель- Павозкова Ольга Евгеньевна, к.п.н., доцент)
Формирование исследовательских умений у младших школьников. (научный руководитель- Павозкова Ольга Евгеньевна, к.п.н., доцент)
Профилактика правонарушений в деятельности инспектора по делам несовершеннолетних (научный руководитель – Савченко Алла Павловна, к.п.н., доцент)
Роль игровой деятельности в социализации воспитанников дошкольного образовательного учреждения (научный руководитель – Савченко Алла Павловна, к.п.н., доцент)
Социализация детей младшего подросткового возраста с особыми образовательными потребностями в условиях школы (научный руководитель – Савченко Алла Павловна, к.п.н., доцент)
Детское чтение - бесконечность фантазии (научный руководитель – Неверович Галина Александровна)
Навык чтения и самооценка младших школьников (научный руководитель – Неверович Галина Александровна)
Творческий способ формирования культуры памяти в семье младшего школьника (научный руководитель – Неверович Галина Александровна)
Педагогические условия использования метода наказания (научный руководитель- Невзорова Анна Витальевна, к.п.н., доцент)
Нравственное развитие младших школьников в игровой досуговой деятельности (научный руководитель – Маракушина Ирина Геннадьевна) Стендовая сессия: 1.Кузнецова Анна Васильевна Игра как метод формирования профессионального самоопределения детей дошкольного возраста (научный руководитель – Ползунова Надежда Михайловна, к.п.н., доцент) 2.^ Формирование межличностных отношений как средство профилактики десоциализации умственно отсталых старших школьников (научный руководитель – Голоухова Галина Николаевна, к б.н., доцент) Секция 4. «Психологические аспекты обучения младших школьников» (Наб. Северной Двины, 17, ауд. 1513) Руководители секции:
Ведущий секции:
Выступления (доклад – 5–10 мин.):
Психолого-педагогические основы формирования у младших школьников первоначального навыка письма (научный руководитель — Буланова Светлана Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент)
Психологические основы формирования лексических умений у младших школьников на уроках русского языка (научный руководитель – Ирина Петровна Панфилова, к.п.н., доцент)
Психологические аспекты формирвоания лингвистической компетентности младших школьников при изучении лексики (научный руководитель - Светлана Юрьевна Буланова, к.п.н., доцент)
Формирование самооценки у младших школьников в процессе обучения по системе Л.В.Занкова (научный руководитель - Панфилова Ирина Петровна, кандидат педагогических наук, доцент)
Формирование информационных умений младших школьников в процессе обучения (научный руководитель - Панфилова Ирина Петровна, кандидат педагогических наук, доцент) Стендовая сессия:
Развитие графических представлений у детей старшего дошкольного возраста (научный руководитель – Светлана Юрьевна Буланова, к.п.н., доцент)
Психологические аспекты формирования у младших школьников самоконтроля в процессе обучения математике (научный руководитель – Низовцева Лидия Алексеевна, доцент)
Психологические основы использования учебного диалога в процессе формирования вычислительных навыков у младших школьников (научный руководитель – Низовцева Лидия Алексеевна, доцент)
Диагностика развития музыкального мышления учащихся детских школ искусств (научный руководитель — Шувалова Елена евгеньевна, канд. пед. наук, доцент)
Особенности формирования синтаксического строя речи младших школьников (научный руководитель - Светлана Юрьевна Буланова, к.п.н., доцент) Секция 5. «Социально–педагогическое сопровождение детей и подростков в образовательном процессе» (Наб. Северной Двины, 17, ауд. 1210) Руководители секции:
Ведущий секции:
Выступления (доклад – 5–10 мин.):
Роль социальных сетей в социализации старших подростков (научный руководитель – Савченко Алла Павловна, к.п.н., доцент)
Коллективное творческое дело как средство оптимизации самооценки старших подростков. (научный руководитель – Савченко Алла Павловна, к.п.н., доцент)
Психолого-педагогическое сопровождение леворуких детей в условиях школы (научный руководитель – Старостина Елена Николаевна, к.п.н., доцент)
Метод стимулирование как средство духовно-нравственного развития младших школьников (научный руководитель – Вохминова Людмила Владимировна, к.п.н., доцент)
Формирование личностных универсальных действий у младших школьников. (научный руководитель – Вохминова Людмила Владимировна, к.п.н., доцент)
Формирование навыков общеучебных универсальных действий у младших школьников. (научный руководитель – Вохминова Людмила Владимировна, к.п.н., доцент)
Формирование межличностных отношений младших школьников в процессе социализации. (научный руководитель – Савченко Алла Павловна, к.п.н., доцент)
Подростковая беременность как социальная проблема общества. (научный руководитель – Новикова Галина Альбертовна)
Особенности социально - педагогического сопровождения подростков из неполных семей (научный руководитель – Новикова Галина Альбертовна)
Социально-педагогическое сопровождение старшеклассников в период выбора профессии. . (научный руководитель – Маракушина Ирина Геннадьевна)
Работа социального педагога с младшими подростками из неполных семей. (научный руководитель – Голоухова Галина Николаевна, к.б.н., доцент)
Социально-педагогическая коррекция межличностных отношений старшеклассников из неполных семей (научный руководитель – Голоухова Галина Николаевна, к.б.н., доцент) 13. ^ Развитие межличностных отношений младших школьников в условиях раздельного и совместного обучения мальчиков и девочек (научный руководитель – Поляшова Наталья Владимировна, к.б.н., доцент)
Взаимосвязь уровня развития адаптационных способностей и успеваемости младших школьников (научный руководитель – Поляшова Наталья Владимировна, к.б.н., доцент) 16. ^ Изучение ценностных ориентиров младших школьников (научный руководитель – Поляшова Наталья Владимировна, к.б.н., доцент) 17. ^ Личностный рост подростков в условиях учреждений дополнительного образования (научный руководитель – Брутова Марина Алексеевна, к.п.н., доцент) Стендовая сессия: 1.Шиловская Ярославна Борисовна Формирование коммуникативной культуры воспитанников в социально-культурной деятельности (на примере учреждений интернатного типа) (научный руководитель – Луговская Ирина Робертовна, д.п.н., профессор) 2.^ Работа с родителями в рамках адаптации пятиклассников(научный руководитель – Луговская Ирина Робертовна, д.п.н., профессор) 3.^ Работа социального педагога по профилактике правонарушений младших подростков в условиях социального центра (научный руководитель – Буторина Анастасия Николаевна, к.п.н., доцент) Секция 6. «Психологическое сопровождение студенчества» (Наб. Северной Двины, 17, ауд. 1415) Руководители секции:
Ведущие секции:
Выступления (доклад – 10 мин.):
Диагностика страха у студентов-психологов (научный руководитель – Ляпунова Ольга Евгеньевна)
Психолого-педагогическое сопровождение студентов зочной формы обучения (научный руководитель – Кузнецова Ольга Евгеньевна)
Этнокультурные особенности представлений о маскулинности и феминности у студентов (научный руководитель – Ляпунова Ольга Евгеньевна)
Социально-педагогическое сопровождение студентов ССУЗов в процессе подготовки к профессиональной деятельности (научный руководитель – Голоухова Галина Николаевна)
Склонность студентов к манипуляции (научный руководитель – Прохорова Ирина Федоровна)
Взаимосвязь социометрического статуса и экстравертированности у студентов (научный руководитель – Канжин Алексей Владимирович)
Психологические особенности представлений студентов о времени (научный руководитель – Ляпунова Ольга Евгеньевна) Секция 7. «Психологические проблемы профессиональной деятельности. Психологическое сопровождение бизнеса» (пр. Ломоносова, 2, ауд. 421) Руководители секции:
Ведущие секции:
Выступления (доклад – 5–10 мин.):
Модель компетенций работников вахтового труда в условиях Севера (научный руководитель – Симонова Наталья Николаевна)
Компетенции воспитателей дошкольных образовательных учреждений в контексте профессиогенеза (научный руководитель – Симонова Наталья Николаевна)
Развитие представлений о мире труда и о мире профессий в подростковом возрасте (научный руководитель – Симонова Наталья Николаевна)
Адаптивные стратегии профессионалов при вахтовом труде в условиях крайнего Севера (научный руководитель – Симонова Наталья Николаевна)
Семья как ресурс совладающего поведения в семьях специалистов, работающих вахтовым методом (научный руководитель – Симонова Наталья Николаевна) ^ Ложь в практике исследования на полиграфе (научный руководитель – Симонова Наталья Николаевна) Стендовая сессия:
Развитие мотивации профессиональной деятельности у педагогов с различной степенью эмоционального выгорания (научный руководитель – Маракушина Ирина Геннадьевна)
Психолого-педагогическое сопровождение классного руководителя по адаптации пятиклассников (научный руководитель – Маракушина Ирина Геннадьевна)
Формирование профессионально важных качеств будущего педагога в условиях студенческого педагогического отряда (научный руководитель - Буторина Анастасия Николаевна, к.п.н., доцент)
Психолого-педагогическое сопровождение как условие профессионального совершенствования педагога дошкольного образования
Психологическое сопровождение педагогов с разной степенью эмоционального выгорания (научный руководитель – Маракушина Ирина Геннадьевна)
Ментальная репрезентация: возможность диверсификация образа вахты нефтяников Севера (научный руководитель – Симонова Наталья Николаевна) Секция 8. «Психология проблемного поведения» (Наб. Северной Двины, 17, ауд. 1432) Руководители секции:
Ведущий секции:
Выступления (доклад – 10 мин.):
Психологическая безопасность образовательной среды и психическое здоровье подростков (научный руководитель – Новикова Ирина Альбертовна)
Особенности ценностно – смысловой сферы подростков, совершавших попытки суицида (научный руководитель – Киналь Анна Николаевна)
Особенности лидерства в группе несовершеннолетних правонарушителей (научный руководитель – Кузнецова Ольга Евгеньевна)
Личностная зрелость и социальный интеллект девиантных подростков (научный руководитель - Цихончик Надежда Васильевна)
Посттравматическая стрессовая адаптация сотрудников правоохранительных органов (научный руководитель – Новикова Ирина Альбертовна)
Социално психологические особенности ресоциализации несовершеннолетних правонарушителей (научный руководитель – Леус Эльвира Викторовна)
Особенности агрессивного поведения у подростков (научный руководитель – Марина Витальевна Иванова) Программа конференции «Психология и современный мир» 26.04.12
|