План-конспект урока по технологии Дата: 04. 12. 2008 год icon

План-конспект урока по технологии Дата: 04. 12. 2008 год


1 чел. помогло.
Смотрите также:
План-конспект урока технологии Класс: 7а Дата: 24. 12. 09...
План-конспект урока Дата урока 23. 02 Тема урока Виды газового разряда и их применение. Плазма...
План -конспект урока английского языка в 3 классе (второй год обучения) «Рождество в Англии»...
Конспект урока технологии. Класс: 6 «Б» Дата: 01. 03. 06. Тема урока: Металлы и их свойства...
План конспект урока. Тема урока: Культура Древнего Египта. Форма урока: урок+презентация...
План-конспект урока английского языка, 9 класс Дата...
План-конспект урока. Заключение. Список литературы стр. 3...
План работы на 2008/2009 учебный год Дата проведения...
Конспект урока с использованием информационно-коммуникационных технологий (икт) Предмет:...
План конспект урока физики. Учитель Малашко Елена Ивановна. Дата...
План-конспект урока истории в 9 классе «Политический кризис начала 20-х гг...
Урока по английскому языку План конспект урока по теме «Is it easy to be young ?»...



Загрузка...
скачать

Шебалдина Т.В. учитель технологии МОУ «СОШ № 4 города Вольска Саратовской области»

План-конспект урока по технологии

Дата: 04.12.2008 год

Класс: 7 «А»

Тема: «Защита проекта: «Вышивка шелковыми лентами»


Дидактическое обоснование урока

Цели урока:

  1. Проверить усвоение учащимися теоретического материала и освоение ими приемов работы по разделу «Художественная обработка материалов».

  2. Формировать навыки творческой деятельности.

  3. Способствовать формированию и развитию эстетических качеств личности.



Методическое оснащение урока:

  1. Материально-техническая база:

  • Инструменты, приспособления: гобеленовая игла, пяльцы, ножницы

  • Материалы: канва, атласные ленты

  1. Дидактическое обеспечение:

  • Рабочая тетрадь;

  • Дополнительная литература;

  • Презентация учителя

  • Учебно-техническая документация:

  • Технологические карты (ТК);

  • Образцы объектов труда;



Ход урока

  1. Организационный момент:

    • Приветствие;

    • Проверка явки учащихся;

    • Заполнение учителем классного журнала;

    • Проверка готовности учащихся к уроку;



  2. Актуализация знаний учащихся



а) Разминка: «Ты – мне, я - тебе»

Учащиеся разделены на три команды. Команды задают друг другу вопросы, касающиеся раздела «Художественная обработка тканей», оценивают ответы и заносят баллы в бланк ответов.


б) Игра «Создай композицию»

В корзине находятся цветы из лент. Необходимо каждой команде выбрать цветы и создать композицию на шляпке, скатерти или портьере; можно добавлять свои швы.

Обсуждение получившихся композиций.


в) Обзор презентации (Приложение 1)

Еще раз вспомним швы, которые мы изучали при изготовлении вышивки, составление композиции и представим нашим гостям презентацию «Вышивка лентами».


  1. ^ Сообщение темы и целей урока.


Дом, обставленный дорогой мебелью, с большим количеством дорогостоящей бытовой техники, одежда, купленная за огромные деньги и по последнему слову моды, необязательно будут стильными, красивыми и комфортными. И, наоборот, в полупустой квартире, можно создать необыкновенно уютное гнездышко; самую обычную, ничем неприглядную одежду можно украсить неповторимым узором. Все это можно выполнить своими руками: вышитая скатерть на столе, Оригинальное панно на стене, украшенные шторы, украшенные вышивкой джинсы и комплект шапочка и перчатки, будут выглядеть эксклюзивно, другого такого не будет. Поэтому опыт, полученный вами при выполнении творческого проекта, будет постоянно востребованным.


- Чем мы сегодня будем заниматься на уроке? (Защищать проект)

- Какова цель нашего урока? (ответ: представить творческие проекты, показать чему мы научились, значимость выполненной работы, защитить проекты).


  1. ^ Защита творческого проекта.


- Прошу выйти к доске и представить свои проекты


Во время защиты творческого проекта учащиеся представляют готовые изделия и рассказывают о нем по следующему плану:

- Обоснование выбора изделия;

- Задачи, поставленные при изготовлении изделия;

- Требования, предъявляемые к готовому изделию;

- Обоснование выбора тканей и других материалов;

- История возникновения вышивки лентами;

- Разработка и выбор моделей;

- Технологическая последовательность изготовления изделия;

- Себестоимость изделия;

- Оценка выполненной работы.


  1. ^ Подведение итога урока.


- Все вы действительно много потрудились над своими проектами, каждая из них уникальна, потому что сделана вашими руками с любовью и старанием. Работы получились красивые и разнообразные. Я очень довольна вами.

- Давайте коллективно обсудим и подведем итог проделанной нами работы

  1. Выставка работ учащихся.

  2. Обсуждение творческих проектов.

Вопросы для обсуждения:

- Какой из проектов при малой себестоимости наиболее оригинален?

- В каких проектах выбор материалов наиболее соответствует выбранному изделию?

- Какой проект наиболее трудоемкий?

- Какой из проектов понравился больше всего и почему?


3. В ы с т а в л е н и е оценок, их аргументация.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Отгадать кроссворд «Вышивка» (Приложение 1).


 Из истории вышивки лентами

С давних времен узкие полоски ткани применялись в повседневной жизни и хозяйственной деятельности людей. Уже в Древней Греции женщины вплетали в волосы полоски тканей, чтобы "оживить" свой образ. Повязки, украшенные золотом и драгоценными камнями вплетались в волосы в Древнем Риме. Кроме того, цветными лентами отделывалась одежда, причем каждому социальному классу соответствовал свой цвет и материал.  В Средние века в Италии лентами уже декорировали спинки стульев и балдахины, а также подвязывали тяжелые занавеси, которыми закрывались окна для защиты от холода в зимнее время.
    Но только в XIV веке начало расширяться бытовое применение шелковых лент. Традиции ткачества в Лионе и благоприятные климатические условия юга Европы способствовали быстрому развитию производства ценной шелковой нити. После переезда папской курии в Авиньон, под опеку французского короля, знатные господа стали щеголять в роскошных одеждах, отделанных лентами с золотой каймой или парчовыми лентами, соответственно рангу и происхождению носившего их.
     В 1446 году будущий король Людовик XI пригласил итальянских ткачей, чтобы они обучили своему искусству жителей Лиона. Из этой затеи ничего не вышло, но в город были завезены разнообразные станки как для выделки шелка, так и для изготовления шелковых лент. Спрос на ленты продолжал расти, и Лион постепенно превращался в крупный текстильный центр. В 1560 году в нем уже пятьдесят тысяч ткачей, которые изготавливали разные, в том числе дорогие и экстравагантные, шелковые ленты, а южнее в Везли и Сент-Этьене, почти сорок пять тысяч человек трудились на производстве тесьмы. К 1660 году в Сент-Этьене и окрестностях насчитывалось уже около восьмидесяти тысяч ткацких станков для выработки лент и триста семьдесят - для производства позументных изделий (позумент, галун, басон). В начале XVIII века спрос на эти товары резко возрос, и начался период бурного распространения роскошных и красивых лент. Король Франции Людовик  XIV украшал  лентами, унизанными драгоценными камнями, даже свою обувь и призывал двор одеваться оригинально и с выдумкой.
     Наступила эпоха рококо, и стилем французского двора стало легкомыслие. Король Людовик  XV любил вышивать и часто дарил придворным дамам милые безделушки, изготовленные им самим. Платья стали объемными и просторными, богато украшенными лентами. В моду вошли "летящие платья" с незастроченными складками (защипами) на груди и многочисленными лентами.
     Именно в эти времена во Франции и появилась вышивка шелковыми лентами. Сначала знатные дамы стали украшать свои платья, оформляя корсажи мелкими розочками "а ля рококо", листьями и множеством разбросанных цветов с жемчужинами и хрусталиками. Затем настал черед белья. Оно становилось все более роскошным и утонченным. В ателье, носивших высокое звание "Поставщики королевского двора" с помощью простой иглы и лент создавались настоящие шедевры. Теперь они красуются в музейных витринах по всему миру - от Лондона до Претории.
     Из Франции этот вид вышивки перекочевал на острова в Англию. А оттуда разошелся по всем странам бывшей Британской империи. Вместе с переселенцами из Старого Света он попал в Америку, где быстро завоевал популярность. Расцвет искусства пришелся на 70-е годы XIX столетия. К тому времени вышивку можно было увидеть не только на платьях, но и на зонтиках, абажурах, стеганных одеялах, безделушках для дома и шляпах.
     После Второй мировой войны интерес публики ко всем видам рукоделия стал снижаться. Но в течении двух последних десятилетий началось возрождение вышивки. Вернулся интерес, и это искусство вновь заблистало всеми своими гранями. Ведь шить шелковыми лентами необычайно занимательно, это не требует сложных приспособлений и крупных предварительных расходов. К тому же здесь применяются простые и всем хорошо известные приемы вышивки. А объемный рисунок настолько привлекателен, что можно, без всякого сомнения, утверждать: в ближайшие годы этот вид вышивки ждет широкое распространение и успех!


Общие правила работы с лентами

  1. Для работы используется лента длиной 30-35 см.

  2. Чтобы лента легко проходила в игольное ушко, ее кончик надо срезать под углом 45 градусов.

  3. Если игла плохо проходит сквозь ткань, то ее можно подтянуть плоскогубцами.

  4. Закреплять ленту нужно на изнаночной стороне ткани швейной ниткой.

  5. Готовую вышивку не стирать и не гладить. Но если это необходимо, то утюжьте с изнанки, стараясь не заходить утюгом на заполненные вышивкой области.



 Информационные ресурсы



  • Мелинда Косс . Искусство вышивки. – М.:ЭКСМО-Пресс, 2000. – 128с.

  • Донателла Чотти. Вышивка шелковыми лентами: Техника. Приемы. Изделия: Энциклопедия / Пер. с ит. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2006. – 160 с.: ил. – (Золотая библиотека увлечений).

  • Уильямс М. Шелковая лента/Перевод с англ. Н. Рейн. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. – 128 с. (Серия «Школа изящных рукоделий»)

  • http://www.silk-ribbon.ru/stich_.html

  • http://www.webposidelki.ru/VL2.htm





Скачать 65.47 Kb.
оставить комментарий
Дата16.05.2012
Размер65.47 Kb.
ТипПлан-конспект, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх