Тема : Жизнь дана на добрые дела icon

Тема : Жизнь дана на добрые дела


Смотрите также:
“Жизнь дана на добрые дела”...
Сказка. Жизнь дана на добрые дела...
«Жизнь дана на добрые дела»...
Центральная городская детская библиотека Жизнь дана на добрые дела литературная игра для младших...
Урок литературы в 6 7 классе «Спешите делать добрые дела»...
Курс на реформы...
Аеще раньше, Цадок? Что было еще раньше?...
Конспект урока по рассказу Г. Паустовского «Телеграмма»...
Только он один, только ему одному...
Только он один, только ему одному...
Тема. «Постарайтесь творить всякие добрые дела»...
Проект "Добрые люди" (pdf) Издание «Добрые люди»...



Загрузка...
скачать
Педагогическая мастерская.

/Интегрированный курс: чтение, развитие речи/.

Тема: Жизнь дана на добрые дела

Цель: Развивать речь учащихся, творческое воображение через слово, музыку, живопись выразительное чтение и умение формировать идею произведения.

Оборудование : фломастеры, листы бумаги, кроссворд, тексты рассказов, портреты К.Паустовского и Э. Гриша , лепестки цветочков , музыкальное оформление,

еловые веточки.

ХОД УРОКА .

1) Организационный момент.

2) Тема урока.


- Сегодня у нас необычный урок. Это урок - мастерская , где каждый из вас будет сочинять, рисовать , разгадывать , создавать своё, то есть мы будем творить .

- Тема нашей встречи....

Разгадайте её пожалуйста сами . Разгадайте её пожалуйста сами . Перед вами буквенное табло .

Ж И З Н Ь _ _ _ _ _ _ Д О Б Р Ы Е Д Е Л А


-Первое слово образовано от глагола "жить" . Это существительное , лексическое значение которого - существование человека , проявление его деятельности , энергии

/ЖИЗНЬ/


-Четвёртое слово - прилагательное . Так называют отзывчивых , душевные , положительных , хороших людей , делающих полезные поступки .

/ДОБРЫЕ/


-Пятое - синонимы этого существительного - работа , труд , деятельность

/ДЕЛА/


-Какая же тема нашей мастерской ?

^ /ЖИЗНЬ ДАНА НА ДОБРЫЕ ДЕЛА /


-От прилагательного "добрые" образуйте существительное . /Добро, доброта/ какие звуковые ассоциации возникают у вас, когда вы слышите эти слова?

/^ Дом , день, дело, душа , думы , дар , дарить/


Как вы понимаете смысл этих слов?

/Добро - это красота , душевность , ласка , тепло ,счастье , веселье , жизнь , улыбка , отзывчивость , любовь , праздник , мама , радость , смех , улыбка , семья/

^ НА ДОСКЕ ЗАПИСАТЬ ЭТИ СЛОВА


-Перед вами смысловая цепочка слов, связанных с нашем главным, ключевым словом "добро".

Посмотрите внимательно и выберите слово, которое притягивает ваше внимание .


-А сейчас возьмём кисти и краски с их помощью оживим выбранное слово

/Звучит произведение Э. Григ "Французская серенада".Дети рисуют под музыку /


^ Выставка работ . Анализ .

-Посмотрите внимательно , какова цветовая гамма слова "добро"

-А как вы думаете , легко ли быть добрым ?

-Об это мы узнаем ,послушав песню "Доброта" /сл. Тулуповой, муз. И.Лученка/

-Какие замечательные слова : "доброта приносит радость и взамен не требует награды"

-Ребята , давайте вспомним с вами произведения , изученные нами , в которых мы встречались с добрыми людьми , добрыми , бескорыстными поступками.


Кроссворд.

-Назовите автора и произведение . Фамилию автора впишите в кроссворд.

- "Дочка по целым дням на перине валялась, да пряники ела , а падчерице с утра до ночи и присесть некогда : то воды натаскай , то хворосту принеси ..."

/^ С.Я.Маршак "12 месяцев" /


-"Ваня нашёл на дороге пушистые , покрытые серебряными мягкими волосами листья , вырвал их, положил под сосенку и развернул зайца... "

/^ К. Паустовский "Заячьи лапки"/


-"Тебе ,волк, скучно, что ты зол . Тебе злость сердце жжет. А мы ,белки, веселы оттого , что добры и никому зла не делаем ..."

/Л.Н.Толстой "Белка и волк"/


-"Подскочил Коля к Вовке сердитый , даже кулаки сжал . А Вовка увидел его и сказал мальчику , который стоял рядом : -Знакомься , Игорёк, это мой лучший друг Коля . Смутился Коля , разжал кулаки и неожиданно для себя сказал :

- Что же вы на самокате-то не катаетесь ... "

/^ Ю.Ермолаева "Лучший друг"/


-"Жалейкин - мальчуган добрый. Когда видит рядом зло, очень страдает. И хочется ему вмешаться ,всё исправить и сделать доброе дело..."

/^ Н.Сладков "Добрый Мальчуган"/


-"Настал такой день, когда мальчики не захотели с Вовой играть . Оставили его - и всё . Он к девочкам побежал . Но и девочки, даже самые добрые , тоже от него отвернулись"

/^ Е.Пермяк "Самое страшное"/


-"На другой день Надя пошла в лес , ни одной ягодки не съела . Пришла домой и говорит деду :

-Кушай!

-А сама что же ?

-Я вчера ела.

-Вчера не считается . Давай вместе"

/^ Я.Тайц "Давай вместе"/



























м

а

р

ш

а

к
















п

а

у

с

т

о

в

с

к

и

й

























т

о

л

с

т

о

й

























е

р

м

о

л

а

е

в

а






















с

л

а

д

к

о

в


































п

е

р

м

я

к

























т

а

й

ц
























- Молодцы! Дома вы должны были найти фрагменты, отрывки из произведений , говорящих о добре .

Нужно не только прочитать , но и доказать почему вы выбрали именно этот отрывок .

Не забудьте о ключевых совах , которые будут вашими помощниками .


^ ПРИВЛЁК МЕНЯ ТЕМ




ПОКАЗАЛСЯ ИНТЕРЕСНЫМ




ВЗВОЛНОВАЛ




^ ЗАСТАВИЛ ЗАДУМАТЬСЯ




ВЫЗВАЛ РАЗМЫШЛЕНИЕ


Ответы детей /6-8 человек/

-Всегда приятно встречаться с добрыми и чуткими людьми , которые умеют дарить и нежность . Вот с таким человеком встретилась маленькая девочка Дагни в еловом лесу .


-Как называется рассказ и кто его написал ?

/^ К.Паустовский «Корзина с еловыми шишками »/.


- Да, это рассказ Паустовского о норвежском композиторе Э.Григе .

/показ портретов /

-Композитор Э.Григ проводил осень в лесах около Бергена

/Закройте глаза и постарайтесь представить себе тот осенний лес, ощутить его запахи/


Чтение описания леса на фоне музыки Э.Грига «Благодарность».

/на партах лежат еловые веточки/


-Откройте глаза. Что же вы почувствовали ? Чем пахнет лес?

/Свежестью, грибами, листьями/


-Какими звуками наполнен лес ?

/Звуками падающих листьев, шелестом травы/


-Зачем приходил сюда, в этот осенний лес , не однажды Григ?

/Полюбоваться красотой природы. Эта красота вдохновляла его на написание произведений /.


- А что делала в лесу дочь лесника , Дагни ?

/ Чтение по ролям./


Почему Э.Григу захотелось сделать подарок Дагни?

/Девочка понравилась композитору, у неё было доброе сердце , она умеет думать и печалиться о других /.


/Она мала, но трудолюбива , тащит домой тяжёлую корзину с еловыми шишками/.


/Она доверчива : сразу рассказала незнакомому о доме , о игрушках /.


/Она мила, красива : у неё большие, как у куклы , зелёные глаза, тихий голос/


/Она чуткая: думает о старом дедушке и сочувствует ему/


-Что надеялась получить Дагни в подарок ?

/Игрушку, куклу …/.


-Подарки всегда ждёшь с нетерпением. Почему же Григ отсрочил свой подарок, пообещав его подарить через 10 лет

/Григ решил подарить девочке музыку. Не всегда маленькие девочки понимают сложную музыку, поэтому композитор решил сделать подарок к 18-летию девочки/


-О чём была написана Григом музыка ?

/Найдите и прочитайте отрывок/.


Послушайте это настроение в музыке . Чтобы понять и почувствовать музыку , её нужно слушать в тишине. /мелодия Э.Грига «утро»/

-Прозвучала музыка. Какая это музыка по характеру?

-Найдите в тексте строки, где описывается что услышала Дагни в музыке .


-Почему же Дагни плакала, слушая музыку Грига?

/Люди плачут не только от горя , но и от больших , хороших чувств . Это Были слёзы благодарности , Кроме того, Дагни было жаль, что Григ умер и она не скажет ему спасибо за подарок/.


-Так за что же Дагни была благодарна Григу? Прочитайте .

/За вашу щедрость, за то, что вы открыли передо мной то прекрасное, чем должен жить человек/ .


Чем же должен жить человек?


/человек должен видеть красоту окружающего мира, совершать благородные поступки /


-Э. Григ умер. Он похоронен на своей родине – в Норвегии – в скале над морем . Но он живёт в своих бессмертных произведениях .

Мы должны быть благодарны писателю Паустовскому за то, что он подарил нам такой замечательный рассказ о композиторе Э.Григе .

Оба они – великие мастера! Один – словом , другой – музыкой пробуждают нас и добрые чувства .

-Наверное, и вы ребята, в своей жизни встречали людей, которые охотно давали, дарили не обязательно вещи, но и хорошие настроение , улыбку .

-А вот сейчас слово вам. Пусть каждый из вас напишет своё слово о доброте .

-Вы можете привести примеры из своей жизни , когда вы сделали что-то хорошее другому человеку бескорыстно , не ради награды .

-Перед каждым из вас лежит лепесток волшебный. Напишите на нём кратко какое доброе дело вы совершили за свою жизнь, от которого и вам и окружающим стало радостно .

/под спокойную музыку дети работают/

Зачитывать их не будем. Кричать о своих добрых делах не стоит .

«Кто добр поистине. Добро творит в молчании» - английская пословица .

-Посмотрите , доброта – это как сказочный цветок , который может расцвести в душе каждого .

/Сложите цветок на доске/ .


-чтение стихотворения Л.Татьяничевой «Что ты сделал хорошего?»

Даётся недешево

Счастье трудных дорог.

Что ты сделал хорошего,

Чем ты людям помог?

Этой мерой измеряются

Все земные труды,

Может, вырастишь, деревце

На земле Кулунды.

Может спросишь ракету ?

Гидростанцию? Дом?

Согреваешь планету

Своим мирным трудом .

Иль под снежной порошей

Жизнь спасаешь кому ?

Делать людям хорошее –

Хорошеть самому!


-В заключении нашей встречи я хочу благодарить вас за работу , за творчество и пожелать вырасти добрыми и надёжными людьми

Оформление доски .

-жизнь

-Красота , душевность , ласка , тепло, счастье, веселье , жизнь, любовь, праздник, мама, радость , смех , улыбка, семья

«Кто добр поистине, творит в молчании»- Англ. пословица.

Клеточки с зашифрованными словами .




Скачать 93,02 Kb.
оставить комментарий
Дата14.05.2012
Размер93,02 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх