Требования к уровню подготовки учащихся за курс литературы 6 класса. Врезультате изучения литературы ученик должен знать icon

Требования к уровню подготовки учащихся за курс литературы 6 класса. Врезультате изучения литературы ученик должен знать


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Требования к уровню подготовки учащихся за курс литературы 7 класса...
Требования к уровню подготовки учащихся и выпускников среднего (полного) общего образования в...
Самостоятельная работа студентов 1 курса спо по дисциплине «Литература» Врезультате изучения...
Экзамен 7 семестр Всего- 210 Требования к входу...
Экзамен 8 семестр Всего- 120 Требования к входу...
Экзамен 9 семестр Всего- 300 Требования к входу...
Программа элективного курса «Основные проблемы русской литературы второй половины ХХ века»...
Программа Литературное краеведение 7 класс Автор программы учитель русского языка и литературы...
Рабочая программа по литературе для 5 класса рассчитана на 68 часов и представляет собой...
Программа дисциплины дпп. Дс. 05 Художественная обработка материалов...
Задачи изучения дисциплины Врезультате изучения дисциплины студент должен: сформировать...
Задачи изучения курса дисциплины врезультате изучения курса студент должен : знать...



Загрузка...
скачать
6 КЛАСС. ЛИТЕРАТУРА.

Требования к уровню подготовки учащихся за курс литературы 6 класса.


В результате изучения литературы ученик должен знать:

  • содержание литературных произведений, подлежащих обязательному изучению;

  • наизусть стихотворные тексты и фрагменты прозаических текстов, подлежащих обязательному изучению (по выбору);

  • основные факты жизненного и творческого пути писателей-классиков;

  • основные теоретико-литературные понятия;

уметь:

  • работать с книгой

  • определять принадлежность художественного произведения к одному из литературных родов и жанров;

  • выявлять авторскую позицию;

  • выражать свое отношение к прочитанному;

  • выразительно читать произведения (или фрагменты), в том числе выученные наизусть, соблюдая нормы литературного произношения;

  • владеть различными видами пересказа;

  • строить устные и письменные высказывания в связи с изученным произведением;

  • участвовать в диалоге по прочитанным произведениям, понимать чужую точку зрения и аргументировано отстаивать свою;



^ Учебно-тематический план.



Содержание

Кол-во часов

^ Внеклассное чтение.

Развитие речи.

Введение. Роль книги в жизни человека.




1







Из греческой мифологии.

2

1




Из славянской мифологии

1







Устное народное творчество

3







Древнерусская литература

2




2

Литература 18в.

1







Литература 19в.

37

4

5

Литература 20в.

17

5

6

Зарубежная литература.

9

3

2



^ Перечень учебно-методического обеспечения.

Печатные издания.

Для учащихся:

Альбеткова Р.И. Учимся читать лирическое произведение. - М.: Дрофа, 2007.

Г.С. Меркин. Литература: Учебник-хрестоматия для 6 класса: В 2ч. - М.: «Русское слово», 2008.

Г.С. Меркин. Читаем, думаем, спорим ...: Дидактический материал по литературе: 5 класс. - М.: «Русское слово», 2008.

Обернихина ГА, Соколова Л.Э., Вольнова И.П., Емельянова Т.В. Как написать сочинение?: Рабочая тетрадь для 5-8 классов. - СПб.: Просвещение, 2006.

Русский фольклор: Словарь-справочник / Сост. Т.В. Зуева. - М.: Просвещение, 2005.

Шайтанов И.О., Свердлов М.И. Зарубежная литература: Учебник-хрестоматия: 5-7 классы. -М.: Просвещение, 2006.

Для учителя:

Аркин И.И. Уроки литературы в 5-6 классах: Практическая методика: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 2008.

Беляева Н.В. Уроки изучения лирики в школе: Теория и практика дифференцированного под­хода к учащимся: Книга для учителя литературы / Н.В. Беляева. - М.: Вербум, 2004.

Демиденко Е.Л. Новые контрольные и проверочные работы по литературе. 5-9 классы. - М.: Дрофа, 2006.

Колокольцев Е.Н. Альбом иллюстраций: Литература: 6 класс. - М.: Просвещение, 2008

Матвеева Е.И. Литература: 6 класс: Тестовые задания к основным учебникам: Рабочая тет­радь / Е.И.Матвеева. - М.: Эксмо, 2009.

Тумина Л.Е. Творческие задания. 5-7 классы. - М.: Дрофа, 2007.

Гурьянская Б.И., Холодкова Л.А. и др. Литература в 6 классе: Урок за уроком. - М.: ООО ТИД «Русское слово - PC», 2000.


Мультимедийные пособия.

Фонохрестоматия для учебника литературы 6 класс.

Уроки литературы в 6 классе. Издательство Кирилла и Мефодия.



№ п\п



Тема урока



Кол-во

часов



Виды,

формы,

контроля

Оборудование,

видеоматериал

Требования к уровню подготовки.

Знания, умения,

навыки


Дата проведения

урока

(план)



Дата проведения урока

(факт.)





1

Введение. О талантливом читателе. Роль книги в жизни человека.

1

Объяснение




Уметь работать с книгой, пользоваться справочной

литературой.







2

Из греческой мифологии. Миф о «Прометее».


1

Подробный пересказ

ИКТ




^ Знать мифологический сюжет.

Уметь различать виды пересказа.









4

Герои мифов «Яблоки Гесперид», «Дедал и Икар».



1

Дискуссия

ИКТ

Овладевать навыками дискуссии







4В.ч.

Библейские сказания.

1

Внеклассное чтение

Иллюстрации

Знать основы Библии







5

Из славянской мифологии. Мифы о богатырях: «Встреча Ильма и Святогора. Всемирный потоп».



1

Чтение мифа

Живопись, музыка.

Уметь составлять словесный портрет, цитатный план







6

Былички и бывальщина.

1

Подробный пересказ













7

Из устного народного творчества. Предания .Сказки. «Сказка о молодильных яблоках и живой воде». Братья в дороге.



1

Объяснение

Мультфильм

^ Знать структуру волшебной сказки. Уметь рассказывать сказку.







8 Т.л.

Добро и зло в «Сказке о молодильных яблоках и живой воде». Художественные особенности произведения.

1

Практикум.

Музыка, живопись, кино.

Уметь находить мифологические элементы в волшебной сказке







9

Особенности древнерусской литературы. «Сказание о белгородских колодцах» - отражение истории Древней Руси.

1

Беседа

Иллюстрации

Знать значение терминов: житие, сказание, древнерусская повесть.







10

Нравственная проблема «Повести о разорении Рязани Батыем».



1

Фронтальный опрос.

Рисунки учащихся.










11-12 Рр

Изложение с элементами сочинения «Подвиг Евпатия Коловрата».

2

Письменная работа.




Уметь излагать текст







13

Из литературы 18 века. М. В. Ломоносов. Основные мотивы «Стихов, сочиненных на дороге в Петергоф».


1

Лекция.

ИКТ

Знать иносказание риторическое обращение.







14

Из литературы 19 века. В. А. Жуковский. «Светлана».



1

Объяснение.

Иллюстрации.

Уметь выразительно читать поэтическое произведение.







15 В.ч.

Благородство, рыцарство и жестокость героев баллады Жуковского «Кубок».

1

Дискуссия




^ Овладевать навыками ведения дискуссии.







16

Проверка техники чтения.

1

Проверить технику чтения.













17

Лицей в жизни и творческой биографии А.С.Пушкина.

1

Лекция.

ИКТ

Знать биографию поэта.







18

А. С. Пушкин. Природа в стихотворениях «Простите, верные дубравы…», «Зимнее утро».


1

Диалог

Конкурс рисунков

Знать двусложные размеры стиха, типы строф.







19

Повесть Пушкина «Дубровский» - историческая правда и художественный вымысел. Сравнительная характеристика Троекурова и А.Г.Дубровского (1 глава).

1

Работа с текстом.

Видеофильм

^ Знать термин роман. Уметь давать сравнительную характеристику героям произведения







20

Суд и последняя встреча Троекурова и Дубровского.

1

Беседа.

Иллюстрации.

Уметь составлять цитатный план







21

Внутренний мир В.Дубровского.

1

Проблемные задания.

Книга

^ Овладение навыками рассуждения.







22

Благородство поступков В.Дубровского, предводителя разбойников.

1

Беседа

Карточки с заданиями

Уметь составить характеристику главного героя.







23

Мотивы, побудившие В.Дубровского отказаться от мести Троекурову.

1

Проблемные задания.




Уметь «видеть» проблему, поставленную писателем.







24

Взаимоотношения Марьи Кирилловны и Дубровского.

1

Фронтальный опрос.













25

Причины, побудившие Дубровского расстаться с разбойниками.

1

Подробный пересказ

Книга










26-27 Рр

Сочинение «Обстоятельства, заставившие Дубровского стать разбойником».

1

Сочинение




Уметь писать сочинения по литературному произведению.







28 Т.л.

Годы учения М.Ю.Лермонтова. ссылка на Кавказ. Чувства одиночества, тоска по родине в стихотворении «Тучи». Понятие об антитезе.

1

Лекция.

Портретная галерея.

^ Знать биографию поэта. Владеть навыками выразительного чтения.







29 Т.л.

Жажда борьбы и свободы в стихотворении Лермонтова «Парус». Понятие об инверсии.

1

Беседа.

ИКТ.

Знать понятие об инверсии







30 Т.л.

Идейное своеобразие в стих-и «Листок». Понятие об аллегории.

1

Работа с текстами.




Знать понятие об аллегории.







31 В.ч.

Поучительный характер произ-я Лермонтова «Беглец».

1

Анализ текста.




Уметь дать характеристику лирическому произведению.







32 Т.л.

Двусложные размеры стиха.

1

Тренинг.




^ Формирование навыка определять размер стихотворений.







33

Н.В.Гоголь «Тарас Бульба». История создания повести.

1

Лекция.

ИКТ

Знать биографию писателя.







34

Бульба – выразитель чувств и взглядов трудного и бранного времени (1-2 гл.)

1

Работа с текстом, отбор материала.

ИКТ

Знать понятие героическая повесть; тропы и фигуры в повести.







35

Остап и Андрей в бурсе.

1

Беседа.

Иллюстрации.

^ Формирование навыка различных видов пересказа.







36

Запорожская Сечь как оплот товарищества, воинская школа для казаков, защитников родины (2-4 гл.)

1

Работа с книгой.













37

Битва под Дубно. Предательство и смерть Андрея.

1

Дискуссия.

ИКТ

Уметь составлять отзыв на эпизод.







38

Прославление воинской доблести казаков, их братство. Героическая смерть Остапа (5-8 гл.)

1

Беседа, работа с текстом.

Книга.










39

Тарас Бульба – народный герой.

1

Проблемные задания.

Иллюстрации.










40

Сравнительная характеристика Остапа и Андрея.

1

Беседа.




Уметь дать сравнительную характеристику главным героям.







41-42 Рр

Подготовка к сочинению по повести «Тарас Бульба» и его анализ.

2

Сбор материала к сочинению.




Уметь работать над сочинением по худ-му произведению.







43

Литературный покер по повести «Тарас Бульба».

1

Урок- игра.













44

Мастерство И.С. Тургенева в изображении жизни и быта крестьян в рассказе «Бирюк».

1

Наблюдение, отбор материала.

Иллюстрации.

Уметь анализировать художественный текст.







45

Тема любви в стихотворении Тургенева « В дороге»

1

Выразительное чтение.




^ Овладеть навыками выразительного чтения.







46

Трудное детство Н.А. Некрасова. Разоблачение социальной несправедливости в стихотворениях « В полном разгаре страда деревенская…», « Великое чувство у каждых дверей…»

1

Беседа, чтение наизусть.

Магнитофон.










47

«Своя игра» по произведениям, изученным в первом полугодии.

1

Игра













48Т.л

Трёхсложные размеры стиха.

1







Уметь различать размеры стиха.







49

Взаимоотношения в семье в отрывках из повести Л. Толстого « Детство»

1

Объяснение.

Иллюстрации.

Уметь анализировать эпизод.







50

Проблематика рассказа « Бедные люди» и внутренняя связь его с повестью «Детство».

1

Беседа с элементами лекции.




Уметь сопоставлять произведения.







51Рр

Сочинение рассказ-воспоминание « Когда я был маленьким…»

1

Сочинение.













52В.ч

Гуманизм рассказа Алексина « Дальний родственник».

1

Беседа.




^ Овладение навыками самостоятельного чтения.







53

В.Г.Короленко «В дурном обществе». Вася и его отец.

1

Лекция с элементами беседы.

Портрет.

Уметь давать характеристику героям произведения.







54

Знакомство и общение Васи с Валеком и Марусей.

1

Сочинение-миниатюра.

Рисунки учащихся.

Уметь составлять портретную характеристику героя.







55

Изменения , происходящие в сознании Васи под влиянием новых друзей и обстановки их жизни.

1

Беседа, фронтальный опрос.




Уметь составлять план характеристики эпизода.







56

Помощь Васи семье Тыбурция. Отношения между отцом и сыном.

1

Устное рисование.

Иллюстрации

Уметь дать характеристику персонажу.







57Рр

Письменный отзыв об эпизоде.

1

Письменная работа.




Уметь писать отзыв на художественное произведение.







58Вч.

Трагическая судьба ребёнка в повести Д. Григоровича «Гуттаперчевый мальчик»

1

Внеклассное чтение.

Фильм.

Уметь самостоятельно анализировать текст.







59

Чехов- сатирик и юморист. Социальное неравенство, чинопочитание, угодливость в рассказе «Толстый и тонкий».

1

Презентация.

ИКТ

Уметь составлять презентацию.







60Вч

Добродушный смех над малодушием в рассказе Чехова «Лошадиная фамилия».

1

Фронтальный опрос.




Знать понятие юмор и сатира, их различия.







61

Душа крестьянина в рассказе Бунина «Лапти».

1

Беседа.




Знать стили речи и их роль в создании художественного образа.







62

Единство лирического персонажа с миром природы в стихотворении Бунина «Не видно птиц…»

1

Чтение стихотворения наизусть.




^ Формирование навыка выразительного чтения.







63

Детство А. И. Куприна. Семья Рудневых в рассказе « Тапёр».

1

Фронтальный опрос.

ИКТ

Уметь владеть различными видами пересказа.







64Тл

Внутренний мир Юрия Азагарова и приёмы его художественного раскрытия.

1

Объяснение.













65Тл

С.Есенин и Константиново .Мечты поэта в стихотворении «Разбуди меня завтра рано…».

1

Презентация.

ИКТ

Знать понятие поэтический образ, эпитет.







66Тл

История создания стихотворения «Песнь о собаке» его трагическое звучание. Поэтический образ, эпитет.

1

Чтение стихотворений наизусть.

Картины.










67Вч

Мир одухотворённой природы в поэзии родной Тамбовщины.

1

Конкурс чтецов.

Картинная галерея

^ Овладевать навыками декламации.







68Рр

Выборочное изложение «Митраша» по сказке-были Пришвина «Кладовая солнца»

1

Изложение.













69

М.Пришвин сказка-быль «Кладовая солнца» .Человек в окружающем мире.

1

Лекция с элементами беседы.

Портрет.

Знать краткие сведения о писателе.







70

Трудный путь человека к правде жизни.

1

Подробный пересказ.




Развитие представления.







71

Быть счастливым – делать добро.

1

Беседа.




Знать различные виды пересказа.







72Тл

Одухотворённая природа, её участие в судьбах героев. Олицетворение.

1

Иллюстрация к эпизоду.

Рисунки учащихся.

Знать понятие олицетворения.







73Рр

Сочинение-зарисовка «Весенний день»

1

Сочинение.













74

Мир книг В.К. Железникова. Животное и человек в рассказе «Троп»

1

Беседа.




Знать краткие сведения о писателе.







75Вч

Гуманистический смысл рассказа Ф.Абрамова « Потомок Джима».

1

Тестирование.

Тесты.










76-77Рр

Сочинение «Если бы животные могли говорить…»

2

Сочинение.




Уметь писать рассказ по заданному сюжету.







78

В мире художественного слова Н.М.Рубцова ( « Звезда полей», «Тихая моя родина»).

1

Выразительное чтение наизусть.




Знать понятия художественная идея, кольцевая композиция.







79Вч

Красота человека и власть музыки в рассказе К.Г.Паустовского «Старый повар».

1

Фронтальный опрос.













80

Проблема подвига, долга, жизни и смерти, любви к родине в Д.М.Самойлова «Сороковые», М.В. Исаковского « В прифронтовом лесу»

1

Чтение наизусть.

ИКТ, музыка, живопись.

Уметь составлять цитатный план.







81Вч

Произведение С.Н. Сергеева-Ценского «Хитрая девчонка»-рассказ о нравственном воспитании юной героини в годы войны.

1

Подробный пересказ.













82

Изображение быта , жизни сибирской деревни в предвоенные годы в рассказе В.Астафьева «Конь с розовой гривой»

1

Подробный пересказ.

Иллюстрации










83

Герой рассказа В.Астафьева и левонтьевские ребятишки.

1

Пересказ понравившегося эпизода.




Уметь кратко пересказывать.







84

Нравственные проблемы рассказа «Конь с розовой гривой»

1

Тестирование.

Тесты .










85Рр

Сжатое изложение по фрагменту рассказа «Конь с розовой гривой».

1

Сжатое изложение.




^ Овладевать навыками работы над сжатием текста.







86Вч

Воспитательное значение рассказа Ю. Яковлева « Баваклава».

1

Фронтальный опрос.

Книга.

Уметь выделять главное из общего.







87

Контрольное тестирование по произведениям русской литературы , изученным в 6 классе.

1

Тестирование.

ИКТ










88

М.Твен и его книга « Приключения Гекльберри Фина»

1

Краткий пересказ




Знать приёмы создания детских характеров.







89Тл

Фантазёры Том и Гек. Юмор в повести.

1

Ответы на вопросы.

Карточки.










90-91Вч

Богатство тематики повести М.Твена « Принц и нищий».

2

Просмотр фильма.

DVD

^ Овладевать навыками обсуждения.







92

О.Генри – писатель-новеллист. Взрослые в плену у Джонни в рассказе «Вождь краснокожих».

1

Просмотр фильма.

DVD










93

Счастливая развязка для Билла и Сэма.

1

Обсуждение фильма.













94

Великий сказочник Х.К.Андерсен. Мир добра и красоты в сказке «Чайник». Работа над планом к сказке.

1

Пересказ.

Рисунки учащихся

Уметь составлять краткий план.







95

Судьба и личность Д. Лондона. Знакомство с героями рассказа «Любовь к жизни».

1

Выразительное чтение.




Знать краткие сведения из биографии писателя.







96-97Рр

Контрольное изложение по отрывку из текста рассказа Любовь к жизни».

1

Изложение.













98

Изображение силы человеческого духа, беспредельность возможностей.

1
















99

Удивительная жизнь удивительного писателя Антуана де Сент –Экзюпери. Большой мир маленького принца в одноимённой сказке.

1

Анимация.













100

Размышления Антуана де Сент- Экзюпери о человеке, его счастье, о смысле жизни в сказке « Маленький принц» Понятие об афоризме.

1

Дискуссия.













101

Интеллектуальная игра « В стране Литературии»

1

Игра.













102

Любимые книги и их герои. Книги , зовущие в дорогу.

1

Беседа
















Скачать 354,2 Kb.
оставить комментарий
Дата16.05.2012
Размер354,2 Kb.
ТипРеферат, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх