\"Люби и знай родной свой город, свою малую родину\" icon

"Люби и знай родной свой город, свою малую родину"


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Люби и знай родной Кузбасс”...
Краеведческая викторина «Люби и знай родной Кузбасс !» (к 65-летию Кемеровской области)...
«О крае родимом замолвлю я слово» Дорогие студенты, магистранты и аспиранты...
Из опыта работы с краеведческой литературой в библиотеке моу «сош №4» го Сухой Лог...
Положение о проведении ХVI городской краеведческой игры «Знай и люби Челябинск»...
Проект «Знай и люби свой город»...
Программа «Тосхол» Авторская программа «Люби и знай родной край»...
Краеведение как источник обновления современной методики русского языка и литературы...
«Люби и знай свой край»...
Доклад по географии: Проект...
Игра - викторина «Знай и люби свой город» Внеклассное мероприятие по истории Санкт-Петербурга...
Иметь уникальную возможность одновременно прикоснуться к нескольким великим культурам к...



Загрузка...
скачать
Открытое занятие для детей подготовительной группы МДОУ д\с №6 «Сказка»

по предшкольной подготовке на тему


"Люби и знай родной свой город, свою малую родину".


Место проведения: районный семинар для заместителей директоров района по теме «Социальное партнёрство как ресурс гражданско - патриотического воспитания »


Дата проведения: 30. 11. 2011 г.


Занятие подготовили

учителя начальных классов

Наумова Е.А., Лесина О.М.


Г.Камешково, 2011г.


Открытое занятие для детей подготовительной группы

^ МДОУ д\с №6 «Сказка»


по предшкольной подготовке по теме:


"Люби и знай родной свой город, свою малую Родину"

Цель: познакомить детей с историей города, с его символикой и достопримечательностями;

-воспитывать чувства гордости, любви к городу, бережное отношение к истории родного края.

-развивать внимание, познавательную активность, речь детей.

Оборудование: проектор, экран, ноутбук, колонки, презентация на ПК, сундучок с предметами - камень, домик из конструктора, бабина с нитками; герб города Камешково, разрезные картинки для работы в паре, клей, мудрая Черепаха, муравей (картинки), подарки для детей.


^ Предварительная работа: рассматривание книг, открыток с видами города, экскурсия по городу, беседы о достопримечательностях города, об истории родного города, заучивание стихов, рисунки на тему « Мой родной город Камешково», фотографии.


Ход занятия:


  1. Стихотворение на включение в занятие:

Учитель:

Если скажут слово РОДИНА,

Сразу в памяти встаёт

^ Старый дом, в саду смородина, 1 слайд

Толстый тополь у ворот.


Учитель: - Ребята, как вы думаете, что такое Родина? (что можно назвать Родиной? (ответы детей)


- А теперь посмотрите на экран и попробуйте предположить, что ещё можно назвать Родиной? (слайд 2 - с фото нашего города)

– Правильно, это наш город. Сегодня мы будем говорить О НАШЕМ ГОРОДЕ и тема нашего занятия звучит так «Мой родной город- моя малая родина» щелчок Слайд № 2.


Слайд 3 Сегодня с нами будет вместе путешествовать мудрая Черепаха и муравей Вопросик. Он очень любит задавать вопросы и ему всё вокруг интересно знать. Он хочет вас спросить:

  • А знаете ли вы, как называется наш город?

  • А что вы знаете о нашем городе? Какой он?

  • Какие предприятия есть в нашем городе? Какие учреждения? Где работают ваши родители? Значит, в нашем городе есть ………………………………………….

  • Сегодня на занятии мы постараемся расширить знания о нашем городе.




  • Ребята, поднимите руку, кто любит путешествовать! И прямо сейчас мы отправляемся в путешествие в прошлое нашего города на машине времени, чтобы узнать, как он появился и как выглядел раньше.

Слайд 4

  • Встали. Кто первый, тот капитан корабля. Повторяем за мной. Летим…, плывём…, едем на поезде…, сели в машину… (слайд 4-щелчок, песня)

Учитель: слайд 5 Мы прилетели в прошлое. А пока мы с вами летали, мудрая Черепаха передала нам волшебный сундучок на нём написано «РЕБЯТАМ от мудрой черепахи

Она сказала, что он поможет нам познакомиться с прошлым нашего города.

(Учитель открывает сундучок и достаёт из сундучка предметы по очереди)

^ 1) КАМЕНЬпочему камень? Кто хочет ответить, поднимите руку.

Как камень может быть связан с нашим городом?

Послушаем, что нам хочет сказать мудрая черепаха. слайд 6 Слушать ЗАПИСЬ:

  • Ребята, а знаете ли вы, что наш город появился на пустоши под названием Камешки. На этом месте было очень много камней. Поэтому наш город и назвали Камешково.


2) ДОМИК как вы думаете, как домик может быть связан с прошлым нашего города?

-Пояснение: Ребята, оказывается, раньше в нашем городе строили только деревянные дома, в которых жили бедные люди и рабочие. И наш город выглядел так. (слайд7)


3) НИТКИ – Ребята, как вы думаете, почему они оказались в сундучке?

-Пояснение: Первым главным предприятием нашего города была ткацко-прядильная фабрика. Её основали отец и сыновья Дербенёвы. Это было очень давно. Тогда наш город был ещё маленьким посёлком. Фабрика сохранилась в нашем городе и сейчас продолжает работать. Так она выглядит сейчас.

Слайд 8

4)- Ребята, поднимите руку, кто знает, сколько лет нашему городу?

Чтобы это узнать, мы должны отгадать загадки про цифры: -1 щелчок слайд 9


А) Рогалик к бублику приклей, Б) Могу назвать его мячом,

Да только есть его не смей. А хочешь дыркой назовём, А можно бубликом

^ Не крендель это, чтобы есть. Почти что кругленьким.

А просто – цифра…. ( шесть!!!) Но как его не назовём,

Он называется ….(нулём.) 2 щелчок слайд 9


  • Составим эти 2 цифры вместе и получилось число…

  • Поднимите руку, кто знает?



- слайд КАМЕШКОВО- 60 лет. ( 3 щелчок Слайд 9)


  • Итак, наше путешествие в прошлое нашего города заканчивается.

^ Муравей Вопросик спрашивает:

слайд 10 ( картинки по очереди)

-Ребята, что вы запомнили о прошлом нашего города? (ответы детей)


Итак, мы ВОЗВРАЩАЕМСЯ в настоящее.

Встали около своих мест и пойдём вместе со мной…


Физкультминутка

Как солдаты на парад

Мы шагаем дружно в ряд

Левой – раз, правой – раз,

Посмотрите все на нас.


Мы захлопали в ладоши-

Дружно, веселей

Застучали наши ножки-

Громче и быстрей!


По коленочкам ударим –

Тише, тише, тише!

Ручки, ручки поднимаем-

Выше, выше, выше.


Завертелись наши ручки,

Снова опустились.

Мы на месте покружились

И остановились. (садитесь на свои места)


Учитель: - Ребята, посмотрите, а у нас в конверте осталось ещё 1 картинка. ^ Наверное, это то, что поможет нам отличать наш город от других.

  • Поднимите руку, кто из вас был в других городах?


Помашите мне ручкой те, кто хочет сказать, чем наш город отличается от других городов? (ответы детей)

Учитель ПОКАЗЫВАЕТ картинку:

  • Поднимите руку, кто знает или может предположить, что это? (герб …)

Если затрудняются- пояснения: Ребята, у каждого человека есть имя и фамилия. Также и у города есть своё название , а ещё у него есть свой символ ( или отличительный знак ) города. Это всё равно, что фамилия или имя у человека. Это ГЕРБ города. У каждого города герб особенный. Вот так выглядит герб нашего города Камешково.

  • Кто понял, что такое герб? (^ ГЕРБ ГОРОДА- Это символ ( отличительный знак) города. слайд 11)



Что изображено на гербе нашего города? (называют…)

***Где мы видели эти предметы? (когда путешествовали в прошлое).

РАБОТА В ПАРАХ: Слайд 12

Попробуем сложить герб нашего города на парте (листочки с разрезанными деталями герба)- музыка, слайд 11


Игра на внимание: - А теперь давайте сыграем в игру «Кто самый внимательный?» слайд 13

Задание: Найдите герб нашего города среди гербов других городов .Учитель назвает каким городам принадлежат гербы.

-Вывод: Муравей Вопросик спрашивает вас, ребята:

Зачем же нам нужен герб города? ( это знак, с помощью которого мы можем отличить наш город от других. )


Итог, обобщение:

Учитель: Ребята, давайте вспомним:

-Что нового вы узнали сегодня на занятии о нашем городе Камешково? Что запомнили?

Наше занятие подходит к концу. В заключение давайте послушаем мудрую Черепаху, какой совет она хочет вам дать.

-Слайд 14 (черепаха) щелчок ЗАПИСЬ:

  • Ребята, наш город– это наша малая родина, самое родное место на Земле. Мы с вами – жители нашего родного города. Давайте будем любить, беречь и заботиться о нашем городе, чтобы он становился с каждым днем все лучше и прекраснее.

^ Муравей Вопросик спрашивает: -Ребята, какой совет дала нам мудрая Черепаха?

-Чем для нас является наш город Камешково? (наша малая Родина)

-Почему? (это место, где мы живём)

Учитель: Ребята, наше путешествие подходит к концу. Мы прощаемся с нашими друзьями мудрой Черепахой и муравьём Вопросиком. Сегодня все вы хорошо потрудились. Спасибо вам за работу. И от меня, и от наших друзей я хочу подарить вам на память изображение Герба нашего города (для садика) и небольшой сладкий подарок. Слайд 15

Ребятам вручаются сладкие призы (звучит музыка).




Скачать 70.48 Kb.
оставить комментарий
Дата14.05.2012
Размер70.48 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх