Магистерская программа: «Менеджмент в электротехнике» Квалификация (степень) выпускника icon

Магистерская программа: «Менеджмент в электротехнике» Квалификация (степень) выпускника



Смотрите также:
Магистерская программа: Менеджмент в электроэнергетике Квалификация (степень) выпускника:...
Магистерская программа: «Менеджмент в электроэнергетике» Квалификация (степень) выпускника...
Магистерская программа: Менеджмент в электроэнергетике Квалификация (степень) выпускника:...
Магистерская программа: «Менеджмент в электроэнергетике» Квалификация (степень) выпускника...
Магистерская программа: Менеджмент в электроэнергетике Квалификация (степень) выпускника:...
Магистерская программа: «Менеджмент в электроэнергетике» Квалификация (степень) выпускника...
Магистерская программа: «Менеджмент в электроэнергетике» Квалификация (степень) выпускника...
Магистерская программа: «Менеджмент в электроэнергетике» Квалификация (степень) выпускника...
Магистерская программа: Менеджмент в электроэнергетике Квалификация (степень) выпускника:...
Магистерская программа: Все магистерские программы направления 140100 Квалификация (степень)...
Магистерская программа: Электротехнические...
Магистерская программа: Энергетические установки на органическом и ядерном топливе Квалификация...



скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ


(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)


ИНСТИТУТ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ (ИЭТ)
____________________________________________________________________
_______________________________________


Направление подготовки: 140400 «Электроэнергетика и электротехника»

Модуль подготовки ЭЛЕКТРОТЕХНИКА

Магистерская программа: «Менеджмент в электротехнике»

Квалификация (степень) выпускника: магистр

Форма обучения: очная


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

^ «УПРАВЛЕНИЕ ИЗМЕНЕНИМИ»


Цикл:

Профессиональный




^ Часть цикла:

Дисциплина по выбору студента




дисциплины по учебному плану:

ИЭТ




^ Часов (всего) по учебному плану:

144




Трудоемкость в зачетных единицах:

4

2 семестр

Лекции

54 час

2 семестр

Практические занятия

18 час

2 семестр

Лабораторные работы

-

-

^ Расчетные задания, рефераты

15 час

-

Объем самостоятельной работы по учебному плану (всего)

90 час

2 семестр

Экзамены




-

Курсовые проекты (работы)

-

-



Москва - 2011

^ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью дисциплины является изучение принципов построения и основ функционирования электротехнических и электроэнергетических организаций любых форм собственности, эволюционных закономерностей изменения систем управления организацией, а также современных представлений об управлении организацией с позиций принципов менеджмента качества, экологического менеджмента, энергоменеджмента, менеджмента безопасности и корпоративной социальной ответственности.

По завершению освоения данной дисциплины студент способен и готов:

  • Активно использовать источники научно-технической и управленческой информации по вопросам менеджмента электротехнических и электроэнергетических организаций (ОК-7);

  • Логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

  • Анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-10);

  • Получать, хранить, перерабатывать и использовать информацию, использовать компьютер как средство работы с информацией (ОК-11);

  • Разрабатывать презентации и публично выступать, аргументировать свою позицию, вести дискуссию и полемику по существу обсуждаемых вопросов (ОК-12).

  • Производить оценку интегрального качества технической системы по совокупности показателей качества;

  • Проектировать бизнес-процессы электротехнических и электроэнергетических организаций.


Задачами дисциплины являются:

  • познакомить обучающихся с объективнывными законами и закономерностями развития технического мира, создаваемого человеком или машинами, управляемыми человеком;

  • познакомить обучающихся с основными терминами и определениями в области управления изменениями;

  • ознакомить обучающихся с требованиями современных международных стандартов менеджмента (менеджмент качества, экологический менеджмент, энергоменеджмент, менеджмент безопасности и корпоративная социальная ответственность).

  • Показать, что главным ресурсом организации является человек.

  • Подготовить обучающихся к принятию эффективных и результативных решений в рамках задач управления изменениями факторами деятельности организации.


^ 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина относится к дисциплине по выбору студента профессионального цикла М2.12.2 основной образовательной программы подготовки магистров по магистерской программе «Менеджмент в электротехнике» направления 140400 «Электроэнергетика и электротехника»

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: философия, культурология экономика, правоведение, политология, социология, информатика, общая энергетика, основы менеджмента, теория организации, управленческие решения.

Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении магистерской диссертации.


^ 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

Знать:

  • как следует проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способностью разрешать проблемные ситуации (ОК-5);

  • как следует самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение, в том числе с помощью информационных технологий (ОК-6);

  • как следует использовать знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-7);

  • как выявлять причины сопротивления изменениям;

  • как проводить диагностику и решать управленческие проблемы.

.

Уметь:

  • совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК-1);

  • самостоятельно обучаться новым методам исследования при изменении научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, а также при изменении социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2);

  • вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий, способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ОК-9).

  • находить творческие решения профессиональных задач, готовностью принимать нестандартные решения (ПК-4);

  • использовать инструменты и тактику руководства преобразованиями в компании;

  • разрабатывать систему стимулирования для поддержки преобразований в организации.


Владеть:

  • способностью использовать углубленные теоретические и практические знания, которые находятся на передовом рубеже науки и техники в области профессиональной деятельности (ПК-2);

  • способностью демонстрировать навыки работы в коллективе, готовностью генерировать (креативность) и использовать новые идеи (ПК-3);

  • способностью убеждать персонал организации в необходимости изменений;

  • способностью вовлекать сотрудников в процессы, связанные с организационными и технологическими преобразованиями в организации.


^ 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1 Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.



п/п

Раздел дисциплины.

Форма промежуточной аттестации
(по семестрам)

Всего часов на раздел

Семестр

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и
трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости

(по разделам)





лк

пр

лаб

сам




1

2

3

4

5

6

7

8

9






^ 1.Индивидуальные изменения.

Причины изменений различных подходов к изменениям. Обучение и изменения. Бихевиористический подход к изменениям. Когнитивный подход к изменениям. Психологический подход к изменениям. Гуманистическо- психологический подход к изменениям. Личность и изменения. Управление своими и чужими изменениями.

15

2

4

2




9

Тест на знание требований к освоению курса и терминологии



^ Командные изменения.

Что такое группа? Когда она

становится командой? Зачем нужна команда? Типы корпораций. Как улучшить производительность команды? Что представляют собой перемены в команде. Вопросы руководству при командном изменении. Влияние индивидуумов на динамику команды. Спрсобы инициирования и адаптации команды к организационным изменениям.

15

2

4

2




9

Тест на знание требований к освоению курса и терминологии



^ Организационные изменения.

Реальный принцип работы организаций. Модели и методы к организационным изменениям

15

2

4

2




9

Тест на знание требований к освоению курса и терминологии



^ Управление измененями.

Эффективное лидерство. Роль руководителей. Стиль и навыки руководителя. Руководство на различных этапах изменений. Важность самоанализа и внутренних ресурсов.

15

2

4

2




9

Тест на знание требований к освоению курса и терминологии



Реструктуризация

Процесс реструктуризации. Ренструктуризация с позиции индивидуальных изменений: особый случай подбора кадров. Команды в организационных изменениях.

15


2

4

2




9

Тест на знание требований к освоению курса и терминологии



^ Слияния и поглощения.

Принципы слияния и поглощения. Выводы из исследований успешных и неудачных слияний и поглощений. Применение теории: ведущие принципы для руководителей.

15

2

4

2




9

Тест на знание требований к освоению курса и терминологии



^ Слияния и поглощения.

Принципы слияния и поглощения. Выводы из исследований успешных и неудачных слияний и поглощений. Применение теории:ведущие принципы для руководителей.

15

2

6

3




6

Тест на знание требований к освоению курса и терминологии



^ Изменения на базе информационных технологий

Стратегтя и ИТ. Роль ИТ - менеджмента. Необходимость в менеджерах ИТ-изменений. Изменение процесса. Изменение информационной культуры. Новые правила для нового века.

15

2

6

3




6

Тест на знание требований к освоению курса и терминологии



Зачет

24




--

--

--

24

Оценка по итогам обучения



Экзамен







--

--

--










Итого:

144




36

18




90





^ 4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения

4.2.1. Лекции

1.Индивидуальные изменения.

Основополагающая теория. Причины изменений различных подходов к изменениям. Обучение и изменения. Бихевиористический подход к изменениям. Когнитивный подход к изменениям. Психологический подход к изменениям. Гуманистическо-психологический подход к изменениям. Личность и изменения. Управление своими и чужими изменениями.

^ 2. Командные изменения.

Что такое группа? Когда она становится командой? Зачем нужна команда? Типы корпораций. Как улучшить производительность команды? Что представляют собой перемены в команде. Вопросы руководству при командном изменении. Влияние индивидуумов на динамику команды. Спрсобы инициирования и адаптации команды к организационным изменениям.

^ 3.Организационные изменения.

Реальный принцип работы организаций. Модели и методы к организационным изменениям

4. Управление измененями.

Эффективное лидерство. Роль руководителей. Стиль и навыки руководителя. Руководство на различных этапах изменений. Важность самоанализа и внутренних ресурсов.

5. Реструктуризация

Процесс реструктуризации. Ренструктуризация с позиции индивидуальных изменений: особый случай подбора кадров. Команды в организационных изменениях.

6.Слияния и поглощения.

Принципы слияния и поглощения. Выводы из исследований успешных и неудачных слияний и поглощений. Применение теории: ведущие принципы для руководителей.

^ 7. Изменение корпоративной культуры.

Руководящие принципы для успешного изменения корпоративной культуры. Первый пример: регулирование организации. Второй пример: ребрендинг организации. Третий пример: создание бренда работодателя.

^ 8 Изменения на базе информационных технологий

Стратегтя и ИТ. Роль ИТ - менеджмента. Необходимость в менеджерах ИТ-изменений. Изменение процесса. Изменение информационной культуры. Новые правила для нового века.


^ 4.2.2. Практические занятия

2 семестр

  1. Корпоративная культура.

  2. Управление изменениями.

  3. Как преодолеть кризисы менеджмента.

  4. Диагностика и решение управленческих проблем.

  5. Суть перемен.

  6. Путеводитель.

  7. Инструменты и тактика руководства преобразованиями в компании.


^ 4.3. Лабораторные работы: «Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены».


4.4. Расчетные задания «Расчетные задания учебным планом не предусмотрены».


4.5. Курсовые проекты и курсовые работы «Курсовой проект (курсовая работа) учебным планом не предусмотрен».


^ 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Лекционные занятия проводятся в форме лекций. Тексты лекций имеются в электронном виде.

Практические занятия включают обязательный разбор тех расчетных заданий, которые будут заданы слушателям, а также деловые игры.

Самостоятельная работа включает подготовку к тестам расчетным заданиям и деловым играм, а также подготовку к зачету и экзамену.


^ 6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Для текущего контроля успеваемости используются тест, расчетные задания, оценка за подготовку и участие в деловой игре, а также устный опрос,

Аттестация по дисциплине – экзамен.


^ 7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

7.1. Литература:

а) основная литература:


  1. Широкова Г.В. Управление изменениями в российских компаниях. Учебник. –М.: Академия. – 2009. – 480 с.

  2. Ансофф, И. Стратегический менеджмент/ И. Ансофф. – Спб.: Питер, 2009. – 344 с. – ISBN 978-5-388-00077-4.

  3. Деминг, Э. Выход из кризиса.: Пер. с англ. / Э. Деминг – М.: Альпина Бизнес Букс, 2007. – 370 с. – ISBN 978-5-9614-0567-5.

  4. Мескон М.Х„ Альберт М„ Хедоури Ф. Основы менеджмента. Пер. с англ. - м. "Дело ЛТД", - 2006. - 704 с. - 10000 экз.

б) дополнительная литература:

  1. Гончаров В.В. Руководство для высшего управленческого персонала/ в 2-х томах. - М.:МНИИПУ, 1996. - Т.1 - 752 с., Т.2 - 750 с.


^ 7.2. Электронные образовательные ресурсы:

а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Сайты международной отганизации по стандартизации (ISO)

www.iso.ch/infoe/sitemap.htm (99/2)

www.iso.ch/infoe/docsys.htm (99/2)

www.iso.ch/infoe/catinfo.html (99/2)

www.iso.ch/markete/marketin.htm(99/2)

www.iso.ch/presse/whatsnew.html(99/2)

www.wssn.net/WSSN/ (99/2)

www.asq.org/about.html (99/3)

www.asq.org/standcert.html (99/3)

www.asq.org/products.html (99/3)

www.asq.org/abtquality/glossari.cgi (99/3)

www.asq.org/abtquality/qualsite/qualsite.html (99/3)

www.asq.org/abtquality/awards/asqawards.html (99/3)

www.asq.org/abtquality/awards/baldrige.html (99/3)

www.asq.org/products/publicat.html (99/3)

Виртуальная сеть качества: http://vqn.asq.org/ (99/3)


б) другие:

В качестве других электронных источников информации могут быть использованы сайты электроэнергетических и электротехнических организаций.


^ 8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций лекций и сопровождения практических занятий.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 140400 «Электроэнергетика и электротехника» и профилю «Менеджмент в электроэнергетике и электротехнике».


ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:

К.э.н., доцент Петрушко И.Н.

"СОГЛАСОВАНО":

Директор ИЭТ

к.т.н. профессор

Грузков С.А.

"УТВЕРЖДАЮ":

Зам. зав. Кафедрой Инженерного менеджмента

д.т.н., профессор

Лозенко В.К.









Скачать 149,82 Kb.
оставить комментарий
Дата21.05.2012
Размер149,82 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх